精選我的課余生活作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的課余生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，游泳、打球、騎車(chē)，還有唱歌，都是我喜歡的。它們給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣。其中，我最喜歡的就是游泳了。
去年暑假，我看著(zhù)姐姐游泳那么厲害，就叫媽媽帶我去學(xué)游泳。學(xué)會(huì )了游泳，我在水里快樂(lè )得像條小魚(yú)。有一次，教練對我說(shuō)：“你游得很好。好好練，明年帶你去比賽�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心里樂(lè )滋滋的，更喜歡游泳了。
今年暑假，我和姐姐天天去游泳，只要有一天不游，我的手就癢癢的，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間，我就叫二姨帶我去，一天也舍不得落下。
有一次，爸爸對我下挑戰書(shū)：“聽(tīng)說(shuō)，你游泳很厲害了?我們比一比怎么樣?我一定比你快多了�！蔽野蛋迪耄何姨焯炀毩�，你一天都沒(méi)練，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢。
第二天，我就和媽媽、爸爸去了游泳中心。我一到游泳中心就迫不及待地換好了泳褲，向慢吞吞的爸爸催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”等爸爸換好衣服的時(shí)候，“裁判員”媽媽早早坐在泳池旁等我們了。
“3、2、1，跳!”只聽(tīng)“撲通”一生，我和爸爸一起跳入水中。剛開(kāi)始，爸爸游得比我快。媽媽在一邊為我加油，我?jiàn)^力地游著(zhù)。漸漸的，我看到爸爸有些累了，動(dòng)作都變了形。我想：這可是個(gè)機會(huì )。我用力劃手，用力打腿，很快超上了爸爸�？墒菦](méi)多久，我也覺(jué)得累了，腿酸得想掛了鉛一樣重;手像得了軟骨病似的，變軟了。我真想停下來(lái)歇一歇，可又一想：不行，我一定要堅持，不能讓爸爸小看了我。當我分離游到對岸時(shí)，爸爸還在我身后，和我差了5、6米呢!媽媽對我豎起了大拇指，爸爸對我說(shuō)：“兒子，老爸還真是比不過(guò)你了�！蔽倚睦飫e提有多高興了。
悄悄告訴你，我還參加了永康市的游泳比賽，得了兩個(gè)第一呢!游泳不僅鍛煉了我的身體，還讓我懂得了堅持就是勝利的道理。我喜歡游泳!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。有跑步、打球、踢足球，但我更喜歡畫(huà)畫(huà)。
我有一個(gè)美術(shù)箱，里面有剪刀、彩筆和卡紙，多得數不勝數。
每次我有空，我都會(huì )拿出來(lái)，有時(shí)畫(huà)機器人，有時(shí)畫(huà)我的小天地，今天我要來(lái)介紹我的一幅畫(huà)《秋天的圖畫(huà)》。
我畫(huà)了許多有趣的畫(huà)，現在我來(lái)給你們講講吧。
你看，藍天上潔白的云朵，像一只只小肥羊。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨。田野里，高梁彎下了腰，稻海翻起金色的跟頭，玉米露出金色的珍珠，這是一個(gè)豐收的季節。
這就是我的畫(huà)，你們喜歡嗎？你們也喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活還不少：下象棋、游泳、看漫畫(huà)、玩電腦。我最喜歡的還是游泳。
一到夏天，我少不了玩的是游泳。從小到大，我不游泳比吃毒藥還難。我的游泳方式還挺多的，有：蛙泳，狗爬式，潛水游，貼地游等。
