我眼睛的作文
【篇一:我眼睛的作文】
“撲通”一下我墜入了另一個(gè)世界,這里涼涼的,是非常模糊的海藍色。我在這水世界里“跳舞”,跳起一支支由我自編的幼稚的“舞蹈”。而一雙永遠看著(zhù)我的眼睛看到了這些,便用她的手把我從這個(gè)世界撈了出來(lái)。

這雙眼,是媽媽的眼;這雙手,是媽媽的手。喜愛(ài)游泳而又完全不會(huì )游泳的我經(jīng)常央求媽媽?zhuān)屛液痛蟀嗟母绺缃憬銈円黄鹪谟變簣@泳池里游泳,而她總是同意,并站在池邊永遠看著(zhù)我。每次,我都會(huì )墜入水中,并出現了開(kāi)頭那一幕?蓱z的我永遠不感到害怕,而媽媽永遠看著(zhù)我。
又是一次,我和媽媽去十渡旅游時(shí)再次央求她帶我去游泳,于是我們就去了一個(gè)水世界。(這還是我第一次去幼兒園外游泳,我連衣服都沒(méi)換就帶上泳圈,沖進(jìn)水里。水好涼!我那媽媽特意讓我穿上的黃色裙子在水上飄蕩,異常鮮艷。我回頭望了望媽媽?zhuān)谝巫由,“媽媽!彼Z了起來(lái),使勁地看了看我,然后劃動(dòng)著(zhù)雙手,又朝我立起一個(gè)大拇哥。我明白,這是說(shuō)我游得真好。我轉過(guò)頭繼續往前游,嘻嘻地傻笑著(zhù),只是比剛才游得快了。我雙腳踩著(zhù)地面,水越來(lái)越深,我呢,越來(lái)越矮。我扒著(zhù)泳圈,腳突然離地了。我扭了扭身子,試圖再看看媽媽?zhuān)淖藙葑兞。她站了起?lái)離池子又近了些,不過(guò)她變小了,也許是我永遠了。唯一沒(méi)變的是她那焦急的眼,而它也永遠看著(zhù)我,我沖她揮了揮手,媽媽笑了,可在那笑中,充滿(mǎn)了寒意。我又轉了回去,進(jìn)入了最后的沖刺。腦中浮現出媽媽為我伸大拇哥的樣了,我又燦爛地笑了,是那么可愛(ài)。突然我有了靈感,好像創(chuàng )造出了自己的游法游得越來(lái)越快。于是,我又轉過(guò)頭去,“媽媽?zhuān)∥視?huì )游泳啦!”我沒(méi)有看見(jiàn)她的臉,不過(guò)一定在看著(zhù)我。我張開(kāi)雙手準備歡呼,卻從泳圈里漏了下去,又進(jìn)入了那藍色的世界,我的世界。我看見(jiàn)了媽媽那雙看著(zhù)我的眼,可又下沉到水里,結果又是開(kāi)頭那一幕,不過(guò)這次我感到很溫暖。
后來(lái),我學(xué)會(huì )了游泳,再上游泳課時(shí),我總覺(jué)得少了些什么,也許是那雙永遠看著(zhù)我的眼。不!她現在看著(zhù)我呢……
【篇二:我眼睛的作文】
畫(huà)上的油彩早已被風(fēng)干,色白花青的錦鯉躍然于碗底,勾勒起記憶中的淡香仍然如花綻放。炊煙裊裊升起,你我隔江千萬(wàn)里,在另一個(gè)天堂的你能否聽(tīng)到我的呼喚?
