有趣的課余生活作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的課余生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課余生活作文1
我小時(shí)候特頑皮，老是出去和同伴玩耍打鬧，有一次，不知誰(shuí)出了個(gè)鬼主意：到山由埋自己的心肝寶貝(那時(shí)的寶貝當然是玩具了)。我們一行調皮小份子乘家長(cháng)不備溜之大吉，沖向大山。
我和“大哥大”匯合以后，計劃開(kāi)始了(我去時(shí)就把計劃命名成“雷支眾人計劃”)，我想先從尋找藏寶地點(diǎn)開(kāi)始，劉東華去喊住了我們(他被認可為“隊長(cháng)”)：“小的們慢住我們應該做一張藏寶圖，副參謀(我)去找合適的藏寶地點(diǎn)，而我繪制藏寶圖，其它人去幫副參謀!”聽(tīng)完，我們立刻應了一聲：“好的!”就開(kāi)始了行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)基，終于找到了寶貝埋藏地，先把我們的寶貝放進(jìn)“大鐵盒”，然后用九牛二虎之力挖地(當時(shí)人小，挖地也力氣小)，把盒子子放進(jìn)去，然后埋土，最后做上“叉叉”的標記，就大功告成了。隊長(cháng)的圖紙也好了，之后，我們一起在大榕樹(shù)下約定，長(cháng)大后一起把寶貝挖出來(lái)。然后，我們就各自回家了。
我們當時(shí)才6歲，約定12歲了取出，如今12歲的我又號召了一部分伙伴上山挖了寶貝，這不我們出發(fā)了。
正當我們上山時(shí)發(fā)現藏寶圖紙只有一半了。其實(shí)，紙已經(jīng)被藏起來(lái)了，我們卻依然一頭霧水，楊東浩最先發(fā)現了“隊長(cháng)”在紙上寫(xiě)的東西另有含意(隊長(cháng)在東港上學(xué)，見(jiàn)不到了)。他發(fā)言了，隊長(cháng)在紙上畫(huà)的“小樹(shù)苗”就是大樹(shù)，大樹(shù)下面有寶藏�！吧掷镉心敲炊啻髽�(shù)，找哪棵呀?”我發(fā)話(huà)了�！捌鋵�(shí)就是在第二排的第三棵。因”隊長(cháng)“畫(huà)在紙上的是兩排樹(shù)，一排兩棵，二排三棵，就是第二排第三棵!”果真，我們在那里發(fā)現了寶藏。我不明白這是為什么，楊東浩回答道：“其實(shí)另一半大概是‘含意’，‘隊長(cháng)’把‘含意’丟掉了，是想讓我們自己發(fā)現!”
最后，我們聽(tīng)了楊東浩這番話(huà)，我真為他和“隊長(cháng)感到驕傲，他倆太聰明了!”
我們埋的寶，挖的是我們童年時(shí)的諾言，這件事，又讓我感到了童年的歡樂(lè )。
有趣的課余生活作文2
如果有人問(wèn)我，課余時(shí)間我會(huì )干什么，我會(huì )不假思索地回答：“編花籃、貓捉老鼠，還有老鷹捉小雞�！辈贿^(guò)，說(shuō)起玩游戲，我最喜歡的還是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像出鞘的子彈，直奔操場(chǎng)。
游戲開(kāi)始了，婁佳妮扮演“狼”它站在隊伍的最前面。我們15人就裝扮成一只只可愛(ài)的小羊，站在了“老狼”的身后。我們一邊向“老狼”走去，一邊大聲笑著(zhù)說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”故意逗我們似的慢吞吞地說(shuō)：“4點(diǎn)了�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，讓我們松了口氣。接下來(lái)，我們再次向“老狼”發(fā)起了進(jìn)攻，一步步向它靠近，仍然笑著(zhù)說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”這時(shí)，“老狼”猛地轉過(guò)身來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“8點(diǎn)了�！边@一次可把我們嚇得心驚肉跳、四外逃竄、尖叫不停。我心里想：老狼你真夠狡猾，下一次，你肯定會(huì )說(shuō)12點(diǎn)。于是，我開(kāi)始一邊問(wèn)，一邊向隊伍的最后退去。果然不出我所料，這一次，老狼鎮定地說(shuō)：“12點(diǎn)，開(kāi)飯咯�！彪S后它飛快地轉過(guò)身，猛地向我們撲過(guò)來(lái)。我們嚇地撒腿就跑，有的同學(xué)左閃右避，逃過(guò)了“老狼”的手掌心，可有的同學(xué)很不幸被“老狼”抓住了。老狼得意洋洋地大聲嚷到：“哈哈哈！我贏(yíng)啦！我要剝掉你們的皮，吃掉你們的肉，吞下你們的骨頭……”
