我的課余生活作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的課余生活作文1

　　課余生活也算豐富的，其中最喜歡的還是看書(shū)。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基先生對書(shū)籍的獨到見(jiàn)解。中國古代也有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的說(shuō)法。書(shū)是一個(gè)人精神的基柱，書(shū)是人成才之路上的食糧。文人、偉人、享譽(yù)中外的名人，哪個(gè)不是手不釋卷的書(shū)迷？懸梁刺股，為了苦讀；鑿壁偷光，為了成才，這樣的例子數不勝數。我固然不能高攀名人、與偉人相提并論，可我確實(shí)已經(jīng)讀了不少書(shū)，什么《三國演義》、《七俠五義》、《岳飛傳》……我都略知一二。這與我課余生活的那股看書(shū)熱情是分不開(kāi)的。

　　從剛識字開(kāi)始，外婆就給我買(mǎi)了不少拼音讀物，讓我借助拼音學(xué)習故事。再大一點(diǎn)，我就可以看沒(méi)有拼音的.書(shū)了，可還是會(huì )碰上些不認識的字，我只能自己學(xué)著(zhù)查字典。十二三歲了，我就可以慢慢讀《三國演義》等名著(zhù)了！

　　《三國演義》被發(fā)現的時(shí)候，我還沒(méi)怎么注意他的美妙，一直到開(kāi)始學(xué)習文言文，我才慢慢喜歡上它。我第一次讀完《三國演義》是在去新疆旅游的途中�；疖�(chē)上，長(cháng)途汽車(chē)上，飛機上，閑著(zhù)沒(méi)事，我總會(huì )從包里拖出厚厚的《三國演義》，細細品讀。我也是個(gè)初來(lái)乍到之輩，有幾個(gè)章節也不太懂，可我還是深深被它所描述的情節吸引住了�？吹健皽鼐茢厝A雄”，我心中大快，逢者“過(guò)五關(guān)斬六將”，我被關(guān)羽的赤膽忠心、“身在曹營(yíng)心在漢”的精神感動(dòng)；“火燒赤壁”，曹操八十三萬(wàn)人馬被一把熊熊大火燒得灰飛煙滅，我拍手叫好；“五丈原諸葛亮歸天”，我的心中有一股說(shuō)不出的難過(guò)……喜怒哀樂(lè )，由著(zhù)情節時(shí)時(shí)變化，忠奸勇怯，各個(gè)人物在作者筆下栩栩如生�！度龂�演義》成了我最喜歡的一本書(shū)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的視野不能只局限于“魏蜀吳”了。從此，我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，小說(shuō)歷史、武俠偵探、唐宋詩(shī)詞、古文名著(zhù)……這些書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還增長(cháng)了我的見(jiàn)識，陶冶情操，更給我提供了數不盡的妙詞佳句，美妙篇章，我也有些得意起來(lái)�？墒�，更多的寓言，又教會(huì )了我不能驕傲，書(shū)成了我的老師、好伙伴……

　　看書(shū)的好處不勝枚舉，我就像一只書(shū)蟲(chóng)，孜孜不倦地咀嚼著(zhù)書(shū)，愿書(shū)蟲(chóng)爬滿(mǎn)書(shū)籍，也愿書(shū)蟲(chóng)早日化蝶翱翔！

我的課余生活作文2

　　在少年宮的課堂上，我要畫(huà)一幅雪人。在畫(huà)紙的正中，我畫(huà)上一個(gè)大大的雪人。他戴著(zhù)高高的帽子，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，沖著(zhù)我們微笑。在雪人邊上，畫(huà)上一個(gè)孩子�？墒�，我一不小心，把孩子的手畫(huà)錯了，一只手穿著(zhù)長(cháng)袖，另一只手穿著(zhù)短袖，我不知如何是好。老師似乎看出了我的心思，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要換一個(gè)角度去想就可以了。我們可以把短袖改成長(cháng)袖，給長(cháng)袖打上格子，這樣，有錯的地方就看不出來(lái)了。我就按著(zhù)老師說(shuō)的去做，果然，不但看不出原先的錯誤，孩子也顯得更美了。老師告訴我：“盡情的'放飛想象，不要束手束腳，畫(huà)錯了可以修改�！蔽沂掷锏漠�(huà)筆似乎一下子變輕了，我開(kāi)始自由自在地畫(huà)畫(huà)。畫(huà)一株光禿禿的大樹(shù)，張牙舞爪地站在風(fēng)中；畫(huà)幾幢矮矮的房子，屋頂上有薄薄的積雪；畫(huà)幾只小貓小狗，歡快地在雪地上奔跑；再畫(huà)一片深藍色的天空，回蕩著(zhù)孩子們的笑聲。同學(xué)們看了，都說(shuō)我畫(huà)得好，老師也表?yè)P了我。

