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我的課余生活作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩，平常我會(huì )跑步、跳繩、打球、下棋�？晌易钕矚g的是滑輪滑。
每當我做完作業(yè)，我就會(huì )來(lái)到廣場(chǎng)上輪滑,享受那飛馳的感覺(jué)。
一個(gè)周末，我和同班同學(xué)朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀廣場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。大家宣布了比賽規則：誰(shuí)第一個(gè)能滑完三圈就是冠軍�；㈩^虎腦的倪煜軒自告奮勇當裁判。
比賽開(kāi)始了，我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護具，擺好姿勢站在起跑線(xiàn)上，仿佛戰士等待著(zhù)命令，時(shí)刻準備著(zhù)出發(fā)。
隨著(zhù)倪煜軒裁判的一聲令下，我右腳用力往后一蹬，左腳往前邁一大步，像離弦的箭沖了出去。我借助著(zhù)雙手前后擺動(dòng),帶動(dòng)著(zhù)身體,雙腳不停地滑行，像一只輕盈的飛燕，緊貼著(zhù)地面極速飛馳。我轉頭一看，他們被我遠遠地甩在后面，我心里一高興就放慢了速度。這時(shí)，朱朗逸馬上追了過(guò)來(lái)，我大驚失色，沒(méi)料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起繼續往前加速。轉彎處單品卜一個(gè)重心不穩，身體往前傾斜了一下，可是他憑著(zhù)自己過(guò)高的技術(shù)，馬上調整好了姿勢，化險為夷了。支明康以他過(guò)穩的速度，動(dòng)作敏捷地穿梭在我們中間，一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了，我們以風(fēng)一樣的速度沖向終點(diǎn)，你追我趕誰(shuí)也不甘落后。
“好！太好了！”廣場(chǎng)上的'觀(guān)眾傳來(lái)一陣陣喝彩聲。當最后一位選手到達終點(diǎn)，裁判大聲宣布了比賽結果：“朱朗逸獲得冠軍！周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒(méi)有獲得冠軍，可是我們都并不在乎名次，大家緊緊地擁抱在一起，別提有多快樂(lè )。
輪滑運動(dòng)不但鍛煉了我的靈活性和平衡性，還能讓我交到愛(ài)運動(dòng)的好朋友。在課余、在周末，能找到自己喜歡做的事情，再也不會(huì )感到學(xué)習的枯燥。我愛(ài)運動(dòng)，我愛(ài)輪滑。它充滿(mǎn)了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文2
人生如水，花，雨，霧。面對豐富多彩的生活，在學(xué)習之外極其有限的時(shí)間里，我為自己的課余生活選擇了一種簡(jiǎn)單純粹的色彩，沒(méi)有了大悲大悲的沉重色彩，有的只是悠閑安靜的看書(shū)、聽(tīng)歌、喝茶。
在一個(gè)悠閑的午后，溫暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，我翻開(kāi)卷軸，欣賞中國古典文學(xué)的精華。先不說(shuō)豪放飄逸的詩(shī)人李白，也不說(shuō)沉郁失意的詩(shī)人杜甫，只說(shuō)一首《牡丹亭》，一首《桃花扇》，一首《長(cháng)恨歌》，一折《西廂記》，讓我深深陶醉�！霸瓉�(lái)全世界都是，好像都是賠給破墻的�！比绱思ぐ旱难葜v，如此豐富多彩的表達，如此豐富深刻的含義，真讓人讀了上千次都煩！而那不尋常的'浪漫，為什么不讓人們沉迷呢？很多個(gè)下午，我就像一艘船，那么沉迷于中國古典文學(xué)的長(cháng)河。
日落時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉拉長(cháng)了我的身影。在我的耳朵里，是隨著(zhù)優(yōu)美的聲音起舞的靈動(dòng)的音符。輕盈歡快的舞蹈，舞蹈是溫柔的千次，舞蹈是華麗的，仿佛帶著(zhù)花香的甜蜜。來(lái)到我身邊的是溫暖美好，留下永恒的回味。蘇州評彈在輕唱淺唱中透露出江南無(wú)窮的魅力；梅花三弄，在光聚和慢捻中奏響古人對人生的哲學(xué)思考。它平靜了幾千年，不需要刻意裝飾�！粝碌亩嘤辔淖种皇悄切┣擅畹墓P記。
在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)水晶酒杯和一束鐵觀(guān)音把我帶入了茶的世界�？辞宄旱乃�，綠中帶茶；綠茶因水而亮�！岸趴凳墙鉀Q我后顧之憂(yōu)的唯一方法”這種廢話(huà)，我從來(lái)不同意。我只相信茶是我的最?lèi)?ài)，甚至是我的精神支柱之一，茶的世界也是很多人的精神棲息地。喝茶的人一定要安心，不然只會(huì )嘗到茶的苦味，這是重度飲酒者學(xué)不會(huì )的�！耙槐G茶引漢唐”。在茶和霧的芬芳中，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了繁華的唐朝，再次感受到了唐詩(shī)的古老魅力。
抱著(zhù)平常心，有真性，讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，喝茶，這就是我簡(jiǎn)單的課余生活。
我的課余生活作文3
