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我的煩惱作文集合(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
我的煩惱作文1
似光陰飛逝，恰歲月“潛逃”。憂(yōu)時(shí)間之快，一籌莫展�！}記
“寸金難買(mǎi)寸光陰……”無(wú)意間，樓下路邊孩童的讀書(shū)聲觸動(dòng)了我的心靈。進(jìn)入初中以來(lái)，時(shí)間正悄然消逝，那速度之快令我百般苦惱。
我迷茫。我從未停止過(guò)追趕時(shí)間的腳步，認為充盈生活就能趕上時(shí)間。我在春光里閱讀，一探那玄奘西行或是海底世界的奧秘；在蟬鳴里解題，研究幾何與數字的規律；也會(huì )在秋風(fēng)中書(shū)作，感觸筆尖如楓葉般靈動(dòng)可愛(ài)；亦或是在冬日暖陽(yáng)下吟詩(shī)，一品詩(shī)中的別樣風(fēng)采。我樂(lè )在其中，被學(xué)習所吸引。即便如此，成績(jì)仍像頑固的釘子，不肯前進(jìn)一步。清風(fēng)偶爾帶來(lái)些許閑適，但仍理不清我的愁緒。
我求索。經(jīng)過(guò)一番內心的掙扎后，才發(fā)覺(jué)是方法不對，決心尋找學(xué)習的真諦。我嘗試向同學(xué)請教數學(xué)題，在他人細心地講解中思考題目的多種解法。我常結交益友，討論英語(yǔ)的優(yōu)美詞組，交流促進(jìn)提效的.方法，互相釋放學(xué)習的壓力………夜已深，月光與路燈交映著(zhù)點(diǎn)亮我的視野，滿(mǎn)天繁星調皮地在窗外與我做伴。夜間的風(fēng)是輕柔的，讓我出了神。急忙將思緒收回到書(shū)桌，這道習題不正在講時(shí)間與努力嗎？
我醒悟。天道酬勤，努力迎來(lái)回報，開(kāi)學(xué)初的考試我取得了不錯的成績(jì)。這天下午，我正在閱讀，耳邊縈繞起一段再熟悉不過(guò)的鋼琴曲。樓下的姐姐一定又在練琴了，她的夢(mèng)想是成為鋼琴家，“夢(mèng)想是人生路上的導航師”。琴聲依舊，仿佛是一首夢(mèng)之歌，訴說(shuō)著(zhù)那追夢(mèng)的艱辛。我努力追趕自己的目標：考上一雙外。正因我渴望“自緣身在最高層”的境遇，才有了“吾將上下而求索”的煩惱。
古往今來(lái)，無(wú)數人為追趕時(shí)間努力奮斗。白衣天使為拯救生命分秒必爭，科研工作者為建設發(fā)展日夜不停，如今我也奔赴其中，從不放棄。細細想來(lái)，時(shí)間的飛逝只是對追夢(mèng)人的鞭策，青春無(wú)悔，我其實(shí)已馳騁在奮斗的征途中。
樂(lè )曲進(jìn)入高潮，愁緒被清風(fēng)吹散，如煙雨般散開(kāi)罷了。
我的煩惱作文2
光陰似箭，日月如梭。初中生活已經(jīng)快一年了，在這期間，我產(chǎn)生了許多煩惱。比如，政治讀不透題，答非所問(wèn)；數學(xué)用同樣的時(shí)間，別人做三道，我連一道都做的一知半解；歷史背的慢還忘得快；身體素質(zhì)不佳，體育課跟不上老師的節奏，跑操老掉隊……這些煩惱中最令我頭疼的還是體育這方面。
我在小學(xué)時(shí)原先非常瘦，別人總說(shuō)：“這娃瘦的跟猴似的�！笨涩F在別人對我的評價(jià)卻是：“你看這娃胖都胖敦的�！痹润w育50米競賽，我用九秒的時(shí)間就能跑完，可現在11秒都氣喘的慌，看見(jiàn)別的同學(xué)像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，而我自己卻像烏龜一樣慢吞吞的在后面“偷懶”，級的同學(xué)們都給我加油打氣，可我依舊辜負了他們對我的期望。我想這大概與我平時(shí)不喜歡鍛煉，不知和別人出去玩，總是喜歡宅在家里，抱著(zhù)手機在床上已達到思想上的“放松”有關(guān)吧！
初中的生活對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“上刀山”“下火�！币话�，完全不是正常生活，尤其是每天早上的跑操，我稱(chēng)它為“要命的時(shí)刻”。每次跑操我都要上“光榮榜”，成了全年級皆知的“掉隊小胖”。我也不想這樣，所以我在假期期間堅持鍛煉，每天兩千米，但好沒(méi)起任何作用，還是一直掉隊，影響班級形象。我有些失落，想放棄努力。每當這時(shí)，一個(gè)聲音就在我耳邊響起：“先堅持跑到終點(diǎn)，然后速度再慢慢提高！”這是我們班主任董老師鼓勵我的話(huà)。
董老師每天都要跟操，對我班的`跑操情況還是了解，知道我真的是跑不動(dòng)，就讓我和我的那些“同行”跑小圈，以減輕我們的負擔。當時(shí)一聽(tīng)我就非常高興，因為這對我來(lái)說(shuō)真的可以算是一個(gè)天大的“福利”了。于是，我就想，既然老師都把話(huà)說(shuō)到這份上了，我一定不能再次丟人，所以我每天奮力的跑，爭取不掉隊。相信我，只要堅持下去，一定能遠離這個(gè)煩惱！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生中，有無(wú)數的煩惱與考驗等待著(zhù)我們，這就要我們在煩惱中磨練自己，提高自己，改變自己，做自己的主人�！疤炜诊h來(lái)五個(gè)字，那都不是事”，相信我們，只要有戰勝煩惱的決心，和堅持不懈的毅力，就一定會(huì )有所改變，擺脫煩惱，度過(guò)美好的中學(xué)生活！