就在這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，大家又一窩蜂似的沖回了教室，可心依舊沉浸在游戲中，久久不能平靜。
有趣的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來(lái)，你們聽(tīng)了肯定會(huì )捧腹大笑。
一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個(gè)。不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)玩游戲�！蓖媸裁茨�？妹妹說(shuō)：“我們玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹眯剂擞螒虻囊巹t：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來(lái)，讓貓去捉。
我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開(kāi)始了，我們這些老鼠趕快找地方藏起來(lái)�？墒墙淌疫@么小，同學(xué)們又都回家了，藏什么地方才能不被這只“貓”捉住呢？我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺(jué)得不保險，便又躲到講臺下，我心里暗暗高興，因為我覺(jué)得這兒萬(wàn)無(wú)一失。我們躲好后，龔航開(kāi)始找了。她找來(lái)找去找不著(zhù)，便用了第一個(gè)絕招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個(gè)可以藏身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來(lái)了，只剩下我一人。突然，龔航在講臺前停了下來(lái)，我見(jiàn)了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺下亂打，一下打在我的腳上，我忍著(zhù)痛不敢出聲。她又用手到臺下摸，我左躲右閃，好不容易躲過(guò)去。龔航見(jiàn)沒(méi)摸到我，以為是幻覺(jué)，便到其它地方去找了，我看著(zhù)她的背影偷偷直笑。龔航見(jiàn)找不著(zhù)我，又用了第二個(gè)絕招：“迷香術(shù)”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，暴露了藏身地。龔航聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音立刻把我從講臺下揪了出來(lái)。我只好認輸。
每當想起我們玩的這個(gè)游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認聰明的我都輸給她了，真遺憾！
有趣的課余生活作文4
我的課余生活可多了！猶如萬(wàn)花筒，豐富多彩！也似乎像滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐果子，那筐里充滿(mǎn)了我快樂(lè )的足跡和有趣的經(jīng)歷！我取出“筐中的果子”，��！這顆“果子”里有我去觀(guān)察大自然小生靈的奇妙經(jīng)歷。
有一天，我去香樟樹(shù)下觀(guān)察。發(fā)現樟樹(shù)上有一只只的小螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)往奔跑著(zhù)，原來(lái)是在找食物、搬家，真有趣！我看見(jiàn)有一只小螞蟻?lái)斨?zhù)一片大樹(shù)葉，好像在說(shuō)“真涼快！”另一只小螞蟻在小河邊，急得轉來(lái)轉去，好像過(guò)不去這條小河，于是，我馬上拿來(lái)一片葉子，小螞蟻高興極了，它跳上“小船”，開(kāi)始它的“船之旅”。
我蹦蹦跳跳地跑去小河邊，準備去觀(guān)察小河里的小生靈：只見(jiàn)魚(yú)兒們成群結隊地的水中游來(lái)游去，有的還蹦出來(lái)弄你一身水呢！它們在水中嬉戲，別提有多快活！
我還去了公園，公園里的花芬芳迷人，特別引人注目，我擠進(jìn)正在欣賞花的人群中，看著(zhù)美麗的花，贊嘆道：“哇，真美！”勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶在花叢中穿梭，給春天的公園帶去勃勃生機。
