我的高考作文2篇
從小就很好的教育孩子怎么去寫(xiě)好作文，對孩子的將來(lái)是有很大好處的。下面小編為大家帶來(lái)我的高考作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。
我的高考作文篇一：
距離高考只剩下三個(gè)月，心里的緊張不必說(shuō)。對于像我這樣掙扎在上線(xiàn)邊緣的人來(lái)說(shuō)這段時(shí)間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過(guò)了我能承受的極限——我逃回家，打開(kāi)電腦，木愣愣地盯著(zhù)屏幕，鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒(méi)動(dòng)。趴在沙發(fā)上躺了一會(huì )兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來(lái)，回憶了一下美好卻遙遠的過(guò)去。只是，現在，我在現在。我從來(lái)沒(méi)為現在的自己而活，我的現在只是我仰望未來(lái)的一個(gè)踏腳石，我不斷地憧憬未來(lái)，卻很糾結的發(fā)現，我所擁有的永遠只是現在而已，我的未來(lái)永遠不會(huì )到來(lái)，因為他一旦到來(lái)就會(huì )變成可怕的現在，又變成另一個(gè)未來(lái)的踏腳石。我在想，什么時(shí)候可以不去想未來(lái)不去回憶過(guò)去，好好地活在當下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
你了解么，那種感覺(jué)，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有可以感覺(jué)得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來(lái)自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無(wú)力的四肢。最后你死了，失去21克靈魂的'重量。
我驚訝于自己寫(xiě)出了這樣荒唐的文字，如果被我的語(yǔ)文老師看到他肯定會(huì )說(shuō)“哎呀，孟克柔啊!你在寫(xiě)些什么啊!我的天哪!”
是啊，我在寫(xiě)些什么呢，我應該好好地看一看那些滿(mǎn)分作文，寫(xiě)一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng )造一個(gè)奇跡，青春不容許有遺憾”之類(lèi)的“昂揚斗志”的話(huà)�？晌以趯�(xiě)些什么啊!
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，日日傾訴。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開(kāi)始悲傷。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，來(lái)自過(guò)去的孟克柔。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，來(lái)自未來(lái)的孟克柔。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，貼著(zhù)“MADEINCHINA”標簽的高考。
我的心里面住著(zhù)一個(gè)魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。
可我愛(ài)他。全世界的人都不愛(ài)他，唯獨我，深?lèi)?ài)著(zhù)。
愿他的未來(lái)可以平平淡淡，與世無(wú)爭。
再見(jiàn)，我的高考。
再不見(jiàn)，我的高考。
我的高考作文篇二：
時(shí)間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過(guò)了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒(méi)有重負的17年。
一場(chǎng)大雨淹沒(méi)了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著(zhù)青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時(shí)，我才發(fā)現自己已行至終點(diǎn)，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒(méi)有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著(zhù)我繼續前行。
我無(wú)路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門(mén)前走過(guò)，就會(huì )覺(jué)得自己很空虛。他們深邃的眼神里盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事里才能聽(tīng)到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時(shí)間攥在我手里讓我清逸。所以總想避開(kāi)哪怕是一點(diǎn)高三的影子，雖然偶而心里會(huì )有微微惶惑。全然不覺(jué)淡淡的灰色也變得越來(lái)越濃。
一切都在無(wú)聲中醞釀。
六月只有雨?
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點(diǎn)點(diǎn)向汪洋踽步。漠視著(zhù)從學(xué)長(cháng)身邊走過(guò)，我沒(méi)有太多感言。身后，他們歡快的笑聲在空氣里彌漫，暫時(shí)的沒(méi)有了分數，沒(méi)有了大學(xué)，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒(méi)有失意，沒(méi)有別離，隨著(zhù)快門(mén)的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒(méi)有人哭泣。
我開(kāi)始去留意他們的一點(diǎn)一滴。那一個(gè)個(gè)冗長(cháng)深夜苦讀后的酣睡，一次次清早花亭樹(shù)蔭下的朗朗書(shū)聲。幾句爭論，幾點(diǎn)戲語(yǔ)。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿(mǎn)單詞習題的瓶子里，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個(gè)夏季里努力發(fā)酵，分解掉機體幾點(diǎn)能量，以此來(lái)消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發(fā)永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著(zhù)免費的公交和的士為高考學(xué)子開(kāi)綠燈，心里不禁有一絲妒忌。坐在尾座�？荚嚱Y束�？粗�(zhù)他們無(wú)力地執著(zhù)準考證上車(chē)，沒(méi)有一點(diǎn)功利，汗涔涔的手里攥著(zhù)的是備考的用具。揀一個(gè)座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著(zhù)窗外，眼中一種迷�；蚴钱悩拥膽n(yōu)愁。一站，一站，陸續有考生上下，只是，當開(kāi)始走向他們最終的站點(diǎn)時(shí)，臉上好像都少一些抑郁。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的`姐姐讓我寫(xiě)臨別贈言，她說(shuō)了一句：“原來(lái)，我的世界一直是灰色掩蓋著(zhù)的潔白，只是我始終沒(méi)有去掀開(kāi)那層薄薄的紗�！笨粗�(zhù)一片空白，我不知道如何落筆，籠罩著(zhù)她們的，是因離別而黯然的夕陽(yáng)，灰壓壓襲來(lái)的烏云遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍涂鴉，以免再加上一層創(chuàng )傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語(yǔ)。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總復習，一頁(yè)一頁(yè)堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學(xué)校為高三特設的教室，體驗著(zhù)只有高三才享受的特權，不禁有絲優(yōu)越。突然感到自己很可悲，有種被人賣(mài)了還幫人數錢(qián)的卑賤。旁若無(wú)睹得高考生估分報志愿的身影在校園里穿梭，亦憂(yōu)亦喜，不過(guò)較之前卻總多了點(diǎn)釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長(cháng)。而我不懂，也不敢懂，這六月過(guò)于神秘。
期末與會(huì )考接踵而至，頻繁的翻書(shū)聲動(dòng)筆的沙沙聲在整個(gè)六月輕吟著(zhù)和弦的柔樂(lè )�？紙�(chǎng)上的我們，為著(zhù)成績(jì)而奔忙勞碌，不管是為書(shū)桌上的小抄還是腦海里更深的記憶。而已背著(zhù)行囊遠去的他們，也正在忙碌著(zhù)尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來(lái)抉擇是不是再經(jīng)歷一次六月。
時(shí)間隨著(zhù)汗水一點(diǎn)一滴流逝。漸行模糊的視線(xiàn)與漸彎的脊背承載著(zhù)我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。運行在周轉不休的輪回里，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢(mèng)幻的樂(lè )園，只能在炎熱的硝煙里爬完一階又一階的理化生，承載著(zhù)與語(yǔ)數外一起在峰頂放飛。
打馬走過(guò)的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著(zhù)遠行。
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