我的后悔和不足的作文
自我開(kāi)學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)休息日。連星期天也不例外。所以做什么作業(yè)也是馬馬虎虎的完成。盡管張老師一再要我字寫(xiě)好看一點(diǎn)，可我就是改不了。
今天，我們發(fā)下作業(yè)準備回家時(shí)，廉青小聲對我說(shuō)：“張老師忘記改我的作業(yè)了�！庇谑�，我和廉青走進(jìn)了張老師的辦公室，等待她幫廉青改作業(yè)本。張老師見(jiàn)了，三下五除二的就把作業(yè)改完了。正當我們準備拔腿就跑時(shí)，張老師說(shuō)：“廉青，向慧你們等一等沈瑩，順便看一看她的作業(yè)�！蔽液土喈斎活I(lǐng)了“圣旨”。
張老師拿起了沈瑩的.日記本，翻到還沒(méi)改的日記，說(shuō)道：“瞧，沈瑩同學(xué)星期六，星期天就寫(xiě)了三篇日記！”并用手指給了我們看。哼！別說(shuō)還不賴(lài)呢！三篇日記寫(xiě)得緊緊有條，好詞好句更是數不勝數，夸張句，比喻句，擬人句寫(xiě)得簡(jiǎn)直好極了，得到了張老師的一陣好評。聽(tīng)著(zhù)張老師贊口不絕的夸獎著(zhù)別人，我心里可真難受！“看，向慧，原來(lái)，沈瑩和你的成績(jì)互不上下吧？可現在……”
是��！回頭想想我以前的成績(jì)：張老師夸我的好，獎我的本子，就連同學(xué)們也喜歡我、佩服我！我清楚的記得有一次，張老師發(fā)脾氣，讓我們全班都站了起來(lái)！發(fā)火地說(shuō)著(zhù)我們，訓著(zhù)我們！但不一會(huì )兒，張老師轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我和藹的對我說(shuō)：“向慧，你坐下！”這時(shí)，我震驚了！張老師沒(méi)讓班長(cháng)田園坐下，沒(méi)讓語(yǔ)文課代表張代臣坐下，竟奇跡般的叫我坐下，這是何等的榮耀��！可是現在，這些以前的事情已經(jīng)成為我的回憶了！以前成績(jì)中等，作文能力差的沈瑩同學(xué)的作文竟得到張老師的好評，而且還得過(guò)到了，我很少得到過(guò)的優(yōu)加三個(gè)五星。
看了沈瑩的日記，聽(tīng)了張老師的一番話(huà)，我真的感嘆不足，后悔莫及。
我想我應該取長(cháng)補短，而不應該驕傲自滿(mǎn)，我不應該把自己的不足隱藏起來(lái)，我應該學(xué)習發(fā)明家瓦特的一樣，前半生，多思，善問(wèn)，好學(xué)，求知。而不應該學(xué)習他的后半生因喜愛(ài)名譽(yù)一事無(wú)成！我更不要做一名沒(méi)有用的少先隊員！
于是，我鼓起勇氣告訴張老師：我也要寫(xiě)日記……
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