我心中的樂(lè )園作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我心中的樂(lè )園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的樂(lè )園作文1
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是安靜的圖書(shū)館，有的是遼闊的大草原，有的是茂密的樹(shù)林，還有的是自己溫馨的臥室，而我心中的樂(lè )園，卻是浩瀚無(wú)垠的大海。
走近海邊，首先映入眼簾的是一片金燦燦的沙灘，沙子細細的、軟軟的，踩上去非常舒服。從遠處望去，像極了一堆閃耀的黃金。在這“一堆黃金”上，鑲嵌了一只只貝殼海螺，讓它變得更加光彩奪目。沙灘旁，就是一望無(wú)際的大海，在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，十分美麗。一眼望去，都不知道哪里是天，哪里是海，正應了海天一色這個(gè)詞。天空湛藍湛藍的，上面還飄著(zhù)幾朵潔白的云朵，與大海、沙灘形成了一幅美麗的海景圖。
在海邊，我和弟弟就像兩只快樂(lè )的小鴨子，在沙灘你追趕我，我追趕你，玩的不亦樂(lè )乎，可玩著(zhù)玩著(zhù)，我們“不小心觸犯了大海的地盤(pán)”，大海便拍了一波海浪向我們沖來(lái)，癢的我們“咯咯”直笑，直到我們離開(kāi)。平時(shí)學(xué)習的壓力終于可以痛快的釋放一下了。我用手興沖沖的在沙灘上寫(xiě)出兩個(gè)字“壓力”，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，海浪便把它無(wú)情的吞噬了，我頓時(shí)感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有的輕松、舒爽。
玩膩了，我便和弟弟拿著(zhù)游泳圈，投入了大海媽媽的懷抱，海水十分溫暖。我和弟弟突然想到了一個(gè)主意，那就是一起打水仗，一開(kāi)始我讓著(zhù)弟弟，弟弟便給了我好幾個(gè)下馬威，后來(lái)我也終于按捺不住了，捧起水向弟弟潑去，弟弟也毫不示弱，向我潑起水來(lái)。
不知不覺(jué)到了傍晚，我和弟弟慢慢地回到岸上，堆起了沙堡，瞧，不一會(huì )兒，我們便堆起了一座漂亮的沙堡，可總覺(jué)得缺些什么，突然，我想到了，是貝殼。我站起身來(lái)，去拾貝殼，很快，我撿了一口袋多種多樣、顏色美麗的貝殼，把它們安在了城堡上，頓時(shí)變得很有氣派。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，帶著(zhù)淡淡的咸味，望著(zhù)滿(mǎn)天的海霞，好不愜意！
海邊真是個(gè)美麗的地方啊，它就是我心中的樂(lè )園，它給我帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )！
我心中的樂(lè )園作文2
記憶中的校園是一個(gè)美麗的地方，她充滿(mǎn)生機，是一個(gè)十足的聞名墾區，5年當中，母校在我心中的地位一直沒(méi)有變過(guò)，在我心里，校園就是樂(lè )園。樹(shù)的樂(lè )園，一排排樹(shù)在風(fēng)中搖拽，柳樹(shù)，松樹(shù)……矗立兩邊，為我們遮風(fēng)擋光，秋天要數桂花樹(shù)了，芳香撲鼻而來(lái)，陣陣沁人心脾，花的樂(lè )園中，花更讓我們看到了四季，也更芳香迷人，飄逸多姿，這些花圍繞著(zhù)長(cháng)青樹(shù)競相開(kāi)放，爭奇斗艷。
