【精選】我的理想六年級作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的理想六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的理想六年級作文 篇1
為了培養我的閱讀興趣，媽媽在網(wǎng)上淘了好幾天，才為我選訂了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》。我每天掐著(zhù)指頭算日子，希望書(shū)快一點(diǎn)兒到。
一天中午，媽媽去輔導班接我下學(xué)。路上，媽媽說(shuō)：“晨晨，媽媽要告訴你一個(gè)好消息……”“是不是《法布爾昆蟲(chóng)記》到了？”還沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我已猜到了。
回到家，我看到桌上放著(zhù)一個(gè)大盒子，正是我夢(mèng)寐以求的《昆蟲(chóng)記》，我迫不及待地打開(kāi)，哇，整整的十大本，每一本的封面插圖都不一樣，我太喜歡了。
每天早上，媽媽還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)悄悄爬起來(lái)，抱起《昆蟲(chóng)記》讀起來(lái)。吃飯時(shí)，我也要媽媽催好幾遍才肯放下書(shū)。我真是太喜歡這套書(shū)了，我看了一本又一本。從書(shū)中我認識了許多昆蟲(chóng)。我對媽媽說(shuō)我長(cháng)大了想當昆蟲(chóng)科學(xué)家，媽媽問(wèn)為什么，我說(shuō)：“因為當昆蟲(chóng)科學(xué)家可以觀(guān)察很多很多的昆蟲(chóng)，還能認識許多自己從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)�！�
自從看了《法布爾昆蟲(chóng)記》后，我現在特別愛(ài)觀(guān)察昆蟲(chóng)。一次我正在觀(guān)察一只蜜蜂時(shí)，不小心被蟄了一下，但我還是想當一個(gè)像法布爾那樣的科學(xué)家。
我的理想六年級作文 篇2
人人都有理想，有人想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有人想成為技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人擺脫疾病的痛苦……
我的理想是成為一名出色的工程師，設計出高科技的房子，讓人們感受到高科技帶來(lái)的方便。下面，我帶大家一起來(lái)參觀(guān)參觀(guān)我設計的房子吧：
房子的大門(mén)有三道識別系統，防盜功能特別的強：第一道是眼睛虹膜識別，第二道是聲音識別，第三道是指紋識別，三道識別系統通過(guò)后門(mén)才會(huì )打開(kāi)。房子的主人可以放心的出遠門(mén)，不用擔心家里的東西被盜。
房屋臟的時(shí)候，你只要按一下藍色按鈕，房間就會(huì )出現一個(gè)機器人，幫你把所有的房間打掃得干干凈凈。如果肚子餓了，你只要按一下紫色按鈕，一桌色香味俱全的大餐就會(huì )呈現在你的面前，讓你美美的吃上一頓。
房子著(zhù)火的時(shí)候，你不要慌張，只要按一下紅色按鈕，房子的頂部就會(huì )自動(dòng)噴水。這種水非常的神奇，它只會(huì )滅火，碰到其他的東西就會(huì )瞬間分解成空氣，不會(huì )損傷房子里的任何物品。
雖然這只是個(gè)理想，但我相信只要我努力學(xué)習，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想六年級作文 篇3
理想，我們每個(gè)人都應該有一個(gè)理想，不是嗎？小時(shí)候看電視上那些明星，他們本來(lái)并不是那么美麗，漂亮，可被包裝后就變得非常漂亮了，而且還有很多人都喜歡他們，看他們那么風(fēng)光，于是小時(shí)候的我就默默地想著(zhù)要當一個(gè)非常漂亮的明星。所以，我的理想就是當一個(gè)萬(wàn)人矚目的大明星，而且是人見(jiàn)人愛(ài)，有很多Fans的！
我現在最喜歡的明星是林依晨，她演過(guò)的電視劇有：《中國功夫少女組》，《東方茱麗葉》，《天使的風(fēng)鈴》，《我的秘密花園》。她唱過(guò)的歌有《你》，《全世界的人都知道》，《孤單北半球》，《非你莫屬》，《chacha》。
我現在看有的小朋友也演電視劇，比如說(shuō)《家有兒女》中的三個(gè)小演員，《快樂(lè )星球》1，2，3，部中的所有演員，我非常羨慕他們，因為他們這么小就能去拍電視劇，而我和他們差不多大才上過(guò)兩三次電視。我想到了一個(gè)自我安慰的理由，那就是：是金子總會(huì )發(fā)光的，只是沒(méi)有人挖掘我罷了！
長(cháng)大了我一定要當明星，我要跟我的偶像合作，拍一部好看的電視劇，讓同學(xué)們都看到這是他們的同學(xué)而感到驕傲！所以我的理想是當一個(gè)萬(wàn)人矚目，人見(jiàn)人愛(ài)的大明星！
我的理想六年級作文 篇4
我有一個(gè)理想，那就是當一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時(shí)候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的：
