我的“圖書(shū)館”作文（通用40篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的“圖書(shū)館”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“圖書(shū)館”作文 篇1
我的房間里有很多書(shū)：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書(shū)柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書(shū)，所以我“采購”了大量的書(shū)。不知不覺(jué)，我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)“集腋成裘”，塞滿(mǎn)了書(shū)柜。所以，我的房間就有了“圖書(shū)館”之稱(chēng)。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書(shū)館館長(cháng)”。
暑假，“圖書(shū)館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00～21:00。每天早上，我會(huì )像上班一樣為“圖書(shū)館”開(kāi)門(mén)。到了晚上，我又準時(shí)地關(guān)門(mén)。哈哈，弄得跟真的似的。
伙伴們常來(lái)我的“圖書(shū)館”看書(shū)。他們挑到自己喜歡的書(shū)后，就像上課一樣，靜靜地看書(shū)。
即使是下雨天，一些特別愛(ài)看書(shū)的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書(shū)館”。有時(shí)一起探討書(shū)中的內容，其樂(lè )融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的`氣氛。
這就是我的“圖書(shū)館”，我讀書(shū)的小天地，有興趣的話(huà)，歡迎光臨我的“圖書(shū)館”！
我的“圖書(shū)館”作文 篇2
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儧](méi)有了書(shū)籍，就像斷了翅膀的鳥(niǎo)一樣。所以，書(shū)籍對我們的功用是不言而喻，而圖書(shū)館是書(shū)的海洋，是知識的海洋，走進(jìn)圖書(shū)館，我就會(huì )感到心曠神怡。
在爸爸單位附近，有一座很不起眼的圖書(shū)館，名字也取得十分土氣，但是我卻不顧這些，一有時(shí)間就往那里跑。店中的裝飾一般般，一列列整齊的書(shū)架上，擺著(zhù)一本本書(shū)，這些書(shū)有新的，有舊的，也有被人破壞過(guò)的，但是這些書(shū)中，有知識的源源流傳。
我再一次走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，迎面撲來(lái)的涼爽讓人心曠神怡。圖書(shū)館里安靜極了，只有翻書(shū)和走動(dòng)的聲音，我跑到了楊紅櫻專(zhuān)屬區域，拿出一本《笑貓日記》，在這靜謐的環(huán)境里，認真地讀起書(shū)來(lái)。
圖書(shū)館里的書(shū)很多，有：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》等，還有許多適合我們兒童看的，如：《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等，還有關(guān)于歷史文化、科學(xué)發(fā)展的書(shū)籍，武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)也是應有盡有，走進(jìn)圖書(shū)館，真是讓我們這些人樂(lè )的不亦樂(lè )乎！
人的.知識于書(shū)籍，書(shū)籍于圖書(shū)館，這些年來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，貪婪的吸取書(shū)中的知識，盡情地享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè )。在書(shū)籍這片陽(yáng)光下，我快樂(lè )地翱翔于藍天上，而給我的這片藍天，是圖書(shū)館。
與圖書(shū)館相處的時(shí)間過(guò)的是快之又快，但愿我們能一直翱翔于這片廣闊的藍天上！
我的“圖書(shū)館”作文 篇3
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳春說(shuō)的。而在現實(shí)生活，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )帶我去，帶我借幾本小人書(shū)，我看得津津有味，從那時(shí)，我便與圖書(shū)館結下了不解之緣。
長(cháng)大后，因為學(xué)習所以去圖書(shū)館的次數越來(lái)越少。每當我有時(shí)間時(shí)，我總會(huì )走進(jìn)這個(gè)圖書(shū)館，總是那撲鼻而來(lái)的`淡淡的油墨香味，這是知識與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)圖書(shū)館。這芳香不是滿(mǎn)街的空氣清香，這是一種似有若無(wú)的味道，每當我聞到了這種味道，就好像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。
在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，需要大量的閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以找到合適我們的書(shū)；寫(xiě)作文時(shí)需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找作文書(shū)，提高寫(xiě)作水平；復習時(shí)需要鞏固知識，到圖書(shū)館找聯(lián)系類(lèi)的書(shū)多做；當我遇到難題的時(shí)候，也可以從圖書(shū)館找一些資料，做到融會(huì )貫通。在那里讀勵志類(lèi)的書(shū)，讓我們猶如喝了一些寫(xiě)心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書(shū)是美妙的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句換：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了小河。書(shū)記帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
我的“圖書(shū)館”作文 篇4
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，能通向成功的殿堂；書(shū)是甘霖，能滋潤饑渴的心靈；書(shū)是藥品，能醫治愚蠢的思想。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們的生活節奏越來(lái)越快。整個(gè)城市就像一個(gè)大洞，里面是無(wú)盡的貪婪與誘惑。而只有一個(gè)地方能讓人真正平靜下來(lái)，只有在那里，一個(gè)人才能徹底用心感受這個(gè)世界。對我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)神奇的極樂(lè )世界，更是一個(gè)令人向往的天堂！而那個(gè)神圣又充滿(mǎn)魅力的地方就是圖書(shū)館。
還記得第一次邁入圖書(shū)館的門(mén)，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬于書(shū)籍的氣味。在書(shū)柜上井井有條的陳列著(zhù)大小不一，但都有著(zhù)古樸氣息的書(shū)籍，一種崇敬的感覺(jué)就此涌上心頭。
書(shū)的種類(lèi)很多，各種古詩(shī)集，名著(zhù)，或是令人熱血沸騰的武俠小說(shuō)，都有。翻開(kāi)一本書(shū)，盡管紙張已經(jīng)發(fā)黃，卻毫不影響這本書(shū)帶給我們的真理。有時(shí)看不過(guò)癮，不盡興，常會(huì )借幾本書(shū)回家看。我是打心里討厭那些借書(shū)不還，不愛(ài)護書(shū)籍的那些人。每次有空都要去圖書(shū)館，可以說(shuō)圖書(shū)館就是我第二個(gè)家。在書(shū)海中蕩漾，感受書(shū)籍帶給自己的快樂(lè )，的.確是一種享受。在圖書(shū)館，內心是寧靜的，世間的紛擾都與你無(wú)關(guān)了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥形覀兒煤米x書(shū)，才能成就自己的夢(mèng)想，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，在書(shū)中自由翱翔吧！
我的“圖書(shū)館”作文 篇5
對于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的業(yè)余生活除了玩能給我們快樂(lè )以外，還有一個(gè)最讓我們快樂(lè )的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書(shū)館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書(shū)館能早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，那樣我就能去尋找我的快樂(lè )。在圖書(shū)館里，看著(zhù)一排排整齊的書(shū)刊，它們仿佛是一隊整齊的士兵，正等待著(zhù)我的檢閱�！锻�(huà)故事》是我的最?lèi)?ài)；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛?lè )畛�、弄虛作假的人，我們就應該勇于指出錯誤，不向權勢低頭；看《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到愛(ài)，渴望能過(guò)上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會(huì )，衣食無(wú)憂(yōu)，我們又是家中的獨苗，家中洋溢著(zhù)長(cháng)輩們慢慢的愛(ài)，我多想把得到的愛(ài)分給小女孩��！讓她和我一樣幸福、快樂(lè )的成長(cháng)。
我還愛(ài)看《自然與科學(xué)》、《小學(xué)生作文選》等，這些書(shū)能讓我學(xué)會(huì )很多生活里的.自然常識知識，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過(guò)天晴會(huì )出現彩虹？懂得古代許多科學(xué)家的發(fā)明……
在這所圖書(shū)館，我像一條小魚(yú)，在知識的海洋里遨游。我就像一只小鳥(niǎo)，在知識的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書(shū)館里的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地搬到我的腦海里。我與圖書(shū)館是最親密的朋友，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識與快樂(lè )，讓我感受到這個(gè)朋友的重要。如果沒(méi)有它，我會(huì )變得非�！柏毟F”于“無(wú)知”，我永遠熱愛(ài)你，我的朋友圖書(shū)館。
我的“圖書(shū)館”作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )！
