精選我們課余生活的作文9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我們課余生活的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們課余生活的作文 篇1

　　我的課余生活有很多很多，打羽毛球、彈鋼琴、看書(shū)、跑步、晨練、看電影等等。

　　我最喜歡晨練，每周日的清晨我都會(huì )和媽媽去洪湖公園鍛煉身體。公園里的空氣中彌漫著(zhù)陣陣香味，這里有跑步的、跳舞的、打羽毛球的、拉二胡的、練太極的……應有盡有，可真熱鬧��！

　　我和媽媽在一片空曠的地面打羽毛球，剛開(kāi)始我連發(fā)球都不會(huì )，媽媽一直耐心的鼓勵我陪伴我，終于我能和媽媽打三四個(gè)回合了。我愛(ài)上打羽毛球了，因為打羽毛球既可以鍛煉身體，發(fā)球的時(shí)候還可以鍛煉兩只手的協(xié)調能力。

　　我還有一項很喜歡的課余生活就是跑步。每天我幾乎都會(huì )約小朋友一起到樓下跑步，我們經(jīng)常比賽，每當我超過(guò)一個(gè)人的時(shí)候我心里的感覺(jué)都非常爽快，當我第一個(gè)到達終點(diǎn)時(shí)我總會(huì )萬(wàn)份的激動(dòng)。

　　豐富多彩的課余生活給了我很多快樂(lè )，還鍛煉了我的身體。

我們課余生活的作文 篇2

　　下課了！同學(xué)們都去干自己喜歡的事。

　　有一位女同學(xué)坐在教學(xué)樓旁邊粗壯的大樹(shù)下的長(cháng)椅上認真的的看著(zhù)課外書(shū)。

　　在大操場(chǎng)旁邊，有三位同學(xué)在跳大繩，其中兩位男同學(xué)在用力的甩著(zhù)大繩，中間的女同學(xué)像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕盈，連跳了好幾十個(gè)，周?chē)�的同學(xué)正字為她鼓掌。

　　在像綠傘一樣的大樹(shù)下，有三個(gè)同學(xué)再踢毽子，五顏六色的毽子像一只只小鳥(niǎo)在同學(xué)們的腳上飛來(lái)飛去。

　　在大操場(chǎng)旁邊有兩個(gè)小同學(xué)在長(cháng)椅上聊天，他們在上課老師提出的問(wèn)題呢�？�！他們聊得多認真呀！

　　在綠油油的小樹(shù)林里有兩個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生拿著(zhù)花和書(shū)，他們是興趣小組的學(xué)生，找老師問(wèn)一個(gè)植物學(xué)的問(wèn)題，他們邊走邊不停的討論著(zhù)什么問(wèn)題。

　　在大操場(chǎng)上有四個(gè)同學(xué)在跑步，他們像一只只利箭一樣你追我趕。

　　在操場(chǎng)中間有一群同學(xué)在踢足球。

　　這就是我們的課余生活，是那樣的豐富多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )！

我們課余生活的作文 篇3

　　下課了，我們豐富多彩的課余生活開(kāi)始了。同學(xué)們飛奔向操場(chǎng)，要玩一個(gè)有趣的游戲——“過(guò)河救人”。

　　游戲規則是先用兩個(gè)輪胎當浮板，用來(lái)過(guò)“河”，用壘球當食物和藥品送給“河”對岸的人。接著(zhù)我們分成兩隊人員，分別在“河”的兩岸，注意不要掉到“河”里。

　　游戲開(kāi)始了。最有趣的是劉益暢，他把浮板扔得太遠了。他跳到了前面的浮板上，另外個(gè)浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起來(lái)走到另一個(gè)浮板上，結果掉到河里，不但沒(méi)有救到人，自己也賠了進(jìn)去，笑得我們捂著(zhù)肚子前俯后仰。輪到我過(guò)“河”的時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停，總感覺(jué)自己要掉到“水”里。我小心地移動(dòng)著(zhù)兩塊浮板，不緊不慢地前進(jìn)著(zhù)，結果安安全全過(guò)河。我開(kāi)心得又蹦又跳。

　　最后我們隊勝利了，我心里甜甜的，很開(kāi)心。

我們課余生活的作文 篇4

　　我們的課余生活我的課余生活很簡(jiǎn)單，那就是傍晚的時(shí)候玩步步高點(diǎn)讀機、打籃球、下圍棋。

　　玩步步高點(diǎn)讀機是因為我想好好學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì),所以我每天把作業(yè)做完，上樓去把點(diǎn)讀機打開(kāi)，就認認真真的讀起來(lái)。上面有輔導，測驗，聽(tīng)課文，背單詞，發(fā)音練習等。我常常在這幾個(gè)中選一個(gè)來(lái)學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，英語(yǔ)成績(jì)有了很大進(jìn)步。

