- 相關(guān)推薦
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的羽翼，這個(gè)夢(mèng)想或小或大，但總有一些東西承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名作家。
我喜歡看書(shū)。家里有一間小小的書(shū)房，里面的擺設很簡(jiǎn)單：一張書(shū)桌，一張小床以及一個(gè)裝滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)柜。小時(shí)候就很喜歡聽(tīng)母親讀書(shū)，繪本中的故事深深吸引著(zhù)我，看到高興的時(shí)候，也跟著(zhù)高興，傷心也跟著(zhù)傷心。直到識字以后，我便不再看那些幼稚的繪本了，開(kāi)始讀一些帶拼音的書(shū)籍，雖然讀完一本書(shū)會(huì )很吃力，但我也很滿(mǎn)足，因為我從書(shū)中得到了知識。我有時(shí)也幻想自己是故事中的主角。
長(cháng)大后，又開(kāi)始看一些文學(xué)名著(zhù)類(lèi)的`書(shū)籍。由于從小看書(shū)，那些令人發(fā)愁的四五百字的作文根本就難不倒我，甚至在別人抱怨作文題目有多么難的時(shí)候，我有資格說(shuō)上一句根本不難。盡管作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當范文讀，但是我并不因此而高興，因為我和那些作家比起來(lái)真是差的太遠了。
自從我意識到這個(gè)問(wèn)題以后，我不再一味追求故事情節，開(kāi)始注意作者在寫(xiě)作時(shí)所用的修辭手法、描寫(xiě)方法、寫(xiě)作特點(diǎn)以及一些詞語(yǔ)的應用，并把這些記錄成讀書(shū)筆記，同時(shí)我也確定了我的夢(mèng)想：成為一名舉世聞名的作家。我把可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的條件寄存在這些書(shū)里。我的心里一直有一個(gè)觀(guān)念：只要多讀一本書(shū)，多寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，就會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。正是這些不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )行動(dòng)的朋友們支持我在實(shí)現夢(mèng)想的路上前進(jìn)著(zhù)，甚至可以說(shuō)這些書(shū)里面蓄著(zhù)我的夢(mèng)。
無(wú)止境的讀書(shū)，以至于書(shū)柜再也放不下任何一本無(wú)論多薄的書(shū)，這也讓我把所有的壓歲錢(qián)都花完了，只好看看那些看過(guò)了的書(shū)，重溫一遍，我才發(fā)現以前的我為了看書(shū)圖快都沒(méi)有認真的去讀，有的時(shí)候翻快了連多翻了兩頁(yè)也渾然不知，可是現在我并不只追求速度了，我也知道了在實(shí)現夢(mèng)想的路上是急不來(lái)的，隨著(zhù)書(shū)看的越來(lái)越多，作文寫(xiě)得也越來(lái)越好，即使是個(gè)微小的進(jìn)步也值得高興。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)，我要在夢(mèng)想的道路上一步一個(gè)腳印，扎實(shí)前進(jìn)。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 2
讀一本好書(shū)，像做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。讀書(shū)的歷程，便是那做夢(mèng)時(shí)，輕柔的夢(mèng)囈。
還記得那懵懂的囈語(yǔ)嗎？
那時(shí)還很小，大概是上幼兒園的年紀。那時(shí)的我，眼中的世界也很小，傻乎乎的我，想睜大眼睛看世界，趴在地上，隨手抓來(lái)一本，也不知道是什么書(shū)，也不從第一頁(yè)看起，也不管我認識幾個(gè)字。夢(mèng)里漂亮的插圖、奇趣的文字，還有些許不太理解的故事，就是喜歡把門(mén)關(guān)上，悄悄翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的新奇感。什么樣的書(shū)都有，即使都混沌，卻恰好編制了這個(gè)懵懂單純的.夢(mèng)，踩下了第一步不深不淺的腳印。
還記得那個(gè)青澀而動(dòng)人的囈語(yǔ)嗎？
我漸漸長(cháng)大了，書(shū)也多了，東一本西一本，不知不覺(jué)中，書(shū)已滲入我的心骨。一個(gè)黃昏，一個(gè)安靜的墻邊，一本書(shū)，我能泡在書(shū)店，做個(gè)好夢(mèng)�，F在細想起來(lái)，我確是每周拉著(zhù)父母跑去一趟圖書(shū)館。誰(shuí)叫我看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)墻就走不動(dòng)路了呢？在圖書(shū)館里精挑細選了一堆，小心翼翼地捧起，由于借書(shū)卡數目有限，我不得不一本本再挑、再斟酌，直到圖書(shū)管理員喊話(huà)“要閉館了……”我才忍痛割?lèi)?ài)�；丶衣飞�，媽媽的小摩托載滿(mǎn)了我的書(shū)、我的夢(mèng)。當時(shí)還真不曾想到為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”而讀書(shū)，不過(guò)是簡(jiǎn)單純粹，做我喜歡的事而已。喜歡圖書(shū)館安靜的翻書(shū)聲，喜歡翻找書(shū)的小焦慮，喜歡捧書(shū)到心口的怦怦跳聲，喜歡做書(shū)里的夢(mèng)，走到詩(shī)和遠方，世界會(huì )變得不一樣，每天都增上幾筆色彩，每天都吹開(kāi)一片塵埃。還記得和同學(xué)們借書(shū)、搶書(shū)的情景嗎？不知誰(shuí)突然亮了一本《三國演義》或《水滸傳》，也不知是誰(shuí)大喊一聲，一會(huì )兒，同學(xué)們如麻雀般聚來(lái)，打開(kāi)了話(huà)匣子，嘰嘰喳喳的討論，有時(shí)甚至爭吵起來(lái)，吐沫橫飛，趁著(zhù)這空兒，就有人溜到書(shū)主人面前，撲閃著(zhù)大眼睛“借我看一天！不，半天也行！”另一人頂上來(lái)，“要借，也先借我！”這時(shí)，書(shū)主人挺直了腰：“我還沒(méi)看完呢”，一本書(shū)，使校園鮮活了起來(lái)，照耀了那個(gè)青澀而動(dòng)人的學(xué)生時(shí)代。搶書(shū)時(shí)別樣的快樂(lè )，是手機、糖果無(wú)法給予的。不經(jīng)意間，我在這書(shū)夢(mèng)中輕輕浮起，滋潤干涸的大地，照亮陰霾的天空。
