【實(shí)用】有趣的課余生活作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣的課余生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課余生活作文 篇1
我的課余生活像春天里盛開(kāi)的花兒一樣豐富多彩，其中我印象最深的是玩“老鷹捉小雞”的游戲。參加這項活動(dòng)可以讓我們變得更加靈活。
星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我、焦可萱、俞易含、翁佳蕊，一起來(lái)到公園里玩“老鷹捉小雞”的游戲。公園里的風(fēng)景可美了！五顏六色的鮮花展開(kāi)了笑臉，一棵棵大樹(shù)像一位位大將軍，守衛著(zhù)公園。我們開(kāi)始分角色；焦可萱當老鷹，翁佳蕊當母雞，我和俞易含當小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”張開(kāi)強壯的翅膀“飛”向“小雞”，“母雞媽媽”也張開(kāi)溫暖的翅膀保護著(zhù)“小雞”，“小雞”們東躲西藏，“母雞媽媽”也加緊防衛。老鷹“飛”到左邊，“母雞媽媽”就帶著(zhù)我們跑右邊，老鷹“飛”到右邊，“母雞媽媽”就帶著(zhù)我們跑到左邊，就這樣把“老鷹”弄得分不清東南西北。忽然，我的同伴落隊了，眼疾手快的“老鷹”趁這個(gè)機會(huì )，飛快地奔向可憐的`落隊“小雞”，把她抓個(gè)正著(zhù)。我看見(jiàn)我的同伴“遭遇不測”后，把“母雞媽媽”的衣服抓得更緊了。就這樣，我們一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊，玩得不亦樂(lè )乎，那只“笨老鷹”只好跟在我們后面跑東跑西。不知不覺(jué)到了中午，大家都要回家了，我們依依不舍地告別了。
多姿多彩的課余生活像一顆顆糖果，讓我的童年多了許多甜蜜的回憶。
有趣的課余生活作文 篇2
我不但每天學(xué)習，而且還有豐富多彩的課余生活。我的課余生活有：下象棋、玩五子棋、下圍棋、玩跳棋……
就說(shuō)下象棋吧。我和袁李把棋擺好后就開(kāi)始了，我當頭“炮”，他跳“馬”；我跳“馬”，他飛“象”；我支“士”，他出“車(chē)”；我平“炮”，他跳“馬”；我出“車(chē)”，他拱“卒”……我們倆真是“棋逢對手，將遇良才”，殺得難解難分。我乘對手不注意，直接出“車(chē)”殺“象”，他回“象”飛了我的“車(chē)”；我“炮”打他的當頭“卒”，他支“仕”；我“炮”打他的“象”將軍，他這時(shí)已回天無(wú)力，只好拱手認輸。我倆連玩三盤(pán)，我大獲全勝。
我真是太高興了，因為我的象棋記錄表上又有了一個(gè)新的記錄。
這就是我的課余生活，快樂(lè )的課余生活！
有趣的課余生活作文 篇3
如果問(wèn)我最喜歡做什么，打籃球，下圍棋，跳繩，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最喜歡下圍棋，坐在一種地方下圍棋是多么美好的享受。
記得有一次，周禹威到我家做客。我們玩著(zhù)覺(jué)得很無(wú)聊，便下起圍棋來(lái)。剛開(kāi)始下，我就輕輕松松地吃了他五顆棋子。我得意起來(lái)，心里想：跟一個(gè)根本不會(huì )下圍棋的人下，真是小菜一碟。這時(shí)候，我有了一奇思妙想的主意，我連忙跟周禹威說(shuō)：“你一次下2顆，我一次1顆棋子�！敝苡硗残廊煌饬�，我充滿(mǎn)信心，可是，我剛走幾步就輸了。棋子仿佛也在說(shuō)話(huà)：“你怎么會(huì )輸給他呢？”這時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。周禹威笑呵呵的對我說(shuō)：“這下你輸了吧！”我決定再下一盤(pán)，他也高興地同意了。最后我取勝了，心里像吃了糖還要甜！
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，從此，我再也不驕傲了。
有趣的課余生活作文 篇4
我小時(shí)候特頑皮，老是出去和同伴玩耍打鬧，有一次，不知誰(shuí)出了個(gè)鬼主意：到山由埋自己的心肝寶貝(那時(shí)的寶貝當然是玩具了)。我們一行調皮小份子乘家長(cháng)不備溜之大吉，沖向大山。
我和“大哥大”匯合以后，計劃開(kāi)始了(我去時(shí)就把計劃命名成“雷支眾人計劃”)，我想先從尋找藏寶地點(diǎn)開(kāi)始，劉東華去喊住了我們(他被認可為“隊長(cháng)”)：“小的們慢住我們應該做一張藏寶圖，副參謀(我)去找合適的藏寶地點(diǎn)，而我繪制藏寶圖，其它人去幫副參謀!”聽(tīng)完，我們立刻應了一聲：“好的!”就開(kāi)始了行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)基，終于找到了寶貝埋藏地，先把我們的寶貝放進(jìn)“大鐵盒”，然后用九牛二虎之力挖地(當時(shí)人小，挖地也力氣小)，把盒子子放進(jìn)去，然后埋土，最后做上“叉叉”的標記，就大功告成了。隊長(cháng)的圖紙也好了，之后，我們一起在大榕樹(shù)下約定，長(cháng)大后一起把寶貝挖出來(lái)。然后，我們就各自回家了。
我們當時(shí)才6歲，約定12歲了取出，如今12歲的我又號召了一部分伙伴上山挖了寶貝，這不我們出發(fā)了。
正當我們上山時(shí)發(fā)現藏寶圖紙只有一半了。其實(shí)，紙已經(jīng)被藏起來(lái)了，我們卻依然一頭霧水，楊東浩最先發(fā)現了“隊長(cháng)”在紙上寫(xiě)的東西另有含意(隊長(cháng)在東港上學(xué)，見(jiàn)不到了)。他發(fā)言了，隊長(cháng)在紙上畫(huà)的“小樹(shù)苗”就是大樹(shù)，大樹(shù)下面有寶藏�！吧掷镉心敲炊啻髽�(shù)，找哪棵呀?”我發(fā)話(huà)了�！捌鋵�(shí)就是在第二排的第三棵。因”隊長(cháng)“畫(huà)在紙上的是兩排樹(shù)，一排兩棵，二排三棵，就是第二排第三棵!”果真，我們在那里發(fā)現了寶藏。我不明白這是為什么，楊東浩回答道：“其實(shí)另一半大概是‘含意’，‘隊長(cháng)’把‘含意’丟掉了，是想讓我們自己發(fā)現!”
最后，我們聽(tīng)了楊東浩這番話(huà)，我真為他和“隊長(cháng)感到驕傲，他倆太聰明了!”
我們埋的寶，挖的是我們童年時(shí)的諾言，這件事，又讓我感到了童年的歡樂(lè )。
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