我的改變作文（精選10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的改變作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的改變作文1
我從小就是一個(gè)比較內向的小女孩，不愿和別人接觸。直到我上了小學(xué)，我才有所改變，那是因為有了老師家長(cháng)和同學(xué)們的幫助。
在20xx年9月1日，我正式成為無(wú)錫市新聯(lián)小學(xué)的一名一年級的小學(xué)生。但是周?chē)囊磺卸紝ξ绎@得特別的陌生。我想：其他同學(xué)可能也是這樣吧！剛開(kāi)始，我只和班級里我認識的唯一一個(gè)同學(xué)張雨陽(yáng)玩，因為她是我的幼兒園同學(xué)，所以我只和她玩。還有個(gè)原因是因為我不敢和別人接觸，很內向。
過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸熟悉了這個(gè)地方，但還是不敢和別人玩，我的同學(xué)張雨陽(yáng)早已經(jīng)和其他同學(xué)打成一片。后來(lái)她鼓勵我去和其他同學(xué)交流，還讓我和她交的好朋友一起玩游戲、聊天……
我在課堂上也是一樣很內向，老師提的問(wèn)題我知道答案卻不敢舉手發(fā)言。老師注意到我一直不舉手發(fā)言，下課了老師就來(lái)問(wèn)我原因，老師問(wèn)明緣由后，就對我說(shuō)：“你要相信你自己，有什么想法就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯了老師也不會(huì )批評你的�！�
回到家里，媽媽也不停地鼓勵我，告訴我只有好好展示自己，人家才會(huì )和你做好朋友。
后來(lái)在老師家長(cháng)同學(xué)們的幫助下，我漸漸有了自信，老師和同學(xué)們還選我做了班長(cháng)，幫助老師一起管理班級。讓我慢慢成長(cháng)為現在的我。
現在的我變得自信、活潑，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)女生。
我的改變作文2
從小到大，人都會(huì )因為自己周?chē)沫h(huán)境而改變自己，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你的品德好壞。
在小學(xué)，我對他們看齊，他們——有一種很酷的感覺(jué)，大大咧咧，做事就好像隨便手一甩就完成了一樣。他們的裝備配置也特別齊全，衣服、筆，就連書(shū)都是新的，透著(zhù)一股新鮮出爐的氣息。我想追求他們所謂的姿態(tài)，所謂我以為的品德。
少年沒(méi)有不輕狂。
我留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，每天換著(zhù)外形，有著(zhù)可以稱(chēng)的上“爪子”似的指甲，盡一切可能的讓自己保持自己心中的完美，自己心目中的他們。
少年會(huì )長(cháng)大，少年會(huì )改變。
由于新升初中，我被迫不情愿的被媽媽重新“整理”一遍。換一件我認為很土的學(xué)生裝，有了一雙禿禿的手，短短的齊劉海，和兔尾巴似的辮子。這外表的改變很讓我不適應，但是，這外表的改變不會(huì )影響我的內心。因為，這外表的改變已經(jīng)在我心中生了根，發(fā)了芽。我的心中咒罵著(zhù)身上穿的衣服。但是，我恨的這件衣服和這件外表皮囊。卻沒(méi)有讓大家反感，反而讓一些朋友自己來(lái)敲動(dòng)我的友誼。
心情本來(lái)是狂風(fēng)卷這雪花的天卻突然變得陽(yáng)光四溢。其實(shí)在我沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)，我心中的根已經(jīng)悄悄地在松動(dòng)了，而我還沒(méi)有發(fā)現。初中一點(diǎn)點(diǎn)的生活，一步步，踏進(jìn)我，一滴滴，滲入我心中的裂縫。在平常自己照鏡子發(fā)現自己還是很可愛(ài)的。其實(shí)我已經(jīng)接受了現在的自己。
我到現在才能意識到我以前的高傲是多么卑微�，F在，我會(huì )丟掉我那卑微的高傲，走向全新，不卑不亢。
