描寫(xiě)精彩的課余生活的作文

　　大家的課余生活是什么樣的呢?下面就一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活。

　　我的課余生活作文篇一

　　我的課余生活豐富多彩，喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫(huà)漫畫(huà)……它們就像天上的繁星，裝點(diǎn)著(zhù)美麗的夜空。在我的夜空中，有一顆星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。

　　我是如何喜歡上“空模制作”的呢?那是一個(gè)鮮為人知的故事。在我四、五歲時(shí)，有一次，我到外婆家玩，走著(zhù)走著(zhù)，忽然摔了一跤，便張開(kāi)大嘴“哇哇”大哭起來(lái)。媽媽為了哄我，便用紙做了一架飛機送給我，我隨手一飛，紙飛機從我手里騰空而起，轉了一個(gè)彎，飛到媽媽面前。我掛著(zhù)滿(mǎn)是淚水的小臉，頓時(shí)開(kāi)心地笑了起來(lái)，便纏著(zhù)媽媽要求給我做許多飛機……隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我長(cháng)大了，便喜歡上了做“空模”。

　　現在一有空，我便把“空模制作”當作我的業(yè)余愛(ài)好。課余時(shí)間，我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作間”里，有著(zhù)許多制作空模的工具，裁紙刀、紗紙、膠水、充電器、螺旋槳……應有盡有。我每次把做好的飛機、火箭放在我的展臺上，有空就拿來(lái)試飛、改裝。

　　這次學(xué)校選我去參加市中小學(xué)生“五項智能”比賽，我參加了空模的“紙飛機制作”、“火箭助推與飛機滑翔”、“長(cháng)征三號火箭傘降”和“電動(dòng)飛機自由飛行”四項比賽。因為有著(zhù)平時(shí)做飛機的經(jīng)驗和吳震老師的平時(shí)指導，我胸有成竹地來(lái)到比賽現場(chǎng)，我先做燕子飛機。燕子飛機是許多紙飛機中的一種，比的是在空中飛翔的時(shí)間長(cháng)短。我洋洋自得地做好了一架飛機，一飛，還滿(mǎn)不錯的。接著(zhù)，我又做起了火箭助推與飛機滑翔、長(cháng)征三號火箭傘降等，并一一進(jìn)行了試飛和比賽。最后，我不負重望，取得了好成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　空模制作，是我的最?lèi)?ài)。它既可以開(kāi)發(fā)智力，又能培養我們的動(dòng)手能力，還可以豐富我們的業(yè)余生活，真是一舉多得啊!

　　我的課余生活作文篇二

　　我的課余生活豐富多彩，有扔沙包、打籃球、滑滑板、游泳……但我印象最深刻的要數“扔沙包”了。

　　小時(shí)候，我和爸爸常常拿著(zhù)一個(gè)洋娃娃扔來(lái)扔去，玩得不亦樂(lè )乎。上小學(xué)了，我看到同學(xué)們玩“扔沙包”的游戲，就立刻喜歡上，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)。

　　下午放學(xué)后，我跟幾個(gè)要好的同學(xué)去操場(chǎng)上玩沙包。我們分成兩組，一組站在中間，另一組分成兩小組站兩邊。1、2、3，游戲開(kāi)始了，小明拿起沙包就往我的腳一丟，因為我剛玩，沒(méi)什么經(jīng)驗，一下子就被擊中了。我不甘示弱，撿起沙包就反擊，可是，我朝他們的腳扔，他們的腳就迅速地抬起了，躲過(guò)了這一擊。不一會(huì )兒，我們組已經(jīng)丟了3條“命”了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦呢?我眼珠子一轉，想出了一個(gè)好主意。我假裝要丟小明的手臂，等他把手舉起來(lái)時(shí)，我方向一變，往小明的腳扔去，他一時(shí)失手，被我擊中了。他們少了一個(gè)方向的人，這盤(pán)，他們輸了，我們組的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

　　從此，我就迷上了玩沙包，它給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。

　　我的課余生活作文篇三

　　不需要多歡快的氛圍，不需要多舒適的環(huán)境，也不需要多少個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友，陪我度過(guò)歡樂(lè )與悲傷的時(shí)光。我唯一需要的只是——一本好書(shū)。書(shū)。

　　不需要多華麗的外套，不需要多新穎的內容，我對好書(shū)選擇的標尺只有一個(gè)——值得讀——讓我心靈蕩漾激蕩。

　　對于一本好書(shū)，我會(huì )將它視為知己，看作摯友，真心誠意地與它共剪西窗燭。

　　在我的課余生活中，書(shū)是不可缺少的一部分。在成長(cháng)這課余生活中，好書(shū)，一直真誠的伴我同行，讓我的心兒不再寂寞，讓我將成長(cháng)路途中的障礙與挫折變成幫我走向成功的好友。因為有了書(shū)的相伴，我的生命也變得更精彩。

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。

　　難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。

　　也許，年幼無(wú)知的我，更著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣。但就在偶然的機會(huì )，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著(zhù)《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著(zhù)《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我帶著(zhù)幾分好奇走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。

　　我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……

　　時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì )為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好。

　　我任知識的萌芽一天天茁壯成長(cháng)……

　　讀書(shū)是那樣富有樂(lè )趣，它給我帶來(lái)了不盡的樂(lè )趣又讓我增添幾絲莫名的憂(yōu)傷。我不會(huì )忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪;倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。

　　我任知識的果樹(shù)在默默開(kāi)花結果……

　　在書(shū)的王國中，我伴著(zhù)書(shū)中的仙子一同飄洋過(guò)海，周游列國，在這課余生活的旅途中，我們共同歡笑，共同悲傷，共同去與知識老人秉燭夜談。

　　在課余生活的路上，但得好書(shū)相伴，無(wú)風(fēng)無(wú)月無(wú)友也無(wú)妨。即使是黑夜，有書(shū)，心兒永遠光明。

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