每個(gè)周末一有空，我就會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。一到圖書(shū)館，看著(zhù)那滿(mǎn)架的書(shū)，我心里不由一陣欣喜。于是，我開(kāi)始尋找自己愛(ài)看的書(shū)籍，從書(shū)架這邊翻到那邊，可怎么都沒(méi)找到。猛一回頭，哈，原來(lái)《貓和老鼠》在另一個(gè)書(shū)架上呢。于是，我立刻拿起書(shū)本，如饑似渴地看了起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上。
我時(shí)而站著(zhù)，把書(shū)本捧在手上；時(shí)而坐下，蜷起雙腿，把書(shū)本放在腿上。我津津有味地看著(zhù)貓和老鼠的故事：書(shū)中的貓一直追著(zhù)老鼠不放，老鼠鉆進(jìn)了樹(shù)洞，貓一心想著(zhù)抓到老鼠，也從樹(shù)洞里鉆了過(guò)去，不料卻被卡在了里面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的`聰明……雖然最后貓沒(méi)有捉住老鼠，但它在追逐的過(guò)程中獲得了樂(lè )趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應該更多地去享受、關(guān)注過(guò)程，從過(guò)程中總結經(jīng)驗、改善做法，從而成為人生大贏(yíng)家！
就這樣，我邊看邊思考，不知過(guò)了多久，抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了。我合上書(shū)本，慢慢地離開(kāi)座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，依依不舍地向門(mén)外走去。
圖書(shū)館伴我度過(guò)了空余時(shí)間，讓我獲得了知識，豐富了自己。我會(huì )繼續保持去圖書(shū)館看書(shū)的好習慣，從中受益，快樂(lè )成長(cháng)！
我的“圖書(shū)館”作文 篇7
去年，我們的學(xué)校來(lái)了“流動(dòng)圖書(shū)館”那么什么是流動(dòng)圖書(shū)館呢？讓我來(lái)告訴你吧：就是在一和公交車(chē)差不多大小的大巴車(chē)上放滿(mǎn)書(shū)，各種各樣的：有中國名著(zhù)類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，冒險類(lèi)，幽默類(lèi)，還有一些外國名著(zhù)，小說(shuō)等等。每次借書(shū)時(shí)不知道該怎們選擇了，都要精挑細選半個(gè)多鐘頭呢!不過(guò)，我和流動(dòng)圖書(shū)館還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄文具袋，被媽媽看見(jiàn)了，結果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶(hù)給用力扔出去，我一下大哭起來(lái)。其實(shí)是怕媽媽打我，結果第二天早上，我沒(méi)有找到借書(shū)卡，才想起來(lái)：借書(shū)卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著(zhù)急，下次借書(shū)怎們辦？當流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)的時(shí)候。我忐忑不安把這個(gè)事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個(gè)好消息：“沒(méi)關(guān)系，只要你補上3元，就可以再幫你辦一張借書(shū)卡了！我高興得一蹦三尺高，補交了3元，流動(dòng)圖書(shū)館下次來(lái)的`時(shí)候，就可以得到一張借書(shū)卡了！沒(méi)想到卡丟了補交3就可以重新得到一張借書(shū)卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書(shū)，因為我家離書(shū)店較遠，所以一直沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，當流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)時(shí)，我抱著(zhù)試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來(lái)看看呢！
我和流動(dòng)圖書(shū)館之間故事多多，快樂(lè )多多。
我的“圖書(shū)館”作文 篇8
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學(xué)習，于是我就被送到圖書(shū)館了。
爸爸走后，我來(lái)到少兒讀書(shū)室，我看了一本書(shū)我很喜歡，內容是介 紹槍中之王：有AK-47、M16、M4A1等等�？赐赀@本書(shū)，我又去找別的書(shū)，在一個(gè)架子上我隨意地抽出了一本書(shū)，一看又是動(dòng)畫(huà)書(shū)，我簡(jiǎn)單的翻看幾下， 沒(méi)意思，我就把動(dòng)畫(huà)書(shū)放回到書(shū)架上。然后又到另一個(gè)架子上抽出一本笑話(huà)書(shū)，這本書(shū)很有意思，上面是說(shuō)一個(gè)人以為豬很有用處，于是這個(gè)人就騎著(zhù)豬去趕集，有 一個(gè)路人小聲對他的同伴說(shuō)：“這個(gè)人真是一個(gè)笨蛋，竟然騎著(zhù)豬去上集？”這個(gè)人很不好意思，就騎著(zhù)豬回家了，后來(lái)他才弄明白，豬只能殺掉吃了，于是他就給 殺了，再也不好意思出門(mén)了。還有一個(gè)人也是騎著(zhù)豬玩，可是豬把人弄到地上，騎到人身上，本來(lái)是人騎豬，現在變成豬騎人了。我哈哈大筆，看見(jiàn)有人正在放喜羊 羊與灰太狼的動(dòng)畫(huà)片，我就過(guò)去看了很長(cháng)時(shí)間……我一看手機，��！圖書(shū)館快下班了！我趕快隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，這本書(shū)是介紹鯊魚(yú)的.。我看到了鯊魚(yú)界的三 巨頭：有巨齒鯊魚(yú)，最長(cháng)16米；鯨鯊，最長(cháng)14米；大白鯊，最長(cháng)10米。還有一種叫牛鯊的鯊魚(yú)喜歡在淺水灣里出現，出現指數4顆星，喜歡吃人。還有一種叫 姥鯊，吃水面漂浮物……就在我看到書(shū)的第25頁(yè)的時(shí)候，工作人員說(shuō)：“下班了……”我就依依不舍放下書(shū)走了。
華縣圖書(shū)館真好,給我們帶來(lái)了方便。
我的“圖書(shū)館”作文 篇9
我心中的圖書(shū)館建在森林的一棵參天大樹(shù)上，你想來(lái)到這就要先找到一個(gè)電話(huà)亭，它不是一個(gè)普通的電話(huà)亭，只要對它說(shuō)：“我要去森林圖書(shū)館�！蹦憔蜁�(huì )被送往一個(gè)通道，一眨眼的工夫你就到了。
你可以到頂層坐在粗大的樹(shù)枝上，一邊看書(shū)一邊觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。，這里還有各種各樣的鳥(niǎo)在快樂(lè )的歌唱，它們會(huì )向你問(wèn)好。房屋上也會(huì )有很多鳥(niǎo)窩，你可以和動(dòng)物們多親近一下，感受這大自然的美妙，擁有一份愉快的心情。還可以爬到樹(shù)枝上，每個(gè)樹(shù)枝上都會(huì )有一些關(guān)于自然的書(shū)，可以躺著(zhù)看，會(huì )有種身臨其境的感覺(jué)。
下雨的時(shí)候別有一番意境，邊看書(shū)邊傾聽(tīng)著(zhù)雨聲，你會(huì )感受大自然的清新。你們不必怕被雨淋，下雨之前圖書(shū)館就會(huì )有一個(gè)透明的光罩；也不必怕會(huì )被洪水沖走，它是很堅硬的；更不必怕會(huì )被電霹，這是木頭的不會(huì )導電，我們還可以用這自然的電照明。
要是你不是來(lái)看書(shū)的'話(huà)，還可以探險爬樹(shù)。當然，當你爬上這棵參天大樹(shù)時(shí)，你會(huì )情不自禁地進(jìn)入這座神奇的圖書(shū)館。
房屋里有很多綠色的藤蔓，讓屋里也有大自然的感覺(jué)。這里也有很多蛇，但沒(méi)毒，也不會(huì )咬你，如果你害怕蛇，但到這你還會(huì )喜歡它呢！
樹(shù)屋里每層都會(huì )有一些動(dòng)物，它們是不會(huì )打擾你看書(shū)的，你如果看累了就可以和它們玩耍一下，你是不會(huì )覺(jué)得很寂寞的。
這就是我心中的圖書(shū)館，它一定隱藏在某個(gè)森林里。
我的“圖書(shū)館”作文 篇10
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
我和圖書(shū)館是最親近的朋友了，為什么呢，因為利用圖書(shū)館，我可以學(xué)到很多知識呢！
剛上一年級，我與他就成了好朋友——學(xué)校圖書(shū)館，我自從從圖書(shū)館借了書(shū)，就愛(ài)上了圖書(shū)館，因為這是讓我學(xué)習，讓我成長(cháng)的地方，那里有許許多多的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，甚至還有名人傳，那里的.圖書(shū)我從一年級看到六年級，把那里的圖書(shū)看了個(gè)遍，走進(jìn)圖書(shū)館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書(shū)頁(yè)里散發(fā)出來(lái)的，這一定是紙張和只是混弄起來(lái)的，這種味道，傳遍了整個(gè)圖書(shū)館。不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書(shū)館，你引領(lǐng)我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒(méi)當我進(jìn)入圖書(shū)館，就迷上了各種書(shū)，因為這些書(shū)讓我看的不亦樂(lè )乎，有時(shí)甚至廢寢忘食，我被圖書(shū)館的書(shū)迷得神魂顛倒，圖書(shū)館，你也讓我變得活躍起來(lái)。
我喜歡去圖書(shū)館，是因為我更喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因為讀書(shū)對我們有很大的益處。
我的“圖書(shū)館”作文 篇11
每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園，有的人樂(lè )園是個(gè)小花園，有的人樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng)，還有的人樂(lè )園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè )園卻是散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，我們會(huì )看到各式各樣的椅子，有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習，有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā)，有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵，還有臺階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中，頃刻間，這把椅子像盛開(kāi)著(zhù)知識的'花朵，而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂，徜徉在知識的海洋中。坐在臺階形的椅子上，就像是坐在知識的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。
