我心中的樂(lè )園作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我心中的樂(lè )園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的樂(lè )園作文 篇1
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是安靜的圖書(shū)館，有的是遼闊的大草原，有的是茂密的樹(shù)林，還有的是自己溫馨的臥室，而我心中的樂(lè )園，卻是浩瀚無(wú)垠的大海。
走近海邊，首先映入眼簾的是一片金燦燦的沙灘，沙子細細的、軟軟的，踩上去非常舒服。從遠處望去，像極了一堆閃耀的黃金。在這“一堆黃金”上，鑲嵌了一只只貝殼海螺，讓它變得更加光彩奪目。沙灘旁，就是一望無(wú)際的大海，在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，十分美麗。一眼望去，都不知道哪里是天，哪里是海，正應了海天一色這個(gè)詞。天空湛藍湛藍的，上面還飄著(zhù)幾朵潔白的云朵，與大海、沙灘形成了一幅美麗的海景圖。
在海邊，我和弟弟就像兩只快樂(lè )的小鴨子，在沙灘你追趕我，我追趕你，玩的不亦樂(lè )乎，可玩著(zhù)玩著(zhù)，我們“不小心觸犯了大海的地盤(pán)”，大海便拍了一波海浪向我們沖來(lái)，癢的我們“咯咯”直笑，直到我們離開(kāi)。平時(shí)學(xué)習的壓力終于可以痛快的釋放一下了。我用手興沖沖的在沙灘上寫(xiě)出兩個(gè)字“壓力”，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，海浪便把它無(wú)情的吞噬了，我頓時(shí)感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有的輕松、舒爽。
玩膩了，我便和弟弟拿著(zhù)游泳圈，投入了大海媽媽的懷抱，海水十分溫暖。我和弟弟突然想到了一個(gè)主意，那就是一起打水仗，一開(kāi)始我讓著(zhù)弟弟，弟弟便給了我好幾個(gè)下馬威，后來(lái)我也終于按捺不住了，捧起水向弟弟潑去，弟弟也毫不示弱，向我潑起水來(lái)。
不知不覺(jué)到了傍晚，我和弟弟慢慢地回到岸上，堆起了沙堡，瞧，不一會(huì )兒，我們便堆起了一座漂亮的沙堡，可總覺(jué)得缺些什么，突然，我想到了，是貝殼。我站起身來(lái)，去拾貝殼，很快，我撿了一口袋多種多樣、顏色美麗的貝殼，把它們安在了城堡上，頓時(shí)變得很有氣派。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，帶著(zhù)淡淡的咸味，望著(zhù)滿(mǎn)天的海霞，好不愜意！
海邊真是個(gè)美麗的地方啊，它就是我心中的樂(lè )園，它給我帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )！
我心中的樂(lè )園作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園！——題記
那里，風(fēng)景如畫(huà)；那里，空氣新鮮；那里，熱鬧非凡……那里，是哪里呢？它就是我心中的樂(lè )園——家鄉的紅樹(shù)林海堤！
清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在向人們問(wèn)好；太陽(yáng)公公散發(fā)出金色燦爛的陽(yáng)光，像是瞇著(zhù)眼睛對我們微笑；就連聳立在海邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木都挺起了腰來(lái)，這時(shí)候，小草、小花們也探出頭來(lái)……多么和諧的自然風(fēng)光��！每天七點(diǎn)左右我和爸爸穿著(zhù)運動(dòng)服、手上系著(zhù)頭汗巾便興高采烈地去海堤邊跑步。我們都跑得滿(mǎn)頭大汗，心里卻毫不在乎。邊跑邊欣賞著(zhù)海堤棧道上的各種美麗風(fēng)景，把酷熱忘得一干二凈了。你瞧！大海是多么清澈和透明啊，像一面面潔白無(wú)暇的鏡子，把海上的那些紅樹(shù)，海堤旁邊屹立著(zhù)的高樓大廈，街頭小路都倒映在了海面上。好一幅秀麗的風(fēng)景��！怎能不叫人陶醉呢？
中午，火辣辣的太陽(yáng)像火球一樣照耀著(zhù)大地，好像要散發(fā)出全部熱量。我卻喜歡捧著(zhù)書(shū)，走到海堤的棧道涼亭那兒去看一下書(shū)，照一下相，悠閑自在，沉迷于書(shū)香中！這時(shí)候，海堤鄰邊的雪糕店、冷飲店等也都忙碌了起來(lái)。海堤上各種人群的身影，有的三五成群結伴的在閑聊：打撲克、下棋、拍照……這真是舒適悠閑的中午��！
晚上，我們一家四口會(huì )來(lái)到海堤棧道上，欣賞著(zhù)海堤那美麗的夜景�？丛铝�、數星星、散步……夜晚的海堤燈光閃爍，色彩斑斕；棧道橋上彩色的燈光發(fā)出一閃一閃亮晶晶的光，美麗極了！與那又大又圓的月亮姐姐，倒影在海面上，形成了一幅《采光圓月圖》呢！我和妹妹興奮的觀(guān)察著(zhù)天上的月亮；它時(shí)而彎，時(shí)而圓；時(shí)而半，時(shí)而缺……好像時(shí)刻都在變化著(zhù)，我和妹妹看著(zhù)看著(zhù)，突然不由自主地笑了，原來(lái)發(fā)現在海堤邊觀(guān)賞月亮是這么的有趣！它把銀色的月光撒到了海面上，美麗極了！
��！家鄉的紅樹(shù)林海堤--我的樂(lè )園，你讓我感受到了生活的“美”，也給我生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣和快樂(lè )，謝謝你！
我心中的樂(lè )園作文 篇3
輕盈小烏嘰渣啁啾而起，驚落了綠葉上圓潤靈動(dòng)的小水珠，一排排竹蜻蜓綻放于碧天，引起娃娃拍手欣躍。霧蒙蒙云影中，我牽著(zhù)爺爺的手慢慢散步，一切都那幺熟悉，仿佛夢(mèng)回我心之樂(lè )園……
猶記得，日光從樹(shù)葉縫隙中斑駁搖曳下，我拉著(zhù)爺爺的手跑進(jìn)后院，“爺爺，爺爺，我想要一只小麻雀！”我嘟著(zhù)嘴指著(zhù)矮灌木上的小雀嚷道，爺爺笑著(zhù)刮了下我的鼻頭，嗔怪道：“一把老骨頭了，哪還能抓到呀！”耐不住我百般請求，爺爺拿了根小細繩，打成空結去套小麻雀。他伏倒貓著(zhù)腰，雙眼瞇成一條縫，一個(gè)箭步跨上長(cháng)喝一聲“嘿”，麻雀驚鳴著(zhù)撲扇而起，而我則拍著(zhù)小手左右蹦跳為爺爺加油。就在眨眼那剎，爺爺一躍而起抓住了半空撲騰的小麻崔。我高興地合不攏嘴，猶如掌上明珠般捧著(zhù)被束在繩中的麻雀，爺爺一剎那是那樣意氣風(fēng)發(fā)，雙眸中滿(mǎn)是光芒。在樂(lè )園的斜陽(yáng)下，我肆意在爺爺的寵愛(ài)中玩耍，樂(lè )園是那樣溫馨，那樣激動(dòng)！
猶記得，夏日午后，我倚著(zhù)爺爺寬大的肩膀在后院乘涼。爺爺眼角一彎，一臉神秘的問(wèn)道：“毛毛，想不想玩個(gè)游戲��！”我一躍而起，瞇起眼睛狡黠地看著(zhù)爺爺，只見(jiàn)他變戲法兒似的從背后拿出兩個(gè)竹蜻蜓，我驚喜地拿過(guò)一支，站在高臺上，雙手一搓竹竿，綠油明艷的“蜻蜓”便起飛了。但沒(méi)飛多遠又掉了下來(lái)，一次，又一次，我漸漸沒(méi)了興致，爺爺走過(guò)來(lái)讓我抓好竹蜻蜓，抱著(zhù)我舉過(guò)了頭頂轉圈，我將竹蜻蜓伸向天空，耳滿(mǎn)是和煦的暖風(fēng)唿嘯而過(guò)，我看起藍天夾著(zhù)白云在飛舞，在歡笑，在輕旋。爺爺和我學(xué)著(zhù)風(fēng)“鳴——鳴——”的聲音旋轉著(zhù)，我的竹蜻蜓第一次“飛”了那幺久，那幺久……在樂(lè )園的笑聲中，我自由地在爺爺的嗬護下暢玩，樂(lè )園是那樣幸福，那樣美好。
“咚”一聲輕響，一竿鮮艷翠綠的竹蜻蜓落在了我腳邊，不知是那家小孩遺失的，我輕輕拾起，放入掌心一旋，它又優(yōu)雅地飛向了云天的懷抱。我轉身緊緊抱住了爺爺，心之樂(lè )園生起陣陣暖意，倘有樂(lè )在心則人生何患？
我心中的樂(lè )園作文 篇4
