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他影響了我的作文（通用32篇）
他影響了我的作文 1
努力，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
努力，才能不斷地超越自己 。
努力，才能感受到成功的果實(shí)。
在我小的時(shí)候，并不知道什么是努力。自從認識他，我才曉得什么是努力，也是他的努力影響了我。
在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)火藥味兒的'戰場(chǎng)上，筆就是槍?zhuān)碜泳褪菙橙�。我們要在有限的時(shí)間內消滅敵人。在這場(chǎng)戰爭中，我和“他”輸了。
我很傷心，也很想放棄，我無(wú)精打采的上課，作業(yè)也只不過(guò)是不過(guò)頭腦的簡(jiǎn)略一寫(xiě)。就這樣，我的戰敗越來(lái)越多，越積越多。
但我看到了他，面對這場(chǎng)戰爭的失敗，他不僅沒(méi)有像我一樣。他每天都非常努力，他在上課時(shí)，眼睛都不眨一下，生怕錯過(guò)什么�？炱谥辛�，作業(yè)堆積如山，但他每天都能擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做課外題。
我覺(jué)得不可思議，便控制不住自己的雙腿，跑去問(wèn)他。
他說(shuō)：“安徒生說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就；馬克思說(shuō)，后悔過(guò)去，不如現在奮斗；孫中山說(shuō)，人要在競技中求生存，更要奮斗。所以我要在期中的戰場(chǎng)上贏(yíng)得勝利！”
他的一番話(huà)，讓我明白了努力二字的真正含義。從那天開(kāi)始，我再也不像以前的我那樣，也開(kāi)始努力，努力變的更好。功夫不負有心人，付出就會(huì )有回報，在我的戰場(chǎng)上，終于不負努力，打了個(gè)漂亮的翻身仗。
他是誰(shuí)？在戰場(chǎng)上，他是我的戰友，在生活中，他是我的老師。他的努力告訴我：努力，是為了自己；努力，是為了明天；努力，是為了美好的未來(lái)。
他影響了我的作文 2
他，從外表看是一位再普通不過(guò)的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>
他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神，因經(jīng)�？磿�(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室，這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)無(wú)所事事，走來(lái)走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著(zhù)課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實(shí)在使我敬佩。
突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為，并說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過(guò)去，他又扔回來(lái)，一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎？”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題，一起戰勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué)，他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他，學(xué)習最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò)，世界上沒(méi)有常勝將軍，小浩當然也有過(guò)把考試考砸。
去年的段考，他沒(méi)有考出自己的`實(shí)力，成績(jì)退后了幾十名，但他并沒(méi)有就此被打垮，而是這樣自己 鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我，使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣，使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現我變了，我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。
結果在去年的期末考試中，我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我，乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會(huì )獲得成功�！昂顾蜏I水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”，我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà)，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。
他影響了我的作文 3
我們班上有一個(gè)智力有問(wèn)題的人，所以我們大家都不和他玩。誰(shuí)愿意和一個(gè)傻子玩呢!而且，我們大家都不理解，他一個(gè)傻子，每天竟然還都做作業(yè)，我們大家都認為他是在耍大牌，你說(shuō)說(shuō)吧!你自己就是一個(gè)傻子，還整的跟平常人似的，腦子有病，于是我們大家都在心里鄙視他，藐視他。從來(lái)都沒(méi)有管過(guò)他。但是，直到那一次他的行為卻影響了我，使我改變了對他的看法。
那天，和往常一樣，又是星期五，又要和平常一樣。有是數學(xué)考試，我們和平常一樣等著(zhù)看這個(gè)傻子的笑話(huà)。因為，這個(gè)傻子平時(shí)總是逞能，明明自己的智商有問(wèn)題，卻還總是和我們一樣考試。結果，每次都沒(méi)考好。于是，我們大家答完題后，就一直呆在那里，看著(zhù)這個(gè)傻子， 做這份考試答卷，看了一會(huì )覺(jué)得這看傻子太沒(méi)趣了。于是，我在一旁做我自己的事情去了。
我們大家都沒(méi)有去管那個(gè)傻子，我們大家做完卷子都在做別的事情，沒(méi)有時(shí)間去管他了，但那個(gè)傻子，卻一直在那里埋著(zhù)頭寫(xiě)，等到了交卷交卷的時(shí)候，他還在那里寫(xiě)，接著(zhù)他才把卷子交上去。
過(guò)了幾天后，數學(xué)考試的.卷子發(fā)了下來(lái)了，我看了一下我的成績(jì)，還不錯，考了七十八分。接著(zhù)，我把那個(gè)傻子的卷子拿來(lái)比較的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，這個(gè)傻子竟然比我多了兩分，雖然我不相信，但這就是他自己寫(xiě)的。
通過(guò)它這件事情之后，我明白了一個(gè)道理，只要跟努力，就會(huì )成功。他的行為影響了我。
他影響了我的作文 4
“他”學(xué)習優(yōu)秀，是一個(gè)老師同學(xué)都喜歡的好孩子。
我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個(gè)同學(xué)鄰里都公認的“壞”孩子。
小時(shí)候課程也不緊，所以對于我也沒(méi)有多大的壓力。但是，自從上了初中后，他的成績(jì)總是名列前茅，而我的成績(jì)總是忽好忽壞，也沒(méi)有贏(yíng)得老師的關(guān)注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常丟三落四，始終精力不集中。在我看來(lái)學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座冰冷的“墳墓”，呆在里面永遠讓我無(wú)法呼吸。
成績(jì)一落千丈，爸爸媽媽也經(jīng)常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對爸爸媽媽說(shuō)，我根本就學(xué)不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話(huà)并沒(méi)有讓他們信服。他對他們說(shuō)我在學(xué)校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽(tīng)講。我說(shuō)他多管閑事，讓他管好自己比什么都強，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就這樣我們有好幾天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
那天，他給了我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)努力學(xué)習的好處，鼓勵我讓我好好學(xué)習，我讀著(zhù)那種語(yǔ)氣幾乎是哭著(zhù)的腔調，我默不作聲，背著(zhù)書(shū)包回家了，這是我第一次自己背著(zhù)書(shū)包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關(guān)上房門(mén)想一個(gè)人靜靜。
