- 相關(guān)推薦
我的心聲五年級作文（精選55篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的心聲五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心聲五年級作文 1
我有一個(gè)煩惱，每天媽媽都叫我寫(xiě)作業(yè)。就是每天下午放學(xué)回家，只要媽媽在家，就會(huì )馬上叫我寫(xiě)作業(yè)。想喝口水都不行，只能忍住了。當我看課外書(shū)時(shí)媽媽就叫我背英語(yǔ)單詞；當我看書(shū)時(shí)媽媽就叫我寫(xiě)練習；當我寫(xiě)練習時(shí)媽媽又叫我看書(shū)。有時(shí)候在旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯一個(gè)字就說(shuō)我一次，寫(xiě)錯一題就罵我一輪。
雖然父母應該監督我們學(xué)習，但也要給我們一點(diǎn)自由。我想讓我自己寫(xiě)好作業(yè)，自己起床……我自己的事情自己做。
我的.媽媽就像一只母老虎，一天到晚說(shuō)我說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)真的，我沒(méi)有別的目的。我只是想讓我自己變得獨立、自律，從小事做起。
爸爸媽媽?zhuān)視?huì )自己管好自己，我不會(huì )再讓你們操心了。你們不用再這樣罵我了。我會(huì )安排好我自己的事。就像星期五放學(xué)回來(lái)，我還不想寫(xiě)作業(yè)，我要放松放松，接著(zhù)星期六寫(xiě)一部分，星期天再寫(xiě)一部分，我一定會(huì )在周末之內寫(xiě)完作業(yè)，老師要求復習，我一定會(huì )完成的。媽媽你就放心吧！
我的事情我自己做主，不用你來(lái)安排了，媽媽?zhuān)衣砷L(cháng)了，我會(huì )為自己目標努力奮斗的。
我的心聲五年級作文 2
“媽?zhuān)?點(diǎn)50分了，你快下來(lái)啊”我扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)。
這時(shí)，我媽慢悠悠地從樓梯上下來(lái)，穿著(zhù)一條長(cháng)袖連衣裙，邁著(zhù)輕盈的腳步，手上還提著(zhù)一個(gè)手提包，這范兒，真的是去上班的架勢嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個(gè)苦��！只是不停地催促著(zhù)媽媽?zhuān)坪醢盐耶斪隹諝飧艚^了，只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
她居然還振振有詞地說(shuō)道：“哎呀，急什么，不是還有10分鐘才早讀嘛�！�
我徹底崩潰了，什么還有10分鐘，老媽你送我去學(xué)校不用時(shí)間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機啊。我暗暗對媽媽翻個(gè)個(gè)白眼，心里抱怨著(zhù)。
這邊，我抬頭看著(zhù)掛鐘，看秒針轉過(guò)了一圈又一圈，把我轉的快要暈過(guò)去了。那邊，媽媽正對著(zhù)鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽?zhuān)蜗笳嬲媸潜任抑匾话俦栋�。你怎么就這么喜歡把自己的快樂(lè )施加在我的痛苦之上呢。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于踏上了去往學(xué)校的路。一路上，我幻想著(zhù)一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室的場(chǎng)景，那會(huì )是多么尷尬啊，想著(zhù)想著(zhù)，我越來(lái)越生氣，本來(lái)還打算早點(diǎn)去學(xué)校能夠看看書(shū)，背背課文什么的`，再不行，也不能弄得遲到吧。結果還是這樣，我暗暗想著(zhù)，今晚不跟老媽說(shuō)話(huà)了，哼。
