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我的煩惱600字作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的煩惱600字作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱600字作文1
“哎呀，俺的娘��！今天學(xué)校衛生大檢查初中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，大家做出了N個(gè)反應：B君、C君、D君正吃著(zhù)方便面，差一點(diǎn)噎死；“學(xué)習狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中后，才發(fā)出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點(diǎn)栽到盆里；G君正在打電話(huà)，電話(huà)掉在地上，話(huà)筒差一點(diǎn)“歸西”；H君一聽(tīng)這個(gè)消息，眼珠子一轉，拿著(zhù)籃球飛快的逃跑了.
當大家作完一系列的動(dòng)作后,開(kāi)始了“熱火朝天”的“掃臟行動(dòng)”，但是也不免會(huì )有一些小小的“戰爭”：“Oh，MyGod,我的腳咯你的腳了！”、“拜托，這是我的拖把，請自覺(jué)一點(diǎn)！”、“這是我的地盤(pán)，必須有我做主！”……
LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過(guò)的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質(zhì)量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在墻壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會(huì )兒，墻壁光潔一新。
這場(chǎng)為期20分鐘的“掃臟行動(dòng)”圓滿(mǎn)結束，下面是A君的演講：“同——志們，我們今天的'‘掃臟行動(dòng)’圓滿(mǎn)結束，大家鼓掌！”
誰(shuí)知，傳來(lái)的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來(lái)H君已經(jīng)回來(lái)了，他正被兩個(gè)人壓著(zhù)，兩個(gè)人扭著(zhù)耳朵，兩個(gè)人審問(wèn)著(zhù)：“靠，我們干的要酸背痛的，你卻玩去了，你今天無(wú)論如何也要買(mǎi)吃的來(lái)彌補你的過(guò)錯！”
哈！這就是我們整天充滿(mǎn)歡笑的“窩”！
我的煩惱600字作文2
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了某中學(xué)的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個(gè)教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對，沒(méi)錯，我們班�，F在，我用我的視角來(lái)帶你體驗一下我們的.班。
“詭異”的教室
要說(shuō)我們班的故事，可得從頭說(shuō)起。我抱著(zhù)書(shū)，剛來(lái)我們班——初一“14”(班)報告時(shí)，我一眼就察覺(jué)到他與眾不同，可謂是滑天下之大稽。一個(gè)樓道算上我們班一共七個(gè)班加一個(gè)廁所一間辦公室。只有我們班是倒著(zhù)的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個(gè)冷戰，真詭異。
“奇葩”的各科老師
話(huà)說(shuō)我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎么“正�！�。(我承認寫(xiě)這句話(huà)我很開(kāi)心)首先是我們偉大的班主任數學(xué)老師，我不知道剛開(kāi)始怎么就得罪上他了，后來(lái)才知道，我不應該問(wèn)老師全名，畢竟我們男數學(xué)老師的全名叫張晶晶……英語(yǔ)老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說(shuō)或問(wèn)些什么時(shí)，她總會(huì )提前知道……語(yǔ)文老師，唉更不用說(shuō)了她就是個(gè)“鬼谷子”……
同學(xué)之間的小摩擦