“叮鈴鈴!”活動(dòng)課清脆悅耳的鈴聲響了!同學(xué)們都以“迅雷不及掩耳之勢”地奔出教室，沖向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們馬上玩起了她們的課余愛(ài)好，比如：什么“過(guò)五關(guān)”啦、“三個(gè)字”啦、“老鷹抓小雞”啦等游戲。本來(lái)冷清的操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了。我也招來(lái)凝巧、挽紅、洛雯，開(kāi)始玩我的愛(ài)好“摸顏色”。隨著(zhù)一聲聲的'“丙丙黑丙白”和“剪刀石頭布”，我們都提心吊膽，生怕輸掉了。哦，最后還是挽紅輸了。只見(jiàn)她站到操場(chǎng)右面，用手語(yǔ)示意我們站到操場(chǎng)左面。游戲開(kāi)始了，我高興地問(wèn)：“什么顏色?”“紅色”挽紅大聲地說(shuō)。接著(zhù)，她飛一般地沖過(guò)來(lái)抓，我不慌不忙，用手抓住自己的紅衣服，抬頭看了一眼：啊，幸好同伴沒(méi)有被抓住!挽紅失望地跑回去�！笆裁搭伾�?我揣著(zhù)一顆怦怦直跳的心興奮地問(wèn)�！敖鹕�!”哈哈，真是天無(wú)絕人之路，大家都摸到我的褲子上的金片了。大家頓時(shí)發(fā)出勝利的尖叫聲，高興地跳了起來(lái)。挽紅又一次垂頭喪氣地回去了。突然，她大叫一聲：“紫色!”我們迫切要找到的紫色，可卻怎么也找不到，我頓時(shí)急得像熱窩上的螞蟻團團。這時(shí)，我覺(jué)得后面有一只手抓住了我�！肮咸鞝斦骈L(cháng)眼�！蓖旒t帶著(zhù)勝利的笑容，得意地說(shuō)。我像只泄了氣的皮球跑回去抓。這時(shí)，我眼珠子一，準備給挽紅來(lái)個(gè)“禮尚往來(lái)�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“灰色�！本拖窳餍前愕乃俣葲_了過(guò)來(lái)。大家看到我速度之快，反而更不知所措，見(jiàn)到大家如此驚慌的樣子，我心里不禁暗自偷樂(lè )，可真是天不助我也，就在這時(shí)，“叮鈴鈴，”哦，放學(xué)鈴聲響了!我看見(jiàn)挽紅她們手舞足蹈地朝校門(mén)奔去。
回家的路上，我打趣地對挽紅她們說(shuō)：“是鈴聲救了你們，對不對?”“哈哈哈……”挽紅她們大笑起來(lái)，笑聲在空中回蕩著(zhù)……
我覺(jué)得，“摸顏色”這個(gè)游戲既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的身體及加深了我和同學(xué)們之間的友情，所以，我建議大家多多玩這個(gè)游戲。
同學(xué)們，你們說(shuō)呢?
我的課余生活作文4
我的課余生活豐富多彩，你們是不是期待著(zhù)想知道我的課余生活呢？那你們就聽(tīng)我講講吧！
我喜歡的課余生活是讀課外書(shū)，只要是星期天或是假期的時(shí)候，晚上我總是樂(lè )不可支的看書(shū)看到很晚，媽媽讓我睡覺(jué)我總不想睡，我想一直看書(shū)，有時(shí)看書(shū)我都能看的很入迷；早上我一醒來(lái)就拿起枕頭邊的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《超級小虎隊》，有時(shí)看的太入迷，不管媽媽怎么叫我，我還是一動(dòng)不動(dòng)的在床上看我心愛(ài)的書(shū)。
最后媽媽生氣了，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你能不能趕緊起來(lái)吃早餐啊，你再不動(dòng)我可就把你從床上抱下來(lái)了�！蔽铱磱寢屔鷼饬�，才戀戀不舍的把我最最最心愛(ài)的書(shū)放到床上了。
我還有一個(gè)最喜歡的課余生活，就是喜歡打乒乓球，放暑假的時(shí)候，我從抽屜里拿出乒乓球，讓爸爸陪我去打乒乓球，爸爸說(shuō)：“去讓你媽媽陪你打吧！”
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)耐的說(shuō)：“可我不會(huì )打呀！還是去找你爸爸吧！”
我只好又去找爸爸，爸爸看到我非要打乒乓球，就說(shuō)：“好吧！”
我聽(tīng)到爸爸答應了，就高興的.跳了起來(lái)。到了乒乓球案邊，爸爸讓我發(fā)球，我卻連發(fā)球都不會(huì )，爸爸就先教我怎么發(fā)球。
爸爸說(shuō)：發(fā)球有許多種，我就教你最基本的發(fā)球吧！先把球丟到案上彈起來(lái)，再用拍子扇過(guò)去，爸爸試范給我看，我學(xué)著(zhù)發(fā)了好多次才掌握了。
爸爸說(shuō)：“再教你一種發(fā)球方法，把球拋起來(lái)，用拍子打，落案的時(shí)候，速度得快點(diǎn)兒；我試著(zhù)做幾次，唉！真笨，每次在球落案的時(shí)候要打空，真難掌握！
我一直試著(zhù)練發(fā)球，又是練了好多次，才好一點(diǎn)點(diǎn)兒，不過(guò)，我以后要多多練習發(fā)球，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡打乒乓球了。
我平時(shí)還練習彈琴、背《弟子規》、《千字文》等書(shū)。
我的課余生活很精彩吧！我很喜歡哦！你們的課余生活是什么樣的？快講講吧！
我的課余生活作文5
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。樹(shù)木也沒(méi)了往日的剛強之氣；許多 動(dòng)物，也消沉下去，狗不叫了，貓不跑了，世界上，仿佛只有一片寧靜。
在一棵茂盛的古樹(shù)下，一群人在圍著(zhù)兩個(gè)下棋的人，觀(guān)眾們有的用手扇著(zhù)臉，不時(shí)還拉開(kāi)衣領(lǐng)；有的人衣服都被汗水弄濕了，還是
頂著(zhù)烈日觀(guān)棋，還有的人嘴里直冒熱氣，好像被烤過(guò)似的。
