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取回我的另外一只翅膀作文（通用11篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的取回我的另外一只翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
取回我的另外一只翅膀作文 1
假如我是天使，那么我只有一只翅膀，因為我的人生中失去了最重要的東西。
那年期末考試后，我和我的好朋友正在回家的道路上，他有點(diǎn)反�！綍r(shí)，他就和我聊天，可是現在他一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我問(wèn)他：“你是不是有事��？你跟我說(shuō)說(shuō)，我幫你分憂(yōu)�！笨伤�是被一股陰暗的.氣息籠罩著(zhù)。過(guò)了許久。他才開(kāi)口說(shuō)：“我——可能會(huì )轉到其他學(xué)校�！币魂囷L(fēng)掠過(guò)，與樹(shù)彈奏出美妙的聲音。我就想：“要去其他學(xué)校？這不可能。我們可是雷打不動(dòng)的好朋友，怎么會(huì )說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)。他是開(kāi)玩笑的吧�！庇谑俏揖驼f(shuō)：“哦，那你就去吧�！痹�(huà)音剛落，他拉聳頭，比剛才更沮喪。
之后的事，更令我震驚——他含著(zhù)淚水說(shuō)：“那再見(jiàn)了，朋友�！苯又�(zhù)他就大步流星地跑。消失在大街小巷里。
那時(shí)，我糊里糊涂，為什么他要說(shuō)這句話(huà)呢？為什么要跑呢？這些問(wèn)題一直出現到我的腦海里。到了后來(lái)，我才明白。
他果真去了其他學(xué)校。我真后悔，如果我相信他所說(shuō)的話(huà)，勸一下，也許能捍衛這份友誼。
就這樣，我失去了這只“翅膀”。
取回我的另外一只翅膀作文 2
曾經(jīng)，我以為自己的人生可以一帆風(fēng)順地飛翔，直到那場(chǎng)突如其來(lái)的考試失利，像一陣狂風(fēng)，折斷了我自信的翅膀。望著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的`試卷，我陷入了自我懷疑的深淵，再也不敢直面挑戰。
那是一段黑暗的日子，我把自己封閉起來(lái)，拒絕參加任何競賽和活動(dòng)。媽媽似乎察覺(jué)到了我的異樣，一天傍晚，她拉著(zhù)我來(lái)到公園。夕陽(yáng)下，一群孩子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中起起落落，卻始終頑強地飛向天空。媽媽輕聲說(shuō)：“你看，風(fēng)箏也會(huì )遇到風(fēng)的阻力，但只要不放棄，就能飛得更高�！�
這句話(huà)如同一束光，照亮了我心中的陰霾。我開(kāi)始重新審視自己，整理錯題本，主動(dòng)向老師請教。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己并非一無(wú)是處，曾經(jīng)的失敗不過(guò)是成長(cháng)路上的墊腳石。當我再次站在考試的戰場(chǎng)上，內心已不再恐懼。
當成績(jì)公布的那一刻，我知道，我終于取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被挫折打磨得更加堅韌的自信。從此，我不再害怕跌倒，因為我明白，每一次的跌倒都是為了更好地起飛。
取回我的另外一只翅膀作文 3
我從小就熱愛(ài)繪畫(huà)，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為畫(huà)家。然而，一次繪畫(huà)比賽的落選，讓我對自己的夢(mèng)想產(chǎn)生了動(dòng)搖�？粗�(zhù)別人的畫(huà)作獲獎，我覺(jué)得自己的畫(huà)是那么的黯淡無(wú)光，漸漸地，我放下了畫(huà)筆。
直到有一天，我在整理舊物時(shí)，翻出了小時(shí)候的涂鴉本。那些充滿(mǎn)童真和想象力的畫(huà)作，讓我想起了最初對繪畫(huà)的熱愛(ài)。爸爸看到我對著(zhù)本子發(fā)呆，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，真正的藝術(shù)不在于是否獲獎，而在于你是否用心去表達�！�
我決定重新拿起畫(huà)筆。每天放學(xué)后，我都會(huì )抽出時(shí)間練習，從簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到復雜的構圖，一步一個(gè)腳印。我還報名參加了繪畫(huà)興趣班，向老師和同學(xué)們學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè )，也找回了曾經(jīng)丟失的'熱情。