春雨過(guò)后，我來(lái)到潮濕的草地上，仔細尋找卷曲的泥土，翻開(kāi)濕潤的泥土，“哇！曲曲彎彎的.蚯蚓蠕動(dòng)著(zhù)身體�！蔽亿s緊裝進(jìn)事先準備好的瓶子，帶它們回家，讓它們在我家舒舒服服過(guò)上一段日子，讓我仔細瞧瞧蚯蚓是怎樣生活的。
哈！我喜歡大自然中的各種小生靈，這是我課余生活中一些趣事，我用眼去看，用心去發(fā)現，為我的童年生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
有趣的課余生活作文5
課余生活是我們大家都擁有的，學(xué)習之外還需要有放松的時(shí)間，課余生活多姿多彩，可以是讀書(shū)，可以是體育運動(dòng)，可以是美術(shù)，還可以是許多……那么大家的課余生活是怎樣的呢？
我沒(méi)什么事情的時(shí)候，一般會(huì )畫(huà)畫(huà)、剪紙，有時(shí)還會(huì )去打乒乓球。
首先，想說(shuō)說(shuō)我最喜歡的畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不是那么栩栩如生，但我依然喜歡它。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)漫畫(huà)和了解過(guò)小馬駒，我有一本屬于自己的畫(huà)本，它每天陪伴我，好像我的好朋友一樣。我每天在這個(gè)本上，盡情畫(huà)出豐富美麗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的線(xiàn)條，有的是活潑生動(dòng)的小馬駒，有的是充滿(mǎn)青春活力又很可愛(ài)的漫畫(huà)小人，我畫(huà)出的每一筆仿佛是有節奏感的，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。自己畫(huà)出的一個(gè)個(gè)作品，總是會(huì )帶給我雨一般多的驚喜，天一般大的驚喜！
之后，再說(shuō)說(shuō)剪紙吧，我喜愛(ài)剪紙，它是從一張普通紙，經(jīng)過(guò)我們的手和剪刀，一起合作完成的“畫(huà)”。當我動(dòng)手時(shí)，我很開(kāi)心，因為我即將又要完成一個(gè)充滿(mǎn)想象的作品，有燕子、有花、有魚(yú)還有樹(shù)。
最后，說(shuō)說(shuō)乒乓球吧。我們中國有數不清的乒乓人才，可是大家知道嗎，現在日本小將的水平突飛猛進(jìn)，越來(lái)越強勢，我也希望能夠打好球，把自己的水平發(fā)揮到位。乒乓球賽，有輸有贏(yíng)，我在這當中磨練，聽(tīng)到背后一聲聲加油、加油，我倍感壓力，不過(guò)就是這樣我才有了進(jìn)步。輸贏(yíng)都存在才更有樂(lè )趣，一步步走，我學(xué)會(huì )了很多，也要更堅強起來(lái)，加油！
畫(huà)畫(huà)、剪紙、乒乓球，課余生活豐富有趣，你的課余生活又是怎樣的呢，來(lái)與大家分享吧。
有趣的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，常常和同學(xué)們一起下跳棋、畫(huà)畫(huà)、練字，不過(guò)我最喜歡的是玩“老鷹抓小雞”的游戲。
下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，大家選了何老師當老鷹，個(gè)子又高又壯的楊建文搶著(zhù)當雞爸爸，他要來(lái)保護我們，不讓老鷹把小雞們叼走。
游戲開(kāi)始了，本來(lái)嘻嘻哈哈的小雞們一下子緊張起來(lái)了，一個(gè)一個(gè)的把前面一個(gè)人的衣服拉得緊緊的，跟在雞爸爸后面，左躲右閃，誰(shuí)也不想被老鷹抓住。你看，老鷹弓著(zhù)腰，張開(kāi)雙手，就像一對巨大的翅膀，老鷹撲棱棱的飛向小雞，小雞們尖叫著(zhù)一會(huì )兒跑向左邊，一會(huì )兒跑向右邊。見(jiàn)我們跑累了，那只狡猾的老鷹趁小雞們往右跑的時(shí)候，突然一個(gè)反轉身，飛快地抓住了隊伍最后的一只小雞，小雞還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)呢，蹲在地上咯咯咯直叫喚。好慶幸呀，沒(méi)有抓到我，我高興地又蹦又跳。沒(méi)有被抓到的小雞們都是一副幸災樂(lè )禍的樣子，大家嚷著(zhù)：“跳舞，跳舞，小雞跳舞！”那只被抓的小雞不會(huì )跳舞，就背了一首詩(shī)。