下棋者江老師緊鎖眉頭，思考了半天才把手伸向一顆棋。他死死地盯著(zhù)棋盤(pán)，似乎是在看一件稀有珍品，突然，他的眼睛發(fā)出了一束
光芒，過(guò)了一會(huì )，他又否定了自己，擺出一副思考者造型，經(jīng)過(guò)再次確定時(shí)才舉起棋。
場(chǎng)面都因為這一個(gè)動(dòng)作而熱鬧起來(lái)：
“哎，老江，你走這一步可輸了��！”
“江半仙，快走這一步，別聽(tīng)他的！”
“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”
“別吵了！”剛剛一直沉默的'玉鵬生氣了，“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子，舉手不悔大丈夫嘛，你們這是干嗎！”沒(méi)錯，他就是江老師的對手，
此時(shí)他眉毛成倒“八”字，鼻子也許是早就想去旅游了，歪到西班牙去了。
觀(guān)眾們一看玉鵬都快成“黃世仁他媽”了，頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，再說(shuō)誰(shuí)也不想當“偽君子”呀�！昂簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，連小草們伸
懶腰的聲音都能聽(tīng)到。
江老師的手已停在空中多時(shí)，雖說(shuō)已成為很多蒼蠅，蚊子的攻擊對象，但始終沒(méi)有放下來(lái)。
突然，湛藍的天空中閃過(guò)一個(gè)黑影，兩秒鐘后，黑影降落在眾人面前，大家看清楚了，是百年難得一見(jiàn)的女俠呀！只見(jiàn)女俠用雕塑般
纖細的小手拿了一個(gè)“炮”，觀(guān)眾尋手望去，“將軍！”一聲下，全場(chǎng)震驚，“好！好棋！”女俠的眼睛炯炯有神，對眾人挑了一下眉毛便揚
而去，消失在眾人的目光之中。
頓時(shí)，人們紛紛議論起來(lái)：
“這會(huì )不會(huì )就是傳說(shuō)中的棋圣��？”
“哇！好厲害��！”
就這樣,棋賽就此結束,最終是女俠勝利了。
后來(lái)，江老師去找福爾摩斯的轉世“劉柯南”，要他一起幫忙查清女俠是何方神圣。半個(gè)月后，出了一條爆炸性新聞——女俠竟然是蒙B！
江老師聽(tīng)后十分慚愧，只好收拾好行李，離開(kāi)了“陽(yáng)光喔”。
我的課余生活作文6
作為一名被游戲癮害得不輕的學(xué)生我深有感觸，因為連這篇作文都是快開(kāi)學(xué)才做完的。要問(wèn)為什么，就因為每天孜孜不倦打電腦，還被家人戲稱(chēng)“上班”。接下來(lái)就看一下我每天怎樣上班吧：
10點(diǎn)多鐘，我拖著(zhù)疲倦的身體，帶著(zhù)略黑的眼睛爬下床（真的是爬下）。一番洗漱后，我坐在電腦桌前，緊盯屏幕，吃著(zhù)早飯等待開(kāi)機的一刻。連接網(wǎng)絡(luò )，很熟練的打開(kāi)瀏覽器輸入網(wǎng)址，再輸入賬號和密碼一個(gè)上午加下午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。
家人覺(jué)得我很神奇，10個(gè)小時(shí)坐下來(lái)竟然不嫌累？我也很奇怪，但我奇怪的是，為什么我才上網(wǎng)一會(huì )就十幾個(gè)小時(shí)啊，真奇怪。所謂旁觀(guān)者清當局者迷，我的'家人把這些都看在眼里還會(huì )提醒我，但我完全沉浸在游戲的大海里，都不予理會(huì )。有時(shí)候自己也會(huì )覺(jué)得自己這樣玩很過(guò)分，也給自己下過(guò)決心要戒，但家人一試探就原形畢露了。
在這種現象發(fā)生時(shí)，我也發(fā)現很多同學(xué)在聊天是為話(huà)題都是游戲。比如你等級多少��？戰斗力多少？boss會(huì )不會(huì )打？有沒(méi)有遇到過(guò)白癡玩家諸如此類(lèi)的話(huà)題。這個(gè)現象也能說(shuō)明游戲癮無(wú)處不在，應為只有在你想玩卻玩不到的情況下才回去討論�，F在我想戒掉，但怎么戒？這是個(gè)問(wèn)題：
因為，游戲癮就像毒癮，一不接觸它就會(huì )難受，一接觸就停不下來(lái)，把人熬到連時(shí)間也不記得。所以對抗它必須要有意志力，但我是一個(gè)意志力薄弱而又沒(méi)恒心的人，所以我決定采用心理暗示法來(lái)遏制并消除我的游戲癮：
我想打游戲必須要用手，我就仔細地觀(guān)察自己的手，然后告訴自己這雙手是用來(lái)學(xué)習的，不是用來(lái)浪費在學(xué)習上的。效果還一般但至少我的心平靜下來(lái)了。在平靜下來(lái)的時(shí)候我想到用打亂游戲習慣。比如我玩游戲不會(huì )停，我就可以定個(gè)鬧鐘一個(gè)小時(shí)后鬧，那是我就必須不玩重復后有了習慣性就不會(huì )玩不停了。但是這個(gè)方法在一開(kāi)始要由家人承擔重任幫你退出游戲，慢慢的，就會(huì )自己主動(dòng)退然后做其他事情。
其實(shí)游戲本身并不壞，知識我們控制不住，并加以惡化所以才會(huì )有癮。但只要有上述的方法就能戒癮，就像我，現在我可是一個(gè)人在家寫(xiě)作文沒(méi)有玩電腦哦。
我的課余生活作文7
我的課余生活是多么豐富多采。我喜歡看電視，跳繩，跑步�？晌易钕矚g的還是看書(shū)和玩滑板。
書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我的課余生活中，書(shū)是不可缺少的一部分，有書(shū)的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂(lè )。帶走了我的無(wú)聊和孤獨。送來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和美妙，學(xué)到了豐富的知識。讓我陶醉在知識的海洋里，我像在海洋里的＂小魚(yú)兒＂一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸。
