我的心里話(huà)小學(xué)生作文600字
xxx，有一件事我一直想和你說(shuō)，但我心里那個(gè)倔強的小人一直沒(méi)讓我有勇氣說(shuō)。
那事發(fā)生在幾天前，綜合課我們進(jìn)行小課題研究，我、陳嫻潔、邵奕青、汪克凡還有你，榮幸的分在了一個(gè)小組，你們成為了我的組員。課上，老師讓我們設計“過(guò)程實(shí)錄手冊”的封面，你主動(dòng)提出讓你來(lái)做，反正是小組的嗎，也不能總是組長(cháng)做，也要給組員鍛煉的機會(huì )，想著(zhù)，我也就答應了。在大家齊心協(xié)力下，我們的封面的幾個(gè)大字很快就設計好了。要上底色了，我那天正好帶了彩色鉛筆，“就讓我來(lái)上底色吧！”說(shuō)完，我就跑回教室，拿來(lái)了彩色鉛筆。當我正拿起筆要涂色時(shí)，你卻一下把紙抽走。干什么？我很奇怪�！鞍压P給我，我來(lái)涂�！蹦銓ξ艺f(shuō)。你寫(xiě)字，我畫(huà)畫(huà)，不是加快了速度嗎？我又有了疑問(wèn)，當我把想法告訴你時(shí)，你卻說(shuō)：“這是我的紙，我的筆（寫(xiě)字的），憑什么要給你畫(huà)？”聽(tīng)了這句話(huà)，我心中的怒火油然而生，這是小組的東西，憑什么只給你畫(huà)？別的.同學(xué)就不能畫(huà)嗎？我控制著(zhù)自己，和你講道理，可你就是不聽(tīng)，偏要讓你畫(huà)你才把半成品的封面拿出來(lái)。憑什么？我忍無(wú)可忍，克制不了自己，跟你理論起來(lái)，其他三位成員也看不下去了，都勸我，讓你去，讓你自己去做一份“過(guò)程實(shí)錄手冊”。你居然還不認輸，說(shuō)：“反正我還有‘研究計劃’�！碧澞氵�好意思說(shuō)出來(lái)，我想，那份研究報告本該每個(gè)人都寫(xiě)，組長(cháng)匯總，可你就照著(zhù)自己制定的“調查問(wèn)卷”抄了一下，還是我辛辛苦苦做了一份。我越想越氣，反正我又不是不會(huì )做，誰(shuí)要你那張封面！說(shuō)分就分，我們組就分成了兩個(gè)陣營(yíng)。
幾天下來(lái)，雖然我們完成的比較順利，但始終覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，你那邊卻明顯跟不上。我反思了一下，覺(jué)得我沒(méi)有領(lǐng)導好，太小氣了，所以才導致我們現在的局面。我決心大度一點(diǎn)，即使全讓你做也不應該和我你吵，把我們小組領(lǐng)導成一個(gè)團結向上的小組。原諒我吧，xxx！
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