我的煩惱作文3
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”每當我聽(tīng)到這首歌，我便會(huì )想起我那令人窒息的許多煩惱，它們總如潮水般涌來(lái)，讓我無(wú)比頭痛。
其實(shí)，讓我頭痛的并不是作業(yè)，而是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的考試。我曾想：要是沒(méi)有那么多考試就好了!有了考試，相應地，就必須復習，對于我這種并不太聰明的人，要考好，只能努力去學(xué)!于是，在各種可以游玩的地方，如沙灘、旱冰場(chǎng)、山坡上，皆沒(méi)有我的影子。此時(shí)，我正在家里學(xué)習，因為就在星期一，我們將連考三門(mén)課，真是太可怕了!如果考砸了，老師會(huì )以什么眼光看我，家長(cháng)又會(huì )怎么看我呢?我屏住呼吸，不敢往下聯(lián)想，微微抬頭看一眼天空，天空很晴朗，在那碧藍的天空上，有一些雪白的云朵，正自由自在地飄著(zhù)。哎，我多想成為一朵云，在天空中遨游。但一切，都被現實(shí)打破了。
我時(shí)�；貞浲�，作業(yè)極少，大部分時(shí)間都在美麗的池塘邊、體育場(chǎng)度過(guò)，那是一段無(wú)可挑剔的記憶：我在恬靜的校園里漫步，一陣微風(fēng)吹過(guò)，令人心曠神怡!一眨眼的功夫，那段屬于我的.時(shí)光悄然逝去，如今的我，再也品味不出童年的感覺(jué)了。
但，我也漸漸接受現在這個(gè)我，一個(gè)成績(jì)較好，但也略帶悲傷的我。我是那么渴望回到童年，但已經(jīng)不可能了。無(wú)奈，這個(gè)心愿被我藏進(jìn)心里，我開(kāi)始和所有人一樣，拼命學(xué)習，為了那美好的明天，向前沖刺!我的煩惱不少，但我學(xué)會(huì )了有效地控制住自己的情緒，克制住自己的煩惱�？墒�，每當我想起現在的勞累，又憶及童年的快樂(lè )，一股莫名的悲傷涌出心頭，成為我永恒的煩惱!雖然我有這么多煩惱，但我仍是快樂(lè )的，因為我時(shí)常只有幾個(gè)煩惱，它們只會(huì )讓我暫時(shí)悲傷，而不會(huì )讓我永遠消沉!
我帶著(zhù)一些煩惱，繼續上路。我不怕這個(gè)煩惱，因為它很輕很輕。我必須馬不停蹄地向前，再向前。因為我知道，我的路還有很遠……
我的煩惱作文4
性格開(kāi)朗，外形還好，說(shuō)學(xué)跑跳，樣樣可靠……我的生活多姿多彩，事事順遂，但就是有那么一件“小事”困擾著(zhù)我。
又是一次音樂(lè )考試！
天生五音不全的我最害怕的就是音樂(lè )課。音樂(lè )很優(yōu)美，我很喜歡聽(tīng)；歌聲很悅耳，我很愛(ài)欣賞……我常常獨自一人放聲高歌，聲音不錯，但總能巧妙地避開(kāi)所有正確音準。
這或許是遺傳自爸爸。每次我倆一張口唱歌，媽媽就立馬捂著(zhù)耳朵躲到一邊。媽媽唱歌這么好聽(tīng)，怎么我就不像她呢？
哎，真是郁悶！
正想著(zhù)，輪到我了。我忐忑地走上講臺，面對老師和同學(xué)，努力平復自己緊張的情緒。相處久了的同學(xué)深知我唱歌的“功力”，眼神中似乎透著(zhù)鼓勵，但又似乎帶著(zhù)一點(diǎn)兒不懷好意，好像還有那么丁點(diǎn)兒幸災樂(lè )禍……
我更緊張了。平時(shí)在眾人面前表現得落落大方的我，這時(shí)雙腿在不停顫抖；平時(shí)能口若懸河發(fā)表演講的我，這時(shí)在不停地咽著(zhù)口水；平時(shí)泰山崩于前而面不改色的我，這時(shí)額頭已冒出一層細汗，能清楚地聽(tīng)見(jiàn)心臟在“不懂不懂”地快速跳動(dòng)……
啊，我好害怕！
終于，我鼓起勇氣，努力擠出一個(gè)笑容。音樂(lè )響起，優(yōu)美的旋律徐徐傳出，我的心好像平靜了一點(diǎn)，開(kāi)始演唱我準備的歌曲《PrettyBoy》。但不知怎的，我越想唱好它，就越是找不著(zhù)調；我越是用力，就唱得越難聽(tīng)；討厭的男同學(xué)越發(fā)笑得肆無(wú)忌憚，我就越害怕……哎，進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
窗外下起了雨，淅淅瀝瀝的雨聲好像故意要打亂我演唱的節奏，又好像在無(wú)情地嘲笑我的歌聲。
我硬是將一首《PrettyBoy》唱成了《UglyBoy》。草草唱完，低頭垂目地挪回自己的座位，心情異常低落。為什么我唱歌會(huì )跑調呢？為什么我不能像其他人一樣得到贊美呢？難道是因為我跑得太快，音準跟不上嗎？