每當我有空余時(shí)間，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去最渴望的地方一一新華書(shū)店．我像一條饑餓的＂小魚(yú)＂游進(jìn)了書(shū)的海洋里．我會(huì )挑幾本對學(xué)習有幫助和自己感興趣的書(shū)，然后找一個(gè)安靜的角落，津津有味地享受著(zhù)美餐．不知不覺(jué)中我和書(shū)本度過(guò)了每一分，每一秒，讓我體會(huì )到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂(lè )．＜＜笨狼的`學(xué)校生活＞＞中的笨狼，讓我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是那么快樂(lè )。＜＜賣(mài)火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒。
�。氊�，天已經(jīng)很晚了，我們該回家了。＂媽媽的話(huà)把我從書(shū)的夢(mèng)中驚醒了。我多么渴望時(shí)間能夠停留，讓我在知識的海洋里繼續暢游。
我雖然很喜歡看書(shū)，但是我更貪玩。我是一個(gè)調皮的小女孩，也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動(dòng)，在我的課余生活里，玩滑板給我帶來(lái)了輕松和歡笑。
記得暑假里，姐姐教我學(xué)滑板。我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭。我是一個(gè)堅強的女孩，不會(huì )那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續向前。其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來(lái)回扭動(dòng)．這樣可以輕松自如地滑地飛快。我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂(lè )的小燕子一樣，穿行在公園里。
用心靈去體驗看書(shū)給我帶來(lái)的知識和樂(lè )趣。用勇氣去體驗玩滑板給我帶來(lái)的歡笑和淚水。豐富多采的課余生活，每天陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
我的課余生活作文8
我的課余生活
我的課余生活就像一道五光十色的彩虹，多姿多彩，豐富極了！有下棋、滑滑板、騎單車(chē)、還有游泳，可是，我最喜歡的就是彈鋼琴。
在我上幼兒園的時(shí)候，黃老師經(jīng)常彈鋼琴給我們聽(tīng)。黃老師還笑著(zhù)問(wèn)我：“淳昕，你想學(xué)彈鋼琴嗎？”我聽(tīng)了，興高采烈地說(shuō)：“想學(xué)，想學(xué)！”黃老師后來(lái)就告訴了爸爸�；丶液�，爸爸就問(wèn)我：“昕昕，你真的想學(xué)鋼琴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是�！卑职钟终f(shuō)：“如果你學(xué)了彈鋼琴，就不能半途而廢哦！”我肯定地說(shuō)：“我不會(huì )的，一定會(huì )堅持的！”爸爸笑了，說(shuō)：“那好吧�！�
暑假的一天，天氣格外晴朗，我的心情也特別地好，因為爸爸帶我來(lái)到了“太陽(yáng)花藝術(shù)中心”。這里的許老師是我們的鄰居，爸爸決定讓我在這里學(xué)鋼琴。走進(jìn)琴行，我發(fā)現琴行里擺著(zhù)好多漂亮的鋼琴，心里既興奮又緊張。許老師帶我來(lái)到了琴房，告訴了我一些鋼琴的基本知識，還教我找到了中央C在什么位置，讓我彈了簡(jiǎn)單的“1”、“2”、“3”。彈完后，許老師說(shuō)：“淳昕，你的樂(lè )感很好呀！只要努力學(xué)，一定會(huì )彈得很棒的�！蔽衣�(tīng)了心里高興極了，也不那么緊張了。許老師還安排了關(guān)老師教我鋼琴，就這樣，關(guān)老師成了我的鋼琴啟蒙老師。
剛開(kāi)始學(xué)琴的`時(shí)候，覺(jué)得很有趣，每個(gè)琴鍵都能彈出各種各樣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)。特別是老師彈的時(shí)候，我覺(jué)得老師的手指就像在琴鍵上跳舞似的，真好看！我更喜歡鋼琴了，我也開(kāi)始認真地學(xué)鋼琴了�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，我開(kāi)始覺(jué)得學(xué)鋼琴原來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，要練很多基本功，而且要反復地練，碰到一些比較難的地方，我總是彈不好，就覺(jué)得枯燥無(wú)味了，想放棄了，這時(shí)候，老師就鼓勵我說(shuō)：“淳昕，不要緊的，慢慢來(lái)，只要努力多練，你這么聰明，肯定會(huì )彈得比老師還好的�！蔽已銎痤^，問(wèn)老師：“是真的嗎？”老師笑了笑說(shuō)：“當然啦！”經(jīng)過(guò)老師的安慰和細心指導，我又開(kāi)始認真練了。經(jīng)過(guò)兩年多的時(shí)間，我現在已經(jīng)會(huì )彈不少曲子了。我上個(gè)月還考了鋼琴二級。只要努力，總有一天，我也能像鋼琴家一樣，彈出一首首偉大的曲子。