還記得那深沉的囈語(yǔ)嗎？
升入初中，我對書(shū)仿佛有更深刻的理解，更深沉的愛(ài)。讀懂魯迅的《朝花夕拾》，林徽因的《你是人間四月天》，曹文軒的《草房子》等等，每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)代，都是狂風(fēng)中響徹高空的吶喊，都是尋求光芒的雙手，那是我不可磨滅的書(shū)夢(mèng)。讀書(shū)，給我在孤寂長(cháng)夜中溫暖，在傾盆大雨中微笑，讀書(shū)，我一路走來(lái)，心靈永不枯萎。
我多想跌入這甜甜的書(shū)夢(mèng)，醒來(lái)后，向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前，也給別人這樣的書(shū)夢(mèng)，這樣的囈語(yǔ)……
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 3
我是一本被主人讀過(guò)很多遍的書(shū)。
可我現在在垃圾桶里，我的衣裳上已經(jīng)布滿(mǎn)了劃痕，風(fēng)還時(shí)不時(shí)把我吹開(kāi)，讓我淋濕一身的雨，瑟瑟發(fā)抖！
我這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。夢(mèng)見(jiàn)了我以前威風(fēng)八面的時(shí)候，那時(shí)小主人看到是我的.時(shí)候，會(huì )高興得一蹦三尺高！
正當我睡得正香的時(shí)候，我卻被一陣刺耳的聲音嚇醒了，好像老天爺偏偏對我不公平一般。在那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我被一個(gè)小男孩兒推到了垃圾站，這里臭氣熏天，蒼蠅蚊子亂飛，可我主人家明明是干凈明亮，芬芳撲鼻��！
自打到那里之后，我就經(jīng)常對著(zhù)墻壁出神，回憶從前，我從整天都陪著(zhù)小主人，每天晚上，小主人輕輕地翻閱著(zhù)我，興起時(shí)還會(huì )一邊輕松地哼起小歌，有時(shí)悲傷的淚水也會(huì )悄悄地滴落在我的身上。他以前對我愛(ài)不釋手，還會(huì )將我偷偷地藏在被子里，和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一陣響聲把我拉了回來(lái)，我發(fā)現我在一個(gè)有亮光的地方，��！那外面發(fā)亮的東西是火！我們書(shū)家族最怕的就是水和火了，我被驚出了一身冷汗，身邊的鉛筆先生卻不慌不忙，我問(wèn)他：“您為何如此淡定？”
他說(shuō)：“將來(lái)我們會(huì )變成對主人有用的另一個(gè)文具，繼續陪伴著(zhù)小主人長(cháng)大�！�
后來(lái)，我做了個(gè)夢(mèng)，在熊熊燃燒的火焰中，我好像感受到了小主人看書(shū)的心情，內心時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而默默感到憂(yōu)傷，時(shí)而為主人公打抱不平而感到憤慨，不由得嘴角慢慢勾起了一抹微笑……
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 4
夢(mèng)，就像是一顆小種子，在一個(gè)人的心里生根。發(fā)芽。從原本一個(gè)小小的念頭，變成了一個(gè)讓人為之努力的目標。夢(mèng)想，不是平時(shí)那種想一想就可以的事，更不是那種白日夢(mèng)，閉上眼，仿佛就能實(shí)現了。它是一個(gè)要通過(guò)我們的努力去完成去實(shí)現的事。它就好像是船上的帆，夜里的燈，心里的鑰匙。小時(shí)候，夢(mèng)是在遙遠太空中的一顆閃爍光芒的星星，可望而不可及，虛無(wú)縹緲，伸出手，碰不到也摸不著(zhù)，只能遠遠地靜靜地端詳著(zhù)長(cháng)大了，夢(mèng)離我似乎并不是那么的遙遠了，我的每一個(gè)舉動(dòng)，都由著(zhù)它監督著(zhù)，在我難過(guò)的時(shí)候，它給我前進(jìn)的動(dòng)力，在我失去信心的時(shí)候，它嘲笑我嫌我這么輕易的放棄�，F在它變成了我的目標，讓我為之而奮斗，去努力。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我帶來(lái)的滿(mǎn)足感，愛(ài)在讀書(shū)過(guò)程中的享受，愛(ài)那種在看完書(shū)以后忽然一下子就變得知識淵博的樣子，愛(ài)與主人公親密對話(huà)的那段時(shí)光，愛(ài)......我愛(ài)從讀書(shū)中收獲的樂(lè )趣和知識。
試問(wèn)，在吃過(guò)飯后，立一人坐在門(mén)前，風(fēng)吹過(guò)你的衣角，你手捧一本《朝花夕拾》或者別的什么書(shū)，這難道不是一件讓人享受的事情嗎？我愛(ài)書(shū)，但這愛(ài)那些給讀者創(chuàng )造出這種享受的'作者，他們用他們的文字，為讀者描述出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，用他們的各種修辭手法，把這幅畫(huà)點(diǎn)綴地分外美麗。不光是這個(gè)，最重要的是：孩子們喜歡，你試想一下，一個(gè)稍大的圖書(shū)館，一下就涌進(jìn)來(lái)許多孩子，她們各種拿著(zhù)喜歡的書(shū)，坐在那求知若渴地讀著(zhù)，臉上所表達出的那種幸福和喜悅，不正是所有作者最希望看到的嗎？所以我想去做一個(gè)小作者，因為我很喜歡那種全身心投入寫(xiě)作的感覺(jué)，用自己所學(xué)的去填滿(mǎn)它，我也很享受這個(gè)過(guò)程，一個(gè)耗資巨大的心血之作。
夢(mèng)想是一座橋梁，把自己與心中的某個(gè)地方連接起來(lái)，帶我們到更廣闊的天地中去，夢(mèng)想是一載明燈，照亮你的心靈最深處，給你帶來(lái)奮斗的目標，夢(mèng)想是一個(gè)彈簧，在你跌落底谷的時(shí)候他會(huì )告訴你：困難是強大的，但你一定會(huì )比它更強大。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。中華民族上下五千年，涌現出了無(wú)數的佳作。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的智慧就會(huì )消失在歷史的滔滔江河之中；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明將止步不前，生活也會(huì )變得枯燥乏味，書(shū)是我們日常生活中不可缺少的一部分。