打開(kāi)一本精美的故事書(shū)，你會(huì )和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里，想象自己擁有了魔力，可以去打敗惡毒的王后；打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì )為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶？為什么李白會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)仙？為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書(shū)一股芬芳的油墨味撲鼻而來(lái)，這就是書(shū)香味。它讓我心平氣和，它把我的悲傷和煩惱全部帶走了，我好像在書(shū)的海洋中遨游著(zhù)，探索著(zhù)。書(shū)中的畫(huà)面浮現在我的腦海里，好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。
書(shū)！好比就像一個(gè)好老師，給了我豐富的知識；書(shū)！好比就像一條船，暢游在知識的海洋；書(shū)！好比一個(gè)寶庫，一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現的寶藏。圖書(shū)館我的樂(lè )園。
我的“圖書(shū)館”作文 篇12
圖書(shū)館里面有什么？大家一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)異口同聲的答案，那就是：里面有書(shū)唄！
雖然現在的圖書(shū)館里的書(shū)非常豐富，可是還有以下幾個(gè)缺點(diǎn)：一、有些書(shū)架太高，小朋友夠不著(zhù)；二、座位太少了；三、這個(gè)缺點(diǎn)也是由于圖書(shū)館里書(shū)太多造成的，這個(gè)缺點(diǎn)就是找書(shū)麻煩。
大家都希望這些缺點(diǎn)快點(diǎn)消失，怎么辦呢？不用擔心，這些問(wèn)題就由我來(lái)解決。
第一個(gè)缺點(diǎn)我的解決方案是：可以用一個(gè)框，小朋友坐到里面不容易摔下來(lái)，然后在用一個(gè)支架按在下面，忘記給大家說(shuō)了，這個(gè)框子里面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，按紅色按鈕可以無(wú)限升高，搞到可以登天，綠的可以降到很低，低的'看不見(jiàn)支架。
第二個(gè)缺點(diǎn)我的解決方案是：可以用一個(gè)沒(méi)有輪子的汽車(chē)，我再給汽車(chē)上裝一個(gè)自動(dòng)感應器，我再給它們涂上顏色，我涂得是三種顏色，一種紅，一種藍，一種棕。而且它們還有名字，藍色的叫小海，紅色的叫小紅，綜上的叫小壯，只要你叫出它們的名字，它們就會(huì )來(lái)到你身邊，還可以坐上去，只要你說(shuō)小海、小紅或小壯往前走，它們就會(huì )自動(dòng)向前了。
第三種缺點(diǎn)我的解決方法是：用一塊鐵餅，把里面挖空，再裝上特殊的材料，就會(huì )出現一堆分類(lèi)，有作文類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)等等，還有一個(gè)黃按鈕，等到你餓了或是渴了，只要按下這個(gè)按鈕，顯示器上就會(huì )出現一個(gè)小吃類(lèi)，一個(gè)飲料類(lèi)，只要你一選擇，就會(huì )出現你想要的東西。
雖然以上幾點(diǎn)都是我的幻想，但是大家只要好好學(xué)習，這些都會(huì )變成現實(shí)的。
我的“圖書(shū)館”作文 篇13
我有一個(gè)樂(lè )園，是一個(gè)安靜的樂(lè )園，里面有很多知識，那就是圖書(shū)館。
在那里，你想看什么書(shū)就有什么書(shū)，我在那里收獲了無(wú)數知識、名人、作家與朋友，在那，是我的樂(lè )園。
在圖書(shū)館，我認識了幽默的米小圈，還認識了法力無(wú)邊的孫悟空，還幻想與長(cháng)襪子皮皮一起冒險，能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬(wàn)里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀(guān)看傲雪的梅花，在圖書(shū)館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書(shū)館是多么美妙。
在水上樂(lè )園，在游樂(lè )場(chǎng)，在菜地，那些地方會(huì )讓你開(kāi)心，但在圖書(shū)館，你不只能開(kāi)心一笑，當你看到星辰大海，都沒(méi)有你在圖書(shū)館的書(shū)中看到的真實(shí)，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時(shí)你會(huì )體驗到樂(lè )園般的奇幻感覺(jué)。
在圖書(shū)館中，你以為只有看書(shū)與想象嗎？不，在圖書(shū)館，你可以找到有共同愛(ài)好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛(ài)書(shū)的.人找不到朋友去圖書(shū)館就行，那得到友誼就好比一句話(huà)，叫“不見(jiàn)，不散”
我的樂(lè )園不叫游樂(lè )場(chǎng)，不叫水上樂(lè )園，叫圖書(shū)館，在圖書(shū)館的深處，你能見(jiàn)到哈利波特，能與史蒂夫認識新世界，當你無(wú)聊時(shí)，當你絕望時(shí)，當你生氣時(shí)你只需要一本書(shū)，你就能解決。
我的樂(lè )園是圖書(shū)館，因為那里能給我帶來(lái)快樂(lè )。
我的“圖書(shū)館”作文 篇14
我的樂(lè )園是知識的源泉——長(cháng)沙市圖書(shū)館。長(cháng)沙市圖書(shū)館坐落在瀏陽(yáng)河和湘江交匯處的新河三角洲上。圖書(shū)館的外觀(guān)說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，還刻有許多古樸、奇怪的文字，充滿(mǎn)歷史的厚重感和文化的沉淀感。
圖書(shū)館內部真是壯觀(guān)，一共有五層樓，其中一層就是我的樂(lè )園。那里圖書(shū)隨處可見(jiàn)，觸手可及，人們坐在人性化的專(zhuān)用桌椅上，用自己喜歡的姿勢看著(zhù)書(shū)，悠閑極了。
我總是喜歡在沒(méi)人的'角落里看書(shū)，每打開(kāi)一本書(shū)，一股濃郁的油墨清香撲鼻而來(lái)，好似一絲梨花杏雨，讓人心曠神怡。有時(shí)一個(gè)故事，咋看開(kāi)頭感覺(jué)無(wú)聊寡味，但只要你靜下心來(lái)，用心去讀一讀，你就會(huì )發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奇趣盈然的世界。
在這個(gè)奇妙的世界里，我仿佛身臨其境，聆聽(tīng)孔子的教誨，與劉備煮酒論英雄，和嫦娥望月私語(yǔ)；跟唐僧師徒四人斬妖除魔，修成正果；和黛玉她們寫(xiě)詩(shī)作樂(lè )，流連忘返；和李白對飲成三人，笑看瀑布“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；與陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；和蘇軾橫看成嶺側成鋒，遠近高低各不同；和杜甫評點(diǎn)歷史長(cháng)河，暢談古今；與姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；與女?huà)z一起平息民間混亂，鏟除豺狼虎豹，用七彩石補天空……
徜徉在知識世界的海洋里，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我忘記了所有的煩惱。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我陶醉，我沉醉，我愛(ài)這個(gè)圖書(shū)館！
我的“圖書(shū)館”作文 篇15
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園就是圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的天地。
圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)。圖書(shū)館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標志，上面寫(xiě)著(zhù)我讀的書(shū)的等級。每當周六我總要去圖書(shū)館呆一天，自己先慢慢找見(jiàn)喜歡看的書(shū)，安靜地坐在椅子上看著(zhù)書(shū)，有的小朋友們看書(shū)不怎么安靜一會(huì )爬在地上一會(huì )把書(shū)頂在頭上，還有的小朋友一邊看書(shū)一邊跟著(zhù)書(shū)中的內容大聲朗讀，雖然有吵鬧聲但是我還是專(zhuān)心地看著(zhù)我喜歡的曹文軒美繪版的.書(shū)籍比如《風(fēng)爭王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書(shū)籍這些書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的心情，讓我學(xué)到了好多的名言名句。
當我把書(shū)擺放回原來(lái)的地方，準備要離開(kāi)的時(shí)候。圖書(shū)館阿姨叫住我說(shuō)：“小朋友咋們圖書(shū)館要舉行一個(gè)小小讀書(shū)能手的活動(dòng)，可以免費參加邀請家長(cháng)一起來(lái)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我急忙跑回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。我開(kāi)心極啦！
比賽那天圖書(shū)館有很多的小朋友和家長(cháng)，我坐在小椅子上認真的聆聽(tīng)著(zhù)每位小朋友的演講都非常棒，輪到我啦，媽媽鼓勵我說(shuō)：“可以的，加油！”可我一上臺便緊張起來(lái)，看著(zhù)大家期待的目光，我努力的講完了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，緊張的心情一下放松了很多，演講結束了，開(kāi)始領(lǐng)獎啦，我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎，我開(kāi)心的拿著(zhù)獎狀回家了。
這就是我的樂(lè )園，你們喜歡這里嗎？
我的“圖書(shū)館”作文 篇16
每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè )園，這個(gè)樂(lè )園可能是外婆家的菜園子，可能是校園的足球場(chǎng)，可能是奶奶的大花園。而我的樂(lè )園，就是我們小區里的那個(gè)圖書(shū)館。
在我的小區里，有一個(gè)大大的圖書(shū)館，專(zhuān)供小區里的人們看書(shū)的。有的時(shí)候，小區里的人們會(huì )覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)趣，這時(shí)候，他們就可以去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。而我卻和他們不一樣，只要是我有空，我都會(huì )去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。因為我覺(jué)得看書(shū)能讓我增長(cháng)許多的知識，懂得許多的道理。