一夜之間，我覺(jué)得我長(cháng)大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學(xué)習然后上同一所好高中。我們的夢(mèng)想相同，他想和我一起攜手共進(jìn)，一起追逐我們的夢(mèng)想。
我答應了，答應了媽媽要好好學(xué)習，我要實(shí)現自己所許下的承諾，我要努力學(xué)習！轉眼間我們已經(jīng)是七年級下學(xué)期了，他還是那么的.優(yōu)秀，在他的影響下我也越來(lái)越優(yōu)秀，我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續努力奮進(jìn)！為自己加油吧！
他影響了我的作文 5
前幾天，我看了這樣一則新聞：廣州一名青年檢察官，回家探親途中路遇車(chē)禍，積極救人后又默默離開(kāi)。那天，他回老家探望病父時(shí)驅車(chē)經(jīng)過(guò)事發(fā)路段時(shí)，出現了這么一個(gè)場(chǎng)面：一輛中巴與一輛大貨車(chē)迎頭相撞，中巴被撞得支離破碎，車(chē)內四人鮮血淋漓，昏迷過(guò)去，貨車(chē)司機嚇得在車(chē)旁大哭，束手無(wú)策，場(chǎng)面一片混亂。
這位青年救人的故事，是事后經(jīng)當地記者的尋訪(fǎng)才浮出水面的——當時(shí)，他先是疏散圍觀(guān)人群，拿出警示標志擺在路面上；又立即撥打120急救電話(huà)和110報警電話(huà)。當發(fā)現傷者被車(chē)體緊緊夾住時(shí)，他組織群眾找來(lái)鋼管撬開(kāi)車(chē)內組件，逐個(gè)挪開(kāi)傷員�；靵y時(shí)刻，他還不時(shí)叮嚀大家不要破壞現場(chǎng)。救護車(chē)和交警相繼趕到后，黎祥鋒又忙上忙下把重傷員送上救護車(chē)，弄得滿(mǎn)身鮮血，然后駕車(chē)默默離開(kāi)。
后來(lái)有記者提出采訪(fǎng)他時(shí)，他先是婉拒繼而又同意：“我剛好有幾句話(huà)想說(shuō)�！彼f(shuō)：“從我停下車(chē)到救護車(chē)趕到，大約有20分鐘，這段時(shí)間至少有近百輛汽車(chē)路過(guò)現場(chǎng)，但沒(méi)有一輛停下來(lái)施救……記得當時(shí)有一輛帶有某執法部門(mén)標志的車(chē)減速停下了，我趕緊跑過(guò)去，用本地話(huà)和普通話(huà)跟他連說(shuō)了兩遍，叫車(chē)上的人下來(lái)一起幫忙，但那個(gè)人竟然對我表情怪怪地笑笑，搖上車(chē)窗，一溜煙又開(kāi)走了……”
“我只是做了一件該做的`事，不是別人夸的那么高大。我這人見(jiàn)了血就頭暈，救完人后，一吃飯就想吐，幾天了還在做惡夢(mèng)。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人傷勢過(guò)重，沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，更是心痛，要是有人早點(diǎn)報警，或趕緊送到醫院，也許那個(gè)人不會(huì )死的……”
“我只想問(wèn)一句那些見(jiàn)死不救的司機，如果你自己出了車(chē)禍，你會(huì )盼望有人伸手施救嗎？”
看了這篇報道，我深受感動(dòng)，想不到雷鋒就在我們身邊。這位青年的行為體現了救死扶傷的人道主義精神，值得大家稱(chēng)贊和學(xué)習。這位青年揚善行德沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻給世人帶來(lái)啟示，曾幾何時(shí)，中華美德在冷漠的心中淡化？他的事跡喚起人間真情，感化人間冷暖！
我記得一直以來(lái)，我所聽(tīng)到或者是看到的，都是一些見(jiàn)死不救的事例，難得是這位青年讓我看到了人性中善良、富有同情心的一面！作為一名普通人，遇到這種突如其來(lái)的事情，能毅然地伸出援助之手已是難能可貴，做好事不留姓名更是令人敬佩！我們應該問(wèn)問(wèn)自己，如果我遇到這種情況是否也會(huì )像他那樣做？
如果我遇到這種需要救助的情況，我可能以一種事不關(guān)己的心態(tài)，但是我看了這篇報道以后，我如果再遇到這種情況，我肯定也會(huì )站出來(lái)去幫助那些遇到困難的人，也希望世上能多一些像他這樣的熱心人。
這位青年在別人危難的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，體現了他是一個(gè)品質(zhì)好、有道德、有良心的人，他使我看到了人性的善良。
他影響了我的作文 6
人生內無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴師友，而能有成者少矣�！}記
哥哥大我五歲，我倆天生一對冤家。他黑，我白；他好動(dòng)，我喜靜；他自負，我自戀……我倆誰(shuí)也看不慣誰(shuí)，“一間屋子，他在，你就待不下去��！”媽媽經(jīng)常咆哮道�！笆堑�，不能�！蔽颐鏌o(wú)表情，如是回答。
但竟是這樣一個(gè)人，深深地影響了我。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”伴隨著(zhù)悠長(cháng)、響亮的聲音，正在省會(huì )上大學(xué)的哥哥閃進(jìn)了家門(mén)�！鞍�，你怎么回來(lái)了？”我們全家瞪大了眼睛。寒假開(kāi)學(xué)的時(shí)候哥哥那錚錚誓言猶回響在耳邊，“這個(gè)學(xué)期學(xué)習緊張，我就不回家了啊�！痹趺磩偟轿逡患倨�，他就回來(lái)了，“這個(gè)沒(méi)有意志力的家伙”，我心里暗暗嘲笑�！耙皇呛屠相l一起有個(gè)數學(xué)建模比賽，我才不回來(lái)呢！”他一臉無(wú)奈，“我們幾個(gè)不是一個(gè)系的，學(xué)校里找不到教室一起討論�！彼f(shuō)的'那個(gè)數學(xué)建模比賽我知道，業(yè)界含金量極高，我同學(xué)的哥哥去年在這項比賽中獲得了全球特等獎。不過(guò)，人家是上海交大的研究生，哥哥呢，一所普通大學(xué)的大二學(xué)生。憑他的智商，也想在比賽中獲獎？哈哈哈，我在心里仰天一聲笑。
果不其然，假期第一天，哥哥垂頭喪氣地從同學(xué)家回來(lái)了。
“怎么樣？”媽媽問(wèn)道�！鞍�，難死了，四道競賽題，一道比一道難，而他們竟然要選那道最難的，這不是自尋死路嗎？”哥哥一臉愁容。
晚上，哥哥依舊在電腦旁，一會(huì )抓耳撓腮，一會(huì )翻翻書(shū)本，一會(huì )在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)……看著(zhù)他死去活來(lái)的樣子，我特意去打擊，“別費勁了，我親愛(ài)的哥哥，反正最后也做不出來(lái)，就是做出來(lái)了也不一定獲獎，還是省省力氣吧�！�
他呢，一點(diǎn)也不生氣，眼皮抬也沒(méi)抬，甩過(guò)來(lái)一句話(huà)：“是啊，可是我一定要撞了南墻才要回頭，一定要見(jiàn)了黃河才會(huì )死心，一定要一條道走到黑！”這個(gè)冥頑不化的家伙，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，哼，我撇撇嘴，走了。
打游戲，聽(tīng)音樂(lè )，吃零食，假期的日子過(guò)得悠哉悠哉，我幾乎把早出晚歸的哥哥給忘了，難道他真的鼓搗出了點(diǎn)名堂？這可是假期的最后一天了，晚上八點(diǎn)比賽的時(shí)間就到了呀。
沖進(jìn)哥哥臥室，他哼著(zhù)小曲正在收拾行李�！案傎愵}提交了，今天我要打道回府了，我親愛(ài)的弟弟，沒(méi)想到吧！”哥哥一臉得意�！皠e高興得太早了，能得獎嗎？”我反唇相譏�！胺凑乙呀�(jīng)竭盡全力堅持去做這件事了，得不得獎的無(wú)所謂�！备绺巛p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
他這一番話(huà)猶如一顆石子投進(jìn)了寧靜的湖里，濺起了陣陣漣漪。我不由得想起這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)哥哥說(shuō)：“春天是學(xué)習的黃金時(shí)期，這個(gè)學(xué)期就不回家度假了，學(xué)習貴在堅持�！庇窒肫鹩⒄Z(yǔ)底子差的他，大一時(shí)堅持自學(xué)，硬是過(guò)了英語(yǔ)四級；又更遠一點(diǎn)想起高考前，他模擬考試屢戰屢敗，但依舊咬緊牙關(guān)，努力堅持，最終考上了自己心儀的大學(xué)……
哥哥，謝謝你，正是你的堅持感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白：成大事不在于力量的大小，智商的高低，而在于能堅持多久。我想，在以后的人生道路上，我一定也會(huì )像他一樣，遇到困難不退縮，咬緊牙關(guān)，努力堅持，活出自己的精彩！
他影響了我的作文 7
他，只是我身邊的一位匆匆過(guò)客；他，和我的相處只有短暫的四十分鐘�？伤麉s為我上了成長(cháng)過(guò)程中最重要的一課。他，就是那位陌生的老師。