也許也有人會(huì )說(shuō)現在不是有手機嗎？里面的內容包容萬(wàn)象，比書(shū)有趣極了，但我追溯本源，這些東西產(chǎn)生都源于書(shū)，都是人們從書(shū)中獲得知識，創(chuàng )造出來(lái)的，比如大眾喜歡的'游戲，也是程序員通過(guò)程序設計出來(lái)的，如果沒(méi)從書(shū)中獲得一定的理論知識，如何設計出來(lái)的呢？所以書(shū)在人類(lèi)生活有著(zhù)不可取代的地位。
今年暑假我讀了一本讓我感觸很大的書(shū)，它就是聞名天下的《傅雷家書(shū)》，這就是苦心孤詣的教子篇，從中可以感受到傅雷對兒子深沉的愛(ài)。
書(shū)中傅雷夫婦給兒子寫(xiě)的近百封家書(shū)，純樸，質(zhì)樸。字里行間蘊含的情感，讓人感動(dòng)，對兒子的關(guān)心無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世�？梢钥闯鏊浅�(ài)兒子，但不溺愛(ài)兒子。他悉心培養兒子，希望他成為一個(gè)德藝兼備，人格卓越的藝術(shù)家。而且傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)不是空嘮叨家長(cháng)里短，而是有幾種作用。第一，傅雷把兒子當作討論藝術(shù)的對手，與兒子像朋友一般相處，輕松自在；第二，做一面忠實(shí)的鏡子，讓兒子可以毫無(wú)顧忌的傾述。
家書(shū)中，濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女不只是親人，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。書(shū)中有這樣一句話(huà)讓我記憶猶新猶新：‘人的一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，才能廓然無(wú)累，真正解脫�！@句話(huà)讓人印象多么深刻。面對成功，不能驕傲，要謙虛；面對失敗，要積極進(jìn)取。
閱讀，可以與經(jīng)典同行；閱讀，可以與圣賢為友；閱讀，可以與書(shū)香為伴。生活因閱讀而美麗，生命因閱讀而精彩！
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 6
書(shū)，是全世界的靈魂，書(shū)，使得全人類(lèi)文明得以延續，書(shū)伴隨著(zhù)好幾代人的成長(cháng)。從最早的小人書(shū)開(kāi)始到現在一本本精裝彩色插圖的書(shū)；古有論語(yǔ)史記，現有四大名著(zhù)。我們現有的知識，不僅從學(xué)校里，老師里，朋友里獲得的，更多知識還是要從一本本激動(dòng)人心的好書(shū)里汲取。
《西游記》是我最喜歡讀的書(shū)之一，在取經(jīng)途中師徒四人不畏艱險終于到達西天取得真經(jīng)。孫悟空：他是石頭里蹦出來(lái)的一只猴子，他機靈、勇敢、善良、敢作敢為，也是虛化出的人物形象。他一時(shí)任性大鬧天宮，卻又不愿意牽連任何一個(gè)人，后來(lái)被玉皇大帝封為弼馬溫，但是他還是不高興，大鬧蟠桃園，又一次跟玉帝協(xié)商，封了一個(gè)“齊天大圣”的名號，但是當他得知這是一個(gè)安撫他的權宜之計后，他再次跟天庭鬧翻。后來(lái)當如來(lái)佛祖將孫悟空制服后，觀(guān)音點(diǎn)化孫悟空下凡保護唐僧西天取經(jīng)，如果成功保護唐僧西天取經(jīng)便可讓孫悟空成仙。在取經(jīng)路上孫悟空靠他的七十二變一次又一次打敗妖魔鬼怪，化險為夷，最后唐僧四師徒取得真經(jīng)。
誠然，孫悟空有著(zhù)他的本領(lǐng)，有著(zhù)“火眼金睛”，有他的金箍棒。在現實(shí)世界里，有很多人都有著(zhù)孫悟空的本領(lǐng)“火眼金睛”。并不是說(shuō)他們真的能分辨妖與人，而是說(shuō)他們對善與惡能用客觀(guān)的眼睛去看，有著(zhù)強大的分辨能力。孫悟空精神已經(jīng)深入所有青少年讀者的心里，也包括我！每當我對想做的事情有懼怕心理時(shí)，孫悟空大鬧天宮的情形立刻浮現在腦海，讓我有了挑戰的勇氣，每當我做事情想要半途而廢的時(shí)候，孫悟空精神又在我心中升起，讓我有了堅持的決心。每當我爬山爬到半山腰想要放棄時(shí)，看到周?chē)艘粋�(gè)又一個(gè)超過(guò)我的時(shí)候，孫悟空精神又在激勵我，于是我便腳下生風(fēng)立刻向山頂跑去。每當我對滑雪有著(zhù)懼怕心理時(shí)，想起孫悟空一人對抗十萬(wàn)天兵天將都不曾有半點(diǎn)懼怕，區區滑雪又算得了什么，就是這樣的心理讓我兩天就掌握了滑雪的技能。
讀一本好書(shū)，可以無(wú)時(shí)不刻激勵著(zhù)我們前行。書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世間的真諦，正如美國詩(shī)人艾米麗·狄金森在神奇的書(shū)里說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘非凡的'戰艦能像一本書(shū)把我們帶到浩瀚的天空，沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國里遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！”
書(shū)，是我的良師益友。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 7
書(shū)是人類(lèi)的好精神食物。書(shū)也是我們人類(lèi)的好朋友。
從小到大我天天與“好朋友”——書(shū)打交道，可是我總是在想，我為什么讀書(shū)？我為誰(shuí)而讀？至今我都在想這個(gè)問(wèn)題。突然一天我領(lǐng)悟到我為什么而讀書(shū)，我為誰(shuí)而讀�！覟槲易约鹤x書(shū)。我為我的未來(lái)讀書(shū)。而努力而奮發(fā)、而拼搏的。
我國大部分知書(shū)達理的人，都是努力讀書(shū)，去從書(shū)籍中領(lǐng)悟。以色列每年每人平均讀書(shū)人超過(guò)六十本。而我國，國民人均讀書(shū)不到三本。許多國家的讀書(shū)量都比我國多，我一定要好好讀書(shū)。