學(xué)的樂(lè )園：關(guān)于學(xué)，學(xué)校很注重一進(jìn)入校門(mén)，有一座雕像，名為燃燒的蠟燭，它象征著(zhù)辛勤的園丁燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻精神，順著(zhù)丁字形，我們還可以看到一座雕像，兩只長(cháng)頸天鵝，一只低頭欲語(yǔ)，一只引吭高歌，它象征學(xué)校發(fā)展似天鵝，鵬程萬(wàn)里，前途光輝，花園內升旗前印著(zhù)拼搏二字，證明丁只有拼搏才能向前！早上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，我們則在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，上課時(shí)安安靜靜，朗讀時(shí)整整齊齊，同學(xué)們個(gè)個(gè)尊敬師長(cháng)，舉止文明學(xué)習努力！玩的樂(lè )園，花園有三個(gè)大小不一的磨菇亭，玩著(zhù)游戲，女孩就是女孩，可女孩瘋起來(lái)桿也是一流的哦！瞧我，都忘了介紹中心操場(chǎng)，它是一個(gè)人工草坪，有綠紅組成，是一個(gè)長(cháng)方形，四邊圍繞著(zhù)教學(xué)樓，層次分明。
我喜歡這個(gè)校園，在這里，我們盡情歡暢，快樂(lè )學(xué)習，開(kāi)心玩耍，好像有數不盡的快樂(lè )。在這里，我們沒(méi)有憂(yōu)傷，因為這是一個(gè)樂(lè )園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的樂(lè )園。��！校園，你如同一位慈母，給了我們無(wú)限的信心與關(guān)懷！在我心中校園就是樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文3
我家住在豐澤小區里，小區里有一個(gè)公園。那里有許多蔥綠高大的樹(shù)木，也有許多好玩的健身器械，那是我心目中快樂(lè )的世界，也是我的成長(cháng)樂(lè )園。
每個(gè)星期五，我和同學(xué)們都會(huì )一起去小公園玩耍，我們一起玩捉迷藏、玩刺激的抓人和搞笑的“三步回老家”游戲，我們雖然一個(gè)個(gè)都玩得滿(mǎn)頭大汗，但這個(gè)時(shí)候卻是我們最開(kāi)心、最放松的時(shí)候。當我們玩累了，我們就會(huì )玩一些安靜的游戲，比如“逗你笑”和坐在器械上聊天。只要一會(huì )兒，我們就又變得生龍活虎，繼續瘋狂地奔跑。
在這個(gè)公園里，留下了我快樂(lè )的身影，也留下了我成長(cháng)的點(diǎn)滴。在蕩秋千，我學(xué)會(huì )了禮讓。蕩秋千是每個(gè)小朋友喜歡玩的器械，每次都圍滿(mǎn)了人，如果想玩，就得耐心地等待，有的時(shí)候，一些小妹妹、小弟弟也想玩，我就會(huì )主動(dòng)地讓給他們玩。
小公園的天梯讓我學(xué)會(huì )了努力和堅持。學(xué)校的天梯跳起來(lái)就能夠得著(zhù)，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，于是我決定挑戰小公園的天梯，因為它又高又斜，攀爬起來(lái)并不容易。當我爬到一半，實(shí)在堅持不下去，不得不跳下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再接再厲，下次再來(lái)！”當我努力堅持爬到終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì )開(kāi)心地對自己說(shuō)：“太棒了！”
這就是我心目中的樂(lè )園，你也一起來(lái)玩吧，留下我們的歡聲笑語(yǔ)！
我心中的樂(lè )園作文4
大家知道我心中的樂(lè )園是怎樣的嗎？現在就讓我來(lái)介紹介紹吧！
聽(tīng)聽(tīng)，“美美樂(lè )園”里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那當然咯，樂(lè )園里盡是激烈好玩的機動(dòng)游戲，還有清新的空氣，園內綠樹(shù)成蔭，花朵爭芳斗艷，小河清澈見(jiàn)底�，F在，我們先玩玩過(guò)山車(chē)吧�？吹竭@么高的過(guò)山車(chē)，大家是否不寒而栗呢？別擔心，快坐上去吧。嘻嘻，感覺(jué)怎么樣，很神吧。原來(lái)這是“太空過(guò)山車(chē)”，是不是覺(jué)得坐上了宇宙飛船，正在太空中漫游？這么好玩的游戲，怪不得小孩子們興致勃勃，玩了一次又一次。公園里的好東西多著(zhù)呢，邊看電影邊旋轉的“電影小飛機”、會(huì )掉糖果的“糖果小汽車(chē)”等等�！懊烂罉�(lè )園”不僅是孩子們的天地，還是青年們和老人們休息的好地方�？纯醋谝惶柎睦夏棠�，笑得嘴巴合也合不攏。因為船里的座位是一臺按摩機，坐在上面可舒服啦！船上還放著(zhù)幽雅的音樂(lè )施特勞施的《藍色多瑙河》、勃拉姆施的《搖籃曲》、貝多芬的《月光曲》……老奶奶坐在船里還可以欣賞船外秀麗的風(fēng)景，這么舒適，怎能不高興呀！
