課余生活作文帶評語(yǔ)
課余生活作文帶評語(yǔ)1
課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。其中我最喜歡跳舞了。
有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅持了下來(lái)，只不過(guò)我一下去就堅持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)別灰心你回家好好練一定能練好的，聽(tīng)了老師的話(huà)我從失信心。
我回家好好練，終于把下腰學(xué)會(huì )了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。
我很高興我又會(huì )插一字又會(huì )下腰。
簡(jiǎn)評：文章結構合理，開(kāi)篇統領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最?lèi)?ài)跳舞，下文描寫(xiě)了我在跳舞的過(guò)程中發(fā)生的事，語(yǔ)言太過(guò)樸實(shí)平淡，太過(guò)生活化，需要在語(yǔ)言上多下功夫，希望多多努力!
課余生活作文帶評語(yǔ)2
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當我家搬到文昌小區的時(shí)候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺(jué)好極了。
在我的等待中，清明假期終于來(lái)了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤(pán)。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局?zhù)，因為對手給我來(lái)了個(gè)扣球，他以為我不會(huì )接，結果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉，“啪”的一聲剎了過(guò)去，給對手來(lái)了個(gè)湊手不及，他“哎”了一聲，無(wú)精打采地離開(kāi)了。旁邊的掌聲為我沸騰。對手又換了一個(gè)伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時(shí)，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來(lái)，我心里美滋滋的。
每當我高興時(shí)，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個(gè)陌生的男孩，用十分霸道的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“小子，咱倆較量較量�！蔽覜](méi)多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，我倆都是剎球的姿勢，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個(gè)劫快旋轉球，我沒(méi)留神，球就飛過(guò)我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個(gè)場(chǎng)面讓我想起居里夫人的一句話(huà)：“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著(zhù)它將一事無(wú)成�！�
簡(jiǎn)評：這篇文章通過(guò)記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來(lái)揭示“我的'課余生活”的豐富多彩。文章在結尾處“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著(zhù)它將一事無(wú)成提出觀(guān)點(diǎn)，卒章顯志。
課余生活作文帶評語(yǔ)3
我的課余生活可豐富了，有;羽毛球�；�。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開(kāi)始玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說(shuō);我不學(xué)了。難死了，突能‘?huà)寢寣ξ艺f(shuō);做什么事都要有恒心，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)。趕緊站起來(lái)繼續練習，經(jīng)過(guò)努力練習我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，高興的跳了起來(lái)。
滑板真有趣，以后我只要有時(shí)間，我就出去滑滑板。
簡(jiǎn)評：本文結構清晰，詳略安排得當，重點(diǎn)部分較突出，是文章的亮點(diǎn)。缺點(diǎn)：標點(diǎn)符號運用不當，題目與內容有點(diǎn)不符，文章開(kāi)頭說(shuō)，課余生活有很多，但只寫(xiě)了滑滑板一項內容。所以建議修改題目為《我的愛(ài)好——滑滑板》。
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