我的地理老師作文400字
我現在越來(lái)越喜歡地理課了，不只是因為喜歡書(shū)上的內容，更重要的是，我喜歡地理老師。下面是小編為你整理了我的地理老師作文400字，希望能幫助到您。
我的地理老師作文400字（1）
在所有的課本中我最喜歡看地理課本，因為在地理書(shū)上有許多其他地區的圖片，可以看到其他地區生活中的一些圖片，我相信每一個(gè)人都想旅游，看一看與自己生活不同的地方。
在還未上地理課時(shí)我以為老師們上地理一定會(huì )很無(wú)聊，但當我上了雷老師的課后我就改變了自己的想法，在上雷老師的課時(shí)，老師總是會(huì )將一些其他地區的習俗、風(fēng)景之類(lèi)的，比如說(shuō)在將沿江地區時(shí)他會(huì )將一些沿江地區的習俗、風(fēng)景，還有在將臺灣時(shí)還講到了漁民在出海打漁時(shí)的習俗，還有他們所信奉的海神媽祖等。
在上雷老師的課時(shí)大家都非常的認真，還會(huì )時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，雷老師也會(huì )讓我們自己下去查一些其他地區的習俗、風(fēng)景，會(huì )在課上給預定的時(shí)間讓們自己站在講臺上講給大家聽(tīng)。
在我們的班里我們所有人都很佩服雷老師，他不僅將我們的激情調了起來(lái)，使得對大家都自覺(jué)地投入到學(xué)習中，在將玩的同時(shí)也將書(shū)本上的知識教予我們，使得我們記憶更加深刻，對書(shū)本上的知識有了更好的了解，更有效的學(xué)習。
語(yǔ)言流暢，結構合理，流暢連貫，自然通達。
我的地理老師作文400字（2）
地理老師名叫——王敬山。他經(jīng)常和我們班里的李路佳“大打出手”，也總能讓班主任“逮個(gè)正著(zhù)”。哎。誰(shuí)讓他脾氣太怪了，其實(shí)，地理老師也不好惹，一惹，就給你沒(méi)完沒(méi)了，反正，大道理說(shuō)不完。也很好笑，一節課就讓他們“打”完了。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)紫�，媽媽給我上了一節“教育課”，讓我大徹大悟，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這樣做并不對！你完全可以等到下一屆了�！�
我很氣憤的說(shuō)：“我之所以會(huì )傷心，會(huì )哭泣，完全是因為我并不甘心。為什么，我的成績(jì)比她的成績(jì)要好得多，怎么不會(huì )有我，而是她？”我口中所說(shuō)的她，就是——薛思思。在同學(xué)的幫助下，我當上了團員，其實(shí)也沒(méi)有什么好的！要干很多活，還是其他人不用干的，還要掏錢(qián)。薛思思，以前是我不了解她，沒(méi)有怎么和她接觸，才造成我對她“敵意“�，F在我們是好同學(xué)，對于這件事情，真的很抱歉！懇求你的原諒！只要時(shí)光倒流，我一定不會(huì )那么做的。但事實(shí)就是這樣！把我的口頭禪就當作是：事實(shí)就是這樣！
我的地理老師作文400字（3）
“嗯，你們聽(tīng)我說(shuō)，這地中海氣候……”，瞧這節是地理課，可別惱，地理可有趣呢！瘦瘦的面龐，樸實(shí)的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結下不解之緣。
我很贊美他，贊美他的執著(zhù)敬業(yè)。我也很佩服他，佩服他的知識淵博。
第一次上地理課時(shí)我真懷疑地理老師是不星一個(gè)機器人，或是一本電子詞典。因為他總是一口氣說(shuō)下來(lái)，不管我們明白不明白，導致我們有一個(gè)星期的時(shí)間一上地理課就很困，如果你坐在前面，上課時(shí)你向后一看，哇曬，所有人除了地理老師全倒了，but，現在比較好了。
我很喜歡她，喜歡他的和藹可親。
每次上課，現在同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次特都會(huì )夸獎我們幾句他從來(lái)沒(méi)有對我們發(fā)過(guò)火，一直對我們很好。要是誰(shuí)上課不認真，他就會(huì )走過(guò)去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭�，F在我覺(jué)著(zhù)地理老師就像是我們的親人一樣……
這就是我的`地理老師，一個(gè)。執著(zhù)敬業(yè)、知識淵博、和藹可親的老師。
我的地理老師作文400字（4）
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生，這意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，也意味著(zhù)這將離我們自力更生不遠了。在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的愛(ài)與關(guān)懷，其中更滲透著(zhù)老師的汗水和無(wú)限的期盼。
老師，在這里我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，但是我將這千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話(huà)：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話(huà)，卻包含了學(xué)生對您深深的敬意。
拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千，平日您深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心、誠懇�？嗫谄判牡囊龑�，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前，我要把愛(ài)融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對您深切的敬意。深沉的愛(ài)，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，無(wú)微不至的關(guān)懷，是一種責無(wú)旁貸的責任，是母愛(ài)的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說(shuō)，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空；也有人說(shuō)，你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默的滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)，你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開(kāi)那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著(zhù)我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個(gè)美妙的世界。是您放飛了希望的白鴿，而留下的任然是你年輕卻布滿(mǎn)老繭的雙手……
母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗豐富的老水手，教導著(zhù)我們，怎樣起帆遠航，怎樣渡過(guò)大帆大浪，我的人生在你期待的目光里，繼續前進(jìn)、前進(jìn)……
我的地理老師作文400字（5）
我的老師姓洪，名美蓉，年齡30歲左右。一頭烏黑的頭發(fā)，筆直的牙齒上矗立著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。戴上它，洪老師就像博士一樣神氣。
洪老師對工作認真嚴謹，對人對事都一視同仁。
上課鈴響了，大家都齊刷刷地回到座位，除了一些調皮的同學(xué)還在“逛街”。過(guò)了好幾分鐘，洪老師還沒(méi)來(lái)上課。有一些同學(xué)就立即興沖沖地行動(dòng)了起來(lái)。沒(méi)想到，沒(méi)讓他們囂張幾分鐘，洪老師就來(lái)了。她當場(chǎng)就把那些“違法亂紀”的“公民”給一一抓了起來(lái)。事后，洪老師狠狠地處分了這些“不合法的公民”。其它班的老師都很佩服洪老師的一貫作風(fēng)。
洪老師不但對人對事一視同仁，而且還很熱愛(ài)她的教師崗位。
那兩個(gè)星期，幾乎沒(méi)能上過(guò)一節語(yǔ)文課，每天除了數學(xué)還是數學(xué)，我們都很奇怪：洪老師去哪里了呢？是生病了嗎？大家疑惑不解。后來(lái)聽(tīng)黃老師說(shuō)了后我們才知道。原來(lái)洪老師出差了。她連續好幾個(gè)日夜奔赴在各個(gè)小學(xué)的路途之間。有時(shí)就是沒(méi)有什么事的時(shí)候，洪老師便急急忙忙地趕回來(lái)給我們上一節語(yǔ)文課�？墒�，剛上不到半節課，就有領(lǐng)導打電話(huà)給她了……
對人對事一視同仁，熱愛(ài)職業(yè)，關(guān)心他人，盡心盡力為班集體服務(wù)……
我的洪老師就是這么一個(gè)人……
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