到了學(xué)校，我發(fā)現鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，我忐忑不安地走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們都開(kāi)始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低著(zhù)頭走進(jìn)了教室，同學(xué)們突然都抬頭看著(zhù)我，那時(shí)，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。遲到真是一件丟人的事情。
遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會(huì )遭到全組人的鄙視，因為我逃掉了一次掃地。還有，課代表們一般都在早讀前把作業(yè)都收齊，然后交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業(yè)，老師會(huì )是怎么想呢？一定也給他們也帶來(lái)了不少困擾吧。
媽媽?zhuān)抑�，個(gè)人形象是很重要。但是你可以適當把時(shí)間調整一下，那樣你既有足夠時(shí)間打扮，又不會(huì )讓我遲到了。遲到每個(gè)人應該都有過(guò)，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的后腿。
所以，勇斗睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對新的一天，希望媽媽你為了我加油。
我的心聲五年級作文 3
哎一轉眼，快十一年了，我在逐漸長(cháng)大，在這十一年之中，我懂得了許多東西。
媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì )攀比了，學(xué)會(huì )爭強好勝了。對于媽媽的話(huà)，我只能沉默，什么是爭強好勝？什么又是攀比？我想我這一生可能永遠不明白，有時(shí)候，我看著(zhù)天花板，自己?jiǎn)?wèn)自己；我這一生，究竟是怎么活的？
我的腦袋一直在徘徊這這個(gè)問(wèn)題，怎么想我也想不明白，越想越煩，我非常想知道這個(gè)答案，或許以后就知道了吧！
我感覺(jué)自己好強，這難得就是攀比嗎？這難道就是爭強好勝嗎？我已經(jīng)長(cháng)大了，我也有自己的心事，可是我又給誰(shuí)真正的說(shuō)過(guò)？我是一個(gè)倔強的女生，我只希望第一，我只希望勝利，我的眼睛里好像滿(mǎn)眼都是勝利，我自己以前都說(shuō)過(guò)，為了勝利，我愿意不惜一切代價(jià)。
我是理解錯了嗎？我對媽媽說(shuō)了這句話(huà)，媽媽回答我：難道你為了勝利，連朋友，連親人都不要嗎？
我不想失去親人，但至于朋友，我是不會(huì )有的。我希望我一輩子都沒(méi)有朋友，我不是那種無(wú)情無(wú)義的人，我只是不需要朋友而已，當我有困難的時(shí)候，那么我請問(wèn)，有一個(gè)幫我的嗎？媽媽說(shuō)我不懂，其實(shí)我懂，我都懂。好吧，我承認我喜歡攀比，我喜歡爭強好勝，可是，這不是真正的我，老師說(shuō)我靦腆，同學(xué)說(shuō)我高冷，我以前不是這樣的，以前的.我是一個(gè)陽(yáng)光，樸實(shí)的女孩。和我待久的人一定知道。我不喜歡熱鬧，也不喜歡和太多人在一起玩。
我也不知道從什么時(shí)候起開(kāi)始自閉了起來(lái)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，整天宅在家里，心事重重，弄的我壓力巨大。我好討厭現在的我，別想著(zhù)我是個(gè)普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增長(cháng)，沒(méi)有變少，我多想讓它們消失��！
誰(shuí)又能知道我的心聲呢？
我的心聲五年級作文 4