　　后來(lái)，在少年宮的畫(huà)展中，我的畫(huà)也入選了。我站在自己的畫(huà)前，讓爸爸給我們合影。我知道，只要插上想象的翅膀，我還會(huì )畫(huà)出更多更好的畫(huà)。三年級肖月恒我的課余生活豐富多彩，有“斗雞”游戲、剪刀石頭布、畫(huà)畫(huà)……，可是我最喜歡的還是踢足球。星期三下午，我去足球社團踢足球。因為人太多了，老師讓我們先進(jìn)行熱身運動(dòng)——沿著(zhù)操場(chǎng)跑步。本來(lái)跑十圈，后來(lái)改成了五圈，老師還說(shuō)“如果有誰(shuí)在那走路的，要被打到褲子濕了才行�！蔽覀兿胄τ植桓倚ξ�，覺(jué)得老師好嚴厲呀！我們終于氣喘吁吁地跑完五圈了，還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，就要開(kāi)始踢比賽了。隨著(zhù)老師大喊“6：6公平競技，比賽開(kāi)始……”頓時(shí)球場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。對方球員躲避、帶球……動(dòng)作迅速靈敏，我感覺(jué)根本無(wú)法靠近他。我心里又著(zhù)急又沮喪，感覺(jué)我們隊就要輸了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，突然我的隊友腳一鉤，搶到球了，然后一個(gè)大腳把球踢向我身上。我興奮極了，心想：機會(huì )來(lái)了！我趕緊帶著(zhù)球飛快的沖到門(mén)前腳迅速一踢，球踢進(jìn)了球門(mén)。我們歡呼起來(lái)。！他們都夸我和隊友配合的天衣無(wú)縫。這次的踢球比賽，我學(xué)到了團隊合作的重要，也學(xué)到了一定要沉著(zhù)冷靜地等待機會(huì )。心急是吃不了熱豆腐的！三年級葉展碩

我的課余生活作文3

　　我的課余生活很豐富，什么讀書(shū)、寫(xiě)字、跳舞，樣樣俱全。但是，我最喜歡的是彈琴。

　　記得我第一次去學(xué)琴，心里非常緊張，像揣著(zhù)小兔子似的，砰砰直跳。這老師厲害不？學(xué)琴難不難呢？我能學(xué)會(huì )嗎？我正站在門(mén)口胡思亂想呢，媽媽一把拉住我走進(jìn)了教室。一進(jìn)門(mén)，對面站著(zhù)一位年輕漂亮的女老師。瘦高的個(gè)子，一頭披肩發(fā)，一張清秀白凈的臉，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)歡迎我們�？吹竭@么陽(yáng)光可親的老師，我緊張的心情一下子平靜下來(lái)了。

　　開(kāi)始學(xué)琴了，老師先教我認鍵盤(pán)，然后認識七個(gè)標準音，還有指法。這幾個(gè)簡(jiǎn)單知識我很快就學(xué)會(huì )了，心想：原來(lái)學(xué)琴是這么簡(jiǎn)單呀！我心里高興極了�？墒�，學(xué)琴的時(shí)間久了，練習的曲子就越來(lái)越長(cháng)，而且指法更難，再加上一些技巧問(wèn)題，在學(xué)琴時(shí)，我感到有些困難。有時(shí)，一首曲子要一個(gè)星期，甚至一個(gè)月才能勉強彈下來(lái)，我有些灰心了。平時(shí)除了學(xué)琴，我還有舞蹈，英語(yǔ)的學(xué)習，有時(shí)，我覺(jué)得很累，真的不想學(xué)了。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)什么都會(huì )遇到困難，如果你半途而廢，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)什么也學(xué)不好的，你一定要堅持下去！”媽媽的話(huà)，深深地激勵了我，我又努力堅持學(xué)下去了。正巧，學(xué)校組織了慶“六一”文藝演出，我表演了電子琴獨奏《可愛(ài)的藍精靈》，獲得了同學(xué)和老師的贊揚，我也得意極了！這次表演，讓我有了信心，以后我每天都加倍努力地練琴。就這樣，我的琴彈得越來(lái)越好了。

　　我現在已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，我的電子琴已經(jīng)通過(guò)了八級考試。還參加了很多次演出，獲得了很多榮譽(yù)。

　　學(xué)琴，不僅豐富了我的業(yè)余生活，也鍛煉了我的`意志。在學(xué)琴的過(guò)程中，我還學(xué)到了課堂中學(xué)不到的知識，彈琴的過(guò)程中，也明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持，有付出就有回報。

　　這就是我的課余生活，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。以后，我一定堅持彈下去，鍛煉更加優(yōu)秀的自我，給我的生活譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章！

我的課余生活作文4

　　“叮鈴鈴——”下課了，教室里立刻就開(kāi)了鍋，同學(xué)立刻歡呼雀躍著(zhù)出了教室，“嚇”的老師把下課了三個(gè)字咽了回去，便走出了教室......

　　有的同學(xué)留在了教室，看看書(shū)，討論討論新鮮事，而我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖到了操場(chǎng)，剛才還靜悄悄的操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸了，女生們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子�！肮�!我又贏(yíng)了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來(lái)的?我朝那里望去，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球賽，我們班的'一群同學(xué)跑過(guò)去，“我們能加入嗎?”“好啊，正好我們還需要一隊!”