這就是我心中的游樂(lè )園，二十年后歡迎你來(lái)玩！
我心中的樂(lè )園作文5
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。里面充滿(mǎn)了智慧的芬芳，她是知識的寶藏，是心靈的凈土，也是我心中的樂(lè )園。她，就是圖書(shū)館！
很小的是時(shí)候，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到圖書(shū)館，映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著(zhù)幸福的漣漪的求知者。沐浴著(zhù)安靜溫馨氛圍，我被深深地吸引著(zhù)。我也拿起一本書(shū)在似懂非懂地讀著(zhù)。從那兒，我結識了圖書(shū)館，有空就去，并一發(fā)不可收拾。每當星期天，伙伴都不約而同地結伴游玩，但到我這兒就行不通了，我總是到圖書(shū)館拿起書(shū)，貪婪的吸吮著(zhù)知識的養料。每次到圖書(shū)館，時(shí)間像故意加快他的步伐，天黑了，我還在津津有味的品嘗著(zhù)“精神糧食”，直到職員提醒我，他們要關(guān)門(mén)了，我這才從書(shū)中的世界抽出神兒來(lái)，戀戀不舍得離開(kāi)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升入了初中，課程多了，學(xué)習壓力大了，但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書(shū)館。在那兒，我學(xué)會(huì )了思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”的涵義;會(huì )為保爾柯察金堅強的意志而感到敬佩；會(huì )為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜；會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義；體會(huì )黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書(shū)海之中，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
在生活中，當我遇到挫折的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì )堅強；當我感到迷茫的時(shí)候，《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向；當我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中，我會(huì )從魯迅身上學(xué)得去除糟粕，吸其中之精華；我會(huì )從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì )忍耐并且有堅忍不拔之志向；我會(huì )從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書(shū)吸引著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。她，就是圖書(shū)館；她，就是我的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文6
