有關(guān)豐富的課余生活作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的豐富的課余生活作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

豐富的課余生活作文 篇1

　　今天，哥哥沒(méi)事干，便教我騎自行車(chē)，班里同學(xué)們都會(huì )騎自行車(chē)，唯獨我不會(huì )，現在我可不是“唯我獨尊”了，樂(lè )的我一蹦一跳的。

　　到了樓下，我仔細看哥哥的姿勢，我嗎也是照葫蘆畫(huà)瓢，根本不懂什么是重心的，能做出來(lái)個(gè)樣子就是行。但是自行車(chē)仿佛在和我作對，在哥哥的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢，我儼然就是一個(gè)酒后駕駛。東倒西歪，給我累的氣喘吁吁，真是不給我面子啊，哥哥見(jiàn)我那狼狽樣，只覺(jué)得好笑，我從自行車(chē)上下來(lái)，這自行車(chē)也太難騎了，我不學(xué)了，哥哥告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì )的，要有耐心，慢慢來(lái)，你學(xué)這個(gè)又不是去比賽，著(zhù)急你反而學(xué)不好的，踏實(shí)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的好好學(xué)，我聽(tīng)從了哥哥的話(huà)，耐心，一步一個(gè)腳印結果兩天就學(xué)會(huì )了，我可是真正理解了一份耕耘，一份收獲的意思了，只要你付出就一定會(huì )有回報的，付出大，回報就大，反之就小。這是我通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)總結的經(jīng)驗。

　　同學(xué)們們，通過(guò)我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，我想你們和我一樣明白了一個(gè)道理，做什么事情，只要有三種心就可以，————虛心，恒心，耐心。有了它們無(wú)論是多難的事情，我們保證都能夠駕馭掌控它們！我終于學(xué)會(huì )了像大人一樣騎自行車(chē)。學(xué)騎自行車(chē)要有一定的耐心，要有堅忍不拔的精神，要有毅力。做任何事不管遇到多大困難，都不能垂頭，要無(wú)畏面臨，一份耕種，一份收獲。

豐富的課余生活作文 篇2

　　我的課余活動(dòng)有很多，跳繩、畫(huà)畫(huà)、手工、讀書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是書(shū)課外書(shū)籍。我讀過(guò)的書(shū)有《365夜故事》、《陽(yáng)光女孩》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王》、《故事大王》、《天天小問(wèn)號號》、《西游記》、《10萬(wàn)個(gè)為什么》，等等。

　　現在我家附近周邊新建了斑馬湖小學(xué)，小學(xué)邊上開(kāi)了許多家培訓班、興趣班、托管班等等。我在“托立優(yōu)文化藝術(shù)中心”，報了周末的美術(shù)班和借書(shū)孟，每天放學(xué)后可以借書(shū)回家看。今天托立優(yōu)到了一批新書(shū)，我放學(xué)后，趕快寫(xiě)完作業(yè)，跑到托立優(yōu)來(lái)看了這些書(shū)，真有趣，書(shū)是要靜下心來(lái)看的，書(shū)上的字像無(wú)數小雨點(diǎn)兒。星期五天很熱，我連忙跑回家，做完作業(yè)，找個(gè)安靜的地方，開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇來(lái)看書(shū)。最近我看的書(shū)有《誠信，讓我變優(yōu)秀》、《自信的魔法》、《爸爸請你陪陪我》，看過(guò)后感觸深刻，讓我終身受益。

　　夜幕降臨，我帶著(zhù)甜甜的微笑，近入夢(mèng)鄉。只要明天是睛天，我又到托立優(yōu)去看書(shū)。

豐富的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活既豐富多彩，又有滋有味。我最喜歡與鄰居姑姑下跳棋，并決出誰(shuí)為棋王，這是我一周當中最開(kāi)心、最放松的時(shí)刻。

　　每周六、周日，我都會(huì )抽時(shí)間主動(dòng)找比我大6歲的鄰居姑姑下跳棋進(jìn)行三局兩勝的較量。我每走一步之前不僅要看自己的棋路，還要看對方的棋路，每走一步都得三思而后行。走錯一步就有輸的可能。這不我們的比賽又開(kāi)始了，第一盤(pán)姑姑先聲奪人，一副洋洋得意的神態(tài)，似乎在說(shuō):”你是小孩，根本不是我的對手�！蔽野底越o自己加油，一定要攻防結合，把姑姑打敗，消滅他的囂張氣焰，我第一盤(pán)失敗也正是因為自己不夠仔細，一不小心被姑姑捷足先登，一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。第二盤(pán)我汲取了教訓，每一次出手都考慮再三，既要防姑姑的進(jìn)攻，也給自己鋪路進(jìn)攻的機會(huì )，做到攻守平衡，姑姑見(jiàn)我滴水不漏，只好無(wú)奈認輸。我高興地跳了起來(lái)。