通過(guò)學(xué)鋼琴這件事，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事情，只要付出足夠的努力，就一定能做好�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：“加油！賴(lài)淳昕�！�
我的課余生活作文9
我的課余生活很豐富。有時(shí)候我會(huì )對著(zhù)名家字帖練書(shū)法，有時(shí)候我會(huì )幫著(zhù)姥姥做家務(wù)，有時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)妹妹學(xué)畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的還是到任老師家學(xué)古箏。
第一天去任老師古箏教室上課，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一首悠揚的古箏曲就從門(mén)縫里飄出來(lái)，那感覺(jué)就像清澈的泉水從高處落下，在圓圓的鵝卵石上濺起了水花，水花又倏地落到人臉上一般，說(shuō)不出的清爽。我迫不及待地拉著(zhù)媽媽走進(jìn)教室，原來(lái)是一位小姐姐在演奏�？粗�(zhù)她嫻熟地撥弄琴弦，我想這也沒(méi)什么，就跑到一架古箏前舉手要彈。這時(shí)任老師快步走過(guò)來(lái)，“你是程圓吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“彈古箏是要戴護甲的，否則會(huì )劃傷手指�！崩蠋煄臀掖魃献o甲，我得意的曲了曲手指，裝模作樣地彈起來(lái)�？烧l(shuí)知，那幾根弦就是不聽(tīng)我的話(huà)，發(fā)出的聲音難聽(tīng)死了，這時(shí)我有了一些失望。接下來(lái)，老師開(kāi)始手把手地教我，我是極用心地學(xué)的，可兩只手怎么也不聽(tīng)我的使喚，這只手顧了這根弦，那只手錯過(guò)了另一根弦，急得我是滿(mǎn)頭大汗，心里煩躁得不行。后來(lái)干脆脫下護甲，丟在箏上，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“什么鬼玩意，我不學(xué)了�！�
這時(shí)，任老師又走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的`頭，安慰我說(shuō)：“程圓，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你看見(jiàn)那位小姐姐了嗎，她剛來(lái)的時(shí)候和你一樣，可是她經(jīng)過(guò)自己地努力，戰勝了入門(mén)的困難，這不彈得很好嗎？”任老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那位小姐姐停止了彈奏，走到我身邊，拉住我的手說(shuō)：“小妹妹，你學(xué)過(guò)王安石寫(xiě)梅花的那首詩(shī)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皦菙抵γ贰毙〗憬汩_(kāi)始背起來(lái)，我也跟著(zhù)她背起來(lái)“凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”�！皩ρ�，梅花之所以能在寒冷的冬天開(kāi)放，就是因為它能戰勝?lài)篮�，你說(shuō)對不對？”小姐姐便開(kāi)導我邊脫下她的護甲，讓我摸她的手指。我明顯感覺(jué)到她的手指前部有硬硬的繭子。原來(lái)做事要下功夫呀，我心里想。
后來(lái)，在任老師和小姐姐地幫助下，兩只手漸漸聽(tīng)了我的使喚，由能彈幾個(gè)音，到彈簡(jiǎn)單的曲子，那逐漸積累起來(lái)的成就感讓我越來(lái)越有信心將古箏彈好。
好了，我的業(yè)余生活先給大家介紹到這。同學(xué)們，如果你們有興趣，我很想聽(tīng)一聽(tīng)你們的業(yè)余生活是怎度過(guò)的，讓我也分享一下你們的快樂(lè )，好嗎？
我的課余生活作文10
課余生活，是啊，每個(gè)人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無(wú)奇的，還是激烈的，出眾的，它都會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
有的人課余生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽(tīng)音樂(lè )，因為這樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫(huà)畫(huà)，因為這樣可以開(kāi)闊思維；還有的人的課余生活是寫(xiě)作，因為這樣可以豐富他們的'想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。
起初，我是不愿意打羽毛球的，因為這項運動(dòng)有些過(guò)于勞累，對于那時(shí)瘦小的我，已經(jīng)完全是超負荷了。后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我終于拿起球拍，開(kāi)始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動(dòng)有了興趣，打的時(shí)候好像也不這么累了，在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間我便要和媽媽玩一會(huì )，有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí)，如果玩的時(shí)間太少了，我都不愿意離開(kāi)，還要再打一會(huì )才罷休。當然，這種劇烈的運動(dòng)對我來(lái)說(shuō)也是勞累的，因此，我每一次下場(chǎng)，都會(huì )大汗淋漓，媽媽見(jiàn)到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂(lè )趣所給我的啟發(fā)是比星還多，比蜜還甜的。