奶奶家在農村，每到星期六，我就會(huì )去看奶奶。奶奶家門(mén)前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會(huì )約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。在我心里，它就是最美的樂(lè )園。
春天來(lái)了，小草偷偷地探出頭來(lái)，給大地披上一片綠色；柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(cháng)長(cháng)的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開(kāi)了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著(zhù)，做成柳笛含在嘴里吹著(zhù)，不時(shí)地扯下一片葉瓣兒聞著(zhù)，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著(zhù)、跳著(zhù)，小園里盛滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)……。
奶奶在園子里種上我最?lèi)?ài)吃的黃瓜、茄子，還有豆角和西紅柿，我和小伙伴們幫著(zhù)挖坑、埋種子、扶秧苗、澆水，我們無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，心里別提多高興啦！秧苗一天天長(cháng)大了，它們把小園裝點(diǎn)得多姿多彩，生機勃勃。
夏天，小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛(ài)慕之心；一棵棵小小的秧苗拼命地生長(cháng)，企圖要越過(guò)柳樹(shù)似的；長(cháng)長(cháng)的豆角在微風(fēng)中飄來(lái)飄去，宛如一個(gè)個(gè)如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！
秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了，這是我和小伙伴們最高興的時(shí)候。棗子成熟了，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭，大人們拿著(zhù)木棍往棗樹(shù)上使勁一打，紅紅的棗兒就噼噼啪啪滾落下來(lái)，砸在頭上，麻麻的，癢癢的，好有趣！我們一邊幫著(zhù)拾棗，一邊揀又紅又圓的放到自己嘴里先吃為快，真是又脆又甜，那股勁兒一直能甜到心里呢！
冬天的小園，更加美麗。雪花落在樹(shù)枝上，給它們披上了一層白紗，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們在小園里堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當鼻子呢，此時(shí)的小園就像一個(gè)美麗的童話(huà)世界！
奶奶家的小園，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛(ài)的小伙伴們，這里是我心中最美的樂(lè )園！
我心中的樂(lè )園作文 篇5
樂(lè )園，簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，卻包含了心中珍藏的話(huà)語(yǔ)，在童年的記憶里，有著(zhù)希望的翅膀，翱翔天際，不受心靈的束縛，構造出我心中的樂(lè )園。
將希望寄托于此，用單純的目光去凝望。它是充斥著(zhù)美好與甜蜜的樂(lè )園。無(wú)所謂心態(tài)的繁蕪，只有單純的氣息在樂(lè )園中回蕩。
它是沒(méi)有圍墻的樂(lè )園，所以不受束縛。自由的天翼飛滿(mǎn)了樂(lè )園的每一個(gè)角落。沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有囑咐，沒(méi)有壓力。哪怕再受傷，也不會(huì )彷徨，因為這里是自由的天地。
我心中的樂(lè )園里，有一架幸福摩天輪。摩天輪永遠帶給人溫馨和祝福。獨自地旋轉著(zhù)，一圈一圈，幸福，就在這一圈一圈中流淌著(zhù)。不是坐在摩天輪里的人快樂(lè )著(zhù)，而是看摩天輪的人充實(shí)著(zhù)。就像一首詩(shī)里寫(xiě)的：
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗
你裝飾了別人的夢(mèng)
坐在摩天輪里的感覺(jué)亦是如此，在你幸福的時(shí)候，也同樣留給他人幸福。
樂(lè )園中有我喜愛(ài)的音樂(lè )，我是愛(ài)歌的人，音樂(lè )給了我動(dòng)力，讓我繼續前進(jìn)。漸漸喜歡上憂(yōu)傷的樂(lè )曲，可是沒(méi)有淚，只是心痛�？赡茉缫芽尥�，可能淚早已流干。聽(tīng)歌的時(shí)候，會(huì )隱隱覺(jué)得有一種心的悸動(dòng)，有一種心靈的顫動(dòng)。感人的旋律，憂(yōu)傷的樂(lè )曲，譜出一首心靈之歌。就是這樣緩緩的播著(zhù)，反復地停止又播放。就像人生的目標，到達了又去追尋，永不停息。
我的樂(lè )園中會(huì )有一道虹，是夢(mèng)幻般的色彩�？梢哉f(shuō)，它是一道風(fēng)景，更確切地說(shuō)，它是我的夢(mèng)。因為是夢(mèng)，所以很難看清，只知道，我要不停的追尋，不停的奔跑，累了不敢滯留。因為有人說(shuō)過(guò)：“美好的事物總是會(huì )消失的�！笨晌覉孕�，那道虹不會(huì )消散。因為有我，有像我一樣為了夢(mèng)想而去追尋的尋夢(mèng)者。
我的樂(lè )園簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，摩天輪，音樂(lè )和那道虹，編織起我美好的樂(lè )園�？鞓�(lè )是因為圓滿(mǎn)，夢(mèng)想是因為有希望。
我的樂(lè )園，我的夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放飛，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地釋?xiě)眩?/p>
我心中的樂(lè )園作文 篇6
幻想樂(lè )園，似乎只能藏在我們的心中。我心中的樂(lè )園，就是一個(gè)愛(ài)之園，在樂(lè )園中到處都彌漫著(zhù)愛(ài)的味道，
“愛(ài)之園”是免費開(kāi)放的，每個(gè)人都能進(jìn)入“愛(ài)之園”，上至總統，下至乞丐孤兒。
一進(jìn)入“愛(ài)之園”，映入眼簾的是“愛(ài)之屋”，它是一個(gè)博物館，講述著(zhù)非典。艾滋病，汶川地震所帶來(lái)的災難和人民的救助，還有幸存者的堅強。在“愛(ài)之屋”中，有五臺“愛(ài)心問(wèn)答機”，只要答對相應的題目，就能獲得贈送的禮品。
走出“愛(ài)之屋”都有點(diǎn)乏味了吧！那就去“愛(ài)心嘉年華”吧！它是一個(gè)大型游樂(lè )園，有和迪士尼一樣多的游戲場(chǎng)所，所有的游戲場(chǎng)所都是免費的，無(wú)須排隊，就能玩。在“愛(ài)心嘉年華“中能盡情地放松。
如果還沒(méi)盡興的話(huà)，那就騎上一輛自行車(chē)，當一名“愛(ài)心宣傳員“吧！通過(guò)手中的喇叭和語(yǔ)言，讓更多的人散發(fā)愛(ài)心，救助那些需要幫助的人們。當環(huán)園一圈之后，就能獲得徽章，集滿(mǎn)五個(gè)就能獲得精美的禮品以及證書(shū)一份。
做完了這些，都有點(diǎn)疲憊了吧，那就去“愛(ài)屋“坐一會(huì )兒吧！那兒是個(gè)聚集餐飲、旅館，休息為一體的小屋。喝上一杯暖暖的“愛(ài)心茶”，再眺望不遠處的愛(ài)心湖，那恐怕是最美不過(guò)的了。
如果要露營(yíng)的話(huà)，那就去“愛(ài)之草坪”吧！那兒有人工湖：愛(ài)之湖，還有碧綠的大草坪。