童年，是我們一生中最天真、最爛漫的時(shí)光，每個(gè)人的心中，一定都有屬于自己的樂(lè )園。
小時(shí)候，我經(jīng)�；乩牙鸭�，離姥姥家不遠的地方，有一條小河。
河水常年清澈見(jiàn)底，河岸開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，美麗極了。小河的水不深，剛到腳腕，所以，在姥姥家的那些天，我每日清晨必會(huì )到河邊走一走。
春天，這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，河岸邊的小草努力地從土里鉆出來(lái)，驚喜地望著(zhù)這片天地；小花悄悄地綻放自己的笑臉，迎接火紅的太陽(yáng)。小河里的冰融化了，它開(kāi)心的敲著(zhù)自己的小鼓“咚！咚！咚……”
夏天，花兒更紅了，草兒更綠了，忽然，傾盆大雨降下，小河敞開(kāi)懷抱迎接朋友們，它流淌得更歡快了！過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，草尖上的雨珠泛著(zhù)晶瑩的光，像一顆顆美麗的珍珠。河里的魚(yú)兒們成群結隊快活地游著(zhù)。瞧，天邊架起了一座彎彎的彩虹橋，遠遠望去，像是與小河相連。鳥(niǎo)兒們歌唱著(zhù)掠過(guò)水面，蝴蝶們也在翩翩起舞……
秋天，樹(shù)葉漸漸泛黃，秋風(fēng)一吹，“唰！唰！”落下幾片葉子，掉進(jìn)了水里，被河水緩緩地送到對岸去，就像小船。我會(huì )在樹(shù)葉上放上幾只小螞蟻，看它們漂到對岸去，那時(shí)，居然覺(jué)得是幫了它們一個(gè)忙……
冬天，雪花輕輕地飄下來(lái)，樹(shù)上、地上一片雪白。小河也結冰了，冰上鋪了厚厚一層棉被。我喜歡把姥姥家的小白狗貝貝放在冰上，看它在冰上滑稽的樣子，它走兩步就像要摔個(gè)跤似的，非�？蓯�(ài)。如果它離我遠了，我就會(huì )分不清哪些是雪，那個(gè)是貝貝……
那條小河，滿(mǎn)滿(mǎn)地承載著(zhù)我童年的快樂(lè )，我永遠都不會(huì )忘掉它，它，就是我心中的樂(lè )園！
我心中的樂(lè )園作文7
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè )園， 煩惱時(shí)在自己的東園里發(fā)泄，快樂(lè )時(shí)就在自己的樂(lè )園里靜靜思考，創(chuàng )造屬于自己的世界。而我的樂(lè )園就是我奶奶家的萊園。
春天來(lái)了, 園子里各種各樣的蔬萊像翡翠似的, 有番茄、有黃瓜、有豆角、還有茄子。油麥菜花開(kāi)了, 菜園里有許多五彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞。趁爺爺睡午覺(jué)的時(shí)候, 我就會(huì )拿上網(wǎng)子和瓶子, 跑到菜園子里抓蝴蝶。我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶靜靜的停在油麥菜花上, 就悄悄地走過(guò)去, 一把捉住了它。它在我手上使勁地撲閃著(zhù)翅膀，正當我得意洋洋地將它往瓶子里裝時(shí), 一不留神, 蝴蝶飛走啦。每次抓蝴蝶的時(shí)候，我都會(huì )摔上幾跤，弄得渾身臟兮兮的。不過(guò) , 這不會(huì )影響我追逐蝴蝶的快樂(lè )心情。
秋天到了菜園里果實(shí)累累, 黃瓜長(cháng)得又長(cháng)又粗, 辣椒長(cháng)得像紅燈籠,茄子穿著(zhù)一身紫長(cháng)袍。奶奶會(huì )把這些菜園里的蔬菜變成一桌美味佳肴，我們全家人都會(huì )坐在一起 收獲著(zhù)這份喜悅。
冬天, 下雪了。冬爺爺給光禿禿的瓜藤披上一層棉襖，讓它好好入睡。而我，和其他的小伙件們打雪杖,這不，我先拿起一團雪, 再雙手合攏，立刻把雪扣住，這樣一個(gè)雪球就做好了！我的雪球成功扎向對方，我高興地跳了起來(lái)。