哎，真是煩惱。無(wú)數個(gè)“為什么”就像一塊大石頭壓在我肩上，使我無(wú)法自由地飛翔。
雨下得更大了。雨聲噼噼啪啪地砸進(jìn)我的'腦海，消極的思緒被激起無(wú)名憤懣；雨水嘩嘩啦啦地灌進(jìn)我的心海，心中的那團亂麻越發(fā)千絲萬(wàn)縷無(wú)法理清……
我的煩惱作文5
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？！呵呵，根本不存在的！沒(méi)有人能逃出煩惱的手掌心！
古人云：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。明朗的少年也會(huì )有不少藏在心中的煩惱，煩惱總是亂如麻繩，當你想要理清它時(shí)，它卻打上了一個(gè)又一個(gè)的“死結”。
初夏的某一天，我剛從“琴”的手里竄出來(lái)，老媽又急促地催我回去聽(tīng)網(wǎng)課，我一路小跑，急匆匆往家趕。此時(shí)的.天，像一個(gè)會(huì )變臉的調皮孩子，原本藍藍的天卻突然被黑色的“小綿羊”給蓋住了，雷公公不知受了什么刺激，猛然給自己就是一個(gè)大巴掌，把我耳朵都給震壞了嘍，我見(jiàn)情況不妙便加快了腳步，眼看就要到家門(mén)口了，嘩嘩嘩……大雨傾盆而至，我閃身到家已是渾身濕漉漉的了。媽媽早已等得不耐煩了，此時(shí)，網(wǎng)課已進(jìn)行過(guò)半，我馬不停蹄開(kāi)始聽(tīng)網(wǎng)課、打筆記、回答老師的問(wèn)題，還有課后練……一頓操作下來(lái)已經(jīng)是疲憊不堪。此時(shí)外邊的雨也停了，我伸了個(gè)大懶腰，望向窗外，不遠處的天空隱隱約約出現了一道美麗的彩虹，終于可以輕松一下了。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“聽(tīng)完課了吧？好，真棒！吃完飯去休息會(huì )兒吧！”聽(tīng)到這本以為是好事兒，媽媽轉身離開(kāi)之時(shí)似乎又想起點(diǎn)什么，補充道：“哦，對了，你數學(xué)學(xué)得不好，你爸又給你請了個(gè)老師，你吃完飯就快點(diǎn)去補課吧！”
聽(tīng)完，我的下巴都要掉地上了，唉！學(xué)就學(xué)唄。
到了老師家，老師很和善，與我親切地聊起天來(lái)，隨之而來(lái)的輕松愉快的心情，不再感覺(jué)拘謹和郁悶了。老師的教法很獨特，原本枯燥的數學(xué)知識被老師講得繪聲繪色，整個(gè)學(xué)習氛圍都歡快了起來(lái)，他用心講，我專(zhuān)心聽(tīng)，越聽(tīng)越想聽(tīng)，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，甚至有一種意猶未盡的感覺(jué)。
朋友，你還在苦惱，想絞盡腦汁的打開(kāi)這“結”嗎？那么，試試用另一種方法和思路，也許就自然解開(kāi)了這個(gè)“死結”，依然是古人的話(huà)：船到橋頭自然直；柳暗花明又一村��！
我的煩惱作文6
誰(shuí)說(shuō)“小小少年，很少煩惱”？告別了純真的孩童時(shí)代，步入了多雨的青春期，每個(gè)人都有了自己的心事，我當然也不例外。
上了初中以后，媽媽對我的管教愈發(fā)的嚴格了，說(shuō)“一切都以學(xué)習為主”，于是給我買(mǎi)了堆積成山的輔導書(shū)、學(xué)習資料，我的私人空間也變得越來(lái)越小。下面二個(gè)鏡頭則是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。
鏡頭一
我正在房間里津津有味地讀著(zhù)儒勒·凡爾納的著(zhù)作——《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中描繪的海底世界，冒險奇遇令我如癡如醉，仿佛身臨其境。正在這時(shí)，一陣腳步聲由遠而近地傳來(lái)。不好，媽媽來(lái)了！我的心里如同揣著(zhù)一只兔子，怦怦直跳。我慌忙想把書(shū)塞進(jìn)抽屜里，可是已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽“吱呀”一聲推開(kāi)了門(mén)。我知道這回慘了，只好乖乖低下頭，等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。果不其然，媽媽見(jiàn)我不好好學(xué)習卻在看小說(shuō)，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，啟用了“獅吼功”：“你到底長(cháng)沒(méi)長(cháng)心啊，現在就該是學(xué)習的時(shí)候，你居然有空在這里看閑書(shū)！我給你買(mǎi)的練習都做了嗎？作文書(shū)你看了嗎？我同事的女兒XXX用功的不得了，不考滿(mǎn)分不罷休！你行嗎？再這樣下去你遲早會(huì )退步的，趕緊去學(xué)習！那太令我失望了！”媽媽連珠炮彈地說(shuō)了一大堆，我一句話(huà)也插不上，反而被濺了一臉的唾沫星子，只好耷拉著(zhù)腦袋學(xué)習去了
