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我的課余生活話(huà)題作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的課余生活話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
我的課余生活話(huà)題作文1
我的課余生活如同一朵七色花，一瓣是 萬(wàn)年青，充滿(mǎn)著(zhù)活力和生機； 一瓣是 玫瑰，帶給我無(wú)窮的激情和力量； 一瓣是茉莉，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香； ……
每當星期六的早晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我和老爸就背上羽球拍出發(fā)了。
看，羽毛球像一只快活的.小鳥(niǎo)：一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，探著(zhù)小腦袋東張西望。牽引著(zhù)小鳥(niǎo)的是兩只手：一只是強壯有力的大手，一只是纖細白嫩的小手。
“ 啪 ” 爸爸使勁一拍，小鳥(niǎo)歡快地向我飛來(lái)； “ 啪 ” 我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，小鳥(niǎo)又調轉頭向老爸撲去。 “ 哈哈！小小年紀，就想打敗你老爸，沒(méi)門(mén)兒 ” 。說(shuō)完，爸爸弓下腰，輕輕一碰，球就像離弦的箭一樣射了過(guò)來(lái)，眼看就要落地了。在這緊急時(shí)刻，我急中生智，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，做了一個(gè)“金雞獨立”的姿勢，把球回了過(guò)去： “ 嘿嘿！老爸，要知道，初生牛犢不怕虎呀！ ”“ 你這個(gè)小鬼，我還真是不能小瞧你！ ” 爸爸一轉身，來(lái)了一個(gè)“白鶴展翅”。我后退一步，給爸爸來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”，打得他措手不及 �；艁y中老爸翹起一只腳，把球踢了過(guò)來(lái)。我笑得前俯后仰： “ 哈，老爸，你犯規了，你說(shuō)這球算誰(shuí)的？ ” 爸爸不甘示弱： “ 你這個(gè)小家伙，我可是讓你的。 ”
接下來(lái)幾場(chǎng)，我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著(zhù)歡笑流淌到了我們每一根發(fā)梢 ……
除了打球，我還非常喜愛(ài)游泳。一到鄉下舅舅家，我就讓舅舅帶著(zhù)我和兩個(gè)表姐去游泳。每次 舅舅總是一口答應。他開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到了河邊。我們手忙腳亂地換好游泳衣，迫不及待地跳下水去。
玩了一會(huì )兒，姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)潛水比賽吧！”“好，我肯定超過(guò)你們�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，鉆進(jìn)水里�？刹坏� 1 分鐘，我就憋不住了，大叫一聲，躍出水面，姐姐們聽(tīng)到我的喊聲，都把頭露出了水面，看著(zhù)我的狼狽樣，不禁哈哈大笑 ……
雖然游泳時(shí)的我洋相百出，可旱冰場(chǎng)上的我卻是那么矯健，那么靈活，一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書(shū)中的我又是那么安靜 ， 一坐就是幾個(gè)小時(shí) ……
這就是我的課余生活，它豐富多彩，讓我在繁忙的學(xué)習之余放松身體，放飛心情， 如同一條活潑的小溪，帶著(zhù)我快樂(lè )地奔向遠方。
我的課余生活話(huà)題作文2
打籃球，這項體育活動(dòng)大家都知道的是吧！它既能鍛煉我的身體，又能幫我減肥，今天我就來(lái)分享一下打籃球的樂(lè )趣。
這一天，媽媽帶我去離學(xué)校不遠的籃球場(chǎng)，我以后的籃球課都在這上。
老師來(lái)了，他長(cháng)得很年輕，我們個(gè)個(gè)都排好。
老師先教我們手波球，這個(gè)比我想象中要難，后來(lái)就更難了，后面我們要用球繞著(zhù)身體轉一圈，又學(xué)打低球……終于到休息了，我喝了口水，看到老師在投球，就上前去搶球，可惜沒(méi)搶到，另外一位同學(xué)看到了，也上前來(lái)助我一臂之力，在我倆的合作下，終于搶到那個(gè)球。
分段上課了，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)搶球游戲，規則是這樣的.，在一個(gè)圓圈內拍球，率先把對方的球打出圈內獲勝。
可是，因為我們只有7個(gè)人，只有3個(gè)人的那一隊，其中一個(gè)人有兩條命，我和那個(gè)有兩條命的人打了三個(gè)回合都輸了，可我們在大混戰中打敗了他，我們高興地把籃球扔的很高，尤其是我歡呼的最大聲。
我感覺(jué)到了打籃球真正樂(lè )趣。
篇三：我的課余生活——畫(huà)畫(huà) 我的課余生活豐富多彩，打球、下棋、畫(huà)畫(huà)……其中，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
今天是我最喜歡的日子——星期六，因為每個(gè)星期六我都要去萬(wàn)寶城5樓的圖索畫(huà)室上一個(gè)半小時(shí)的畫(huà)畫(huà)課。我又開(kāi)心又興奮，還不知道今天又要畫(huà)什么奇奇怪怪的東西呢？是小貓還是兔子……
我走進(jìn)教室，原來(lái)我們今天要畫(huà)一個(gè)墨鏡先生。一開(kāi)始，老師先讓我們看一下構圖。我在看構圖的過(guò)程中，老師跟我們講了需要注意的地方和等下要勾畫(huà)時(shí)的難點(diǎn)。
開(kāi)始畫(huà)了，我拿了鉛筆和勾線(xiàn)筆全神貫注地畫(huà)起來(lái)，把輪廓一步一步慢慢的畫(huà)出來(lái)，依次畫(huà)上了頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子……
過(guò)了好一會(huì )兒，一幅被我取名為“帥氣的墨鏡先生”的畫(huà)出來(lái)了，老師表?yè)P了我的畫(huà)，我很開(kāi)心！
畫(huà)畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，我喜歡畫(huà)畫(huà)！
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