在我依稀記事的時(shí)候，爺爺還沒(méi)有退休，他經(jīng)常帶著(zhù)我去他們學(xué)校參觀(guān)。我經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生畢恭畢敬地對著(zhù)爺爺喊：“老師好�！泵慨斶@時(shí)，爺爺臉上就會(huì )笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪：爺爺為什么會(huì )受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢？我知道爺爺是一名老師，難道老師就受人尊敬嗎？是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎？我去問(wèn)爺爺這些問(wèn)題，爺爺也不回答，只是說(shuō)：“你長(cháng)大了就會(huì )明白這些道理了�！倍覡敔斠恢v起他的學(xué)生就神采飛揚，興高采烈地跟我們講他的學(xué)生誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考試考了年級第一，還要講一講他的學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得多么好。即使他的學(xué)生有些很頑皮，不好好寫(xiě)作業(yè)，可他仍講的眉飛色舞。我不想去問(wèn)問(wèn)爺爺怎么這么高興。那講起來(lái)就停不住的爺爺也不會(huì )回答我的。我想，他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學(xué)生驕傲吧！我暗暗地下了決心：“長(cháng)大后，我也要像爺爺一樣，當一名光榮的教師。
長(cháng)大后，我上了學(xué)。我一直很努力地學(xué)習。因為爺爺說(shuō)過(guò)，要想當一名老師，首先就要努力奮斗，考上大學(xué)，畢業(yè)后才能當老師。而且老師都是有文化的人，所以要想當老師，就要門(mén)門(mén)精通。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我十分貪玩，學(xué)習成績(jì)一落千丈。一天晚上，我夢(mèng)到了爺爺，他對我說(shuō)：“你不是要當老師嗎？這種成績(jì)怎么行？”我從夢(mèng)中驚醒。從此，我不再貪玩，并把學(xué)習趕了上去。
我希望，通過(guò)我的努力，長(cháng)大后，我真的能當上一名像爺爺一樣，桃李滿(mǎn)天下的老師。
我的理想六年級作文 篇5
理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。
一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開(kāi)一看，原來(lái)，是一個(gè)零件松了。于是我利用書(shū)上說(shuō)的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著(zhù)。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)�把我夸了一頓呢！通過(guò)這件事，我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家，覺(jué)得我也應該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗。
現在，我已經(jīng)為實(shí)現我的理想而讀了大量的書(shū)籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書(shū)。為了實(shí)現我的理想，我要做到三個(gè)字：創(chuàng )、信、堅�！皠�(chuàng )”就是創(chuàng )造，我們作為21世紀的少年，、要勇于創(chuàng )新。所謂“信”，就是指信心，一個(gè)人如果失去了信心，那么他將一事無(wú)成�！皥浴庇袃煞N含義。一種是堅持不懈，堅強，“失敗是成功之母”，搞發(fā)明創(chuàng )造，總會(huì )有失敗，我們要承受得起打擊。
當發(fā)明家這個(gè)理想已經(jīng)深深地扎進(jìn)我的心里，我相信只要我們付出努力，用心去灌溉，理想的花苞就會(huì )綻放！
我的理想六年級作文 篇6
動(dòng)物是一種容易滿(mǎn)足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類(lèi)，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的夢(mèng)想。
我就有許多的夢(mèng)想：做個(gè)科學(xué)家，做發(fā)明家，做歌星，做演員�？勺鍪裁次叶己孟裼悬c(diǎn)別扭的感覺(jué)似的。我最大的夢(mèng)想，還是圓我現在的'心愿，開(kāi)一個(gè)玩具公司，擁有許許多多的玩具，來(lái)跟許許多多的小朋友一起分享快樂(lè )。
我是一個(gè)非常非常喜歡玩具的女孩，我也不知道怎么的，對玩具有一種極度的迷戀。每次媽媽答應我給我買(mǎi)一件東西的時(shí)候，我要的不是別的，就是玩具。有了玩具我好像就有了一種說(shuō)不出的興奮與喜悅。每次去紹興路過(guò)那可愛(ài)又有吸引力的玩具店時(shí)，我又產(chǎn)生了一種情不自盡的沖動(dòng)，我千般地抑止住自己，不要進(jìn)去，不要進(jìn)去，可我還是控制不住自己，心里情不自禁的，整個(gè)人就像著(zhù)了魔似的，腳也不由自主地跨了過(guò)去。直到媽媽使出十八般武藝硬把我從玩具店拉出來(lái)，我的情不自禁才漸漸的暗淡下去。
從此我心中就許下這樣一個(gè)心愿，長(cháng)大了一定要開(kāi)一家玩具公司，讓與我一樣喜愛(ài)玩具的小孩能達到自己的心愿。而且這種玩具只要唱一首歌或者背一首詩(shī)便可以得到，不用大人花錢(qián)，省得那些小孩的玩具夢(mèng)又被大人殘酷地擊碎了。