就比如說(shuō)有一次：周末的一天早上，我剛剛吃完早餐后正要奔向小區的圖書(shū)館�？墒�，這時(shí)候我的媽媽卻要讓我把家務(wù)活做完才能去圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)候，我也無(wú)奈，只得幫助媽媽干完家務(wù)活后再去圖書(shū)館看書(shū)了。于是，我非�？焖俚母芍�(zhù)家務(wù)活，不過(guò)幾分鐘就把家務(wù)活做完了。結果，當媽媽檢查我做的家務(wù)活的質(zhì)量時(shí)，檢查出了許多問(wèn)題。如：盤(pán)子沒(méi)有洗干凈，地板也沒(méi)有拖干凈，桌子也沒(méi)有擦干凈等等。這時(shí)候，我只得重新做家務(wù)活了。后來(lái)我用了很長(cháng)的時(shí)間才把家務(wù)活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢立刻奔向了小區圖書(shū)館，到圖書(shū)館后，我卻發(fā)現我腳上穿的.是拖鞋。原來(lái)，我還沒(méi)有換鞋子就跑出來(lái)了。
在圖書(shū)館里，我經(jīng)常翻看一些作文書(shū)，因為我寫(xiě)的作文并不好。在看作文書(shū)的同時(shí)，我也會(huì )記筆記，把書(shū)中優(yōu)美的句子和段落全部記下來(lái)。
這就是我的樂(lè )園，是不是很有趣呀。那你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樂(lè )園是哪里吧！
我的“圖書(shū)館”作文 篇17
圖書(shū)館是知識的海洋，圖書(shū)館是書(shū)的家。圖書(shū)館就在我身邊，在我們的四周。
圖書(shū)館在我身邊，比如嚴濟慈圖書(shū)館、少年兒童圖書(shū)館等等。但是，我們的身邊還有這另外一個(gè)個(gè)的圖書(shū)館，只不過(guò)小了一點(diǎn)。就比如四（3）班里那一個(gè)平時(shí)呆在角落，常常被同學(xué)忽視的小書(shū)架。如果擦干凈，放上整整齊齊的新書(shū)，那么它就會(huì )煥然一新，變成了一座嶄新的小圖書(shū)館。
圖書(shū)館是什么樣的你不必在意，你要在意的是圖書(shū)館的書(shū)籍。那優(yōu)秀的書(shū)籍，像是一座座寶庫，假如你打開(kāi)了寶庫的大門(mén)，好奇地走進(jìn)去，定會(huì )立刻就被里面的奇珍異寶吸引注。讀書(shū)必須要同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
圖書(shū)館就在我身邊，那許許多多的圖書(shū)館就在我們的四周。只要自己想看，就放開(kāi)自己的心靈，去傾聽(tīng)書(shū)的.呼喚。第一次，是書(shū)叫你，你才慢悠悠的去翻書(shū)，把她找出來(lái)看。第二次書(shū)叫你，你立馬就去翻書(shū)了。第三次，就是你去找書(shū)，呼喚書(shū)了。
書(shū)是一種能讓你如同進(jìn)入了夢(mèng)中，讓你如癡如醉的東西。但，書(shū)籍里面裝滿(mǎn)了各種各樣、數也數不清、想也想不完的知識。那圖書(shū)館就是知識的海洋。圖書(shū)館是個(gè)好地方，可以讓你安靜的享受沉浸在書(shū)海里的時(shí)光。
圖書(shū)館就在我身邊，它在靜靜的等著(zhù)我們去找它。
我的“圖書(shū)館”作文 篇18
2015年的暑假，同學(xué)們有的去游覽名山大川，有的去拜訪(fǎng)名勝古跡，而我整個(gè)假期都是在圖書(shū)館里度過(guò)的。
每天早上，為了確保能夠占到座位，我都要在開(kāi)館之前趕到圖書(shū)館。大門(mén)一開(kāi)，我就如離弦的箭一樣直奔四樓的借閱一室，占好了座位就開(kāi)始聚精會(huì )神地學(xué)習，完成當天的學(xué)習任務(wù)后，剩下的時(shí)間就是屬于我的美好時(shí)光了。
圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，大家都在全神貫注地學(xué)習，如果這時(shí)一根針掉在地上，一定會(huì )發(fā)出巨大的聲響。
我一翻開(kāi)書(shū)，就沉浸在故事的情節中，陶醉得不能自拔，仿佛我就是書(shū)中的'人物，在演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
每當圖書(shū)管理員喊閉館了，里面還有沒(méi)有人 的時(shí)候，我才戀戀不舍地合上書(shū)，離開(kāi)圖書(shū)館。記得有一次，我因為沒(méi)法將目光移開(kāi)書(shū)而被鎖在了閱覽室里面，在我暗自慶幸可以在這里看一個(gè)通宵的時(shí)候，一個(gè)工作人員從門(mén)外路過(guò)時(shí)發(fā)現了我，把我趕了出去，真是可惜!
魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書(shū)。這個(gè)假期我看了一百多本書(shū)，認識了很多人物形象，有想象力豐富的大奇、淘氣的小尼古拉、身殘志堅的殘狼灰滿(mǎn)和瘋瘋癲癲的堂吉訶德，從他們身上我收獲了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，增長(cháng)了不少聰明才志。
這個(gè)假期我雖然沒(méi)去游山玩水，但我覺(jué)得這樣的假期才是我想要的。
我的“圖書(shū)館”作文 篇19
圖書(shū)館，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就仿佛走進(jìn)了知識的海洋，在浩瀚的書(shū)海中盡情遨游。
小時(shí)候的我對玩具情有獨鐘，根本不懂得怎樣品味書(shū)籍。后來(lái)，是圖書(shū)館那敞亮的地板吸引了我。我把玩具悄悄帶到圖書(shū)館里，拿書(shū)擋著(zhù)臉，把小賽車(chē)放在地上，讓它來(lái)回跑動(dòng)。但不久之后，小賽車(chē)的電池沒(méi)電了，我感到?jīng)]意思，就看起連環(huán)畫(huà)來(lái)。漸漸地，書(shū)中的卡通人物吸引了我：哪吒、孫悟空、哆啦A夢(mèng)、葫蘆兄弟……為此，我三天兩頭往圖書(shū)館里跑，腦袋里的知識越聚越多。圖書(shū)館就像我的母親，每天見(jiàn)到我都會(huì )給我最好的禮物——書(shū)。
日復一日，年復一年。我已是一名五年級的小學(xué)生了�，F在，我不止只看連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的'書(shū)了。書(shū)包里，文字書(shū)每天都陪伴我上下學(xué)，圖書(shū)館也每天熱情地招待我。在圖書(shū)館里，我每次都能收獲到新知識。
在看書(shū)時(shí)，我常為圖書(shū)中的人淚流滿(mǎn)面，有時(shí)回到家，一想起書(shū)中那凄慘的景象，就會(huì )無(wú)緣無(wú)故地哭起來(lái)。當媽媽把書(shū)中人物的結局告訴我時(shí)，我的情緒才會(huì )得以穩定。讀到小猴子差點(diǎn)被當點(diǎn)心吃了的時(shí)候，我驚心動(dòng)魄；讀到小象迷了路時(shí)，我也很著(zhù)急……總之，我常為書(shū)中主人公的遭遇而牽腸掛肚。
書(shū)，我愛(ài)你，因為你給予了我知識，使我懂得了許多做人的道理。圖書(shū)館，我更喜歡你，因為你豐富了我的童年生活，是我隨時(shí)想去就去的故地。
我的“圖書(shū)館”作文 篇20
書(shū)是你無(wú)聊時(shí)的玩伴，也是帶你遨游天地之間的精靈。但也是讓你受到此生最嚴厲的批評。一起來(lái)看看吧！
星期天，我閑著(zhù)無(wú)聊，就去三味書(shū)店看書(shū)。為了不打擾到他人我將手機調制了靜音，為了不受到干擾，我選擇了一個(gè)偏僻的小角，看不見(jiàn)天辰，也聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)噪音。找著(zhù)一把凳子坐下，把書(shū)放在腿上，從頭看起。沈石溪，動(dòng)物學(xué)家的故事是我的最?lèi)?ài)�！恫亻岫苫辍芬彩俏业淖�?lèi)?ài)。當讀到曼晃被狼撕咬得皮開(kāi)肉綻時(shí)，我的淚在眼眶打轉，一眨眼兩行淚從臉頰順流而下。
看完了書(shū)，走到窗邊，天已從陽(yáng)光四射到西夕輝映了。當我正在欣賞夕景時(shí)，我的心怦然一震：現在幾點(diǎn)了?我急急忙忙掏出手機，5:01分我用余光瞟到了我有五個(gè)媽媽的未接來(lái)電。我回電了，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)驚慌有驚喜一個(gè)快樂(lè )有憤怒的媽媽?zhuān)娫?huà)通了，我用無(wú)比低沉的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“喂�！薄按蟠笳娴氖悄�！快點(diǎn)回家，你讓我們好找�！眿寢屪尳诲e的語(yǔ)氣對我說(shuō)。我放下書(shū)，疾步走回家。到了家門(mén)口，我用顫抖的手拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，用最輕的步伐上了樓，到了餐廳門(mén)口，我先伸了一條腿進(jìn)去試探，然后又擠進(jìn)去了半個(gè)身子，我看到了妹妹用驚喜中又帶著(zhù)惋惜的神情看著(zhù)我，我正納悶妹妹為什么用惋惜的.眼神看著(zhù)我時(shí)，我又看見(jiàn)了媽媽那充滿(mǎn)無(wú)法預測的恐怖。我逃避了她的眼神。我沒(méi)吃幾口飯后就上樓了。想著(zhù)：原來(lái)住也會(huì )帶來(lái)“災難”��！
那時(shí)是我最快樂(lè )又是我最懼怕的瞬間。后來(lái)我又多次感受了這個(gè)瞬間······
我的“圖書(shū)館”作文 篇21
從能認識漢字開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀，尤其從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的閱讀量劇增，開(kāi)始瘋狂地買(mǎi)書(shū)，家里的開(kāi)支急速飆升。
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“凡凡讀書(shū)上癮了，家里的錢(qián)不夠他買(mǎi)書(shū)花，我聽(tīng)說(shuō)中街有個(gè)圖書(shū)館，能借書(shū)，不如我辦個(gè)借書(shū)卡，讓凡凡借書(shū)看吧！”“好呀，這樣一舉兩得，既能節省錢(qián)，還能滿(mǎn)足凡凡的看書(shū)愿望�！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)了，高興的心情無(wú)法形容，就盼望著(zhù)爸爸哪天能有時(shí)間陪我去圖書(shū)館借書(shū)看。
我盼望的一天終于到來(lái)了，那周星期五，爸爸在我的軟纏硬磨下，帶著(zhù)我去了合水縣圖書(shū)館。在去圖書(shū)館的路上，我像只小鳥(niǎo)似的，“嘰嘰喳喳”地問(wèn)個(gè)不停。到了圖書(shū)館，我卻成了一只“啞巴鳥(niǎo)”——我被圖書(shū)館的高大巍峨震撼了！
我疾步走進(jìn)去，上了二樓，來(lái)到了“兒童閱讀室”。只見(jiàn)一個(gè)阿姨在電腦旁工作，而旁邊赫然矗立著(zhù)十幾個(gè)書(shū)架，書(shū)架上滿(mǎn)是書(shū)。我驚呆了。我狠狠的掐了自己一下，好痛！是真的。我這兒摸摸，那兒瞧瞧，心
里好不快活！這里的書(shū)有童話(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)、笑話(huà)類(lèi)……我對爸爸說(shuō):“這里的書(shū)好多呀!”我拿起一本書(shū)就舍不得放下。最后，我挑了18本書(shū)，氣喘吁吁地抱到借書(shū)臺上，說(shuō)：“我挑好了！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“100元的押金只能借4本書(shū)�！蔽抑缓锰粞教�。最終，我挑了4本最心儀的'書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。
這是我在圖書(shū)館第一次借書(shū)的經(jīng)歷，雖然只借到了4本書(shū)，但是我堅信，我和圖書(shū)館的故事還沒(méi)完，讓我和圖書(shū)館一同向前，用書(shū)，照亮我的心扉。