這就是我心中的樂(lè )園一一奶奶菜園子。那里有許多美好、快樂(lè )的回憶, 我永遠不會(huì )忘記在那里度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光！
我心中的樂(lè )園作文8
我的小房間就是我心中的樂(lè )園。
樂(lè )園的窗臺上有我種的幾株多肉。它們長(cháng)著(zhù)五顏六色的葉子，肉嘟嘟的葉子就像一個(gè)個(gè)小胖子，非常的可愛(ài)。每當我寫(xiě)完了作業(yè)，我就去觀(guān)賞它，休息休息眼睛，給它澆澆水。
我的樂(lè )園里有一片知識的海洋，那就是我房間里的讀書(shū)角。里面書(shū)籍的種類(lèi)很多，《查理九世》里的謎題讓我絞盡腦汁；《阿衰》漫畫(huà)讓我笑得前俯后仰；《魯濱遜漂流記》讓我百看不厭；《企鵝旅行記》讓我找回了有趣的童年。大作家的著(zhù)作讓我該甘拜下風(fēng)，自嘆不如，但我還是在努力看書(shū)獲取知識。就像老師經(jīng)常說(shuō)的那樣，你看的書(shū)越多，學(xué)的越多，懂得的就更多。讀書(shū)使我的語(yǔ)言表達能力越來(lái)越強，作文也越寫(xiě)越好，教師經(jīng)常把我的作文當范文給全班同學(xué)讀，我為此感到快樂(lè )自豪！
在我的樂(lè )園里還有我的性感寶貝，那就是我的玩具。有帥氣的樂(lè )高機器人，有可愛(ài)的玩具布偶娃娃，還有炫酷的遙控汽車(chē)和飛機。在這些玩具中，我最喜歡的就是樂(lè )高機器人。它是由很多零件組成的，我花了幾個(gè)小時(shí)才拼接好。我喜歡這個(gè)樂(lè )高機器人的原因，是這個(gè)樂(lè )高機器人很帥，而且可以做樂(lè )高人機器仔。在我心中它就是我的好朋友，是我形影不離的好伙伴，和它們在一起玩我很快樂(lè )！
我喜歡我的樂(lè )園，在這里我健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
我心中的樂(lè )園作文9
我心中的樂(lè )園是我的校園。我的校園非常美麗，在那里我不但可以學(xué)到更多的知識，也可以和同學(xué)玩的非常開(kāi)心。
每天清晨，校園里都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們整整齊齊地坐在教室里讀書(shū)學(xué)習。在陽(yáng)光的照耀下，教室里顯得格外明亮又整潔。每當上課的時(shí)候，老師都會(huì )細心又認真的教著(zhù)我們課本上的知識，陪伴我們鞏固知識，舉一反三。有的時(shí)候老師會(huì )給我們出一些小問(wèn)題，教室里面熱鬧極了，同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言。有時(shí)候教室里安安靜靜的，有的時(shí)候教室里哄堂大笑�？墒�，無(wú)論外面有多熱鬧，只要是上課的時(shí)候，同學(xué)們在教室里都會(huì )認真聽(tīng)講，從不跑神。
每當課間，都可以聽(tīng)到不遠處操場(chǎng)上嘈雜的喧鬧聲。走近一看，操場(chǎng)上可熱鬧啦!有的同學(xué)在訓練，整齊地邁著(zhù)步子排著(zhù)隊，一前一后的進(jìn)行著(zhù)跑步的訓練;有的同學(xué)在學(xué)立定跳遠，一個(gè)一個(gè)的擺著(zhù)手，咬著(zhù)牙模仿著(zhù)老師的動(dòng)作，使勁的向前跳躍著(zhù);有的同學(xué)在學(xué)體操，跟著(zhù)老師兩手舉天認真的學(xué)著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作;還有的同學(xué)在努力地學(xué)習踢足球，只見(jiàn)一位同學(xué)勇猛、快速地往球門(mén)的地方帶球，嗖的一聲球踢進(jìn)了球門(mén)，激動(dòng)極了，周邊的同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。許多的同學(xué)都喜歡在操場(chǎng)上玩耍，開(kāi)心極了。
這就是我心中的樂(lè )園——我美麗的校園!