鏡頭二
我手里捏著(zhù)75分的數學(xué)卷子，一步兩步，既緊張又害怕地朝媽媽走去�！皨寢�?zhuān)灻��！蔽业穆曇粜〉孟裎米咏�。媽媽接過(guò)卷子，臉上頓時(shí)陰云密布。只見(jiàn)她的手在發(fā)抖，轉過(guò)頭，用恨鐵不成鋼的眼神瞪著(zhù)我。那眼神令人不寒而栗，使我冷不丁打了一個(gè)寒顫�！澳阍趺醋鼍碜拥�？為什么錯了這么多？”媽媽的`語(yǔ)氣并不是很兇，我不禁心里暗暗松了口氣�？晌覜](méi)想到，這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏。媽媽突然牙一咬，把我的卷子撕了個(gè)粉碎。我呆立在原地，眼淚一滴滴落在被扔到地上的卷子上，仿佛心也碎了一地�？墒菋寢尯敛涣羟榈亓R了我一個(gè)小時(shí)……
那天以后，我的腳步開(kāi)始變得沉重，整個(gè)人變得心事重重。我多想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依斫饽渗P，可是，請多給我一些空間，給我哪怕是一小塊的自由天空吧！”
我的煩惱作文7
小小少年，煩惱不少。
誰(shuí)說(shuō)小孩沒(méi)有煩惱，我的煩惱可真多，可以說(shuō)是堆積如山！我有時(shí)為成績(jì)而煩惱，有時(shí)為痘痘而煩惱，現在一直有一個(gè)天大的麻煩讓我苦惱不堪。
那就是身材！
本人從小琴棋書(shū)畫(huà)樣樣“精通”，還是一個(gè)標準的“文科女”，可我卻與“女神”這個(gè)詞沾不上邊，缺的正是這個(gè)“身材”二字，最多只能充其量地在“女神”后加個(gè)“經(jīng)”字。
不過(guò)，我也算是繼承了我們家“良好”的.遺傳基因，從爸爸那繼承了“圓潤”，從媽媽那繼承了“短”。其實(shí)我還是很有自知之明地減了很多次肥，發(fā)誓要瘦成一道閃電和擁有一雙逆天大長(cháng)腿，但均以“球形閃電”而告終。
為了這個(gè)煩惱，家人專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)醫生，專(zhuān)家都說(shuō)每天堅持跳繩有用，既可以長(cháng)高也可以減肥。我便拿起跳繩堅持每天做完做業(yè)后在家樓下跳繩，一下、兩下、三下……很快我就滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從鼻頭滑落，腳酸脹無(wú)比。堅持，再堅持一下，我對自己吶喊著(zhù)，終于跳了500下，我便興高采烈地跑回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覄倓偺?00下，800下呢�！闭f(shuō)完，回頭捂著(zhù)嘴笑�？蛇^(guò)了幾天，我放棄了。因為堅持跳繩沒(méi)練出大長(cháng)腿反而讓我變成了大粗腿。頓時(shí)，心情陰雨綿綿，烏云密布。
跳繩不行，那我就采取節食，少吃的方法。特別是晚餐我晚堅持不吃主食，盡量不吃含淀粉類(lèi)的食物。第一天，努力克制自己，只喝湯，其它全吃青菜，到晚上睡覺(jué)，肚子“咕嚕�！敝苯�。第二天，死死盯著(zhù)媽媽碗里的好吃的，可憐巴巴地問(wèn)著(zhù)：“媽媽?zhuān)贸詥�？”她總是面帶笑容地回答：“好吃��！你要不要也�?lái)一塊？”我只好故作鎮定地并用嫌棄的眼光看一眼吃的，惺惺離開(kāi)。堅持了兩三天……我還是又吃回去了，不經(jīng)意間體重增長(cháng)2斤。站在秤上的我心里真是波濤洶涌，電閃雷鳴。
哦，上帝！為什么要如此地對待我！
我的煩惱作文8
我看著(zhù)玻璃門(mén)外的身影，良久，無(wú)聲……
父親是個(gè)商人，他總是很忙，也總是在外，很晚回家。上小學(xué)時(shí)的我，每晚等不到他回家便已熟睡。
如今，我已常常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到深宵，也總是能等到父親回家的腳步�？墒�，兒時(shí)所期待的父親的陪伴，現在已然變成了一種煩惱：
“啊，你好啊王總，這次的貨送到了吧……”快到深夜，他依舊旁若無(wú)人地打著(zhù)電話(huà)，電話(huà)那頭的人似乎也很有精力，一直跟他談著(zhù)。彼時(shí)的我呢，苦思冥想地構思著(zhù)一篇篇作文，絞盡腦汁地對付著(zhù)一道道令人費解的數學(xué)題，思緒卻總是被那電話(huà)聲打斷。窗外的喧雜聲越來(lái)越低，習友路上的車(chē)燈也愈來(lái)愈暗，可堆在一旁待寫(xiě)的作業(yè)本的陰影卻依舊可以遮住臺燈的光芒。就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，他的電話(huà)聲卻一直不斷。有時(shí)，他甚至會(huì )怒氣沖沖地與電話(huà)另一頭的人爭吵。父親所帶來(lái)的噪音，也終于讓我忍無(wú)可忍。