我去年夏天又去游泳了，以前我都在江邊游泳，由于現在人們過(guò)上了小康水平，我便去了青湖公園的游泳池內游了。到那以后，我馬上換上游泳褲，縱身跳進(jìn)池內，突然，就像跳進(jìn)南極大窟窿似的，因為才第一次去游泳池有點(diǎn)不熟悉。我玩了一會(huì )兒，感覺(jué)有點(diǎn)累了，便坐在一邊休息，聽(tīng)到一位阿姨喊：“哪個(gè)會(huì )游泳的孩子教一下我的孩子游泳，教的.會(huì )的話(huà)我給他5塊錢(qián)�！甭�(tīng)了這話(huà)，是誰(shuí)都會(huì )心動(dòng)的，但是沒(méi)有一個(gè)小孩敢答應。我游著(zhù)游著(zhù)，那阿姨見(jiàn)我游的挺好便把我叫住，微笑著(zhù)說(shuō)：“你能把我兒子教會(huì )游泳嗎，教的會(huì )的話(huà)我給你5塊錢(qián)�！蔽抑缓么饝�。于是我就跟這個(gè)小朋友玩起來(lái)了……
到了下午5：30左右，我換上衣服時(shí)，見(jiàn)那位阿姨在口袋里掏什么東西，原來(lái)阿姨是把那張5元錢(qián)拿出來(lái)給我，我說(shuō)：“阿姨，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我早就想試一試怎樣教別人怎樣游泳，可一直沒(méi)找到機會(huì )……
這次游泳讓我非常難忘，這就是我的課余生活！
我的課余生活豐富多彩，比如：畫(huà)畫(huà)、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜歡的是做手工。
平時(shí)在家做完作業(yè)，我都利用課余時(shí)間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個(gè)好創(chuàng )意。于是我拿來(lái)8張紙巾，分別把它們揉成兩個(gè)圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來(lái)，第一圈是橫著(zhù)繞，第二圈是豎著(zhù)繞，第三圈還是橫著(zhù)繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛(ài)心”“五角星”剪下來(lái)，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛(ài)的小圓球做好了。我還給它們取了兩個(gè)名字，貼“愛(ài)心”的圓球叫“愛(ài)心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書(shū)桌上，陪著(zhù)我讀書(shū)，陪著(zhù)我寫(xiě)字。
雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡，但是它們給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我肯定會(huì )在課余生活中做出更多更好的小手工。
4歲起，捉蝸牛就成我最喜歡做的事了。這不，前兩天我就和伙伴們相約去校園里捉蝸牛。
下課了，我們小組來(lái)到學(xué)�；▔プ轿伵�。我們每人找來(lái)了一根樹(shù)枝，在草叢里翻來(lái)翻去地尋找蝸牛。在一個(gè)角落，蔡藝偉一下子找到了五六只呢！其他的同學(xué)看了，又驚奇又羨慕，更加認真地找起來(lái)。過(guò)了會(huì )兒，我們的組長(cháng)，找到了一只�！按箢^腦裝”劉一全找到了三只。當然，最厲害的還是蔡藝偉，他一個(gè)人捉了十二只，我們稱(chēng)他為“捉蝸牛大王”。
我把蝸牛放在手上仔細觀(guān)察：小小的觸角像打鼓的棒子，只是縮小幾十倍。最有趣的是它背著(zhù)自己的“家”，在我手心慢慢地爬，我覺(jué)像爸爸撓我的癢癢一樣。
我把蝸牛帶回了家，給了爸爸看，爸爸高興地說(shuō)：“我的寶貝，你發(fā)現了蝸牛這么多有趣的地方，真厲害呀！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。
我的課余生活作文 篇4
以前，我的課余生活就是看書(shū)，但自從媽媽把幾幅拼圖拎回家后，我的課余生活就又去了起來(lái)。
起先一看到拼圖，我還以為那是幾張畫(huà)呢，后來(lái)我才知道，那是幾幅拼圖。