我心中的樂(lè )園作文10
‘光陰似箭，日月如梭�！D眼間，一個(gè)開(kāi)心有趣的小學(xué)生活已像一個(gè)頑皮的小孩子從我身邊離去，現在迎接的是一個(gè)全新的太陽(yáng)從東山升起來(lái)了。
初一。往事一一在嚴寒的冬天，窗外下著(zhù)鵝毛般的大雪，一滴一滴地散落下來(lái)，仔細觀(guān)察，那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間，去人間的地下世界漫游。早晨，我背上書(shū)包，于是踏著(zhù)漫天的雪地，走到了我的學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學(xué)校里的房屋白了，樹(shù)白了，地也白了。而人呢，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)白色的雕塑畫(huà)，這所學(xué)校簡(jiǎn)直成了雪樂(lè )園。
于是，我挪動(dòng)身子，走向教室門(mén)，教室里十分暖和，而我身上的雪就像消失了似得，不見(jiàn)了，同學(xué)們都在外面玩，我陸續也出去了，我們一起玩打雪仗，一個(gè)人拿著(zhù)雪球飛快的扔出去，‘拍’得一聲，扔在了男同學(xué)的臉上，接著(zhù)，有好幾個(gè)球都扔在了他身上，簡(jiǎn)直可以和雪人相提并論了，逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了，該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了，都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了，可是我們還留戀于操場(chǎng)上。
中午，太陽(yáng)照的更燦爛了，地上的白雪閃閃發(fā)光，像金子一般。驀然回首，我們會(huì )覺(jué)得自己的童年真的很有趣，現在，步入初中，那么，你就會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的生活，它就是一座靠山，而我們就是一些小樹(shù)苗，有著(zhù)它的哺育，我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。金色的回憶喚起我的青春激情，我們要奮斗，我們要前進(jìn)。
我心中的樂(lè )園作文11
樂(lè )園，簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，卻包含了心中珍藏的話(huà)語(yǔ)，在童年的記憶里，有著(zhù)希望的翅膀，翱翔天際，不受心靈的束縛，構造出我心中的樂(lè )園。
將希望寄托于此，用單純的目光去凝望。它是充斥著(zhù)美好與甜蜜的樂(lè )園。無(wú)所謂心態(tài)的繁蕪，只有單純的氣息在樂(lè )園中回蕩。
它是沒(méi)有圍墻的樂(lè )園，所以不受束縛。自由的天翼飛滿(mǎn)了樂(lè )園的每一個(gè)角落。沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有囑咐，沒(méi)有壓力。哪怕再受傷，也不會(huì )彷徨，因為這里是自由的天地。
我心中的樂(lè )園里，有一架幸福摩天輪。摩天輪永遠帶給人溫馨和祝福。獨自地旋轉著(zhù)，一圈一圈，幸福，就在這一圈一圈中流淌著(zhù)。不是坐在摩天輪里的人快樂(lè )著(zhù)，而是看摩天輪的人充實(shí)著(zhù)。就像一首詩(shī)里寫(xiě)的：
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗
你裝飾了別人的夢(mèng)
坐在摩天輪里的感覺(jué)亦是如此，在你幸福的時(shí)候，也同樣留給他人幸福。
樂(lè )園中有我喜愛(ài)的音樂(lè )，我是愛(ài)歌的人，音樂(lè )給了我動(dòng)力，讓我繼續前進(jìn)。漸漸喜歡上憂(yōu)傷的樂(lè )曲，可是沒(méi)有淚，只是心痛�？赡茉缫芽尥�，可能淚早已流干。聽(tīng)歌的時(shí)候，會(huì )隱隱覺(jué)得有一種心的悸動(dòng)，有一種心靈的顫動(dòng)。感人的旋律，憂(yōu)傷的樂(lè )曲，譜出一首心靈之歌。就是這樣緩緩的播著(zhù)，反復地停止又播放。就像人生的目標，到達了又去追尋，永不停息。