那是一節公開(kāi)課，禮堂里，聚光燈亮得令人睜不開(kāi)眼，臺下老師多得讓人喘不過(guò)氣，整個(gè)禮堂寂靜得有些可怕�！坝姓l(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”老師那充滿(mǎn)期待的聲音過(guò)后，平時(shí)活潑的我們卻都沉默了。偷偷瞟一眼同伴，他們也一臉凝重。剛想舉起手，可記身后老師們那一道道銳利的目光，一個(gè)念頭在腦中閃過(guò)：沒(méi)人答，問(wèn)題一定很難！答錯了，被嘲笑怎么辦？太緊張愣在那兒怎么辦？后面老師指指點(diǎn)點(diǎn)怎么辦？剛萌芽準備回答的火焰熄滅了。遲疑之際，總算有人回答了，很流利！我心中輕松了一分，卻又沉重了一分。
“這次誰(shuí)來(lái)試試？”又一個(gè)問(wèn)題拋出。我又是一陣糾結，試圖緩緩地舉起手，可又仿佛望見(jiàn)了聽(tīng)課老師那尖銳的目光，手越舉高一寸，就越重千斤，放下了。抬頭，正遇上老師那充滿(mǎn)期待的目光，他似乎看透了我的心思，走到我的身旁，微微欠下身，摸摸我的.頭，微笑著(zhù)：“這位同學(xué)，你愿意來(lái)試試嗎？”我有些不知所措地忸怩著(zhù)�！白孕判�，你能行，一定能行！”抬頭，正迎上老師充滿(mǎn)期待和鼓勵的目光，那目光溫柔如燦爛的陽(yáng)光，融化了我心中顧慮的積雪，那目光又如堅實(shí)的盾牌，幫我擋住了聽(tīng)課老師們如利箭般銳利的目光。此時(shí)我的手似乎不再沉重，迎著(zhù)老師的微笑，我把手高高地舉起。站起的那一刻我釋然了，無(wú)比的輕松和自豪！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，文字如潺潺流水般淌出，雖未望向身后，但卻分明感到老師們的目光不再尖銳，而如一股股暖流，暖著(zhù)我的心……
是他，那位陌生的老師幫我找到了自信！他的目光、微笑和話(huà)語(yǔ)鐫刻在我心中，深深影響著(zhù)我。那節課后，課堂上必定會(huì )有我高舉的小手和響亮的發(fā)言。是他讓我明白：自信是力量的源泉，用自信和行動(dòng)不斷磨礪自己，就能取得成功！
他影響了我的作文 8
對自己影響最大的，無(wú)外乎是自己的父母。今天，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的爸爸。他給了我一生的歡樂(lè )；他給了我一生的引導；但是有一次，他給了我一次刻骨銘心的教育，使我將終身受惠于此。
爸爸長(cháng)得不高，是一位老師。人們都說(shuō)，老師總會(huì )有一點(diǎn)刻板與嚴謹。正相反，爸爸和藹可親，一點(diǎn)兒也沒(méi)有嚴肅的樣子，是我心中最大的港灣�？烧l(shuí)曾想，一個(gè)溫和、臉上常掛微笑的人，怎么就會(huì )突然像頭豹子一樣吼，我當時(shí)怎么也想不通。
小鳥(niǎo)歡快的'叫聲交織在耳邊，合歡花搖著(zhù)嬌弱的花瓣，那是一個(gè)春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在優(yōu)哉游哉地欣賞著(zhù)電視節目，嘴里嚼著(zhù)美味的薯片，沒(méi)了就再塞。這樣一來(lái)，碎屑撕破了口一般地飛了下來(lái)。這時(shí)，我那滿(mǎn)臉笑容的爸爸到客廳里來(lái)了，他若無(wú)其事地坐在了沙發(fā)上。我感覺(jué)到了一種暴風(fēng)雨前的寧靜，危險要開(kāi)始降臨了嗎？果不其然，他看到我后，臉上的表情隨即晴轉多云，多云轉陰，陰轉雷雨！
“你好好吃了嗎？為什么滿(mǎn)地都是？快給我掃干凈！”爸爸用一種毋庸置疑的語(yǔ)氣向我說(shuō)到。我聽(tīng)得出來(lái)，他在克制著(zhù)自己的憤怒。我正吃得高興，哪還會(huì )管什么？于是，我便隨口回了一句：“我吃完了再弄吧�！卑职值呐鸾K于被我引燃了，“滋啦”一下子燒得旺盛�！澳阍趺催@么不懂事，叫你撿一下、掃一下都不高興了，連話(huà)都不聽(tīng)了是不是？”爸爸這是在罵我嗎？我強忍傷心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底�！拔沂聦�(shí)上是為了你好……”爸爸的話(huà)又出現在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一種特殊的教育方式，讓我更清晰地認識生活，理解生活。
是的，父母對于我們的愛(ài)，早已化于無(wú)形之中。一剎那，我的心情猶如那破鏡重圓，再一次映照了親情的關(guān)懷與美好。一切，都是那么和諧。我想用筆，寫(xiě)下最深的敬意……
他影響了我的作文 9
拐杖，獨腿，殘疾人……當我想放棄時(shí)，她的身影便會(huì )在我的腦海里徘徊，讓我堅持下去，克服困難。雖然與她素不相識，只是偶遇，但是她那堅韌不拔的毅力感動(dòng)了我。
那是暑假的一天，我們一家去北京游玩�！安坏介L(cháng)城非好漢”，我們去了北京當然也要當一回“好漢”了！我們買(mǎi)好了票，便開(kāi)始了漫漫的“長(cháng)征”。一開(kāi)始路不是很陡，爬起來(lái)很輕松，一會(huì )兒，我便躥到前面，又蹦又跳，得意極了。哈哈，這長(cháng)城實(shí)在是太好爬了，才沒(méi)過(guò)多久呢，就爬了這么多，真的是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我一會(huì )兒跑，一會(huì )兒走，一會(huì )兒跳……自由自在的，心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、喜悅和驕傲�？墒俏蚁脲e了，太陽(yáng)光強烈地照在我的身上，不一會(huì )兒我便汗流浹背，大汗淋漓了，而且后面的坡是越來(lái)越陡，越來(lái)越高，越來(lái)越難爬了。
我望著(zhù)那連綿起伏，曲折蜿蜒的長(cháng)城，又望著(zhù)那汗如雨下的手臂和腿，不禁嘆了口氣，“唉，看來(lái)我真不該小看這長(cháng)城呀！不然‘萬(wàn)里長(cháng)城’這個(gè)稱(chēng)呼從何而來(lái)呢？”我喘了口氣，又邁著(zhù)沉重的`腳步繼續向前走去。太陽(yáng)越來(lái)越大，越來(lái)越亮，越來(lái)越圓，越來(lái)越熱了！它就像一個(gè)熾熱的火球掛在天上，使勁地散發(fā)出它的熱量和溫度。大地被它烤干了，花兒、小草、大樹(shù)被它曬蔫了，人們似乎也已經(jīng)被烤熟了。我的腿就像灌了鉛似的，又重又沉，我實(shí)在沒(méi)力氣了，一屁股坐在一旁，大口大口地灌著(zhù)水，大口大口地吃著(zhù)干糧。我見(jiàn)長(cháng)城還有很長(cháng)一段沒(méi)爬完，便提議道：“要不我們坐纜車(chē)下去吧，在這兒又累又曬的，活受罪�！蔽以�(huà)音剛落，一位殘疾大姐姐拄著(zhù)拐杖從我們面前走過(guò)，汗水把她的頭發(fā)粘在了一邊，顯得有些凌亂，她明顯體力透支了，臉蛋紅得像個(gè)大蘋(píng)果，可她卻不曾停下來(lái)休息一下，哪怕是停下來(lái)喝口水，坐一下，吃口干糧。她那堅韌不拔的品質(zhì)，永不放棄的精神深深地感染著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我。她就像條鞭子，使勁地，用力地抽打著(zhù)我的靈魂。我像頭發(fā)了瘋的獅子，義無(wú)反顧地向前沖著(zhù)，跑著(zhù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于爬完了全程。望著(zhù)那綿延千里的長(cháng)城，覺(jué)得此時(shí)此刻的它仿佛也不是那么長(cháng)了，太陽(yáng)也不是那么耀眼、灼熱了，一切似乎都是那么靜謐美好。
以后的日子，我學(xué)習自行車(chē)永不放棄，學(xué)會(huì )了它；我嘗試爬網(wǎng)繩，不輕易退縮，爬上去了；跑馬拉松時(shí)，我咬牙堅持，跑完了全程�，F在，無(wú)論遇到什么困難，我都不會(huì )放棄，哪怕再累，再酸，再疼……堅持不懈的努力就像一艘小船，帶我渡過(guò)困難的長(cháng)河；永不言棄的毅力就如同溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)你的心田，散去我的憂(yōu)愁；堅韌不拔的品質(zhì)就好似那把鋒利無(wú)比的砍刀，幫助我披荊斬棘，穿過(guò)危險、困難之地……
我永遠也忘不了她，忘不了那個(gè)身影，忘不了那根拐杖和那“嗒嗒嗒”的聲響，因為，她影響了我！
他影響了我的作文 10
在人的一生中，有許多對你影響很深刻的人，父母，老師，同學(xué)，朋友，但是在我度過(guò)的十四年光陰中，他才是對我影響最深刻的人。
他是我的鄰居，姓魏，八十多歲了，有著(zhù)小小的眼睛，大大的鼻子和一張不算漂亮的`嘴。他很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹跑，但出人意料的，他的身體很硬朗，經(jīng)常騎著(zhù)他的三輪小車(chē)去大街上閑逛，絲毫看不出他已經(jīng)八十多歲了。每當有幾個(gè)老頭在街邊聚在一起打撲克時(shí)，他還會(huì )去湊湊熱鬧，觀(guān)摩這個(gè)指點(diǎn)那個(gè)。這么一個(gè)看起來(lái)不大靠譜的小老頭，卻教給了我許多處世的道理。
魏爺爺是一位助人為樂(lè )的人，我們樓的門(mén)很破，上面的漆都掉光了。非常難看，就像一個(gè)禿了頭的老人。有一天，我出門(mén)幫媽媽買(mǎi)菜，走到樓梯口推門(mén)時(shí)，卻推不開(kāi)那扇破舊的門(mén)。我心里覺(jué)得奇怪，想：這門(mén)平時(shí)都破爛不堪，怎么今天推都推不開(kāi)了?想再推時(shí)，門(mén)卻自己開(kāi)了，露出了魏爺爺那張和藹可親的臉。他笑著(zhù)問(wèn)：今天怎么有閑心出來(lái)呀?不待在家里看電視?