剛知道了怎么玩拼圖后，我就練習起拼拼圖來(lái)。第一次拼拼圖沒(méi)頭緒，我手忙腳亂地東拼西湊，結果是，位置放錯的不計其數。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我事先把包裝上的圖像印在了腦子里。經(jīng)過(guò)不斷總結經(jīng)驗和反復練習，我能既快速又準確無(wú)誤地把拼圖拼好了。
以后，我的課余時(shí)間都用來(lái)看書(shū)或者拼拼圖了。練習拼拼圖使我知道了人生道理：不管做什么事，只要堅持不懈，就一定有所成就。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活是多姿多彩的。有游泳、跳繩、打羽毛球。但我最?lèi)?ài)的課余生活是看書(shū)。
有一次，我正在看爸爸給我買(mǎi)的新書(shū)《小學(xué)生心靈雞湯》，正好準備吃飯了。媽媽看見(jiàn)我還在看書(shū)，就大叫：“李意桐，該吃飯啦！”雖然這聲音很大，但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然陶醉在書(shū)中。媽媽生氣了，她走過(guò)來(lái)拍了我一下，我才“清醒”過(guò)來(lái)。不情愿地把書(shū)合上，然后一邊慢吞吞地去洗手吃飯，一邊回想著(zhù)書(shū)中的情節。從這以后，爸爸和媽媽都管我叫“小書(shū)迷”。
看書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，而且讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，我喜歡看書(shū)。
我的課余生活作文 篇6
前幾天數學(xué)堂上小測，我兩次都沒(méi)做錯，老師就獎勵了我一個(gè)作文本。正是因為這一本作文本，使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
看，我那整潔的作文本上寫(xiě)著(zhù)許許多多五花八門(mén)的作文。雖然普普通通，但對我來(lái)說(shuō)，卻是意義非凡、與眾不同�？�，這一頁(yè)《我的媽媽》，老師評語(yǔ)：媽媽描寫(xiě)得很具體，事例也舉得很好，值得夸獎。還有這一頁(yè)的《秋天的圖畫(huà)》，那一頁(yè)上《可愛(ài)的表弟》，這一篇《我未來(lái)的一天》，《小兔子》等等�，F在，寫(xiě)作文已經(jīng)成為了我的課余生活，生活中不可缺的一樣動(dòng)作，作文本也變成了我的好幫手、好榜樣。
現在，因為我下課寫(xiě)作文、回家寫(xiě)作文、自習課寫(xiě)作文，所以也激勵了坐在我前面的同學(xué)和我的同桌。他們雖然成績(jì)一般，寫(xiě)的作文不是很好，用的也不是作文本而是原稿紙（這不是說(shuō)他們家很貧窮，經(jīng)濟困難�。�，但他們也還是像我一樣，把原稿紙當成寶一樣對待，也很用心地去寫(xiě)作文。我相信，他們的作文終有一天一定會(huì )得到老師的認可和夸獎的！
我不會(huì )像以前一樣半途而廢，我一定會(huì )把我寫(xiě)作文的這種“傳統”和精神傳遞給每一個(gè)人。
我一定會(huì )讓其他同學(xué)愛(ài)上寫(xiě)作文，讓我們班里的同學(xué)提高作文水平。
我愛(ài)寫(xiě)作文。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活多姿多彩，跳舞跳繩和騎車(chē)， 不過(guò)我最喜歡的是打籃球。
星期六早上我向姐姐學(xué)打籃球，姐姐拿起球向籃筐一扔球就進(jìn)了， 輪到我投球，我跳了起來(lái)，把球向籃筐投去，可我不但沒(méi)有把球投進(jìn)籃筐而且還摔倒受傷。姐姐在一片為我喊加油一邊說(shuō)你是最棒的，我咬牙忍痛站了起來(lái)，我拿起球有向籃筐投去，結果我真的把籃球射進(jìn)了籃筐，我高興得跳了起來(lái)。姐姐說(shuō)你看 你這不是把球射進(jìn)了籃筐了嗎？我說(shuō)姐姐謝謝你，如果不是你的勇氣鼓舞我，我根本沒(méi)法進(jìn)球。姐姐說(shuō)這都是應該的。