這是我的心愿，我的夢(mèng)想。我不想許多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感覺(jué)。
我的理想六年級作文 篇7
理想是人們活著(zhù)的意義，若沒(méi)了理想，人只是一個(gè)沒(méi)有目標的行尸走肉，沒(méi)有靈魂的空殼罷了。而我的理想，便是成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家。
“媽媽?zhuān)糯箸R為什么會(huì )放大呢？”我那時(shí)才一年級，對一切事物都十分有興趣�！澳阕约合胂�，用手去摸摸，看看有什么特點(diǎn)�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起放大鏡，左搖搖，右擺擺，還是看不出什么東西來(lái)。我好奇地伸出手去摸了摸，忽然喊到：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)遣皇且驗樗虚g凸出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)才會(huì )放大的呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真聰明，長(cháng)大以后一定可以當一個(gè)科學(xué)家！”
長(cháng)大后，我對科學(xué)這門(mén)學(xué)科更加感興趣。每當科學(xué)課的鈴聲一響，我的心中就按捺不住一陣激動(dòng)之情。當科學(xué)老師捧著(zhù)一臺顯微鏡走進(jìn)教室時(shí)，我差一點(diǎn)蹦起來(lái)。接下來(lái)的小組實(shí)驗就是利用顯微鏡來(lái)觀(guān)察微觀(guān)世界。整個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中，幾乎是我一個(gè)人在操作。我硬生生的把小組實(shí)驗變成了一次個(gè)人實(shí)驗，一旁的同學(xué)都驚訝極了！
后來(lái)，我了解到了更多的科學(xué)知識，也認識了許多的偉大的科學(xué)家：科學(xué)家愛(ài)迪生是大家都熟悉不過(guò)的了，他發(fā)明了電燈，人們在黑暗中得到了光明，雖然過(guò)程十分艱難，但他還是堅持了下來(lái)；另一位科學(xué)家，她的名字叫做瑪麗？居里，雖然當時(shí)的社會(huì )十分歧視女性，但是她全然不顧，埋頭工作直到死去——她發(fā)現了鐳，為醫療界造福，自己卻因為鐳射線(xiàn)的侵蝕而慢慢衰老。
這些科學(xué)家，讓我在心中暗暗下定了決心：“長(cháng)大以后，我一定要成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)造福！“嗯……我能做些什么呢？”我一直苦苦思索，“有了，我要發(fā)明一個(gè)水流過(guò)濾機，把被污染的水源變得美麗如初�！�
唉，現在的水源污染十分的嚴重。城市的河水到了夏天臭氣熏天，污水可以直通江海。
想到這些，我就會(huì )有看到我長(cháng)大后揮筆創(chuàng )作的情景：
我的水筆在紙上飛快地左右滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)靈感從我的腦海冒出，記錄在了我的紙上。很快，一張“水流過(guò)濾機”的設計圖紙出現在面前。我仔細地看，修改每一個(gè)細節。完成后，我便開(kāi)始精密地計算，我算得很慢，不讓一個(gè)數甚至一個(gè)小數點(diǎn)從我的眼前逃過(guò)。準備工作做完了，開(kāi)始制造。我對著(zhù)草圖和數據一個(gè)個(gè)校對，用螺絲刀用力把螺絲擰緊，確保堅固。再把各種電路按照次序一個(gè)個(gè)擺好。最后小心翼翼打開(kāi)電源，將它放入被污染的水中。發(fā)現不足后，我就繼續改進(jìn)，直到成功為止。
因為我的水流過(guò)濾機，被污染的水源重新變得清澈，小河脫下了那層灰衣，江海展現出最美的姿容。
我悄悄告訴自己，努力學(xué)習，我的科學(xué)夢(mèng)終究會(huì )成為一個(gè)美麗的事實(shí)。
我的理想六年級作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，也許現在只是一個(gè)夢(mèng)，但那卻是任何東西也無(wú)法代替的，獨一無(wú)二的。
我的理想是當一名漫畫(huà)家，用圖畫(huà)來(lái)表達情感。我還記得，那是在我小學(xué)四年級時(shí)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的。
那時(shí)，我經(jīng)一個(gè)同班同學(xué)介紹，去看了一部動(dòng)漫。結果，我被迷住的不是它的情節，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫(huà)出來(lái)該多好啊。于是，我就開(kāi)始依樣畫(huà)葫蘆，照著(zhù)圖片畫(huà)下來(lái)�！翱�，這是我畫(huà)的，怎么樣？”我常這樣問(wèn)我朋友�！岸�，還行，比以前畫(huà)的好多了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興得不得了，于是畫(huà)了一張，又畫(huà)了一張……當某一天再次拿出一張照著(zhù)動(dòng)漫人物畫(huà)下來(lái)的人時(shí)，那位朋友一看見(jiàn)我拿出來(lái)，立即搶了過(guò)去，一邊拿著(zhù)左看右看，一邊不住的贊嘆�！