我的樂(lè )園中會(huì )有一道虹，是夢(mèng)幻般的色彩�？梢哉f(shuō)，它是一道風(fēng)景，更確切地說(shuō)，它是我的夢(mèng)。因為是夢(mèng)，所以很難看清，只知道，我要不停的追尋，不停的奔跑，累了不敢滯留。因為有人說(shuō)過(guò)：“美好的事物總是會(huì )消失的�！笨晌覉孕�，那道虹不會(huì )消散。因為有我，有像我一樣為了夢(mèng)想而去追尋的尋夢(mèng)者。
我的樂(lè )園簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，摩天輪，音樂(lè )和那道虹，編織起我美好的樂(lè )園�？鞓�(lè )是因為圓滿(mǎn)，夢(mèng)想是因為有希望。
我的樂(lè )園，我的'夢(mèng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放飛，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地釋?xiě)眩?/p>
我心中的樂(lè )園作文12
9月24日下午，我們校園記者一行60多人參觀(guān)了即將開(kāi)館的焦作市圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有些地方還沒(méi)有完全整理好，但它仍然深深地吸引著(zhù)我。
我們在少兒部工作人員的引導下進(jìn)入圖書(shū)館。一進(jìn)大門(mén)，便可以看到總服務(wù)臺。在這里，市民可以憑借身份證免費辦理借書(shū)證和閱覽證，我們小學(xué)生也可以憑借戶(hù)口本在這里辦理，這對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)真是件開(kāi)心的事。
在圖書(shū)館二樓，有一間特別大的電子閱覽室，可以容納100人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息、閱讀自己喜歡的電子書(shū)�？粗�(zhù)一臺臺擺放整齊的嶄新的電腦，我仿佛已坐在那里，正專(zhuān)注地看書(shū)。另外，我還在工作人員的介紹下，參觀(guān)了采編部、流通書(shū)庫、書(shū)籍傳送裝置、高保真多媒體視聽(tīng)閱覽室等地方，了解到很多圖書(shū)借閱和閱讀的相關(guān)知識，大開(kāi)了眼界。
我最喜歡少兒部的閱覽室，因為這里是我們青少年的一片小天地。聽(tīng)少兒部的張老師說(shuō)，這里將會(huì )有4萬(wàn)多種圖書(shū)、100多種期刊等供我們閱讀。這么多的信息，一定有許多我感興趣的。聽(tīng)完講解，我們得以在少兒書(shū)架上選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我迫不及待地瀏覽，翻看著(zhù)《天使的真相》這本書(shū)。剛一打開(kāi)，我便被作者寫(xiě)的精彩內容吸引住了，只可惜參觀(guān)結束的時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。
回到家，我仍念念不忘剛看的那本書(shū)，心想：等10月1日可以辦借書(shū)證時(shí)，我一定盡快辦理，借出那本《天使的真相》。
焦作市圖書(shū)館已成為我心中的樂(lè )園。
我心中的樂(lè )園作文13
我心中的樂(lè )園是什么呢？我心中的樂(lè )園是一片北方的天鵝湖。
來(lái)到天鵝湖邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了層層漣漪。陽(yáng)光灑在湖面上，給天鵝們穿上了金色的大衣。多么清澈的湖水呀！我仿佛看到了水里歡快擺動(dòng)尾巴的小魚(yú)兒。旁邊的幾顆桃樹(shù)，偶爾撒下一片兩片花瓣兒，像靈巧可愛(ài)的小船兒，乘著(zhù)清風(fēng)，又落在湖面上輕輕蕩漾。在那湖面上，有的天鵝張開(kāi)翅膀，懶洋洋的抻懶腰；有的天鵝甩甩脖子，仿佛要甩掉一身的煩惱；還有兩只天鵝正依偎在一起，好似她們是天底下最幸福的一對天鵝。