有一個(gè)周末，我和媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，媽媽發(fā)出了這樣的號令――和你來(lái)一次羽毛球賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽��！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著(zhù)。好像在說(shuō)：這是給你鍛煉的機會(huì )啊，要把它當做真正的比賽！
比賽開(kāi)始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時(shí)一直處在下風(fēng)，比分差距十分大，我是這樣鼓勵自己的：“不要氣餒，你一定可以贏(yíng)的�！蔽冶阋Ьo牙關(guān)，開(kāi)始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術(shù)的問(wèn)題，最后我以?xún)煞种b敗下陣來(lái)。
可是，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時(shí)，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會(huì )提高。
一個(gè)人的課余生活對他來(lái)說(shuō)是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開(kāi)，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？
我的課余生活作文11
我的課余生活被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有充實(shí)的課外補習班，當然也有放松玩耍的時(shí)候。其中我最喜歡的是放風(fēng)箏。
我第一次放風(fēng)箏我記得是一個(gè)星期六的下午，那天天氣晴朗，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。我帶著(zhù)兇猛、強壯、威武的“天龍”來(lái)到了小區的大空地。首先，我把風(fēng)箏放在地上，我左手拿著(zhù)風(fēng)箏輪，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，接著(zhù)放出七八米的線(xiàn)，然后就往前一頓猛跑，我邊跑邊往回看，可是我的天龍風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)，而是一直在地上托著(zhù)，兇猛、強壯、威武的天龍變成了溫柔、瘦矮、弱小的天龍。我不死心又試了兩次，可結果還是一樣......而我累的滿(mǎn)頭大汗。我皺起眉頭，眼睛微瞇，嘴巴緊緊抿著(zhù)，盯著(zhù)地上的風(fēng)箏，琢磨著(zhù)到底是是哪里出問(wèn)題了呢？
突然，一陣笑聲傳來(lái)我耳朵里“哈哈……”我在想這會(huì )是誰(shuí)呢？我轉過(guò)頭，原來(lái)是爸爸呀！我馬上問(wèn)爸爸：“您知道為什么我的天龍風(fēng)箏飛不起來(lái)嘛？”“這個(gè)嘛——就是小區里有很多建筑，沒(méi)有什么風(fēng)，所以天龍風(fēng)箏才飛不起來(lái)，我們一起去公園放風(fēng)箏吧�！闭f(shuō)完就拉著(zhù)我向公園走去。
到了公園，爸爸還告訴我，不僅要風(fēng)夠大，地方也要大，而且要兩個(gè)人才能使風(fēng)箏飛的又高又遠，因為團結的力量大呀。接下來(lái)爸爸看了看風(fēng)向，他叫我逆著(zhù)風(fēng)牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我再次嘗試左手拿著(zhù)風(fēng)箏輪，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，做起跑的'姿勢。爸爸呢，就是捏著(zhù)風(fēng)箏的兩邊舉高高的，我們兩人都準備好了，我就喊了一聲“跑——”然后我又向前一頓猛跑，這時(shí)，我回頭一看，看見(jiàn)爸爸也跟我動(dòng)起那小碎步慢慢跑起來(lái)，接著(zhù)把天龍風(fēng)箏往天空一拋。天龍風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛了起來(lái)，我又連忙放出很多的線(xiàn)風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高。
我把風(fēng)箏放起來(lái)了，我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了“yes！”我心里別提有多高興了，那壯觀(guān)的場(chǎng)面是那么好看。課余生活不僅僅是游戲，還不知不覺(jué)教會(huì )我很多道理！
我的課余生活作文12
暑假里，我和謝承熹利用課余時(shí)間做了一次擺攤生意。我們想嘗試下自己賺錢(qián)的滋味。我準備賣(mài)水槍?zhuān)x承熹準備賣(mài)文化用品。我們倆用媽媽給我們100元的成本費，先從淘寶上進(jìn)了貨，再根據進(jìn)價(jià)定好了零售價(jià)。然后我們倆每人做了一張很漂亮的海報。
