初一我的煩惱作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初一我的煩惱作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一我的煩惱作文 篇1
“看看人家考得多好，每門(mén)科都比你高，你怎么和人家比？”我默默地聽(tīng)著(zhù)，忍受著(zhù)這如尖刀一般的話(huà)語(yǔ)插向我的心。
記得上一次測驗，我有兩門(mén)考得不是很好，剛好同年級的鄰居小剛考得很好，這下完了，又要被老媽說(shuō)了。
果然，我剛吃了幾口飯，老媽便打開(kāi)話(huà)匣子：“你這次成績(jì)我不太滿(mǎn)意�！蔽乙宦�(tīng)，心開(kāi)始狂跳，表面卻裝作平靜的樣子，仔細聽(tīng)著(zhù)老媽訓我。
“看看人家小剛，比你高了多少分？人家自主學(xué)習，你還要我催，人家八點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，你卻拖到九點(diǎn)、十點(diǎn)，人家……”老媽的話(huà)像一支支利箭穿透我的心，我想反駁，卻有些無(wú)力。
終于，她說(shuō)完了。她最后看了我一眼，補上了一句：“你什么時(shí)候才能像人家那樣好，讓我放心？”伴隨著(zhù)一聲嘆息，這場(chǎng)“談話(huà)”便結束了。
老媽的最后一句話(huà)，直接化作一把尖刀，直直地插進(jìn)我的心，我捂著(zhù)胸口，低著(zhù)頭，眼淚從兩頰滑落下來(lái)，滴在了我的衣服上。
其實(shí)，我看到別人表現比我好，成績(jì)比我高，心里是羨慕的，也下定決心暗暗努力，每天都讓自己進(jìn)步一點(diǎn)。我考試前也認真復習，算是十分認真和努力了，但這次沒(méi)考好，可能是因為這樣的努力還不夠，可至少也盡力了，老媽為什么不能理解我呢？
沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害！老媽?zhuān)抑滥阆Ｍ夷芨�，做得更�?yōu)秀，這沒(méi)有錯�？墒�，你能改掉拿我與別人對比的習慣，讓我有一個(gè)更寬松的空間，給我一個(gè)喘息的機會(huì )嗎？
我渴望你能用更好的方式與我溝通，盡量少一些矛盾，讓我不再煩惱。
初一我的煩惱作文 篇2
看到這個(gè)題目時(shí)，我腦子里一片空白。你可不要誤會(huì )，可不是因為我沒(méi)有煩惱，而是因為我的煩惱實(shí)在太多，數都數不過(guò)來(lái)，但是怕紙張不夠，所以我還是挑一件說(shuō)吧！
因為我這個(gè)人比較怕熱，所以在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期左右的時(shí)候，我終于爆發(fā)了。我再也受不了頭發(fā)黏糊糊的站在臉上，受不了劉海在汗水里，一縷縷的，跟禿子似的了，于是，我萌生了一個(gè)念頭“我要剪發(fā)！”
于是，我一放學(xué)就踩著(zhù)小步跑去理發(fā)店了。隨著(zhù)我的頭發(fā)一縷縷的落地后，我的發(fā)型竟然從BOBO頭，變成了有一點(diǎn)貌似郁可唯的發(fā)型，而且比那個(gè)還要短一些。其實(shí)我當時(shí)倒沒(méi)覺(jué)得什么，但豈料，但二天……
我一進(jìn)教室門(mén)，李果就一臉驚奇的盯著(zhù)我，說(shuō)：“你怎么變成男生了？”聽(tīng)完他的這句話(huà)，讓我的心情不爽到了極點(diǎn)，我甚至連掐死他的心都有。下課后，我在地上畫(huà)了好多“圈圈”，嘴里還念叨著(zhù)：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你，這個(gè)小妮子�！�
但是，后來(lái)我發(fā)現不止李果這樣說(shuō)，還有好多人這樣說(shuō)呢。不信，你往下看。
情景一：今天天高云淡，秋高氣爽，我的心情呢也是好到了極點(diǎn)，因為老媽說(shuō)要請我搓一頓，嘿嘿。誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，老媽的車(chē)胎爆了，所以只好拿去修。補胎的一位大嬸一邊補胎，一邊和老媽聊家常，聊了一會(huì )，她笑著(zhù)指著(zhù)我說(shuō)：“這是你兒子吧？”她的話(huà)音剛落，我的好心情頓時(shí)灰飛煙滅。切，這世上有我這么漂亮的.男生嗎？（嘿嘿，自戀一下，不要見(jiàn)怪。）
情景二：星期二，我去問(wèn)一個(gè)男生要地理作業(yè)，他非但不把作業(yè)給我，還說(shuō)什么我的發(fā)型好帥，說(shuō)我好像男生。頓時(shí)，我感覺(jué)頭上有一排烏鴉飛過(guò)。當時(shí)我就想：我怎么就當地理課代表了呢？真想去改行當流氓，把你給狂毆，海扁加胖揍一頓，然后一腳蹬出銀河系！
瞧，這就是我的煩惱，現在，我要大聲的告訴全世界，汪斐文是男生，哦不，是女生！
初一我的煩惱作文 篇3
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì )有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。
面對事實(shí)
事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書(shū)桌。
抗戰到底
作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無(wú)法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著(zhù)，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)！手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。