在出口處，有賣(mài)紀念品，還有拍照攝影，所投入的錢(qián)都會(huì )進(jìn)入“愛(ài)之箱”，捐到紅十字會(huì )。
這就是我的“愛(ài)之園”在那兒，愛(ài)心就似一朵花，這花芬芳迷人。就讓愛(ài)之花到處開(kāi)遍，讓花的清香彌漫在世間吧！
我心中的樂(lè )園作文 篇7
漫步在這并不大的房間里，伴著(zhù)書(shū)香，幽幽我心；裊裊琴音，蕩漾我心；再撫書(shū)桌，澎湃我心。
這是書(shū)房，我心中永遠的樂(lè )園。推開(kāi)門(mén)，一股清心淡雅的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，環(huán)繞心間。首先映入眼簾的，是一架保養得極好的鋼琴，以前，我經(jīng)常用它彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲，那快樂(lè )的音符總能趕走我心中的憂(yōu)愁，送進(jìn)快樂(lè )與愉悅�；蛟S是因為這里比較安靜吧，我在家的作業(yè)也在這里完成。那書(shū)桌總是不離不棄的陪伴著(zhù)我，我們早已成了朋友了吧！最令我喜愛(ài)的，則是在南邊默默俯視這屋中一切的書(shū)櫥。
在我空閑的時(shí)間，我總喜歡從書(shū)櫥中抽出一本書(shū)，無(wú)論是歷史、科幻、小說(shuō)，還是穿越、散文、詩(shī)集，我都會(huì )興致勃勃的翻開(kāi)，如饑似渴地品讀。在書(shū)中，我可以和李白仗劍天涯，和杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民，可以和辛棄疾策馬奔騰，和陶淵明體驗隱居的生活……。在書(shū)中，我可以忘記一切，可以向品德高尚的人學(xué)習，可以收獲無(wú)數的快樂(lè )與幸福。
再與鋼琴重逢時(shí)，我的心激動(dòng)不已。雙手輕輕撫上琴鍵，按下第一個(gè)音。記憶的大門(mén)仿佛一刻間打開(kāi)，行云流水的琴音又響了起來(lái)，那磅礴的氣勢，震撼了我的心。彈奏起《獻給愛(ài)麗絲》，那輕柔的曲調讓我仿佛看到了愛(ài)麗絲的微笑；彈奏起《賦格》，那奇特的曲調讓我難以忘記；彈奏起《小丑》，那歡快的曲調讓我忍俊不禁……。那微微泛黃的琴譜，是記憶的通道，那久違的琴音，是快樂(lè )的源泉。
望向那陳舊的暗色書(shū)桌，我心潮澎湃。它從一年級就陪伴我，伴我慢慢長(cháng)大。雙手再一次撫摸書(shū)桌，那沙沙的木質(zhì)感又一次在手邊，特有的“吱呀”聲又一次留在耳畔，勾起我童年的回憶。
這是我心中最神圣的書(shū)房，我心中永遠的樂(lè )園！
我心中的樂(lè )園作文 篇8
說(shuō)起迪尼斯樂(lè )園，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它以一種獨特的魅力，深受小朋友的喜愛(ài)。但據說(shuō)那里面的空氣卻有幾絲渾濁，地下的垃圾到處都是，里面的玩具也沒(méi)有什么新意。
如果你想玩新奇的游戲，呼吸新鮮的空氣，那就到我設計的迪尼斯樂(lè )園來(lái)吧！
邁進(jìn)公園的一剎那，你就會(huì )被那迷人的景色所吸引：公園中間的兩個(gè)大大的噴泉，永遠不知疲倦地噴灑著(zhù)。泉水灑到草地上，灑到花叢中，花草貪婪地吮吸著(zhù)甘露，盡情地舒展著(zhù)腰枝。這兒的空氣特別好，你深深地吸一口氣，會(huì )覺(jué)得渾身舒暢、輕松。公園周?chē)�有各種形狀的人工湖，有像葫蘆形的，有像鐮刀的，有長(cháng)方形的……這里的植物枝葉繁茂，一年四季都不會(huì )凋謝。
你正忘情地欣賞著(zhù)美麗的景色，突然間，你會(huì )不慎掉到一條河里，這條河叫考驗河，河水粘稠凝重。這時(shí)，河水會(huì )凝固起來(lái)，把你困在其中。你先不要驚慌，冷靜下來(lái)，努力向前跑。這時(shí)的水會(huì )像兩個(gè)大鐵球那么重，鎖在腳上，可你不要氣餒，只要爬上岸，就是勝利，即使你被水凝固住了，也沒(méi)關(guān)系，這種水幾分鐘后會(huì )慢慢溶化。
過(guò)了這一關(guān)，出現在你面前的就不再是生死攸關(guān)的考驗，也不再是什么刺激的玩具了，而是一個(gè)美麗的花園�；▓@里有四季盛開(kāi)的花，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在勤勞地采蜜。這里不但是一個(gè)美麗的花園，還是小動(dòng)物的舞臺呢！看！那是小灰狼和小白兔在跳舞，好像它們是天造地設的一對好朋友，好像大灰狼從來(lái)沒(méi)吃過(guò)小白兔似的。
過(guò)了花園，有一扇門(mén)，那是勇者俱樂(lè )部，只有有勇氣的人才能進(jìn)去。那里有驚險刺激的高升機，高升機的兩根彈簧固定在椅子上，一松手，“嘩”地一聲，高升機彈了起來(lái)，風(fēng)在耳邊嗖嗖地響，心也會(huì )突然糾緊，片刻才恢復過(guò)來(lái)。當然，這里還有你以前沒(méi)有玩過(guò)的好多游戲，像海盜船、攀高梯、空中飛人等。
怎么樣，聽(tīng)了這么多，你是不是真想去看看？那你就耐心地等吧！我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后建造中國的迪尼斯樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇9
這個(gè)暑假，我來(lái)到了合肥。提起合肥，人們通常想到合肥步行街的古香古色。街道的繁華以及嶄新的水上樂(lè )園，卻忽略了萬(wàn)達樂(lè )園。
來(lái)到合肥的第一天，我就奔向了人山人海的萬(wàn)達樂(lè )園。在這里，你不僅能享受到斷軌過(guò)山車(chē)的刺激，還可以體驗到空中騎行（太空漫步）的舒適。斷軌過(guò)山車(chē)在到達最高點(diǎn)時(shí)，車(chē)身隨軌道傾斜，最后一排就完全置身于高空中。等接上下面的軌道時(shí)，最后一排的乘客就開(kāi)始尖叫。唰！過(guò)山車(chē)下來(lái)了。我在排隊時(shí)就有點(diǎn)心虛，暗自希望我不是最后一排�？墒鞘虑槠褪沁@樣不如人意。我和妹妹被服務(wù)人員拉上了那恐怖的車(chē)座，系安全帶時(shí)，我情不自禁的自言自語(yǔ)：“我能下去嗎？”可我并沒(méi)有反悔的機會(huì )，車(chē)組人員把那沉重的鐐銬似的壓架狠狠地壓在了我的肩膀上。我最后的希望也破滅了。
過(guò)山車(chē)慢慢地上坡，我卻緊閉眼睛�！暗搅藛�？”我問(wèn)妹妹，“我也不知道�！边@時(shí)我只能聽(tīng)見(jiàn)心里“咚咚”的跳著(zhù)。一分又一分，一秒又一秒，我終于感到車(chē)開(kāi)始傾斜。開(kāi)始還好，慢慢地，我就覺(jué)得頭要往下栽，好像你懸在半空中和人拔河一樣�！鞍�！”我和妹妹異口同聲的叫了起來(lái)，因為尖叫讓嘴打開(kāi)，舒適一些�！鞍�！”我的整個(gè)身子就要掉下去了，可安全帶死死地囚禁了我。唰！過(guò)山車(chē)正以最快的速度沖下去，我開(kāi)始叫：“什么過(guò)山車(chē)呀，嚇死人啦�！庇质菐讉�(gè)螺旋，我發(fā)現了過(guò)山車(chē)的刺激感，太爽了！
從此我開(kāi)始喜歡上了過(guò)山車(chē)，正因為斷軌過(guò)山車(chē)的刺激。不僅過(guò)山車(chē)很刺激，還有太空漫步（空中騎行）也很舒適，我蹬著(zhù)自行車(chē)式的腳踏，靠著(zhù)半圈型的椅背，舒適又浪漫。
這就是萬(wàn)達樂(lè )園，一個(gè)永遠留在我心中的游樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇10
每一個(gè)心中都有自己的樂(lè )園，我心中的樂(lè )園就是西山腳下的一個(gè)小山村！那里的四季美麗如畫(huà)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )和回憶……