第二次，我們選了江可當雞媽媽?zhuān)u媽媽江可可真勇敢呀！只見(jiàn)她也像老鷹一樣伸開(kāi)手臂，死死地攔著(zhù)老鷹，緊緊地保護著(zhù)小雞們。那只老鷹抓半天也沒(méi)有抓住一只小雞，老鷹紅著(zhù)臉，喘著(zhù)氣，垂頭喪氣地收了翅膀，老鷹可能在想：我到現在依然一只小雞也沒(méi)抓住，我都快餓死了，雞媽媽可真是厲害呀！
我們給雞媽媽熱烈的掌聲，許多的笑臉，許多的笑聲，這個(gè)游戲讓我的課余充滿(mǎn)了快樂(lè )！
有趣的課余生活作文7
課余生活真有趣！同學(xué)們，在周末、在假期、在放學(xué)后，你們的課余又是什么呢？有人愛(ài)唱歌，有人愛(ài)跳舞，你知道我最喜歡什么呢？一起去我家吧！
看！這里有一輛自行車(chē)。因為我和爸爸都是騎行愛(ài)好者，每到周末我們都要騎車(chē)出去玩�？赡阒绬�？騎車(chē)可難了！
小時(shí)候，我騎的是四輪車(chē)，騎時(shí)十分輕松，可是上下坡卻慢的跟個(gè)烏龜似的。
現在長(cháng)大了，我拆掉了輔助輪，只剩下了兩個(gè)輪子。剛騎時(shí)，才5歲，因為小，所以我騎時(shí)歪歪扭扭，左搖右晃，“咣”一聲，我摔了一跤，可我咬著(zhù)牙，忍了下來(lái)。第二次，我讓爸爸扶著(zhù)車(chē)的后座，有他在后面，我十分放心，我飛快地蹬了起來(lái)。果然，車(chē)子平穩地向前駛去。騎到一半兒，我發(fā)現車(chē)子越來(lái)越快，而且特別輕，我就納悶了，怎么這么輕呀！我向四周看了看，爸爸就在我身后，沒(méi)事呀！我又繼續向前騎去。而最后，我才知道原來(lái)爸爸沒(méi)有扶我�！疤袅�！我終于會(huì )騎車(chē)了！”我高興得跳了起來(lái)。
現在，我騎的越來(lái)越好了，和小區的同學(xué)們比賽，全部都是我贏(yíng)了，他們都叫我是“騎車(chē)達人”呢！我的夢(mèng)想是如果有一天給我一輛自行車(chē)的話(huà)，我會(huì )騎著(zhù)它游遍祖國的大好河山。
讀完了這篇作文，你是否想和我一起騎車(chē)呢？如果想的話(huà)，周末約我呦！
有趣的課余生活作文8
我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，雖沒(méi)有素描畫(huà)的立體美，黑白畫(huà)的線(xiàn)條美，但是它那豐富的色彩無(wú)不說(shuō)明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。
每當我休息、放松的時(shí)候，我總是會(huì )從書(shū)柜上取出一本書(shū)來(lái)，倒一杯奶茶，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著(zhù)讀著(zhù)，便投入其中，時(shí)而為書(shū)中的人物感到忿忿不平，時(shí)而又被那感人的細節所流下淚滴。書(shū)，讓我在放松的同時(shí)獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閑的午后，在落日的黃昏，無(wú)不可以感受到書(shū)所帶給我們的歡樂(lè )。
在我傷心的時(shí)候，我便會(huì )戴上耳機，將音量調大，一個(gè)人沉浸在音樂(lè )的世界里，聽(tīng)不到其他雜亂的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)心靈的傾訴。我特別喜歡聽(tīng)一首歌，叫做《最初的夢(mèng)想》，這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢(mèng)想，每當聽(tīng)到這首歌，我悲傷的心情便會(huì )漸漸快樂(lè )起來(lái)。是音樂(lè )，在我傷心時(shí)，給了我勇氣，給了我一雙翅膀，使我擺脫悲傷重新快樂(lè )起來(lái)。
當我生氣的時(shí)候，我便會(huì )畫(huà)畫(huà)。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫(huà)，而是隨便找一張白紙在上面亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)一個(gè)人，有時(shí)候畫(huà)一棵樹(shù)，只要是我想到什么就畫(huà)上去什么。一張紙，通常會(huì )被我畫(huà)得黑乎乎一一片，而我，也把內心的不滿(mǎn)所宣泄在了紙上，迎來(lái)了一個(gè)好心情。
正是看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)豐富了我的課余生活，也使我原本的心情得到了放飛!
