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我心中的珍寶作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我心中的珍寶作文，歡迎大家分享。
我心中的珍寶作文 1
每個(gè)人都有屬于自己的一份珍寶，或是杜甫在戰亂年代中“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，或是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的報國之志，或是袁隆平為解決十幾億人口吃飯問(wèn)題而努力付出的責任與擔當，又或是其美多吉29年堅守郵政工作的敬業(yè)愛(ài)崗。每個(gè)人的珍寶不盡相同，但其中蘊含的滿(mǎn)足感與收獲感，卻一定都是真寶存在的意義。雖然人生的珍寶不計其數，可是伯牙和鐘子期之間高山流水的友誼，在我看來(lái)，更是十分珍貴的。
祖逖是大家耳熟能詳的人物，他正是在朋友的鼓勵之下，才有了聞雞起舞的'佳話(huà)。生活中的友誼也是如此，我身邊的朋友大多都是一些成績(jì)優(yōu)異的“學(xué)霸”，每個(gè)人都積極完成學(xué)習任務(wù)。這樣，每一個(gè)自習都成了你追我趕的賽場(chǎng)，大家都認真完成作業(yè)，熱烈地探討不同的“疑難雜癥”，相互請教，形成良好的學(xué)習氛圍。到了體育課上他們一個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，活力四射，大家相互督促又彼此鼓勵，一次又一次超越身體的極限，直到筋疲力竭才肯罷休。在這樣團體中，每個(gè)人都會(huì )不由自主的加倍努力，仿佛直身煉鋼爐中，彼此錘煉，共同進(jìn)步。
朋友同樣是關(guān)心體貼的肩膀，讓人可以在困難中依靠。有一次我沒(méi)能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，而被老師批評，有些悶悶不樂(lè )，幾個(gè)同學(xué)注意到我的情緒低落，便來(lái)安慰我，給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心，甚至相互開(kāi)起了玩笑，看著(zhù)他們夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，我的心里不僅流過(guò)了一陣暖流，心中的郁悶，也煙消云散。
生活中的友誼很普通，雖然不及劉、關(guān)、張桃園結義的同生共死，卻也有同甘共苦的親近，雖然不及馬克思與恩格斯革命友人的積極互鑒，鼎力支持，卻也有相互學(xué)習，真誠相助的熱心，雖然不及管仲雨與鮑叔牙的恩情，卻也有相互信任，相互關(guān)心。
我希望有一段“我寄愁心與明月”的友情，即使走到夜廊以西，仍有友人無(wú)盡掛念；我希望有一段“山回路轉不見(jiàn)君”的友誼，每走一步，都有友人關(guān)切的眼光；我也希望有一段“海內存知己”的友誼，即使以后天各一方，仍然有“天涯若比鄰”的幸福與滿(mǎn)足。
我心中的珍寶作文 2
每個(gè)人都有自己所珍愛(ài)的寶物，而我的珍寶，就是與父親和自行車(chē)共同度過(guò)的那些時(shí)光。
那是一個(gè)愜意的午后，斜暉輕灑在小巷，習習的微風(fēng)吹的樹(shù)葉簌簌發(fā)響，也將我高揚的咯咯的笑聲與父親低沉的呵呵的笑聲吹揚開(kāi)來(lái)……我騎著(zhù)小自行車(chē)向前駛去，父親在前方引領(lǐng)著(zhù)我。待我成功后，便用溫厚的雙手輕撫我的小腦袋，微瞇著(zhù)雙眼對著(zhù)我笑。然后，跑向遠處，讓我繼續。斜陽(yáng)下，父親的'背，是高大健碩還鑲著(zhù)金邊的。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，我依舊坐在自行車(chē)上，但那是父親的自行車(chē)的后座。在車(chē)座上的我時(shí)而歡笑，時(shí)而愣愣發(fā)呆，絲毫不覺(jué)得寒冷。這是因為有父親在我身前擋風(fēng)遮雨。我凝視父親的背，它變得瘦了，不再如以前那般高大，但卻依然厚實(shí)的讓我充滿(mǎn)安全感，讓我有如在避風(fēng)港中般安心舒適，而我的心也有如被火焰烘烤著(zhù)般的溫暖。
又一個(gè)午后，林蔭道上，一個(gè)女孩和一位父親并肩行駛著(zhù)，時(shí)而疾馳拼速，時(shí)而緩緩滑行。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙落在小道上，形成金光點(diǎn)點(diǎn)斑駁樹(shù)影。車(chē)輪在灑滿(mǎn)落葉的小道中行駛，發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在為這次的午后之行配樂(lè )。小女孩與父親總是不說(shuō)話(huà)。在外人看來(lái)也許形如陌路人，但他們心里有一絲線(xiàn)在他們之間維系著(zhù)，牽掛著(zhù)……臨近傍晚，兩輛自行車(chē)并肩依偎在我家的小停車(chē)房中，一大一小，如同父親與我。
又一年的臘月來(lái)臨，而我已經(jīng)長(cháng)大了。與父親漫步在大街上，我們依然沉默，依然平行。漸漸的，我悄悄放慢腳步，靜靜地看著(zhù)父親的背。它已顯蒼老，不再高大，不再厚實(shí)。忽而一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)父親好像打了個(gè)冷顫。悄悄地，我走上前去，用我溫熱的小手握住了父親蒼冷的大手。
這每一段時(shí)光，都是我最珍惜的寶物。我已長(cháng)大，我不會(huì )再僅僅懷念記掛著(zhù)生活中我的那些珍寶，我更要守護我的父親，他就是我的珍寶。
我心中的珍寶作文 3
我記憶的倉庫里有許許多多的珍寶，而最閃亮的那一顆，是我的一次考級。
那次，我圍棋剛從一級考上一段不到3個(gè)月，又有一次考級的機會(huì )了，但因為我考上一段的成績(jì)不高，所以家長(cháng)老師都建議我下次再考，但因為我非要試試不可，他們也就無(wú)奈的點(diǎn)頭了。
一到考場(chǎng)，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的沖進(jìn)熙熙攘攘的人群里，我被分在f組。
考試快開(kāi)始了，我一點(diǎn)也不緊張，因為我已經(jīng)經(jīng)歷了8次考級了。第一局比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地試探了一下對手的實(shí)力，一點(diǎn)也不厲害，我便大膽的下了起來(lái)，最終獲勝。前六局無(wú)論勝負，我都不緊張。第七局我著(zhù)急了，因為我才勝3局，負3局�。�；老師說(shuō)至少贏(yíng)五局才能入2段。后面必須全勝！我抱著(zhù)這樣的'信念開(kāi)始了最后的沖刺。第7盤(pán)贏(yíng)了！我稍稍松了一口氣。第8盤(pán)，我們開(kāi)始了激烈的搏殺，我緊張起來(lái)，但我仍暗示自己，你是最棒的，加油！我長(cháng)吁了一口氣，然后便左突右沖……贏(yíng)了！我心里的一塊石頭落了地。結果出來(lái)了，我成功晉級！我高興的想把這個(gè)消息告訴全世界人。
這次考級我明白了：試一試才知行不行，拼一拼方知贏(yíng)不贏(yíng)！
它成了我心中的珍寶！
我心中的珍寶作文 4
它如茶一般，細細品味，便可體會(huì )到其蘊含的哲理；它如酒一般，痛飲一杯，醇厚而綿柔，讓我沉醉；它如蓮一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它便是我心目中的珍寶——書(shū)。
回眸千年浩瀚的歷史長(cháng)河，轉眼百年美麗的科技時(shí)代，多少文人雅士、行業(yè)精英的成功都離不開(kāi)書(shū)。弗朗西斯·培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以成才�！贝竺ΧΦ目茖W(xué)家愛(ài)迪生。一生發(fā)明過(guò)二千項，當然這與他刻苦讀書(shū)是分不開(kāi)的`。他常常通宵達旦的讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當枕，在實(shí)驗室趟會(huì )兒。因此有人風(fēng)趣的說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多知識，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也要從書(shū)中吸取營(yíng)養呢！”再說(shuō)魯迅，魯迅先生從小就喜歡讀書(shū)。他少年時(shí)在學(xué)堂讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即把它賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當晚上讀書(shū)寒冷時(shí)，他便摘下一個(gè)辣椒，就放嘴里嚼，他用這種方法驅寒，堅持讀書(shū)，正是這樣，后來(lái)成為著(zhù)名的文學(xué)家。