每當春天，我和村里的孩子們呼朋引伴的跑到坡上玩。那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花；綠油油的小草仿佛發(fā)給大地鋪上了軟軟的地毯；美麗的蝴蝶時(shí)而雜愛(ài)花叢中翩翩起舞，時(shí)而在我們頭頂上下飛舞。小伙伴們三個(gè)一群五個(gè)一伙的玩捉迷藏，逮蝴蝶，采野花。我們在那五彩繽紛的世界里唱啊，跳啊，盡情的嬉戲著(zhù)，陶醉著(zhù)……啊，春天的西山是我美麗的樂(lè )園！
每當夏天，我們會(huì )偷偷跑到西山腳下的一條小河里游泳。（那里的水很淺，但是大人們還是不讓去。）河水很清清澈得讓人一眼就能看到水里的小魚(yú)，小蝦；河水很甜，喝道嘴里甜絲絲的仿佛加了蜜糖；河水很涼，只要你跳進(jìn)河里渾身的酷熱霎時(shí)就會(huì )消失無(wú)影無(wú)蹤。每當游累了，我們就會(huì )跑到河邊的大樹(shù)下乘涼。偶爾看到大人們撈的小蝦，小魚(yú)，我們會(huì )惡作劇地偷偷從網(wǎng)里拿走幾條，等大人們發(fā)現了我們早跑的沒(méi)了蹤影。啊，夏天西山的小河是我難忘的樂(lè )園！
每當秋天，各種各樣的水果成熟了，山上那漫山遍野的野酸棗也熟透了。我們不稀罕那滿(mǎn)園的蘋(píng)果，柿子，大鴨梨，偏偏迷戀上那些長(cháng)在半山腰的野酸棗。常常結伴去采酸棗，一不小心就會(huì )被酸棗刺破了手，有時(shí)還會(huì )扎出血。也許是那份沒(méi)有大人管束的自由，也許是那種滿(mǎn)載而歸的成就感，反正我們是樂(lè )此不疲！有時(shí)也會(huì )表現一下，幫大人們去果園里忙活。我們會(huì )把小伙伴們分成兩撥來(lái)一場(chǎng)采摘比賽，常常是喊聲，笑聲，鬧聲匯成一片……啊，秋天的果園是我留戀的樂(lè )園！
每當冬天，西山銀裝素裹讓人感到仿佛置身于一個(gè)童話(huà)世界！我們常常會(huì )不約而同的跑到山上堆雪人，打雪仗。天太冷了，我們玩的太瘋了，身上掛滿(mǎn)了冰碴兒，手凍得像一個(gè)個(gè)小胡蘿卜，那時(shí)的我們好像忘記了一切，心中只有無(wú)窮的歡樂(lè )。直玩到太陽(yáng)落山才想起該回家了……啊，冬天的西山是我熱愛(ài)的樂(lè )園！
我愛(ài)西山，她是我心中永遠的樂(lè )園！
我心中的樂(lè )園作文 篇11
你心中的樂(lè )園是什么？是世界上那形形色色的游樂(lè )場(chǎng)？要我說(shuō)，還是小時(shí)候家里的車(chē)庫前。
我家的車(chē)庫前是個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)兩棵銀杏樹(shù)，一棵在五樓都能看見(jiàn)的它的樹(shù)尖，一棵與青少年一般高。兩棵樹(shù)挨在一起，高的那顆仿佛守護著(zhù)矮的那棵。每到秋天，這兩棵樹(shù)金燦燦的，我總喜歡踮腳摘下一片來(lái)，玩弄那金色的小扇子。那里面還長(cháng)著(zhù)低矮的灌木，我的小兔子也曾在里面奔跑過(guò)。以及各式各樣的蟲(chóng)子。
曾經(jīng)的一個(gè)晚上，我心血來(lái)潮，想要給兔子摘一片葉子吃。于是，便將“黑手”下在低低的銀杏樹(shù)上。我沒(méi)看清，以為樹(shù)干上有一片樹(shù)葉，伸手將那“樹(shù)葉”捏了起來(lái)�？晌乙慌龅�，就被“樹(shù)葉”那軟乎乎的質(zhì)感給嚇到了——原來(lái)是只鼻涕蟲(chóng)。我將那蟲(chóng)扔到地上，嚎啕大哭起來(lái)。散步的鄰居聞聲趕來(lái)，紛紛安慰起我。其中一位奶奶將我抱在懷里。輕拍我的后背，用慈愛(ài)的聲音勸我不要再哭了……。在那位奶奶的懷抱及大家左一言又一語(yǔ)的安慰中，我漸漸止住了哭聲。鄰居們對我的關(guān)愛(ài)，讓我心中一暖，破涕為笑�，F在想起來(lái)，總會(huì )讓我不由得笑起來(lái)。
雨天，大家總會(huì )坐在我家車(chē)庫前的擋雨蓬下，外婆總會(huì )端出一些吃的。夏天的西瓜，給他們帶來(lái)清涼，冬天的熱湯，溫暖著(zhù)他們。而我也總為能吃到好吃的而沾沾自喜。當頑皮的孩子跑來(lái)跑去，玩著(zhù)各種游戲時(shí)，我則坐在外婆身邊，聽(tīng)著(zhù)大人們聊家常。雖然自己根本聽(tīng)不懂他們在說(shuō)什么，可還是跟著(zhù)傻樂(lè )。
車(chē)庫前雖不豪華，不漂亮，雖樸素，甚至有些破舊，可在那兒，我能感覺(jué)到鄰里間的熱情，他們的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。并且那車(chē)庫前的一塊空地上，遍布著(zhù)我成長(cháng)的腳印。
于我而言，那時(shí)的車(chē)庫便是我心中的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇12
相信每個(gè)人心中都希望擁有一個(gè)屬于自己的樂(lè )園，我也不例外。如果我真的擁有一個(gè)樂(lè )園，那一定是免費進(jìn)入的樂(lè )園。我希望窮人的孩子也可以進(jìn)去玩樂(lè )。
我希望我心中的樂(lè )園是一個(gè)彩色的世界。我要向彩虹姐姐借來(lái)赤橙黃綠青藍紫，把它們揮灑在樂(lè )園的每一寸土地上，每一個(gè)角落，紅如烈火，綠如翡翠，紫如水晶，白如飛雪……到處色彩繽紛，使人猶如走進(jìn)一個(gè)變化莫測的童話(huà)世界一樣。就算盲孩子來(lái)了，也要把他從黑暗世界里拉出來(lái)，用手去觸摸色彩，用心去感受色彩。
我希望我心中的樂(lè )園是一個(gè)歡騰的世界。鳥(niǎo)兒歡唱，猴子蹦跳，獅子高吼……在一片綠色的叢林中，人與動(dòng)物和平相處，沒(méi)有血腥，沒(méi)有殺戮。在叢林中，架起孩子們喜歡的各種機動(dòng)游戲。摩天輪呼呼滾動(dòng)，過(guò)山車(chē)轟轟作響，秋千上下擺動(dòng)，轉馬蹦蹦跳跳……孩子們的笑聲，把樹(shù)上的葉子都感染得在跳舞。
我希望我心中的樂(lè )園是一個(gè)活動(dòng)的教室。孩子們坐在樹(shù)蔭下，草地上，花叢邊聽(tīng)課，做作業(yè)。老師聞著(zhù)花香，呼吸著(zhù)清鮮的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴子：悶了，就對著(zhù)藍天大喊三聲。自然課，我們在小溪中觀(guān)察暢游的小魚(yú)；勞動(dòng)課，我們?yōu)槔蠘?shù)除蟲(chóng)；美術(shù)課，我們畫(huà)山畫(huà)水畫(huà)花畫(huà)草；音樂(lè )課，我們與小鳥(niǎo)比賽歌喉……教室就是大自然，學(xué)習就是生活。老師不必粉塵沾發(fā)，學(xué)生也不必如同籠中之鳥(niǎo)。一切都是那么愉快，自然。
我還希望我心中的樂(lè )園是無(wú)國界的兒童村。白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……所有的兒童都可以在樂(lè )園里愉快地生活，都可以遠離饑餓、寒冷、孤獨、痛苦，都可以遠離戰爭、遠離死亡。
這就是我心中的樂(lè )園。我知道，它現在離我還很遙遠，但我相信，總有一天，它會(huì )實(shí)現的，我心中的樂(lè )園！
我心中的樂(lè )園作文 篇13
是什么地方像施了魔法，時(shí)刻吸引著(zhù)我?是我的樂(lè )園——那張溫暖舒適的大床。
你瞧，床上鋪的被子色彩明麗，印著(zhù)一朵朵綻放的向日葵。走上前，摸一摸，渾身暖洋洋;爬上去，跳一跳，仿佛置身于花海中;躺下來(lái)，伸手就能拿到一本書(shū)，這時(shí)的我，仿佛又在書(shū)海中暢快淋漓地遨游。
大床不僅溫暖舒適，發(fā)生的趣事也很多呢!“俺老孫來(lái)也!”飛速完成洗漱的我，一骨碌滾上了床，開(kāi)啟了“蹦床”模式。我往前蹦，往后蹦，往左蹦，往右蹦，單腳蹦，跪著(zhù)蹦……坐在床中央的妹妹被彈得東倒西歪、左搖右晃，笑得前仰后合。我陶醉在“蹦床”的快樂(lè )中，仿佛跳躍在云端，掠過(guò)小溪，飛過(guò)田野，穿過(guò)叢林......