我的“圖書(shū)館”作文 篇22
榆中縣第九中學(xué)七年級六班 鄭金蓉 輔導老師：李權 老師常對我說(shuō)：“天下最好的事情，就是讀書(shū)。因為讀書(shū)不但能增長(cháng)自己的知識，而且能讀懂很多道理�！�
于是，我第一次走進(jìn)了圖書(shū)館，我對圖書(shū)館很陌生，不太感興趣。走進(jìn)肅靜的圖書(shū)館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。我便像被勾了魂似的吸引過(guò)去。我逐一看看歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，僅僅幾個(gè)月的'時(shí)間，我便愛(ài)上了讀書(shū)。于是，我有了一個(gè)愿望：一定要把這里的書(shū)全部看完。自此，我一有空就到圖書(shū)館去，遇到星期天就會(huì )一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書(shū)館里。圖書(shū)館里的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書(shū)和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞著(zhù)所帶給我的無(wú)窮魅力。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不竭。學(xué)習語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍;寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以在圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平；復習時(shí)需要鞏固知識，可以到圖書(shū)館找課后練習類(lèi)的書(shū)，多做練習。圖書(shū)館里還有很多勵志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺！
書(shū)成了我學(xué)習生活的良師益友，書(shū)讓我與圖書(shū)館結下了不解之緣。 如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習生活中不可缺少的地方。
我的“圖書(shū)館”作文 篇23
我很喜歡看書(shū)，小時(shí)候媽媽講故事給我聽(tīng)，大了，就自己看書(shū)，可惜家旁邊沒(méi)有圖書(shū)館，直到有一天，媽媽帶我去路橋新華書(shū)店買(mǎi)學(xué)習資料，看到了一個(gè)書(shū)的世界。
我們來(lái)到了新華書(shū)店三樓，那里全部是兒童書(shū)籍，一排排柜子上擺滿(mǎn)了書(shū)，有《三國演義》、《水滸傳》、《外國神話(huà)故事》……..看的我眼花繚亂，不知道拿哪一本好�？粗�(zhù)看著(zhù)，我拿起來(lái)一本海倫凱勒寫(xiě)的《假如我有三天光明》津津有味的看起來(lái)。海倫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，在一次意外中她失去了眼睛，也聽(tīng)不到聲音了，生活在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界了。后來(lái)遇見(jiàn)了一個(gè)老師，那個(gè)老師指引著(zhù)海倫，打開(kāi)了海倫心靈的門(mén)窗。我從海倫身上學(xué)到了只要堅持不懈，充滿(mǎn)自信，就沒(méi)有什么困難可以阻擋我們。
就這樣，我從早上看到了中午，從這本看到了那本，直到媽媽過(guò)來(lái)拉我，“笑笑，我們回家吧!下次再來(lái)吧�！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了書(shū)店。在這之后，我就越來(lái)越喜歡看書(shū)，每次有空，就會(huì )讓爸爸媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，也經(jīng)常讓媽媽在網(wǎng)上幫我淘書(shū)。后來(lái)，椒江有一個(gè)很大的圖書(shū)館，媽媽幫我辦了一張借書(shū)卡，就這樣，借書(shū)還書(shū)，樂(lè )此不�！，F在，我有一個(gè)小小的`“壞毛病”，就是下課了我也不出去玩，坐在教室里看課外書(shū)，媽媽都批評我好幾次了。
書(shū)讓我吸收了很多的知識，讓我懂得了很多道理，也讓我大開(kāi)眼界;我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)籍，生活也離不開(kāi)書(shū)籍。真希望金清也有這樣一個(gè)大大的圖書(shū)館，這樣，我就不用麻煩爸爸媽媽送我去了。
我的“圖書(shū)館”作文 篇24
我從小就喜歡讀書(shū)，只要聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，就能讓我心情平和安寧，漸漸地，家里的藏書(shū)無(wú)法滿(mǎn)足我的渴望。媽媽就在周日帶我去附近圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，各種各樣的書(shū)跳進(jìn)我的'眼簾，讓我目不暇接。突然，一本名叫《小學(xué)生百科全書(shū)》的書(shū)跳入我的視線(xiàn)，它把我帶到了兒童文學(xué)區。這時(shí)，所有的書(shū)都向我熱情地伸出了手，“看我吧！”“看我！”“不，先看我！”“你們都錯了，她肯定是先看我！”他們爭先恐后地說(shuō)著(zhù)。我被他們的熱情感染了，笑著(zhù)和大家一一握手。
突然，我眼前一亮，發(fā)現了一本我最喜歡的書(shū)《中外名人故事》，我抱起它毫不猶豫地翻開(kāi)：春秋時(shí)期，孔子小時(shí)候家境貧寒，以至于他不得不輟學(xué)幫人放牛來(lái)養家，但是無(wú)論條件怎么艱苦，他從未放棄學(xué)習，最終成為偉大的思想家、政治家、教育家；現代畫(huà)家、美術(shù)教育家徐悲鴻，作為學(xué)校的校長(cháng)，對學(xué)生負責，為求人才三番五次地登門(mén)；1809年，林肯出生在美國一個(gè)十分貧寒的家庭，他勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信，成為美國歷史上非常受尊敬的一位總統……
我正聚精會(huì )神地看著(zhù)，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)了很久，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，今天時(shí)間不早了，我們回家了，下個(gè)星期天可以再來(lái)，你看，這里還有很多的書(shū)，《西游記》《草房子》等等，都是你喜歡的�！蔽覒賾俨簧岬孛@本，看看那本，離開(kāi)了圖書(shū)館。
我和圖書(shū)館的約會(huì )，會(huì )一直繼續下去，我會(huì )更愛(ài)讀書(shū)的。你愿意和我一起暢游知識的海洋嗎？
我的“圖書(shū)館”作文 篇25
圖書(shū)館是一個(gè)知識的殿堂。圖書(shū)館使我的知識面開(kāi)始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書(shū)館讓我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)會(huì )了堅強和勇敢。
記得第一次去圖書(shū)館的情形：那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我迫不及待地跑進(jìn)了圖書(shū)室，寬敞明亮的屋子里擺放著(zhù)整齊的桌椅。我往里面望了望，里面的書(shū)架上擺滿(mǎn)了五顏六色的書(shū)籍，有科技書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)應有盡有，看得我眼花繚亂。我在擺滿(mǎn)書(shū)的架子中間穿梭，終于找到了我最喜歡的書(shū)，我興高采烈地拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我仿佛身臨其境，與主人公一同交流，一同玩耍。每個(gè)喜歡閱讀的人都可以找一個(gè)位子坐下來(lái)靜心看自己喜歡的書(shū)，沒(méi)有人去打擾。圖書(shū)館里的讀者很多，但是這里特別安靜，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
從那以后我與圖書(shū)館結下了不解之緣。圖書(shū)館成了我經(jīng)常光顧的地方，這里是一個(gè)四處都飄滿(mǎn)了書(shū)香的地方，我們可以在書(shū)中遨游，品味著(zhù)一本本散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香的.書(shū)籍。在閱讀中我慢慢明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
感謝你，圖書(shū)館，是你，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)這扇大門(mén)，我了解了歷史，了解了社會(huì )，了解了自然，了解了人生。濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)，圖書(shū)館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分，我愿踏著(zhù)書(shū)籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現我人生的夢(mèng)想！
我的“圖書(shū)館”作文 篇26
提起我們班的“小小圖書(shū)館”，他知道的可很多喲！
說(shuō)他是個(gè)“小小圖書(shū)館”，一點(diǎn)也不假。什么天文、地理、歷史之類(lèi)的知識他可一點(diǎn)也不含糊。他平時(shí)最?lèi)?ài)讀書(shū)，無(wú)論是下課，還是玩時(shí)，你都會(huì )看到他捧著(zhù)一本書(shū)如饑似渴的讀著(zhù)。只見(jiàn)他那鵝蛋似的臉上的那雙水靈靈的'眼睛在書(shū)上“掃描”著(zhù)。耳朵會(huì )不時(shí)的動(dòng)一下，嘴角上也會(huì )不時(shí)的露出一絲微笑。我有時(shí)問(wèn)他一些難題，讓他答�？擅看嗡寄艽鹕�。就算有的不會(huì )，他查了書(shū)就能答出來(lái)。
想起我現在愛(ài)看書(shū)，發(fā)現了怎樣區別好書(shū)壞書(shū)，那都是他的功勞呢。
有天，我請他到我家來(lái)玩。當他看到我的書(shū)柜時(shí)，不經(jīng)意地“哇”了一聲。然后就到書(shū)柜前看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，他對我說(shuō)：“張明華，你的書(shū)可真多，有些我都沒(méi)看過(guò)�！彼f(shuō)：“你一定很愛(ài)讀書(shū)吧�！蔽倚呃O了，說(shuō)：“不是的，我只愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，這里的大部分書(shū)我都沒(méi)動(dòng)過(guò)�！敝灰�(jiàn)他一笑，然后意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“你這樣就錯了，漫畫(huà)只是一種讓人看了好玩的連環(huán)畫(huà)，要想了解知識，就得多看你書(shū)柜上的書(shū)��！”我聽(tīng)了他的話(huà)，覺(jué)得有道理。便隨手拿了本《三十六計》看了起來(lái)。當看到第二計時(shí)，好像就被一種東西吸了進(jìn)了書(shū)。直到他拍了拍我，我才回過(guò)神來(lái)。��！原來(lái)讀些好的課外書(shū)是這么的好啊。他臨回家前，我借了本書(shū)給他。他高興極了，蹦蹦跳跳地下了樓�？粗�(zhù)他的背影，我真想對他說(shuō)聲“謝謝！”