“你有完沒(méi)完啊，天天打電話(huà)吵不吵��！”父親驚異地看了我一眼，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可他轉了個(gè)身，又繼續他未完的電話(huà)了�！澳憔秃湍愕氖謾C過(guò)吧，就跟你的生意過(guò)吧！”我跑回房間，鎖上了門(mén)。憤怒，想著(zhù)如果他再打電話(huà)，就砸了他的手機；委屈，一滴滴的眼淚從臉上滑落。
我的爆發(fā)似乎生效了，接下來(lái)的幾個(gè)夜晚電話(huà)聲不曾響起，我也集中精力，全身心地投入學(xué)習中。
可我卻從未想過(guò)，父親是如何繼續在晚上談生意的'。
那一天晚上，數學(xué)題道道“變態(tài)”，好不容易寫(xiě)完大半，最后一題卻怎么也求不出來(lái)。尋求母親的幫助無(wú)果后，我找起了父親，卻怎么也尋不到。終于，在陽(yáng)臺的一個(gè)角落，在被大家遺棄的一個(gè)椅子上，我找到了他正在打電話(huà)的身影。
陽(yáng)臺的玻璃門(mén)阻擋了他的聲音，所以我能安靜、專(zhuān)注地學(xué)習�？刹ＡчT(mén)也阻擋了室內的溫暖，在乍暖還寒的初春，他無(wú)疑是要受凍的，但是玻璃門(mén)卻無(wú)法阻擋他對家的奉獻和對我的寬容，他依舊努力地為我們營(yíng)造更好的生活。
我的煩惱，猶如一塊石頭，父親替我抱了過(guò)去�？伤砩系囊粔K塊巨石，又有誰(shuí)能幫他挪開(kāi)？……
“爸！”我的眼里聚起了霧氣，“您進(jìn)屋來(lái)吧！”
我的煩惱作文9
人生心事千千萬(wàn)，唯獨煩惱占一半。
從去年到現在，在我的大腦中，煩惱大軍已經(jīng)攻下了一半的領(lǐng)土，唉！我的天哪！豆大的淚珠已經(jīng)從我的眼眶中流下，我對母親真是又愛(ài)又恨呀！
我從小就最常聽(tīng)到的就是母親說(shuō)我技不如人，那時(shí)我不知道那是什么意思，但現在我知道了那是對我的不滿(mǎn)。
還記得那是學(xué)校公布成績(jì)的日子，具體是什么時(shí)候我已經(jīng)記不清了，但我記得那時(shí)我數學(xué)是95分，最高分是97分……就在我興高采烈地拿去給媽媽看時(shí)，她很生氣問(wèn)我為什么沒(méi)有考第一，為什么不再努力一點(diǎn)。我很委屈，因為媽媽變了，變得和以前不一樣了，我想自己一定是退步了。在后面的日子里我為了讓媽媽開(kāi)心。我也變了，變得更加努力了。但她還是沒(méi)變，還是一直在騙我，一直在拿我和比我優(yōu)秀的人比……
過(guò)了兩年多，我學(xué)會(huì )在她對比我的時(shí)候為自己說(shuō)話(huà)了，媽媽很生氣的出去了。我一個(gè)人在家里等了好久她還是沒(méi)有回來(lái)，我很害怕，也很后悔。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽終于回來(lái)了，但在后面的日子里我們還是在一直爭論著(zhù)：“為什么別人家的孩子是最好的�！�
我一直想不通為什么你生氣時(shí)是我哄你，我委屈時(shí)卻是你“諷刺”我。在飯桌上批評我，在同學(xué)面前抹黑我，在我小的時(shí)候用書(shū)扇我的臉……我到底要怎么做才能改善我們之間的這種令我恐懼的關(guān)系呀。為什么我們之間的關(guān)系這么危險呢？在這六年里你的這些行為已經(jīng)在我的`心里留下了陰影，使我變得對感情或任何事情都特別的敏感。
但等我站在您的角度去考慮時(shí)，我體會(huì )到了您的這種望女成鳳的急切心情。我從始至終都不是鳳，但我會(huì )努力讓自己變得和鳳一樣優(yōu)秀……
我希望自己的煩惱能少一點(diǎn)，我想回到以前我們之間沒(méi)有危機感的時(shí)光。希望我在吐出心聲后能解開(kāi)自己的心結。因為我相信解決煩惱的辦法總比煩惱多。
我的煩惱作文10
“交作業(yè)了，交作業(yè)了！”晚自修結束前，各學(xué)科組長(cháng)開(kāi)始催促！
現在就交作業(yè)我還有英語(yǔ)、語(yǔ)文……一大堆作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)呢，這下該怎么辦呀！
步入初中的生活，作業(yè)多了，學(xué)習內容多了，遇到的麻煩也多了。童年里的歡笑越來(lái)越少，生活的快樂(lè )越來(lái)越淡，而我的煩惱與日劇增。