斑@張畫(huà)給我吧！”朋友堅決的說(shuō)�！鞍�，不行啊”那可是我辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的。在我的堅持下，朋友把畫(huà)還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心里甜甜的。又過(guò)了半年，我已經(jīng)不再照著(zhù)別人的模仿著(zhù)畫(huà)，而是開(kāi)始自己嘗試設計出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來(lái)越精細、生動(dòng)。我終于可以自豪的說(shuō)：“我又向著(zhù)自己的理想進(jìn)了一步！”
如今，上了初中，老師說(shuō)要招集出黑板報的人，我立刻報了名，當畫(huà)插圖的人。我想，我正向著(zhù)自己的理想，一步步走進(jìn)……
我的理想，終究有一天不再是夢(mèng)。
我的理想六年級作文 篇9
我的理想是做一位發(fā)明家，為人類(lèi)發(fā)明出許多有用的東西。
20xx年的一個(gè)公園里，魚(yú)兒們在清澈見(jiàn)底地小溪里嬉戲；鳥(niǎo)兒在空中玩耍；風(fēng)箏在天空中“捉迷藏”；空氣中散發(fā)出一陣陣淡淡地花香。
這個(gè)公園是我的公園，但是這可不是我買(mǎi)的哦！你有可能會(huì )說(shuō)：“這又不是你買(mǎi)的你怎么說(shuō)是你的呢？”我說(shuō)這是我的公園是因為這里面的東西全都是我發(fā)明的“高科技”哦！
魚(yú)兒們的“天堂”里面的水其實(shí)是臟水，但我發(fā)明了一個(gè)“凈水器”，不管多臟的水只要用我發(fā)明的“凈水器”過(guò)濾一下就會(huì )變成清澈見(jiàn)底的干凈水。
小橋上有許多桌子和椅子，上面放著(zhù)各種各樣的面包和牛奶，人們玩累了可以在那里吃面包，面包雖然不是高科技，但是做面包的機器很先進(jìn)。只要把面粉、水、糖等 放入機器內，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)香噴噴的面包就做好了，有小熊樣的；小兔樣的，不管是多挑食的小朋友也會(huì )喜歡吃吧！
公園里還有圖書(shū)館，里面的書(shū)分門(mén)別類(lèi)、應有盡有，它會(huì )讓你在知識的海洋里遨游。
哦，對了，這里還有科技館呢！你坐上“宇宙飛船”它就會(huì )帶你了解宇宙的知識。機器人會(huì )給你看兩幅畫(huà)，一幅是：到處青山綠水，人們歡聲笑語(yǔ)；另一幅是：垃圾占據了整個(gè)世界，它會(huì )讓小朋友們懂得愛(ài)護環(huán)境。
農業(yè)區里，它會(huì )向你播放一粒米生長(cháng)的過(guò)程。讓小朋友了解農民伯伯的辛苦，讓小朋友愛(ài)惜糧食，不浪費。
雖然現在這還是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信我一定會(huì )讓它變成現實(shí)的！
我的理想六年級作文 篇10
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(cháng)的道路。我的理想是當一名教師。
記得在二年級的時(shí)候，有一位學(xué)生，因為家里出了事，使他不開(kāi)心，失去了活著(zhù)的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習成績(jì)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因為家中出了事。他整天對人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問(wèn)他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“你認為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會(huì )堅持起來(lái)，好好學(xué)習，長(cháng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著(zhù)說(shuō)：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔心你，不僅是同學(xué)們擔心，還有你的家人擔心你。剛才，你媽媽打電話(huà)問(wèn)你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，教師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛(ài)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長(cháng)大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開(kāi)心窗。
我要好好學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)教師對學(xué)生的想法，多調查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(cháng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
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