我也笑著(zhù)答：沒(méi)辦法，再不出來(lái)走走，我這胳膊腿都要生銹了!說(shuō)罷兩人相視大笑，待到笑意平復，我問(wèn)他：魏爺爺，您這是在干什么呀?
他答：刷門(mén)。你看這門(mén)，掉了漆多難看啊，現在不是創(chuàng )城嗎，這樣多影響我們城市的風(fēng)貌啊!我給它刷點(diǎn)兒漆，讓它好看點(diǎn)，不是也能加分嘛。
我疑惑地問(wèn)：那您都這么大年紀了，怎么不讓年輕人干這些活呀?
魏爺爺笑答：要是有人愿意干，這門(mén)早八輩子就刷好了，還用得著(zhù)我刷?如果每個(gè)人都抱著(zhù)這樣的念頭，這門(mén)無(wú)論你給多長(cháng)時(shí)間都不會(huì )有人來(lái)刷的。行了，你跟我這老頭子廢什么話(huà)，趕緊去干你的事吧。說(shuō)罷便朝我揮了揮手，繼續干他的事了。望著(zhù)他那蒼老的背影，我想，這是一位多么助人為樂(lè )的老人啊!即使自己已經(jīng)這么大歲數了，但絲毫不少一顆助人為樂(lè )的心，我真的應該多向他學(xué)習。
魏爺爺同樣是一位有愛(ài)心的人。我們小區有許多流浪貓，流浪狗，他看到以后，就自掏腰包，買(mǎi)了一些狗糧，貓糧，并為它們買(mǎi)了許多飯盆，以供它們可以干干凈凈地吃飯。
從魏爺爺身上，我學(xué)到了很多，他讓我知道了自己的不足，他身上助人為樂(lè )，有愛(ài)心的品質(zhì)，也讓我一直銘記在心。如果世界上多幾個(gè)像魏爺爺這樣的人，那世界可能會(huì )更美好吧!
他影響了我的作文 11
人的一生都會(huì )被某個(gè)人，某句話(huà)，某件事所影響，如：世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會(huì )把自己的某一個(gè)壞習慣改掉，也或許會(huì )讓你明白某個(gè)事情的道理；有時(shí)也會(huì )因那個(gè)人的謊言而恨或者感謝，而那個(gè)人就是我的同班同學(xué)，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他——就叫關(guān)璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的心思看透，接著(zhù)是一個(gè)鼻子，下邊是一個(gè)小嘴，他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是孜孜不倦，而且周?chē)�長(cháng)了一圈模模糊糊小胡子。
五年級下學(xué)期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因為那天是星期一，所以，身為值日組長(cháng)的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來(lái)了一個(gè)“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個(gè)支撐的動(dòng)作，可手腕哪支撐得了我身體的'重量，于是在落地時(shí)“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來(lái)是班里那個(gè)調皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著(zhù)受傷的手，忍著(zhù)劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見(jiàn)了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過(guò)來(lái)，并讓我與關(guān)璞，孔俊佳先去校醫室，不一會(huì )兒，我們到了校醫室，校醫也及時(shí)的了解了情況，就從冷柜里拿來(lái)了一個(gè)冰袋，敷了上去，我看他跑上跑下的，出了不少汗，我便要他回去，因為老師及時(shí)地聯(lián)系了我的媽媽?zhuān)芸炀蜁?huì )趕過(guò)來(lái)，可他不聽(tīng)我的，我又說(shuō)：“你快點(diǎn)回去吧，別當耽誤了上課，到時(shí)候不好補�！笨伤�是執意留在這里，之后，校醫說(shuō)了一句，受傷的同學(xué)和傷他的同學(xué)留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時(shí)候，關(guān)璞就是那個(gè)影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現在更是無(wú)話(huà)不談。
他影響了我的作文 12
在我記憶的倉庫里，儲藏了許許多多的名言警句，它們像一盞盞指路燈，照亮我前進(jìn)的方向，其中對我影響最大的是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。
記得那一天晚上，我像以往一樣，吃完飯后，不由自主地去看電視�？刹恢趺椿厥�，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，特別精彩，一集連著(zhù)一集，我看著(zhù)看著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已超過(guò)平時(shí)規定的15分鐘了，動(dòng)畫(huà)片太吸引我了。我像中了毒一樣，無(wú)法像以前那樣關(guān)掉電視，自覺(jué)地回屋做作業(yè)。腦海中，一個(gè)一身漆黑地天使支持著(zhù)我說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節目，多看一會(huì )兒吧，反正就這么一次”而另一個(gè)一身潔白的`天使也在提醒我說(shuō)：“多看一秒也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )控制自己�！薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩�，多看一會(huì )兒吧，沒(méi)人會(huì )發(fā)現的�！钡谝粋�(gè)聲音亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)�！翱墒�，現在已經(jīng)進(jìn)入總復習階段，電視看多了會(huì )影響學(xué)習的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。
就當我被這兩個(gè)天使弄的心亂如麻時(shí)。忽然，我的腦海里閃現出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽颐偷匾幌禄剡^(guò)神來(lái)，恍然大悟。是��！現在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要得趕快做作業(yè)。我一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時(shí)間如流水，過(guò)得真快呀。
他影響了我的作文 13
籬外的晚霞漸漸褪去，繁星開(kāi)始閃爍在夜空中，我沉浸在書(shū)的世界中，我正在與桌上有感染力的書(shū)交談……
書(shū)，教會(huì )了我：“堅持就是勝利�！蹦且淮挝覀円患胰巳ツ显琅郎�，我們剛開(kāi)始走走停停，十分悠閑�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就走不動(dòng)了，吵著(zhù)要下山去，不爬了，可我想起了書(shū)上的一句話(huà)“堅持就是勝利”我又鼓起信心，又開(kāi)始克服自己的不情愿，向頂峰爬去！
書(shū)，教會(huì )了我：“無(wú)窮無(wú)盡的知識�！蹦且淮�，我和父母去山上玩，因為那時(shí)候是熱天，我們買(mǎi)了一些水和西瓜，本來(lái)父母打算用風(fēng)把他們吹地涼爽一些，可是在山上哪里有風(fēng)呢？剛好我們發(fā)現一個(gè)小瀑布，于是，我們拿了一個(gè)籃子，把西瓜放在籃子里面，再把籃子放在小瀑布流動(dòng)的水中浸泡，這樣的話(huà)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，西瓜就變的冰涼冰涼的了。
書(shū)，讓我的課余時(shí)間變得充足，小時(shí)候我只可以等媽媽空余時(shí)間才能聽(tīng)她講故事，現在好了，我可以自己看書(shū)，而且，這也充實(shí)了我的周六周日，豐富了我的.課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，就好比書(shū)上說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
書(shū)中什么都有，你想要的都可以從書(shū)中得到。我們只需要讀一本書(shū)就可以學(xué)會(huì )別人一生的經(jīng)驗，這是多么好的事情。
是書(shū)改變了我，讓我喜歡上了看書(shū)，讓我遇到了更好的自己。
書(shū)，是一盞指引方向的燈，它能讓你遇見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的好知己，它也讓你遇見(jiàn)更好的自己。
用心去讀書(shū)吧，好好享受閱讀的快樂(lè )吧，這樣你就能遇見(jiàn)更好的自己！
他影響了我的作文 14
老師這個(gè)詞大家一定不陌生。從我們剛上幼兒園起，老師就一直陪伴著(zhù)我們。我們一起吃苦一起奮斗，一起快樂(lè )一起分享。
我的幼兒園老師——江老師，是給我印象最深刻的一位。
江老師長(cháng)得很漂亮，一米六五的身材，猶如瀑布一樣的頭發(fā)上，總是帶著(zhù)一個(gè)紫色的蝴蝶結頭箍，柳葉一樣的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。
那時(shí)候的我很頑皮，但江老師并不地因此打我、罵我，而是對我和藹可親，耐心說(shuō)教。
