【精品】寫(xiě)我的煩惱的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)我的煩惱的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇1
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類(lèi)：學(xué)習和家庭管理。
數學(xué)是我很頭疼的問(wèn)題，平時(shí)感覺(jué)不錯時(shí)，然后一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì )的一到考試時(shí)就錯了——計算出錯!我很難過(guò)，卻總也找不到答案——不認真不，不是!不了解題意不，不是!天哪，到底是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)是我的'計算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著(zhù)緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣，家里書(shū)看完了，然后去書(shū)城看了本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的是漫畫(huà)書(shū)就說(shuō)：“看漫畫(huà)書(shū)不利于寫(xiě)作，不能看!”瞧，我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!
這就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇2
大人都說(shuō)我們過(guò)的是衣食不愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，害得我從來(lái)沒(méi)有休息的空間。
回憶著(zhù)以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂(lè )園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在��！可是現在一到雙休日，我就要做沉重的作業(yè)。
記得一次雙休日，媽媽去上會(huì )計班，睡在床上的我以為可以有一個(gè)美好的雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話(huà)：“我出去三個(gè)小時(shí)，不過(guò)在我回來(lái)之前，必須得把桌子上的試卷全部做完�！眿寢尩倪@句話(huà)徹底打破了我的.雙休計劃。沒(méi)辦法，我只好耐著(zhù)性子，來(lái)到書(shū)桌前做作業(yè)，走到書(shū)桌前，我立即傻眼了，書(shū)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆作業(yè)，但是，我為了不被媽媽批評，只好心不干情不愿地拿起了筆，開(kāi)始做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我以為可以玩會(huì )兒電腦了，突然媽媽回來(lái)了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯開(kāi)她那“超聲波”說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦？學(xué)習不好好學(xué)，再說(shuō)玩電腦還要傷害眼睛的，你應該快給我去學(xué)英語(yǔ)……”媽媽一說(shuō)起話(huà)來(lái)就像唐三藏念經(jīng)似的，聽(tīng)得我腦袋都要爆炸了，我只好無(wú)可奈何地關(guān)掉電腦，學(xué)起了英語(yǔ)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)學(xué)完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話(huà)好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫(xiě)作文去！”就這樣，我做完語(yǔ)文，做數學(xué)，做完數學(xué)做英語(yǔ)……我的歡樂(lè )雙休日就這樣泡湯了！
我，不是“機器人”，不能按照你們給我的“程序”來(lái)執行“任務(wù)”。其實(shí)我多么地希望自己像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍的天空中快樂(lè )的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區里玩�！�
唉，大人們，你們什么時(shí)候才能體諒我的煩惱呢？
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇3
成長(cháng)，我不道用什么來(lái)形容，也不知道自己是喜歡它還是討厭它，只是覺(jué)得它可怕又可敬，在游戲般的人生中，經(jīng)歷風(fēng)魚(yú)后才知道，成長(cháng)的味道，那種酸酸甜甜的感覺(jué)，讓我回味無(wú)窮!
小的時(shí)候，我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)優(yōu)的生活，卻期待著(zhù)長(cháng)大。因為只有長(cháng)大了，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的`家；因為只有長(cháng)大了，才可以做很多小孩子不敢嘗試的事情；因為只有長(cháng)大了，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。當我懂事以后，我才發(fā)現，長(cháng)大并非想象的那么美好，那些曾經(jīng)我認為快樂(lè )的，傷心的，難忘的，有意義的……到現在卻突然覺(jué)得很平凡，我心里唯一剩下的感情卻是平靜。我心忽然有一種傷痛的感覺(jué)，我忽然覺(jué)得很茫然，我想一個(gè)人長(cháng)大了是不是會(huì )失去所有而只剩下平靜呢?我忽然覺(jué)得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情，可是卻陷入無(wú)法自拔中。我才明白長(cháng)大是那么可怕，我害怕長(cháng)大的感覺(jué)……
