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我的煩惱作文(精品4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的煩惱作文1
“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )有與歌詞中所唱的不一樣的想法。難道我們真的沒(méi)有煩惱嗎？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，是無(wú)盡的煩惱接踵而至。
自從進(jìn)入六年級后，越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開(kāi)始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現的大大小小的考題，更是把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
“不要，再讓我看一會(huì )兒，就一會(huì )兒�！蔽铱嗫喟蟮�。
“不行！快去寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)完老媽一把從我身邊帶走了它。我只好不滿(mǎn)的嘟著(zhù)嘴，去寫(xiě)作業(yè)了。
星期天下午，我正窩在床上，津津有味地和好朋友聊天，這時(shí)老媽從我手上拿走了手機，“快去背課文，你看看人家浩宇，從早上到現在一直在寫(xiě)作業(yè)，你倒好，都懶成豬了，快去背書(shū)！”
“哦，怎么又這樣，太過(guò)分了！我不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)。
星期六早上，“喂，誰(shuí)呀！有事嗎？”
“我聲音都聽(tīng)不出來(lái)了？說(shuō)正事，你今天有空嗎？我去你家找你！”
“我倒是有空，可是我媽不許呀！”
“你不問(wèn)，怎么知道不可以？快去問(wèn)問(wèn)�！�
“我試試�！�
“哎，媽?zhuān)愨椅�，我中午之前回�?lái)，可以嗎？”
“不行，趕緊看書(shū)，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就考試了，你看看人家小孩，個(gè)個(gè)都比你聰明，你再不努力一點(diǎn)兒，就考不上好的大學(xué)了�！�
難道只有一直寫(xiě)作業(yè)的孩子才能算是好學(xué)生嗎？難道只有成績(jì)好的孩個(gè)才能算是乖孩子嗎？難道差生只能忍受別人的“制裁”嗎？
我有時(shí)真的.會(huì )懷疑，我真的是她的女兒?jiǎn)�？為什么明明是她的女兒，可她卻口口聲聲的夸贊著(zhù)別人家的小孩，她難道不知道，這樣只會(huì )打壓我的自信心，不會(huì )激發(fā)我學(xué)習的積極性嗎？
唉！這樣的煩惱何時(shí)才能休��？
我的煩惱作文2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大家的興趣愛(ài)好都會(huì )日益擴大。我也不例外，有人愛(ài)好琴棋書(shū)畫(huà)，有人喜歡體育。
我三年級迷戀上了鋼琴，便央求父母讓我學(xué)鋼琴�？墒�，現在鋼琴就像一個(gè)惡魔與我形影不離，我十分煩它。本來(lái)是滿(mǎn)心歡喜地學(xué)，想要滿(mǎn)載而歸，可是現在我都是咬牙切齒地面對它。我想，是因為壓力太大，老師留的作業(yè)太多，時(shí)間不夠的原因，我才會(huì )討厭鋼琴吧。
有一次，我向父親訴說(shuō)我的煩惱�？伤腵話(huà)卻讓我雪上加霜�！鞍职�，我不想學(xué)鋼琴了，它太麻煩了�！薄澳闳绻看味际菍W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就不想學(xué)了，想放棄了，那你到頭來(lái)能學(xué)成個(gè)啥？”“我平時(shí)連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)了，還要去學(xué)鋼琴！”“要堅持下去�！薄拔冶緛�(lái)就夠麻煩了，您還一直說(shuō)我，還叫我怎么堅持下去！”我忍無(wú)可忍了，我想讓爸爸分擔一下我的煩惱，可您還一直說(shuō)我。我內心的小宇宙快要爆發(fā)了�！笆强扇�，孰不可忍！我每天服從您的安排，雖然鋼琴是我想學(xué)的，但您還要讓我補課。我每天連休息的時(shí)間都沒(méi)有了！”說(shuō)完，我就跑了出去。
我應該堅持下去，這雖然是我目前的煩惱，但這也是我堅持了三年的結果。我的煩惱只是時(shí)間不夠，而不是討厭鋼琴。爸爸曾與我說(shuō)了很多關(guān)于堅持的話(huà)。比如說(shuō)“夏練三伏、冬練三九”，又比如“拳不離手、曲不離口�！�
葛菲，加油！你是最棒的！一定要堅持下去，努力把現在的煩惱變成快樂(lè )，讓鋼琴成為你生活中的一部分，讓它來(lái)幫助我實(shí)現曾經(jīng)的夢(mèng)想，我要當一個(gè)鋼琴家，當一個(gè)受萬(wàn)人矚目的音樂(lè )家！
我的煩惱作文3
山本無(wú)憂(yōu)，因雪白頭；水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)起皺。這句話(huà)是我的同桌寫(xiě)在筆記本上的，我并不知道這句話(huà)的含義，也不知道她為什么寫(xiě)這句話(huà)下來(lái)，也不知道，這句話(huà)是出自哪里，是她寫(xiě)的還是在詩(shī)篇上抄下來(lái)的，我都不知道。但我看到了這句話(huà)，就被深深的吸引了。
每個(gè)人都有自己的憂(yōu)愁與煩惱，這是不可避免的。
學(xué)生因為課本與家庭關(guān)系煩惱；大人因為工作與養家煩惱；老人因為樂(lè )趣煩惱；貧窮的人因為金錢(qián)煩惱；有錢(qián)人因為擴大企業(yè)規模煩惱。一切人都有煩惱�？梢赃@么說(shuō)，如果你說(shuō)你自己完全沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，那么你整個(gè)人就是不正常的。生活往往會(huì )制造出很多奇妙的'東西，其中也包括人的情緒，而情緒里也就包含了煩惱。走在大街上，隨處可見(jiàn)忙碌的行人，而大多數的提著(zhù)公文包的人更是皺緊了眉頭。他們也許是因為工作上的不順心，被領(lǐng)導批評，可能是快要趕不上某一個(gè)重要的會(huì )議。他們的煩惱比普通人的煩惱要更上一個(gè)階級。大概也就是童年的時(shí)候是沒(méi)有煩惱的，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和伙伴們盡情玩耍，可以從天剛蒙蒙亮的時(shí)候跑出去親近自然到天黑了才回家吃飯。偶爾爬爬樹(shù)，抱緊粗壯的枝葉朝遠處眺望，偶爾在田野里奔跑，采幾朵美麗的小野花斜插在發(fā)間。童年的孩子，本就不該有煩惱。他們不懂得社會(huì )的紛擾，不懂得大人的世界，沒(méi)有被社會(huì )的不良風(fēng)氣感染，他們還是那么快樂(lè )。等到時(shí)間慢慢過(guò)去，他們開(kāi)始上學(xué)了，也會(huì )慢慢的有了屬于自己的小煩惱。
對于煩惱我們更應該正確的去對待它，就像是對待自己犯下的錯誤一樣，正視它，找出解決煩惱的辦法，讓愉悅的心情充滿(mǎn)心靈。
我的煩惱作文4
所謂煩惱，就像一片烏云，遮住了生活的晴空。
——題記
自從上了五年級，各種小升初，考名校的話(huà)語(yǔ)，天天在我的耳畔回想。語(yǔ)數英老師走馬燈似的出現在我們的視野，那枯燥乏味的數學(xué)公式和天書(shū)似的英語(yǔ)單詞壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。終于，我們夢(mèng)寐以求的體育課來(lái)了，終于可以在綠蔭場(chǎng)上放飛自我了�？墒�，語(yǔ)文老師用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)道：“快考試了，我們這節課講作文！”同學(xué)們頓時(shí)漏了氣一般，無(wú)精打采地走回了教室。音樂(lè )課來(lái)了，能一展歌喉也是好的呀。但數學(xué)老師噩夢(mèng)般的聲音又傳入了我們的耳中�！翱烊プ鰬妙}，考試會(huì )考你們音樂(lè )嗎？”而美術(shù)課前，三位老師在門(mén)口吵得不可開(kāi)交，美術(shù)課只好無(wú)奈被分成三半，而我們也只能“任人宰割”。
提到負擔，就不得不提起作業(yè)了。教育部規定：五六年級三科作業(yè)量每天不能超過(guò)一小時(shí)，而這卻難于上青天。語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天少寫(xiě)點(diǎn)，只有一張卷子�！倍鴶祵W(xué)老師更狠，直接給了我們兩張卷子。英語(yǔ)老師則讓我們聽(tīng)寫(xiě)整本書(shū)的單詞……再說(shuō)說(shuō)所謂的無(wú)作業(yè)日。語(yǔ)文老師讓準備演講稿，數學(xué)老師讓繪制統計圖，英語(yǔ)老師則讓我們做小報。這些作業(yè)都需要耗費很大的精力。而媽媽還要雪上加霜，給我布置堆積如山的.作業(yè)。
好不容易到了難得的周末，我也停不下來(lái)。早晨本想睡個(gè)懶覺(jué)，卻被六點(diǎn)鐘的鬧鈴吵醒。早起要上康大，而中午也只能在車(chē)上吃個(gè)快餐。奔波在太原的大街小巷中，匆匆忙忙的�；丶液蟛虐l(fā)現還有一節網(wǎng)課要上，學(xué)校的作業(yè)也只字未動(dòng)，只得在深夜還補作業(yè)。
這種生活到底什么時(shí)候才能結束？到底何時(shí)才能體驗到辛棄疾少年時(shí)的那種灑脫呀。
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