有一次，我們班在天臺上活動(dòng)，我帶去了一根跳繩，邊跳邊數“一、二、三、四……”但當我數到二十九時(shí)，忽然一個(gè)小女孩沖了過(guò)來(lái)，我急忙改變了方向，算是躲過(guò)了她。正當我洋洋得意時(shí)，突然聽(tīng)到身后“啪”的`一聲，我轉頭一看，原來(lái)一盆蝴蝶蘭被我打碎了。我害怕極了，立刻收好跳繩返回教室，并向老師報告了此事。
江老師知道了這件事后，她并沒(méi)有嚴厲批評我，而是面帶微笑地對我說(shuō)：“雨茜，你是無(wú)意打破花盆的，老師不怪你，你是個(gè)誠實(shí)的孩子，以后做事要小心些�！�
從那以后，我謹記江老師的教誨，幾乎再沒(méi)犯過(guò)什么錯誤了。
“人不可不就師矣�！比缃�，我已是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了，每當想起江老師的話(huà)語(yǔ)，我腦海中不禁會(huì )浮現當時(shí)的情景。在教師節即將來(lái)臨之際，我想對她說(shuō)：“江老師，我愛(ài)戴您！祝您節日快樂(lè )！”
他影響了我的作文 15
我就是那種有時(shí)別人開(kāi)個(gè)玩笑我都會(huì )當真的人。
就在前幾日，中午吃完飯，我和好朋友蘇蘇一起來(lái)到了學(xué)校。老師把我們叫到辦公室，原因是拍的照片洗出來(lái)了，老師讓我們去拿，順表一起挑一挑班服。我們剛進(jìn)辦公室，一切都好好的，直到英語(yǔ)老師醒來(lái)。英語(yǔ)老師把蘇蘇說(shuō)了一頓，又說(shuō)了我幾句，接著(zhù)品社老師也開(kāi)始說(shuō)我。當時(shí)，我真的很想趕緊走出辦公室，不再聽(tīng)她們絮絮叨叨，但又很想聽(tīng)他們把話(huà)說(shuō)完，看看他們能怎么說(shuō)。
他們說(shuō)完了之后，我的內心又傷心又氣憤，我覺(jué)得他們說(shuō)的也是對我好，但我真的是不希望他們說(shuō)這些。
他們說(shuō)我不努力，可我的努力又有誰(shuí)看到了？他們說(shuō)我退步了，但我其實(shí)沒(méi)退步，只是沒(méi)進(jìn)步，在原地踏步而已。他們又不了解我，憑什么這么說(shuō)我，他們這么說(shuō)，就是一個(gè)不懂我的`人在評價(jià)我，心里很不好受�？晌夷�，又是那種別人隨便說(shuō)的幾句話(huà)，我都可以記在心里，當真的人。這么多年了，父母也不經(jīng)常說(shuō)我了，可能是想給我自由，可能是想給我留些情面，又可能是知道我不喜歡被別人說(shuō)，也就不說(shuō)了吧。
但是，不可否認的事很少有人了解我，但說(shuō)我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上，看著(zhù)黑板，竟流下淚來(lái)。當時(shí)，我也有想，如果以后我不那么在意別人說(shuō)的什么，是不是會(huì )好一點(diǎn)。
他影響了我的作文 16
母親是最偉大的，是母親給了我們生命。在最開(kāi)心的時(shí)候，母親和我一起開(kāi)心；在最難過(guò)的時(shí)候，都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起，母親給了我深深的教育。
有一次，我和母親一起去給我買(mǎi)一些好看的筆。第二天，我上完學(xué)回到家里，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼嗌系耐瑢W(xué)想要我的一支筆，但我不想給她�！眿寢屨f(shuō)：“有什么東西要大家一起分享，你如果想要，媽媽再給你買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)的這句話(huà)給了我深深的教育。
記得還有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)好看的頭花，有粉的、藍的、綠的，她們都可漂亮了。我上學(xué)把它們戴在頭上，時(shí)不時(shí)地去擺弄它。下課了，有一個(gè)同學(xué)到我的位置上說(shuō)：“哇你的頭花可真漂亮，能借我戴一下嗎？”我說(shuō)：“好！”她把我的`頭花戴到了自己頭上，我說(shuō)你戴上頭花真好看。上課的時(shí)候她時(shí)不時(shí)地看向我的頭花，看上去很想要的樣子。在這時(shí)，我想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：有什么東西大家要一起分享。
到了下午，我去找到了那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我把這個(gè)頭花送給你�！彼宦�(tīng)，可高興了，說(shuō)：“謝謝你！”當在她戴上去的那一刻，還不停地跳動(dòng)，我心里忽然一下子變熱了，也高興起來(lái)，這可能就是分享能得到快樂(lè )的含義吧。
媽媽的一句話(huà)，不但讓我知道，分享是一件很快樂(lè )的事，當你給別人一個(gè)東西時(shí)，你自己也會(huì )感到很快樂(lè )。
懂得分享，是母親對我最大的影響。
他影響了我的作文 17
常言道：“半途而廢，一事無(wú)成�！蔽译m然現在年齡還小，但是，通過(guò)我經(jīng)歷的一件事，驗證了這一句話(huà)。
事情是發(fā)生在前一段時(shí)間里，我在我家堆放雜物的屋子里發(fā)現了我小學(xué)時(shí)寫(xiě)的軟筆字，想起了我以前練字的過(guò)程：小時(shí)候，我的字寫(xiě)得不太好。一天中午，爸爸媽媽叫我一起出門(mén)，我問(wèn)他們有什么事？他們說(shuō)帶我去參加書(shū)法培訓班。自從參加了書(shū)法培訓班后，我每天堅持練字，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)，曾在小學(xué)二年級的時(shí)，榮獲《第十一屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽》中的軟筆書(shū)法類(lèi)的二等獎。至此以后，我都在親戚朋友面前“炫耀”自己的成績(jì)，他們也都鼓勵我繼續把字練下去，長(cháng)大后，成為書(shū)法家，我也立志為之努力。但是，練習書(shū)法，可謂是“十年磨一劍”，在這不久之后，我出現了練習軟筆書(shū)的低潮期，練習的進(jìn)步十分慢，這種現象直接影響到我對練習軟筆法的興趣，使我對軟筆書(shū)法的練習產(chǎn)生了厭倦感，并且對它失去了信心。雖然在這之后，父母經(jīng)常提醒我練字，但是，我對軟筆書(shū)法的練習絕望了，沒(méi)有聽(tīng)父母的`的勸告，導致了現在這個(gè)結果，現在我的字不比以前了，無(wú)論軟筆書(shū)法還是硬筆書(shū)法，不過(guò)我相信“上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我從現在開(kāi)始，繼續練字，堅持不懈地練，就一定能練出一手好字。
練習書(shū)法半途而廢這件事使我十分懊悔，通過(guò)這件事，我明白了“半途而廢，一事無(wú)成”的道理，但是，我將用“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)鼓勵我將書(shū)法繼續練下去。
他影響了我的作文 18
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數之不盡。然而，其中有一個(gè)對我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因為我不想寫(xiě)作業(yè)，而且一寫(xiě)作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，然后規定寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間，或者寫(xiě)多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后，我的'這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒(méi)有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你只要慢慢來(lái)，別生氣，就一定會(huì )完成的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著(zhù)性子繼續做起來(lái)�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì )這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì )那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來(lái)做，肯定能做好。行嗎？”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因為媽媽的加入，我的那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來(lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì )成功。
媽媽?zhuān)x謝您！您永遠都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛(ài)我的人！
他影響了我的作文 19
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！币馑际钦f(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間，也一定要珍惜別人的時(shí)間，如果浪費了自己的時(shí)間，也浪費了別人的`時(shí)間，就和謀財害命沒(méi)有什么兩樣了。
