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我的課余生活作文大全[7篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活既豐富又多彩,有打籃球、跳繩、跑步還有爬山。
我最喜歡爬山,每個(gè)周末我都會(huì )和媽媽一起去爬鳳凰山。遠看鳳凰山并不高,雖然已經(jīng)是秋天,但是早晨的鳳凰山四周還是煙霧環(huán)繞,充滿(mǎn)了神秘感。秋天的鳳凰山景色特別美。我?jiàn)^力向上爬去,不知不覺(jué)我的`衣服已經(jīng)濕透了,山頂就在眼前,過(guò)了一會(huì )兒我爬到了山頂,山頂的空氣十分新鮮,我用力呼吸新鮮空氣。
漫山遍野的橘樹(shù)掛滿(mǎn)了金黃色的橘子,一陣秋風(fēng)吹過(guò),一排排果樹(shù)整齊的前后搖擺,好像向我招手,讓我們一起分享豐收的喜悅。
一群群小鳥(niǎo)在橘子樹(shù)的枝頭上嘰嘰喳喳像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的歌唱家,歡快地唱著(zhù)歌兒。
我的課余生活有趣吧!
我的課余生活作文 篇2
我們的課余生活豐富多彩,有的小朋友喜歡看課外書(shū)、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。
別小瞧那毽子,玩起來(lái)學(xué)問(wèn)可大哩!看,它有圓圓的白色的球,就像我們的小腦袋,上面還長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的羽毛,我可喜歡它了。每逢星期天休息,我做完作 業(yè)后,就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒!那毽子在姐姐的身旁舞動(dòng)著(zhù),就像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。我在旁邊看呆了,很快我也學(xué)著(zhù)姐姐的 樣,把毽子拋起來(lái),左腳一踢,右腳一踢。不一會(huì )兒,我的`毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。我們正玩得起勁時(shí),咦,不知誰(shuí)一腳,毽子競不由自主地飛到了 樹(shù)枝上,這可怎么辦呢?望著(zhù)樹(shù)枝上的毽子,我們急得團團轉。突然,我靈機一動(dòng),拿來(lái)了一根樹(shù)桿,把毽子給捅了下來(lái),毽子乖乖地又回到了我們的身邊,我興奮 極了!
一只小小的毽子豐富了我的課余生活,給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡
我的課余生活作文 篇3
一:以課本為范例,做到讀寫(xiě)結合
結合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習把過(guò)程寫(xiě)具體的方法,給學(xué)生一個(gè)拐杖,確實(shí)做到讀寫(xiě)結合,以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課,讓學(xué)生體會(huì )我和老爺爺是怎樣爬山的,可以用上連接的詞(一會(huì )兒……一會(huì )兒……),也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰的,讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰勝困難的體驗呢?事情的經(jīng)過(guò)又是怎樣的呢?《絕招》這一課則引導學(xué)生學(xué)習作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的,另外,作者還寫(xiě)出了觀(guān)眾的評價(jià)來(lái)襯托絕招的絕,這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí),不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導學(xué)生就習得了寫(xiě)作的方法,學(xué)生有法可依了,寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。
二:開(kāi)展活動(dòng),體驗生活。
為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材, 我引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們在描寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí),要有一定的順序:首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員;接著(zhù)寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內容;當時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣;參加活動(dòng)的心情;活動(dòng)是怎樣結束的.;以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導后就不會(huì )出現學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫(xiě)什么,給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材,體驗了過(guò)程,激活了情思。學(xué)生有素材了,有體驗了,有情思了,寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。
三:情境再現,步步引導
在指導學(xué)生習作時(shí),我發(fā)現這樣一種現象,有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了,但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了,這時(shí)我就引導學(xué)生把活動(dòng)的情境再現出來(lái),采用第二步中提到的方法引導學(xué)生把活動(dòng)的內容一步一步表達出來(lái),然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì )在他們腦中重現,化為文章,落在紙上。
我的課余生活作文 篇4
下課了,我約班上的幾位,來(lái)到上做游戲,我們做的游戲是“貓和老鼠”。
游戲開(kāi)始了,我和另一個(gè)同學(xué)當“老鼠”,還有一位同學(xué)當“貓”,我和另一個(gè)同學(xué)去“偷糧食”,趁“貓”不注意的時(shí)候,我飛快地跑過(guò)去,一下子就偷到了“糧食”。我們正在得意的時(shí)候,“貓”撲過(guò)來(lái),一下抓住了我們。第一回合結束了,我們輸了。接下來(lái),就由我們當“貓”去抓“老鼠”我們玩了十五分鐘。最后,我們是3比1贏(yíng)了對方。
這個(gè)游戲很好玩,訓練了我們的.反應力和靈活性。
我的課余生活作文 篇5
我喜歡的課余生活有很多,例如:踢足球、打羽毛球、看書(shū)、跑步,不過(guò),在各類(lèi)活動(dòng)中,我最喜歡一項,就是打乒乓球。
我們家人都對乒乓球不感興趣,只有我對乒乓球感興趣,所以我每天都和朋友練習乒乓球,現在基本動(dòng)作我練的很辛苦,我說(shuō)過(guò)一句話(huà):“要練好乒乓球,可以不吃飯,可以不睡覺(jué)!庇谑,我有了練乒乓球的決心。
每天我早中晚都和別人打乒乓球,有一天,我那個(gè)朋友要和我打比賽,可是,我輸了,我一氣之下說(shuō):“可惡,我連你都打不過(guò),我那還有臉和別人比賽,我不學(xué)了!蔽遗笥颜f(shuō):“不要灰心,一定要堅持,堅持就是勝利!甭(tīng)了這句話(huà),我加緊了練習。
第二天,他又要和我比賽,不過(guò)這場(chǎng)比賽我打贏(yíng)了,我高興極了。
有一年快暑假的.時(shí)候,在學(xué)校,我參加了一次比賽,開(kāi)始時(shí)我很緊張。比賽中我不斷努力,最后我得了第四名,我知道:真比賽,我不能緊張。
過(guò)了幾個(gè)星期,我的球技有了很大進(jìn)步。雖然我水平大大提高,但我還要努力,為成為世界級的乒乓球隊員奮斗。
瞧,我的課余生活多好。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活很豐富:看書(shū)、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等?晌易钕矚g的是釣魚(yú)這項課外活動(dòng)了!