　　我還喜歡打籃球，以前我打的時(shí)候是亂七八糟。因為人長(cháng)得矮小，有時(shí)候我用九牛二虎之力也扔不到球框，現在我能投中球框。不過(guò)，每次和爸爸打球，我都會(huì )輸的.，打一次輸一次，可是我不怕，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！�

　　我以前也不喜歡下圍棋，可我現在喜歡下了。因為下圍棋可以讓人靜下心來(lái)，所以我就報了名。老師教我怎么拿棋，我知道了拿棋時(shí)要用中指壓在食指上面；下棋有一些規則如下棋的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，下子時(shí)也不能發(fā)出聲音，不能連下許多棋，像這樣的規則還有很多，我想過(guò)一段時(shí)間我會(huì )知道得更多。我我和爸爸下棋，爸爸總是敗在我的手上。但我在棋上是最初級段的，我要在學(xué)好功課的同時(shí)多練習。

　　下棋，打籃球，玩點(diǎn)讀機使我的業(yè)余生活過(guò)得踏實(shí)而又有意義。

我們課余生活的作文 篇5

　　同學(xué)們剛進(jìn)入三年級，從這學(xué)期開(kāi)始就要練習寫(xiě)一篇篇完整的作文了。這是同學(xué)們第一次寫(xiě)作文，不過(guò)不要怕，只要掌握了方法寫(xiě)作文并不難。在一、二年級的時(shí)候，同學(xué)們通過(guò)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)及看圖作文的訓練，已經(jīng)有了一定的寫(xiě)作基礎。這次習作要求大家寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活，那么，要怎么寫(xiě)呢？

　　一、認真審題，明確要求。同學(xué)們一定要養成認真審題的好習慣。本次習作要求中有三句話(huà)，歸納一下就是三點(diǎn)：1.寫(xiě)課余生活。也就是只能寫(xiě)課堂以外的內容，課堂上發(fā)生的就不能寫(xiě)了。2.可以寫(xiě)活動(dòng)，也可以寫(xiě)你認為值得寫(xiě)的事。一句話(huà)，只要是課余的，你想寫(xiě)什么活動(dòng)、什么有趣的事都可以。3.寫(xiě)完后與父母分享習作快樂(lè )。

　　二、回憶生活，精心選材。同學(xué)們的課余生活是豐富多彩的，只要打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你所經(jīng)歷的豐富多彩的課余生活就會(huì )出現在腦海中：一是游戲娛樂(lè )活動(dòng)類(lèi)。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件類(lèi)。這類(lèi)又可以分為好幾種，如個(gè)人興趣愛(ài)好飼養、種植、下棋、書(shū)畫(huà)、輪滑、溜冰等；再如技能學(xué)習洗衣服、打掃衛生、學(xué)做飯菜、整理臥室、學(xué)騎自行車(chē)等。在一篇短短的習作中，我們不可能把自己所有的課余生活都寫(xiě)下來(lái)，因此，只能選擇你最喜歡的某項課余活動(dòng)中的一次來(lái)寫(xiě)，或選擇課余發(fā)生的給你留下深刻印象的一件事來(lái)寫(xiě)。

　　三、具體描寫(xiě)，生動(dòng)表達。選好了材料，還要準確、細致地表達出來(lái)。不管是寫(xiě)活動(dòng)還是寫(xiě)事，都要寫(xiě)完整，也就是要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因、經(jīng)過(guò)、結果。文章的重點(diǎn)要放在經(jīng)過(guò)部分，可以按照事情發(fā)展的順序，把經(jīng)過(guò)部分一步一步地寫(xiě)下來(lái)。如果是寫(xiě)活動(dòng)，可以采用“點(diǎn)面結合”的方法來(lái)寫(xiě)。這里的“點(diǎn)”,是指場(chǎng)面中具有代表性的個(gè)體活動(dòng)的細節；“面”，則是指整個(gè)的場(chǎng)景和氣氛�！包c(diǎn)面結合”，既能讓讀者對整個(gè)場(chǎng)面有一個(gè)全面的了解，又能了解重要的細節。請看下面的片段：

　　“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉身來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

　　片段描寫(xiě)了同學(xué)們課余活動(dòng)中“丟沙包”的一個(gè)場(chǎng)面。畫(huà)波浪線(xiàn)的句子描寫(xiě)了整個(gè)“面”，表現了操場(chǎng)西墻邊一幅熱鬧、快樂(lè )、生機勃勃的畫(huà)面。沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)的句子是“點(diǎn)”的描寫(xiě)，突出了“丟”和“躲”兩邊同學(xué)的熟練的技巧和沉著(zhù)機智的表現，特別是對“這個(gè)同學(xué)”的描寫(xiě)。由于寫(xiě)時(shí)抓住了同學(xué)們的神態(tài)和動(dòng)作，因此文章顯得具體、生動(dòng)、傳神。

　　最后，同學(xué)們可以用活動(dòng)或事件的名稱(chēng)作為題目，也可以用其他合適的題目。當然，寫(xiě)完后不要忘了與父母分享寫(xiě)作的快樂(lè )哦。