大家肯定都以為當“官”是件再好不過(guò)的事了。是��！當“官”威風(fēng)凜凜的，還可以管人，誰(shuí)不想當呢？我一開(kāi)始也是這樣，好不容易當上了路隊長(cháng)，可過(guò)了幾天就感覺(jué)還不如當個(gè)“平民”好了。你肯定會(huì )想：這小子怎么這么不知足��？路隊長(cháng)都不想當？想當什么呀？別急，別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
競選的時(shí)候，我信心百倍，最終由老師提名，當上了路隊長(cháng)。我激動(dòng)萬(wàn)分：路隊長(cháng)再小也是官呀，也能管人呀。到第二節下課，做操的音樂(lè )響起來(lái)了，我趕緊利用自己的權利：“喂，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，趕緊給我出去站隊�！薄昂竺娴哪莻�(gè)，別擠了�！薄安辉S說(shuō)話(huà)�！薄包c(diǎn)名�！薄澳憬o我去后面站著(zhù)�！薄液�(jiǎn)直爽呆了，終于體驗了一次當“官”的感覺(jué)�？墒�，這種喜悅的心情并沒(méi)有持續多久，我干了兩三天就感覺(jué)不是那么好了。當路隊長(cháng)要鐵面無(wú)私、公平合理，才能維持好紀律，得到大家的.信服；可是太嚴厲又會(huì )傷了同學(xué)間的和氣。我終于明白魚(yú)和熊掌不能兼得的道理了。特別是少數同學(xué)的冷嘲熱諷：“不就是個(gè)破路隊長(cháng)，神氣什么呀？”等等這樣的話(huà)，大大打擊你的情緒。還有一些“不配合”的同學(xué)，讓我拿他沒(méi)辦法。也有同學(xué)時(shí)不時(shí)地用類(lèi)似話(huà)中有話(huà)的語(yǔ)句來(lái)譏諷你。
唉，當“官”難，難于上青天。為了班級的紀律，也為了集體的榮譽(yù)，希望我的同學(xué)們能充分地諒解我，使我的工作能好好地開(kāi)展下去。這就是我――一個(gè)小小路隊長(cháng)的心聲。
我的心聲五年級作文 5
小和尚說(shuō)旗桿上的旗子在動(dòng)，老和尚說(shuō)成北邊刮來(lái)的風(fēng)在動(dòng)。禪師眼光深遂地望著(zhù)天上說(shuō)：“那就是大家的心在動(dòng)�！�
人生短短數十載，人力資源所至比較有限，大家的步伐不可以遍及每一寸土地資源，大家的視野不可以涉及到每一方室內空間，但是人的內心是無(wú)界的�！叭耸怯杏^(guān)念的蘆葦”。人的內心能夠抵達浩瀚無(wú)垠的海洋，能夠前往廣褒的宇宙空間，能夠穿越重生時(shí)間和空間，抵達彼岸的那方凈土。
從古至今的很多哲人對思想觀(guān)念的追求完美遠遠地高過(guò)化學(xué)物質(zhì)。柏拉圖——一個(gè)十足的理想主義者，他對感情的追求完美始終滯留在精神上。大家通常沒(méi)法了解這類(lèi)柏拉圖式的感情，覺(jué)得它是思想觀(guān)念的癥狀。其實(shí)要不然，精神實(shí)質(zhì)的談戀愛(ài)是純感情的溝通交流，是內心棲居的方法，是更高端的感情。佛家說(shuō)“一念成佛，一念成魔”。人的行為始終是隨著(zhù)著(zhù)心靈的選擇，內心抵達的地區才算是人的歸處。
人生道路始終不容易一帆風(fēng)順，大家一直會(huì )碰到很多那樣或那般的難題。昔日的千萬(wàn)富翁高逸峰用一首《從頭再來(lái)》唱落了很多人的淚水，它用行動(dòng)告知大家哪些才算是真實(shí)的“人生豪邁”。人生之路如同一條平行線(xiàn)，當我們在線(xiàn)上邊彷徨時(shí)，大家看不清方位，隨時(shí)隨地會(huì )一頭栽下來(lái)；在我們在平行線(xiàn)下邊時(shí)，一切都很明亮，由于你的內心能夠向著(zhù)平行線(xiàn)的方位越來(lái)越遠�！靶娜粼�，夢(mèng)就在”。無(wú)論明日有多么的艱辛，只需內心仍然無(wú)拘無(wú)束、無(wú)拘束，那麼一切都是會(huì )好起來(lái)，一切都是會(huì )返回那一個(gè)陽(yáng)光燦爛的'日子里。
如果你為了更好地瑣碎忙東忙西，把自己的內心弄得身心疲憊時(shí)，比不上放空自己。把內心放到寂靜處，放到?jīng)]人能夠打攪的地區，沒(méi)去開(kāi)心，沒(méi)去憂(yōu)愁，不因誰(shuí)的離開(kāi)而戀戀不舍，都不因誰(shuí)的來(lái)臨而欣喜若狂。獨自一人去享有，享有專(zhuān)享自身的那一份恬靜。