我的改變作文3
“恭喜您！您的等級已達到一百五十級！“耶！”一位少年看著(zhù)電腦屏幕上跳出的游戲提示，從座位上一躍而起，臉上滿(mǎn)是困倦的笑意。
“鑫鑫啊，都十一點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！”外婆生氣地扯著(zhù)嗓子喊。
“哦�！鄙倌觊L(cháng)應了一聲，慢條斯理地回到房間。雙腿一蹬，雙手一扒，三下五除二直接躺在床上，眼睛慢慢閉上，才想起：啊。我作業(yè)還沒(méi)做！
這就是六年級和初一時(shí)的我。一個(gè)深深被網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界束縛的人。
我不止一次地被老師叫進(jìn)辦公室，被批評學(xué)習成績(jì)下降地快，很不在狀態(tài)。當時(shí)的我也只是唯喏幾聲，當然不敢說(shuō)出真正的緣由。我常常帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回到家，一丟書(shū)包直接投身于我的“戰爭”中，眼角總能瞟見(jiàn)長(cháng)輩無(wú)可奈何、一副毫無(wú)辦法的神情。我的心也在刺痛著(zhù)。
今年春節的時(shí)候，親戚好友來(lái)家中做客。小姨一見(jiàn)我面就喊著(zhù)：“鑫鑫，期末考試考得怎么樣？”當時(shí)也同時(shí)聚集過(guò)來(lái)好多雙眼神。
“一般�！蔽抑荒苷f(shuō)出這個(gè)詞。
“具體考了多少分？”旁邊一位叔叔邊嗑瓜子邊悠閑地問(wèn)我。
這一次我知道我沒(méi)什么好再隱瞞的了�！岸计甙耸��！蔽业拖铝祟^。
那個(gè)叔叔聽(tīng)了直接扭過(guò)頭繼續嗑他的瓜子，別人也繼續忙自己的事。我真感到傷心了。我敢確定，我幾乎成了那些親戚茶余飯后教育孩子的反面教材，而我卻什么都不知道，自顧自玩著(zhù)電腦。
如今，我不想再成為過(guò)去的自己。我想改變，我想告訴別人，我也能做得很好！
我的改變作文4
星期五，學(xué)校組織課改，我們大家都很高興，因為之前，班主任給我們介紹課改要分組活動(dòng)，每個(gè)小組還有自己的名稱(chēng)和口號，我也是非常期待。
上午8點(diǎn)，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了我們的第一堂課改課。潘老師先把所有同學(xué)分成12個(gè)小組，我被分在第五組，擔任小組長(cháng)，我和我們小組的成員商量后，給我們組起了一個(gè)響亮的名字“超越隊”，口號是“超越、超越，超越自我；超越、超越，超越對手�！狈纸M完成后，老師給我們簡(jiǎn)單地講解了第二十課《古詩(shī)二首》，然后就讓我們按照分組開(kāi)始自己學(xué)習，我帶領(lǐng)大家朗讀古詩(shī)和生字詞，并檢查預習情況。隨后，老師對我們每個(gè)小組的學(xué)習情況進(jìn)行檢查，并讓小組長(cháng)給隊員們打分。
通過(guò)這堂課改課，我收獲了很多東西，尤其是組織能力得到了增強，公平意識得到了提高。以前我的組織能力較差，集體活動(dòng)時(shí)，往往沒(méi)有自己的主見(jiàn)，隊員們怎么說(shuō)，就怎么辦。這次課改活動(dòng)，我帶領(lǐng)隊員們，團結一致，互相促進(jìn)，使得學(xué)習效果非常的好。同時(shí)，課改也改變了我以前處事獨斷的習慣，我給每個(gè)隊員說(shuō)話(huà)的機會(huì )，讓大家都發(fā)表自己的見(jiàn)解，并聽(tīng)取和尊重他們的合理建議，這樣大家都非常開(kāi)心！
而在之后的其它課改課上，我還有了不斷的收獲和不同的改變，我喜歡課改，更要感謝課改給我帶來(lái)的一些變化。作文
我的改變作文5
自上周以來(lái)，程威“打工救母”、“帶母上學(xué)”、“休學(xué)侍母”的事跡傳遍了我的校園。他對母親的感恩與守候，詮釋了一個(gè)好男兒的仁孝與擔當，在肩負如此重擔的時(shí)候，卻從未放棄學(xué)習，從未吝嗇過(guò)微笑，從未抱怨過(guò)人生。在他在家庭面臨不幸的時(shí)候選擇的是承擔，而不是逃避，真是令我敬佩！