芭蕉簾外雨聲急,汩汩而過(guò)的是時(shí)間的船。記憶中最深沉的臉龐是那兩鬢斑白,臉上布滿(mǎn)皺紋,灰白的眉毛下一雙渾濁卻顯睿智的雙眸,常帶著(zhù)慈愛(ài)的笑意。
兒時(shí),上幼稚園的時(shí)候都是爺爺托管我的。印象最深的是爺爺最喜歡做給我吃的那兩道拿手菜,那黃花魚(yú)煎得金黃色的,皮脆得吃起來(lái)“喀吱”的一聲,讓我的每個(gè)毛孔都肆虐地擴張,那些芡汁濃郁醇厚帶著(zhù)魚(yú)香,熏過(guò)了左鄰右舍。還有豇豆粒炒蛋花,豇豆炒的嬌嫩油綠,那蛋花就如鋪在草地上的黃白色小花,再淋上一層淡香的小麥油,真讓人吃得口齒留香,回味無(wú)窮。那時(shí)候的我應該是5、6歲,就能狼吞虎咽地吃上兩大碗。
夏蟲(chóng)吟唱,夜星當空,明凈清澈如綢緞般的月色傾灑,意蘊寧融。我常躺在爺爺的懷里,一起坐在那張被歲月沖刷過(guò)的古老搖椅上,在窗外月光的剪影下,靜默地守護那片清逸安寧,此刻天空的上方總會(huì )回蕩著(zhù)哀婉凄涼,高亢明亮的鳴叫聲,傳遍村里的每個(gè)角落,神秘得讓人惶恐不安。我就會(huì )仰起稚嫩的臉兒無(wú)知地問(wèn)“外面是什么在叫得這么恐怖”?這時(shí)爺爺就會(huì )耐心地說(shuō)起那個(gè)古老而遙遠的傳說(shuō)“這是夜鶯,它原本是底比斯國王的妻子——埃冬,有一次不幸失手殺死了女兒露絲,從此她陷入無(wú)盡的悲哀與自責中,神祗們出于憐憫就把她變成了夜鶯,從此夜鶯每個(gè)晚上都要悲鳴以表達對女兒的哀思……”!澳撬鼤(huì )吃人嗎”?似乎感到我的害怕,爺爺慈愛(ài)地拍著(zhù)我的后背安撫我“有爺爺在,不怕”!
7月間正是爺爺的院子里那個(gè)葡萄棚長(cháng)滿(mǎn)累累果實(shí)的時(shí)候,兩條粗壯的枝干如一對難舍難分的戀人緊緊地纏繞著(zhù),密密匝匝的葡萄,如成堆的翡翠玉珠,一顆顆閃著(zhù)綠色光澤的“貓眼兒”讓人垂涎三尺,忍不住蹦跳地偷摘一顆嘗嘗,當我酸得齜牙咧嘴的時(shí)候,爺爺總會(huì )寵溺地說(shuō):“傻孩子,嘴饞著(zhù)呢,等它熟了爺爺就把它們全摘下來(lái)給我的好孫女吃”。那時(shí)我總會(huì )興奮地拍著(zhù)小手,直蹦三丈地說(shuō):“爺爺最好了,我最?lèi)?ài)爺爺了”。
記憶里的我很任性也很害怕孤單。那日中午,天陰沉沉、黑壓壓的一片,讓人有種想哭的沖動(dòng),傷感的情緒肆虐地蔓延。我纏著(zhù)爺爺要他送我到距離家里大約幾百米的學(xué)校,爺爺剛開(kāi)始說(shuō)“怎么,這點(diǎn)小事都不會(huì )學(xué)著(zhù)自己獨立”?“不要,我就不”,我拼命地撒野,最后爺爺拗不過(guò)我而妥協(xié)了。行駛在沙礫小道,坐在后座的我一點(diǎn)都不覺(jué)得搖晃顛簸,反而很安踏。綠樹(shù)成蔭,路邊高大的白楊,在風(fēng)中晃動(dòng)著(zhù)細碎的綠葉,發(fā)出銀鈴般清脆悅耳的聲音。忽然開(kāi)到拐彎處,意想不到的事發(fā)生了,自行車(chē)與迎面開(kāi)來(lái)的.車(chē)相撞了,一陣天旋地轉,就在千鈞一發(fā)間,爺爺為保我的安全,落地時(shí)用力地撐著(zhù)車(chē)子,車(chē)子所有的重力都落到爺爺身上。結果我只是一點(diǎn)擦傷,而他的腳卻打上石膏,在醫院躺了整整兩個(gè)月。我泣不成聲地向爺爺道歉“都是我的錯,否則你就不會(huì )受傷”。爺爺卻反過(guò)來(lái)安慰我“別怕,我沒(méi)事”。
每對婆媳前世都是一對仇人,我媽媽與爺爺他們的關(guān)系繃得死緊的,就如一根拉到極限的繩子,一扯就斷裂,一拍兩散。在媽媽的影響下,每次有媽媽在的場(chǎng)合,我都不敢親呢地靠近爺爺或者理直氣壯地喊他一聲,只能眼睜睜地看著(zhù)他,而他總會(huì )把視線(xiàn)放在別處,或許是看著(zhù)藍得厚重的天,或許是看著(zhù)夕陽(yáng)里的塵埃抖落。我知道他理解我的難處,從他一如既往地對我好。正是他這種理解讓我心如刀割,血流成河。是否當時(shí)他也懷有這種無(wú)奈與心酸?或許也不一樣。