我不想長(cháng)大，只是長(cháng)大是人生路上必須走過(guò)的風(fēng)景，我不得不承受生命的風(fēng)景帶來(lái)的苦難。
成長(cháng)是唯一的選擇。盡管哭過(guò)，痛過(guò)，心碎過(guò)，但我還是戀上了成長(cháng)。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇4
常聽(tīng)到有人說(shuō)：少年沒(méi)煩惱�？晌矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不對，小小的我們也一樣有喜怒哀樂(lè )。
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。對我而言，在成長(cháng)之路上，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
每天走在繁華的`街道上，聽(tīng)著(zhù)汽車(chē)鳴笛的聲音，路人的說(shuō)話(huà)聲。然而我都無(wú)暇去顧及這些事，我總是邁著(zhù)沉重的步子，想著(zhù)：今晚的作業(yè)特別多，在學(xué)校才寫(xiě)了一點(diǎn)。作業(yè)如同一座大山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)論在哪，煩惱都像霧，像雨，像風(fēng)，死死的纏著(zhù)我不放，煩惱就是我的家�？��？荚�、作業(yè)、練習的煩惱還不留情的向我襲來(lái)。無(wú)數的已知、求證、證明、解答都在等著(zhù)我。他們就像大鐵籠一般籠罩著(zhù)我，我真的好想自由。偶爾在學(xué)校好不容易才把作業(yè)寫(xiě)完，剛到家大本小本的練習冊又開(kāi)始向我招手了。有時(shí)我和同學(xué)出去玩，回到家媽媽就在那嘮叨。我還是個(gè)孩子，我要自由！
成長(cháng)的煩惱是不可避免的，關(guān)鍵是要看你如何去真服他。將煩惱踩在腳下，將煩惱打敗，你就真的長(cháng)大了。
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇5
人生，像一杯糖水一樣甜，但是，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的煩惱，卻讓這杯糖水變成了一杯咖啡，有些許苦澀。
那年的春節，是中國的傳統節日，是個(gè)團圓節�？稍谶@一天，我的煩惱似乎變多了。
我趴在窗口，微弱的燈光照著(zhù)大街，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明。在路燈下，一個(gè)孩子正在寒風(fēng)呼嘯的街頭，在路燈下抖得厲害。我想到了賣(mài)火柴的小女孩，想到了這世上有那么多的流浪小孩無(wú)家可歸，在寒冷的冬天里甚至會(huì )被活活餓死、凍死……“先生，我快凍死了，給我點(diǎn)錢(qián)好嗎？”小孩可憐巴巴地請求一位身穿皮毛大衣的先生�！昂�！窮光蛋！可憐鬼！給！”他丟了點(diǎn)錢(qián)給小孩，然后揚長(cháng)而去。孩子用發(fā)抖的手撿起地上的錢(qián)奔向遠處的小攤子。我想他一定去買(mǎi)吃的。望著(zhù)他單薄的身影，我的心揪得緊緊的，我的'煩惱又多了一個(gè)……我希望全世界的孩子都走出黑暗，讓他們也和我們一樣共同擁有一個(gè)溫暖和美麗的家園，我希望我們每一個(gè)人，都能來(lái)關(guān)心這些窮苦孩子！
寫(xiě)我的煩惱的作文 篇6
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是真的不想長(cháng)大，因為長(cháng)大了就會(huì )有許多煩惱，不再像小時(shí)候那樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以純真的笑。
就拿這次來(lái)說(shuō)吧。昨天進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，在測驗的前一天晚上，我特地把所有的公式都背了一遍，誰(shuí)說(shuō)努力就一定會(huì )得到回報的？這不，成績(jì)下來(lái)了，只有悲催的70分，但這還不是最糟糕的。最讓我覺(jué)得煩的是，天殺的老師居然要求我們把試卷帶給家長(cháng)簽字，這不是把我們往火坑里推么？最討厭的是，老師一邊講試卷一邊批我們，說(shuō)我們有情商沒(méi)智商。我們怒，卻沒(méi)有任何作用，誰(shuí)讓人家是老師呢。老師的義務(wù)就是教育我們，給我們傳授知識，我們不好，和老師是有密不可分的關(guān)系的，我們并不笨，也不比別人懶，但我們學(xué)不好數學(xué)除了本身的問(wèn)題外，也說(shuō)明了老師的教育方法是有問(wèn)題的，我們不好，老師就有義務(wù)教好我們，不然要老師何用？
首先就是我們不喜歡數學(xué)老師，因為他的課干巴巴的，只有枯燥無(wú)味的講，以至于班上的同學(xué)有很多一上到數學(xué)課就有要睡覺(jué)的架勢。
還有，現在許多的爸爸媽媽都希望我們學(xué)習成績(jì)好，什么都比別人好。這種望子成龍望女成鳳的心情我們理解。但也不能整天都讓我們呆在家里做習題吧？也要讓我們多出去走走，多呼吸新鮮空氣。不然整天面對著(zhù)小山般的試題，成績(jì)不但不會(huì )提升，反而會(huì )有下降的現象。
偶爾有幾次我們考試成績(jì)不理想，也不要罵我們，打我們，難道靠這些我們就能有所提升嗎？答案當然是否定的。我們也有自尊的，你們這樣做，不僅僅削弱了我們的自信心，也重重的打擊了我們的.自尊。也不要總以“都是為我們好”的借口逼我們做這做那，你們自以為的“為我們好”有時(shí)是會(huì )毀了一個(gè)人的一生的。因為你們都為我們安排好了一切，讓我們安照你們的計劃路線(xiàn)走，你們舉得完美無(wú)缺的計劃，有時(shí)卻是摧殘我們的毒藥��！你們既然為我們安排好了一切的一切。那么，等你們離開(kāi)我們時(shí)，我們該依靠誰(shuí)，該按照誰(shuí)的計劃路線(xiàn)走呢？沒(méi)有主見(jiàn)的我們，在沒(méi)有你們的日子里該如何在社會(huì )上生活下去呢？
所以，比起你們安排好的滿(mǎn)分未來(lái)，我更希望創(chuàng )造出屬于我們的精彩人生！
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