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的第二個(gè)好朋友――王家洛。
我的“圖書(shū)館”作文 篇27
圖書(shū)館是我的好朋友。從我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拉著(zhù)我的小手陪我一起去逛書(shū)店，美其名曰：熏陶我。那時(shí)的我大字不識幾個(gè)，只能看一些漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片之類(lèi)的書(shū)……雖然這樣，但也是看得津津有味。
轉眼間，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，雖然平時(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)了，但每到周末，我都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地去圖書(shū)館看書(shū)，并對爸爸說(shuō)：“這叫給大腦充電�！倍罴俑亲屛腋吲d的日子，我可以一整天呆在書(shū)店里，讀自己喜歡的書(shū)籍。
現在的我開(kāi)始研究中國的四大名著(zhù)，我喜歡《三國演義》里面威風(fēng)凜凜，氣勢驚人，武功高強的張飛，欽佩指揮若定、聰明過(guò)人的諸葛亮，喜歡羽扇綸巾、雄姿英發(fā)的周瑜，我最喜歡豪氣沖天的關(guān)羽手持青龍偃月刀的樣子，感覺(jué)揮舞起來(lái)可帥了�！睹送旯适隆芬彩俏液芟矚g的書(shū)籍，雖然別人說(shuō)：“成功不可以復制”，但我覺(jué)得我可以學(xué)習他們成功的經(jīng)驗，只要我努力去做，誰(shuí)敢說(shuō)幾十年后，我成不了家喻戶(hù)曉的名人呢？
我喜歡圖書(shū)館，更因為它給我帶來(lái)了許多的.幫助。每次我在學(xué)習遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )讓爸爸媽媽和我一起去圖書(shū)館看一看，看看這一本，翻翻那一本，找過(guò)很多很多書(shū)，最后總能找到問(wèn)題的答案。于是我創(chuàng )造了一句名言“遇到問(wèn)題找圖書(shū)館，保證幫你解決掉！”
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。在和圖書(shū)館相伴的日子里，我汲取著(zhù)知識的力量，一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)，我發(fā)現，我越來(lái)越離不開(kāi)這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友了。
我的“圖書(shū)館”作文 篇28
空中的幾朵浮云悠閑地飄著(zhù)，地上的人兒卻餓得要命。但媽媽還要帶我去趟圖書(shū)館，只好委屈一下肚子了。
為了趕上吃午飯，我以百米沖刺的速度奔入了圖書(shū)館。
一進(jìn)入圖書(shū)館，便聞到了一股清香，那香味里有漢堡包，薯條，炸雞塊……等美食的香味。我奇怪極了，便尋著(zhù)香味走進(jìn)了一扇大門(mén)。
令我更加吃驚的是，門(mén)內享用美餐的并不是人，而是一條巨大的紅蚯蚓，像一根大烤腸；一只比我個(gè)頭還要大點(diǎn)的蜘蛛正向三只桌子大小的螞蟻敬酒，還有一大桌子我從未見(jiàn)過(guò)的綠色昆蟲(chóng)也在享用午餐。
看見(jiàn)我的到來(lái)，蟲(chóng)子一族們并沒(méi)有一點(diǎn)吃驚，反而舉起爪子對我向打招呼，還向我展示了整個(gè)圖書(shū)館內書(shū)架上的.美食。一開(kāi)始，蟲(chóng)子一族邀請我品嘗書(shū)架上的美食時(shí)，我很不好意思。美食們也好像有著(zhù)生命一樣，對我大喊大叫。肚子不停地發(fā)出饑餓信號，我也顧不上再羞澀了，抓起一根離我最近的雞腿，狼吞虎咽了起來(lái)�？吹轿疫@粗魯的舉動(dòng)，美食們也嚇得不敢再大喊大叫了。
吃飽喝足后，蟲(chóng)子一族很熱心地把我送到了書(shū)店門(mén)口。走出這美食圖書(shū)館，天還是那么藍，地上和原來(lái)一樣沒(méi)什么變化，路上的人還是那幾個(gè)。好像出來(lái)之前的一切都未發(fā)生過(guò)一樣。
可唯一變了的是，我多了一段美好的回憶，這時(shí)候，我已經(jīng)不餓了！
我的“圖書(shū)館”作文 篇29
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人的一生中不可替代的營(yíng)養品，是現代生活中不可少的一種學(xué)習工具。我離不開(kāi)書(shū)，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人的`一生中不可替代的營(yíng)養品，是現代生活中不可少的一種學(xué)習工具。我離不開(kāi)書(shū)，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。我們每個(gè)星期的閱讀課都有機會(huì )去閱覽室看書(shū)。所以，閱讀課就是我最喜歡的一堂課了。
每到周五上午第二節課，老師就安排我們早早地站好隊，去閱覽室看書(shū)。我們帶好筆記本和書(shū)，激動(dòng)地向閱覽室出發(fā)。在通往閱覽室的途中，常會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的說(shuō)笑聲。這笑聲中包含了同學(xué)們歡樂(lè )的心聲和那份渴求知識的愿望。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了閱覽室。
閱覽室有很多好看的書(shū)，內容豐富多彩，圖片生動(dòng)有趣。同學(xué)們安靜的坐在凳子上看書(shū)，沒(méi)有一絲說(shuō)話(huà)聲，只有筆尖在本子上井然有序的沙沙聲。這種優(yōu)美又和諧的聲音，只有在閱覽室才能聽(tīng)得到。
我們悄悄的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，同時(shí)一種喜悅在胸中翻涌著(zhù)。每當記下一個(gè)好詞，一段好句，心中就無(wú)比自豪，一種成就感就踴躍心頭。
直到今天，閱覽室伴我們度過(guò)了五個(gè)春秋，為我們帶來(lái)了喜悅，憤怒，哀愁，快樂(lè )……不僅帶給我們知識還讓我們的生活更加豐富多彩。
她在我的心中如此重要，我一定不會(huì )忘記我們學(xué)校的閱覽室！
我的“圖書(shū)館”作文 篇30
我們放暑假了，媽媽說(shuō)我除了要完成老師布置的作業(yè)以外，還應該多讀一些課外書(shū)，這樣，我懂的東西就要多一些。
今天，媽媽沒(méi)有上班，就帶我到圖書(shū)館去了，媽媽說(shuō)讓我選幾本自己喜歡的課外書(shū)，借回家看。我們到了圖書(shū)館，里面的書(shū)真多呀，還有好多的小朋友在圖書(shū)館看書(shū)呢，我選了三本書(shū)，有小英雄的故事，有童話(huà)故事，還有一本腦筋急轉彎，都是我喜歡看的書(shū)，我和媽媽借了書(shū)，就高高興興的回家了。
3.去圖書(shū)館看書(shū)
一眨眼間，我已經(jīng)9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書(shū)。我家那個(gè)大書(shū)柜里的書(shū)，我幾乎全都看完了。
暑假到了，我又吵著(zhù)要去買(mǎi)書(shū)。爸爸告訴我一個(gè)新的看書(shū)辦法，帶我去圖書(shū)館的閱覽室看書(shū)，還可以把書(shū)借回來(lái)看。我頓時(shí)心花怒放，激動(dòng)得一夜沒(méi)有睡好。
第二天上午，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，帶著(zhù)我來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館好漂亮呀。外面的水池里開(kāi)著(zhù)一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的.、黃的，美麗極了。
圖書(shū)館里，各種各樣的書(shū)整整齊齊地擺放在書(shū)架上，琳瑯滿(mǎn)目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，我一邊看一邊拿出摘錄本把書(shū)里的好詞好句都記到了摘錄本上。
圖書(shū)館里大家安安靜靜都在看書(shū)，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸來(lái)接我了。我們又來(lái)到借書(shū)室挑了一本名叫《大刀記》的書(shū)借回家看。
從圖書(shū)館出來(lái)的時(shí)候，我對爸爸說(shuō):“這里的書(shū)真好看，我下次還要來(lái)這里看書(shū)�！�
我的“圖書(shū)館”作文 篇31
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”恰恰有這樣一個(gè)地方，完美地陳述了這句話(huà)，那便是我的樂(lè )園——圖書(shū)館。
一進(jìn)圖書(shū)館，未見(jiàn)其書(shū)，先聞其香，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉，再回過(guò)神來(lái)，一排排書(shū)架映入眼簾，真是豐富多彩，還有些眼花繚亂呢！看著(zhù)看著(zhù)，一排排書(shū)，仿佛都在跟我招手，仿佛都爭先恐后地說(shuō)：“看我吧，快看我吧！”我心想：哪本更好看呢？每一次去圖書(shū)館選書(shū)時(shí)，都讓我猶豫不決呢！
琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)雖然讓人心生歡喜，但我更喜歡在知識和歡樂(lè )之間遨游。
有時(shí)書(shū)能逗得我哈哈大笑，有時(shí)能讓我從中體會(huì )深刻的道理，又有時(shí)能讓我吸取到一些新鮮的、有趣的知識。記得有一次，我看了一本書(shū)中的一個(gè)笑話(huà)，立刻被逗得捧腹大笑。一次，福爾摩斯和他的好朋友華生一起去露營(yíng)，他們晚上在帳篷里睡了一會(huì )兒，一覺(jué)醒來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)了天上一閃一閃的星星，福爾摩斯看了看天空想了想，說(shuō)道：“華生，你看見(jiàn)這滿(mǎn)天的繁星，你想到了什么？”華生沉思半晌，帶有詩(shī)意的回答道：“星空如此明亮，人類(lèi)如此渺小�！备柲λ褂终f(shuō)道：“你這笨蛋！咱們的帳篷都被偷走啦！”
我的樂(lè )園就像是滿(mǎn)地的花朵，而我們，就像是一只只小蜜蜂，吮吸著(zhù)知識和歡樂(lè )的蜜。我愛(ài)我的`樂(lè )園，謝謝它豐富了我的知識，謝謝它給了我一個(gè)快樂(lè )的起點(diǎn)，謝謝它讓我的課余時(shí)間豐富多彩。歡迎來(lái)到我的樂(lè )園——一個(gè)充滿(mǎn)知識和快樂(lè )的地方。
我的“圖書(shū)館”作文 篇32
想必大家都有一個(gè)樂(lè )園。我的樂(lè )園應該沒(méi)有人喜歡，不過(guò)我非常喜歡，那就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里面分為很多個(gè)區，有兒童區、成人區、老年區、游戲區……我最喜歡的區是兒童區和游戲區，兒童區里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子，墻上也寫(xiě)了一個(gè)小故事。
每周六，我都會(huì )去做一個(gè)手工，大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的，紅紅的，不過(guò)不是只有過(guò)年才能用，對!那就是燈籠!