想著(zhù)想著(zhù)突然“一個(gè)空間”在我眼前出現，“空間”把我帶到一個(gè)即熟悉又陌生的地方。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。一只五彩斑斕的蝴蝶，在我的面前畫(huà)出了一條極其優(yōu)美的弧線(xiàn)。
突然，一對老人在我眼前出現手上出現一部時(shí)尚照相機，我一拍竟然是我爸媽。我驚訝的嘴都合不上了。他們從不懂得什么知識，到知書(shū)達理，和藹和親的知識顧問(wèn)。天哪！現在爸爸、媽媽的.知識都比我多。我一定要好好學(xué)習。他們似乎瞧見(jiàn)了我就上前說(shuō)“小朋友你好，你特別像我兒子小時(shí)候��！”我笑了笑。
突然一陳急促的鬧鈴聲把我驚醒，原來(lái)這一切都是夢(mèng)��！我堅信我只要努力讀書(shū)。故鄉一定會(huì )像夢(mèng)里的環(huán)境一樣美麗��！
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 8
我想，夢(mèng)是有翅膀的，翅膀是五顏六色，承載著(zhù)孩子們的夢(mèng)。
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)是在草地上嬉戲玩耍。那時(shí)，我的幼兒園是在農村姥姥家上的。記得，我的書(shū)桌還只是一個(gè)破舊的凳子。每天從幼兒園回來(lái)后，我會(huì )在凳子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還會(huì )和地上的螞蟻聊聊天，無(wú)聊的時(shí)候就堆堆泥巴，那時(shí)我的夢(mèng)想是在凳子上畫(huà)各種各樣的畫(huà)。雖然只是一個(gè)破舊的書(shū)桌，它卻承載著(zhù)我兒時(shí)的快樂(lè )。
如今我們搬到了城市里，我上了小學(xué)。打開(kāi)新家的門(mén)，白色干凈的墻壁直接刷亮了我的眼球，整潔的家具帶來(lái)舒適。打開(kāi)我的房間，看到了顏色以粉色為主的床和書(shū)桌，書(shū)桌上抽屜柜還帶著(zhù)兩只可愛(ài)小白兔的萌寶，書(shū)桌上面放著(zhù)一臺嶄新的臺燈。自從有了新的'書(shū)桌后，每天放學(xué)，我都沉浸在知識的海洋里，欣賞、品味著(zhù)每本書(shū)中的精彩。書(shū)籍是智慧的源泉，她滋養著(zhù)我貧瘠的心田。我就像一個(gè)干渴的小孩拼命地汲取水分；書(shū)就是我的精神食糧，帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。我想象自己飛在天空上，在藍藍的天空和小飛俠一起在天空中自由地飛翔；落到地上和天鵝湖邊的公主一起跳舞；走到賣(mài)火柴的小女孩家鄉，給它穿上一件棉襖，帶給她一塊熱乎乎的面包……
只要有書(shū)，我就有夢(mèng)想，夢(mèng)一直在變換著(zhù)不同的色彩。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 9
一天，我在家里看書(shū)，外婆突然冒出一句：“你們真幸福��！有這么多好書(shū)看�！薄笆前�！爸爸小時(shí)候根本就沒(méi)有什么課外書(shū)，僅有的幾本黑白連環(huán)畫(huà)冊，經(jīng)過(guò)許多人輪流翻閱后，都缺胳膊少腿了。不像你們現在，不但圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，而且印刷精美，色彩豐富�！卑职纸舆^(guò)話(huà)題，也是無(wú)限感慨！爸爸的一番話(huà)，讓我百感交集：從單調的書(shū)皮到色彩鮮艷的封面；從枯燥的話(huà)語(yǔ)到生動(dòng)活躍的語(yǔ)句；從一本書(shū)都買(mǎi)不起，到一書(shū)房琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍；從紙質(zhì)書(shū)本到電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍……這些變化，正體現了我們社會(huì )的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展！
我慶幸自己能夠成長(cháng)在這個(gè)美好的時(shí)代，能夠幸�？鞓�(lè )地汲取書(shū)籍的營(yíng)養，能夠無(wú)拘無(wú)束地遨游知識的天空。書(shū)，讓我領(lǐng)略了哈利.波特的神奇魔法；讓我了解了太空的無(wú)限神秘；引領(lǐng)我走進(jìn)恐龍的世界，走進(jìn)愛(ài)麗絲的美麗仙境……我常常隨著(zhù)書(shū)中的角色一起大哭大笑，擔心主人公的命運和結局，更是經(jīng)常沉浸在書(shū)中的境界里無(wú)法自拔。
在享受讀書(shū)樂(lè )趣的同時(shí)，我也在想：自己能不能也像那些作家一樣，寫(xiě)下許多童話(huà)和故事，給大家帶來(lái)幸福和快樂(lè )，那該是一件多么光榮和美好的事情��！但是自己只是個(gè)黃毛小丫頭，能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？該怎樣去實(shí)現夢(mèng)想呢？實(shí)現夢(mèng)想的渴望和茫然無(wú)措的迷惑一直困擾著(zhù)我，直到我見(jiàn)到我們縣的著(zhù)名作 家陳家恬 先生，他的一番話(huà)讓我信心倍增，喚醒了我心底的`作家夢(mèng)想。他告訴我：當作家其實(shí)并不難，只要留心觀(guān)察身邊的事物，用心體驗生活，多讀優(yōu)秀的書(shū)籍，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。平時(shí)多練筆，把自己所思所聞、所見(jiàn)所感寫(xiě)下來(lái)，持之以恒、不懈努力，有朝一日，你也會(huì )成為作家。聽(tīng)了他的一番話(huà)，我決心做一個(gè)生活的有心人，勤積累、多動(dòng)筆，用自己的筆描寫(xiě)身邊美好的事物。我希望長(cháng)大后，也能成為一名作家，寫(xiě)出許多老少皆宜的文章，真情贊美我們幸福的新生活，為促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮、建設幸福中國做出自己的貢獻！
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 10
一個(gè)人，走一條路，品一杯茶，讀一本書(shū)，懷一個(gè)夢(mèng)。 ——題記