　　很快比賽就開(kāi)始了，由我們共同決定的裁判拿著(zhù)球，隊員們眼神充滿(mǎn)了焦急�？谏陧懥�，籃球被拋到了上空。李書(shū)涵同學(xué)搶到球，她像離弦的箭似得飛快跑到了籃板前，用最大的力氣一躍將籃球扔進(jìn)了籃框。我們隊中響起了一陣陣的掌聲，還時(shí)不時(shí)響起熱血沸騰的尖叫聲。接著(zhù)，嘟”清脆的口哨聲又響了，裁判發(fā)球，李書(shū)涵傳給了馮澤陽(yáng)，別看馮澤陽(yáng)長(cháng)得比較很矮，但速度極快，而且投籃姿勢非常標準，能三步上籃，而且還能搶籃板，可謂是鐵人攬三強!說(shuō)著(zhù)他就出手了，就像一個(gè)小精靈在筐下蹦來(lái)蹦去，第一次沒(méi)投中，籃球掉了下來(lái)。對手開(kāi)始消耗馮澤陽(yáng)的體力，隊長(cháng)我看著(zhù)這樣不行，便沖過(guò)去斷球�？蓪Ψ疥牭耐瑢W(xué)如閃電般闖進(jìn)內線(xiàn)，趙子涵左擋右防可怎么也防不住，我便也沖過(guò)去斷球�？蓜偟剿�那地方球又到了另一個(gè)同學(xué)那里，唉!調虎離山之計!我們真是自嘆不如�？杀荣愡�得繼續，我只能硬著(zhù)頭皮去搶斷，好在天無(wú)絕人之路，我搶斷了一次他們傳球，正當我準備突進(jìn)時(shí)，看見(jiàn)李書(shū)涵在一個(gè)點(diǎn)上，我瞅了一邊沒(méi)人，便傳了過(guò)去，那叫一個(gè)快，李書(shū)涵看見(jiàn)了我，猶如餓虎撲食過(guò)來(lái)，接住了我傳的球，一個(gè)大灌籃，“進(jìn)了!”經(jīng)過(guò)激烈的戰斗后，對方以6比5失敗告終。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們有說(shuō)有笑的跑了回去，等待著(zhù)老師來(lái)上課，操場(chǎng)很快又恢復了寧靜。

我的課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，有游泳、毛筆字、打籃球、跆拳道······其中我最喜歡毛筆字。特別喜歡隸書(shū)，因為它圓潤、飽滿(mǎn)、可愛(ài)！

　　接下來(lái)讓我來(lái)告訴大家我是怎么喜歡上它的吧！有一天，我和媽媽在綠園游玩，看面兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在地上寫(xiě)字。這兩位爺爺的年齡看著(zhù)要比我爺爺大的多，只見(jiàn)他們手里拿著(zhù)一支很大的筆，旁邊放著(zhù)一個(gè)小塑料水桶，用那只大筆蘸著(zhù)水在地上寫(xiě)字。我感到很奇怪，我問(wèn)媽媽這兩位爺爺寫(xiě)的是什么字，媽媽告訴我是毛筆字�；氐郊液笪乙沧寢寢尳o我買(mǎi)了毛筆和字帖，我也開(kāi)始了學(xué)習毛筆字。就這樣我喜歡上了毛筆字。我發(fā)現我們現在一般人寫(xiě)字多半用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆，因為硬筆簡(jiǎn)易方便又適合隨身攜帶。但是，真要把中國方塊字寫(xiě)好看，非用毛筆不可，因為毛筆能夠借用腕力的輕重直指橫掃，有粗有細，變化萬(wàn)千，這是任何金屬筆尖辦不到的。但是我們忽略、遺忘了國粹，真是可惜！

　　讓我來(lái)給大家講講我是怎樣練毛筆字的吧。首先，老師給我們講了如何拿筆，怎樣潤筆。說(shuō)起潤筆，老師還打了個(gè)比方：潤筆相當于磨斧頭，磨得鋒利，砍材時(shí)就不那么粗糙了，潤得尖，寫(xiě)的字就不那么粗大了。老師教導我們寫(xiě)每一個(gè)字的時(shí)候要注意逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆�；�本筆畫(huà)有：橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑、點(diǎn)。要把這些基本筆畫(huà)練好。剛來(lái)學(xué)毛筆字的時(shí)候，覺(jué)得自己寫(xiě)的特別難看，根本不像字，后來(lái)我練習了一遍又一遍，在練習的過(guò)程中，有時(shí)寫(xiě)的筆畫(huà)太粗，有時(shí)太細；有的.字體靠上，有的字體靠下；有時(shí)偏左，有時(shí)偏右；總之就是寫(xiě)不到中間。這說(shuō)明字體結構還沒(méi)有掌握好。還有時(shí)在家練習時(shí)手忙腳亂，不是把墨水灑一身，就是把毛筆弄掉地上了。爸爸笑話(huà)我又變成小黑貓了。經(jīng)過(guò)反復的練習，我發(fā)現比以前好看多了，我又有了自信。學(xué)習的時(shí)候，其中一個(gè)筆畫(huà)叫“波畫(huà)”，又叫一波三折，還叫蠶頭燕尾。一聽(tīng)名字就知道這筆畫(huà)一定很難寫(xiě)。我練習了不計其數次，終于有點(diǎn)像模像樣了，我要繼續努力！通過(guò)寫(xiě)毛筆字，我學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了堅持！