現在我們已進(jìn)入高科技時(shí)代。勞動(dòng)力逐漸被人工智能所取代。所以許多人會(huì )說(shuō)：“現在科技這么發(fā)達，不需要讀書(shū)�！钡蚁胝f(shuō)的是人生如果遠離閱讀，就像一間房子沒(méi)有了窗戶(hù)。每一次閱讀所懂得的道理卻不一樣，不斷閱讀，也就會(huì )不停進(jìn)步。我曾看過(guò)這么個(gè)問(wèn)題：人最害怕什么？常規思維來(lái)說(shuō)，大家都覺(jué)得是死亡，孤獨、背叛……但答案是：人最害怕的是黑暗。為什么人害怕孤獨，因為孤獨是內心的黑暗。為什么害怕死亡，因為死亡是永恒的黑暗。讀書(shū)便是抵抗黑暗的武器，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)內心的充沛，即使身處困境，周?chē)黄岷�，只要你內心有團火在熊熊燃燒，便什么都不畏懼。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！睍�(shū)籍便是一個(gè)得到知識最好的珍寶。
我心中的珍寶作文 5
每個(gè)人都會(huì )擁有自己最珍愛(ài)的寶物，而我最珍愛(ài)的寶物便是書(shū)。
書(shū)是我的珍寶，因為它使我博古通今。讀《史記》，我為項羽力拔山兮氣蓋世最終卻無(wú)顏見(jiàn)江東爺老而惋惜；我欽佩韓信能受人胯下之辱亦能背水一戰的勇氣；我欣賞李廣百步穿楊的高超箭術(shù)。品《三國》，趙子龍長(cháng)板坡單騎救主的勇氣、關(guān)羽華容道義釋曹操的義氣、諸葛亮六出祁山的忠心交織成那個(gè)時(shí)代的主旋律，為我們上演了精彩的.三國故事�？础顿Y治通鑒》，陶淵明不為五斗米折腰的精神令我佩服，開(kāi)元盛世的繁華景象令我自豪，但安史之亂后的唐朝卻令我慨嘆不已。
書(shū)是我的珍寶，因為它讓我識人明理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我與保爾·柯察金一起在俄國的革命歲月中明白“鋼鐵”的真諦；讀《童年》，我與幼時(shí)的高爾基品嘗盡人間的艱辛與苦難；讀《老人與�！�，我與老人一起在海上與鯊魚(yú)作殊死搏斗�？础度淌яR》，我明白了得與失在一定的情況下是能夠相互轉換；看《三國演義》，我懂得了“天下分久必合，合久必分”，是歷史演變的必然結果；看《項鏈》，我曉得了歐洲拜金主義的邪惡與黑暗。
書(shū)是我的珍寶，因為它教我看詩(shī)明詞�！爸芄赂�，天下歸心”是曹操愿為漢室打天下的決心，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫初唐時(shí)躊躇滿(mǎn)志的體現；“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”是李商隱對唐朝由盛及衰的惋惜；“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”是陸游對諸葛亮鞠躬盡瘁的肯定；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊疆戰士視死如歸的決心；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍渴望人才來(lái)復興清朝的忠心。
書(shū)使我博古通今，使我識人明理，教我看詩(shī)明詞，珍寶也。珍寶謂誰(shuí)？書(shū)也。
我心中的珍寶作文 6
21世紀的文明風(fēng)，一部份源于我們——未成年人，我感謝我背后的支持者——奶奶是她先步引領(lǐng)我讀書(shū)藉名卷，對我關(guān)懷備至。
養成了我孝心、愛(ài)心、耐心、虛心的習慣，在眾人多世人的角度看我們不過(guò)是個(gè)范例，但是從小貯于心底的我卻視為——珍寶。我奶奶從外表和背景來(lái)看很難讓人認為她是一個(gè)有文化的老婦人，奶奶有五個(gè)子女，年齡已七十有余了，其實(shí)奶奶念書(shū)的真相沒(méi)有人告訴我，我也不屑去追問(wèn)，只記得自我上一年級時(shí)我就經(jīng)常在同學(xué)面前夸夸其談地說(shuō)毛澤東鬧革命的歷史，我的同學(xué)用那種讓人不舒服地驚羨的目光瞅著(zhù)我繼續講下去，那段悲壯的歷史在我童稚，天真的講述里竟變成一則趣史。
而奶奶是從革命時(shí)代走到現在，得知革命被我編成那樣，那片舊時(shí)代的陰云卻沒(méi)影響奶奶臉色大變，奶奶竟幽默地對我說(shuō)：“你真聰明，悲的哪如俺孫女的樂(lè )有聽(tīng)頭呢，呵呵�！钡浆F在我才明白奶奶對那段歷史的尊重與銘心。
有一次老師布置日記，奶奶就在旁邊看，我把自己比作為“鉆石”瓶里邊有整整一瓶的墨水，還說(shuō)都是奶奶倒進(jìn)去的。奶奶夸我寫(xiě)得好，想象力誰(shuí)都比不上，一邊夸我一邊給我糾正錯別字還教會(huì )我寫(xiě)反體字樣的名字，由于這一篇日記的'成功，我到好朋友家玩，炫耀日記內容，還在她們家啃了烤鴨腿，天色漸漸灰朦了，我樂(lè )得跟小鳥(niǎo)一般地蹦回家，奶奶摟著(zhù)我進(jìn)屋，委婉地批評我的不是。在我地印象中，奶奶從沒(méi)對我或其他人發(fā)過(guò)脾氣，一直是慈祥的。
現如今她的寶貝孫女——我，已經(jīng)長(cháng)大了。奶奶對我一如既往，我也是盡道孝心。我對奶奶崇敬，我對奶奶卻不依賴(lài)，“這是對的”，奶奶對我說(shuō)。古稀之齡也意味著(zhù)將盡的某一天……我會(huì )學(xué)會(huì )獨力、堅強、好學(xué)。來(lái)報答父母和奶奶。孝心、上進(jìn)心、虛心、愛(ài)心是我上進(jìn)的動(dòng)力。
我心中的珍寶作文 7
春風(fēng)拂面，醉人心扉，春光灑下，照亮心扉，春風(fēng)化雨，滋潤心田，春天的暖亦如她帶給我的感受。
初春時(shí)節，風(fēng)很大，很冷，萬(wàn)物還沒(méi)有復蘇，一切都還處于冬天的寒冷中，我走出家門(mén)，嘲笑的看了一眼還在睡夢(mèng)中的大地，邁開(kāi)步伐向公園“進(jìn)軍”。公園中的人跡十分稀少，我計劃著(zhù)偷偷地練滑旱冰，打算在暑假給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，想著(zhù)這些我不禁喜上眉梢。我扶著(zhù)公園里長(cháng)椅搖搖晃晃地站起來(lái)。一抬眼，看見(jiàn)一個(gè)女生正熟練地滑旱冰，過(guò)處帶風(fēng)，優(yōu)雅的姿勢引來(lái)幾個(gè)大人的贊嘆。我不滿(mǎn)的撇撇嘴，小聲的'嘟囔道：“有什么了不起的，等我學(xué)會(huì )了一定比她還好！”我艱難的移動(dòng)的腳步，“該死，這鞋怎么這么沉呀！”我有些懊惱。又不好意思向她請教，她幾次從我的身邊經(jīng)過(guò)，我都欲言又止，她仿佛看出我的窘迫，“走”過(guò)來(lái)，向我打聲招呼：“hi，剛學(xué)么？”看著(zhù)我的表情，她仿佛有一絲了然：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！”她的大度與熱情，讓我的臉驟然升溫，想想我剛剛還不服人家哩！看我還有些躊躇，她干脆拉起我的手，一板一眼的教我�？粗�(zhù)她在我身邊忙碌的身影我仿佛置身于事外，什么也聽(tīng)不到，什么也感受不到，只看見(jiàn)她被凍得通紅的面頰�？匆�(jiàn)我在愣神，她“拍”了一下我的頭，我吃痛地捂著(zhù)頭說(shuō)：“干什么？我有好好練的！”“是么”，在她的逼視下，我的臉有些發(fā)燙，含糊不清的說(shuō)：“那接著(zhù)練吧�！边@一次我全身心的投入讓她很開(kāi)心，那燦爛的笑容讓大地也熠熠生輝。
久違的太陽(yáng)，也在這時(shí)把溫暖灑向人間，讓我提前感受到春天的氣息，亦是她的幫助。春風(fēng)、陽(yáng)光、大地、還有她，被我一一裝幀成冊，視為珍寶。埋藏在心房中最珍貴的動(dòng)力儲藏室中。那一刻，春光盡現！
我心中的珍寶作文 8
童年是五彩繽紛的，有成功、有失敗、有歡樂(lè )、有委屈------我的童年也同樣五彩繽紛，但也有不光彩的事兒，有一件事就深深地印在了我心中，成了一段永遠也抹不去的陰影，但這個(gè)陰影也是我心中的珍寶，我會(huì )永遠珍藏它。
去年暑假期間，我的爸爸媽媽整天把我關(guān)在家里，不是讓我做作業(yè)就是讓我看書(shū)，從不允許我玩電腦，唉，真煩！于是我就想到了令人毛骨悚然的網(wǎng)吧，經(jīng)過(guò)三番五次的思想斗爭，我騙媽媽說(shuō)是去同學(xué)家做作業(yè)，卻硬著(zhù)頭皮向網(wǎng)吧奔去，在那里我玩得極其過(guò)癮，讀書(shū)學(xué)習的事全拋到腦后，甚至忘記了回家。
從此，我膽子越來(lái)越大，一次次地欺騙父母，一次又一次地在網(wǎng)吧痛快地玩，卻不知我的心靈正在一次次地遭到毒害，我就如瘋狂而放肆的吸毒者，在吮吸無(wú)情的“網(wǎng)毒”而無(wú)法自拔。