做好了所有的準備工作，我和謝承熹就約好了晚上的'時(shí)間去擺攤賣(mài)東西。
這是我們第一次在大街上賣(mài)東西。一開(kāi)始，我連喊都不敢喊一聲，站在那里等著(zhù)路人來(lái)買(mǎi)我的水槍�？墒堑攘撕靡粫�(huì )兒，也不見(jiàn)有人來(lái)買(mǎi)。我有點(diǎn)著(zhù)急了，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，我拿出一把水槍自己邊玩邊展示。果然有效果，馬上就吸引了一個(gè)小妹妹過(guò)來(lái)。他也想玩，于是我就把水槍給他玩，他玩得可開(kāi)心了，走的時(shí)候他爸爸就給他買(mǎi)了一把。賣(mài)出了第一把水槍?zhuān)艺媸翘吲d了！我突然就有膽量了，我邊玩邊叫賣(mài)著(zhù)：“快來(lái)看，好玩又便宜的水槍?zhuān)?0元一把！”
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一位小弟弟，他看見(jiàn)我玩的水槍?zhuān)秃芟胪�，一定要他媽媽給他買(mǎi)一把，他媽媽看了看水槍?zhuān)敛华q豫地就付了錢(qián)。哇，我好有成就感。這時(shí)謝承熹都還沒(méi)有賣(mài)出一樣東西，我們倆都有些焦急，就在我們焦急地時(shí)候，一位老奶奶來(lái)到了我們的攤前，看中了謝承熹的一個(gè)黑色發(fā)夾，只是發(fā)夾上有個(gè)卡通動(dòng)物，奶奶問(wèn)能否取下來(lái)，我們倆馬上就把發(fā)夾上的小兔子摘下來(lái)，謝承熹把小兔子送給了我。奶奶買(mǎi)了發(fā)夾高興地回家了。
不知不覺(jué)就到了晚上8點(diǎn)了，我們就收拾好了東西，臨走的時(shí)候我覺(jué)得謝承熹的小倉鼠掛件很漂亮，我就買(mǎi)了一個(gè)。
一個(gè)晚上我才賣(mài)了2把水槍?zhuān)x承熹賣(mài)了一個(gè)發(fā)夾，原來(lái)做生意真得不容易呀！
這次課余生活經(jīng)歷讓我們鍛煉了膽量，融入了社會(huì )，體驗了真正的生活。相信這次體驗讓我們成長(cháng)了許多，懂得了很多，從中獲得了更多！
我的課余生活作文13
我的課余生活很豐富，我喜歡畫(huà)畫(huà)、踢足球、滑滑板……
但我最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )。
我生活中離不開(kāi)歌聲，因為歌聲陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年，步入多彩的美麗人生。我喜歡乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔，歌聲讓我普通日子充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力;歌聲似一陣雨，讓我在枯燥的日子里濕潤起來(lái);歌聲似一片陽(yáng)光，讓人在抑郁的日子里來(lái)朗朗起來(lái)。歌聲是人生舞臺上的霓虹燈，能使平淡的人生五彩繽紛。歌聲是傳遞感情的紐帶，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心。
我喜歡在黑夜里聽(tīng)歌。戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在無(wú)知的`混沌里。這時(shí)一陣歌聲飄來(lái)，宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng)，帶你去飛翔，帶你去探索。聽(tīng)著(zhù)歌手敘說(shuō)自己心中的故事，感受音樂(lè )長(cháng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng)，再想想自己曾經(jīng)的感受，現在的心情，哪怕現在的情緒又如大浪一發(fā)不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也會(huì )久久的停留在其中。記得有一次我在欣賞《陪你一起看草原》這首歌，我仿佛自己在遼闊的草原上漫步，放眼如詩(shī)如畫(huà)草原，草原的綠色是那么的醉人。
聽(tīng)歌都是在寧靜的時(shí)候，少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)。盡管如此，聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè )可以在你悲傷和孤獨的時(shí)候，做你的知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候，讓你平靜下心來(lái)，使你的身體也隨著(zhù)你的思想慢慢放松下來(lái)。
我不喜歡不加選擇的聽(tīng)歌，除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心靈加以?xún)艋�，爛歌也只能讓你反胃。至于那種不好不壞的歌沒(méi)有自己風(fēng)格的歌，也只能讓你浪費寶貴的時(shí)間。安靜的時(shí)候，下載幾首好歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，無(wú)論是搖滾還是藍調，無(wú)論是民歌還是流行歌曲，無(wú)論是普通還是經(jīng)典，甚至是否能聽(tīng)得懂，只要你喜歡，那就是好歌。
我喜歡聽(tīng)歌，歌聲已容進(jìn)我的生活，將是我生活中的忠誠伴侶!