　　這就是我最喜歡的課余生活——毛筆字！

我的課余生活作文6

　　我的課余生活，很單調，也很豐富。單調在除了閱讀就是“創(chuàng )作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng )作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調。還在上中學(xué)的我會(huì )在每周六這個(gè)媽媽準許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著(zhù)看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的都不怎么拿給別人看，因為寫(xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng )作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì )認為我的課余生活很單調。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì )找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè )。我的“創(chuàng )作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì )寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著(zhù)自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng )造出能夠讓所有的.人類(lèi)產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng )造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著(zhù)單調生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì )是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因為我的課余生活，從我在父母教會(huì )我閱讀之日起，便安撫著(zhù)我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀(guān)與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng )作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。

我的課余生活作文7

　　我的課余生活很豐富：看書(shū)、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等�？晌易钕矚g的是釣魚(yú)這項課外活動(dòng)了！

　　記得，那是去年暑假的一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚(yú)。因為我外婆家在白塔湖邊，湖里的'魚(yú)好多呵！我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō)，沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚(yú)桿就出發(fā)了。 到了湖邊，我不禁贊嘆道：白塔湖好美��！湖水清澈的可以見(jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇，像無(wú)數絢麗的星星令人絢目；時(shí)而靜中帶動(dòng)，波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開(kāi)去。 首先，我和弟弟就把魚(yú)桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了。五分鐘過(guò)去了。十分鐘過(guò)去了。三十分鐘過(guò)去了。突然，表弟驚叫了起來(lái)："記得我爸釣魚(yú)的時(shí)候，好像要在魚(yú)鉤上放蚯蚓�！边�沒(méi)等他說(shuō)完，我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。 。 挖好了蚯蚓，我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上，小心地放在湖里。七八分鐘過(guò)去了。又是七八分鐘過(guò)去了�！氨砀�，你魚(yú)桿上的浮標在動(dòng)呀！”表弟突然叫了起來(lái)。我一聽(tīng)，急忙把魚(yú)線(xiàn)慢慢收了回來(lái)，可結果令我倆大失所望——原來(lái)釣上來(lái)一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興，可是我們并沒(méi)有氣餒，重新把魚(yú)桿放了下去。

　　可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，兩根魚(yú)桿的浮標一動(dòng)未動(dòng)。沒(méi)等表弟發(fā)表意見(jiàn)，我就先吵了起來(lái)：“不釣了，不釣了，真是煩死了，差不多釣了一個(gè)小時(shí)了，連魚(yú)的影子都不見(jiàn)！”氣得我把魚(yú)桿扔在地上。這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，他把魚(yú)桿撿了起來(lái)對我說(shuō)：“登登，釣魚(yú)是一種讓你身心愉悅的休閑活動(dòng)，也是一種磨練意志和耐心的一種方式，你說(shuō)對不對？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆又重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)我倆耐心的等待，魚(yú)終于上鉤了，我倆高興的一蹦三尺高！

　　真是聽(tīng)了外公一席話(huà)，勝于讀了十年書(shū)��！從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這項磨練意志的休閑活動(dòng)——釣魚(yú)。

我的課余生活作文8

　　我的課余生活豐富多彩，你們是不是期待著(zhù)想知道我的課余生活呢？那你們就聽(tīng)我講講吧！

　　我喜歡的課余生活是讀課外書(shū)，只要是星期天或是假期的時(shí)候，晚上我總是樂(lè )不可支的看書(shū)看到很晚，媽媽讓我睡覺(jué)我總不想睡，我想一直看書(shū)，有時(shí)看書(shū)我都能看的很入迷；早上我一醒來(lái)就拿起枕頭邊的書(shū)，津津有味的'看起來(lái)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《超級小虎隊》，有時(shí)看的太入迷，不管媽媽怎么叫我，我還是一動(dòng)不動(dòng)的在床上看我心愛(ài)的書(shū)。

　　最后媽媽生氣了，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你能不能趕緊起來(lái)吃早餐啊，你再不動(dòng)我可就把你從床上抱下來(lái)了�！蔽铱磱寢屔鷼饬�，才戀戀不舍的把我最最最心愛(ài)的書(shū)放到床上了。