記得,那是去年暑假的一天,我住在外婆家,我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚(yú)。因為我外婆家在白塔湖邊,湖里的魚(yú)好多呵!我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō),沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚(yú)桿就出發(fā)了。 到了湖邊,我不禁贊嘆道:白塔湖好美!湖水清澈的可以見(jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇,像無(wú)數絢麗的.星星令人絢目;時(shí)而靜中帶動(dòng),波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開(kāi)去。 首先,我和弟弟就把魚(yú)桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了。三十分鐘過(guò)去了。突然,表弟驚叫了起來(lái):"記得我爸釣魚(yú)的時(shí)候,好像要在魚(yú)鉤上放蚯蚓!边沒(méi)等他說(shuō)完,我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。 。 挖好了蚯蚓,我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上,小心地放在湖里。七八分鐘過(guò)去了。又是七八分鐘過(guò)去了!氨砀,你魚(yú)桿上的浮標在動(dòng)呀!”表弟突然叫了起來(lái)。我一聽(tīng),急忙把魚(yú)線(xiàn)慢慢收了回來(lái),可結果令我倆大失所望——原來(lái)釣上來(lái)一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興,可是我們并沒(méi)有氣餒,重新把魚(yú)桿放了下去。
可過(guò)了半個(gè)小時(shí),兩根魚(yú)桿的浮標一動(dòng)未動(dòng)。沒(méi)等表弟發(fā)表意見(jiàn),我就先吵了起來(lái):“不釣了,不釣了,真是煩死了,差不多釣了一個(gè)小時(shí)了,連魚(yú)的影子都不見(jiàn)!”氣得我把魚(yú)桿扔在地上。這時(shí),外公走了過(guò)來(lái),他把魚(yú)桿撿了起來(lái)對我說(shuō):“登登,釣魚(yú)是一種讓你身心愉悅的休閑活動(dòng),也是一種磨練意志和耐心的一種方式,你說(shuō)對不對?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆又重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)我倆耐心的等待,魚(yú)終于上鉤了,我倆高興的一蹦三尺高!
真是聽(tīng)了外公一席話(huà),勝于讀了十年書(shū)!從那時(shí)起,我就愛(ài)上了這項磨練意志的休閑活動(dòng)——釣魚(yú)。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩,有練毛筆、畫(huà)畫(huà)、跳舞……不過(guò)我最喜歡的還是幫媽媽照顧弟弟。
我家的弟弟很可愛(ài),也很調皮。有一次,媽媽出去買(mǎi)菜,對我說(shuō):“二姐,你在家看好弟弟,我去買(mǎi)菜!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,便去照顧弟弟了。
弟弟很調皮,我在拿玩具的時(shí)候,弟弟走到我的背后,拼命地打我,我見(jiàn)了,拔腿就跑。我們跑著(zhù)跑著(zhù),弟弟忽然哭了,我想了想,原來(lái),是我跑得太快了,他追不上我,就哭了。我走到他面前,帶著(zhù)甜蜜的微笑,說(shuō):“小猴子,過(guò)來(lái)爬樹(shù)!”大家知道我為什么叫他“小猴子呢?”嘿嘿,因為他總是牽著(zhù)我的`手,往我身上爬,所以,我叫他“小猴子!
他一聽(tīng)到我叫他爬樹(shù),就立馬跑過(guò)來(lái),牽著(zhù)我的手,往上爬,他爬呀爬呀,把我的頭發(fā)都弄亂了。等他下來(lái)后,我以為已經(jīng)可以放松了,沒(méi)想到,他居然還叫我打架,我只好裝出一副大家的樣子,跟他玩。我的弟弟越玩越帶勁,他踢一下,打一下,我都只能逃跑了。這時(shí)候媽媽回來(lái)了,我邊跑邊說(shuō):“媽媽?zhuān)艿艽蛭!”媽媽?tīng)了,立馬走到弟弟面前,擺出一副很兇的樣子說(shuō):“弟弟,你再打,我就不要你了!”弟弟不知道媽媽在騙他,就哭了起來(lái),他邊哭邊說(shuō):“不要,不要!眿寢層终f(shuō):“那么,你還打不打人!钡艿苡终f(shuō):“媽媽?zhuān)也淮蛄,我不打了!眿寢層终f(shuō):“好的!
我的弟弟真可愛(ài),我愛(ài)我可愛(ài)的小弟弟,不管他跳不調皮,壞不壞。
我覺(jué)得我的課余生活真有趣。