我的三個(gè)老師作文

　　16歲的年紀不算小了，而在我這十六年的歲月里，我卻幸運的有著(zhù)三個(gè)讓我對生活看法有轉變的老師。

　　幼兒園里，那個(gè)老師教會(huì )了我善良、責任和關(guān)心，雖然我已經(jīng)不記得那個(gè)老師的相貌了，甚至連她的姓都不記得了，但是，她用她的行動(dòng)教育我的那一課，我卻銘記在心。

　　小時(shí)侯的我，不喜歡吃飯，就是現在人們說(shuō)的厭食。幼兒園里的老師都不管我，別的孩子都吃完飯了，我的飯還沒(méi)動(dòng)幾口，于是我就被趕著(zhù)和他們一起去午休。老師們對我都不好，我也不想到幼兒園，沒(méi)人管我，一個(gè)小孩子就是覺(jué)得討厭那里。也不知是為什么，后來(lái)她發(fā)現我的情況后，對我特別關(guān)心，只有她總是拿出一顆心來(lái)對我。別的孩子自己吃飯，我卻總是被她哄著(zhù)，別人睡覺(jué)了，她還陪著(zhù)我把飯吃完。從此以后，在她當班的時(shí)候，我總是自覺(jué)地到幼兒園。那時(shí)侯就是覺(jué)得這個(gè)老師比別的老師好，我喜歡她，要聽(tīng)她的話(huà)。但是，多年以后我也知道了，她是用她自己的行動(dòng)在我的心里種下兩個(gè)標準，就是責任和關(guān)心。

　　我的小學(xué)時(shí)光是玩過(guò)來(lái)的，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有沉重的學(xué)業(yè)。三年級，我們因為分校換了個(gè)新班主任。小學(xué)那時(shí)侯，換一個(gè)班主任都覺(jué)得是件了不得的大事。這個(gè)班主任年輕，漂亮，大家都在討論這個(gè)新班主任。我當然也好奇她會(huì )是個(gè)什么樣的人。那是一個(gè)沒(méi)有架子的老師，和藹可親——我們只會(huì )用這個(gè)詞來(lái)形容她。因為她從來(lái)沒(méi)有因為學(xué)習而罰過(guò)我們，從來(lái)都是和我們聊天，只有這樣而已，要我們懂得以理服人。

　　初中是我過(guò)的最快樂(lè )的三年，班主任是抓學(xué)習最緊的，也是帶我們玩得最瘋的。我們總是在努力取得好成績(jì)后被帶著(zhù)去踢球，爬山，打籃球比賽……作獎勵，那時(shí)侯的我們自由又團結，瘋狂而又自制。我們總是被別的班的同學(xué)羨慕，玩的時(shí)間最長(cháng)，成績(jì)卻總是最棒。后來(lái)，那個(gè)老師在我們初三下學(xué)期的時(shí)候離開(kāi)了我們，去做了電臺主持的工作，我們祝福她，但是同時(shí)班里像是房子一樣一下子少了頂梁柱，全班的人都亂了陣腳……說(shuō)真的，她是個(gè)好老師，但是，她也是一個(gè)不負責的老師——在初三那么重要的時(shí)刻丟下我們，難道她都沒(méi)有考慮過(guò)她的學(xué)生嗎？難道她都不知道她在她學(xué)生心里的.地位是沒(méi)有人可以取代的嗎？學(xué)生的信任，學(xué)生的依靠，學(xué)生的脊椎……人都會(huì )有自己的理想，自己的愿望，但是，要是在那么多人需要你的時(shí)候，你去選擇你的愿望，那有一些后果是你永遠都無(wú)法補救的。在做一些事的時(shí)候，你要考慮清楚后果。

　　這就是我的三個(gè)老師，曾經(jīng)或者現在仍然平凡地在那三尺講臺上，用自己給學(xué)生講述著(zhù)為人處事。

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