我們課余生活的作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，比如：看書(shū)、看電影、游泳、打羽毛球，不過(guò)，我最喜歡的還是看電影。

　　中秋節那天我約了我的同學(xué)沈樂(lè )翊一起去看電影。在這么多部電影里，有動(dòng)畫(huà)片《新大頭兒子和小頭爸爸》，有《麥兜。飯寶再現》，有《神獸金剛之青龍再現》，還有《一條叫王子的狗》，最后我和媽媽一起選了帥氣無(wú)比的《神獸金剛之青龍再現》這部電影。

　　天下下著(zhù)毛毛細雨，我們一邊撐著(zhù)雨傘，一邊興奮地聊著(zhù)天，就像兩只小鳥(niǎo)快樂(lè )地飛在藍天上。很快我們就走到娃哈哈電影院，到了10：40分我們走到7號影廳，輕聲入座，準備看電影。這部電影十分精彩、有趣，下面由我來(lái)為大家講一講這部電影，神獸金剛是由青龍金剛、玄武金剛、白虎金剛、朱雀金剛和麒麟金剛組成的，他們?yōu)榱俗柚怪溱さ蹔Z取地球上的水資源，和咒冥帝展開(kāi)了生死搏斗，最后他們合體成為神獸金剛打敗了咒冥帝，保住了地球上的水資源。

　　我們在看電影的時(shí)候，兩個(gè)人都不由自主地站了起來(lái)，仿佛我們也要投入到戰斗中，和他們一起打敗咒冥帝。沈樂(lè )翊興奮地跟我說(shuō)：“這部電影實(shí)在是太精彩了，下次如果還有相似的電影，我一定還要來(lái)看�！蔽壹�動(dòng)地說(shuō)：“好的，下次我再約你一起看�！�

　　我被電影里的青龍深深地吸引住了，因為他不拋棄伙伴，不放棄他的職責，最后和伙伴一起打敗了咒冥帝。我知道了做事情也不能放棄，只有你堅持不懈，什么事情都不會(huì )難倒你。

我們課余生活的作文 篇7

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下軍棋、讀課外書(shū)、和小活伴一起玩耍、看電視……但我最喜歡的還是下軍棋。

　　小時(shí)候，經(jīng)�？窗职窒缕�，也從中學(xué)到了一些棋術(shù)。后來(lái)，一有空，我也會(huì )纏著(zhù)爸爸下棋。有一次，見(jiàn)爸爸閑著(zhù)，于是我拿出一副軍棋，央求爸爸下一局，爸爸爽快地答應了。我們擺好了棋，也擺開(kāi)了陣勢。

　　我先用師長(cháng)吃掉了爸爸的團長(cháng)，然后假裝沒(méi)兵可打，等爸爸放松了警惕的時(shí)候 ，我趁其不備，用工兵一飛，把爸爸的軍旗給吃掉了，一舉成功啊�！耙�……，我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”我歡呼起來(lái)，爸爸一邊搖頭一邊笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)你一直在練啊，才進(jìn)步這么快，我也要多練才行�！�

　　從那以后，下軍棋成了我最喜歡的課余生活，也讓我懂得了只要不斷練習，就一定會(huì )進(jìn)步的道理。

我們課余生活的作文 篇8

　　下課了，我們在操場(chǎng)上做游戲。

　　我們先玩了捉人的游戲。經(jīng)過(guò)剪刀石頭布，我和楊澤坤贏(yíng)了，馬文卓輸了，于是馬文卓來(lái)捉我們兩個(gè)，我們跑啊、追啊，不一會(huì )就累了。我們休息了一會(huì )，接著(zhù)又玩了“三步貓”的游戲。這次還是輪到馬文卓扮演貓，這個(gè)游戲的規則是“貓”跑三步，我們跑五步，要是“貓”抓到誰(shuí)，就該誰(shuí)扮演“貓”。我們就這樣一直玩。不一會(huì )，上課鈴響了，我們就回去上課了。

　　這個(gè)課間我玩的可開(kāi)心了！

我們課余生活的作文 篇9

　　我們的課余生活是五彩繽紛的，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動(dòng)是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。

　　游戲規則是這樣的，有一個(gè)人當犯人，我們挑中了孫兆遠，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個(gè)難民是茹子卓。

　　游戲開(kāi)始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們設下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍?zhuān)�就假裝瞄準他，讓他投降，他騙我們說(shuō)老師來(lái)了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著(zhù)追著(zhù)線(xiàn)索就沒(méi)了，我們用了守株待兔的方法他果真中計了，我們假裝打他的腿。我們再次把他抓到牢里，再也不中他聲東擊西的計謀了。我們對茹子卓說(shuō)：“你放心，犯人已經(jīng)捉拿歸案了�！庇螒蚪Y束了，我體力不足，休息了一會(huì )，上課了。

　　我們的課余生活就像河流一樣，永遠暢行，誰(shuí)也攔不住，永遠是最有趣的。

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