　　我還有一個(gè)最喜歡的課余生活，就是喜歡打乒乓球，放暑假的時(shí)候，我從抽屜里拿出乒乓球，讓爸爸陪我去打乒乓球，爸爸說(shuō)：“去讓你媽媽陪你打吧！”

　　我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)耐的說(shuō)：“可我不會(huì )打呀！還是去找你爸爸吧！”

　　我只好又去找爸爸，爸爸看到我非要打乒乓球，就說(shuō)：“好吧！”

　　我聽(tīng)到爸爸答應了，就高興的跳了起來(lái)。到了乒乓球案邊，爸爸讓我發(fā)球，我卻連發(fā)球都不會(huì )，爸爸就先教我怎么發(fā)球。

　　爸爸說(shuō)：發(fā)球有許多種，我就教你最基本的發(fā)球吧！先把球丟到案上彈起來(lái)，再用拍子扇過(guò)去，爸爸試范給我看，我學(xué)著(zhù)發(fā)了好多次才掌握了。

　　爸爸說(shuō)：“再教你一種發(fā)球方法，把球拋起來(lái)，用拍子打，落案的時(shí)候，速度得快點(diǎn)兒；我試著(zhù)做幾次，唉！真笨，每次在球落案的時(shí)候要打空，真難掌握！

　　我一直試著(zhù)練發(fā)球，又是練了好多次，才好一點(diǎn)點(diǎn)兒，不過(guò)，我以后要多多練習發(fā)球，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡打乒乓球了。

　　我平時(shí)還練習彈琴、背《弟子規》、《千字文》等書(shū)。

　　我的課余生活很精彩吧！我很喜歡哦！你們的課余生活是什么樣的？快講講吧！

我的課余生活作文9

　　自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個(gè)玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì )射了出來(lái)�！皬椫槌�人”的玩法很簡(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏(yíng)者先來(lái)，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，_對方，就站在對方站的地方，_自己一隊的`就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，_了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中_的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀(guān)看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去!”有些喊著(zhù)：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著(zhù)，玩彈珠超人也要很沉著(zhù)，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時(shí)，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會(huì )。

　　玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰術(shù)。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和_合作就采用了“連鎖戰術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì )被對方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術(shù)!我們還有一些戰術(shù)，我就不一一說(shuō)了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時(shí)你離對方很近，卻打不中;有時(shí)離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”的樂(lè )趣。

我的課余生活作文10

　　說(shuō)起象棋，大家肯定不陌生，那可是中華文化的瑰寶，在世界上的影響力也不可忽視，“世界象棋”應該是從中國象棋演化而來(lái)的吧!小小32顆棋子，演繹著(zhù)萬(wàn)千變化!為了學(xué)好這門(mén)功夫，我可是憋足了耐心。

　　我上一年級的時(shí)候看到家旁邊一家自行車(chē)修理部里有老人們下象棋，里面擺著(zhù)兩張棋盤(pán)，每天傍晚有許多老人在里面下棋為樂(lè )，看的比下的多，看的人還可以在旁指點(diǎn)和評論。我也想學(xué)點(diǎn)技術(shù)，便經(jīng)常鉆進(jìn)去看他們下棋。但光看對我學(xué)棋并不起多大作用，于是放寒假時(shí)我便要求爸爸教我下象棋。爸爸工作雖忙，但經(jīng)不起我的糾纏，只好和我對弈。他拿出象棋和棋盤(pán)，對我說(shuō)：“下棋先要把棋子擺好�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)我知道�！北惆哑遄雍鷣y地擺在最后一條線(xiàn)上，可就是放不下�！澳愕钠灞P(pán)有問(wèn)題，怎么一排不夠用�！蔽亦止局�(zhù)。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“不是棋盤(pán)的問(wèn)題，是你擺得有問(wèn)題才對�！薄皩�擺在最后一排中間，士擺在將的兩邊……”爸爸教我擺起了棋子。我恍然大悟原來(lái)我看到老人們對弈的都是殘局，沒(méi)看到他們擺棋，棋子開(kāi)始不是放在一條線(xiàn)上的。

　　擺好棋子，我對爸爸說(shuō)：“你先下�！卑职终f(shuō)：“記住，馬飛斜日象飛田，炮隔子打子……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我便說(shuō)：“這個(gè)不用你教，我知道、知道�！崩习中χ�(zhù)問(wèn)：“還有呢?”“卒子過(guò)河當小車(chē)、老車(chē)是橫吃豎逮，象不出國、帥不出家�！蔽易院赖鼗卮�，老爸很驚訝地說(shuō)：“還知道不少呢!”說(shuō)完就來(lái)了個(gè)當頭炮，我便應了個(gè)馬來(lái)跳……由于我的技術(shù)太差，看著(zhù)棋子死的死、傷的`傷，實(shí)在受不了，便對老爸說(shuō)：“不下了、不下了，沒(méi)意思�！崩习止�哈一笑，說(shuō)：“那有你這樣下象棋的，下棋要有耐心，你看到那些老人們有你這樣浮燥嗎?下棋要三思而后行，只有靜得下心的人才能下好棋�！蔽矣悬c(diǎn)慚愧，便心悅誠。服地坐好和老爸對弈，爸爸一邊下一邊教我一些下棋的常識，“走一步看二步想三步”，原來(lái)下棋還有許多奧妙。