先不說(shuō)別的，光是作業(yè)也已經(jīng)纏得我筋疲力盡：與數學(xué)君大戰個(gè)三百回和，與語(yǔ)文君拳腳相向，與科學(xué)君纏打在一起，這些戰斗像團亂麻似地怎么解也解不開(kāi)。數學(xué)君的小兵不只一個(gè)，語(yǔ)文君也不只兩招，它們如同千軍萬(wàn)馬一般迎面而來(lái)，而且它們日新月異，隨時(shí)升級它們的作戰裝備，幾乎每一天都有一個(gè)新花樣，實(shí)在是叫人頭大，我的內心只有一個(gè)聲音：題目君，求放過(guò)！
初中課程多變，內容豐富了，老師講課快，許多知識點(diǎn)我好像也沒(méi)有完全掌握。
晚自修結束鈴聲響起，那些斗不完的題目該怎么辦呢？只好帶去宿舍寫(xiě)了。
一到宿舍，我便開(kāi)始忙活了起來(lái)，我趕緊刷牙、洗臉，可是干完了這些，還有洗衣服這項大工程。誰(shuí)曾想有天會(huì )輪到自己洗衣服，以前每一次都是著(zhù)媽媽她給我洗的，可是現在卻要自己動(dòng)手，自己洗遇到的困難也是特別的'多：以前的衣服穿在身上總是特別干凈，現在自己洗的油漬污漬卻全在上面，即使用了最大的力要氣去搓洗，也無(wú)濟于事……
好不容易洗完了，可已到熄燈時(shí)間，本來(lái)想著(zhù)早上爬起來(lái)趕作業(yè)，但生物鐘讓我直到起床時(shí)間才醒。
每天與這么多煩惱糾纏、苦斗、大戰，令人疲憊不堪，初中與小學(xué)簡(jiǎn)直是天壤之別。
日子深一腳淺一腳地過(guò)，數學(xué)考、語(yǔ)文君、英語(yǔ)君們伴著(zhù)我成長(cháng)；宿舍的困難一個(gè)一個(gè)解決，一個(gè)一個(gè)又出現；小古文英單詞，立方根，平方根，這么多知識點(diǎn)也漸漸在我的成長(cháng)中集結完畢，就像必不可少的小伙伴，反過(guò)來(lái)想想它們也磨煉著(zhù)我稚嫩的心，它們逼著(zhù)我快點(diǎn)兒成長(cháng)，它們提醒我變得更加強大……
而我想也從一名小學(xué)生慢慢成為一名初中生，揮手與稚嫩作別，轉身向青春奔跑。
是的，在煩惱中，我在長(cháng)大！
我的煩惱作文11
那時(shí)，我的心如此起彼伏的風(fēng)鈴，叮嚀叮嚀，敲叩出金色的煩惱。
“又是寫(xiě)作文！”我把書(shū)包住地上一摔，頭搭到桌面。從一年級開(kāi)始，作文本就是我的噩夢(mèng)，每一個(gè)方格都如鐵牢禁錮住了我的思想，可沒(méi)辦法，作業(yè)又不能不做。我只好拿出筆，望著(zhù)金黃的紙頁(yè)，發(fā)呆。
主題是“春”，我淡淡在第一行寫(xiě)上“美麗的春天”五個(gè)字，就再也寫(xiě)不下去了。我努力地在腦中挖掘，甩著(zhù)筆，一點(diǎn)一點(diǎn)把時(shí)間敲走�！白魑倪@種奇怪的東西，就是個(gè)病毒，慢慢爬入老師的腦子，控制善良的老師成為怪獸，把弱小無(wú)助又可憐的我折磨得痛不欲生�！蔽逸p聲嘀咕。我的心像有火在烤，躁動(dòng)不安。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我狠狠地盯著(zhù)作文本，一副要為民除害的樣子說(shuō)：“你平時(shí)話(huà)多得和大海似的，怎么一到寫(xiě)作文就停水了？你才三年級，等以后作文更難寫(xiě)了，你豈不是要崩潰？”我已經(jīng)要崩了！
“可作文真的太讓我煩惱了！”我把作文砸到后腦勺上，金黃的陽(yáng)光在我那潦草無(wú)比的'字跡上滑動(dòng)。我看著(zhù)媽媽回去，衣角淹沒(méi)在門(mén)縫中，像個(gè)詩(shī)人一樣嘆了一口氣。
秒針“滴答”地走過(guò)，在房間顯得尤為突出，夕陽(yáng)從窗外灑進(jìn)來(lái)，輕輕得讓空氣溫熱。作文本上，依然只有五個(gè)字，在二十行的本子上，顯得有些孤單。我到底該寫(xiě)什么，春天就是春天，是農歷的春分到夏至，是六個(gè)節氣組成的季節，沒(méi)有任何特別之處。我拿起筆，寫(xiě)了我記憶中所有的春天，“一年都不變的綠，一年都不變的天氣，一年都不變的花……”兩三行已經(jīng)讓我的思維干涸。再也寫(xiě)不出來(lái)了，我趴在桌面上，研究著(zhù)該怎樣在名詞前加多幾個(gè)形容詞，以便加點(diǎn)字數。煩，好煩！
這時(shí)，我的目光落在日歷上，淡金色的日歷上，印著(zhù)“三月”的字眼，下面壓著(zhù)的是無(wú)數個(gè)“明天”。我拿起幾張日歷翻過(guò)去，是四月，然后是五月，然后是六月，夏天。春夏秋冬由春伊始，春天的美麗不只在于表面，更在于它的生機。我連忙拿起筆，煩惱一掃而光，在金黃的紙頁(yè)上，寫(xiě)道：“春天是一年剛開(kāi)始的時(shí)候，就像作文一樣，充滿(mǎn)活力，有時(shí)會(huì )如擾人的雨般煩躁，但用心感受，用心寫(xiě)作，不只停留于浮夸的修飾，就能體會(huì )其中滋味�！�
寫(xiě)作像風(fēng)鈴一樣，看似無(wú)律可言，令人煩惱，實(shí)則如春天般生機盎然。寫(xiě)作曾經(jīng)是我的煩惱，但卻成了我的快樂(lè )。
我的煩惱作文12
在我記憶的海上，似乎沒(méi)有太多的不愉快，除了那一件事形成了一塊礁石令我無(wú)法跨越之外...