當我再次完成一幅滿(mǎn)意的作品時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被熱愛(ài)點(diǎn)燃的夢(mèng)想，它將帶我飛向更廣闊的藝術(shù)天空。
取回我的另外一只翅膀作文 4
和好朋友的一次爭吵，讓我失去了珍貴的友誼。我們曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談，一起上學(xué)、一起玩耍，可那次爭吵后，我們變得形同陌路。我心里充滿(mǎn)了懊悔和難過(guò)，仿佛失去了飛翔的力量。
我嘗試過(guò)道歉，但話(huà)到嘴邊又咽了回去，害怕被拒絕。直到有一天，我在一本書(shū)上讀到：“真正的友誼，經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗�！� 這句話(huà)讓我鼓起了勇氣。我寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的`道歉信，放在她的課桌里。
第二天，她主動(dòng)找到了我，我們相視一笑，所有的隔閡都煙消云散。我們又像以前一樣，一起學(xué)習、一起分享快樂(lè )和煩惱。這次經(jīng)歷讓我明白，友誼需要用心去維護，也需要勇氣去挽回。
當我們再次手牽手走在校園里時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用真誠和寬容修復的友誼，它讓我的生活重新充滿(mǎn)陽(yáng)光。
取回我的另外一只翅膀作文 5
曾經(jīng)，我是一個(gè)體弱多病的孩子，總是害怕上體育課。跑步時(shí)，我常常落在隊伍最后；跳繩時(shí)，我總是笨手笨腳。同學(xué)們的嘲笑，讓我越來(lái)越自卑，仿佛自己永遠無(wú)法在運動(dòng)場(chǎng)上飛翔。
直到一次校運會(huì )，老師鼓勵我參加跳遠比賽。我本想拒絕，但看著(zhù)老師信任的眼神，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了比賽，我每天放學(xué)后都去操場(chǎng)練習。一開(kāi)始，我總是跳不好，甚至摔倒受傷，但我沒(méi)有放棄。
比賽那天，我站在起跳線(xiàn)前，深吸一口氣，奮力一跳。當裁判宣布我的成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 —— 我竟然獲得了第三名！同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，老師向我豎起大拇指。那一刻，我感受到了運動(dòng)帶來(lái)的力量和自信。
從那以后，我愛(ài)上了運動(dòng)。我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用汗水和堅持換來(lái)的`勇氣，它讓我變得更加堅強和自信。
取回我的另外一只翅膀作文 6
小時(shí)候，我討厭讀書(shū)，覺(jué)得那些文字枯燥無(wú)味。直到有一次，我在圖書(shū)館偶然翻開(kāi)了一本童話(huà)書(shū)，立刻被書(shū)中精彩的故事吸引住了。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，一本本好書(shū)就像一扇扇通往新世界的大門(mén)，讓我陶醉其中。
然而，隨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力的增大，我漸漸遠離了書(shū)本。每天被作業(yè)和考試填滿(mǎn)，我感覺(jué)自己的生活變得單調乏味。直到有一天，我在整理書(shū)架時(shí)，看到了那本曾經(jīng)讓我著(zhù)迷的童話(huà)書(shū)。我翻開(kāi)它，熟悉的文字又一次讓我沉浸其中。
我開(kāi)始重新安排時(shí)間，每天抽出半小時(shí)來(lái)閱讀。無(wú)論是經(jīng)典名著(zhù)還是現代小說(shuō)，都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在書(shū)中，我看到了不同的人生，學(xué)到了許多知識和道理。閱讀讓我變得更加充實(shí)和自信。
當我再次在書(shū)的海洋中遨游時(shí)，我知道，我取回了我的.另外一只翅膀 —— 那是被書(shū)香浸潤的智慧，它將帶我飛向知識的遠方。
取回我的另外一只翅膀作文 7
我是一個(gè)膽小的人，害怕黑暗，害怕一個(gè)人獨處，害怕嘗試新事物。這種膽小讓我錯過(guò)了很多機會(huì )，也讓我越來(lái)越不自信，仿佛我的翅膀被恐懼束縛住了。
一次野外露營(yíng)活動(dòng)，徹底改變了我。那天晚上，我和小伙伴們在帳篷里玩耍，突然，我發(fā)現自己的手電筒沒(méi)電了。周?chē)黄岷�，我害怕極了，想要喊人卻又不敢出聲。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了小伙伴們的`鼓勵聲：“別害怕，我們在這里！”
我深吸一口氣，鼓起勇氣摸索著(zhù)走出帳篷。當我看到滿(mǎn)天繁星時(shí)，心中的恐懼瞬間消失了。我發(fā)現，原來(lái)黑暗并沒(méi)有那么可怕。從那以后，我開(kāi)始嘗試挑戰自己，獨自走夜路、參加演講比賽……