當初是誰(shuí)像孩子一樣問(wèn)我,當你老了,我是否還會(huì )養你,愛(ài)你?捎质钦l(shuí)在我承諾了之后、有能力回報你的愛(ài)的時(shí)候,卻狠心地遠去了,到我去不了的地方。圓月鋪盡光華,洗禮著(zhù)由欲望分離的塵世,漸漸我喜歡常?粗(zhù)夜空里那顆最亮的星星,細細喃呢,那是不是你在另一個(gè)世界看著(zhù)我的眼睛,心中五味陳雜,漫天的思念翻滾如潮,耳邊響起你淡淡的吟唱,由星星勾勒起的臉龐浮現眼前,一如初妝,如此熟悉,不禁潸然淚下。
指縫太寬,時(shí)間太瘦。物是人非事事休,恍如隔世,而那張經(jīng)歷歲月洗磨,沾滿(mǎn)灰塵的搖椅始終留在古老的大屋里隨風(fēng)搖晃著(zhù),蕩漾著(zhù)……
【篇三:我眼睛的作文】
還記得人魚(yú)公主與王子的故事嗎?面對王子圣潔的邀請,人魚(yú)含淚卻微笑著(zhù)接受?v然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò),小人魚(yú)未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑,小人魚(yú)用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對愛(ài)與生存有了最深刻的認知。
看到懸崖上的樹(shù)了嗎?它一直靜靜地立在那里。小鳥(niǎo)飛過(guò),留下不屑的嘻笑:“等待
這棵樹(shù)的只會(huì )是養料耗盡后的死亡吧”。老鷹掠過(guò),炯炯目光后是深深的思索,將巢搬上絕壁上的枝頭,“我知道”老鷹說(shuō),“只有你才是強者,只有你和我才能領(lǐng)會(huì )巔峰的貧瘠!薄翱粗(zhù)我的眼睛,”樹(shù)緩緩地對我說(shuō):“鷹和我是親近的,當彼此深入的了解,才能有深刻的認識啊!庇谑俏颐靼,正所謂“一生二,二生三,三生萬(wàn)物”,只有對事物深入地探究,與之建立親密的關(guān)系,用真摯的情感才能對事物有最清楚的認知。
記得流浪異域,足跡遍布撒哈拉的三毛嗎?為什么她選擇了如此艱苦的環(huán)境,為什么要去領(lǐng)略凄楚與絕境的戰栗?是漫天黃沙翻滾的雄渾,是“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的幽遠,還是駝鈴聲聲的悠揚?我的青春沒(méi)有撒哈拉,但從她的文字中我領(lǐng)悟到,正是她對沙漠的渴望,是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉,從而擁有不同尋常的認知!翱纯次业难劬Α比挠牡貙ξ艺f(shuō):“只有懷著(zhù)一份深深的感情,只有帶著(zhù)對它的向往,只有縮短與它感情的距離才能真正地領(lǐng)悟沙漠!庇谑俏颐靼,認知的本質(zhì)在于求索,求索的動(dòng)力在于感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索,然后才能深刻地認知。
一幅幅畫(huà)面在我眼前靜靜閃過(guò),坐在海邊的海明威,撫摸著(zhù)向日葵的梵·高……“看著(zhù)我的眼睛!蹦銈冚p輕地說(shuō),于是我明白,對事物親密的情感,讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。
哀怨的音樂(lè )已悄悄響起,小人魚(yú)靜靜來(lái)到王子床邊,深深的一吻,將匕首拋入大海,直到此時(shí),王子才對小人魚(yú)有了最深的感情,于是才去認知?v然小人魚(yú)化作做一個(gè)泡沫或是一片云彩,但擁有王子親密的感情,全面真實(shí)的認知,我想,小人魚(yú)會(huì )笑的。因為,因為我正看著(zhù)她的眼睛。
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