我先把材料拿出來(lái)，穿上圍裙，我拿出木棍粘上膠，我心想：“千萬(wàn)別粘在我手上，千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎，我太難了，我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn)：“小朋友，我教你�！边@位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的'布，粘在上面，再在上面畫(huà)了一只小兔子。我剛想向邊上的小妹妹好好的炫耀一番，可是，可是她好像畫(huà)得比我還好看!哎!算了。
下午，我來(lái)到閱讀區的兒童區來(lái)看書(shū)了，我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好，一起聊了一會(huì )天，非常開(kāi)心。后來(lái)，我們玩了一個(gè)游戲，猜猜是什么吧?
我們想了許多游戲，可好像都不行。有的是因為圖書(shū)館不能太吵鬧，有的是因為……最后，我們決定互相留個(gè)電話(huà)號碼，下次一起玩。
圖書(shū)館真好玩，又可以學(xué)習，還可以玩，最重要的還是認識了一個(gè)新朋友。
我的“圖書(shū)館”作文 篇33
在我的印象中，圖書(shū)館是一個(gè)“豪華”的地方。它位于岳林廣場(chǎng)，遠處看就像一個(gè)三層大蛋糕。那兒環(huán)境優(yōu)雅，書(shū)香濃厚，是個(gè)讀書(shū)的好地方。它總建筑面積5000平方米，現總藏書(shū)量16萬(wàn)冊，可容納藏書(shū)30萬(wàn)冊，提供講座、閱覽座位800多個(gè)，是由僑胞葉泰海先生捐資300余萬(wàn)人民幣及政府配套經(jīng)費舉建而成。
回想起來(lái)，我與這個(gè)圖書(shū)館還有一個(gè)不為人知的故事呢！
記得以前，我的作文寫(xiě)得不好，媽媽便帶我去圖書(shū)館。哪兒的圖書(shū)好豐富啊，漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)……令我眼花繚亂。我捧起一本，隨手一翻，竟被書(shū)中那些知識叼去了魂，我沉浸在書(shū)的世界里，沐浴在書(shū)的海洋里，時(shí)而露出笑容，時(shí)而被書(shū)中主人公的悲歡離合而落淚。媽媽拍了拍我，說(shuō)該回家了，我被嚇了一跳，只好依依不舍的.把書(shū)放回原位，然后咽了一口唾沫，好像把書(shū)中的知識都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(cháng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
對我來(lái)說(shuō)。一本好書(shū)就像一根法力無(wú)邊的魔法棒，讓我著(zhù)迷；對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉；對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一位受益匪淺的益友，讓我敬重。
從那以后，我就和書(shū)交上了朋友，經(jīng)常去書(shū)店或圖書(shū)館看看它。書(shū)是我最好的朋友，它使我漫游在書(shū)海中，在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到了許多知識。書(shū)是我最好的朋友，它在我悲傷的時(shí)候，帶給我許多歡樂(lè )。書(shū)是我最好的朋友，是它教會(huì )了我做人的道理。書(shū)讓我的作文變的豐富多彩，這就是我與圖書(shū)館的故事
我的“圖書(shū)館”作文 篇34
一場(chǎng)邂逅，我們偶然相遇。傾聽(tīng)你無(wú)聲的文字，我們相知、相伴。
——題記
在會(huì )展中心對面，有一座坐南朝北、造型獨特的建筑，那就是你——芮城文博館�！败浅俏牟^”五個(gè)金光閃閃的大字告訴人們：這里是我縣的文化中心。小時(shí)候，每次放學(xué)，我都會(huì )去你那里欣賞音樂(lè )噴泉。
有一次，我在中心廣場(chǎng)門(mén)口集合參加公益活動(dòng)，無(wú)意中走進(jìn)你：啊，里面好大��！靜悄悄的，向里面望去，大家都在認真閱讀。我被你深深地吸引了，不由自主的走到書(shū)柜前，拿出一本童話(huà)書(shū)翻開(kāi)來(lái)看。
課間，教室里，大家都圍在一起熱火朝天的聊著(zhù)馬小跳，什么馬小強又調皮了，馬小跳又搗蛋了……，啊，我多想看呀，于是周末我央求爸爸帶我去文博館！
一進(jìn)少兒區，我一眼就望見(jiàn)了擺在那里的《淘氣包馬小跳》，我拿起一本書(shū)就津津有味的讀起來(lái)：馬小跳的腳扭傷了，堅持來(lái)上學(xué)，哦，原來(lái)今天是他最喜歡的美術(shù)老師的課；馬小跳當上組長(cháng)了，別出心裁的做出了與眾不同的`麻辣串串香，吸引來(lái)了很多老師、同學(xué)……在你這里，我深深的喜歡上了馬小跳，他單純、有禮貌，他的動(dòng)手能力和愛(ài)心，無(wú)一不是我所向往的!