不知不覺(jué)我闖入了這個(gè)世界，這里的一切都讓我驚奇，這里有淡淡的油墨香氣，蒲公英灑落一天空種子打著(zhù)旋兒，飄飄蕩蕩地飛向不知名的遠方，我追逐奔跑，似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光正緩緩地，輕柔地落下，為世界鍍上一層金光，思緒卻隨著(zhù)墨香，漸漸飄向遠方……
幼年，外婆的詩(shī)
“外婆，外婆，你陪我玩吧！”幼小的我央著(zhù)外婆。外婆用布滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我的頭，綻出一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的笑容：“寶寶乖，外婆給你讀詩(shī)�！毕﹃�(yáng)的余暉還未退盡，外婆從一個(gè)紅木箱子取出一本頁(yè)邊發(fā)黃的小冊子，瞇著(zhù)眼睛一個(gè)字一個(gè)字讀下去，朗朗上口，玩入侵、一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我如癡如醉。
至今還記得那樣的曲調：“向晚意不適，驅車(chē)登古原，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！庇谑�，夜色便悄然將至。
猶記當年，幼小的我對外婆說(shuō)：“外婆，等我長(cháng)大了，要當一名詩(shī)人，也寫(xiě)出好多好多的詩(shī)篇”外婆伸出他布滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我的頭，笑而不語(yǔ)，浩瀚的星光映照在我的眼中，耀眼璀璨。
蒲公英的種子悄悄落在幼小的心靈，漸漸萌生出細小根須。
童年，母親的童話(huà)
“從此，丑小鴨變成了美麗的天鵝，一直幸�？鞓�(lè )�！眿寢屩v完故事，說(shuō)：“乖，現在要睡覺(jué)了�！薄安宦�，不嘛，我還要聽(tīng)！”我拉著(zhù)媽媽的手撒嬌，最終媽媽無(wú)可奈何看了看我：“最后一個(gè)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽地捧起書(shū)，寵溺地看了看我：“很久很久以前……”直到我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我的童年，是在童話(huà)中度過(guò)的，每個(gè)夜晚，《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》伴我入眠�？傆X(jué)得童話(huà)有一種令人心安的魔力，讓我發(fā)現世界的美好與善良。
猶記當年，漸漸懂事的我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，我要寫(xiě)出很多很多的故事，讓很多人看到！”媽媽寵溺地看了看我，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蒲公英的種子悄悄落在幼小的心靈，漸漸冒出嫩綠的芽。
少年，墨香猶存
總愛(ài)在那樣一個(gè)坑差夏日的午后，坐在樹(shù)下，看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉抖落一地斑駁的樹(shù)影，嗅一書(shū)油墨芬芳，對我而言是最美的時(shí)光。
總是在書(shū)中，明白善惡美丑，明白真實(shí)與虛偽，我開(kāi)始品味郭敬明冷冽的'文字；韓寒叛逆的文字；三毛自由不羈的文字；林微因似水的文字……我漸漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )一個(gè)人走一個(gè)人的路追一個(gè)人的夢(mèng)，不再是會(huì )纏著(zhù)別人講故事的那個(gè)稚童了。
但無(wú)論時(shí)光如何變遷，書(shū)卻依舊有令我著(zhù)迷的魔力，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)別人的樣子，用心記錄生活，我自己的文字敘述我的喜悅，我的悲傷，我的激動(dòng)，我的沮喪，于是心靈有了歸宿，有了寄托，似乎來(lái)到了一個(gè)我本該屬于的地方。
猶記當年，年少的我對朋友說(shuō)：“我的理想是當一位作家，讓更多的人可以到到溫暖，還有夢(mèng)想�！迸笥牙�(zhù)我的手笑道：“那讓我們一起努力吧！”
蒲公英的種子悄悄落在幼小的心靈，漸漸長(cháng)出欲飛的希望。
一天空蒲公英的種子，把我牽引到這個(gè)神奇的地方，這里有淡淡墨香，盛滿(mǎn)了如水的月色，還淌滿(mǎn)了游弋的星光，我看見(jiàn)了一天空蒲公英的種子，它們飛向看不清的方向我去追逐它們的身影，不發(fā)黑暗的阻撓，我將它們放在心上，我知道，它們會(huì )生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓希望飛向更遠的遠方。
不知不覺(jué)我闖入這個(gè)世界，駐足觀(guān)望，這里的晝夜來(lái)臨的都悄無(wú)聲息，也曾彷徨，也曾失望，但我從未離開(kāi)，這里有淡淡書(shū)香，還有蒲公英的種子飛翔，我要追逐它，直到在我心中開(kāi)出希望。因為它名為夢(mèng)想，這條路或許漫長(cháng)，但我相信，它在不遠的遠方……
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 11
我睜開(kāi)沉重的眼皮，看到了一個(gè)完全不同的世界，不同的人，不同的事。我想說(shuō)話(huà)，但我發(fā)不出聲音。我想走路，但我站不起來(lái)。往下看��！我，我變成了一本書(shū)！就在我疑惑的時(shí)候，一只大手抓住了我，把我塞進(jìn)了書(shū)包。當我再次看到曙光時(shí)，已經(jīng)是中午了。我環(huán)顧四周，發(fā)現一個(gè)男孩低著(zhù)頭做作業(yè)�！斑@是我師父嗎？”我心想。再抬頭時(shí)，看到主人拿著(zhù)一本書(shū)和別人打架，看著(zhù)那個(gè)同伴受苦。傷痕越來(lái)越多，心里覺(jué)得很難過(guò)。我很同情這本書(shū)。
回到主人家，我困了，迷迷糊糊睡著(zhù)了�；璋档臒艄庀�，我聽(tīng)到一個(gè)嚴厲的聲音，“你看，你的成績(jì)越來(lái)越差了，可以這樣下去了！”
然后是一片混亂的聲音，有呼嚕聲，有孩子無(wú)助的哭聲，還有勸阻聲。我太累了，終于睡著(zhù)了。醒來(lái)的.時(shí)候，我又看到了這一幕：小師傅正在從書(shū)架上取下一本書(shū)，用手一本本撕著(zhù)，用剪刀剪成碎片，把紙片扔得到處都是。突然全明白了，開(kāi)始同情那些書(shū)，雖然無(wú)辜，卻被當做出氣筒。淚水模糊了我的雙眼。