有趣的課余生活作文9
我的課余生活就像五彩繽紛的童話(huà)書(shū)，它們讓我的生活變得不單調，很有趣！彈鋼琴、幫媽媽洗碗、收集旅游門(mén)票……都是我的最?lèi)?ài)可是，我最最喜歡的還是觀(guān)察小植物！
有一次，我去觀(guān)察陽(yáng)臺上的小榕樹(shù)，發(fā)現它的葉子耷拉著(zhù)，一點(diǎn)生機也沒(méi)有，好像就要枯萎了！
我心里別提有多著(zhù)急了！急忙變成一位植物醫生，一本正經(jīng)地拿起放大鏡，一步一步地悄悄觀(guān)察著(zhù)小植物。
我仔細地照了小榕樹(shù)的葉子和粗壯的樹(shù)桿，終于在葉子上看見(jiàn)了猶如米粒般大小的蚜蟲(chóng)們它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地趴在葉子上，慢慢地爬到這兒，爬到那兒，一邊爬還一邊吃著(zhù)一片片嫰小的葉子。
我忍無(wú)可忍，頭發(fā)都要燒起來(lái)了，真想大吼一聲：“好你個(gè)小東西，我非滅了你不可！”想想說(shuō)這話(huà)有啥用，還是快點(diǎn)想辦法滅了這“小家伙”好我以箭速拿來(lái)牙簽，小心翼翼地把“小家伙”們給夾走，又給小榕樹(shù)澆了一點(diǎn)水，滴了幾滴植物的營(yíng)養液我期待我的小榕樹(shù)能恢復健康。
沒(méi)過(guò)幾天，奇跡出現了小榕樹(shù)像一個(gè)小戰士一樣立在花瓶里，彷佛在說(shuō)：“瞧，我多神氣呀！”那一刻起，我的心里又多了一種小小的成就感，這小小的成就感，讓我的心像喝了甜甜的蜜似的，那甜味灑到了我的全身，讓我有一種無(wú)盡的快樂(lè )，這是課余生活帶來(lái)的快樂(lè )生活！
有趣的課余生活作文10
在學(xué)校里，每日沉浸在典雅書(shū)香氣息里，徜徉在淡雅的墨香氛圍中，總感覺(jué)身上無(wú)意的散發(fā)出一種莊重，嚴謹，肅穆的氣息；而當課程結束，走出校門(mén)，邁入有趣的課余生活中，又會(huì )是另一番滋味。
在我的課余生活中，我更傾向于讓自己遨游在課外書(shū)的海洋中。從書(shū)架里抽出一本課外書(shū)，靜靜地坐在椅子上，沉浸在那一行行優(yōu)美的文字里，時(shí)而跟隨它進(jìn)入一個(gè)熱鬧的家庭，細細體味他們的喜怒哀樂(lè )；或者走進(jìn)一個(gè)根本不存在的世界；執著(zhù)探尋還有什么未知的奧秘；或又落進(jìn)一個(gè)冰粉的童話(huà)世界，偷偷躲在大樹(shù)下欣賞一幕又一幕的好戲；或踏上時(shí)空的航船，回到兩千年以前，繪出這個(gè)世界古老的模樣……任憑窗外的喧鬧，還是歲月靜好也不管不問(wèn)，只愛(ài)著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)窗簾調皮地落到書(shū)頁(yè)上，與我一起感悟著(zhù)文字的美好，讀書(shū)的樂(lè )趣。
課余生活中我還樂(lè )于走出家門(mén)，去看看世間百態(tài)。有時(shí)，我會(huì )去菜市場(chǎng)，去看看講價(jià)時(shí)的唇槍舌戰，妙語(yǔ)連珠，揣摩獲勝者臉上那洋洋得意的表情；或者只是觀(guān)察一下那時(shí)令蔬菜新鮮誘人的樣子，感受一下糖葫蘆和糖炒栗子那甜美的芳香�；蛘咦哌M(jìn)電影院，挑一部自己喜歡的的電影，什么都不想，認真看完，體會(huì )那一幕幕劇情所要表達的戰爭的恐怖，外星世界的科幻還是青春那些青澀的時(shí)光。也可以走進(jìn)一條古老的小巷，撫摸老舊的石磚是那些細細的斑紋，猜測那些陳舊的瓦片，破裂的木門(mén)，上了年歲的古樹(shù)，都記錄了幾代人里發(fā)生了的酸甜苦辣的故事。走出家門(mén)，不需要繁重的行囊，不需要高級的相機幫你記錄一切，只需要一雙樂(lè )于觀(guān)察的眼鏡和一顆了于體會(huì )的心，便可以幫你找到外面的世界里無(wú)窮的樂(lè )趣。