這可真是難忘的一天呀，以后做事情要堅持，不能半途而廢，這就是我精彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇8
我把我的大部分課余時(shí)間都給了一想我喜歡的事，也許因為它畫(huà)面美麗，也許因為它歷史悠久，或許是它藝高技巧，我愛(ài)上了這門(mén)獨特的藝術(shù)――篆刻。
說(shuō)它畫(huà)面美麗，那是有各種筆直、彎曲的筆畫(huà)和線(xiàn)條組成的。它可以刻上中國印飄向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以畫(huà)上火紅的綢帶，扭出我的歡樂(lè )；畫(huà)上五星紅旗，印在我們中華民族的心上。
說(shuō)它歷史悠久，篆刻的發(fā)源可以追隨到秦朝前后。三千多年歷史，推動(dòng)了篆刻的飛速發(fā)展。篆刻可以說(shuō)是在歷史的長(cháng)河中保留的一顆明珠。
說(shuō)它藝高技巧，如果沒(méi)有靈巧的雙手，哪里來(lái)如此氣勢磅礴的字，栩栩如生的畫(huà)。
一刀，一劃中的專(zhuān)心仔細，可不是一天兩天的事情。選刀、選石，都需要較好的審美觀(guān)點(diǎn)與對青田石的認識。青田石，不僅在刻畫(huà)作品，也在刻畫(huà)自己的性格。
篆刻，也許是我課余生活中的第一選擇了。不記得多少次媽媽叫了好幾遍，還不肯放下手中的刻刀去吃飯；不記得多少次八點(diǎn)半之后，還不舍得去睡覺(jué)；不記得多少次外婆來(lái)整理這滿(mǎn)是殘白石灰的書(shū)桌
一進(jìn)我的房間，你最先看到的便是我那些整齊排列著(zhù)的篆刻作品。有陰刻的，也有陽(yáng)刻的；有粗筆畫(huà)的，也有細條紋的�？痰煤�，心里自然特別自豪；刻得不好，雖然會(huì )有些失望，但我也把它保留下來(lái)了。因為，它記錄著(zhù)我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。
篆刻，陪伴我度過(guò)了寂寞的時(shí)光；篆刻，充實(shí)了我的課余生活；篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛��；篆刻，讓我了解了古老的中國歷史文化
既須勞動(dòng)，又要動(dòng)腦思考，這是多么有趣呀！
我的課余生活作文 篇9
三月，春風(fēng)和煦、鶯歌燕舞。大家終于盼到了小區的解封，等來(lái)了春暖花開(kāi)。小孩子們也可以出去玩耍了。我經(jīng)常到小區公園里跑步、騎自行車(chē)。
有一次，我遇到了同班同學(xué)，他踩著(zhù)一輛炫色的平衡車(chē)，輕輕巧巧地來(lái)到了我的身邊。我兩眼冒金星，心想：踩平衡車(chē)的樣子太瀟灑了，我也想試一試。于是，我就向同學(xué)借了平衡車(chē)，試著(zhù)練了一會(huì )兒�；氐郊�，我把在公園練平衡車(chē)的事說(shuō)給了爸爸聽(tīng)，還央求爸爸給我買(mǎi)一輛平衡車(chē)。在我簽下洗一個(gè)月碗的“契約”后，爸爸才答應幫我從網(wǎng)上選購一輛平衡車(chē)。
下單后的第三天，爸爸抱著(zhù)一個(gè)大家伙回來(lái)了。我趕緊打開(kāi)盒子，只見(jiàn)一輛白色的平衡車(chē)呈現在我的面前。我迫不及待地把它從包裝盒里拉出來(lái)。還沒(méi)等爸爸看明白說(shuō)明書(shū)，我已經(jīng)扶著(zhù)墻壁直挺挺地站在了平衡車(chē)上，只是不敢前進(jìn)。爸爸見(jiàn)我這么急切，連忙拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們先練習前進(jìn)怎么樣？”我小心翼翼地把身體向前微微傾斜一點(diǎn)，平衡車(chē)也開(kāi)始緩緩地動(dòng)起來(lái)了。爸爸陪我練習了幾圈之后，我膽子大了起來(lái)，試著(zhù)讓爸爸松開(kāi)手，借著(zhù)屋內的墻壁、椅子等慢慢練習�！巴�！停！停！你試試左右轉彎怎樣用力�！