　　雖然我多次慘敗在老爸手下，但我屢敗屢戰，我終于學(xué)會(huì )了下棋，并且棋藝突飛猛進(jìn)。再去修車(chē)部去看老人們下棋時(shí)，還能指點(diǎn)和評論一下，引來(lái)老人們驚異的目光。在學(xué)會(huì )下棋的同時(shí)我還悟出一個(gè)道理：用平靜的心態(tài)去做事，就一定會(huì )成功。

我的課余生活作文11

　　暑假里的一天，哥哥帶我到人民公園游泳池去游泳。這是我第一次游泳，我興奮極了！

　　到了游泳池，我們很快脫了衣服，沖洗身子，然后拿起游泳圈，跑到池邊，池水清澈見(jiàn)底。哥哥先往自己身上潑點(diǎn)水，然后跳入池中。我也想往池中跳，可是又有點(diǎn)害怕。哥哥在池中向我潑水，清涼的'水打在我身上，我不由得打了個(gè)寒顫，趕緊往后退。哥哥大聲說(shuō)：“別怕，這是少年池，水淹不過(guò)你的胸部，跳下來(lái)吧！”說(shuō)完，伸出雙手準備接我�？匆�(jiàn)小伙伴們在池中游得么歡快，我就不顧一切，一閉眼，猛地跳入池中。

　　站在清涼淺綠的水中。我身子輕了許多。我用手拍打著(zhù)水，不時(shí)把頭埋在水中。哥哥叫我趴在水中游，我把身子彎下，試了試，腳始終不敢離開(kāi)池底，哥哥把游泳圈放在我面前，叫我抓住游泳圈，把我平放在水中。��！我浮在水面上了。哥哥先教我用腳打水，又叫我蹬腿，我游得可歡了。哥哥說(shuō)：“邢淼，快放開(kāi)游泳圈，手和腳配合起來(lái)游�！蔽曳砰_(kāi)了游泳圈，呀！身子往下沉，我心里一下慌了，忙不停地用手向下?lián)潋v著(zhù)，叫也不停地往下蹬。嘿！居然浮起來(lái)了，但我頭卻抬不起來(lái)！哥哥趕快扶我站起來(lái)，問(wèn)我：“喝水沒(méi)有？”“喝了一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)。

　　哥哥說(shuō)：“要學(xué)會(huì )游泳，難免要喝幾口水，不要怕，就像剛才那樣，手腳一齊打水，先學(xué)‘爬游’�！甭�(tīng)了哥哥的話(huà)，我暗暗高興，我那還樣亂游還叫“爬游”。我趴在水中，腳離池底，手腳一起打水。開(kāi)始打幾下就要站起來(lái)，后來(lái)就能打幾十次，而且還能“爬”幾米遠，知識頭還抬不起來(lái)，有時(shí)喝幾口水，但我不怕了，越游越有勁。

　　“丁零……”電鈴想了，該離池了，我游得正歡，真不想出來(lái)，看見(jiàn)小伙伴紛紛離池，我才戀戀不舍地離開(kāi)碧綠的池水。

　　從此之后，我愛(ài)上了游泳，經(jīng)常利用課余時(shí)間到游泳池中像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地游來(lái)游去。

我的課余生活作文12

　　課余生活豐富多彩，它可以帶給我們許多樂(lè )趣，使我們每一天都很開(kāi)心。

　　“叮叮�！币魂嚽宕嗟南抡n鈴響了，我們都一窩蜂涌了出去。大家有的跳繩，有的玩游戲，還有的看書(shū)········大家各干各的事，有兩個(gè)同學(xué)在玩“猜拳跨大步”的游戲，他們是那樣開(kāi)心，連大門(mén)牙都透出來(lái)了。輸了的人也開(kāi)心，贏(yíng)了的人更開(kāi)心。他們從東跨到了西，又從西跨到了東，玩得特別開(kāi)心，其中一個(gè)高興地直跺腳，還“哈哈”大笑。

　　那邊還有跳繩的，他們咬著(zhù)牙用力跳。瞧，他們跳得臉都紅起來(lái)了，像一個(gè)小太陽(yáng)一樣。他們不時(shí)笑一下，呼吸一下空氣。一直到了上課，大家才笑著(zhù)慢慢地走回了教室，開(kāi)始進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。