每一次的嘗試都讓我變得更加勇敢。我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用勇氣掙脫恐懼束縛的力量，它讓我能夠勇敢地面對生活中的一切挑戰。
取回我的另外一只翅膀作文 8
進(jìn)入青春期后，我開(kāi)始和父母產(chǎn)生矛盾。我覺(jué)得他們不理解我，總是干涉我的生活；他們覺(jué)得我叛逆，不聽(tīng)話(huà)。這種矛盾讓我感到痛苦，仿佛我的翅膀被爭吵和誤解傷害了。
直到有一次，我生病住院。在醫院里，我看到父母日夜守護在我的床邊，眼里滿(mǎn)是擔憂(yōu)和疲憊。那一刻，我突然意識到，他們所做的一切都是因為愛(ài)我。我主動(dòng)向父母道歉，他們也向我表達了他們的愛(ài)和期望。
從那以后，我們學(xué)會(huì )了互相理解和溝通。我會(huì )主動(dòng)和他們分享學(xué)校里的事情，他們也會(huì )尊重我的想法和選擇。親情的溫暖，讓我重新?lián)碛辛孙w翔的`力量。
當我再次感受到家庭的幸福時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被親情修復的溫暖，它將永遠守護著(zhù)我，伴我前行。
取回我的另外一只翅膀作文 9
曾經(jīng)，我對未來(lái)感到迷茫，不知道自己想要什么，也不知道該往哪個(gè)方向努力。就像一只失去方向的鳥(niǎo)兒，找不到屬于自己的天空，翅膀也變得無(wú)力。
直到有一天，我觀(guān)看了一場(chǎng)科學(xué)展覽。那些神奇的`發(fā)明和創(chuàng )新，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我夢(mèng)想著(zhù)有一天，自己也能成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。
有了夢(mèng)想，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我努力學(xué)習科學(xué)知識，閱讀相關(guān)書(shū)籍，參加科學(xué)社團。雖然在學(xué)習過(guò)程中遇到了很多困難，但夢(mèng)想的光芒一直指引著(zhù)我前進(jìn)。
當我在科學(xué)實(shí)驗中取得成功時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被夢(mèng)想照亮的希望，它將帶領(lǐng)我飛向充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)。
取回我的另外一只翅膀作文 10
學(xué)習鋼琴的道路充滿(mǎn)了艱辛。一開(kāi)始，我對鋼琴充滿(mǎn)了熱情，每天都認真練習。但隨著(zhù)學(xué)習難度的增加，我開(kāi)始感到疲憊和厭煩，甚至想要放棄。
媽媽看出了我的想法，她對我說(shuō)：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，只有堅持才能看到成功的曙光�！� 我決定重新振作起來(lái)，每天制定練習計劃，嚴格按照計劃練習。即使手指練得酸痛，我也沒(méi)有放棄。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我終于在鋼琴比賽中獲得了獎項。那一刻，我明白了堅持的意義。堅持不僅讓我在鋼琴學(xué)習上取得了進(jìn)步，更讓我變得更加堅強。
當我在舞臺上自信地彈奏時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用堅持鍛造的`毅力，它將支撐我在人生的道路上越飛越高。
取回我的另外一只翅膀作文 11
在一次班級小組活動(dòng)中，我因為和小組成員意見(jiàn)不合，產(chǎn)生了矛盾。我覺(jué)得自己的想法是對的，不愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，導致小組活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我感到孤獨和無(wú)助，仿佛我的'翅膀被自我和固執折斷了。
老師了解情況后，找我談心。她告訴我：“一個(gè)人的力量是有限的，只有學(xué)會(huì )合作，才能發(fā)揮出更大的力量�！� 我開(kāi)始反思自己的行為，主動(dòng)向小組成員道歉，并認真傾聽(tīng)他們的想法。
在之后的合作中，我們分工明確，互相配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。最終，我們的小組項目獲得了全班的好評。這次經(jīng)歷讓我明白，合作的力量是無(wú)窮的。
當我們小組站在講臺上接受表?yè)P時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用合作凝聚的團結，它將讓我在集體中飛得更高、更遠。
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