- 相關(guān)推薦
我的五彩夢(mèng)的作文
每個(gè)人都會(huì )有自己的彩色夢(mèng)，無(wú)論是黃的，綠的，黑的，還是紅的，都會(huì )給你留下深刻的影響，那么，請閉上眼，欣賞我的彩色夢(mèng)。
黃色：代表著(zhù)明朗活潑。在那個(gè)黃色夢(mèng)的陪伴下，我來(lái)到了一個(gè)新的世界——學(xué)校。從一年級到三年級的那段時(shí)光，同學(xué)們之間是純真的。沒(méi)有猜疑，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有。。。�？傊�，社會(huì )上的勾心斗角在這段時(shí)光里是看不到的。在這個(gè)黃色的夢(mèng)中，我曾經(jīng)有一個(gè)故事。
在上三年級的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)很淘氣的假小子。不知怎的，我與她之間總是有著(zhù)摩擦，成天吵吵鬧鬧的，有時(shí)我們還會(huì )帶著(zhù)傷痕回家，以至于我總是想離開(kāi)這個(gè)自己認為的萬(wàn)人煩。我曾經(jīng)多次向老師申請換位，可老師總是說(shuō)：“看情況吧！”
終于有一天，我苦盡甘來(lái)了，那是開(kāi)學(xué)的第一天，我永遠也忘不了那一天。老師對全班同學(xué)說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們重新排座�！蔽冶焕蠋煱才藕鸵粋�(gè)溫柔的女生同位。我慶幸地想老師對我真好�？墒�，時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現自己竟然會(huì )懷念與她一起打打鬧鬧的日子。但我卻無(wú)力拉近我們之間的距離。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，我上四年級了。我也開(kāi)始感到空虛，寂寞。于是，我變了，變得安靜，沉默。沒(méi)想到，在這樣的環(huán)境中，我竟找到了自己的最?lèi)?ài)-----文學(xué)。也正是這個(gè)最?lèi)?ài)，使我從黃色的夢(mèng)中醒來(lái)，步入了綠色夢(mèng)境。
綠色：代表著(zhù)清新寧靜。在文學(xué)的陪伴下，我擁有了自己的小王國。有一天，我正在看《心有千千結》，忽然對其中的一段話(huà)產(chǎn)生了強烈的共鳴，那段話(huà)我將永遠記得，我們每個(gè)人都有自己的一個(gè)小王國，在自己的小王國里，你有權做暴君。但是，當你走出了自己的小王國，你就無(wú)權做暴君了。我仔細推敲了這段話(huà)，思索著(zhù)其中的道理，最終，我開(kāi)始建立屬于自己的小王國，我稱(chēng)之為感情倉庫。當我的想法和做法不被外界認可的時(shí)候，我只能把這些想法做法放入小王國中。時(shí)間久了，真實(shí)的自我已經(jīng)不復存在，在同學(xué)面前的我，只是一個(gè)“軀殼”罷了。同學(xué)們見(jiàn)我總是孤零零的，也不合群，便放棄了我，我也自嘲的自稱(chēng)為“火柴�！�。每當我看到那些屬于外界的人在作者那些小王國中被認為可笑的事時(shí)，我總是默默地搖頭，笑著(zhù)遠離他們，去尋找我的一切——漫游小王國。
我就在這樣的環(huán)境中頑強的生存著(zhù)，我極力的搜尋者哪怕一絲與小王國相似的東西，但我只有兩手空空而歸。我開(kāi)始覺(jué)得外界的壓力在變大，常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我常常在想著(zhù)，是不是我的小王國要滅亡了呢。就在準備放棄小王國的時(shí)候，我卻找到了懂得小王國的人。也許是上天可憐我吧，送給了我這個(gè)知心朋友——周慧君。在與她想交往的那段日子里，我更感到自己的渺小。也明白了她為什么可以在外界立足，而又懂得小王國的原因。這其中的道理是不言而喻的。因為她的內心一半屬于小王國，一半屬于外界。那時(shí)已經(jīng)是綠色夢(mèng)的盡頭，黑色夢(mèng)的初期了。如果我知道我的沉默會(huì )使美麗的綠色夢(mèng)破碎的話(huà)，我就會(huì )大聲問(wèn)這個(gè)世界：“為甚麼現在的人會(huì )把自己約束在“小格子里呢”？為什么他們會(huì )在格子里生活？
由于外界的強烈沖擊，我步入了黑色的夢(mèng)幻世界。
黑色：代表著(zhù)沉默，神秘。在五年級的整個(gè)上學(xué)期里，我似乎整日在黑色的籠罩之下生活。幸虧有周慧君的陪伴。我把心中的苦悶全部告訴了她，因為只有她能懂得我內心的想法，也只有她能安靜的聽(tīng)我訴說(shuō)。至今，我依然感謝她，是她把我黑色的外殼打開(kāi)，去探尋我的心靈，但是，畢竟這樣的人太少了，所以，我仍然沒(méi)有從黑色夢(mèng)中醒來(lái)。
小孩子的憂(yōu)愁總是一會(huì )兒就散的。自從那次春游我讀懂了外界人那種敢想不敢做的心理后，我就開(kāi)始從黑色夢(mèng)中蘇醒。又是周慧君的話(huà)使我正真遠離了黑色夢(mèng)。她是這樣說(shuō)的，“唉，春游結束了，你又要回到”格子里了“，真希望今天永遠不要結束�！碑敃r(shí)，我什麼也沒(méi)說(shuō)，只是出神的望著(zhù)窗外那些在格子中生活的津津有味的人，陷入了遐想之中。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，就到了我們在母校的最后一下。在那個(gè)夏天里，我的心像有一團火，它在喊著(zhù)：“留下來(lái)吧，我的同學(xué)們�！痹谶@團火的催促下，我來(lái)到了那個(gè)紅色的熱烈夢(mèng)幻之中。紅色：代表著(zhù)熱情，奔放。在最后的那個(gè)夏天里，我像個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的大火球，無(wú)論是誰(shuí)只要接近我，都會(huì )快樂(lè )無(wú)限。
“鈴。。。。。�！狈艑W(xué)了，其他班的學(xué)生像出籠的小鳥(niǎo)一樣離開(kāi)了學(xué)校，而我們班同學(xué)們都坐著(zhù)不動(dòng)，。這時(shí)，班長(cháng)起來(lái)故作微笑的說(shuō)：“我們不是發(fā)過(guò)誓嗎，電話(huà)我們都留了，以后可以打電話(huà)啊�！笨墒�，班長(cháng)的話(huà)第一次失效了，沒(méi)有人從座位上站起來(lái)，也沒(méi)有人停止哭泣，最終，我們還是依依不舍的離開(kāi)了無(wú)限留戀的母校。
童年，我五彩的夢(mèng)就這樣做完了，每當我細細回味只是，總會(huì )有無(wú)限的滋味留存于腦海之中，那種滋味便是彩色的回憶。
【我的五彩夢(mèng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于五彩的讀書(shū)夢(mèng)的作文01-28
我愛(ài)五彩的秋天作文02-03
作文素材：我的五彩貝殼01-27
我的五彩理想小學(xué)作文07-12
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)作文「精選」01-27
中國夢(mèng)我的夢(mèng)作文01-28
中國夢(mèng)我的夢(mèng)作文07-13
中國夢(mèng)我的夢(mèng)作文07-12
中國夢(mèng)我的夢(mèng)作文07-12