我心中的一盞燈優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的一盞燈優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我心中的一盞燈優(yōu)秀作文1
燈，是在黑暗中照亮你光明，燈，是在你迷茫時(shí)為你照亮前面的路，燈是什么，又代表什么？每個(gè)人的心中都會(huì )有一盞燈，那盞燈就像是朋友；在你傷心的時(shí)候安慰你，那盞燈像是你的老師；陪伴著(zhù)你的成長(cháng)，看著(zhù)你一天天的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴細微的變化。在我的心中，就有一盞這樣既明亮而又柔和的燈，讓我的內心充滿(mǎn)了溫暖而又感動(dòng)。要問(wèn)這永恒的燈是誰(shuí)，那就是我的爸爸！
爸爸這個(gè)詞，也許對有些人來(lái)說(shuō)，很陌生。有人說(shuō)，爸爸就是家里的取款機，除了賺錢(qián)，其他的事情就不會(huì )做了。其實(shí)你們并不知道，爸爸的愛(ài)經(jīng)常會(huì )被你們自己給忽略掉了，總覺(jué)得爸爸刷卡買(mǎi)單是合情合理的，也許當你上學(xué)時(shí)，爸爸會(huì )依依不舍得站在門(mén)口目送著(zhù)你離開(kāi)，即使父愛(ài)是如此微不足道的，父愛(ài)是靦腆的、含蓄的、深沉的，雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣動(dòng)人溫馨，甚至還會(huì )冰冷刺骨，但是那種愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的也許爸爸冒著(zhù)傾盆大雨給你送雨傘，僅僅只是怕你著(zhù)涼難受，也許散步時(shí)大手牽著(zhù)小手還特意走的很慢，就是怕你剛吃飽走的急消化不良。父愛(ài)就是如此的平凡，盡管它是多么的微不足道，但父愛(ài)就像一座座高山；父愛(ài)就像波濤洶涌的大海；父愛(ài)更像一盞指路的明燈，讓我走向光明，找回自信。
記得有一次，我去參加歌唱比賽，那一天我既激動(dòng)又害怕，生怕自己不能夠達到爸爸對我的期望。很快，我就到達了目的地，這使我離害怕又近了一步。我和爸爸來(lái)到了領(lǐng)取牌號的地方，看見(jiàn)大哥哥大姐姐們正在練習唱歌，但是他們絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張，不知為何，這時(shí)我卻緊張地手心冒出了汗，臉龐發(fā)燙，爸爸似乎知道我非常緊張，彎下腰輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋。 請七十二號最好準備！廣播的阿姨那柔和的聲音打斷了我的思緒。七十二號！怎么感覺(jué)這么熟悉呀！哦！原來(lái)是我的牌號��！我飛快地跑到了銀幕旁邊等候，心卻一直忐忑不安，仿佛是十五個(gè)吊桶打水七上八下。但是，爸爸一直為我鼓勁，讓我不要慌張，還給了我一顆糖吃，讓我定定神。我就故作鎮定而又面帶微笑地走上了舞臺。只見(jiàn)爸爸跑到了舞臺旁邊豎起大拇指給我加油打氣，那眉宇之間透露著(zhù)一種氣息，仿佛在說(shuō)：海納，加油！你是最棒的！看著(zhù)爸爸那堅定而自信的目光，我便信心備增，于是很流暢地把整首歌曲演唱成功，既沒(méi)有忘詞也沒(méi)有跑調。演出結束了，我聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾席上一片沸騰，時(shí)不時(shí)傳來(lái)喝彩聲。評委們也不住點(diǎn)頭，爸爸也笑的更開(kāi)心了。
現在的我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，在我的成長(cháng)過(guò)程中凝聚了您的心血和汗水。爸爸，您對我的愛(ài)是無(wú)私的，現在的我已經(jīng)懂事了。如果以后您的背彎了，我來(lái)做您的拐杖，如果您眼花了，我來(lái)做您的眼睛，如果天黑了，我也會(huì )為你點(diǎn)燃一盞燈。
我心中的一盞燈優(yōu)秀作文2
睡覺(jué)時(shí)亮燈，似乎已經(jīng)成了我的一種習慣，我每晚都會(huì )點(diǎn)亮它。
這一晚，我一如既往，開(kāi)了燈，躺進(jìn)被窩里。但眼皮始終不聽(tīng)我的使喚，起初，一會(huì )睜，一會(huì )兒合上，到后來(lái)就無(wú)奈地只能一直睜著(zhù)了，我直勾勾地望著(zhù)頭頂的天花板和水晶燈，又過(guò)了會(huì )兒，緊盯著(zhù)床頭柜上不會(huì )走動(dòng)的鬧鐘和閃耀著(zhù)光輝的臺燈，可眼皮從沒(méi)合上過(guò)。我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
時(shí)間在秒針的嘀嗒間流過(guò)。那不會(huì )走的鐘依舊停留在原來(lái)的位置。我料想，時(shí)間鐵定不早了。我想睡，卻睡不著(zhù)，腦子中卻閃過(guò)一個(gè)念頭，等待熄燈的腳步聲。