從我的異常行為中，父母終于知道了我每天去網(wǎng)吧的真相。我站在父母面前，看著(zhù)他們嚴厲的'目光，感覺(jué)自己像一只螞蟻那樣渺小。父母不停的訓斥我，教訓我，我心甘情愿地聽(tīng)著(zhù)他們的訓斥。我清醒地認識到是我灼燒了父母的心，伴隨著(zhù)悔恨的淚水，父母的打罵已經(jīng)化為了覺(jué)醒和決心：爸媽放心吧，我一定遠離網(wǎng)吧，永不再去網(wǎng)吧！爸媽你們打的對，打得好！狠很的打，我該被打！
那一次父母嚴厲的訓導，使我戒掉了網(wǎng)毒，那一次教訓使我渾身上下全是傷痕，但我的精神變得堅強了，心靈變得純凈了，有一股神奇的力量指使我永遠不去網(wǎng)吧。那次父母的教訓是我心中永遠的珍寶！
我心中的珍寶，你既是我心中的陰影，又是防止我去網(wǎng)吧的警鐘，更是我通往明天的鋪路石。深刻的教訓，不，我心中的珍寶，在你的警示下，我會(huì )走好以后的每一步，創(chuàng )造一片屬于自己的明凈藍天！心中的珍寶，我會(huì )把你恒久地藏在心間！
我心中的珍寶作文 9
美玉是珍寶、美德也是珍寶。其實(shí)每個(gè)人對“珍寶”的認識不同，每個(gè)人都會(huì )有自己最?lèi)?ài)的寶物……
我也有，也許在別人眼里非常平淡，但在我的眼里那是一個(gè)深刻的教訓……
小的時(shí)候，爸爸媽媽為了生活，都在外打工，把我一個(gè)不懂事的小丫頭，放到了農村奶奶家，那時(shí)候，我時(shí)�？拗�(zhù)叫媽媽?zhuān)髞?lái)，我慢慢懂事，心中總想著(zhù)幫奶奶干些什么！
那是我小時(shí)候地第一次燒火準備幫飯，那時(shí)候，家家都用的爐子，第一次做飯都非常麻煩。那天，我為了體諒奶奶，竟引來(lái)了一次火災……
一天，奶奶到別家去串門(mén)，我沒(méi)有跟去，到了中午，奶奶還沒(méi)有回來(lái)，于是，我便有了做飯的念頭。
我找來(lái)了一拿火柴，然后拿出一張作業(yè)本紙，“嘶啦”我劃了一根火柴，點(diǎn)燃了左手中的作業(yè)本紙，看著(zhù)燃燒的火苗，快要“添”到我的小手時(shí)，我猛然嚇得把作業(yè)本紙往后一甩，沒(méi)想到扔到了我身后的玉米葉堆子上，火苗一下子就在我面前“跳起舞”來(lái)，我嚇得不知所措，連忙提起一個(gè)特別小的水桶，往玉米葉子上潑水，一縷縷青煙冒出來(lái)，嗆得我直咳嗽，幸好奶奶回來(lái)了，我急忙指指廚房，奶奶明白了我的'意思，提著(zhù)水桶一次一次的往玉米葉上潑，終于大火滅了……
這一件事給了我深刻的教訓，讓我每次點(diǎn)火時(shí)都格外小心，我將永遠記住這個(gè)教訓……
我心中的珍寶作文 10
大千世界，無(wú)奇不有，當然也有數不清的珍寶。但今天在這里，我要說(shuō)的“珍寶”卻不是那些金銀珠寶，也并非價(jià)值連城的古玩字畫(huà)，而是一種我們生活中至關(guān)重要、必不可少的營(yíng)養品——書(shū)籍。
把書(shū)籍當作珍寶，也許在一些人看來(lái)是很不可思議的。但是請問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”？又有誰(shuí)不知道“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這句耳熟能詳的名言？食物可以維持我們肉體上的生命，而書(shū)籍卻滋養了我們精神世界的靈魂，二者缺一不可。如果一個(gè)人三日不讀書(shū)，那么他就會(huì )變得迷惘；三個(gè)月不讀書(shū)，心靈就會(huì )變得空虛；三年不讀書(shū)，他則會(huì )完全淪為一具行尸走肉——他已經(jīng)喪失了靈魂。
讀書(shū)，自文明誕生以來(lái)就是無(wú)數人成才的道路。從漢代匡衡“鑿壁偷光”到三國時(shí)期的“孫權勸學(xué)”，從隋末李密“牛角掛書(shū)”再到杜工部的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，無(wú)不說(shuō)明讀書(shū)的重要性。前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基小時(shí)候家境貧寒，不得不到富人家去打工，但每當空閑時(shí)間他總會(huì )讀書(shū)，從不放棄學(xué)習，最終得以成功。有一次他家里失火，他在逃離火海之后又冒著(zhù)生命危險沖進(jìn)去，只為了搶救幾本珍貴的典籍而不讓它們化為灰燼。他已經(jīng)把書(shū)籍視為生命中最重要的一部分了。
我從小就與書(shū)籍結下了不解之緣。從兒時(shí)的.連環(huán)畫(huà)報到小學(xué)時(shí)的圖畫(huà)書(shū)，再到初中的經(jīng)典名著(zhù)，我時(shí)刻都在知識的海洋中遨游。讀《水滸傳》，我贊揚梁山好漢的忠義，卻為他們的悲慘命運嘆息；讀唐詩(shī)宋詞，我既可以感受到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，也體會(huì )到了“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的思鄉之情，不僅看到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞壯麗景色，也欣賞了“三秋桂子，十里荷花”的江南小橋流水。書(shū)籍，給予了我精神食糧，讓我領(lǐng)悟到了人生哲理。書(shū)，更像我的良師益友，一路同行，伴我成長(cháng)。
朋友，你也選擇一本書(shū)，把它當作自己的珍寶吧，終有一日，你會(huì )受益匪淺。
我心中的珍寶作文 11
每個(gè)人心中都會(huì )有不同的“小玩意兒”，而且會(huì )把這個(gè)“小玩意兒”視若珍寶�？赡茉诓煌h(huán)境中珍寶的意義有所不同吧！在風(fēng)雪中前進(jìn)的人，珍寶可能是一團溫暖的火；在大漠中頂著(zhù)風(fēng)沙的前行者，珍寶可能是一壺甘甜的泉水；在大雨里行進(jìn)的人，珍寶可能就是一件溫暖的大衣，又或者是一把遮風(fēng)避雨的大傘。這些人心目中的珍寶隨時(shí)隨地都會(huì )因人而異，因環(huán)境而改變。但我心目中的珍寶永遠不會(huì )變。這個(gè)珍寶就是愛(ài)我和很愛(ài)“嘮叨”我的人—我的老媽。
我媽可是出的'了廳堂，下得了廚房的萬(wàn)能老媽?zhuān)m然廚藝不怎么樣，嘿嘿！但是每一次做飯都很用心。
這一點(diǎn)，我和我舅舅頗為贊賞。我和我舅舅是生活中無(wú)話(huà)不談的“鐵哥們”，有時(shí)候，我數理化題不會(huì )便請教一番，他比較忙，我親愛(ài)的老媽會(huì )用微信把題發(fā)過(guò)去，等待回信，可是每次回信都是在一兩個(gè)小時(shí)之后，老媽看我等不及了，就用手機把題拍下來(lái)，她能看懂的便會(huì )給我細細講述，有的時(shí)候看不懂了，便會(huì )詢(xún)問(wèn)我數學(xué)之類(lèi)的概念，自己在仔細觀(guān)察認真思考一番。
在三年級的時(shí)候，我和同學(xué)在小區里玩躲貓貓，不慎打破了正在充電的電動(dòng)汽車(chē)的玻璃，那家人聽(tīng)到聲響后迅速的趕出來(lái)，那時(shí)候我還小，看到阿姨憤怒的目光，我嚇得哭了。這時(shí)我老媽聞?dòng)嵹s來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“不怕，下次玩的時(shí)候注意點(diǎn)兒�！边@時(shí)我舅舅把我送回家了，接下來(lái)的事我也不清楚了。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我和同學(xué)發(fā)生沖突，有時(shí)他們找我家里來(lái)了，老媽沒(méi)有怪我，我們各自在母親的談?wù)撓潞徒饬恕?/p>
我的老媽?zhuān)褪俏倚哪恐械恼鋵�，她是�?ài)我并把我視為掌上明珠的老媽。我將用我一生來(lái)時(shí)間來(lái)孝敬的我的老媽。
我心中的珍寶作文 12
書(shū)，它記錄了人間的千姿百態(tài)，述說(shuō)著(zhù)世間最美好的真諦。它具有神奇的魔法，能將人從懵懂無(wú)知帶入知識的海洋。
有一次，我與媽媽到亞龍書(shū)城看書(shū)。書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目，我感覺(jué)已經(jīng)來(lái)到書(shū)的世界，充滿(mǎn)了不可比擬的幸福感。這不計其數的書(shū)讓我目不暇接，一本本書(shū)從我的眼中“跳過(guò)”。這時(shí)，我的目光緊緊落在一本《歷代王朝皇后傳》。我拿下那本書(shū)，欣喜若狂，心中高興地喊著(zhù)：“耶，耶！找到了！這本書(shū)一定很有趣！”