世有門(mén)，心無(wú)界。當你永遠不知道何去何從的情況下，就聽(tīng)一聽(tīng)自身內心的聲音，讓它讓你引導，陪你翱翔。
我的心聲五年級作文 6
老師，對于所有人來(lái)說(shuō)并不陌生，也許剛上學(xué)的幼兒也知道老師的可敬可愛(ài)。我想說(shuō)：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅守自己的工作崗位，無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生，用自己的愛(ài)心和細心哺育著(zhù)每一位學(xué)生。
老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤著(zhù)我們；老師是智慧大門(mén)的開(kāi)啟者，用自己那辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們寬廣的知識；老師像那皎潔的月光，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是那耐心的向導，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧的`大門(mén)……
每位老師都想讓自己的學(xué)生個(gè)個(gè)努力，人人成為祖國的棟梁，成為自己的驕傲，為此，老師是多么地希望自己的學(xué)生能溫故而知新，學(xué)會(huì )學(xué)習；能為中華之崛起而讀書(shū)，樹(shù)立遠大理想；將來(lái)能俯首甘為孺子牛，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
我的一位老師，她對自己的學(xué)生是那么的細心，然而對自己的孩子又是那么的“粗心”。一天上午，她在教室里專(zhuān)心致志、一心一意的將學(xué)生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個(gè)學(xué)生都明白之后，才想起自己在學(xué)校里的孩子，等到她趕到時(shí)，自己的孩子已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，她傷心，她難過(guò)�？烧l(shuí)又真正的理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學(xué)習更重要，在親情和責任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責，這是多么感人的事��！又如，最美教師張麗莉，為了學(xué)生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰(shuí)能做到的呢？
老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，溫暖了別人；老師是航海時(shí)的指南針，指引我們前進(jìn)的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長(cháng)的道路。
總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻給了祖國的教育事業(yè)，是他們，讓孩子們充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了希望。
最后，我要大聲說(shuō)，老師，您辛苦啦！老師，我愛(ài)您！
我的心聲五年級作文 7
從小到大，我是被爸爸兇大的，爸爸這個(gè)詞，在我的心里，不是偉大的。
