高考作文:我心中最美的風(fēng)景
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的高考作文:我心中最美的風(fēng)景,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春日暖陽(yáng)正好,終于收拾好心情來(lái)見(jiàn)你——我心中最美的風(fēng)景。
遺憾的是我已遲到了多年,沒(méi)能見(jiàn)證你閃耀的光輝,沒(méi)能欣賞你的嬌艷。不過(guò)歲月依舊善待于你。盡管百年已過(guò),你依舊以獨特的風(fēng)韻吸引著(zhù)我與你相見(jiàn)。我應該早一點(diǎn),再早一點(diǎn)去見(jiàn)你的?墒,我一直沉浸于昨日你經(jīng)歷的傷痛,腦海里不斷回想的總是那兩個(gè)強盜的暴行。以至于,我不知道該以什么樣的面貌讓你看見(jiàn)我。于是就拖著(zhù),拖到了今天。當然,我害怕渺小的自己會(huì )給你帶來(lái)更大傷害。因為沒(méi)有那個(gè)懂你的人教導我,我根本無(wú)法理解你的魅力。于是這些年,我走遍名山大川,卻總是惦念著(zhù)你,從自然的壯美里漸漸理解你的獨特。今日,我終于鼓足勇氣,內心里涌出最強烈的渴望:我要見(jiàn)你,我心中最美的風(fēng)景——圓明園。
我想見(jiàn)你,可我不知道你愿不愿意讓我來(lái)。你也是羞澀的,一如我當年的“情怯”。你自知比不過(guò)故宮的恢弘壯麗,又不如毗鄰的頤和園風(fēng)景如畫(huà),更加比不了長(cháng)城——抗敵的赫赫威名!熬椅瓷,我生君已老”是橫亙于我們之間巨大的鴻溝;“美人遲暮”也許是你最大的顧忌;你更怕“滿(mǎn)目瘡痍”會(huì )嚇到我,失去我對你的愛(ài)意;你怕我的愛(ài)不夠堅定,不足以支持著(zhù)我去愛(ài)那個(gè)“垂垂老矣”的你。但是這些你都不要擔心,你的光輝歲月我早就在教科書(shū)上了解得通透。我既然決定去見(jiàn)你,就請你相信我的誠意。你不要害怕,我知道你的痛苦——從明珠跌落云端,再摔成粉碎的痛苦?晌也辉诤,我不在乎你的樣貌如何改變,在我心里,你永遠是那個(gè)美麗的模樣,沉寂百年,面目依舊。
我看著(zhù)沿途的風(fēng)景,從我身邊掠過(guò):高低錯落,形態(tài)各異,或高聳直入云霄,或奇巧堪比阿房。但你相信,這都不及你萬(wàn)分之一。世間沒(méi)有比你更美麗的風(fēng)景。
快了,快了。如今,我帶著(zhù)我的虔誠和敬意來(lái)見(jiàn)你了。綠樹(shù)環(huán)繞,花團錦簇。我知道:你早已準備好了一切。沉寂百年,是你在等我,你一直在等我。你等我走進(jìn)你,走進(jìn)你的美好與傷痛。原來(lái),你從不避諱你的疤痕,你將真實(shí)的一切擺在我的眼前。你甚至不怕別人的流言,你只是在等我。等我了解你,看盡你衣裙的褶皺,讀懂你的憂(yōu)愁。一股心酸涌上心頭,我撫摸著(zhù)你早已結痂的疤痕,眼眶已濕潤。
歷史教科書(shū)引用了法國著(zhù)名作家雨果的話(huà),簡(jiǎn)明扼要地講述了這場(chǎng)屠戮的'經(jīng)過(guò):“有一天,兩個(gè)強盜闖進(jìn)了圓明園,一個(gè)洗劫,另一個(gè)放火……”而當我真正站在你的面前,卻沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)可以描述我此時(shí)的心情。你那一塊塊的傷疤,是燒傷的痕跡;你那一道道印記,是屠刀的劃傷。我的心在滴血,但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你這痛——痛得可見(jiàn)累累白骨。
怎么能夠忍心看見(jiàn)你衣衫不整、白骨嶙峋。那是恥辱啊!是不能輕易提起的劫難啊!所以有人認為你的美麗是需要重塑的。一直以來(lái),我總能聽(tīng)到他們想要幫你祛除疤痕的聲音。他們想要你恢復曾經(jīng)的美輪美奐、巧奪天工。十幾年前,他們呼吁那個(gè)園林歷史上的真正奇跡——萬(wàn)園之園回來(lái)。那段時(shí)間,幼小的我知道:圓明園十二生肖獸首銅像經(jīng)愛(ài)國企業(yè)家捐贈回歸國家。似乎圓明園的原址重建工作都排上了日程。再之后,在國人的不勝唏噓中銷(xiāo)聲匿跡……你,還是那個(gè)你,不曾變化。
而此刻,萬(wàn)籟俱寂。唯有微風(fēng)拂面而來(lái),恰似你溫柔的手拂過(guò),拭去我的淚滴。
我穿梭在你的裙裾中,一步一步丈量你的遼闊。我跟著(zhù)你的指示,執著(zhù)地找尋著(zhù)那個(gè)“人間仙境”——九州清晏。站在它的舊址上環(huán)顧四周,青草繁盛,花團錦簇。步履蹣跚的老人不時(shí)走過(guò)。偶爾孩子們也穿梭在其中,跑跑跳跳,天真爛漫。遠處,穿著(zhù)校服來(lái)來(lái)往往的學(xué)生步履匆匆。我猜想他們可能與我當年一般,戴著(zhù)黑框眼鏡,背著(zhù)厚重的書(shū)包,急著(zhù)回家繼續沉浸于題海之中。
我漫步繼續向南走去,圓明園的蔭涼慢慢淡了,城市繁華的喧囂聲愈加清晰。狹窄的道路上,人們摩肩接踵,大多是父母帶著(zhù)孩子。有位母親問(wèn)我,燕園怎么走,又說(shuō)起燕園的歷史沿革,向我傾訴起他們帶著(zhù)孩子來(lái)到首都參觀(guān)名牌大學(xué)的校園,感慨什么時(shí)候自己的孩子也可以到這里讀書(shū)。
涼風(fēng)吹來(lái),散了暖意,激得我微微顫栗,似是瞇了眼睛。臉頰有些許涼意劃過(guò)。
今夜,我又夢(mèng)見(jiàn)了你。西北郊的夜一如往昔,但今日的你,在我眼中更加清晰。不是朦朧不清的華貴典雅,而是觸目驚心的恬靜深沉!
你看,東方的天已經(jīng)亮了。黎明前的黑暗已經(jīng)過(guò)去,新的一天就要開(kāi)始了。不知你是否還會(huì )遇見(jiàn)更多如我一般的人?
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