而我呢？有一個(gè)完整的家庭，父母在外打工，奶奶在家照料我。每次放學(xué)回家飯沒(méi)做好就和奶奶大哭大鬧，有時(shí)還說(shuō)這不好吃那不好吃，在奶奶把好吃的菜夾到我碗的時(shí)候連一聲“謝謝”也舍不得送出口，心安理得地大口吃著(zhù)……與程威相比我真感到自慚形穢�，F在我知道自己錯了，恨不得打自己一個(gè)嘴巴，我在心里默默地對自己說(shuō)“理穎啊，你真是身在福中不知福啊，從現在起你可要珍惜自己的幸福，感恩父母，感恩奶奶��！”
我說(shuō)到做到，現在每周給在外地打工的父母打一個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況；每次回家我會(huì )主動(dòng)做家務(wù)——洗碗、掃地、擇菜，幫奶奶洗腳、捶背、梳頭，吃飯時(shí)還主動(dòng)給奶奶夾好吃的菜，給奶奶盛飯，樂(lè )得奶奶逢人就說(shuō)“我的孫子變了！”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。
到現在奶奶還不知道是程威的事跡改變了我呢！
我的改變作文6
和以前的自己對比，不難看出我的改變有多大。其實(shí)，我覺(jué)得和以前的自己相比，我改變了很多。
一歲的時(shí)候，我的臉白白胖胖的，身子像個(gè)球，整天對身邊的事物充滿(mǎn)了好奇心。
五歲的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)，如媽媽、爸爸、餓了等。有時(shí)還會(huì )模仿媽媽的樣子，真是可愛(ài)又調皮。如果遇到別人搶我玩具的時(shí)候，爸爸就會(huì )上去幫我看看是哪個(gè)人，再來(lái)教訓他，我感覺(jué)爸爸是我堅實(shí)的靠山。
十歲的時(shí)候，我上四年級，學(xué)習成績(jì)在班里算中等水平，那時(shí)我的個(gè)性還屬于愛(ài)哭的那種，每當我遇到困難時(shí)，老師都會(huì )挺身而出幫助我，讓我感到老師像媽媽一樣，每時(shí)每刻在我身邊幫助我、保護我。
再看看我現在的樣子，個(gè)頭長(cháng)高了許多，也懂事了許多;現在的我已不再愛(ài)哭，而且可以幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活;面對困難也不會(huì )逃避，或想依賴(lài)老師，而是獨立勇敢地去面對，這跟我的以前還真是有天壤之別呀!
這就是我的大改變，我覺(jué)得這些改變挺好的，至少證明我長(cháng)大了，不是嗎?
我的改變作文7
每想起從前的快樂(lè )，我的心里是多么的開(kāi)心；每每想起從前的悲傷，我心里是多么的疼痛。自從那時(shí)候，家里的人討厭我了，同學(xué)們對我冷漠了，朋友們對我無(wú)情了。
為什么我的世界是那么的狹窄。在家里，不象從前一樣，想飛到哪里，就可以飛到哪，現在的世界，是多么的惡劣，想飛哪，不可以去，一直死死的待在家里。
在學(xué)校，同學(xué)們那一句句無(wú)情的語(yǔ)言，總是不停的嘩啦啦的在我耳邊響起，多么想找個(gè)安靜的角落，藏起來(lái)，不再聽(tīng)到。同學(xué)們對我的誤會(huì )太深了，我是多么想向他們解釋清楚，同學(xué)們都不想聽(tīng)。
記得那一次，我剛進(jìn)學(xué)校門(mén)，一看樓門(mén)還沒(méi)開(kāi)，唉，樓門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢。只見(jiàn)張愉、旁邊還有一個(gè)女的快速的走到我跟前，問(wèn)：“你是不是和鄧志科說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，怎么了？”
她說(shuō)：“不然他為什么昨天叫他姐姐來(lái)警告我��？他為什么無(wú)緣無(wú)故想要打我��？”我生氣的說(shuō)：“他打你關(guān)我什么事��？為什么你第一個(gè)就想到我？”
“可是你那天還在學(xué)校門(mén)口對我說(shuō)小心我和鄧志科說(shuō)你就完了”。我說(shuō)：“我是說(shuō)我和嘉愉說(shuō)你就完了�！彼舐曊f(shuō)：“切，你本來(lái)又不是......