有一天，下午，我高高興興地回到家中，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我三下五除二地就把老師布置的作業(yè)給做完了，我跑到客廳，馬上打開(kāi)了電視，看著(zhù)我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《快樂(lè )星貓》“我是一只貓，快樂(lè )的星貓——”我唱著(zhù)歌，突然門(mén)開(kāi)了，“哦”是哥哥回來(lái)了，他發(fā)現我在看《快樂(lè )星貓》的動(dòng)畫(huà)片，他也跑過(guò)來(lái)看。一直看到6：00，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還在看電視��！有沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢？”哥哥一聽(tīng)，這才恍然大悟，知道自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就不管三七二十一地跑回房間去寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“時(shí)間就是性命，無(wú)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！蔽乙宦�(tīng)明白了媽媽正在批評我看電視時(shí)，不能打擾別人。我有點(diǎn)后悔，也有點(diǎn)慚愧，我如果寫(xiě)完作業(yè)后，多看一些課外書(shū)，既可以增長(cháng)些知識，又可以不打擾哥哥寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)晚上我一直在反思。
從那以后，我一做完作業(yè)就開(kāi)始看課外書(shū)，明天給老師匯報。我的學(xué)習一下子提高了許多。我再也不會(huì )浪費時(shí)間了。
“時(shí)間就是性命，無(wú)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我記憶猶心，難以忘記。
他影響了我的作文 20
“兄弟抱一下，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……”當這句歌詞再次回響在我的耳畔時(shí)，我以為一次回憶起了那炎熱的中午。
那是一個(gè)酷熱難耐的中午，我與“水�！闭咴诩业穆飞�。向左看看，“水�！闭荒槓瀽灢粯�(lè )，嘴里還不停地唉聲嘆氣，那心事重重的模樣讓我一改對他往日十分樂(lè )觀(guān)的形象。
“怎么了？水牛心情不好嗎？”水牛臉也不轉一下，頭也不扭一下，口也不張一下。這讓我心生疑惑，驚訝不已。
“水牛，你怎么了？”我再次耐心地問(wèn)了一遍，可他還是面無(wú)表情。我十分氣憤，便不再問(wèn)他，聽(tīng)起自己的歌兒來(lái)�！靶值鼙б幌�，說(shuō)說(shuō)你心里話(huà)�！痹谖业�.MP3里，突然蹦出了這么一首歌。我一開(kāi)始只是享受，后來(lái)，我開(kāi)始慢慢思考：水牛不正是這種困境？我是否要去安慰他？去按歌詞的做法去幫助他？
沉思一會(huì )兒，我還是開(kāi)口：“水牛，你怎么了？有什么事？快和我說(shuō)說(shuō)唄�！彼o(wú)反應�！耙钦嬗惺裁词�，我還能幫幫你呢！”起初，聽(tīng)到這句話(huà)，他毫無(wú)動(dòng)靜。但過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢開(kāi)口道：“泓權，我媽又給我報了一個(gè)班，可我卻跟不上班，她就會(huì )打我罵我�！�
“沒(méi)事，水牛，你只要盡力而為就行。如果確實(shí)跟不上班，就好好和你媽說(shuō)�！秉c(diǎn)子一出，水牛臉上又露出了久違的笑容。
“酸甜和苦辣�！被貞浧饋�(lái)，歌剛好放完。我忘不了那個(gè)中午，更忘不了這首歌。
他影響了我的作文 21
朋友可以使你生活中的玩伴；朋友可以使你學(xué)習時(shí)幫助你的人；朋友可以是你低谷時(shí)安慰與激勵你的人；朋友還可以是和你每天爭吵，打打鬧鬧卻永遠走不散的那個(gè)人……朋友在我的生活中無(wú)所不在，同時(shí)也影響著(zhù)我。
我有一個(gè)非常要好的朋友，她常常激勵著(zhù)我勇往直前。
我以前是一個(gè)不太自信，而且做事猶豫不決的人，偏偏就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了她。
她就像一個(gè)行走的知識袋，里面裝滿(mǎn)了知識文采和激勵你的話(huà)語(yǔ)。
我還清楚地記得那時(shí)我要參加一個(gè)很重要的比賽，那天晚上他對我說(shuō)的.話(huà)：“人生里的競技很多，你可以做那個(gè)頹廢掉的垃圾，你也可以做那個(gè)沖出去的子彈�！蔽液苁琴澩�，可我又怕等真到了“戰場(chǎng)”上，我又變成了那個(gè)退縮的箭。那個(gè)姐姐又告訴我：“人生中沒(méi)有輸贏(yíng)，上進(jìn)的人往往走向成功，知難而退的人往往沒(méi)有成就�！蔽規е�(zhù)姐姐的這番話(huà)上了“戰場(chǎng)”，所以我很努力的去面對、去拼搏，至于最終的結果如何已經(jīng)不再重要，那都是過(guò)去的事，只是因為自信，因為不放棄和堅持到底的信念�！安槐卦诤踅Y果，關(guān)鍵是努力的過(guò)程�！边@句話(huà)的意義或許已經(jīng)印在我的腦海中，慢慢熟悉。
這個(gè)朋友是我生活中的一部分，我們形影不離并且相互激勵，傷心時(shí)我們互相安慰鼓勵，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴增進(jìn)了友誼。朋友又像一面鏡子，面對彼此取長(cháng)補短，只是在一起學(xué)習玩耍時(shí)，對方得優(yōu)點(diǎn)也已經(jīng)被自己吸收。
他影響了我的作文 22
一句話(huà)，可能使人的心靈更寬廣；可能使你更加努力地去學(xué)習。
在經(jīng)過(guò)一年又一年的春夏秋冬中，我聽(tīng)了無(wú)數句話(huà)。但印象最深的，還是媽媽對我說(shuō)的那一句話(huà)：“人外有人，天外有天�！�
在數奧競賽中，我得了62分，是班里的第一名�；氐郊�，我告訴了媽媽。
媽媽平靜地說(shuō)：“人外有人，天外有天。四年級的菲菲妹妹又得了100分�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，怪媽媽老拿我和他們比。媽媽見(jiàn)了，意味聲長(cháng)的對我說(shuō)：“你雖然是班里的第一名，但你也要和全校比比，五年級的最高分90分呢！”我聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，又回到書(shū)桌旁認真的做起了數奧題。
那是一個(gè)星期天，我在電腦上玩找茬游戲。2分鐘要找5個(gè)地方，我和爸爸媽媽一起搜索著(zhù)，“這里，這里！”團結力量大，不一會(huì )兒，我們過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。最終，我們把所有的關(guān)都過(guò)了。因此，我覺(jué)得我的.眼力不錯。又一天，我在電腦上看了《最強大腦》。鄭才千哥哥竟用了極短的時(shí)間，從25000個(gè)魔方中找出了其中變換后的一塊。媽媽借此激勵我：“瞧，這個(gè)哥哥多厲害呀！人外有人，天外有天。你僅僅過(guò)了幾關(guān)就高興，看人家的眼里是你的多少倍呀！”
看來(lái)，即使你很優(yōu)秀，世界上也會(huì )有比你更優(yōu)秀的人。
我要永遠記住這句話(huà)，不斷的激勵自己，鞭策自己。為自己制定新的高度，這樣才能達到勝利的彼岸！
他影響了我的作文 23
在成長(cháng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習�？墒�，對我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級點(diǎn)，樂(lè )于助人、正直無(wú)私……在他的優(yōu)點(diǎn)中，對我影響最大的就是他樂(lè )于助人的品質(zhì)。
爸爸樂(lè )于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節，寒風(fēng)吹著(zhù)面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)書(shū)法，我們在公交站點(diǎn)等車(chē)時(shí)，看見(jiàn)對面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著(zhù)車(chē)，正當他要上馬路牙兒的時(shí)候，車(chē)一下子就卡在那里了，過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn)，匆匆走過(guò)，這時(shí)爸爸把書(shū)包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識的`老爺爺推車(chē)，爸爸和老爺爺都很賣(mài)力，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后，車(chē)子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“現在象你這們的好心人越來(lái)越少了�！边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問(wèn)爸：“爸爸，為什么老爺爺的車(chē)臟兮兮的，別人都不去幫助他推車(chē)了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車(chē)子呢？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢，我們在別人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛(ài)，當我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們�！�
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著(zhù)我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂(lè )于助人。
他影響了我的作文 24
夏天里，城市的夜晚，不是真正的夜晚，五彩繽紛的燈光總將天空映得直發(fā)亮。
晚飯后和媽媽一起散步，沒(méi)了太陽(yáng)很涼爽，順便也扔下垃圾。
垃圾堆很臟，花花綠綠的袋子那處都是，地上還有彌漫著(zhù)酸臭味的'污水，蒼蠅、蚊子更是數不勝數。遠遠地，我們就停住了，捂住鼻子，我用力一扔，掉了。
“好好扔！”媽媽責備道。
“嗯�！蔽矣行┞唤�(jīng)心。
走了，留下兩個(gè)背影，和一地湯湯水水……
我知道這些東西自有人清理，究竟是怎樣清理的，我倒從未考慮過(guò)。
不久后的一個(gè)清晨，一家人出遠門(mén)去玩，起得很早。路過(guò)那熟悉的垃圾箱，卻見(jiàn)著(zhù)一個(gè)陌生的影子，他背對著(zhù)我們，看不清臉，很瘦小，背柱彎曲得使薄衫拱起了一塊，胳膊肘像石頭一樣，十分扎眼，一只手拿著(zhù)鉗子，一只手持著(zhù)掃帚。他沒(méi)有手套與口罩，靜靜地夾起散落的垃圾，扔進(jìn)那同樣臟破的車(chē)。晨光里，他的影子拖得很長(cháng)，顯得分外高大。眼見(jiàn)車(chē)駛過(guò)，我卻拼命想繼續看看那個(gè)背影，看看他是誰(shuí)，我的抱歉已讓我無(wú)法收回目光。車(chē)開(kāi)著(zhù)，我離那垃圾堆越來(lái)越遠，他也越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，最終化為一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在一片紅霞。心中漸新平復，干嘛要知道他什么樣，是誰(shuí)呢？知道有這樣一個(gè)人，為大家默默服務(wù)著(zhù)，那就從此以后記往那個(gè)背影，從此以后注意自己的言行。
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生活中有無(wú)數幫助我，影響我的人，但她給我的影響最大，沒(méi)有她我到現在可能只是一個(gè)孤默無(wú)聞，不敢說(shuō)話(huà)，只愿意一個(gè)人在角落里看別人玩的孤獨女孩吧。她就是我在幼兒園的保育員——徐老師。
徐老師原只是被分到我們幼兒園的一個(gè)保育員。別人都看不起平時(shí)就叫她：“徐保姆”只有我會(huì )笑著(zhù)對她說(shuō)：“徐阿姨好”。
那時(shí)我交的是幾個(gè)吃里扒外的幾個(gè)女生作朋友，她們表面和我作朋友，實(shí)際是看上了我的好處。她們經(jīng)常把我帶的玩具拿走，占為已有，玩夠了，有的送給別人、有的扔下河，有的'扔進(jìn)垃圾桶.有一次，她們把我最喜愛(ài)的小熊公仔，送給了別人。我找他們要我的玩具，她們就打了我。
我傷心的在角落里哭了起來(lái)，徐阿姨走了過(guò)來(lái)，為我擦干了眼淚。說(shuō)“孩子你為什么這么傷心？”我哭著(zhù)告訴了徐阿姨所為何事。她說(shuō)：“孩子，你要自信，你現在懦弱了，那就只能懦弱一生了！你要有能力，有信心！你要堅強，你要拿回你的東西！”我仿佛有了信心和勇氣。對她說(shuō)：“謝謝你，徐老師，我知道怎么做了！”
我打敗了我的懦弱，堅強的向她們挑戰了，拿回了我的玩具，并且找到了班主任，告訴了她所有的事情，她們得了懲罰。我一雪前恥。從那以后，我鼓起了信心找到了自己 。徐老師——是我真正的良友，到現在我也沒(méi)有懦弱過(guò)。謝謝你！徐老師。
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“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功，不要灰心，下一次一定能考好！”在我的腦好里，有許許多多的人對我說(shuō)過(guò)成千上萬(wàn)的話(huà)，有很多都忘記。唯有這一句一直回響在我的耳畔。
5月的教室內，淘氣的風(fēng)攜帶著(zhù)夏季的熾熱，滾滾而來(lái)。拼搏的少年們，在這充滿(mǎn)理想的世界里奮力前行。而我也是其中的一員。
下午發(fā)了試卷，我看著(zhù)那滿(mǎn)卷的紅叉叉，感覺(jué)到了心酸的`滋味，那時(shí)的我像懦夫一樣，因為一點(diǎn)點(diǎn)的失去，一點(diǎn)點(diǎn)的不快，因此變得垂頭喪氣，掩蓋了自己充滿(mǎn)活潑的身體。
那天傍晚，落日余光中的楊樹(shù)極其的美，樹(shù)下有許多人，而我的身影卻像極了一個(gè)孤單的在沙漠中行走的路人�！啊痢�！”樹(shù)下傳來(lái)熟悉的聲音，我循聲望去，原來(lái)是班主任。他似乎知道了我的煩心事，對我說(shuō)了一句令我終生難忘的一句話(huà)，聽(tīng)后于是鼓勵自己：充滿(mǎn)自信，繼續努力！
晚上回家后，我馬上置身于學(xué)習中。對書(shū)中的內容勾勾畫(huà)畫(huà)，有一種不達目的，誓不罷休的感覺(jué)。桌前的臺燈一直亮到了深夜。從此之后，每有不會(huì )的問(wèn)題就虛心求教，就這樣在下一次的考試中，我終于取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
是啊，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣繼續前進(jìn)�！笔∈浅晒χ��！币恢痹谖叶吪腔�，這句話(huà)使我一生受用！
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四年級時(shí)，我每次做事遇到困難都想半途而廢，媽媽每次都對我說(shuō)：“做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
暑假時(shí)，我去參加了“撒野吧”夏令營(yíng)，印象最深刻的是高空網(wǎng)繩。
開(kāi)始前，老師告訴我們，要穿好護具才能開(kāi)始。爬上去可以獲取二十門(mén)馬幣，這時(shí)候，隊員們信誓旦旦的說(shuō)：“我一定爬到頂端�！笨山Y果是個(gè)個(gè)都掉了下來(lái)了。
到我了，我迅速穿好護具，系好繩子，就開(kāi)始攀爬了，剛爬上去一點(diǎn)，繩子就劇烈的搖晃，我的腳老是踩空。爬了幾秒鐘，我的手就被勒得通紅。我努力的爬著(zhù)，漸漸的，繩子就沒(méi)有那么搖晃了。我每爬一會(huì )兒，就休息片刻，接著(zhù)繼續爬。爬到七八米的時(shí)候，我向隊友們招了招手，隊友們也向我豎起了大拇指。
爬到一半的時(shí)候，我停了下來(lái)，我太疲憊了，沒(méi)有任何力氣了，手也被繩子勒得鉆心的痛，我想到了放棄。就在我猶豫的'時(shí)候，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“做事要堅持下去，不能半途而廢�！边@時(shí)，我又充滿(mǎn)了力量，我們?yōu)榈氖切拍�，是榮譽(yù)，不是馬幣，我不能半途而廢。
隊友們都在下面為我加油打氣，都在拼命的喊加油，我像打了雞血一樣，盡管手被勒得通紅，盡管滿(mǎn)頭大汗，但我還是充滿(mǎn)了力氣。
我一步一步地爬著(zhù)，終于爬到了頂端，我們勝利了。隊友們都在為我歡呼。
媽媽告訴我的這句話(huà)，我一生都不會(huì )忘記，也會(huì )一生受益：”做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
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這件事發(fā)生后，深深地影響了我。
有天上課上到一半，蒲公英老師突然將手伸進(jìn)口袋，拿出一盒糖果，并故意將糖盒子搖得叮當響。邊搖邊問(wèn)：同學(xué)們，你們想不想吃糖呀？”
想，想，！”我們高聲喊著(zhù)
想吃糖呀，必須通過(guò)這個(gè)考驗。請看題”蒲公英老師拖長(cháng)了聲音，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字，直臂吃糖”。
這個(gè)的規則是一個(gè)或多個(gè)人伸直手臂吃糖，很簡(jiǎn)單的”說(shuō)著(zhù)，蒲公英老師的嘴角露出了一絲奸笑。
第一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)同學(xué)。他接過(guò)糖，慢慢地將手伸到60°，將手掌輕輕地打開(kāi)，糖快速地滾動(dòng)著(zhù)，七分米，五分米，三分米，在糖即將進(jìn)入海關(guān)”內時(shí)，不知是入口海關(guān)”檢測這個(gè)糖不合格，當的`一生糖和大門(mén)牙撞在了一起。大門(mén)牙沒(méi)撞掉一顆，糖卻被彈飛了，落在了地上，引來(lái)我們一陣嘆息，弄得那個(gè)同學(xué)真得好沒(méi)面子。
又上來(lái)了一位。這位馬步扎穩，接過(guò)糖后，將手伸直，瞄準嘴巴，一丟。不知是糖感覺(jué)到了威脅，糖在馬上入嘴時(shí)做了個(gè)自由落體運動(dòng)竟滾進(jìn)了他的衣服里。他左找找右找找，終于把糖弄了出來(lái)。
下面是王泓權和他的搭檔。他們倆配合默契，糖一下子就入嘴了。當然，老師也給了我們一人一顆。
糖吃著(zhù)吃著(zhù)，我也在思考著(zhù)為什么一個(gè)人吃糖難，多人吃糖這么容易，是團結，團結的力量是最大的！
謝謝這件事，它讓我明白到了團結就是力量。這件事深深地影響到了我。
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生活是一位出色的導演，他操排著(zhù)每個(gè)人在這出戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會(huì )知道下一秒的自己會(huì )變成什么樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。