這就是我有趣的課余生活，在文字里尋覓樂(lè )趣，走出家門(mén)讓自己發(fā)現樂(lè )趣，再細細體味，便構成了我那有趣的課余生活。
有趣的課余生活作文11
課余生活豐富多彩，有兵乓球，有足球，有看課外書(shū)，有收作業(yè)…但我最喜歡打籃球了。
下課鈴一響，我抱著(zhù)籃球飛奔出教室，今天我們班要和四(3)班進(jìn)行一次比賽，做完熱身運動(dòng)，四(3)班也來(lái)了，大家拭目以待，比賽開(kāi)始了！
有些是三班發(fā)球，他們把球傳到了隊長(cháng)手上，我們隊的張明一個(gè)俯沖，球飛了過(guò)來(lái)再扔給我，我?jiàn)^不顧身地沖向了籃筐，可惜，被四三班的劉浩宇搶走了。劉浩宇一個(gè)健步把球扔進(jìn)了籃筐�，F在是零比一，四（3）班領(lǐng)先。
這局是我們班發(fā)球，我們隊長(cháng)把球傳給了李浩涵。張明離籃框最近，他大喊把球傳給我，把球傳給我，李浩然把球正要傳給張明，啪的一聲，球被搶過(guò)去。全程已經(jīng)被四（3）班控制了，我再來(lái)了一個(gè)府沖，把球搶了過(guò)去，劉浩宇準備搶奪，我左一閃，右一閃，把球傳到了我們隊長(cháng)張亮手中，我跑到籃筐前，張亮把球傳給了我，我一個(gè)三步跨欄把球扔進(jìn)了籃筐，這時(shí)呼喊聲一片，隊長(cháng)給我了一個(gè)大大的擁抱，現在是一比一。
第三局開(kāi)始了，對方發(fā)球，球在四（3）班隊員手里拿著(zhù)，隊長(cháng)一個(gè)俯沖把球搶了過(guò)來(lái)，我們隊形勢逆轉了一些，但球又被四（3）班搶了過(guò)去，我生氣了，啪！啪！兩聲，我把球搶了過(guò)來(lái)。我在人群中穿行著(zhù)，但是一直不能靠近籃筐，我向隊長(cháng)使了一個(gè)眼色，隊長(cháng)明白了我的意思，我假裝向隊長(cháng)傳球。趁他們不注意，一個(gè)俯沖，被擋下來(lái)，我又沖到籃筐前，又被攔了下來(lái)。我不耐煩了，一個(gè)三步跨欄把籃球扔進(jìn)了球筐，場(chǎng)面上一陣喝彩。
我們的課余生活真豐富多彩��！
陳飛老師評語(yǔ)：內容具體，敘事清晰。小作者將籃球場(chǎng)上的你爭我搶的激烈場(chǎng)面，描寫(xiě)的細膩、形象，栩栩如生。生活中的不斷進(jìn)取與前行如同一場(chǎng)球賽，既要有耐心又能堅持。寫(xiě)的不錯！
有趣的課余生活作文12
我的課余生活是豐富多彩的，有趣的課余生活將也豐富了我的成長(cháng)之路。
每天上午第二節課一下課，只要叮鈴鈴的鈴聲一響起，同學(xué)們便三五成群的全都走出了教室。要說(shuō)這個(gè)時(shí)候校園里最熱鬧的地點(diǎn)是哪兒，這就非得說(shuō)一說(shuō)校園的操場(chǎng)了。
操場(chǎng)的紅色跑道上是同學(xué)們飛奔的身影，籃球場(chǎng)上是同學(xué)們矯健的身姿。而我與我的幾個(gè)好伙伴們，則占據了校園操場(chǎng)的羽毛球場(chǎng)。我們幾人拿來(lái)了羽毛球拍，最開(kāi)始，我們是一對一的對打，但是漸漸的我們變成了四人組，一前一后的變成了雙打。