蔽倚睦秭畷r(shí)緊張起來(lái)了，因為我在公園用同學(xué)的平衡車(chē)練習的時(shí)候，我一想轉彎，平衡車(chē)就會(huì )連連打轉，我的身子要扭好幾圈，要不是有人扶著(zhù)，摔下來(lái)真的很可怕！我瞅著(zhù)爸爸，看看腳下的平衡車(chē)，沒(méi)敢動(dòng)。爸爸給我打氣說(shuō)：“你看你剛才表現得很勇敢，你一個(gè)手扶著(zhù)我，試一下唄，不用怕�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，身子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向左轉，發(fā)現平衡車(chē)也慢慢移動(dòng)，轉速沒(méi)有我想象的那么快。我和爸爸在客廳里轉來(lái)轉去，平衡車(chē)一會(huì )向這轉，一會(huì )兒向那轉，它像個(gè)調皮的娃娃，太有趣了。
漸漸地我喜歡上了平衡車(chē)，一有空我就想踩上平衡車(chē)在屋里溜幾圈�，F在我已經(jīng)可以輕輕松松地踩在平衡車(chē)上，展開(kāi)雙臂打幾個(gè)轉了，心里還總是美滋滋的。有時(shí)我在想：我是不是很像一只快樂(lè )的小燕子，在春風(fēng)里騰云駕霧，在藍天上飛旋。
我的課余生活作文 篇10
五彩斑斕的生活讓你不覺(jué)醉在其中，樂(lè )在其中。但它也時(shí)常壓迫你拼足全力運行，但卻又在你身心疲憊時(shí)送來(lái)香茶。且慢，平息你顫抖的呼吸，讓這天瓊緩緩淌入你的心房。
我每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
每天中午放學(xué)后，我和同學(xué)一起回宿舍吃飯，吃完飯后我便又回到充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香的教室。從口袋掏出鑰匙，開(kāi)鎖，推門(mén)，進(jìn)入教室，回位，坐下，打開(kāi)桌門(mén)，拿出書(shū)本、文具盒
，開(kāi)始動(dòng)腦筋。教室里安靜極了，聽(tīng)見(jiàn)手中筆在紙上發(fā)出沙沙作響的聲音
，但也只有在這個(gè)時(shí)候才能有這般的靜。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我，在屬于自己的天地間飛騰。每當思索，我便覺(jué)得心里舒服極了，在其鏡中遨游，體會(huì )其中的快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，做著(zhù)簡(jiǎn)單的作業(yè)。每天多是如此，一個(gè)人安靜而內心卻充滿(mǎn)激情、滿(mǎn)心歡喜地呆在教室。因為每天中午1點(diǎn)左右，我們都會(huì )邀請許多同學(xué)在教室里玩撈魚(yú)兒的游戲。每當這個(gè)時(shí)侯都是我們大顯身手，大現嗓門(mén)的時(shí)刻。
大伙來(lái)齊了，多是班上比較活潑的姑娘。我們把所有人聚集在一起石頭剪刀布，最后輸的人抓。
開(kāi)始了，她開(kāi)始抓了，只見(jiàn)她眼睛不停在我四周動(dòng)，也許她想找個(gè)速度比較緩慢的，容易捉住，也許她在找身手更為敏捷的吧
��！如果捉住，就能和她用最快的速度把我們一個(gè)個(gè)抓住。她們來(lái)啦！盯著(zhù)看中的目標，隨即狂奔過(guò)去，大家趕緊躲開(kāi)，既怕被撞傷，也怕落網(wǎng)。她們不停地繞著(zhù)教室悠，嘴里還不停笑，而我們也被她們感染，哈哈大笑，大叫起來(lái)。終于，越來(lái)越多的魚(yú)兒被捕，只剩下孤獨幾只，經(jīng)時(shí)間推移，所有魚(yú)兒在網(wǎng)中團聚，又生活到一起……我們天天如此，只能在午間才能完全松弛，詮釋自己。
我多想一輩子過(guò)著(zhù)輕松的生活，聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲，看看美景，自歡樂(lè )的血液仍不停流動(dòng)。
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