一來(lái)生，二來(lái)熟，熟悉了一段時(shí)間后，同學(xué)們的友誼增長(cháng)到了一定的階段�？梢哉f(shuō)是到了該發(fā)生點(diǎn)什么事的階段了。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)共同弄壞了一把尺子，于是兩人合伙又買(mǎi)了一把。后來(lái)兩人的友誼增長(cháng)到一見(jiàn)面就打一架的程度。
好啦!我們班的故事一直在繼續，期待下一段新的傳奇。
我的煩惱600字作文3
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，物業(yè)在我們家樓下的花圃里種了一棵香樟樹(shù)。經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)雨，樟樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，它的樹(shù)干比桶口還粗像一把綠色的大傘，遮住夏日的陽(yáng)光，留給大地一片清涼。
媽媽總覺(jué)得樟樹(shù)擋住了我們家的陽(yáng)光，可我并不覺(jué)得，因為它是我和小伙伴們聚會(huì )的樂(lè )園。暑假火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的知了煩躁的叫著(zhù)，讓我始終睡不著(zhù)午覺(jué)，奶奶沒(méi)辦法，只能帶我下樓，讓我玩一會(huì )兒。一出門(mén)就聽(tīng)到一陣陣喧鬧聲，原來(lái)也有好多像我一樣睡不著(zhù)的孩子，被老人們帶到樟樹(shù)下。我很快融入了他們，我們圍著(zhù)樟樹(shù)轉著(zhù)圈奔跑，在樹(shù)下玩泥巴、捉蟲(chóng)子……奶奶，則和其他孩子家長(cháng)們坐在樹(shù)下，搖著(zhù)小扇，拉著(zhù)家常。我們玩累了，就依偎著(zhù)各自家長(cháng)，聞著(zhù)香樟那獨特迷人的氣味，伴著(zhù)知了的鳴叫，在陰涼里，不知不覺(jué)中睡著(zhù)了……
就這樣一天又一天，暑假仿佛也不那么漫長(cháng)了，聞著(zhù)樟樹(shù)的香氣，伴著(zhù)伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，夏天就這么悄悄溜走了。
我上小學(xué)了，不再去香樟樹(shù)下玩耍了，但它卻依然是我學(xué)習成長(cháng)的伙伴——當我寫(xiě)作業(yè)疲勞時(shí)，總會(huì )抬頭看看窗外蔥綠的香樟。那一年冬天我考試失利了，很是沮喪，坐在窗前的我不經(jīng)意間，又看到了窗外的樟樹(shù)——它依然是那么蒼翠，挺拔，我忽然明白了，它是在用實(shí)際行動(dòng)告訴我：別灰心，走過(guò)寒冬，才能在來(lái)年春天更加蓬勃；經(jīng)歷失敗，才能獲得成功的秘訣��！我不再沮喪……
小學(xué)快畢業(yè)了，我搬家了，但是總是時(shí)不時(shí)的想起那棵高大的綠油油的香樟樹(shù)，它仍然像童年時(shí)候那么繁茂，還是已經(jīng)隨著(zhù)我的童年逝去了？
有一次走過(guò)原來(lái)那個(gè)小區，特地去看了看那棵香樟樹(shù)，它依然高大蔥翠，不同的`是，樹(shù)下少了那些玩耍的小孩。
我走過(guò)去，觸摸著(zhù)它的樹(shù)干，我們的童年一去不返，但童年的香樟樹(shù)仍在，我們之間的故事，會(huì )永遠封存在我的記憶里。
我的煩惱600字作文4
在一個(gè)晴朗的早晨，我們班曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：
課間操過(guò)后，班里的人紛紛走進(jìn)教室，議論著(zhù)數學(xué)老師受傷的事。
“聽(tīng)說(shuō)老師是在打電話(huà)的時(shí)候，被水管絆倒的�！�
“對呀，我還聽(tīng)別人說(shuō)他傷得不輕呢�！�
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們干脆大家一起湊些錢(qián)，買(mǎi)些水果去看看老師吧�！�
“這倒是個(gè)好主意�！卑嗬锶寺�(tīng)了，各自都拿出錢(qián)，一元兩元地湊著(zhù)數。
數學(xué)課上，老師沒(méi)來(lái)上課，班主任讓我們復習，寫(xiě)作業(yè)�？晌覀兇蠋熥吆�，又開(kāi)始唧唧喳喳地商量著(zhù)。突然，一位男同學(xué)沖著(zhù)我們喊道：“我才不去嘞！這又不關(guān)我的事，憑什么讓我出錢(qián)��！”