一陣“吧嗒吧嗒”的腳步聲傳來(lái)，呀，這是媽媽的拖鞋在發(fā)信號�！皳渫ā蔽覈樀盟ち藗�(gè)大馬趴，接著(zhù)以迅雷不及掩耳之勢把身上的衣服一股腦往下扒拉�！鞍パ�!”衣服卡在腦袋上了，左腳踩到了右腳……一陣手忙腳亂之后，總算是在那千鈞一發(fā)之際鉆進(jìn)了被窩。媽媽過(guò)來(lái)后沒(méi)有發(fā)現任何“敵情”，便自顧自地忙別的去了。妹妹忍不住“嗤嗤”發(fā)笑，我也笑個(gè)不停。
最最期待的夜讀時(shí)間到了，我和爸爸一起靠在床頭，打開(kāi)臺燈，各自拿起一本書(shū)，靜靜地讀著(zhù)，就仿佛烈日炎炎的夏日里，咬一口清涼爽口的西瓜，全身都放松了下來(lái)。三顧茅廬訪(fǎng)臥龍，美髯公過(guò)關(guān)斬將，曹孟德割須棄袍……和爸爸的討論總是那么暢快淋漓，意猶未盡!“怎么還不睡呢?”突然傳來(lái)媽媽的聲音，我和爸爸你看看我，我看看你，做個(gè)鬼臉立馬裝睡。
這張大床上的快樂(lè )不僅來(lái)自于玩耍、閱讀，還來(lái)自暢談、陪伴……它已是我每天的心中之念。
我心中的樂(lè )園作文 篇14
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有游樂(lè )場(chǎng)，有公園……而我就不同了我喜歡的就是我周六下午準時(shí)進(jìn)入的毛筆室。我知道這很荒唐，但我喜歡。
星期六，我掐著(zhù)點(diǎn)去上課。坐在車(chē)上，心中急著(zhù)去上課。一到那兒，我就看到了“惠風(fēng)書(shū)畫(huà)院”五個(gè)大字，門(mén)上貼著(zhù)賴(lài)大師的對聯(lián)。走進(jìn)去，貼著(zhù)孩子們寫(xiě)的行書(shū)作品，看到我寫(xiě)的字，十分滿(mǎn)意我的大作，真是開(kāi)心!
上課時(shí)，瞧見(jiàn)對面的人寫(xiě)的字又漂亮又整潔，好羨慕!接著(zhù)我的腳底下踩的是精美的木質(zhì)地板，有四張大桌子鋪著(zhù)灰黑色的羊毛氈，墻上有塊大黑板，和一張大幕布。上方是一個(gè)投影機，老師就用這個(gè)給我們上課。老師上課幽默有趣，喜歡舉例子，一舉就是半小時(shí)。老師在講寫(xiě)字時(shí)，給我們看了奔流不息的潮水，說(shuō)：“寫(xiě)字要像這水一樣，瀟灑、連貫!”而且老師還囑咐我們這樣寫(xiě)字可以得大獎!哇喔!我瞬間就被征服了，同學(xué)們都贊不絕口;有時(shí)，老師說(shuō)：“寫(xiě)作品大小長(cháng)短要有明顯的對比，就像一個(gè)男的180，女的160，一個(gè)黑一個(gè)白，這樣走出去十分引人注意!”一個(gè)“滲人”的笑容出現了!大家捧腹大笑，我也不例外，有的甚至笑到桌子底下去了!所以說(shuō)我們寫(xiě)字也要這樣有對比感!
我喜歡書(shū)法不僅是因為老師上課有趣，還是因為下課中的快樂(lè )。下課時(shí)，拿著(zhù)老師獎勵的美元去換美食，賴(lài)老師用他的手機給我們放電視放松，有這樣“聞名天下”的書(shū)法老師我真驕傲!
當然這個(gè)書(shū)法老師像老師一樣喜歡帶我們出去寫(xiě)字，搞活動(dòng)。上次出去寫(xiě)字，送出好多對聯(lián)，還獲得了麻糍，懂得了制作麻糍的過(guò)程;還抽了獎，體會(huì )了快樂(lè )……
這就是我的“樂(lè )園”，我快樂(lè )學(xué)習的地方，我永遠的快樂(lè )“樂(lè )園”。
希望我的書(shū)法技藝在老師的指點(diǎn)下更上一層樓。
我心中的樂(lè )園作文 篇15
六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)匆匆過(guò)去，多少愉快的回憶已經(jīng)永遠留在我的腦海里……
如今就讀心神向往已久的振華雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，心中倍感幸運和自豪！
校園內紅花綠葉相映襯，教室明亮、干干凈凈，操場(chǎng)上綠草如茵，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，呈現出一幅和諧的畫(huà)面，“質(zhì)樸大氣、真水無(wú)香、傾聽(tīng)天籟”也深深地鐫刻在我們的腦海中
我深深地記得第一天上課，面對一張張陌生的面孔，彼此之間忐忑不安，但班主任老師和藹親切的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)消除了同學(xué)之間的陌生感，如今我們已經(jīng)成為一個(gè)歡樂(lè )的大家庭。
我深深地記得第一次考試，題目雖然很簡(jiǎn)單，但我們都考得不理想，一個(gè)個(gè)都非常沮喪，老師說(shuō)：“可以輸給別人，但不能輸給自己！”于是我們心中默默地告誡自己：加油，加油，十五班的同學(xué)是最棒的！
我深深地記得我們參加第一次校運動(dòng)會(huì )，雖然成績(jì)不理想，但通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我們充分享受了參與競爭的快樂(lè )和團結合作的重要！
我相信在這里，我將學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )很多知識，我在這里快樂(lè )的成長(cháng)，我愛(ài)這溫暖的大集體，愛(ài)它的團結一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。
我相信今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！
我愛(ài)你振華——因為它充滿(mǎn)快樂(lè )，我愛(ài)你振華——因為它是夢(mèng)開(kāi)始的地方，我愛(ài)你振華——因為它是放飛希望的搖籃，我愛(ài)你振華——因為它是我心中的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇16
我的樂(lè )園是一個(gè)有感情的陽(yáng)臺。
我的陽(yáng)臺不是很大，它只有半個(gè)房間那么大，在平時(shí)我會(huì )覺(jué)得它很普通，但在疫情期間它卻成為了我的樂(lè )園。這個(gè)陽(yáng)臺冬暖夏涼，下雪時(shí)一點(diǎn)也不冷，冬日的陽(yáng)光不僅暖和，而且不覺(jué)得刺眼，還可以拿一個(gè)板凳，坐著(zhù)看日落，那真是太美了。
在疫情期間，我們會(huì )把所有從外面買(mǎi)回來(lái)的菜都放在陽(yáng)臺上，因為在陽(yáng)臺里時(shí)冷時(shí)熱，這樣也形成了一個(gè)天然冰箱，這樣的取菜也變得更方便了，有一次我在看風(fēng)景，手邊看見(jiàn)有一個(gè)夾心面包，我便拿起來(lái)吃，邊看風(fēng)景邊吃點(diǎn)心那是多么舒服自由呀！除了面包，地上還躺著(zhù)黃黃胖胖的土豆，大大的包菜像一個(gè)個(gè)大大的蔬菜球，許許多多的食物將陽(yáng)臺變成了美食街，而這些吃的東西也給了我一種安全感，他們的氣味混在一塊兒，形成了“香氣樂(lè )園”，我有時(shí)也很想嘗一小口，閉上眼睛，深吸一口氣，這么多“物資”也是一種安慰啊。
我的陽(yáng)臺當然也有運動(dòng)器材———一個(gè)小型登山機，它讓人會(huì )有登山時(shí)的感覺(jué)，有一次我走著(zhù)走著(zhù)竟然走了2000步！我的身體也變得越來(lái)越強壯，我還有一個(gè)用牛奶瓶制作的啞鈴，它讓我增加了耐力、體能，我的陽(yáng)臺是一個(gè)充滿(mǎn)了力量的陽(yáng)臺。
我的陽(yáng)臺雖然普通，但充滿(mǎn)了情感，在這次疫情中，它成為了我的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇17
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè )園， 煩惱時(shí)在自己的東園里發(fā)泄，快樂(lè )時(shí)就在自己的樂(lè )園里靜靜思考，創(chuàng )造屬于自己的世界。而我的樂(lè )園就是我奶奶家的萊園。
春天來(lái)了, 園子里各種各樣的蔬萊像翡翠似的, 有番茄、有黃瓜、有豆角、還有茄子。油麥菜花開(kāi)了, 菜園里有許多五彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞。趁爺爺睡午覺(jué)的時(shí)候, 我就會(huì )拿上網(wǎng)子和瓶子, 跑到菜園子里抓蝴蝶。我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶靜靜的停在油麥菜花上, 就悄悄地走過(guò)去, 一把捉住了它。它在我手上使勁地撲閃著(zhù)翅膀，正當我得意洋洋地將它往瓶子里裝時(shí), 一不留神, 蝴蝶飛走啦。每次抓蝴蝶的時(shí)候，我都會(huì )摔上幾跤，弄得渾身臟兮兮的。不過(guò) , 這不會(huì )影響我追逐蝴蝶的快樂(lè )心情。