這時(shí)，師傅的手漸漸伸向我，“��！”我大叫一聲從夢(mèng)中醒來(lái)。我擦擦汗，心想：雖然是虛驚一場(chǎng)，但受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)，因為每當我在書(shū)海中旅行，總會(huì )感到無(wú)限的快樂(lè )。但是不懂得珍惜，看的書(shū)總是躺在身邊�？磥�(lái)我必須改變這個(gè)問(wèn)題了。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 12
從小大大，我一直很快樂(lè )，因為我擁有著(zhù)一個(gè)好朋友，它伴隨我成長(cháng)。它，就是書(shū)。讀遍天下書(shū)，就是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
自幼我就便喜歡讀書(shū)。記得小時(shí)候，我酷愛(ài)看童話(huà)書(shū)，媽媽還常常對著(zhù)書(shū)，繪聲繪色地給我講那些動(dòng)人的童話(huà)故事。一天又一天，青蛙王子、白雪公主、小紅帽、大灰狼，這些可愛(ài)的人物，悄悄地走了我的生活。懵懂的我漸漸覺(jué)得，書(shū)，那是個(gè)繽紛多彩的童話(huà)世界。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀那些名著(zhù)，比如：《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》……于是，小心眼的周瑜，嬌弱的林黛玉，七十二變的孫悟空，重情重義的武松，一個(gè)個(gè)任務(wù)出現在我的日漸成熟的世界里。我驚喜地發(fā)現，每一部名著(zhù)中，藏著(zhù)一個(gè)博大深邃的天地。
常常，我會(huì )長(cháng)久地泡在書(shū)房里，沉浸在書(shū)的世界里，如癡如醉，有時(shí)連媽媽進(jìn)來(lái)都不知道，被抓了個(gè)現形的事常有發(fā)生，由于“人贓俱獲”，接下來(lái)又是一頓令人窒息的`“緊箍咒”，說(shuō)得我耳朵都生老繭了，頭嗡嗡作響。還有一回，媽媽沒(méi)回來(lái)，我只得自己做午飯。我剛把方便面煮上，然后氣定神閑地坐在椅子上看起書(shū)來(lái)，忘卻了一切。結果是顯而易見(jiàn)的，在不知不覺(jué)中，鍋里的面煮成了干糊面，還差點(diǎn)引發(fā)火災呢。不過(guò)，那天，雖然餓著(zhù)，但是我的精神還是很飽滿(mǎn)的，因為書(shū)，就是我的精神食糧。
如今，怕我眼睛近視，媽媽嚴禁我在晚上看書(shū)，但我常偷偷地秉夜燈讀，而且一發(fā)不可收拾，癡狂地愛(ài)著(zhù)那些枕頭邊，書(shū)柜中，箱子里形形色色的書(shū)，它們似乎散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，吸引著(zhù)我。只要一捧起我心愛(ài)的書(shū)，我就情不自禁地跟隨著(zhù)作者，走進(jìn)了它的玄妙的世界，時(shí)而大笑，時(shí)而哭泣，時(shí)而憤怒，時(shí)而狂喜……尤其看到精彩處，我會(huì )不知不覺(jué)地入了迷，并且無(wú)法自拔。有一次讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》太投入，一時(shí)恍惚，我仿佛自己就是那位硬漢子魯濱遜，在大海里游啊游，然后，又是做陶罐，又是種菜……可把我累壞了！
然而，我依然不知疲倦地陶醉在書(shū)的世界里。一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，繽紛和美好。我向往著(zhù)讀遍天下書(shū)，追逐那來(lái)自不同世界的快樂(lè )。
讀書(shū)——追夢(mèng)，小小的我何樂(lè )而不為呢？
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 13
在我房間里的玻璃窗前，透過(guò)玻璃往外瞧，茫茫大海渙起朵朵純白色的浪花，幾棵大樹(shù)在晃動(dòng)，小草在搖曳，點(diǎn)綴它的.小野花在點(diǎn)頭。這幅“畫(huà)”我已不知看過(guò)幾遍了，但是，有一處風(fēng)景卻讓我不厭煩，而是使我流連忘返。
在我房間里的一處安放著(zhù)一個(gè)大書(shū)櫥，里面的書(shū)讓我讀也讀不完，因為，爸爸媽媽時(shí)常為我的書(shū)櫥供貨。在閑暇的時(shí)候，我常常會(huì )去書(shū)櫥前挑書(shū)看，一看就是入了迷，有時(shí)連吃飯時(shí)都捧著(zhù)看。記得有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本科幻小說(shuō)《快樂(lè )星球》，我見(jiàn)了就把它拿到房間里，坐在床上看了起來(lái)。18時(shí)了，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊：“吃飯了，吃飯了�！贝蠹叶肌翱祚R加鞭”得趕大，唯獨我一人還在床上看呢。媽媽看我還沒(méi)出來(lái)，就捧起一碗米飯，夾了一些菜來(lái)到我房間里喊：“愛(ài)因斯坦，快吃飯啦�！迸么蠹夜笮�。吃完飯，我休息了一會(huì )兒，又埋頭看書(shū)，看到夜間九點(diǎn)多，我才熄燈睡覺(jué)，一閉眼就做起了美夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了，我進(jìn)入了快樂(lè )星球，與“艾克”和“艾雪”一起研究了許多物品，還一起攻敗了黑暗星球……
嘿嘿！迷書(shū)，夢(mèng)書(shū)真是有趣，我的故事還有很多，想知道就來(lái)找我吧！對了，告訴你，我最喜歡的風(fēng)景在我的書(shū)櫥里！
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 14
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是凝結指揮與汗水的美玉。在我讀書(shū)的經(jīng)歷中，有過(guò)一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)失望或一點(diǎn)興奮。
許多人把一些小說(shuō)，報刊成為“閑書(shū)”，但是我覺(jué)得，只要是健康、情節豐富有趣的書(shū)籍都是我們的朋友。
看呀!像我這一類(lèi)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了應付家長(cháng)，又出新花招了!