那是一個(gè)晴朗的下午，我去姐姐家玩。她對我說(shuō)：“王帥，我們一起去那個(gè)文具店看看有沒(méi)什么好玩的，怎么樣?”我興高采烈地答應了。文具店里人很多，我依然興致勃勃地在人群中來(lái)回地擠，觀(guān)賞著(zhù)那些漂亮的文具。一個(gè)人影從我身旁走過(guò)，那人不停地拿文具，又不時(shí)地放下。一聲咳嗽聲傳來(lái)，那人“忽”地一下閃開(kāi)了。我突然感覺(jué)到口袋變沉了些，就把手伸進(jìn)了口袋里。沒(méi)想到“當啷”一聲，一個(gè)新式的釘書(shū)機居然掉了出來(lái)，原先吵嚷的`店里一下子安靜下來(lái)，大家紛紛盯著(zhù)那個(gè)小巧的釘書(shū)機，追責與嘲笑的目光向我投來(lái)。不說(shuō)也明白，他們把我當成小偷了，原先興奮的心突然慌亂起來(lái)。
文具店里的叔叔把我掉在地上的釘書(shū)機拾起來(lái)，抓住我的衣領(lǐng)：“你干什么?偷東西的嗎?別讓我再抓著(zhù)，再來(lái)這就送老師那去!”我漲紅了臉，好不容易擠出一句話(huà)：“不...不是我，是剛剛那個(gè)人塞進(jìn)來(lái)的�！蔽翼樦�(zhù)那個(gè)人走開(kāi)的方向指去，可又傻了眼：那里哪有那人的蹤影呢?剛剛升起覺(jué)得這場(chǎng)誤會(huì )能解決的希望像被沖散了似的，一絲也沒(méi)有了。
果然，那個(gè)叔叔冷笑起來(lái)：“哼哼，人?你說(shuō)慌話(huà)也得高明些吧?騙誰(shuí)呢!”傷人的話(huà)鋪天蓋地地化作一顆顆釘子向我扎來(lái)，疼極了!平日里利索的舌頭似乎銹了一般，不能動(dòng)彈。我這才發(fā)現姐姐一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一直用鼓勵與信任的目光瞧著(zhù)我，便昂起頭說(shuō)：“叔叔，不是我干的!如果我偷了你的東西，我還會(huì )呆在這兒把東西露出來(lái)給你看嗎?”他似乎一下子被哽住了，好一會(huì )兒才緩過(guò)氣來(lái)：“不管怎么說(shuō)，你就是偷了!大家都沒(méi)有看見(jiàn)別人把東西放到你那兒去，就是你干的。下次別讓我再逮住你!”說(shuō)完，把我拉了出去，“嘭”地把門(mén)關(guān)上了。
回家的路上，姐姐雖不停地安慰我，但我仍無(wú)法排遣心頭的憤怒。出了店門(mén)，我那顆過(guò)于激動(dòng)的心垂了下來(lái)，被誤會(huì )了的憤恨填滿(mǎn)了心頭。叔叔，那真的不是我干的!請相信我!
不知要過(guò)多久，這塊攔住了心緒之浪的礁石才會(huì )被沖散...
希望窗外的陽(yáng)光能快點(diǎn)恢復它本來(lái)的燦爛與耀眼!
我的煩惱作文13
人人都有各自的煩惱，而作為學(xué)生的我們也有自己煩心的事。我的夢(mèng)想是在合唱隊學(xué)會(huì )所謂的方法與能力，而我的煩惱，正式夢(mèng)想的相反——還沒(méi)學(xué)會(huì )唱歌的方法。
每當放學(xué)鈴聲響起，來(lái)自不同班級的合唱隊員奔赴合唱訓練基地，明晃晃的燈照亮著(zhù)訓練室，一排排書(shū)包整齊的放在窗臺邊，一疊疊譜子放在鋼琴旁。作為音樂(lè )愛(ài)好者，我總懷著(zhù)快樂(lè )與期待來(lái)到這里，可內心也被緊張充斥著(zhù)……
自從小學(xué)畢業(yè)，我以特長(cháng)生考入省實(shí)�？晌覅s發(fā)現，中學(xué)的“方法”與小學(xué)的'大不一樣，我只能努力地學(xué)習著(zhù)，改進(jìn)著(zhù)。
訓練開(kāi)始了，老師的指尖流出了一段又一段音階，我們開(kāi)始練聲。我做了幾個(gè)深呼吸，又深吸一口氣，用手撐著(zhù)腰部，確保用氣的正常，可是聲音放出來(lái)似乎與身邊的學(xué)姐不太一樣，學(xué)姐的聲音清晰、充實(shí)，而我的聲音卻有點(diǎn)虛，有氣無(wú)力的，好似包在喉嚨中，出不來(lái)。我十分沮喪的想：唉，我的方法好像又不對了，怎么辦？我是不是應該再改進(jìn)一下……
老師仿佛看出了我的心聲，他停下來(lái)，做了幾個(gè)示范動(dòng)作，又說(shuō)：“你們唱歌時(shí)，舌頭、舌根不要動(dòng)得太厲害，想想嘔吐的感覺(jué)，要用腰、用氣息，把聲音位置唱高，這樣你的聲音才會(huì )放出來(lái)！”我的心情似乎好一點(diǎn)了，練聲繼續著(zhù)，我試著(zhù)到達老師的要求，努力又努力，我的聲音終于大了一些�？墒�，吐字又不清晰了，我的心情壞到了低谷，但也只能不斷地修改自己的演唱方式，但總與設想中的差那么一點(diǎn)。在練習新譜時(shí)，我維持著(zhù)練聲的狀態(tài)，依然“有一聲又沒(méi)一聲”地練著(zhù)，盡管有學(xué)姐的幫助，但我卻覺(jué)得自己的聲音沒(méi)達到心目中理想的狀態(tài)，我在美妙的曲子中一次又一次的努力著(zhù)……
每個(gè)人都有煩惱，或許煩惱讓我們有了更加努力的方向，煩惱讓我們的生活變得更加豐富多彩吧�！皼](méi)能很好掌握歌唱的技巧”是我的一大煩惱，真希望有一天我能夠戰勝它！
我的煩惱作文14
大人們常說(shuō)“小孩有什么煩惱”？可今天我就要反駁：即便是小孩，也有煩惱。就以我為例，要說(shuō)煩惱，往小了看是考試沒(méi)考好；背書(shū)不過(guò)關(guān)；作業(yè)錯太多等等，揮之不盡。而我的精神之海里存在著(zhù)這么一塊礁石——“煩惱釘子戶(hù)”。