我走到一只白天鵝身邊，喂給它一片小白菜葉，天鵝一仰脖就吃沒(méi)了，吃的特別快！岸的另一側，一只灰色的天鵝像我這邊張望著(zhù)，它煽動(dòng)著(zhù)自己的雙翅，似乎也想嘗嘗是什么滋味兒。又一只黑色的天鵝飛到了我的面前，我也給了它一小片白菜葉。它也覺(jué)得很好吃的樣子。它用優(yōu)美的步伐，一步兩步，跳起了圓圈舞。她像公主一樣，打開(kāi)它的翅膀，好像在同我問(wèn)好，感謝我給它的小白菜葉。我看的入迷了，拿起手里的白菜葉就咬了一口，也沒(méi)什么味道呀！等我回過(guò)神兒來(lái)，天鵝已經(jīng)游走啦。
��！多么好看的白天鵝呀！在天鵝湖的時(shí)間過(guò)的飛快，又讓我流連忘返。我記憶里的白天鵝，成了一顆閃亮的寶石，鑲嵌在了我的童年中。我喜歡我的樂(lè )園——天鵝湖！
我心中的樂(lè )園作文14
樂(lè )園，是指一個(gè)讓自己快樂(lè )的地方。有人流連游樂(lè )場(chǎng)，有人癡迷電腦房，而我心中的樂(lè )園不是游樂(lè )場(chǎng)，也不是電腦房，而是外婆家山澗中那一汪清澈的山泉。
山泉深淺不一，淺的只齊我膝蓋，深的則有2米多深。尤其是水面沒(méi)有一點(diǎn)兒漂浮物，清澈干凈的可以看清水底的每一顆石子和偶爾游過(guò)的小魚(yú)小蝦。
在泉邊，爸爸媽媽支起了烤肉架，一陣陣肉香飄來(lái)。有雞翅、章魚(yú)、玉米等，樣樣都讓人垂涎三尺。
但是，捉魚(yú)仍是我們小孩子的最?lèi)?ài)。我們一人一個(gè)塑料杯，等待只有指甲蓋大小的小魚(yú)進(jìn)入捕捉范圍，要不單手閃電出擊，要不雙手夾擊，都是一抓一個(gè)準兒。
“啊---!”腳下一滑，只聽(tīng)撲通一聲，我掉進(jìn)了水里�！班�---!”救生模式開(kāi)啟，一個(gè)瀟灑的魚(yú)躍，我抓到了岸邊的大石頭，伙伴們連忙把我拉上來(lái)�！肮�，太好玩啦!”我開(kāi)心的大笑起來(lái)，全然不顧爸媽一臉驚慌。由于衣服濕了，我只好套上外套，還圍上一條大圍巾，用伙伴們的話(huà)來(lái)說(shuō)，整一個(gè)印度阿三!嘻嘻……
這一汪山泉，正是我心中念念不忘的樂(lè )園，因為那里的藍天碧水、艷陽(yáng)以及快樂(lè )的笑聲。
我心中的樂(lè )園作文15
我的家鄉東陽(yáng)，有一座山峰叫“西峴峰”。我和爸爸經(jīng)常去那里游玩。
那里的春天，生機勃勃。春雨過(guò)后，樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的葉子。竹寶寶們爭先恐后地從泥土中探出腦袋，好奇地張望著(zhù)整個(gè)世界。映山紅也悄無(wú)聲息地開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)山頭，遠遠望去，好像整個(gè)山林著(zhù)了火。山雀也陸陸續續地出現在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不�！�
那里的夏天，激情四溢。知了在郁郁蔥蔥的樹(shù)上不知疲倦地叫著(zhù)：“知了——知了——”小魚(yú)兒在溪水中自由自在地游著(zhù)，溪水清澈見(jiàn)底，讓人不禁想置身其中。山間小路邊，還長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的樹(shù)莓，像一顆顆紅寶石攢成的小球。蜥蜴不時(shí)地從草叢里竄出來(lái)，把人嚇一跳。
那里的秋天，碩果累累。到了一定的時(shí)節，人們就拿著(zhù)竹竿子去打毛栗子。落在地上的毛栗子像一個(gè)個(gè)團著(zhù)身子的小刺猬，剝開(kāi)毛栗的皮，里面是棕色的栗子。炒熟了的栗子可好吃哩，讓人唇齒留香，回味無(wú)窮。走累的時(shí)候，坐在松樹(shù)底下休息，忽然，一顆松果從天而降，砸在我的頭上，我抬頭一看，一只松鼠正在摘松果呢。
那里的冬天，銀裝素裹。西北風(fēng)刮過(guò)后，別的樹(shù)木都枯萎了，只有松樹(shù)迎風(fēng)挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)在站崗放哨的士兵。雪花紛紛揚揚地飄落著(zhù)，落在樹(shù)梢上、石頭上、結冰的小溪里……漸漸地，整座山都籠罩在一片白茫茫之中。
登上最高峰往下望，平時(shí)的高樓大廈全變成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒，感覺(jué)整個(gè)東陽(yáng)城都在我的腳下。
這就是西峴峰，我和爸爸經(jīng)常嬉戲游玩的樂(lè )園。
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