秋天到了菜園里果實(shí)累累, 黃瓜長(cháng)得又長(cháng)又粗, 辣椒長(cháng)得像紅燈籠,茄子穿著(zhù)一身紫長(cháng)袍。奶奶會(huì )把這些菜園里的蔬菜變成一桌美味佳肴，我們全家人都會(huì )坐在一起 收獲著(zhù)這份喜悅。
冬天, 下雪了。冬爺爺給光禿禿的瓜藤披上一層棉襖，讓它好好入睡。而我，和其他的小伙件們打雪杖,這不，我先拿起一團雪, 再雙手合攏，立刻把雪扣住，這樣一個(gè)雪球就做好了！我的雪球成功扎向對方，我高興地跳了起來(lái)。
這就是我心中的樂(lè )園一一奶奶菜園子。那里有許多美好、快樂(lè )的回憶, 我永遠不會(huì )忘記在那里度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光！
我心中的樂(lè )園作文 篇18
我的家鄉東陽(yáng)，有一座山峰叫“西峴峰”。我和爸爸經(jīng)常去那里游玩。
那里的春天，生機勃勃。春雨過(guò)后，樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的葉子。竹寶寶們爭先恐后地從泥土中探出腦袋，好奇地張望著(zhù)整個(gè)世界。映山紅也悄無(wú)聲息地開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)山頭，遠遠望去，好像整個(gè)山林著(zhù)了火。山雀也陸陸續續地出現在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不�！�
那里的夏天，激情四溢。知了在郁郁蔥蔥的樹(shù)上不知疲倦地叫著(zhù)：“知了——知了——”小魚(yú)兒在溪水中自由自在地游著(zhù)，溪水清澈見(jiàn)底，讓人不禁想置身其中。山間小路邊，還長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的樹(shù)莓，像一顆顆紅寶石攢成的小球。蜥蜴不時(shí)地從草叢里竄出來(lái)，把人嚇一跳。
那里的秋天，碩果累累。到了一定的時(shí)節，人們就拿著(zhù)竹竿子去打毛栗子。落在地上的毛栗子像一個(gè)個(gè)團著(zhù)身子的`小刺猬，剝開(kāi)毛栗的皮，里面是棕色的栗子。炒熟了的栗子可好吃哩，讓人唇齒留香，回味無(wú)窮。走累的時(shí)候，坐在松樹(shù)底下休息，忽然，一顆松果從天而降，砸在我的頭上，我抬頭一看，一只松鼠正在摘松果呢。
那里的冬天，銀裝素裹。西北風(fēng)刮過(guò)后，別的樹(shù)木都枯萎了，只有松樹(shù)迎風(fēng)挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)在站崗放哨的士兵。雪花紛紛揚揚地飄落著(zhù)，落在樹(shù)梢上、石頭上、結冰的小溪里……漸漸地，整座山都籠罩在一片白茫茫之中。
登上最高峰往下望，平時(shí)的高樓大廈全變成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒，感覺(jué)整個(gè)東陽(yáng)城都在我的腳下。
這就是西峴峰，我和爸爸經(jīng)常嬉戲游玩的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇19
我心中的樂(lè )園是我的校園。我的校園非常美麗，在那里我不但可以學(xué)到更多的知識，也可以和同學(xué)玩的非常開(kāi)心。
每天清晨，校園里都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們整整齊齊地坐在教室里讀書(shū)學(xué)習。在陽(yáng)光的照耀下，教室里顯得格外明亮又整潔。每當上課的時(shí)候，老師都會(huì )細心又認真的教著(zhù)我們課本上的知識，陪伴我們鞏固知識，舉一反三。有的時(shí)候老師會(huì )給我們出一些小問(wèn)題，教室里面熱鬧極了，同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言。有時(shí)候教室里安安靜靜的，有的時(shí)候教室里哄堂大笑�？墒�，無(wú)論外面有多熱鬧，只要是上課的時(shí)候，同學(xué)們在教室里都會(huì )認真聽(tīng)講，從不跑神。
每當課間，都可以聽(tīng)到不遠處操場(chǎng)上嘈雜的喧鬧聲。走近一看，操場(chǎng)上可熱鬧啦!有的同學(xué)在訓練，整齊地邁著(zhù)步子排著(zhù)隊，一前一后的進(jìn)行著(zhù)跑步的訓練;有的同學(xué)在學(xué)立定跳遠，一個(gè)一個(gè)的擺著(zhù)手，咬著(zhù)牙模仿著(zhù)老師的動(dòng)作，使勁的向前跳躍著(zhù);有的同學(xué)在學(xué)體操，跟著(zhù)老師兩手舉天認真的學(xué)著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作;還有的同學(xué)在努力地學(xué)習踢足球，只見(jiàn)一位同學(xué)勇猛、快速地往球門(mén)的地方帶球，嗖的一聲球踢進(jìn)了球門(mén)，激動(dòng)極了，周邊的同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。許多的同學(xué)都喜歡在操場(chǎng)上玩耍，開(kāi)心極了。
這就是我心中的樂(lè )園——我美麗的校園!
我心中的樂(lè )園作文 篇20
每個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園，要問(wèn)我的樂(lè )園在哪里，既不是那熱鬧非凡的游樂(lè )場(chǎng)，也不是寬敞明亮的教室，而是溫馨美麗的書(shū)房。
我的書(shū)房右邊有一張兒童床，靠著(zhù)窗戶(hù)，窗簾是粉色的，上面有各種各樣Hello Kitty。左邊有一個(gè)大衣櫥，衣櫥上面貼著(zhù)兩只可愛(ài)的小老鼠，好可愛(ài)哦！衣櫥旁邊是一個(gè)書(shū)架，上面有許多既有趣又好看的書(shū)。正面看有一套學(xué)習桌椅，桌椅旁邊擺放了一些照片。層頂上面還有一個(gè)天鵝燈，好看的很！這是我書(shū)房樂(lè )園的樣子。
你想知道我在里面干什么嗎？想知道就跟我一起去看一看吧！無(wú)聊時(shí)我會(huì )在里面看書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)、有動(dòng)物書(shū)、還有童話(huà)書(shū)這些書(shū)我在書(shū)的海洋中盡情地遨游。我會(huì )打開(kāi)燈，在里面寫(xiě)老師布置的作業(yè)和每天必做的任務(wù)，這些做完后，我會(huì )和爸爸媽媽們下五子棋，我們每下一局都輸贏(yíng)難分。有一次，爸爸出了個(gè)計謀想讓我輸，被我發(fā)現了立馬堵了過(guò)去，但他沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)堵了過(guò)去，仍往那個(gè)地方放，我在一個(gè)已有三個(gè)棋的地方多加了一個(gè)，這時(shí)他才緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己不管怎么放都會(huì )輸。連續下了幾盤(pán)后，幾乎都是我贏(yíng)的，我玩得很開(kāi)心。下完棋后，我就上床睡覺(jué)去了，躺在床上的我還想著(zhù)剛剛的快樂(lè )，在我心愛(ài)的小黃人被子里慢慢地進(jìn)入夢(mèng)香。
這就是我心中的樂(lè )園！我愛(ài)我的書(shū)房，它不是一個(gè)普通的書(shū)，而是個(gè)能時(shí)刻為我放松心情的書(shū)房。聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡我的書(shū)房嗎？
我心中的樂(lè )園作文 篇21
我的小房間就是我心中的樂(lè )園。
樂(lè )園的窗臺上有我種的幾株多肉。它們長(cháng)著(zhù)五顏六色的葉子，肉嘟嘟的葉子就像一個(gè)個(gè)小胖子，非常的可愛(ài)。每當我寫(xiě)完了作業(yè)，我就去觀(guān)賞它，休息休息眼睛，給它澆澆水。
我的樂(lè )園里有一片知識的海洋，那就是我房間里的讀書(shū)角。里面書(shū)籍的種類(lèi)很多，《查理九世》里的謎題讓我絞盡腦汁；《阿衰》漫畫(huà)讓我笑得前俯后仰；《魯濱遜漂流記》讓我百看不厭；《企鵝旅行記》讓我找回了有趣的童年。大作家的著(zhù)作讓我該甘拜下風(fēng)，自嘆不如，但我還是在努力看書(shū)獲取知識。就像老師經(jīng)常說(shuō)的那樣，你看的書(shū)越多，學(xué)的越多，懂得的就更多。讀書(shū)使我的語(yǔ)言表達能力越來(lái)越強，作文也越寫(xiě)越好，教師經(jīng)常把我的作文當范文給全班同學(xué)讀，我為此感到快樂(lè )自豪！