這也是我自己造的孽，算是小學(xué)六年拖拉的回報了。才養出這么個(gè)墨嘰的性格，也因此“幸得”個(gè)外號“楊小磨”。
每每憶及這個(gè)外號的由來(lái)，都是一陣“痛心涼”！
——小學(xué)三年級時(shí)，一次突如其來(lái)的語(yǔ)文測試，讓我猝不及防。同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴陣以待，同仇敵愾。很快，老師下發(fā)試卷，下面進(jìn)入爭分奪秒的時(shí)段。面對考官的種種刁難同學(xué)們泰然自若。奮勇答題。而我呢？開(kāi)啟了左顧右盼模式(注意只是單純的看同學(xué)們寫(xiě)到哪？不要多想，我可是個(gè)很正直的孩子：)左瞅瞅，呵！甲同學(xué)文思如泉，右看看，呀！這位乙同學(xué)筆走如飛。，呃！我……咳咳……筆走如龜爬。許是因為我年僅三年級，還沒(méi)有意識到考試的重要性。內心竊喜道：不是還有很長(cháng)時(shí)間嘛？干嘛寫(xiě)那么快。顯然，我不是笑到最后的那個(gè)。畫(huà)面一轉，甲同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，乙同學(xué)在轉筆，我才醒悟自己寫(xiě)的太慢了�？赏鲅蜓a牢，為時(shí)已晚。下課鈴響了，不知為何，今天的鈴聲，分外響亮。甚至……有些刺耳……
收卷了，我緊緊抓住試卷不放，只求再寫(xiě)幾個(gè)字，看見(jiàn)我這可憐呀樣。老師或有些于心不忍，決定讓我再寫(xiě)會(huì )兒，是的，我寫(xiě)完了，可望著(zhù)寫(xiě)完的試卷，我不禁心生凄涼……“楊小磨”便由此得名。
“墨嘰”是我體內的頑疾，在這頑疾上又衍生出的種種心病，我又何嘗不想根治它……
現在想想那些沒(méi)有煩惱的`生物真好�？�，魚(yú)兒在水中盡情嬉戲；嗅，花兒在空中揮灑芬芳；聽(tīng)，長(cháng)江與東海引吭高歌……
可回眸又想，生活因煩惱而充實(shí)，我們因煩惱而堅強。所以，旅途的人們吶，不要刻意洗刷煩惱的印記，或許你可以讓時(shí)間的濁流沖淡它，畢竟煩惱不會(huì )因你而消失，每天都有新的煩惱“光臨”……
我的煩惱作文15
人都渴望多一個(gè)朋友，我也不例外，我希望多一些朋友，可是，總覺(jué)得所有人都在和我作對。
比如說(shuō)在班上吧，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我好想和他們說(shuō)話(huà)，可是，就是沒(méi)有人理會(huì )我，我覺(jué)得我好孤單，覺(jué)得自己在這個(gè)世界上的存在是錯誤的，現在我好想我的小學(xué)同學(xué)。燦，我小學(xué)最好的同學(xué)，就像是親姐妹一樣，不管是去商店買(mǎi)東西，還是去廁所，隨便去到哪里都是在一起的，就好比是連體嬰兒，我和她還有很多相同處，比如：脖子上的同一個(gè)地方有一顆志，只是大小不一樣而已;我們都有一個(gè)共同的“燦”字，這就是?吧!丹，也是我小學(xué)最好的同學(xué)，我、丹、燦，我們三人，從早上到下午放學(xué)，幾乎都是在一起的，也許在這個(gè)世界上，除了燦和丹，我就沒(méi)有最知心的好友了。
現在在初一，我真的像擁有一個(gè)好像小學(xué)那樣的好友，但是覺(jué)得自己不管怎么著(zhù)也找不到。有的人認為，我和蘭是最好的朋友，可我不這么覺(jué)得，因為，我和她只是一起上學(xué)一起放學(xué)回家罷了;而有的人認為我和娟是好朋友，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很討厭她，因為在小學(xué)我和她是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級的，小學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)玩的稍微好一點(diǎn)的一起把娟同罵了一頓，還笑她老是喜歡_子，把她說(shuō)成是牛，所以我不覺(jué)得娟是我的好朋友。
說(shuō)男同學(xué)吧，有些女同學(xué)就喜歡裝幼稚，在男生里面認爸爸，我也想認，這樣的話(huà)就可以多一些朋友了，但是男生大多數都不喜歡理我，我也不知道是為什么，我難道就那么讓人討厭么?在班上成績(jì)也不是很差啊，為什么就沒(méi)有人愿意做我的朋友，不僅僅是我們班，在其他班也一樣，也是沒(méi)有人當我的好朋友，只除了一些小學(xué)稍微玩得好一些的同學(xué)肯理我，其他的基本上都不愿意理我，我不知道我那里讓人討厭了，我好希望有一個(gè)知心朋友陪我一起走過(guò)初中的'3年的生涯!
但是有人會(huì )愿意做我的知心朋友么?真的好想哭，每次下課后沒(méi)有人理我，我就感覺(jué)我在同學(xué)里面就像是隱身人，沒(méi)有人來(lái)理會(huì )我，我想，應該沒(méi)有人好像我這樣過(guò)吧?
我真的好希望可以尋找到一個(gè)真正知心的好朋友!以前的朋友還會(huì )記得我嗎?我真的好想你們!但愿可以再見(jiàn)面。
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