過(guò)了一陣，我果真聽(tīng)到了些許與鐘表走動(dòng)類(lèi)似的腳步聲。聲間微弱，嗒嗒嗒漸漸近了，更近了，又變近了，我聽(tīng)得挺清楚了，微弱，但又沉重，也十分的緩慢，而且除此之外別無(wú)聲響，只能聽(tīng)見(jiàn)嗒嗒嗒的響聲，輕響。隨著(zhù)若有若無(wú)的腳步聲我聽(tīng)到了另一種更輕的聲響，是開(kāi)門(mén)聲咔，咔，我不去看門(mén)的方向，朝另一方向轉身。我更仔細地聽(tīng)，那聲音是沒(méi)有了，門(mén)又發(fā)出吱的聲音，我仍舊不去看，光聽(tīng)著(zhù)聲音，緩慢的，門(mén)應該打開(kāi)了，開(kāi)得不大，只有一條縫隙。門(mén)又漸開(kāi)了，腳步聲又來(lái)了。
腳步聲越來(lái)越清晰了，我偷偷睜了眼，先是有些模糊，再來(lái)，我看到一張吃驚的臉正望著(zhù)我，眼里除了驚訝，還流露出一種慈愛(ài)。我仔細地望著(zhù)她的臉�？雌饋�(lái)很沒(méi)有精神的樣子，一些頭發(fā)零亂地蓋住了她那疲憊的臉，眼睛好像灰蒙蒙的，模模糊糊的，好似蓋了一層薄薄的霧，眼神沒(méi)了精神，眼睛里也不再發(fā)光了，我有一些呆住了，有一些心疼她，心里很自責，也很愧疚，我再也不敢再直視她。
我輕輕地說(shuō)：關(guān)燈吧。說(shuō)完了，一頭縮進(jìn)被里，漆黑的夜色中，我感覺(jué)有一只手，沉重地拍在我身上，輕輕拉扯了被子，我已在被窩里感受到了那只手的溫暖，那只手又輕輕地在我身上撫摸了幾下，再一次拍了拍我，拍得很慢，我似乎聽(tīng)到了那只手在創(chuàng )作一首搖籃曲，我瞬間感到又有種溫暖，直直沁入我的心。之后，就再沒(méi)動(dòng)靜了，我也始終沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)燈的.聲音。我探出頭，屋子里依舊亮堂著(zhù)，透過(guò)門(mén)縫，我隱約看到一個(gè)過(guò)度勞累的身子在慢慢動(dòng)著(zhù)。她一定怕我睡不好，沒(méi)有關(guān)燈。此時(shí)，我的淚在眼眶打轉。
我望著(zhù)燈，那真是一盞充滿(mǎn)母愛(ài)的燈！我伸出手，主動(dòng)關(guān)了那盞明亮的燈，因為在我心里，有一盞更明亮、更溫暖的燈在亮著(zhù)，我再也不會(huì )因為怕黑而睡不好覺(jué)了，擁著(zhù)心里那盞暖暖的燈，不一會(huì )兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉！
我心中的一盞燈優(yōu)秀作文3
難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語(yǔ)文老師……
深深哲學(xué)，是你教會(huì )我做人的道理；句句嘮叨，是你教會(huì )我要細心；次次鼓勵，是你教會(huì )我堅強；張張笑臉，是你教會(huì )我笑看人生……
一頭又長(cháng)友卷的棕發(fā)，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語(yǔ)文老師——羅小燕老師
她的語(yǔ)言總是那么的風(fēng)趣，且風(fēng)趣中又帶有哲理。她時(shí)常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要感恩父母等許多做人的道理。羅老師經(jīng)常說(shuō)讓我們多看《低調做人的哲學(xué)》這本書(shū)，它就坐落在我們的圖書(shū)角，這里面教育了我們怎樣做人。老師常常說(shuō)：“黎明之前是最黑暗的，無(wú)論有多艱苦，都要堅強的走下去�！�
還記得不久前學(xué)校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說(shuō)：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來(lái)�！迸芡旰�，我們的成就大家不是很滿(mǎn)意，但是老師卻夸獎我們，鼓勵我們。此時(shí)的老師就如一盞燈，點(diǎn)燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進(jìn)行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會(huì )在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學(xué)的關(guān)系十分友好，就像朋友一樣。
今年四月，老師因為清明節祭奠祖先而不幸小產(chǎn)了。與懷了六個(gè)月的寶寶分離了。請了一個(gè)月的家，在這一個(gè)月里，由我們的數學(xué)老師當代理班主任�？墒抢蠋熯�是放心不下我們。每天都打來(lái)電話(huà)問(wèn)我們的情況，并告訴我們說(shuō)：“你們一定要遵守紀律，努力學(xué)習，把27班的精神發(fā)揚下去！”聽(tīng)了這番話(huà)，我鼻尖一酸，頓時(shí)就感覺(jué)老師其實(shí)就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛(ài)……