我迫不及待地將書(shū)打開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著(zhù)。我深深地被書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)：呂雉皇后依惠帝把握朝政；武則天百般努力從皇后登上皇帝的寶座；孝莊皇后有條不紊地鞏固了大清王朝；慈禧皇后垂簾聽(tīng)政，控制了大清王朝……我看得津津有味，好像整個(gè)世界都被我遺忘了，渾然不知書(shū)城的服務(wù)員阿姨在對我喊著(zhù)：“小朋友，那本書(shū)并不是借閱的，而是讓人購買(mǎi)的！”她見(jiàn)我沒(méi)反應，便將書(shū)從我手中拿走，對我說(shuō)：“小朋友，這不是借閱，而且這本書(shū)之前是封著(zhù)的，不知被誰(shuí)打開(kāi)了�！蔽液π叩氐拖骂^，而那位阿姨溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不怪你！”聽(tīng)了阿姨的.話(huà)，我心里暖暖的。
書(shū)，可為人間珍寶，它是人們生活的必需品。人世間如果沒(méi)有它，一切將平淡乏味。讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。書(shū)籍讓我擁有了一個(gè)更為精彩的精神世界，我愛(ài)讀書(shū)。
我心中的珍寶作文 13
或許有人認為珍寶無(wú)非就是金錢(qián)，名譽(yù)，地位等等。
我心目中的珍寶那便是童年。我的童年被壓抑著(zhù)，經(jīng)常在家，被補課，補課，再補課所困住，就好像被壓在了一個(gè)古老的水井中，久久不能上來(lái)，見(jiàn)到太陽(yáng)，我曾經(jīng)恨過(guò)不讓我玩的人，基至我要把他們趕走，就我一個(gè)人，但必竟他們是我的親人，朋友，兄弟，也許那都是社會(huì )注定的。
記得那會(huì )兒過(guò)完年去我姥姥家玩兒，姥姥也總是嘮叨的讓我學(xué)習，說(shuō)長(cháng)大以后才能為國家出力，成為棟梁之才。我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，姥姥出去串門(mén)了，我就一個(gè)人，便自討樂(lè )趣，便想方設法往驢上騎，爬上那個(gè)鐵架子，然后踩著(zhù)旁邊的大石頭，跳上去了，結果驢驚了，就到處亂撞，把我摔到地上了，還把我的腳踩腫了，我哭著(zhù)，很無(wú)助的樣子。姥姥最后回來(lái)給我抹上藥，我感覺(jué)好多了，雖然說(shuō)很疼但騎在驢上，那種感覺(jué)是我從未擁有過(guò)的，那是我最開(kāi)心的一天了，很爽。
在后來(lái)，媽媽依然還是以前的老樣子，我便覺(jué)的她很煩，便反鎖住自己的房間，一個(gè)人發(fā)苦悶，然而這世界上又出了一種好東西，那便是王者榮耀，從那之后，我便每天沉迷在游戲中，飯都有時(shí)候不吃，玩的手機快要爆炸一樣。
媽媽曾經(jīng)摔壞了我好幾個(gè)手機，因為玩游戲，媽媽她只知道學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，但她考慮過(guò)我的感受嗎，人從這世界上生下來(lái)不也有追求快樂(lè )的'權利嗎？可我從未有過(guò)真正的快樂(lè )，整天生活在學(xué)習，嘮叨之間，是個(gè)人都想離開(kāi)這個(gè)世間，重新投胎轉世。所以，做人都要生死看淡，什么忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，全是廢話(huà)，整天壓抑在這生活中，想死的念頭都有過(guò)。
在我的臥室只有一張水彩畫(huà)和一支水彩筆陪著(zhù)我，媽媽曾要扔掉，說(shuō)：“這么舊了，還要它干什么用�！钡倚⌒囊硪淼姆旁谝粋�(gè)盒子里，因為那是唯一證明我童年存的部分，我要好好珍惜它�，F在想起來(lái)與它的親密往事，仍然記憶猶新，但自從那天和媽媽吵架，我就像變了一個(gè)人似的，整天保持沉默，媽媽有時(shí)問(wèn)我話(huà)，我只點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭，有時(shí)甚至不回答。
所以大家要好好珍惜自己的童年，別像我。
我心中的珍寶作文 14
每個(gè)人都有自己所珍愛(ài)的寶物，而我的珍寶，就是與父親和自行車(chē)共同度過(guò)的那些時(shí)光。
那是一個(gè)愜意的午后，斜暉輕灑在小巷，習習的微風(fēng)吹出的樹(shù)葉微微作響，也將就我高揚的笑聲與父親低沉笑聲吹揚開(kāi)來(lái)……我騎著(zhù)小自行車(chē)向前駛去，父親在前面指引我。待我成功時(shí)，便用溫和的雙手撫摸我的小腦袋，微瞇著(zhù)雙眼對我笑。然后，跑向遠處，讓我繼續，斜陽(yáng)下，父親的背影們佛被鑲著(zhù)金邊的。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我依舊坐在自行車(chē)上，但那是父親自行車(chē)的后座，在車(chē)座上的'我時(shí)而歡笑，時(shí)而發(fā)呆，絲毫不覺(jué)得寒冷。因為父親用他那堅實(shí)的臂膀為我遮風(fēng)擋雨，我凝視著(zhù)他的背，仿佛變瘦了，不再像以前那樣高大。但依然使我充滿(mǎn)安全感，讓我有在避風(fēng)港中安心舒適，而我的心也有被火烘烤著(zhù)般的溫暖。
又一年的臘月來(lái)臨，而我已經(jīng)長(cháng)大了，與父親漫步在大街上，我們依然沉默，依然平行，漸漸的。我放慢腳步，靜靜的看著(zhù)父親的背，它已顯現出了蒼老，不再高大，不再厚實(shí)，忽然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感到父親打了冷顫，悄悄地，我走上前去，用我的小手握住了他那蒼冷的大手。
這每一段時(shí)光，都是我最珍惜的寶物，我已長(cháng)大，我不會(huì )再反復懷念記掛著(zhù)生活中我的那些珍寶，我要更加守護我的父親，因為他已經(jīng)變成了我的珍寶。
我心中的珍寶作文 15
每個(gè)人都擁有自己最珍愛(ài)的寶物。它可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗，一個(gè)深刻的教訓，一句真誠的話(huà)語(yǔ)……在我的心中有著(zhù)不一樣的“珍寶”。
放學(xué)回家，我去集貿市場(chǎng)買(mǎi)毛豆。集貿市場(chǎng)的人很多，擠得水泄不通，我隨著(zhù)人流擠到了一個(gè)賣(mài)毛豆的小女孩面前，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，穿著(zhù)一件連衣裙，直刺我的雙眼的是她戴在胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)說(shuō)，她每天放學(xué)后都會(huì )來(lái)幫爸爸媽媽賣(mài)毛豆�！笆迨�，您查好錢(qián)�！薄澳棠�，您走好�！彼且痪渚涮鹛鸬脑�(huà)語(yǔ)叫的'人很舒服。我看了看她的毛豆，既新鮮，又便宜。就買(mǎi)了一些。
我剛掏出錢(qián)包給她錢(qián)，一張半一角錢(qián)映入了我的眼簾，我的內心在掙扎著(zhù)，這半張一角錢(qián)應不應該給她呢？反正這半張一角錢(qián)也是賣(mài)豆腐的人給我的，別人給我，我為什么不能給她呢？于是，我便不管三七二十一，就將這半張一角錢(qián)夾在了其他幾張錢(qián)中，遞給了小女孩，小女孩連看也不看就裝在兜里了。
我深深的吐了一口氣，扭頭就要走，可剛沒(méi)走幾步，就被叫了回來(lái)。糟糕！該不會(huì )是被發(fā)現了吧！早知道就不那樣做了，在大庭廣眾之下出丑，可是一件極不光彩的事情，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
可事情卻出乎我的預料，小女孩帶有歉意地說(shuō)：“對不起，剛才我算錯了，多算了你一角錢(qián)，這是找你的錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，她將一張嶄新的一角錢(qián)塞在了我的手里，我呆呆地站在那里，不知如何是好。
我猛地一回頭，看見(jiàn)了佩戴在小女孩胸前的紅領(lǐng)巾，那焰火般的紅，那燃燒著(zhù)的火紅，在它的面前我低下了頭�；剡^(guò)頭去，將那一角錢(qián)扔在了她的籮筐里，不顧她的叫喊聲，穿過(guò)人群向外跑去……
在我的心中，我的“珍寶”——誠實(shí)，我要讓它永遠綻放光彩。
我心中的珍寶作文 16
我記憶的倉庫里有許許多多的珍寶，而最閃亮的那一顆，是我的一次考級。
那次，我圍棋剛從一級考上一段不到3個(gè)月，又有一次考級的機會(huì )了，但因為我考上一段的`成績(jì)不高，所以家長(cháng)老師都建議我下次再考，但因為我非要試試不可，他們也就無(wú)奈的點(diǎn)頭了。