在我的課余生活中，最值得一說(shuō)的就是打羽毛球。因為我與朋友們在課余生活的活動(dòng)排在第一位的就是打羽毛球。在我與伙伴們打羽毛球的時(shí)候，我們仿佛找到了一種默契度。這種默契是我們經(jīng)常在一起練習的時(shí)候練出來(lái)的，打羽毛球的時(shí)候，我們完全不在乎輸贏(yíng)，而是在乎玩得盡興。這也就導致了我們在打羽毛球的時(shí)候，全程笑聲不斷。
我的課余活動(dòng)羽毛球排在第一，踢足球就排在第二了。不過(guò)我們踢足球的時(shí)間是在傍晚，我們抱著(zhù)足球走上操場(chǎng)的草地，接著(zhù)我們就開(kāi)始了。踢足球的時(shí)候，我們也是隨性，這當然也就沒(méi)有比賽該有的緊張氛圍，相反的，輕松無(wú)比。因為我與我的伙伴們大都不喜歡有規矩束縛著(zhù)，所以也就沒(méi)有太多的違規操作。正如我們打羽毛球一般，也不過(guò)是求一個(gè)玩得盡興。這樣隨性并且追求玩得高興的我們收獲的最多當然也就是快樂(lè )。
我的課余生活里，有了我眾多的伙伴們，還有校園里給我們的各種體育建材，我的課余生活是充實(shí)且有趣的。
有趣的課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩，也富有趣味，而我最喜歡的還是旅游。今年暑假，我終于見(jiàn)到了海。再也不是文字將無(wú)邊的遐想，再也不是憑空與別人的思想共鳴，仿佛圓了記憶中一個(gè)遙遠的夢(mèng)。那便是眼前這一片真真切切的藍色了。
是的，滿(mǎn)視野的藍。淺藍、蔚藍、淡藍、天藍、深藍，好似一瓶藍墨水撒入大地，無(wú)暇、透明、純潔、安靜。僅僅是看一眼，都會(huì )為它而陶醉，心樂(lè )之。我張開(kāi)雙臂，海風(fēng)便了心領(lǐng)神會(huì )的過(guò)來(lái)，輕撫我的全身。在我的耳邊低語(yǔ)道：“來(lái)吧，孩子，到海水里玩耍吧！”于是我走近還海，走入海。海浪首先迎過(guò)來(lái)拍打我的腳丫，我蹲下身，用手觸摸海水，隨波浪感覺(jué)海的心跳。我愈走愈深，腳下是柔軟的沙子，身旁是暖暖的海水，我愜意的游起泳來(lái)。突然，一個(gè)浪涌過(guò)來(lái)，一會(huì )兒便覺(jué)得面前豎了一面高墻，越長(cháng)越高，直到遮住天空。我剛剛站穩，卻又被大浪托起，然后推向海灘。眼睛澀澀的，口中也嗆了一口咸咸的海水，但心中卻直叫痛快、刺激。在海中暢游夠后，我披了一條毯子，蹲在沙灘上玩起沙子。我捧著(zhù)一把沙子，感受沙子的觸感聆聽(tīng)沙子落下去的簌簌聲，好似看到千萬(wàn)顆玉珠落在地上又彈開(kāi)，這聲音又令我的心沉靜下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，在離開(kāi)前我又一次回頭看了一眼大海。我頓時(shí)被大海給震撼到了。原本只是看到它的色彩與生命，但遠眺大海我發(fā)現大海用有的還有精神。我想，無(wú)論是誰(shuí)一見(jiàn)到這容納百川的海，一見(jiàn)到這浩瀚無(wú)垠的海，都會(huì )情不自禁的折服于他的博大胸懷。人總是說(shuō)自己頂天立地，然而在這汪洋世界中，那滄海一粟的小小軀殼，那一點(diǎn)點(diǎn)的高傲、自私又算得了什么？海渺小了世俗的一切。
這次的大海之行令我流連忘返，更讓我產(chǎn)生了一些更深的思考。旅游，是多么有趣的一項課余生活��！
有趣的課余生活作文14
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我擁有了有趣的課余生活。這話(huà)怎么說(shuō)呢？因為我每天做完作業(yè)可以去玩我最最想玩的輪滑了。
上學(xué)期，不知道我的媽媽怎么了，忽然就給我買(mǎi)回來(lái)了我想她央求了差不多一年的溜冰鞋，最有趣的是她自己也買(mǎi)了一雙，我的那雙和她的那雙是一個(gè)花色的大小兩種，她什么也沒(méi)有多說(shuō)，只是拿給我溜冰鞋，讓我換上等她洗完碗，一起去公園玩輪滑。
