我的路小學(xué)生同步作文
小雨淅瀝，葉兒輕響，薄霧遮掩了，前進(jìn)的方向，迷失了，我的路······
————題記
幼時(shí)的秘密
幼時(shí)，小小的我，有著(zhù)現在精神的我沒(méi)有的大無(wú)畏的精神和勇氣。面對未知，總是抱著(zhù)好奇和探索的心情，勇敢的嘗試，大膽的思考。
那個(gè)時(shí)候，我有一個(gè)瞞著(zhù)爸爸媽媽的秘密基地，其實(shí)也不算是，只是我外婆家后門(mén)的一條“窄細險”的小徑。走的時(shí)候，一定要扶著(zhù)墻穩穩地走，稍個(gè)如果不注意的話(huà)，就可能掉進(jìn)河里。我之所以會(huì )知道這條小徑，是因為追著(zhù)一條野貓。野貓的身手矯健，幾個(gè)飛躍之間，便在我的視線(xiàn)消失了，我自然是不甘心，扶著(zhù)墻繼續追尋，追到了“窮途末路”，還是不見(jiàn)它，跺了跺腳，走了。從那以后，我便時(shí)常來(lái)這里看看，野貓在不在這兒。雖然每一次都沒(méi)找著(zhù)，但是這兒卻成了我的`秘密基地。我享受著(zhù)一個(gè)人的樂(lè )趣，那種刺激、緊張感總是讓我心潮澎湃。
既定的緣分
初一，介于稚嫩和成熟之間，同學(xué)們大都是青澀的，想結識卻又羞于表達。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“愛(ài)在心頭，口難開(kāi)”。但是，在這樣的環(huán)境下，萌生的友情，往往是最令人向往的，也是最牢不可破的。
放學(xué)的路上，一個(gè)人走著(zhù)，面對新的老師、新的同學(xué)，回想起以前，心中難免會(huì )涌起失落，惆悵之情。六年的時(shí)光，我們總要分離，各奔東西。相聚相離，人生的意義，難道就是在于讓人相識，卻不得圓滿(mǎn)嗎？我迷茫著(zhù)。
抬頭，看見(jiàn)前面不遠處，是今天在教室里看見(jiàn)的新的同學(xué)，也是我的同桌。高挑的背影，颯爽的馬尾辮隨著(zhù)她的步伐，上下甩動(dòng)，背著(zhù)書(shū)包，卻一點(diǎn)也看不出負重，整個(gè)人顯得清爽干練。
我想上前打個(gè)招呼，卻又有些不好意思，糾結了很久。突然發(fā)現，她與我的距離近了許多。我心想：是我腳步太快了嗎？而后，又發(fā)現，她與我的距離有拉近了，原來(lái)，是她故意放慢了腳步在等我。明白這一點(diǎn)，心中的迷茫消散了，取代的是一股莫名的欣喜。我走了上去，主動(dòng)與她攀談。歡聲笑語(yǔ)回蕩在這林蔭小路上，友誼的種子，悄然發(fā)芽······
幼時(shí)的路，我已經(jīng)記不清她的音容笑貌，但那淡淡的欣悅，依舊在我的心中留下了深刻的痕跡；現在的路，我走著(zhù)，雖然偶爾會(huì )迷失在迷茫、惆悵之中，但同行人銀鈴般的笑聲總是能及時(shí)的把我喚醒；未來(lái)的路，我也不知道，或許會(huì )和相伴一生的人攜手走過(guò)那風(fēng)風(fēng)雨雨，又或許會(huì )一個(gè)人看著(zhù)日落日出，坐在古藤長(cháng)椅上，笑看那小橋流水，一世安然。
人的一生，有很多路要走。一旦走上去，就難以回頭。曲折坎坷的路，看似令人心悸，卻會(huì )迫使人們成長(cháng)，形成強大的自我；而平坦簡(jiǎn)易的路，看似令人心安，卻會(huì )改變人們的心境，沉溺于安逸之中。形形色色的路，各種各樣的人生，正等著(zhù)我們······
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