一到考場(chǎng)，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的沖進(jìn)熙熙攘攘的人群里，我被分在f組。
考試快開(kāi)始了，我一點(diǎn)也不緊張，因為我已經(jīng)經(jīng)歷了8次考級了。第一局比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地試探了一下對手的實(shí)力，一點(diǎn)也不厲害，我便大膽的下了起來(lái)，最終獲勝。前六局無(wú)論勝負，我都不緊張。第七局我著(zhù)急了，因為我才勝3局，負3局�。�；老師說(shuō)至少贏(yíng)五局才能入2段。后面必須全勝！我抱著(zhù)這樣的信念開(kāi)始了最后的沖刺。第7盤(pán)贏(yíng)了！我稍稍松了一口氣。第8盤(pán)，我們開(kāi)始了激烈的搏殺，我緊張起來(lái)，但我仍暗示自己，你是最棒的，加油！我長(cháng)吁了一口氣，然后便左突右沖……贏(yíng)了！我心里的一塊石頭落了地。結果出來(lái)了，我成功晉級！我高興的想把這個(gè)消息告訴全世界人。
這次考級我明白了：試一試才知行不行，拼一拼方知贏(yíng)不贏(yíng)！
它成了我心中的珍寶！
我心中的珍寶作文 17
《珍寶》E度在春秋戰國時(shí)期，子罕拒絕了一個(gè)宋國人向他獻上的寶玉。他對獻玉的人說(shuō)：“我把不貪婪當做珍寶，你把美玉當做珍寶。如今你把它給了我，我們都將失去自己的珍寶。不如讓我們各自擁有自己的珍寶吧！”是啊，美玉是珍寶，但它是有價(jià)的；同樣美德也是珍寶，它可是無(wú)價(jià)之寶，是千金也買(mǎi)不來(lái)的。其實(shí)每個(gè)人對“珍寶”的認識也有所不同，每個(gè)人都有自己珍愛(ài)的寶物。他可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗，一個(gè)深刻的.教訓，一句真誠的話(huà)語(yǔ)……我也有自己的珍寶，那便是堅強。俗話(huà)說(shuō)：“堅強的意志是成功的保證�！彼晕颐看纬晒Χ际且驗槲矣袌詮姷囊庵�，能克服困難。在六年級時(shí)，學(xué)校里舉行了一次運動(dòng)會(huì )，我參加了1000米長(cháng)跑，這對我來(lái)說(shuō)雖然是一個(gè)極大地挑戰，但我相信，只要我堅強，我一定能成功。在跑第三圈時(shí)，我還是遙遙領(lǐng)先，可我已經(jīng)快沒(méi)體力了。到了最后一圈，后面那位同學(xué)超過(guò)了我，我本來(lái)想放棄，可是我對自己說(shuō)：“你很堅強的，我相信你！”于是我有打起精神，超過(guò)了他，贏(yíng)得了冠軍。這便是我的珍寶，珍寶不僅讓我一次次成功，還讓我懂得了，要敢于面對困難，克服挫折！
我心中的珍寶作文 18
在春秋戰國時(shí)期，子罕拒絕了一個(gè)宋國人向他獻上的寶玉。他對獻玉的人說(shuō)：“我把不貪婪當做珍寶，你把美玉當做珍寶。如今你把它給了我，我們都將失去自己的珍寶。不如讓我們各自擁有自己的'珍寶吧！”
是啊，美玉是珍寶，但它是有價(jià)的；同樣美德也是珍寶，它可是無(wú)價(jià)之寶，是千金也買(mǎi)不來(lái)的。其實(shí)每個(gè)人對“珍寶”的認識也有所不同，每個(gè)人都有自己珍愛(ài)的寶物。他可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗，一個(gè)深刻的教訓，一句真誠的話(huà)語(yǔ)……
我也有自己的珍寶，那便是堅強。俗話(huà)說(shuō)：“堅強的意志是成功的保證�！彼晕颐看纬晒Χ际且驗槲矣袌詮姷囊庵�，能克服困難。
在六年級時(shí)，學(xué)校里舉行了一次運動(dòng)會(huì )，我參加了1000米長(cháng)跑，這對我來(lái)說(shuō)雖然是一個(gè)極大地挑戰，但我相信，只要我堅強，我一定能成功。在跑第三圈時(shí)，我還是遙遙領(lǐng)先，可我已經(jīng)快沒(méi)體力了。到了最后一圈，后面那位同學(xué)超過(guò)了我，我本來(lái)想放棄，可是我對自己說(shuō)：“你很堅強的，我相信你！”于是我有打起精神，超過(guò)了他，贏(yíng)得了冠軍。這便是我的珍寶，珍寶不僅讓我一次次成功，還讓我懂得了，要敢于面對困難，克服挫折！
我心中的珍寶作文 19
《珍寶》感悟四季，回首相望，原來(lái)我們真的可以�！}記記得那年夏天，我們剛小學(xué)畢業(yè)，只認識幾個(gè)同村的朋友。慢慢的，我認識了好多朋友。當考場(chǎng)失意的那天，一張小紙條出現在我面前，上面寫(xiě)的是：“朋友，不要傷心，不要氣餒，這只是一場(chǎng)考試，沒(méi)事的，下會(huì )努力�！鳖D時(shí)，我的心里涌出一股暖流：他也考的不算太好，可他能以如此開(kāi)朗的心態(tài)來(lái)面對這次考試我要向他學(xué)習。下次考試我給了他一個(gè)堅定的眼神，果然，我考得不錯。從此以后，我和他成了無(wú)話(huà)不談的好友，人們常說(shuō)，美玉是珍寶，可我認為。朋友們真誠的話(huà)語(yǔ)就是我今生今世最寶貴的“珍寶”。人世間最寶貴的'東西是什么？是親情？是友情？是愛(ài)情？除“天地君親師”以外，我們應尊敬的就是朋友了。是朋友給了我們堅定的信念，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我們精神上的支持。朋友們一句句真誠的話(huà)語(yǔ)讓我被受感動(dòng)，我會(huì )把這些話(huà)記下來(lái)，深深地“刻”在腦子里。朋友們的話(huà)是我今生今世最寶貴的財富，他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)是我繼續學(xué)下去的支持，是我最寶貴的“珍寶”！留下我們的記憶，讓他們更好的生活，我們真的可以，因為我們擁有友誼，因為我們擁有人世間最貴的東西——友誼！
我心中的珍寶作文 20
漢字是中國的珍寶，是值得我們驕傲的，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著(zhù)這群鬼馬小精靈——漢字，有一篇文章更加說(shuō)出了我們的心聲，那就是《我愛(ài)你，中國漢字》。
在這篇文章中，漢字被比作一個(gè)個(gè)有著(zhù)獨特性格的精靈，真的！但你在寫(xiě)作的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì )被它們吸引，為它們而沉醉，因為這是中國古代勞動(dòng)人民幾千年聰明的結晶��！正因為有了漢字，我們才能夠思維，才能夠表達自己的意愿。作者說(shuō)的對漢字本身就是一種聰明的力量，一個(gè)想象的天地。因為漢字，我們才能夠讀到出色的童話(huà)，了解世界的神秘，要想報效祖國，就先尊重漢字，漢字是中國古代文化的兒女，更是中華的珍寶！
作為炎黃子孫，我們要維護漢字的尊嚴，要崇尚祖先創(chuàng )造的奇跡。我是中國人，體內流淌著(zhù)中華的.血液，我與其他民族的人一樣喜愛(ài)自己的語(yǔ)言，我不是偉人，也不是作家，更不是詩(shī)人。但我也一樣熱愛(ài)著(zhù)中國的珍寶——漢字，這些漂亮的漢字有著(zhù)詩(shī)的風(fēng)韻，水的純潔，風(fēng)的剛烈。它們有生命！它們在紙張上舞蹈，在腦海中玩耍，它們與彩虹一樣五彩斑斕，放射著(zhù)漂亮的光輝！
我愛(ài)你！中國漢字！中華的珍寶啊，我為你驕傲！
我心中的珍寶作文 21
今天，我見(jiàn)到了獨一無(wú)二的“珍寶”。
“今天，我帶了一個(gè)獨一無(wú)二的稀世珍寶，就在這!”丁老師說(shuō)。
“什么?難道丁老師向比爾·蓋茨借了十個(gè)億給我們買(mǎi)了個(gè)寶貝?還是就一片葉子，只是要逗我們玩?”我心里糾結著(zhù)，像有幾億只螞蟻在撕咬。
可是，丁老師竟然在買(mǎi)關(guān)子!站在那里抱住了那神奇的，引得我的心上像爬著(zhù)數萬(wàn)只螞蟻的“小盒子”。
終于，丁老師說(shuō)可以上來(lái)輪著(zhù)看了。我排在第二個(gè)，當前面同學(xué)看的`時(shí)候，我忽然看到盒子里有光一閃：是不是水晶?是不是寶石或大鉆石?我又展開(kāi)了想像。
經(jīng)過(guò)一番煎熬，就像過(guò)了一個(gè)世紀，終于輪到我了，神秘寶盒打開(kāi)了，一張人臉出現在我的面前�！鞍�!”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，還好我及時(shí)控制住了，只是眉毛不聽(tīng)使喚地一挑一挑的。
我呆站在那：盒子里就是一個(gè)鏡子，鏡子很便宜，可它照出了我�！鞍�!我才是盒中的東西，而我——獨一無(wú)二!”
是啊，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)、自己的性格，所以，每人都是稀世珍寶!想通后，我立即就喜滋滋的了。
我開(kāi)心地坐回座位，因為，我就是傳說(shuō)中的稀世珍寶。就是在整個(gè)中國、整個(gè)宇宙最獨特的稀世珍寶!