剛一起身，回頭猛然發(fā)現，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟于事，絲毫不會(huì )影響倆個(gè)眼皮的感情。
不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。
“二戰”大爆發(fā)
于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書(shū)桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習冊被我消滅后，我拖著(zhù)疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當我準備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結束時(shí)，手機的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現，時(shí)間上最遠的距離，是我與床的距離。
初一我的煩惱作文 篇4
快起床了，要不上學(xué)遲到啦，快，刷牙洗臉，收拾好書(shū)包。哎！一大清早就開(kāi)始嘮叨，真是煩死了，還讓不讓人休息。這就是我的煩惱——老媽的嘮叨。像一粒石子雖然小但卻處處阻撓這我。
一天，大家圍在一起吃飯，正談得高興時(shí)我給大家出了一個(gè)腦筋急轉彎，題目是“李奶奶是個(gè)著(zhù)名的嘮叨家，請問(wèn)李奶奶那一個(gè)月說(shuō)話(huà)最少”。大家都不約而同的說(shuō)出了答案，并將目光投降了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跻仓懒四樇t的低下了頭。
放學(xué)的路上，我的肚子已經(jīng)在咕咕的提醒我了。我快步走回家來(lái)不及洗手就從桌上拿起一塊面包往嘴放，媽媽見(jiàn)后一每小時(shí)80千米的速度跑了過(guò)來(lái)，并從我手中奪了過(guò)來(lái)。的，嘮叨又光顧了‘洗手了沒(méi)，就吃你玩了一天了，手上有多少細菌你不知道啊再忙也得洗手啊，和你爸一個(gè)熊樣”，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老爸剛進(jìn)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)，‘你罵孩子和我有什么關(guān)系”。哎獨唱變2人轉了。你一句我一句，大家肯定絕地煩吧其實(shí)聽(tīng)慣了就好了。
媽媽的嘮叨不光有害處，其實(shí)也有益處。
我從小就是個(gè)馬大哈，上學(xué)時(shí)不是忘拿筆就是忘拿書(shū)也多虧了媽媽的嘮叨，才提醒了我。
這就是我的煩惱這也成為我成長(cháng)道路上不可缺少的一部分。
初一我的煩惱作文 篇5
今天是周一，上午還是一如既往的平靜，可到了下午，就是驚濤海浪，洶涌而來(lái)��！
我很苦惱，為什么我這個(gè)班長(cháng)這么不受老師重視？難道我就不如一個(gè)被全班同學(xué)拉下來(lái)的副班長(cháng)嗎？
今天是3月30日星期一，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)嶄新的一天�？稍谙挛纭�
“叮鈴，叮鈴……”上課了，老師說(shuō)這節課要寫(xiě)評價(jià)手冊，我們班委要去老師辦公室寫(xiě)評價(jià)手冊�？僧斒虑榈搅艘话氲臅r(shí)候。老師突然問(wèn)起張彤在哪？（張彤是我們班前任副班長(cháng)，因為老師把所有的事情都交給她干，把我這個(gè)班長(cháng)是為空氣，所以我們班楊赟龍替我打抱不平，說(shuō)老師把活都給張彤干，我是班長(cháng)還是她是班長(cháng)？所以我們班重選了班委，她被刷下去了，但我因為受委屈，所以還是在當班長(cháng)，但第二個(gè)學(xué)期還是被老師叫去干活，我又被冷落了。）我們班衛生委袁夢(mèng)（和我都反對張彤）問(wèn)老師：“老師，張彤現在是啥，她為什么要過(guò)來(lái)��！”“她不是咱們班的團支書(shū)嗎？”我和袁夢(mèng)都很奇怪，張彤為什么會(huì )是團支書(shū)��？哪里有團支書(shū)��？
后來(lái)到了教室后，我還是很納悶，但是又一想，為什么老師對張彤那么好，是不是張彤和老師有親戚關(guān)系��？這樣也不是不可能，因為一推理，就是什么都明白了：老師在上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，對張彤就特別好，什么事都交給她干，有哪個(gè)班主任對正班長(cháng)不好，反而對副班長(cháng)特別好的？張彤已經(jīng)被同學(xué)“控告”了，可老師還說(shuō)：“我這樣是因為張彤為班里的貢獻特別多，但是老師只把活給她一個(gè)人干，而不給我們干，怎么知道誰(shuí)做的好、誰(shuí)為班里的貢獻大呢？張彤在自習課上隨意走動(dòng)，已經(jīng)嚴重影響了同學(xué)們的自習課秩序，可她還得寸進(jìn)尺，到頭來(lái)老師還把我罵一通，說(shuō)我要管好手下，可那些班委都拿我當班長(cháng)么？如今老師還想方設法的把她拉上來(lái)做官，居然還搞了一個(gè)團支書(shū)，還不告訴我們班委，再說(shuō)了，選班干部應該是由全班同學(xué)投票來(lái)決定的。老師這么做，就不怕我們班委去教育局去告你們嗎？
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