此后，每到周末，文博館里經(jīng)常會(huì )出現我的身影：或者讀自己喜歡的名著(zhù)，或者看書(shū)刊、雜志……文博館，你更像一位用心靈相交的朋友，與你交往越多，越覺(jué)得你豐富、博大。文博館，與你為友，在你的陣陣書(shū)香中，我的生活更加充實(shí)、更加快樂(lè )！
我的“圖書(shū)館”作文 篇35
著(zhù)名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼拖袷且话涯軌虼蜷_(kāi)通往知識大門(mén)的鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們盡情地遨游在知識的海洋上。
就在前不久的寒假，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了路橋的圖書(shū)館。一路上，車(chē)鳴聲響徹云霄，震耳欲聾�？墒�，就當我踏進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，就仿佛走進(jìn)了兩個(gè)截然不同的世界。圖書(shū)館里面鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉落到地上的'聲音都能聽(tīng)得一清二楚。這里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，看了讓人眼花繚亂。
我挑選了幾本自己喜歡的書(shū)不停地翻閱著(zhù)，不知不覺(jué)的，我就像是著(zhù)了迷似的，看得如癡如醉，仿佛自己就置身于這本書(shū)中，自己就是這本書(shū)里的主人公。我越看越起勁，后面發(fā)生的劇情也越來(lái)越精彩，每當我看完這本書(shū)的時(shí)候總是會(huì )感覺(jué)意猶未盡，還沒(méi)有看過(guò)癮，總想再看一遍。于是，我就靜靜地坐在那個(gè)地方，看起了第二遍……
當我第二次看這本書(shū)的時(shí)候，和第一次看的感覺(jué)完全不一樣。第二遍的時(shí)候，我對這本書(shū)的印象更加深刻了，在第一次看時(shí)疑惑不解的問(wèn)題也慢慢從書(shū)中找到了答案……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著(zhù)，該回家了，可是我還沒(méi)看完這本書(shū)，于是，我就將這本書(shū)借回了家。我戀戀不舍地凝視著(zhù)那些書(shū)籍，目光久久不能離開(kāi)，在落日余暉的照耀下，我乘著(zhù)車(chē)回到了家。陽(yáng)光照在了我身旁的書(shū)上，更照進(jìn)了我的心里……
我的“圖書(shū)館”作文 篇36
小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天都會(huì )在童話(huà)故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉。上了小學(xué)后，我的書(shū)柜上陸續出現了《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，家里的小書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對知識的渴求，一個(gè)偶然的機會(huì )我又發(fā)現了一個(gè)好去處——圖書(shū)館。
記得那天我和爸爸走在街上，忽然“陽(yáng)城縣圖書(shū)館”幾個(gè)大字令我眼前一亮。我懷著(zhù)好奇與激動(dòng)走了進(jìn)去，淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)，我的精神為之一振。這里雖然只是一個(gè)小小的圖書(shū)館，卻隱藏著(zhù)一道獨特的風(fēng)景。書(shū)架上整齊排放的書(shū)籍五花八門(mén)，他們如同整裝待命的士兵，迎接我的檢閱。
因為這次的相遇，我和圖書(shū)館有了個(gè)約定：每一兩個(gè)星期光顧一次，在一個(gè)遠離喧囂的安靜處讀書(shū)，全身心投入新的世界，傾聽(tīng)著(zhù)文字的聲音。在這里我借的最多的就是史書(shū)了�？粗�(zhù)歷史書(shū)籍，就像坐著(zhù)時(shí)光機回到從前，親眼見(jiàn)證人類(lèi)燦爛輝煌的過(guò)去，了解了許多有趣的故事。在這里也我知道了許多未解之謎：埃及金字塔在那種時(shí)代是如何建造的'？百慕大三角為何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之謎令我驚嘆，等待著(zhù)我們解答。
走進(jìn)圖書(shū)館，捧起書(shū)本，就好像在和文人墨客交談，在和文人武將對飲。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)帶我領(lǐng)略到世界的多彩，讀書(shū)使我感受到古人的聰慧。莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讓我們從現在開(kāi)始好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)吧！
我的“圖書(shū)館”作文 篇37
暑假里，老師給我們布置了讀課外書(shū)和作筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了圖書(shū)館。因為是暑假，天氣又非常地熱，圖書(shū)館里青少年書(shū)刊區全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒(méi)有了，更別說(shuō)是了的地方了。無(wú)奈，我們只好離開(kāi)。
一天，媽媽回家說(shuō)，她發(fā)現一個(gè)好地方——市圖書(shū)館。
這天，這天媽媽休息。于是開(kāi)車(chē)帶我和妹妹一起來(lái)到了成都市圖書(shū)館，市圖書(shū)館坐落在市中心花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門(mén)口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著(zhù)眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來(lái)到大廳。由于我們初來(lái)乍到，正不知所措的時(shí)候，看到一隊小朋友正排著(zhù)隊在老師的帶領(lǐng)下向大門(mén)走去。我們朝那邊走出一看，原來(lái)那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過(guò)去，一間大大的'屋子，四周全是書(shū)架，上面放滿(mǎn)了一排排整整齊齊的書(shū)和桌椅。我們先到書(shū)架上找了我自己喜愛(ài)的書(shū)，然后就找了個(gè)位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄了下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )就到該回家的時(shí)候，可我覺(jué)得還沒(méi)看夠似的。
整個(gè)署假，我空的時(shí)候基本上都來(lái)到了圖書(shū)館，看見(jiàn)了許多想看的書(shū)，長(cháng)了許多見(jiàn)識。在圖書(shū)館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識的芬芳！我深深體會(huì )到：以后的日子，我依然后常來(lái)到這里的圖書(shū)館，與書(shū)相伴，一同成長(cháng)，在書(shū)的芬芳中，快樂(lè )成長(cháng)。
我的“圖書(shū)館”作文 篇38
圖書(shū)館，是安靜的、平凡的，卻是我們學(xué)習、吸取知識的極佳的地方；圖書(shū)，也是安靜的、平凡的，卻向我們講述著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又不平凡的故事。圖書(shū)館、圖書(shū)，看似平凡卻又偉大，它們給了我們許許多多的啟示。
大文豪高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍既可以使我們增長(cháng)知識，又可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)閱歷。它就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，把蒙昧中的我們解脫出來(lái)，讓我們在知識的圣殿里盡情地攝取營(yíng)養來(lái)滋補自己的'心田。
小時(shí)候，我不知道書(shū)的作用、書(shū)能使我們增長(cháng)知識，帶來(lái)智慧。長(cháng)大后，我懂得了書(shū)的重要性，知道了書(shū)里有許多知識等待著(zhù)我們去探索去發(fā)現。從書(shū)里我們可以看到廣闊的大千世界。從書(shū)里我們可以學(xué)到許多知識，給自己帶來(lái)智慧。
一走進(jìn)圖書(shū)館，我就像到了知識的殿堂。里面的書(shū)的魅力深深地吸引了我，我如饑似渴的讀起來(lái)。讀著(zhù)這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，我好像來(lái)到了現場(chǎng)，目睹了這一個(gè)個(gè)事情，我從中也學(xué)到了許多課外的知識。我真正知道了書(shū)的作用。書(shū)籍可以使我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、增長(cháng)閱歷、提高作文水平，我們還可以從中得到無(wú)限的樂(lè )趣，得到無(wú)窮的快樂(lè )。��！
書(shū)的魅力是多么的大，書(shū)是多么的神奇！
愛(ài)圖書(shū)館吧！
它是你學(xué)習知識的極佳的地方；愛(ài)書(shū)吧！
它是你開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，它是你知識的源泉！
我的“圖書(shū)館”作文 篇39
圖書(shū)館是一座挖掘不完的寶庫，他讓我得到許充實(shí)的知識；圖書(shū)館是一座游樂(lè )園，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )；圖書(shū)館是一座能量補給站，他可以讓我抒解壓力，圖書(shū)館是我的好朋友。
假日時(shí)，我帶著(zhù)借書(shū)證這支鏟子，和放寶物的袋子，浩浩蕩蕩的前往圖書(shū)館，當然到了寶庫，絕對不能空手而回，我先到語(yǔ)文區拿了三本書(shū)，又去天文區拿了兩本書(shū)，坐在位子上捧著(zhù)書(shū)本，我彷彿進(jìn)入了太空，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，遠處的牛郎與織女穿過(guò)銀河，他們終于相會(huì )了，我感動(dòng)的熱淚盈眶，還沒(méi)看完的書(shū)，當然就是借回去慢慢咀嚼其中的滋味。
當然語(yǔ)文區和天文區不能滿(mǎn)足我，我還喜歡小說(shuō)區，拿起哈利波特，跟著(zhù)他一起進(jìn)入魔法世界，跟著(zhù)他一起打擊佛地魔，我的心情就像坐云霄飛車(chē)一樣，從高處往下掉，我的心好像要從嘴巴里跳出來(lái)一樣，當打敗佛地魔的時(shí)候，我的快樂(lè )就像夜晚的游樂(lè )園所放的煙火一樣。
經(jīng)歷過(guò)緊張的氣氛后，接下來(lái)拿幾本笑話(huà)，讓自己放松一下，也能夠抒解壓力，將平常堆積如山的作業(yè)所帶來(lái)的疲勞，因為逗趣的笑話(huà)，在哈哈大笑的笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。在寧靜的`環(huán)境中，我的心靈得到休息，精神也因為書(shū)籍糧食的補給得到能量，可以繼續面對學(xué)校大大小小的挑戰。
與圖書(shū)館這位好朋友，相處了一天，直到大門(mén)都要關(guān)了，我還舍不得離開(kāi)。這位益友讓我的童年生活更多彩多姿，他在我的生命中扮演著(zhù)重要的角色，我永遠都不會(huì )離棄他，圖書(shū)館真是我的好朋友。
我的“圖書(shū)館”作文 篇40
圖書(shū)館是取之不盡的寶庫，給我豐富的知識；圖書(shū)館是一個(gè)游樂(lè )園，給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。圖書(shū)館是供能站，可以幫我緩解壓力。圖書(shū)館是我的好朋友。
放假的時(shí)候，我帶著(zhù)借書(shū)證，一把鏟子，一個(gè)百寶袋去圖書(shū)館。當然，到了寶庫，一定不能空手回去。我先拿了語(yǔ)文區的三本，然后天文區的兩本，坐在座位上捧著(zhù)書(shū)。我仿佛進(jìn)入了太空，看著(zhù)滿(mǎn)天的.星星。遠處的牛郎織女穿過(guò)銀河，終于相遇。我感動(dòng)得流下了眼淚。
當然語(yǔ)言區和天文區都不能滿(mǎn)足我。我也喜歡小說(shuō)區。我抱起哈利波特，跟著(zhù)他進(jìn)入魔法世界，跟著(zhù)他對抗炮灰。我的心情就像坐過(guò)山車(chē)，從高處墜落，心好像要跳出來(lái)了。打炮灰的時(shí)候，我的快樂(lè )就像晚上游樂(lè )園里的煙花。
在經(jīng)歷了緊張的氣氛后，我會(huì )拿一些笑話(huà)來(lái)放松自己，緩解壓力，平時(shí)堆積如山的作業(yè)帶來(lái)的疲勞也會(huì )因為那些搞笑的笑話(huà)而在笑聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤。在一個(gè)安靜的環(huán)境中，我的心靈得到了休息，我的精神被書(shū)籍和食物的供應所激勵，這樣我就可以繼續面對學(xué)校的挑戰。
我和我的好朋友圖書(shū)館呆了一天，直到大門(mén)關(guān)上，我才戀戀不舍的離開(kāi)。這個(gè)樂(lè )于助人的朋友讓我的童年生活更加豐富多彩。他在我的生活中扮演了重要的角色。我永遠不會(huì )拋棄他。圖書(shū)館真的是我的好朋友。
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