　　課余生活帶給了我們許多樂(lè )趣，它伴我們每一天，它伴我們成長(cháng)，帶給我們快樂(lè )！

　　我的課余生活有多種，有畫(huà)畫(huà)、練字、看課外書(shū)、還有睡懶覺(jué)，等等等等。

　　畫(huà)畫(huà)，我喜歡。它能讓我的審美觀(guān)慢慢得到提升，而且能驅散我心中不悅的`心情。

　　練字，我喜歡。用墨在硯池里慢慢轉動(dòng)著(zhù)，留下一圈圈光亮而又細膩的軌跡……研好墨后，提起蘸好濃墨的筆，慢慢寫(xiě)著(zhù)，思想也就慢慢集中起來(lái)，很容易達到一種忘我的境界，之后發(fā)覺(jué)寫(xiě)字也會(huì )越寫(xiě)越有味。有時(shí)，覺(jué)得心情很好，便加快速度地寫(xiě)，結果當然是沒(méi)有慢寫(xiě)的好嘍！

　　看課外書(shū)，我喜歡。在放假時(shí)間里，坐在大樹(shù)蔭下，讀一讀名篇名作，看一看優(yōu)美的散文，這可真是一種美好的享受！可我在看課外書(shū)時(shí)，總有一個(gè)毛�。嚎粗�(zhù)看著(zhù)，就把自己放到書(shū)中的內容里了，好似我也是故事中的一個(gè)人，結果把其它事情都給拋到九霄云外去了……

　　睡懶覺(jué)，我當然也喜歡。躺在床上，什么事情都不用去做，都不用去想，并大方地接受著(zhù)被窩給予我的溫暖。在被窩里美美地睡一上覺(jué)，做一個(gè)香甜的夢(mèng)，或者躺在被窩里聊聊天，看看書(shū)，看看電視什么的，都很不錯。最好是沒(méi)有人叫你起床，睡到自己不想睡了為止……

　　我的課余生活有許多，我尤其喜歡這幾種，它們都能帶給我不同的幸福和樂(lè )趣！

我的課余生活作文13

　　我的課余生活很豐富。有時(shí)候我會(huì )對著(zhù)名家字帖練書(shū)法，有時(shí)候我會(huì )幫著(zhù)姥姥做家務(wù)，有時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)妹妹學(xué)畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，要說(shuō)我最喜歡的還是到任老師家學(xué)古箏。

　　第一天去任老師古箏教室上課，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一首悠揚的古箏曲就從門(mén)縫里飄出來(lái)，那感覺(jué)就像清澈的泉水從高處落下，在圓圓的鵝卵石上濺起了水花，水花又倏地落到人臉上一般，說(shuō)不出的清爽。我迫不及待地拉著(zhù)媽媽走進(jìn)教室，原來(lái)是一位小姐姐在演奏�？粗�(zhù)她嫻熟地撥弄琴弦，我想這也沒(méi)什么，就跑到一架古箏前舉手要彈。這時(shí)任老師快步走過(guò)來(lái)，“你是程圓吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“彈古箏是要戴護甲的，否則會(huì )劃傷手指�！崩蠋煄臀掖魃献o甲，我得意的曲了曲手指，裝模作樣地彈起來(lái)�？烧l(shuí)知，那幾根弦就是不聽(tīng)我的話(huà)，發(fā)出的聲音難聽(tīng)死了，這時(shí)我有了一些失望。接下來(lái)，老師開(kāi)始手把手地教我，我是極用心地學(xué)的，可兩只手怎么也不聽(tīng)我的使喚，這只手顧了這根弦，那只手錯過(guò)了另一根弦，急得我是滿(mǎn)頭大汗，心里煩躁得不行。后來(lái)干脆脫下護甲，丟在箏上，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“什么鬼玩意，我不學(xué)了�！�

　　這時(shí)，任老師又走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“程圓，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你看見(jiàn)那位小姐姐了嗎，她剛來(lái)的'時(shí)候和你一樣，可是她經(jīng)過(guò)自己地努力，戰勝了入門(mén)的困難，這不彈得很好嗎？”任老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那位小姐姐停止了彈奏，走到我身邊，拉住我的手說(shuō)：“小妹妹，你學(xué)過(guò)王安石寫(xiě)梅花的那首詩(shī)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！皦�角數枝梅……”小姐姐開(kāi)始背起來(lái)，我也跟著(zhù)她背起來(lái)“凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”�！皩ρ�，梅花之所以能在寒冷的冬天開(kāi)放，就是因為它能戰勝?lài)篮�，你說(shuō)對不對？”小姐姐便開(kāi)導我邊脫下她的護甲，讓我摸她的手指。我明顯感覺(jué)到她的手指前部有硬硬的繭子。原來(lái)做事要下功夫呀，我心里想。

　　后來(lái)，在任老師和小姐姐地幫助下，兩只手漸漸聽(tīng)了我的使喚，由能彈幾個(gè)音，到彈簡(jiǎn)單的曲子，那逐漸積累起來(lái)的成就感讓我越來(lái)越有信心將古箏彈好。

　　好了，我的業(yè)余生活先給大家介紹到這。同學(xué)們，如果你們有興趣，我很想聽(tīng)一聽(tīng)你們的業(yè)余生活是怎度過(guò)的，讓我也分享一下你們的快樂(lè )，好嗎？