我不知道是不是我太不懂事，不懂得感恩、感激父母的養育之恩�？晌业男�，真的就是冷的，怎么捂都捂不熱。爸爸總是為了一點(diǎn)小事，就對我大吼大叫，有一回還當著(zhù)同學(xué)的面罵我，我的臉面真的丟盡了……心里怎樣都不是滋味，酸酸的……每一次發(fā)生這樣的事，我的眼睛里總好像有液體要滾下來(lái)，但我必須忍，如果掉下來(lái)了，迎接我的，將會(huì )是無(wú)情的一耳光或是一句刻薄得可以刺穿我的心的話(huà)。不論什么事，沒(méi)有人能知道我心里在想什么，沒(méi)有人聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦。我什么事，都只能把所有的委屈發(fā)泄在網(wǎng)絡(luò )上。沒(méi)有人瞧得起我，在爸爸眼里，我是一個(gè)不爭氣的女兒。在老師同學(xué)的.眼里，我是一個(gè)成績(jì)落后的女生。在他們面前，我只能裝出堅強、驕傲、強勢的一面，但他們從來(lái)都不明白我的心里有多不是滋味。
我是枯葉蝶，堅強、驕傲和強勢只是我的保護色……
我的心聲五年級作文 8
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。杜甫筆下的春雨是悄然無(wú)聲的，依我聽(tīng)來(lái)，卻并不是這樣，那就是能牽動(dòng)我心的響聲。
尋找春雨的聲音，并不會(huì )太難，不用太多的提前準備。只需一個(gè)人攜帶一份認真傾聽(tīng)的情緒，穿行于像花針一樣細細地密密地織起聯(lián)接乾坤的簾子中——聽(tīng)到了嗎？這春雨的聲音，這牽動(dòng)我心的響聲。
這響聲很輕，似是一首若有若無(wú)的縹緲著(zhù)的樂(lè )曲，又似一個(gè)調皮的小孩在與你捉迷藏，唯有你打開(kāi)心扉，聚精會(huì )神才可以捕獲。盡管很輕，可是這響聲并沒(méi)有那麼婉約，是或脆響或低沉的敲擊樂(lè )。敲擊過(guò)逐層的屋瓦，遠遠近近，輕輕地重重的輕輕地，似一曲纏綿悱惻的揚琴獨奏，訴說(shuō)著(zhù)房檐和春雨的感情；敲擊過(guò)密密的山林，起起落落，滴滴一點(diǎn)一滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動(dòng)的是受春雨滋養的雀躍的落葉；敲擊過(guò)片片的的湖水，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平平淡淡唯美意境的豎琴，玩耍的是享有甘霖的魚(yú)兒""這種響聲是那麼渺小，緩緩的伴隨著(zhù)春雨的來(lái)臨而問(wèn)世，在天上的空靈與地面的厚實(shí)間鑄就著(zhù)一曲又又一曲杰出的樂(lè )章，任由細細地密密的雨絲淋濕衣衫，我心在萬(wàn)籟都寂中被狠狠地打動(dòng)了。
它是性命的再生，是勃勃生機在大地面上擴散的序曲。嚴冬中的滿(mǎn)地枯朽與凋零將被交替，取代它的的是一副絢麗多姿妝面。那蒼茫的皚皚白雪早已遍及著(zhù)爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹(shù)，屋檐下的新燕忙忙碌碌的.啄春泥。伴隨著(zhù)春雨的來(lái)臨，全部是的性命都是有了新的實(shí)際意義。
這也是精神實(shí)質(zhì)的反映，是無(wú)私奉獻的最極致的闡釋。春雨作為春之極品女神，她靜靜地執行著(zhù)生命中銘刻的重任，將自身竭盡全力的資金投入地面的懷里。她不求回報的地陪伴著(zhù)孤獨了一冬的土壤，不求回報地滋養著(zhù)期盼了一冬的泉眼，不求回報地傾盡所有能量讓人世間成千上萬(wàn)的生靈接納性命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷枯葉噼啪做響，僅僅緩緩的，緩緩的。春雨的聲音，給地面攜帶了一圈無(wú)私奉獻的光環(huán)。聽(tīng)一聽(tīng)春雨的聲音，滿(mǎn)是活力，滿(mǎn)是無(wú)私奉獻，牽動(dòng)我心。你，聽(tīng)到了嗎？
我的心聲五年級作文 9
在生活中，作為孩子我們總會(huì )與父母產(chǎn)生一些矛盾。我也不例外，媽媽愛(ài)出門(mén)逛街，而我卻比較喜歡宅在家里。而且媽媽逛街總愛(ài)找個(gè)伴，所以她看我閑著(zhù)的時(shí)候都要把我拉出去陪同逛街。這時(shí)，我和媽媽一個(gè)是茅，一個(gè)是盾，就對立起來(lái)了。
一個(gè)星期日中午，我剛把作業(yè)做完，正想看我最喜歡的電視劇《生化危機》�？墒菋寢尶匆�(jiàn)我的作業(yè)已做完，就叫我一定陪她去逛街，說(shuō)逛街可以讓我清醒頭腦。我死活都不愿意去，因為覺(jué)得跟媽媽逛街是一件很痛苦的事情。但最終還是被媽媽拖了出去。