我心中的珍寶作文 22
你信嗎？我的百寶箱里裝滿(mǎn)了五顏六色的小紙條。奇怪嗎？那可是貨真價(jià)實(shí)的“珍寶”。好奇嗎？讓我告訴你吧！
我喜歡看書(shū)，我在書(shū)上看到美國作家杰克倫敦把家中的窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上……貼滿(mǎn)了形形色色的紙條，這些紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了他搜集來(lái)的`材料。小紙條變成了他的“百寶囊”。
從杰克身上受到了啟發(fā)，我要做一個(gè)類(lèi)似的百寶箱，讓它成為我學(xué)習上的幫手。
我將玩具箱子里的玩具裝進(jìn)了袋子，與它們拜拜了！我用卡紙將箱子分成了幾個(gè)隔層。我平時(shí)兜里總是裝著(zhù)各種顏色的小紙條，顏色不同，內容也不同。上面寫(xiě)滿(mǎn)了我搜集來(lái)的資料：有美妙的詞匯，有精彩的片段，有生動(dòng)的比喻，有好的開(kāi)頭結尾，有歷史資料，有科技小發(fā)明，有名言警句……回到家，就立刻放進(jìn)百寶箱里。
寫(xiě)作文時(shí)我把百寶箱打開(kāi)，在這些“珍寶”里找尋能啟發(fā)自己寫(xiě)作靈感的詞匯和資料；遇到不懂的科學(xué)問(wèn)題，我也會(huì )打開(kāi)箱子，尋找答案……
真要感謝我的小幫手——百寶箱！感謝百寶箱里的“珍寶”！
我心中的珍寶作文 23
在小時(shí)候媽媽經(jīng)常做生菜，每個(gè)星期我都要吃生菜，那是我記憶里的珍寶。
當媽媽做生菜時(shí)，我總在一旁靜靜地觀(guān)看，只見(jiàn)媽媽很熟練地把生菜洗得干干凈凈，洗過(guò)后生菜變得碧綠碧綠的，上面還帶著(zhù)幾顆晶瑩透亮的水珠呢！接著(zhù)，媽媽拿起刀把生菜后面的蒂給切了，把切好的生菜輕輕地放在倒好油的鍋里，慢慢地翻炒著(zhù)，一股誘人的香味也撲鼻而來(lái)。
生菜快炒好了，只見(jiàn)晶瑩的汗水在媽媽的臉上流淌著(zhù)，但是媽媽的臉上卻是高興的笑容。最后，媽媽加上了一點(diǎn)蠔油，再炒一下，一盤(pán)漂亮的生菜就均勻地排在盤(pán)子上了！每次看媽媽做菜真是一種享受！
媽媽把香香的`生菜放在我的面前，用高興與期盼的心情看著(zhù)我，希望我喜歡吃她做的菜。我忍不住欣賞起媽媽的“杰作”，碧綠的生菜上有一層淡黑的蠔油，散發(fā)著(zhù)誘人的光澤，用筷子夾起來(lái)，滑滑的，吃起來(lái)甜甜的，脆脆的，真是特別好吃，令人回味無(wú)窮。
其實(shí)每一位母親都是這樣，但我總覺(jué)得我媽媽是最好的。每當我很滿(mǎn)足地吃著(zhù)那又香又甜的生菜，媽媽也很開(kāi)心地看著(zhù)我，這是我最幸福的時(shí)刻！
我心中的珍寶作文 24
今天，丁老師和我玩了一個(gè)游戲——她給我帶來(lái)了一件珍寶，而且還是獨一無(wú)二的！這會(huì )是什么呢？
游戲開(kāi)始了，按照老師的要求，我認真思考了一會(huì )兒。這珍寶是金子？是稀有礦石？還是深海的一顆巨大的珍珠？這時(shí)，丁老師微笑著(zhù)搖搖頭神秘地對我說(shuō)：“跟我來(lái)！”我迷惑了：世上獨一無(wú)二的珍寶一定很貴，我們普通人肯定買(mǎi)不起吧！我一點(diǎn)也不明白……
丁老師先從黑板那兒拿出了一個(gè)扁扁的、正方形的.白色盒子，我想：“這個(gè)盒子里有什么？ ”嘩的一下盒子打開(kāi)了，一道白光射過(guò)來(lái)，我定睛一看：是一面鏡子！我說(shuō)：“鏡子！丁老師這是鏡子，我家的鏡子有N塊呢，肯定有和這個(gè)一模一樣的�！倍±蠋煕](méi)有說(shuō)話(huà)，只是把鏡子抬高了一點(diǎn)，我又說(shuō)了一遍：“丁老師，這只是一面鏡子”！丁老師還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，又把鏡子抬高了一點(diǎn)。
哦！我突然在鏡子里看到了我自己，我看著(zhù)鏡中的我，心中豁然開(kāi)朗了，我是獨一無(wú)二的！原來(lái)這就是丁老師說(shuō)的珍寶��！
我們每一個(gè)人對世界都會(huì )有一定的價(jià)值，我認為我能夠對世界獻出一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )和喜悅。
我明白了，每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的珍寶！
我心中的珍寶作文 25
漢字是中國的珍寶，是值得我們驕傲的，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著(zhù)這群鬼馬小精靈——漢字，有一篇文章更加說(shuō)出了我們的心聲，那就是《我愛(ài)你，中國漢字》。
在這篇文章中，漢字被比作一個(gè)個(gè)有著(zhù)獨特性格的精靈，真的！但你在寫(xiě)作的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì )被它們吸引，為它們而陶醉，因為這是中國古代勞動(dòng)人民幾千年智慧的結晶��！正因為有了漢字，我們才能夠思維，才能夠表達自己的意愿。作者說(shuō)的對漢字本身就是一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地。因為漢字，我們才能夠讀到精彩的童話(huà)，了解世界的神秘，要想報效祖國，就先尊重漢字，漢字是中國古代文化的兒女，更是中華的珍寶！
作為炎黃子孫，我們要維護漢字的尊嚴，要崇尚祖先創(chuàng )造的奇跡。我是中國人，體內流淌著(zhù)中華的.血液，我與其他民族的人一樣喜愛(ài)自己的語(yǔ)言，我不是偉人，也不是作家，更不是詩(shī)人。但我也一樣熱愛(ài)著(zhù)中國的珍寶——漢字，這些美麗的漢字有著(zhù)詩(shī)的風(fēng)韻，水的純潔，風(fēng)的剛烈。它們有生命！它們在紙張上舞蹈，在腦海中玩耍，它們與彩虹一樣五彩斑斕，放射著(zhù)美麗的光輝！
我愛(ài)你！中國漢字！中華的珍寶啊，我為你驕傲！
我心中的珍寶作文 26
美玉是珍寶，美德也是珍寶。其實(shí)，我們每個(gè)人對“珍寶”的認識都不同，我們每個(gè)人也都會(huì )擁有自己最珍愛(ài)的寶物。而它，可以是一段美好的回憶，一次成功的經(jīng)驗，一個(gè)深刻的教訓，一句真誠的話(huà)語(yǔ)……我所擁有屬于我自己的珍寶是一頂小花帽。
那一年，我8歲。舅舅從新疆回來(lái)，給我帶了些禮物送給我。其中，最吸引我的是一頂小花帽，它也是我最喜歡的`一件禮物。
小花帽的下面是四方形，頂由4個(gè)三角合成。小花帽的底是紫紅絲絨縫的圖案。小花帽的四周上下都有兩個(gè)花紋圖案。第一個(gè)花紋圖案就像是一個(gè)全身綴滿(mǎn)珍珠和小花的怪物，馱著(zhù)21棵樹(shù)，每棵小樹(shù)都是由3顆小珠子和一片綠鐵片組成。第二個(gè)花紋圖案就像是兩個(gè)毛毛蟲(chóng)在伸腰。
如果倒著(zhù)看，花紋就像是個(gè)調皮的小男孩，側著(zhù)看像一頂漂亮的小帳蓬。在黑絲絨的中間，縫著(zhù)一條有56朵梅花的小縫子，大概是象征有56個(gè)民族吧！這頂小花帽共有10種顏色，分別是：紫紅、紅、淺黃、菊黃、淺藍、深藍、綠、淡綠、粉白、黑。真是五顏六色，好看極了。
我非常地喜歡這頂小花帽，她不僅凝聚了舅舅對我的關(guān)愛(ài)，而且似乎也在預示我五彩斑斕的未來(lái)！
小花帽，你是我心中永遠的珍寶！
我心中的珍寶作文 27
引導語(yǔ)：母愛(ài)是偉大的，關(guān)于母愛(ài)的故事永遠都說(shuō)不完，在母親眼里，自己的孩子永遠是最好的，最棒的。
我在子固路上走著(zhù)時(shí)，遠遠看見(jiàn)兩個(gè)人，手牽著(zhù)手過(guò)來(lái)。那略微走前一步的女人，和我已過(guò)花甲之年的母親年紀應該差不多。身材是松垮了，臉上倒還沒(méi)有完全皺紋密布，她的五官還是清清爽爽的，年輕時(shí)的端莊與美依然有跡可循。
但是她的頭發(fā)已經(jīng)灰白了，那種白不像高山白雪，刺人眼目，而是像剛熄滅的爐中灰燼，柔和而又暗淡地堆積在她那張慈愛(ài)的臉的上部。
她一只手牽著(zhù)的那個(gè)人，總有一米七以上了。他挪移著(zhù)，腳步遲緩，像始終不肯去上學(xué)的孩子。有時(shí)他手上拿著(zhù)一袋幼兒食品，走幾步，停下來(lái)，打開(kāi)塑料袋子往嘴巴里倒一倒。袋子已經(jīng)放下來(lái)了，他的嘴還仰天張開(kāi)著(zhù)，像一尾貪玩的'魚(yú)，不肯回到水里去。