另一位同學(xué)聽(tīng)后，火冒三丈，和那位同學(xué)打了起來(lái)。要不是我們及時(shí)勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。
中午期間，班里人成群結隊地去商店買(mǎi)水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前�？衫蠋熣f(shuō)什么都不要，說(shuō)：“這些東西我心領(lǐng)了，可我真的不需要。再說(shuō)了，我這不是好好的嗎？”一位女同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，淚水在眼眶打轉。她說(shuō)：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”
老師感到無(wú)可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說(shuō)：“我希望這里的所有同學(xué)，在老師不在這里的時(shí)候你們要多做練習，期末考個(gè)好成績(jì)，長(cháng)大當個(gè)有出息的人�！�
與老師告別后，我們的'心情十分低落，但我們會(huì )記得老師的那句話(huà)，期末考個(gè)好成績(jì)，回報自己，回報老師，回報家長(cháng)。完成老師對我們的心愿
班里的那件事，老師的那句話(huà)，我定會(huì )銘記在心。
我的煩惱600字作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍在我們日常生活中占據了很重要的地位。
書(shū)，不僅僅是我童年時(shí)期的好伙伴，更是我成長(cháng)道路上的良師益友。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我還是她肚子里時(shí)，她經(jīng)常讀唐詩(shī)給我進(jìn)行胎教。每當她念到《詠鵝》中的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌�！睍r(shí)我就會(huì )開(kāi)心的用我稚嫩的手和腳在媽媽肚中進(jìn)行有節奏的`律動(dòng)。就這樣，在我生命之初，媽媽就為我種下了一顆愛(ài)書(shū)的種子。
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，那顆愛(ài)書(shū)種子也隨之發(fā)芽。我也從中得到了許多的啟發(fā)：我從《三字經(jīng)》中的《孔融讓梨》明白了要謙讓?zhuān)Y貌；從《黃香溫席》中明白了要孝敬父母；從《程門(mén)立雪》中明白了要尊敬師長(cháng)……
書(shū)籍知識廣闊無(wú)垠，語(yǔ)言富有哲理。同時(shí)也使我受益匪淺。
在我因失敗而感到迷惘時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)，你是苦澀的——帶著(zhù)失敗的苦澀。就連我平常最?lèi)?ài)看的《海底兩萬(wàn)里》也失去了它往日的吸引力，變得黯然失色。你總會(huì )對我說(shuō)：“失敗是成功之母，你因當在失敗中吸取教訓，而不是因一次失敗而就此墮落，只要你肯不斷堅持，總會(huì )有回報！”剎那間，我眼前似乎看到了一條通往成功的道路。
在我因成功而手舞足蹈時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)，你是清香的——帶著(zhù)成功的清香。即使我平常光顧較少，甚至因不喜愛(ài)而丟置一旁的書(shū)此時(shí)也光芒萬(wàn)丈。而你卻站出來(lái)對我說(shuō)：“天外有天，人外有人。不能因一時(shí)的成功而徹底迷失自我，你要堅持不懈，勇往直前，再創(chuàng )佳績(jì)！”我眼前一亮，似乎看到了在成功道路上越走越近的，從而取得成功的我……我目光堅定，再伏書(shū)前，因為我相信在成功小路上的我堅持下去，成績(jì)必能在上一層樓！
在我因題目而困惑，深陷其中，無(wú)法自拔時(shí)。我翻開(kāi)書(shū)，你是枯燥無(wú)味的；在我畏手畏腳不敢在一件小事上做出決定時(shí)，我翻開(kāi)你，我是膽怯的，心中是忐忑不安的，不知該如何面對你；在我……
是啊，這就是書(shū)！在我有需要時(shí)，它給予我很大的幫助；在我有困難時(shí)，它替我排解萬(wàn)難！不管屋外是烈日炎炎的太陽(yáng)，還是凜冽的寒風(fēng)，只要我與書(shū)在一起，那就是沙漠里的一片綠洲！
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