在我的樂(lè )園里還有我的性感寶貝，那就是我的玩具。有帥氣的樂(lè )高機器人，有可愛(ài)的玩具布偶娃娃，還有炫酷的遙控汽車(chē)和飛機。在這些玩具中，我最喜歡的就是樂(lè )高機器人。它是由很多零件組成的，我花了幾個(gè)小時(shí)才拼接好。我喜歡這個(gè)樂(lè )高機器人的原因，是這個(gè)樂(lè )高機器人很帥，而且可以做樂(lè )高人機器仔。在我心中它就是我的好朋友，是我形影不離的好伙伴，和它們在一起玩我很快樂(lè )！
我喜歡我的樂(lè )園，在這里我健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
我心中的樂(lè )園作文 篇22
在鄉下，老家的院子是我心中的樂(lè )園，那它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣！
推開(kāi)“嗄吱、嗄吱”響的木柵欄，首先映入眼簾的是一排參天大樹(shù)。爺爺說(shuō)種它們的時(shí)候還沒(méi)有我呢！大樹(shù)們直沖云霄，蒼翠欲滴，活像一把把遮天蔽日的大傘。我總愛(ài)圍著(zhù)大樹(shù)和鄰家的小伙伴們轉圈圈，就算轉得暈頭轉向也照樣哈哈大笑。爺爺愛(ài)養花，沿著(zhù)柵欄往前走，你一定會(huì )看見(jiàn)院子里東南角的月季花、茉莉花、海棠花、鳳仙花，它們依著(zhù)時(shí)令次序開(kāi)放，婀娜多姿，為這個(gè)農村的小院子更平添了一絲艷麗和嫵媚。
夏天的中午，倘若我能快速地吃完飯，爺爺會(huì )帶我去院子西南角的一小塊瓜地，任我選一個(gè)大西瓜切開(kāi)吃。吃瓜得有耐心，爺爺先讓我慢下性子，然后洗瓜，捧瓜，切瓜。一個(gè)個(gè)紅色小船便漂泊在"海洋中”。我剛想伸手去拿，爺爺卻非得先讓我背勞動(dòng)人民的諺語(yǔ)�！鞍�！我的爺爺，就連我吃瓜還不忘考考我？”我心想。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我愛(ài)吃瓜呢！
夕陽(yáng)西下，白天的燥熱漸漸退去，空氣中拂來(lái)絲絲涼風(fēng)。我挨著(zhù)爺爺，他一邊吃飯，一邊用扇子替我驅趕蚊蟲(chóng)�；鸺t的夕陽(yáng)，向晚的涼風(fēng)，歸巢的鳥(niǎo)兒和鄉下人家一起，構成了一幅樸實(shí)親切的院落晚餐圖。
哦，老家的院子，你是那么生機勃勃，那么靜謐安詳，有了你，我的童年便充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣！
我心中的樂(lè )園作文 篇23
記憶中的校園是一個(gè)美麗的地方，她充滿(mǎn)生機，是一個(gè)十足的聞名墾區，5年當中，母校在我心中的地位一直沒(méi)有變過(guò)，在我心里，校園就是樂(lè )園。樹(shù)的樂(lè )園，一排排樹(shù)在風(fēng)中搖拽，柳樹(shù)，松樹(shù)……矗立兩邊，為我們遮風(fēng)擋光，秋天要數桂花樹(shù)了，芳香撲鼻而來(lái)，陣陣沁人心脾，花的樂(lè )園中，花更讓我們看到了四季，也更芳香迷人，飄逸多姿，這些花圍繞著(zhù)長(cháng)青樹(shù)競相開(kāi)放，爭奇斗艷。
學(xué)的樂(lè )園：關(guān)于學(xué)，學(xué)校很注重一進(jìn)入校門(mén)，有一座雕像，名為燃燒的蠟燭，它象征著(zhù)辛勤的園丁燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻精神，順著(zhù)丁字形，我們還可以看到一座雕像，兩只長(cháng)頸天鵝，一只低頭欲語(yǔ)，一只引吭高歌，它象征學(xué)校發(fā)展似天鵝，鵬程萬(wàn)里，前途光輝，花園內升旗前印著(zhù)拼搏二字，證明丁只有拼搏才能向前！早上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，我們則在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，上課時(shí)安安靜靜，朗讀時(shí)整整齊齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)尊敬師長(cháng)，舉止文明學(xué)習努力！玩的樂(lè )園，花園有三個(gè)大小不一的磨菇亭，玩著(zhù)游戲，女孩就是女孩，可女孩瘋起來(lái)桿也是一流的哦！瞧我，都忘了介紹中心操場(chǎng)，它是一個(gè)人工草坪，有綠紅組成，是一個(gè)長(cháng)方形，四邊圍繞著(zhù)教學(xué)樓，層次分明。
我喜歡這個(gè)校園，在這里，我們盡情歡暢，快樂(lè )學(xué)習，開(kāi)心玩耍，好像有數不盡的快樂(lè )。在這里，我們沒(méi)有憂(yōu)傷，因為這是一個(gè)樂(lè )園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的樂(lè )園。��！校園，你如同一位慈母，給了我們無(wú)限的信心與關(guān)懷！在我心中校園就是樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇24
我家住在豐澤小區里，小區里有一個(gè)公園。那里有許多蔥綠高大的樹(shù)木，也有許多好玩的健身器械，那是我心目中快樂(lè )的世界，也是我的成長(cháng)樂(lè )園。
每個(gè)星期五，我和同學(xué)們都會(huì )一起去小公園玩耍，我們一起玩捉迷藏、玩刺激的抓人和搞笑的“三步回老家”游戲，我們雖然一個(gè)個(gè)都玩得滿(mǎn)頭大汗，但這個(gè)時(shí)候卻是我們最開(kāi)心、最放松的時(shí)候。當我們玩累了，我們就會(huì )玩一些安靜的游戲，比如“逗你笑”和坐在器械上聊天。只要一會(huì )兒，我們就又變得生龍活虎，繼續瘋狂地奔跑。
在這個(gè)公園里，留下了我快樂(lè )的身影，也留下了我成長(cháng)的點(diǎn)滴。在蕩秋千，我學(xué)會(huì )了禮讓。蕩秋千是每個(gè)小朋友喜歡玩的器械，每次都圍滿(mǎn)了人，如果想玩，就得耐心地等待，有的時(shí)候，一些小妹妹、小弟弟也想玩，我就會(huì )主動(dòng)地讓給他們玩。
小公園的天梯讓我學(xué)會(huì )了努力和堅持。學(xué)校的天梯跳起來(lái)就能夠得著(zhù)，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，于是我決定挑戰小公園的天梯，因為它又高又斜，攀爬起來(lái)并不容易。當我爬到一半，實(shí)在堅持不下去，不得不跳下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再接再厲，下次再來(lái)！”當我努力堅持爬到終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心地對自己說(shuō)：“太棒了！”
這就是我心目中的樂(lè )園，你也一起來(lái)玩吧，留下我們的歡聲笑語(yǔ)！
我心中的樂(lè )園作文 篇25
我心中的樂(lè )園是什么呢？我心中的樂(lè )園是一片北方的天鵝湖。
來(lái)到天鵝湖邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了層層漣漪。陽(yáng)光灑在湖面上，給天鵝們穿上了金色的大衣。多么清澈的湖水呀！我仿佛看到了水里歡快擺動(dòng)尾巴的小魚(yú)兒。旁邊的幾顆桃樹(shù)，偶爾撒下一片兩片花瓣兒，像靈巧可愛(ài)的小船兒，乘著(zhù)清風(fēng)，又落在湖面上輕輕蕩漾。在那湖面上，有的天鵝張開(kāi)翅膀，懶洋洋的抻懶腰；有的天鵝甩甩脖子，仿佛要甩掉一身的煩惱；還有兩只天鵝正依偎在一起，好似她們是天底下最幸福的一對天鵝。
我走到一只白天鵝身邊，喂給它一片小白菜葉，天鵝一仰脖就吃沒(méi)了，吃的特別快！岸的另一側，一只灰色的天鵝像我這邊張望著(zhù)，它煽動(dòng)著(zhù)自己的雙翅，似乎也想嘗嘗是什么滋味兒。又一只黑色的天鵝飛到了我的面前，我也給了它一小片白菜葉。它也覺(jué)得很好吃的樣子。它用優(yōu)美的步伐，一步兩步，跳起了圓圈舞。她像公主一樣，打開(kāi)它的翅膀，好像在同我問(wèn)好，感謝我給它的小白菜葉。我看的入迷了，拿起手里的白菜葉就咬了一口，也沒(méi)什么味道呀！等我回過(guò)神兒來(lái)，天鵝已經(jīng)游走啦。
��！多么好看的白天鵝呀！在天鵝湖的時(shí)間過(guò)的飛快，又讓我流連忘返。我記憶里的白天鵝，成了一顆閃亮的寶石，鑲嵌在了我的童年中。我喜歡我的樂(lè )園——天鵝湖！
我心中的樂(lè )園作文 篇26
我的樂(lè )園不在家中，也不在校園，而是在望江西路的帆影廣場(chǎng)。