她便駐足等著(zhù)，回頭以目光探詢(xún)。她的目光，她的身體姿勢都表明，她這樣的等候，已經(jīng)有一輩子那么久了。
我慢慢經(jīng)過(guò)他們身邊。他的長(cháng)相是人們熟悉的那種，胖腮幫子直往下塌，小眼睛瞇瞇的，眼神散著(zhù)，沒(méi)有光彩。他的動(dòng)作直而僵，并不比木偶靈活。明明是天生如此，卻像在故意搞笑。
我心中的珍寶作文 28
讀中學(xué)時(shí)，見(jiàn)到一只受傷的小鳥(niǎo)，在路旁不停地掙扎，可怎么也飛不起來(lái)。我見(jiàn)它可憐，便把它帶回家，為他療傷。
父親見(jiàn)我把一只受傷的小鳥(niǎo)帶回家，瞪眼責問(wèn)：“把一只受傷的小鳥(niǎo)帶回家，有什么用？”想起父親平時(shí)一回家就逼著(zhù)我讀書(shū)，做作業(yè)的情景，我便不滿(mǎn)地頂了一句：“讀書(shū)，讀書(shū)、做作業(yè)又有什么用呢？”父親見(jiàn)我頂撞他，怒吼起來(lái)：“讀書(shū)怎么沒(méi)用？做作業(yè)怎么沒(méi)用？書(shū)讀好了，作業(yè)做好了，就可以上名牌大學(xué)，就可以找一個(gè)好的工作，拿一份好的薪水，奔一個(gè)好的前程，就可以出門(mén)坐小車(chē)，回家住洋樓……”聽(tīng)了父親的話(huà)，心里總覺(jué)得不是滋味，可又不知道如何反駁。
一次，去看望奶奶。奶奶是一位退休教師，平時(shí)經(jīng)常教育我說(shuō)，小孩子的學(xué)習，要學(xué)習兩個(gè)方面的東西，一方面是學(xué)習知識，另一方面是學(xué)習做人，從小就要有愛(ài)心，善心和責任心。我委屈地把一只受傷的小鳥(niǎo)帶回家的事給奶奶說(shuō)了。奶奶起身坐在我的身邊，慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你做得對！世上有用的東西，不只是那些有形的`，看得見(jiàn)的文憑、薪水、小車(chē)和洋樓，更有那些無(wú)形的、看不見(jiàn)的愛(ài)心、正義、道德和良知，后者甚至比前者更有用、更珍貴，使我們一生一世的珍寶�！�
我心中的珍寶作文 29
生命里有些什么？
生命里，有草長(cháng)鶯飛，柳樹(shù)抽芽的春天，嫩黃的草芽拱破了地皮，季節開(kāi)始泛青。全新的生命多么美麗，可它卻是如此脆弱。噢！春天的人兒，你可以去把它保護，讓這生命學(xué)會(huì )獨立。
生命里，有綠蔭成影，繁花似錦的盛夏，墨綠的樹(shù)葉搖響了風(fēng)聲，陽(yáng)光開(kāi)始燦爛。生長(cháng)的生命充滿(mǎn)活力，可它卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。噢！夏天的人兒，你可以去把它激勵，讓這生命學(xué)會(huì )堅強。
生命里，有果實(shí)楓樹(shù)，落葉紛飛的'金秋�；鸺t的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開(kāi)始收割。豐收的生命帶著(zhù)甜蜜，可它卻不堪歲月的凋零。噢！秋天的人兒，你可以去把它安慰，讓這生命學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)。
生命里，有白雪皚皚，寒梅開(kāi)放的忍冬�，摪椎难┑鼗\罩著(zhù)霜霧，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡。沉靜的生命有著(zhù)深意，可它卻不甘于沉默。噢！冬天的人而，你可以去把它啟迪，生命就是這樣不斷更替。
大自然賜予萬(wàn)物不斷更替的四季，同樣也賦予生命不斷變換的四季，人們在這不斷更替、變換著(zhù)的生命中探索，尋找生命的本質(zhì)，因此人類(lèi)才能不斷的成長(cháng)，而終有一天，他們會(huì )發(fā)現：生命原是大自然賦予人類(lèi)去雕琢的珍寶。
噢！我親愛(ài)的可人兒，用你的一生去雕琢屬于你自己的珍寶吧。
我心中的珍寶作文 30
童年的記憶如同珍寶，大腦像一個(gè)藏寶盒。只有你自己知曉其珍貴。一縷縷陽(yáng)光透進(jìn)書(shū)房，我那時(shí)定是在細數童年中令我感動(dòng)的珍寶。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬日夜晚。路燈漸漸黯淡，乏力地不再光芒四射；北風(fēng)也只能帶著(zhù)倦意吹著(zhù)；早已光禿的樹(shù)枝也不再搖曳。一切都疲倦了。使人愈發(fā)貪戀睡眠的溫暖。因發(fā)燒漸漸地，我感覺(jué)上眼皮與下眼皮又要聚會(huì )了。忽然眼前一亮，我瞇起惺松的睡眼。��！是母親。原來(lái)是母親提著(zhù)臺燈為我沖了一杯湯藥�！皨寢尅蔽逸p輕地吟起�！皩氊悺�，沒(méi)關(guān)系，喝完這杯湯藥后就舒服了”母親慢慢地說(shuō)著(zhù)。母親見(jiàn)我喝完后臉上略流露出了一絲舒服的暖意，不禁舒了一口氣。畢竟是一年四季最為寒冷的季節。一陣陣略帶傷感的寒風(fēng)吹到了母親瘦弱的.身軀上，透過(guò)朦朧的月光見(jiàn)母親打了個(gè)寒顫。心中真像灑入了五味瓶不知是何滋味，頓時(shí)淚水洇濕了枕巾。
細數我童年中感動(dòng)的珍寶。當我迷失方向時(shí)，它是我的指南針；當我在苦海中無(wú)法自拔時(shí)，它是我的一根無(wú)形繩子：當我與病魔斗爭時(shí)，它是我愈合的良藥。
我心中的珍寶作文 31
從前，有一個(gè)地瓜，長(cháng)得又大圓，別的地瓜看得羨慕不得了。
有一天，一個(gè)老爺爺把這個(gè)地瓜挖走了，回家發(fā)現這個(gè)地瓜奇大無(wú)比，舍不得吃，便送給了國王。國王名叫：克弗龍·蒂。
地瓜便呆在宮中，克弗龍·蒂非常喜歡它，可地瓜沒(méi)有了往日的快樂(lè )。沒(méi)有了同伴，它唯獨有的就是那個(gè)胸章，那是在第五次奇特蔬果比賽上，因國王出面而被認可的'金獎。一開(kāi)始地瓜不習慣，幾天后，它越來(lái)越驕傲，認為自己是天下第一，最后連克弗龍·蒂也被趕下王位，成了沒(méi)人管的國王。
有一天，地瓜坐在王位上抽香煙。突然發(fā)現克弗龍·蒂坐在一旁不干活，地瓜生氣，吼道：“喂，克弗龍·蒂!你在干什么?快干活，不想活了是不是，說(shuō)話(huà)呀!”
克弗龍·蒂只好起身，走到花園的水池邊，坐下，發(fā)了呆。地瓜大怒，像獅子一樣吼道：“快干活，笨蛋!” 地瓜無(wú)論怎么吼叫，克弗龍·蒂總是無(wú)動(dòng)于衷。
地瓜走過(guò)來(lái)，正想打克弗龍·蒂，被推入河中，原來(lái)是有人設計好的。地瓜手拿著(zhù)胸章，生怕掉下。這時(shí)，河面上傳來(lái)一種聲音：“地瓜，你太自私了，你失去了你自己的珍寶—‘謙虛’”。地瓜回答：“胸章才是我的珍寶�！薄澳悄沐e了�！痹�(huà)音剛落，地瓜不見(jiàn)了。
對地瓜來(lái)說(shuō)，獎最重要，可謙虛才是真正的珍寶。
我心中的珍寶作文 32
“珍寶”到底是什么呢？它簡(jiǎn)單而又復雜，為了這個(gè)問(wèn)題，我思索了好久。
“珍寶”是一本書(shū)。它使你沉迷于那本書(shū)的故事里，使你無(wú)法忘懷。慢慢地，使你對它產(chǎn)生一種興趣和愛(ài)好。自然地，你就把這本書(shū)視成自己的“珍寶”。前兩天，媽媽給我買(mǎi)回一本《200個(gè)戰爭故事》，書(shū)中介紹了從古到今的許多戰爭以及這些戰爭對歷史的影響。這本書(shū)顯現出了一個(gè)民族不屈的抗爭精神。我被這本書(shū)中的民族精神感染了，才讀了幾行，就愛(ài)不釋手。我越看越喜歡，最終把這本書(shū)視為自己的“珍寶”。
可“珍寶”僅僅是這些嗎？
“珍寶”也可以是一段美好的回憶。它使你深刻地把它印在腦海里，使你永遠也忘不了它。最終，它不得不使你把它當成自己的“珍寶”。7歲那年，那是我最后一次回鄉。在那次回鄉時(shí)，全家人帶我去了王相巖。一進(jìn)景區，啊，真美呀！這是我目前見(jiàn)到的最美的地方。那里空氣清新，綠樹(shù)成蔭，河水清澈見(jiàn)底，如一塊透明的玻璃。尤其是仰天池的美麗壯觀(guān)，只要你仰望天空，就會(huì )感覺(jué)到天上有一座很大很大的池子。為了記住這王相巖的.風(fēng)景，我在那兒拍了好多張照片。如今，王相巖的這一段回憶已經(jīng)成了我心靈的“珍寶”。
可“珍寶”還可以是……
尋找到這里，我終于明白了，“珍寶”的含義是無(wú)窮無(wú)盡的，就看你是否能真正地理解、明白它。
我心中的珍寶作文 33
走進(jìn)古樸的老街，苔蘚攀附的墻角呈現出墨綠色的痕跡。頓時(shí)，我的心中泛起陣陣波瀾，他的影子牽扯著(zhù)我的'腦神經(jīng)，似乎要噴薄而出。