我的課余生活作文14
把幸福輕輕點(diǎn)擊，把快樂(lè )悄悄釋放，把煩惱刪除，拋棄所有的疲憊，彈出一個(gè)看起來(lái)令人愉快的界面——我的課余生活。
伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)雅的一陣小曲兒，我們的心安插上了自由的翅膀，沖出了束縛我們的包圍圈，來(lái)到了一個(gè)寬廣可愛(ài)又不乏新意的領(lǐng)域。
頭上，天藍色的大銀幕點(diǎn)綴著(zhù)一片又一片棉花糖，看起來(lái)很甜的樣子；腳下，一望無(wú)際的綠地毯上盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花，高貴而優(yōu)雅，很愜意地迎著(zhù)風(fēng)競相開(kāi)放；眼前，無(wú)數只自由的“鳥(niǎo)兒”在盡情的嬉戲、玩耍；身后，是不辭辛勞的老師們在揮動(dòng)著(zhù)手中的紅筆在一張張試卷上留下自己的心情足跡。
我參與到羽毛球競賽中，用輕盈的步伐穿梭在場(chǎng)地，熟練的操作著(zhù)手中的球拍左攔右擋，回擊、吊球、高球、扣殺……羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧度，漂亮地越過(guò)對手的嚴密防線(xiàn)，順利地享受到勝利的.果實(shí)。
我一路小跑來(lái)到跑道上，站到了自己的跑道上，身體一弓，腳尖點(diǎn)地，做好起跑的準備姿勢，充當裁判的同學(xué)一聲令下，我們五個(gè)人幾乎在同一時(shí)間沖出了起跑線(xiàn)，我邁開(kāi)矯健的步伐，使勁渾身力氣追趕著(zhù)前面的同學(xué)，鷹一般的眼神盯住終點(diǎn)線(xiàn)，雙手一前一后有節奏的擺動(dòng)著(zhù)，心中存勝利的信念，一直加速，加速，加速，再加速……
裁判一聲哨響，一號跑道的同學(xué)率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我緊隨其后，拿到第二名。
板鞋賽場(chǎng)上，五隊人馬各就各位，我在第三隊。三個(gè)人中我站在第一位，負起了指揮的責任。
“開(kāi)始！”
我不慌不忙，鼓動(dòng)大家一起和我喊口號。
“一——二——一——二——左——右——左——右——”
我們整齊有序地催動(dòng)著(zhù)整個(gè)隊伍的前進(jìn)。
五米，四米，三米，兩米，一米，到了！
我們歡呼著(zhù)，高聲歌唱著(zhù)，盡情享受著(zhù)這屬于自己的成功。
我散步操場(chǎng)，津津有味地回憶著(zhù)不久前的勝利一刻，津津有味地搜尋著(zhù)自己每一場(chǎng)比賽的關(guān)鍵性決定，是對的，還是錯的。
沉浸在喜悅中的我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又是一陣清脆的鈴聲奏響，我們戀戀不舍地回到了教室，翻開(kāi)課本，把歡笑和快樂(lè )遺留在操場(chǎng)。
我的課余生活作文15
每個(gè)人都有自己的課余生活，都有在自己的愛(ài)好。我的課余愛(ài)好是下棋，打牌，還有打羽毛球，可我最喜歡的還是下棋，說(shuō)到下棋我還有個(gè)小秘密呢！
自從玩了飛行棋，我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報了圍棋班，我高興得一蹦三尺高。一開(kāi)始我還不懂圍棋，不知道怎么圍棋怎么攻，怎么防。不過(guò)，學(xué)了沒(méi)多久我漸漸地知道了怎么下圍棋�？晌业倪@些“小伎倆”對那些老手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我有信心，只要我好好練習，我的技術(shù)一定可以提高的，而且我有一顆不服輸的心。
后來(lái)上課我認認真真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一處關(guān)鍵的地方，有一次比賽差一點(diǎn)我就贏(yíng)了。雖然那次我輸了，但我不會(huì )放棄。又經(jīng)過(guò)了幾次的訓練，漸漸地我可以下贏(yíng)老學(xué)生了，我把這件事告訴了老師，但老師并沒(méi)有像我期待的.那樣表?yè)P我，而是皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“做成了一件事的確很棒，但如果你驕傲了，成績(jì)不會(huì )提高反而會(huì )下降，我們常說(shuō)勝不驕敗不餒，所以我們做任何事只要堅持努力，不驕不躁，就一定會(huì )有所成就的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我覺(jué)得很有道理。
之后我又把這事告訴了我的好朋友，可他說(shuō)我說(shuō)大話(huà)，還說(shuō)明天跟我比一比高低。 第二天我跟朋友比了一場(chǎng)，他真的敗在我的腳下，這時(shí)我本來(lái)想對他說(shuō)：“你看到了，我沒(méi)有說(shuō)大話(huà)吧，你不也被我打敗了？”可我突然想起了老師跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定不能驕傲。于是，我就對我朋友說(shuō)：“這只是一場(chǎng)友誼賽，下次說(shuō)不定你能贏(yíng)我呢�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)我不斷地努力學(xué)習，我幾乎可以下贏(yíng)我所有的朋友。
媽媽知道這件事就很認真地對我說(shuō)：“你下棋這么厲害，能不能也教我和爸爸？”我一聽(tīng)驚呆了，小孩怎么可以教大人呢？我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“怎么不可以，你這么會(huì )下棋，我跟你爸爸都不會(huì )，你就可以做我們的老師可��！三人行，必有我師焉嘛！”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)我才鼓起勇氣答應了他們，媽媽豎起大拇指稱(chēng)贊我“你真能干！”
這就是我的課余生活，不僅豐富多彩，而且讓我自豪不己。
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