她的名字是山內櫻良，一個(gè)患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實(shí)。她才十多歲，可她卻依然笑著(zhù)面對生活，淡定從容。
在一個(gè)女孩花般的年紀里卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那么多沒(méi)做過(guò)的，想做的`事��！可她并不會(huì )整日哭啼，她甚至開(kāi)朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心里也很害怕，她也勇敢面對。
這是櫻良，山內櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動(dòng)漫中最令我感動(dòng)的人物。
我呢？我是如何面對生活的呢？我很健康，沒(méi)有什么大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭�？晌覅s依然不如櫻良，因為我總在逃避，逃避小困難大困難，我不會(huì )笑著(zhù)面對生活，坦然接受生活給予的挑戰。
可正是因為我是這樣的我，所以我才會(huì )被櫻良感動(dòng)，她觸動(dòng)了我的心，所以她影響了我。
當這部動(dòng)漫的進(jìn)度條停在了終點(diǎn)，我也將一個(gè)小時(shí)前的我留在了“從前”的終點(diǎn)。既然像櫻良這樣的女孩都敢于直面生活，為什么我不可以？從此以后，我就要成為像櫻良一樣的女孩，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。
“櫻花總是開(kāi)放在燦爛的春季，在不經(jīng)意間就驚艷了人們，就像我，山內櫻良�！�
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看過(guò)廚師的哲學(xué)后，他深深打動(dòng)了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無(wú)法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。
商店里的廚師有點(diǎn)胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。
我無(wú)數次透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)他工作。無(wú)論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著(zhù)盤(pán)子，有條不紊地擺放盤(pán)子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的'享受。
最近，我又和我的同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次，主人帶著(zhù)微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開(kāi)并鋪在表面，這使得人們胃口大開(kāi)。
嘗了幾次后，我忍不住問(wèn)，“為什么味道不一樣？我覺(jué)得更美味了�！敝�，他疑惑地看著(zhù)他，當他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)時(shí)，他天真地笑了笑，說(shuō)道:“好吃嗎？最近，我總是想著(zhù)創(chuàng )新，想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來(lái)，我仍然擔心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化�！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成一條縫。
云不會(huì )保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當今社會(huì )同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng )新，無(wú)論我們做什么，社會(huì )和時(shí)代都會(huì )注入無(wú)盡的新動(dòng)力。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，但事實(shí)并非如此。
普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著(zhù)我，直到永遠。
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她，一頭長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)及腰，婀娜多姿，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是讓人過(guò)目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著(zhù)。
記得是一個(gè)下午，我懷著(zhù)求學(xué)的心情來(lái)到一家機構，接觸初一的知識，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺(jué)這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的'大姐姐，而是變成了一座充滿(mǎn)知識的寶庫。她用她那不太標準的普通話(huà)，傳授著(zhù)我們一個(gè)個(gè)知識，讓我們變得博學(xué)。
從我一開(kāi)始對數學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉化成對數學(xué)的喜愛(ài)，也正是因為這個(gè)喜愛(ài)的程度之深，讓我在數學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿(mǎn)分，這無(wú)一例外使我驚喜，但在驚喜的過(guò)程中，一些不足也一一浮出水面。
當我在獲得成就的同時(shí)，她也意識到了我計算的不足，每次上完課，都留下來(lái)給我講解計算的規范，答題方法。如果不是她，我可能還繼續錯下去，直到在計算這一方面失分。
她，并沒(méi)有那么值得被當今人像毛主席一樣被稱(chēng)頌，但我感覺(jué)她就是我心中的毛主席。如果不是她，我可能還沒(méi)有那么快喜歡上數學(xué)，如果不是她，可能我的數學(xué)只退不進(jìn)，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì )了我一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)，是她教會(huì )了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱�！�
如果說(shuō)，是誰(shuí)影響了我？我想說(shuō)，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！
他影響了我的作文 32
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深打動(dòng)了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。
店里的廚師有點(diǎn)胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著(zhù)淺淺的笑容，在廚房忙著(zhù)干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點(diǎn)精神。
很多次，我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)他工作。無(wú)論是牛排、面條，還是其他的東西，他總是用小眼睛緊緊的看著(zhù)盤(pán)子，把盤(pán)子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。
最近又和同伴一起去了，點(diǎn)了兩個(gè)面食。這一次，師傅微笑著(zhù)親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開(kāi)，鋪在表面，讓人胃口大開(kāi)。
喝了幾口，忍不住說(shuō)：為什么味道不一樣？感覺(jué)多了點(diǎn)味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：好吃嗎？最近總想創(chuàng )新，想出一些新點(diǎn)子，但總不能和以前一樣。說(shuō)到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué)，還在摸索改變。說(shuō)完，笑得有點(diǎn)尷尬，眼睛瞇成一條縫。
云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的.哲學(xué)，在當今社會(huì )同樣有用。如果我們每個(gè)人無(wú)論做什么都能想到創(chuàng )新，那么社會(huì )和時(shí)代就會(huì )注入無(wú)窮無(wú)盡的新力量。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但現實(shí)并不簡(jiǎn)單。
那個(gè)普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠影響了我。
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