小時(shí)候，他總帶著(zhù)我走街串巷。因此街坊鄰居，沒(méi)有一個(gè)不熟識我的。
他還會(huì )拉二胡，平常搞什么活動(dòng)，總有他在。手指撥動(dòng)著(zhù)弦，身體也止不住晃動(dòng)�？此菢�，我直覺(jué)得好笑。
平時(shí)，他也會(huì )教我。每次說(shuō)起二胡，臉上的皺紋都不自覺(jué)地舒展開(kāi)了，像一朵盛開(kāi)的波斯菊。是啊，我爺爺就憑著(zhù)那股勁兒，沉醉在二胡的奏聲里，吱呦吱呦的，把回憶越拉越長(cháng)。
我的出生，伴隨著(zhù)雨的降臨。那時(shí)已是三更，而我母親隱忍著(zhù)腹痛不知所措。正要絕望時(shí)，他不知何時(shí)又不知從何地弄來(lái)了一輛小車(chē)。就在那大雨滂沱的夜晚，用雙腿蹬著(zhù)小車(chē)將我母親送進(jìn)了醫院。幸虧及時(shí)送到醫院，我才能來(lái)到人世。我常常想，若當時(shí)沒(méi)有他，后果會(huì )怎樣？他是我命中注定的貴人。
若是遇到什么生活上的難題，我也都會(huì )去問(wèn)他。不僅是我，也包括我的父親，也經(jīng)常去問(wèn)他。他用自己多年積攢的經(jīng)驗，一次又一次地替我們解開(kāi)難題。我想，沒(méi)有人會(huì )對我這么好，不求任何回報。
我長(cháng)大了，他變老了。當我想與他講講成長(cháng)的煩惱時(shí)，斯人卻已逝去。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”雖然他已離我遠去，但對于我來(lái)說(shuō)，他是我內心深處永遠的一塊珍寶，無(wú)法替代，永不磨滅。
我心中的珍寶作文 34
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼�！本腿缌挚险f(shuō)的，這本書(shū)的主人公——小豬威爾伯，在兩個(gè)月大時(shí)被送給弗恩的舅舅。在他的'農場(chǎng)里，小豬碰到了嘎嘎不休的鵝，貪吃的老鼠，說(shuō)話(huà)單調的羊等，當然還有我們的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是，一個(gè)精彩的友誼故事展開(kāi)了。
人們都說(shuō)友誼的力量無(wú)人能敵。確實(shí)，在友誼力量的推動(dòng)下，夏洛作出了驚人之舉：比如在蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)出“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。就這一個(gè)個(gè)包含著(zhù)友誼，包含著(zhù)愛(ài)的字眼，幫小豬改變了被宰殺的命運，也讓小豬出了名，讓他成為了家喻戶(hù)曉的明星。
再比如，當夏洛產(chǎn)完卵還來(lái)不及見(jiàn)到自己的孩子就衰竭而死時(shí)，威爾伯挺身而出，把卵袋含在嘴里，盡自己所能，幫夏洛完成了最后一個(gè)心愿，讓五百十四只蜘蛛寶寶順利出生，并使它們健康成長(cháng)！
回到現實(shí)生活中，看看我，雖然有很多好朋友，但經(jīng)常是一言不合就要吵架。有一次下課，王澤霖不小心把我的毽子踢到了樓下，我大罵一聲，隨后便你一下我一下，打了起來(lái)，打得不可開(kāi)交，一連好幾天都不跟他玩�，F在想起來(lái)，為了一個(gè)小小的毽子而失去一個(gè)好朋友，一點(diǎn)兒也不值得。
友誼應該是永久的，是堅不可摧的，如果我們稍有不和就翻臉，值得嗎？
讀完了這本書(shū)，令我深思，令我難忘，更令我懂得友誼的珍貴，讓我們珍惜身邊的朋友！
我心中的珍寶作文 35
“家里何時(shí)來(lái)了這東西？”我驚訝的對老媽說(shuō)�！皝�(lái)了半年多了，你啊你，整天玩電腦，家里有啥你都不知道了�！崩蠇層纸桀}發(fā)揮的訓斥我了。
一邊聽(tīng)著(zhù)老媽那如雷貫耳的訓斥，我一邊欣賞著(zhù)這盆東西�；蛟S是剛下過(guò)雨的緣故，這盆東西上面掛著(zhù)些許露珠。走近些，看，這盆東西把整個(gè)花盆都據為己有了。它顏色是碧綠的，就像剛剛發(fā)芽的柳條，葉子是三角形，邊上有些許的小刺，不要緊，它不會(huì )刺痛你的。葉子兩邊是凸起的，中間凹進(jìn)去，有些小搖籃的味道。咦，它還有些小斑點(diǎn)，讓我感覺(jué)好奇妙。
嘿，心里涌上了一種邪念，把它折斷，會(huì )怎么樣呀？趁老媽不注意，我把這東西的葉子折斷了些下來(lái)。哎呀，怎么這么藕斷絲連呀，難道是葉子的汁？粘粘糊糊的�！斑@個(gè)是蘆薈，它的汁液可以美容的噢！”老媽突然在我后面說(shuō)話(huà)，嚇了我一跳。
突然對這種植物感到莫名的`好奇，于是我上網(wǎng)“百度百度”了一番。原來(lái)這盆東西叫蘆薈，它有的能食用，有的能裝點(diǎn)家居，有的能藥用……最讓我感到驚奇的是，蘆薈做成的產(chǎn)品竟是人類(lèi)保健的天使，它能調節人體的新陳代謝，提高人體的免疫力，還能用于多種疾病的的輔助治療……
自然界的萬(wàn)物真是多種多樣，最讓我佩服莫過(guò)于蘆薈，它竟能為人類(lèi)做如此多的貢獻，可它從未抱怨過(guò)什么，凡物都有用盡的時(shí)候，像蘆薈這種珍寶我們更應該多加保護，讓它一直能造福人類(lèi)。
我心中的珍寶作文 36
游覽了天安門(mén)廣場(chǎng)，我們就從天安門(mén)城樓下進(jìn)入故宮博物館游覽。
故宮博物館就是紫禁城，是清朝皇帝居住和辦公的地方。從地圖上看，紫禁城是一個(gè)巨大的建筑群，所在的范圍非常大。我們沿著(zhù)中軸線(xiàn)的幾個(gè)大殿一路走馬看花過(guò)去，到處是皇家氣派，建筑宏偉，紅墻碧瓦，雕梁畫(huà)棟，連地面的地磚和臺階都是精心制作的。
為了看九龍壁，爸爸帶我來(lái)到了珍寶館。
珍寶館設在故宮的養性殿里，這里珍藏著(zhù)古代遺留下來(lái)的許多珍寶。珍寶館真像是一座皇家生活用品的.寶庫，有金酒杯、金碗、金壺、玉盤(pán)、玉壺……成千上萬(wàn)的寶物數不勝數，每一件寶物都是舉世無(wú)雙，價(jià)值連城。
珍寶館里最吸引我的不是金銀首飾，也不是珠寶玉器，而是十個(gè)體形巨大的石鼓。
石鼓并不好看，就是樣子有點(diǎn)像鼓，一米左右高，兩頭平中間鼓。十個(gè)石鼓一字排列，都被玻璃罩著(zhù)，在燈光的照耀下，黑得發(fā)亮的石鼓顯得格外顯眼�？戳私榻B才知道，這是世上僅有的十個(gè)刻有文字的鼓形石，上面刻著(zhù)的文字被稱(chēng)為石鼓文。由于年代久遠，許多石鼓上的文字已磨滅不見(jiàn)，第八鼓甚至一個(gè)字都找不到了，現在十個(gè)石鼓上刻著(zhù)的字可以辨認的大概只有300多個(gè)了。
珍寶館里的寶物實(shí)在太多了，怪不得清朝的時(shí)候那些外國侵略者對故宮垂涎欲滴呢！
我心中的珍寶作文 37
半個(gè)月前的一節歷史課上，歷史老師給我們安排了一項任務(wù)：師生同心協(xié)力完成一堂公開(kāi)課，參與油田評選！活動(dòng)的主題就是課上學(xué)習的《清明上河圖》有關(guān)內容。一下課，同學(xué)們就忙開(kāi)了。我當然不能袖手旁觀(guān)，不但參與了策劃設計，還有幸被老師選為“專(zhuān)家”呢！我自然為自己能上臺表演而高興，但是更使興奮的卻是《清明上河圖的故事》。
這幅長(cháng)五百多厘米、寬幾十厘米的長(cháng)卷有什么奧秘？作者張擇端運用了什么藝術(shù)手法？我們無(wú)從得知，但又壓抑不住好奇心，于是《清明上河圖》就有了一種神秘的感覺(jué)。幾十人物，幾百建筑，加上微微泛起的河面漣漪，真是讓人身臨其境。鬧市、虹橋、郊區，各有各的風(fēng)格，展現了各自無(wú)與倫比的優(yōu)美！《清明上河圖》帶領(lǐng)我們暢游了汴河之旅，領(lǐng)略了北宋都城汴京的繁華富饒，這就是它幾百年來(lái)被人嘖嘖稱(chēng)奇的原因吧。
公開(kāi)課開(kāi)始了，先是李玉剛演唱的`《清明上河圖》，他那精彩的演唱恰好與這宏偉的圖景相襯，使得圖中的景色更加逼真。接著(zhù)是圖景復原，專(zhuān)家、導游、小品、評書(shū)……同學(xué)們自由演出，親身感受北宋的生活與文化風(fēng)采。最后，我們還聯(lián)系到了身邊的馬頰河，對比汴河的優(yōu)美景色，看看現在馬頰河的污水橫流，更加激勵了我們保護環(huán)境，愛(ài)護馬頰河的決心！
你是永恒的珍寶——《清明上河圖》！
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