我的課余生活作文14

　　“叮鈴鈴......”下課鈴一響，同學(xué)們歡呼雀躍。課余生活是豐富多彩的：唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )、做游戲......同學(xué)們都喜歡這愉快的課余生活。

　　我的課余生活也是充實(shí)的、快樂(lè )的。

　　我喜歡課余看看書(shū)。忙活完之后，我會(huì )把自己放入書(shū)海之中。在知識的世界里遨游，我非常高興。了解中華五千年的歷史，多么悠久；明白恐龍滅絕的原因，多么神奇；清楚滄海桑田的由來(lái)，多么不可思議。從書(shū)中，我不僅學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，還解開(kāi)了一個(gè)個(gè)令我頭疼的“為什么”。

　　我喜歡課余出去旅游。放下沉重的書(shū)包，我會(huì )把自己放入美景之中。我愛(ài)大自然，我希望去不同的地方，觀(guān)賞美麗的景色，感受當地人的熱情。古老的鳳凰。繁華的北京城，秀麗的張家界，美麗的君山......這些地方都是我特別喜歡的。喜歡它們什么？鳳凰的古香古色，北京的`鳥(niǎo)巢，張家界的天門(mén)山，君山的荷花......在我眼中都是美不勝收。那里的人們也很熱情，一句話(huà)，一杯熱茶，一個(gè)動(dòng)作，充分地表現出他們的好客。從旅途中，我有了輕松愉快的心情，學(xué)到了許多文化。

　　我喜歡課余繪畫(huà)。做完作業(yè)，我會(huì )把自己放入圖畫(huà)中。我會(huì )習慣地拿出我的“家當”：鉛筆、白紙、水彩、橡皮。這些也被我叫做“畫(huà)房四寶”。我喜歡將自己看到的人、物或事用繪畫(huà)的方式呈現出來(lái)：藍藍的天，白白的云、活潑的小女孩和可愛(ài)的小貓咪......這些都是我畫(huà)的“�？汀��；蜴覒�，或打斗，或睡覺(jué)，或看書(shū)......在我的畫(huà)中，他們仿佛有了生命，做著(zhù)自己愛(ài)做的事�？粗�(zhù)自己畫(huà)的畫(huà)，我心中有一種成就感，幸福、開(kāi)心。從繪畫(huà)中，我學(xué)會(huì )了靜下心來(lái)，安靜地畫(huà)，使他們“復活”。

　　課余生活不僅可以豐富我們的生活，給我們帶來(lái)快樂(lè )，還可以做我們的“小老師”，傳授給我們許多課外的知識。

　　健康的課余生活，讓我們沉浸在快樂(lè )之中。你快樂(lè )，我開(kāi)心，他歡笑，在幸福中成長(cháng)，在歡樂(lè )中學(xué)習！

我的課余生活作文15

　　我的課余生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小伙伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。

　　8月6日早上，我早早的就起床了。因為我們約好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下著(zhù)雨，家長(cháng)們商量著(zhù)，我很擔心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去!我在心里暗暗的祈禱，雨快停下來(lái)吧！八點(diǎn)多，老天爺好像聽(tīng)見(jiàn)了我的祈禱一樣，雨停了!我們迫不及待的出發(fā)了。

　　我們坐在大巴車(chē)上有說(shuō)有笑的，車(chē)上還有電影可以看，不知不覺(jué)地到了目的地。

　　我們準備好水槍?zhuān)�坐在皮艇上，在平湖里面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰(shuí)也不認識誰(shuí)，但是大家都拿著(zhù)水槍?zhuān)�水瓢互相潑向對方，開(kāi)心極了！等所有游客都下水后，我們就開(kāi)始漂了，漂流的河道是經(jīng)過(guò)人工改造的，每漂一段刺激的河段，就會(huì )有一個(gè)平靜的湖，可以平復一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時(shí)候，皮艇就會(huì )直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時(shí)候，會(huì )把皮艇直接掉個(gè)頭，沖擊起很大的'。

　　我的課余生活

　　我的課余生活大家都有自己的課余生活吧！我的課余生活可是精彩紛呈��！我的課余生活首先是畫(huà)畫(huà)。我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我就去畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候畫(huà)我漂亮的教室，有時(shí)候畫(huà)綠綠的大草原，還有時(shí)候畫(huà)美麗的大自然。我要是畫(huà)不好看就重新畫(huà)，直到畫(huà)的好看為止。其次我課余生活是玩旱冰鞋。在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋，每當我有時(shí)間時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)旱冰鞋到我家樓下的廣場(chǎng)去玩。我第一次滑的時(shí)候是一滑就摔倒了也起不來(lái)。我滑了幾次也沒(méi)滑會(huì )，我嘆了口氣。媽媽看見(jiàn)我說(shuō)：“不要泄氣，你要堅持滑總有一天你會(huì )滑的�！庇辛藡寢屵@句話(huà)我就努力的往前滑，不一會(huì )我會(huì )滑了。我高興得笑了。小朋友你們說(shuō)我的課余生活是不是豐富多彩呀！

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