我的改變作文8
剛月考完，我整個(gè)人都進(jìn)入了放松狀態(tài)，自以為會(huì )考出不錯的成績(jì)，就開(kāi)始玩。晚上回來(lái)也不做練習，寫(xiě)完作業(yè)就去睡覺(jué)了。
不久，老師就講了卷子，整體還好，我認為進(jìn)入年級300以?xún)葲](méi)問(wèn)題。但媽媽帶回來(lái)的成績(jì)就讓我不是那么開(kāi)心了。
除了數學(xué)，其他的科目都比我所預想的要低了10分左右。這就讓我比較難堪了。排名直接掉到了年級600名。這讓我一下子受了重挫。整個(gè)人就開(kāi)始萎靡不振。寫(xiě)作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，平時(shí)的練習正確率也是“嗖嗖”的往下掉。
爸爸媽媽多次跟我談心，想讓我不再消沉。但無(wú)論他們怎么說(shuō)，我都聽(tīng)不進(jìn)去。但他們依然不屈不撓，想說(shuō)服我，我被說(shuō)的不厭其煩了，鉆進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)。
過(guò)了好一會(huì )，媽媽對我說(shuō)：“我們去公園散散步吧！總比關(guān)在這好�！蔽疑陨运妓髁艘幌�，同意了。
才到公園一會(huì )，就淅淅瀝瀝的下起了小雨。我不住地對媽媽抱怨：“看吧！下雨了！又沒(méi)帶傘，怎么回去？”媽媽笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
天暗了下來(lái)，周?chē)闹参镆舶档瓱o(wú)光。小草一個(gè)個(gè)的耷拉著(zhù)腦袋，我看著(zhù)這情景，不禁有些同情那些小草，我的`生活和他們現在一樣悲催。
盼著(zhù)盼著(zhù)，雨停了。我剛準備走，突然發(fā)現，那些小草一個(gè)個(gè)的抬起了頭，這讓我感到振奮。小草尚且抬起了頭，何況我呢？我笑了，笑的很燦爛。這幾天在我心頭的結被解開(kāi)了，我釋然了。
我終于明白了媽媽帶我到這里來(lái)的目的，我也不應該辜負他的希望。
從此，我變了，不再是那個(gè)渾渾噩噩的少年，我變了，變得更加懂事，我相信，我下次會(huì )有一個(gè)好的成績(jì)，會(huì )更加輝煌。
我的改變作文9
我性格文靜，與世無(wú)爭，用父母的話(huà)來(lái)說(shuō)就是懦弱。我只是淡淡的笑笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
班中競選的時(shí)候，我從不主動(dòng)參加，因此，我的那一票是很重要，因此，競選的同學(xué)會(huì )來(lái)讓我把那一票投給他們，我笑笑不說(shuō)話(huà)。投票時(shí)我會(huì )深思熟慮，看看誰(shuí)到底適合做這個(gè)職位。
投給他們，他們會(huì )說(shuō)我怎么怎么樣啊，不投，他們又會(huì )說(shuō)我又不投他們啊，所說(shuō)之話(huà)著(zhù)實(shí)難聽(tīng)。我不理會(huì )他們靜靜地看著(zhù)自己的書(shū)。我的好朋友想沖上去和他們理論，我拉住了她，輕聲說(shuō)：“不用理他們，讓他們說(shuō)吧�！彼龂@了一口氣說(shuō)：“你總讓著(zhù)他們，他們會(huì )得寸進(jìn)尺的�！薄皼](méi)事�！蔽业恼f(shuō)的一句。
可是，有一句話(huà)叫：龍有逆鱗，觸之必死。那天，我終于忍不住和他們吵了起來(lái)，他們平時(shí)說(shuō)我壞話(huà)我都忍了，他們說(shuō)就說(shuō)唄，沒(méi)什么大不了的，可我沒(méi)有想到，他們或牽扯到我的朋友身上，都說(shuō)龍有逆鱗，我的逆鱗就是朋友和家人。我和他們吵了起來(lái)，然后我們就被叫到了辦公室，讓我意外的是竟然有同學(xué)惡人先告狀，說(shuō)是我先發(fā)起的爭吵。我冷笑一聲，平復好自己的語(yǔ)氣，平靜的對老師說(shuō)：“老師，班里裝有攝像頭，您可以去看看�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我看到剛才說(shuō)我先發(fā)起爭吵的同學(xué)臉色變了，老師很顯然也看到了，立刻就明白了事情的真相，了解了事情的經(jīng)過(guò)。嚴厲的批評并懲罰了他們。然后就讓我們離開(kāi)了，走出辦公室，我對他們說(shuō)了一句話(huà)：“龍有逆鱗，觸之必死，我也有逆鱗，我不會(huì )容忍你們一而再再而三的觸碰我的逆鱗�！�
從那之后我的性格發(fā)生了很大的改變，我開(kāi)始參加競選，我不會(huì )再容忍誰(shuí)再欺負我，從現在開(kāi)始，我要做自己的女王，立起自己的防御，誰(shuí)都休想再欺負我。
我的改變作文10
不要說(shuō)生活永遠是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè )！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”的回報。
在長(cháng)沙我與老哥最親，他在國外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢？”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評價(jià)，對于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇”。
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