晚上，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，剛要打開(kāi)電視機。忽然，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你好多天沒(méi)有練習毛筆字了，練會(huì )兒字吧!”我聽(tīng)了，只好無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。搬來(lái)桌子，倒好墨汁，蘸出毛筆，鋪好氈子，翻開(kāi)魏碑帖，一切準備就緒。我回過(guò)身來(lái)要去拿紙，忽然，看見(jiàn)沙發(fā)角放著(zhù)譯本《三國演義》。心想：這本《三國演義》是剛買(mǎi)的，只看到了第二章《謀董卓曹操獻刀》，不如現在索性看幾章。說(shuō)完，就一目十行地看著(zhù)，雖然是囫圇吞棗，不過(guò)還是看的津津有味。每當媽媽走來(lái)時(shí)，我就把書(shū)夾在魏碑帖里，并拿出在學(xué)校寫(xiě)的字來(lái)應付。呵呵!這一招還是很奏效的`。
書(shū)籍不但能帶給我歡樂(lè )，同時(shí)，也可以饋贈給我寶貴的收獲。
書(shū)籍真是一個(gè)“寫(xiě)作好幫手”。一次，我在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表了一篇散文，這篇散文得到了好評。我很高興，也很感謝我的“好朋友”——書(shū)。在散文中的一些好詞語(yǔ)有一些是我在讀《作文集》中積累的好次。在我看科普類(lèi)圖書(shū)時(shí)，一些未解之謎深深地吸引住了我。許多奇思妙想也從我的腦子里面崩發(fā)出來(lái)，收也收不住。也許，這就是我的書(shū)夢(mèng)。
幻想藍天與大地，描寫(xiě)心靈的港灣。最靚麗而有不奢侈的夢(mèng)——書(shū)夢(mèng)。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 15
書(shū)，他像一個(gè)精彩的人生，擁有著(zhù)歡樂(lè )和淚水；書(shū)，他像一首命運的交響曲，交織著(zhù)高亢與低潮。書(shū)就像我的摯友、死黨，我已不再想用“它”來(lái)形容這神奇的書(shū)了。
既是書(shū)香，卻又同于香煙、酒香，聞得多了便上了癮�，F在，只要有書(shū)在手，便飄飄然了，耳邊如有仙樂(lè )，整顆心如入仙境，就算天塌下來(lái)也有書(shū)頂著(zhù)了。相反，一日無(wú)書(shū)，就做什么事也沒(méi)勁，整個(gè)人就像勁兒沒(méi)處使似的，憋得難受。
從小到大，我都暢游在書(shū)的海洋里，家里的藏書(shū)也上了百本。其中的不少好書(shū)，我是十分喜歡的：《蘿鈴的魔力》給予我真誠和友誼的真諦；《草房子》在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書(shū)是張之路著(zhù)作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內涵的小說(shuō)，把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫(huà)得栩栩如生。這是一部令人震撼的`穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人、冤家在書(shū)中相遇。圍繞著(zhù)人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事�？赐陰妆�，掩卷深思，每一次我總會(huì )有不同的收獲。
但是，因為太愛(ài)看書(shū)，幾出因書(shū)而起的烏龍事件卻也接連而來(lái)。一天晚上九點(diǎn)，已經(jīng)熄燈了，但是由于抵不住今天剛到的書(shū)的誘惑，悄悄點(diǎn)上小夜燈，在被窩里看起來(lái)。被子里很悶，我強忍住不適繼續閱讀，直到快透不過(guò)氣了才探出頭來(lái)。一直折騰到十點(diǎn)半才昏昏沉沉地睡去，以至于第二天哈欠不斷，讓老師臉色十分難看。
就算如此，我也依然沒(méi)停下看書(shū)的步伐�？磿�(shū)，不僅僅是課余時(shí)間的活動(dòng)，更是我們精神的升華。好作文，好成績(jì)，好素養，好氣質(zhì)都拜他所賜。相信書(shū)吧，沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國遨游的步履！
看書(shū)，讀書(shū)，我的書(shū)夢(mèng)。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
小書(shū)屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì )找小書(shū)屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋，鉆進(jìn)小書(shū)屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。
樣立在桌子上面。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )透過(guò)窗子照射在書(shū)上，仿佛書(shū)中的知識也溫暖起來(lái)；陽(yáng)光也灑在了窗戶(hù)上，那幾盆生意盎然的'綠蘿綠得耀眼，給這簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)窮生機。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了看書(shū)。周一到周五，一做完作業(yè)就看；周末，整天泡在書(shū)屋。而我那小書(shū)柜也不一般，雖然不大，可里面的書(shū)卻十分齊全：百科書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)，童話(huà)書(shū)……正因為這樣，有時(shí)也會(huì )鬧出一些小笑話(huà)。一天，我正在書(shū)房里認真地看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)有開(kāi)水了，去燒點(diǎn)水吧，記得看著(zhù)時(shí)間哦�！蔽蚁胍矝](méi)想就答應了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽突然想到時(shí)間過(guò)了，也沒(méi)叫我，便急急忙忙去關(guān)火�？墒堑搅藦N房，她就傻眼了：水壺好好地放在原來(lái)的地方，根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)。其實(shí)，我當時(shí)連媽媽說(shuō)的什么也沒(méi)聽(tīng)清楚，更別說(shuō)做了。媽媽看著(zhù)我入迷地看著(zhù)書(shū)，無(wú)可奈何地搖搖頭，只好自己親自燒水去了。我呢，繼續把頭埋在書(shū)堆里。