帆影廣場(chǎng)是空曠的廣場(chǎng)，是放風(fēng)箏最好的地方。這一天，我和爸爸買(mǎi)了一個(gè)超大的老鷹風(fēng)箏來(lái)這里放。我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面飛快地跑著(zhù)，越跑越快，爸爸舉著(zhù)風(fēng)箏在后面跟跑。前幾次，風(fēng)箏飛到半空，掙扎著(zhù)向上飛行，由于風(fēng)力不夠大，或是我們跑得不夠快，踉踉蹌蹌地掉了下來(lái)。最后一次，天空作美，從江對岸刮來(lái)一陣狂風(fēng)，真是天助我也，風(fēng)箏越飛越高，直到手中線(xiàn)全部松開(kāi)。風(fēng)箏在天上越來(lái)越小，差點(diǎn)消失不見(jiàn)。
站在江邊的觀(guān)景臺上。映入眼簾的便是：對面此起彼伏的高山和雄偉的高樓大廈。往西看，一橋飛架南北，那便是壯觀(guān)的溫州三橋。往東望去，是江心嶼的東西雙塔。低下頭來(lái)，江面上水光瀲滟，一陣白霧騰空而起。就像孫悟空的筋斗云一樣，輕柔地拂著(zhù)我的臉頰。滾滾的波濤，像頑皮的孩子一樣跳躍不定，水面上一片金光。當夜幕漸漸降臨，溫州三橋五顏六色的霓虹燈也隨之亮起，江心嶼上彩燈齊放，整個(gè)城市像披上了一件漂亮的衣裳，讓人賞心悅目。
漫步在帆影廣場(chǎng)在自行車(chē)道上。這條藍色的車(chē)道宛若一條巨龍，綿延起伏。這條車(chē)道足足有1.6公里長(cháng)，有許多人騎著(zhù)自己的自行車(chē)，在這條道上奔馳著(zhù)。我也騎著(zhù)自己的自行車(chē)來(lái)來(lái)回回騎了好幾圈，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，兩旁美麗的景色被我盡收眼底，急轉彎，急剎車(chē)，上坡，下坡，那感覺(jué)別提有多棒了。
這就是我心中的樂(lè )園美麗的帆影廣場(chǎng)。是它帶給了我意外的驚喜和無(wú)限的快樂(lè )！
我心中的樂(lè )園作文 篇27
我的樂(lè )園不在家中，也不在校園里，而是在家鄉的小河邊。
家鄉小河的早晨是迷人的。美麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著(zhù)她周?chē)男迈r東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著(zhù)小河姑娘那羞澀的臉蛋。在這樣迷人的風(fēng)景中，我總會(huì )約上幾個(gè)小伙伴來(lái)晨跑，我們嘻嘻哈哈的笑聲驚醒了小河中的魚(yú)兒，它們歡快躍出水面來(lái)和我們打個(gè)招呼呢。
中午，太陽(yáng)爬過(guò)了樹(shù)梢把自己的身軀映在河水中，欣賞著(zhù)火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項向天歌”“紅掌拔清波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著(zhù)，翻起了一個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上波光閃閃。此時(shí)河里的水可清涼了，我喜歡光著(zhù)腳，蹚著(zhù)水，濺起的水花，親吻著(zhù)我的臉，別提多舒服了。當然這樣的時(shí)刻怎能少了約幾個(gè)小伙伴去捉魚(yú)，捉小蝦，捉螃蟹呢?你瞧，水中的小魚(yú)小蝦，它們緩緩地游動(dòng)著(zhù)，當感覺(jué)有動(dòng)靜的時(shí)候，便機靈地躲開(kāi)了他們。呀!它們就躲在石頭下，和我玩起了捉迷藏。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著(zhù)兩岸成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì )兒又站定了。這時(shí)村里各家各戶(hù)已升起炊煙裊裊，我和小伙伴們也不得不帶著(zhù)一天的歡愉，回到各自的家里。
現在我和我的小伙伴也長(cháng)大了，去了不同學(xué)校，認識了不同的同學(xué)，偶爾聯(lián)系也不知道說(shuō)啥，唯有一個(gè)話(huà)題我們說(shuō)也說(shuō)不完，那就是那條小河，那片樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文 篇28
‘光陰似箭，日月如梭�！D眼間，一個(gè)開(kāi)心有趣的小學(xué)生活已像一個(gè)頑皮的小孩子從我身邊離去，現在迎接的是一個(gè)全新的太陽(yáng)從東山升起來(lái)了。
初一。往事一一在嚴寒的冬天，窗外下著(zhù)鵝毛般的大雪，一滴一滴地散落下來(lái)，仔細觀(guān)察，那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間，去人間的地下世界漫游。早晨，我背上書(shū)包，于是踏著(zhù)漫天的雪地，走到了我的學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學(xué)校里的房屋白了，樹(shù)白了，地也白了。而人呢，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)白色的雕塑畫(huà)，這所學(xué)校簡(jiǎn)直成了雪樂(lè )園。
于是，我挪動(dòng)身子，走向教室門(mén)，教室里十分暖和，而我身上的雪就像消失了似得，不見(jiàn)了，同學(xué)們都在外面玩，我陸續也出去了，我們一起玩打雪仗，一個(gè)人拿著(zhù)雪球飛快的扔出去，‘拍’得一聲，扔在了男同學(xué)的臉上，接著(zhù)，有好幾個(gè)球都扔在了他身上，簡(jiǎn)直可以和雪人相提并論了，逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了，該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了，都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了，可是我們還留戀于操場(chǎng)上。
中午，太陽(yáng)照的更燦爛了，地上的白雪閃閃發(fā)光，像金子一般。驀然回首，我們會(huì )覺(jué)得自己的童年真的很有趣，現在，步入初中，那么，你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的生活，它就是一座靠山，而我們就是一些小樹(shù)苗，有著(zhù)它的哺育，我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。金色的回憶喚起我的青春激情，我們要奮斗，我們要前進(jìn)。
我心中的樂(lè )園作文 篇29
9月24日下午，我們校園記者一行60多人參觀(guān)了即將開(kāi)館的焦作市圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有些地方還沒(méi)有完全整理好，但它仍然深深地吸引著(zhù)我。
我們在少兒部工作人員的引導下進(jìn)入圖書(shū)館。一進(jìn)大門(mén)，便可以看到總服務(wù)臺。在這里，市民可以憑借身份證免費辦理借書(shū)證和閱覽證，我們小學(xué)生也可以憑借戶(hù)口本在這里辦理，這對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)真是件開(kāi)心的事。
在圖書(shū)館二樓，有一間特別大的電子閱覽室，可以容納100人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息、閱讀自己喜歡的電子書(shū)�？粗�(zhù)一臺臺擺放整齊的嶄新的電腦，我仿佛已坐在那里，正專(zhuān)注地看書(shū)。另外，我還在工作人員的介紹下，參觀(guān)了采編部、流通書(shū)庫、書(shū)籍傳送裝置、高保真多媒體視聽(tīng)閱覽室等地方，了解到很多圖書(shū)借閱和閱讀的相關(guān)知識，大開(kāi)了眼界。
我最喜歡少兒部的閱覽室，因為這里是我們青少年的一片小天地。聽(tīng)少兒部的張老師說(shuō)，這里將會(huì )有4萬(wàn)多種圖書(shū)、100多種期刊等供我們閱讀。這么多的信息，一定有許多我感興趣的。聽(tīng)完講解，我們得以在少兒書(shū)架上選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我迫不及待地瀏覽，翻看著(zhù)《天使的真相》這本書(shū)。剛一打開(kāi)，我便被作者寫(xiě)的精彩內容吸引住了，只可惜參觀(guān)結束的時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。
回到家，我仍念念不忘剛看的那本書(shū)，心想：等10月1日可以辦借書(shū)證時(shí)，我一定盡快辦理，借出那本《天使的真相》。
焦作市圖書(shū)館已成為我心中的樂(lè )園。
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