我們最喜歡上語(yǔ)文課了，老師總是讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。老師總是你們辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那么幽默，在語(yǔ)言中撒下哲學(xué)的真諦。也許就是因為這樣，我們的語(yǔ)文課總是無(wú)比的活躍。
老師往往能寫(xiě)出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰(shuí)做了好人好事，誰(shuí)獲了獎，誰(shuí)考試進(jìn)了步，誰(shuí)干活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰(shuí)犯了錯，她總是忘記誰(shuí)叫她“老羅”（我們給她起的外號），她總是忘了……
如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是清涼的露珠；如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是一縷縷溫暖的陽(yáng)光……
老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……
我心中的一盞燈優(yōu)秀作文4
到達彼岸的航船，應該感激一路隨行的指明燈。
——題記
他，沒(méi)有帥氣的外表，沒(méi)有驚天地，泣鬼神的壯舉，沒(méi)有令人仰慕的職位。他，只不過(guò)是是位語(yǔ)文老師，一位班主任，但他卻以師德和師魂培育著(zhù)祖國的明天，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。
從他的諄諄教誨下，我們明白了靈魂最美的音樂(lè )是善良、用愛(ài)去享受我們快樂(lè )的天堂；我們學(xué)會(huì )了冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？的面對挫折的勇氣和執著(zhù)；我們體會(huì )到了學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的真諦。
我們遇到困難時(shí)，他教導我們不畏困難，勇敢向前，讓我們知道故天將降大任于斯人了，必先苦其心志，勞其筋骨。
我們沮喪時(shí)，他安慰我們，讓我們把握好自己，在精神上做一個(gè)巨人，讓我們明白一個(gè)人可以被消滅，卻不能被打敗。
我們止步不前時(shí)，他會(huì )讓我們認識到自己的高度，要不斷的超越，讓我們認識適者生存的生存法則。
我們過(guò)于興奮時(shí)，他提醒我們要持有一顆平常心，以適度的心態(tài)對待事物，不能沒(méi)有靈魂亦不能大喜大悲，要寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。
老師并非是看破紅塵的大徹大悟，可他的話(huà)卻句句是經(jīng)典，是歷經(jīng)滄桑后的感慨。
他不僅僅像韓愈眼中的師者，所以傳道授業(yè)解惑也，而且他還教導我們做人，做個(gè)好人、有價(jià)值的人。老師的口頭禪是想成為成功的人，必須先學(xué)會(huì )做人，所以他的教學(xué)理念是善良與奮斗。
他教育我們，看到別人溺水，即使你不會(huì )游泳，但呼喊別人幫忙是一種善良；見(jiàn)到歹徒即使不能見(jiàn)義勇為，撥打110也是一種善良；不隨意的說(shuō)別人的閑話(huà)也是一種善良；做好自己的本職工作也是一種善良。做事不違心便是善良。因此，別人總夸他的學(xué)生素質(zhì)高，老師卻說(shuō)那是做人的本分。
他告訴我們即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，讓百分之一的可能收獲百分之百的結果。做什么事要盡己所能，即使荊軻刺秦不成功那也是偉大的，因為他已盡己所能；即使陳勝吳廣起義失敗，那也是值得贊頌的，因為他們都盡力而為而為。只要有付出，縱使收獲甚小，那也是值得的，像曾國藩說(shuō)得那樣只顧耕耘，不顧收獲。別人總說(shuō)我們班每個(gè)學(xué)生都拼了命似的去學(xué)，去奮斗，老師卻說(shuō)那是做人的籌碼。
他總那樣謙虛的接受成果，無(wú)私的貢獻汗水；他從不以人類(lèi)的工程師自居，卻如老牛般的耕耘；他從不稱(chēng)自己為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，卻永遠是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
如果說(shuō)我們是大海朝彼岸航行的小船，那他就是那盞時(shí)刻伴隨我們的指明燈，不斷的發(fā)光發(fā)熱，為我們人生指明前進(jìn)的方向，讓我們朝著(zhù)祖國的明天那永恒的彼岸駛去
【我心中的一盞燈優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我心中的一盞燈作文【推薦】01-16
【精】我心中的一盞燈作文01-16
【熱】我心中的一盞燈作文12-13
【推薦】我心中的一盞燈作文12-13
我心中的一盞燈作文【熱】12-10
我心中的一盞燈作文【薦】12-09
我心中的一盞燈作文【熱門(mén)】12-07
【薦】我心中的一盞燈作文11-23
我心中的一盞燈作文【精】11-23