讀書(shū)，可以開(kāi)拓我的視野，增長(cháng)我的見(jiàn)識；讀書(shū)，也能化未知為已知；讀書(shū)，還能讓我在書(shū)海里暢游，放飛夢(mèng)想……
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)我的小書(shū)屋。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 17
“讀書(shū)如夢(mèng)”！在家里，我常做這樣的夢(mèng)。
一年級，在夢(mèng)里，我認識了灰姑娘和白雪公主；二年級，我們全班都認識了小豬唏哩呼嚕；三年級，我們又都認識了童喜喜和李西西筆下的發(fā)明大王王卡卡；四年級，四大名著(zhù)涌入我的心扉；五年級，《城南舊事》又映入我的眼簾……我讀書(shū)這件事，像叮咚泉水一般滴入我的心扉。
在幼兒園時(shí)，米奇與米妮只是一小部分，繪本才是讓我百看不厭的書(shū)，媽媽讀，我來(lái)想。后面，我又知道開(kāi)國領(lǐng)袖毛澤東與十大元帥，再加上爸爸每晚讀的小故事，我的詞匯量日益增加，知識內容也越來(lái)越豐富。
讓我印象最深刻的.莫過(guò)于《紅樓夢(mèng)》和《狼王夢(mèng)》了，兩本書(shū)都有夢(mèng)圓不成的味道�！都t樓夢(mèng)》里的賈寶玉和林黛玉經(jīng)百般挫折才圓夢(mèng)成婚，賈母與鳳夫人卻百般算計將林黛玉調了包，最后賈寶玉遁入空門(mén)，林黛玉淚盡而逝�！独峭鯄�(mèng)》的情感潮漲潮落，讓我時(shí)喜時(shí)悲：紫嵐精心調教的黑仔慘遭鷹爪荼毒；藍魂兒死于狼牙血口；黃嗅跳崖自殺；紫嵐自己又被老鷹殺死……當狼王，這夢(mèng)永遠做不成，自然規律就是如此殘酷卻又亙古不變。
每一本書(shū)都有不同的心聲，為我織就色彩斑斕的夢(mèng)，這些夢(mèng)，我會(huì )繼續做下去。
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文 18
青蔥歲月，純美之心，甜美的夢(mèng)。
時(shí)光若那大江滾滾東去，現在我們正迎著(zhù)最美的風(fēng)景前行……
書(shū)頁(yè)之中是先賢的智慧、經(jīng)驗還有他們豐富而感人的情感。年少的我們是一張剛成型的書(shū)頁(yè)，書(shū)中的無(wú)數先輩力我們印上了濃烈之彩。
相思紅豆，那入骨的相思君知否？
紅樓之中，黛玉蹙著(zhù)眉頭，拂去那止不住的淚，“滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳、春花滿(mǎn)畫(huà)樓�！睋]之不去的愁緒，在我們的'心頭一點(diǎn)一點(diǎn)醞釀成了醉人的淚酒。品著(zhù)濃濃的情酒，幾抹清淚也會(huì )順著(zhù)面龐緩緩流下。
再后來(lái)，不會(huì )再對花、對酒、對落梅成愁了。
甜蜜的夢(mèng)開(kāi)始形成�！对�(shī)經(jīng)》中“死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮�！钡纳矫撕Ｊ��！渡闲啊分小吧闲�！我欲與君相知，長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”的傾心絕戀。
再大些，我們不再是那不知情為何物的小孩子了，但又有了別的愁了。
正如李白所言：“入我相思門(mén)，知我相思苦，長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極�！睙o(wú)盡的困惑又一次讓我的心陷入了圍城。前人之情也撲朔迷離。
情從此又被列入了禁題之中。無(wú)數次翻開(kāi)那一冊?xún)灾腔鄣慕Y晶，但只是讓人有一種“書(shū)山無(wú)路，苦海無(wú)涯”的迷茫無(wú)助。
現在的我們已不再過(guò)多地去關(guān)注為時(shí)甚早而又虛無(wú)飄渺的愛(ài)情，友情成了我們最珍貴的寶石。由此未來(lái)成了我們憧憬愛(ài)情的唯一途徑，因為那將永遠是一個(gè)甜美的夢(mèng)。
時(shí)光慢慢地蘸著(zhù)，一筆一劃地勾勒出那一幅美麗而別致的夢(mèng)。豎起面前的書(shū)，擋住那晃人眼的光，趴著(zhù)的我便入了那半明半昧的夢(mèng)。
尋你在水之湄、在云之巔、在山之幽、在海之角、在天之涯，碧落黃泉，神縈九霄，想見(jiàn)你一面。卻又那般恐懼，只因席慕容的心“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻；為這，我已在佛前求了五百年�！笨蛇@唯美的諾言，也唯有等那個(gè)人來(lái)實(shí)現。
經(jīng)歷、明白、懂得，滾滾紅塵，記憶還是遺忘，只憑你的心，但書(shū)頁(yè)會(huì )記下它的馨香。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，它就在我們的一旁。
書(shū)軸卷卷，生之點(diǎn)滴，終將伴我們一同長(cháng)大。
【書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文】相關(guān)文章：
書(shū)里蓄著(zhù)我的夢(mèng)作文500字（通用40篇）05-23
書(shū)本里蓄著(zhù)我的夢(mèng)初中作文（精選44篇）05-27
書(shū)里有個(gè)我的初中作文（精選31篇）10-18
我的初中,我的夢(mèng)作文10-12
初中我的芭蕾夢(mèng)作文08-24
我的航海夢(mèng)初中作文07-12
我的初中夢(mèng)作文范文08-16