　　從下棋中我明白了，無(wú)論做什么事情，都要三思而后行，謹慎小心才有可能成功。

豐富的課余生活作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，站好隊做起了廣播體操。

　　伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們整齊有序的做著(zhù)操，真像是一群展翅的雛鷹正待翱翔。

　　課間操做完了，我們又開(kāi)始了跳繩的游戲。第一個(gè)上場(chǎng)的是王宗旺同學(xué)，只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)“凌空展翅”，猶如一只小燕子似的，輕松地跳過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)是高宇杰同學(xué)，他來(lái)了個(gè)“烏龜爬行”的慢動(dòng)作，蹲著(zhù)跳了過(guò)去，真像一只大海龜��！引得大伙都哈哈大笑起來(lái)�！巴�！”重量級人物登場(chǎng)了，一百二十斤的李振宇鉆進(jìn)去了，他本想跑，不想跳，可是被把關(guān)的同學(xué)一起攔下來(lái)了。結果李振宇被宣布“挑戰失��！”接下來(lái)輪到我了，三百六十度的大轉彎，那可是我的強項��！“呵！我隨著(zhù)大繩的跳動(dòng)，竟然在空中完成了全套動(dòng)作，精彩極了！場(chǎng)上自然就會(huì )爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲！

　　正在我們大伙玩的盡興的時(shí)刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。

　　今天的大課間真是太有趣了！

豐富的課余生活作文 篇5

　　自習課，別的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，彩蝶在寫(xiě)作業(yè)；課間操，別的同學(xué)跑出去踢足球了，彩蝶覺(jué)得這是一個(gè)可以利用的時(shí)間，她會(huì )坐在班里看會(huì )課外書(shū)；下午上學(xué)，彩蝶來(lái)班里比較早，會(huì )利用這部分時(shí)間看點(diǎn)有趣的.數學(xué)題。

　　這天下課，丁呱呱又來(lái)找彩蝶一起去玩開(kāi)火車(chē)的游戲了，彩蝶說(shuō)：“你們做的那個(gè)游戲，不僅沒(méi)有意義，還特別危險，萬(wàn)一摔倒受傷怎么辦？不僅如此，你們還有可能撞到其他同學(xué)�！倍∵蛇陕�(tīng)后一臉無(wú)奈，他搖著(zhù)頭問(wèn)彩蝶：“上課都學(xué)得那么累了，那你說(shuō)下課不做點(diǎn)游戲，還能干嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題可問(wèn)對人了，彩蝶滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：“其實(shí)每天下課的時(shí)間我們是可以做很多有意義的事情的，比如老師推薦給我們的那些課外書(shū)，每天利用下課時(shí)間，我都可以看一個(gè)小故事，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我還能給媽媽講呢；我們幾個(gè)好朋友還會(huì )在下課時(shí)交換我們喜歡的故事書(shū)看；當然我們也會(huì )做游戲，但我們都會(huì )玩一些安全而且有意思的，比如跳皮筋，丟沙包，前天，我還和風(fēng)信子利用下課時(shí)間玩了一局數獨游戲呢；如果哪天作業(yè)比較多，我就會(huì )利用下課的時(shí)間先完成一些抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)，把需要動(dòng)腦筋思考的數學(xué)作業(yè)留著(zhù)回家寫(xiě)；對了，如果你上課有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，一定要在下課時(shí)找到老師，把問(wèn)題弄懂�！�

　　聽(tīng)了彩蝶的一番話(huà)，丁呱呱覺(jué)得也有幾分道理，好像是比他們天天開(kāi)著(zhù)小火車(chē)有意思多了，于是他趕快找來(lái)一個(gè)練習本，像彩蝶挑戰數獨游戲。幾個(gè)回合下來(lái)，丁呱呱大獲全勝，原來(lái)他還是數獨高手呢！

　　彩蝶提醒你：在你一天的學(xué)習生活中，課余時(shí)間是非常充裕的，你可千萬(wàn)不要把它浪費在追逐打鬧上，可以和好朋友做一些有意義的活動(dòng)，比如跳皮筋、丟沙包，還有非常有趣的數獨游戲，當然，我最喜歡的是利用下課時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)。小朋友，不知道你在下課的時(shí)候都喜歡做些什么呢？

　　家教直通車(chē)：孩子每天在學(xué)校的下課時(shí)間可是一筆豐富的資源，但這也恰恰是很多家長(cháng)忽略的地方。當你每晚咨詢(xún)孩子學(xué)習情況的時(shí)候，也別忘了問(wèn)問(wèn)孩子下課都在干什么，給他一個(gè)正確的引導，教他一個(gè)有趣的小游戲，給他挑選一本合適的課外書(shū)，讓孩子的課余生活豐富起來(lái)吧！

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