我們家附近的公園，老早就有很多人玩輪滑了，每次和媽媽散步的時(shí)候看著(zhù)那些穿著(zhù)溜冰鞋在那里玩兒的小朋友，我都無(wú)比的羨慕，我也跟我的媽媽央求過(guò)給我也買(mǎi)一雙，可是媽媽一直都沒(méi)有給我買(mǎi)，這一次她不僅給我買(mǎi)了，還給自己買(mǎi)了，這讓我開(kāi)心地想，媽媽可能是自己想玩兒了吧！
自從有了溜冰鞋后，我每天寫(xiě)完作業(yè)吃完晚飯都可以和媽媽一起穿著(zhù)一起出來(lái)玩兒。我們公園里有專(zhuān)門(mén)的輪滑教練在那里教，我和媽媽就先兩人攙扶著(zhù)滑到教練的身邊，再松開(kāi)手讓教練知道我們如何滑。最開(kāi)始，媽媽滑得比我好多了，但后來(lái)我因為認識了好幾個(gè)一起玩輪滑的小朋友，我跟著(zhù)他們不怕摔的到處去滑，慢慢的也就比媽媽厲害了。
后來(lái)媽媽看見(jiàn)我和小朋友們玩兒的那么開(kāi)心，她也就不再穿著(zhù)溜冰鞋出來(lái)和我一起玩兒輪滑了。我這才知道，我這有趣的課余生活都是媽媽為了讓我便得更開(kāi)心所做出的改變。她怕我一個(gè)人常常悶在家里不出去玩會(huì )變得性格孤僻，于是就買(mǎi)了兩雙溜冰鞋，等到我交到了一起玩兒的小伙伴，我的媽媽也就不再化身我的朋友陪我玩兒輪滑了。
現在我有了一起玩兒的好朋友，也有了更加愛(ài)我的媽媽?zhuān)业恼n余生活更加有趣，也更加有愛(ài)了。
有趣的課余生活作文15
當下課鈴聲響起，同學(xué)們如泉水般噴涌而出。操場(chǎng)上好不熱鬧呀！有的在玩跳房子，有的在跳皮筋，而我，抱起籃球，和朋友們沖向了操場(chǎng)那塊最空曠的地方。
我拿起籃球拍了幾下，“咚”“咚”“咚”，確認過(guò)球是否有氣后，于是，我擺開(kāi)架勢，把球傳給隊友，開(kāi)始了我們的進(jìn)攻計劃。隊友假裝我們實(shí)力很弱，一開(kāi)始就輸給對方一個(gè)球，對方果然上當了，他們的運球也慢了，搶球時(shí)還和我們做著(zhù)鬼臉，仿佛在說(shuō)：“我們輕輕松松就能勝你們�！痹诘诙喭肚驎r(shí)，對方選手抱著(zhù)籃球以為自己穩操勝券了。這時(shí)，我組的另一個(gè)隊友用自己最快的速度跑到對手身旁，當經(jīng)過(guò)對手面前時(shí)，趁對方松懈的空子，他的左手輕輕一撥，順利地拿到了球，一個(gè)漂亮的向上拋動(dòng)作，進(jìn)球了！接著(zhù)，我們勢如破竹又進(jìn)了幾個(gè)球。我想：上半場(chǎng)快要結束了，要不趁熱打鐵再進(jìn)幾個(gè)球。然而，對手們吸取了剛才的教訓，此刻他們的眼睛就像覓食的獵鷹一樣，非常銳利，再進(jìn)幾個(gè)球就沒(méi)有那么順利了。盡管我們左沖右突，都沒(méi)有進(jìn)球。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們是防守方，大家用最后的力氣防止對手進(jìn)球，等我實(shí)在跑不動(dòng)了，真的很想放棄，但是看到同組的隊友們都為了這一個(gè)球奮力拼搏著(zhù)，我也咬緊牙關(guān)堅持下來(lái)了。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)了，我們依依不舍地跑回教室去了。課間雖然很短暫，但大家都用豐富多樣的活動(dòng)讓課間變得有趣熱鬧。
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