才走了10幾分鐘，我真的就很厭煩了，可這時(shí)媽媽給了我一個(gè)嚴厲的眼神。這眼神相當于告訴我“你想去哪兒，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不聽(tīng)媽媽的話(huà)也難。我和媽媽逛了一家又一家滿(mǎn)是服裝的店鋪�？粗�(zhù)這些漂亮的服飾，媽媽倒是高興得不得了，因為有好多服裝可以供她欣賞。而我就不一樣了，陪她一起走一起看，一面是五花八門(mén)的服飾讓人頭暈目眩，一面是雙腳酸痛不聽(tīng)使喚，我簡(jiǎn)直就是在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)疲憊戰。我實(shí)在忍無(wú)可忍，終于鼓起勇氣和媽媽理論了一番：“媽媽?zhuān)阋紤]一下我的感受，我們回家吧，我真的要散架了！”媽媽好像還有使不完的勁兒，不依不饒地對我說(shuō)：“小孩子真沒(méi)耐性，你累了就一邊坐著(zhù)！”
到目前為上，陪媽媽逛街仍然是我很頭疼的'一件事，不知道媽媽怎樣才能體會(huì )到陪逛街時(shí)我身心疲憊的感受。媽媽?zhuān)艺嫦雽δf(shuō):強求我陪您去逛街，真的是一件很讓我受傷的事！
我的心聲五年級作文 10
外面的天氣和我的心情一樣糟糕，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，很是煩人。伴著(zhù)窗外的雨聲，我陷入了深思。
期中考試的成績(jì)很不理想，各門(mén)功課都下降了�；氐郊抑�，本以為會(huì )遭到“暴風(fēng)雨”的`襲擊，但結果卻出乎我的意料，爸媽看了我的成績(jì)，只對我說(shuō)了一句話(huà)：“考進(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現你的夢(mèng)想呢？”說(shuō)完，爸媽各自干著(zhù)家務(wù)活，只有我呆呆地站在那里�！翱歼M(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現你的夢(mèng)想呢？”這句話(huà)一直回蕩在我的耳畔。我渾身打了個(gè)寒顫，我徹底地從自我安慰的心態(tài)中走了出來(lái)，憋了很久的淚終于奪眶而出，像泉水往外直冒一樣。
是��！考進(jìn)梁豐中學(xué)是我的夢(mèng)，我從初一就開(kāi)始努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。剛開(kāi)始，我總認為自己很努力，有點(diǎn)滿(mǎn)足于現狀，但是，經(jīng)過(guò)這次的期中考試，使我猛然醒悟了：一個(gè)人如果一直滿(mǎn)足于現狀，將不會(huì )有進(jìn)步，反而會(huì )退步。經(jīng)過(guò)這次的教訓，我得到了經(jīng)驗，我會(huì )一直努力追尋下去，并實(shí)現這夢(mèng)――考進(jìn)梁豐中學(xué)。
想通了，自然也就明白了。我此時(shí)的心情是無(wú)比地輕松與舒暢。咦！外面淅淅瀝瀝的雨聲好像并不煩人，仔細聽(tīng)來(lái)，倒像是一首大自然的歡樂(lè )樂(lè )曲。
我的心聲五年級作文 11
我喜歡下雨，喜歡下雨聲——那不受約束的歌聲。正是我所欣賞的，我渴望有著(zhù)雨滴一樣的生活：雖然在一瞬間出現，卻又在一瞬間消失，但是每一滴雨都能為這首曲轟轟烈烈地打響每一個(gè)音符。
我喜歡小鳥(niǎo)，喜歡小鳥(niǎo)的翅膀宛若載我到自由的小舟。我羨慕那些快樂(lè )的小鳥(niǎo)，期盼著(zhù)有一天，我能有一雙豐滿(mǎn)的翅膀，和小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔，向著(zhù)陽(yáng)光飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，只為自由飛翔……
我喜歡花，喜歡花兒的笑。別人說(shuō)：“一個(gè)簡(jiǎn)單的笑，其實(shí)很需要勇氣�！被▋簬е�(zhù)一股芬芳，降臨人間那甜絲絲的笑��！無(wú)處不在，又洋溢著(zhù)多少勇氣呀？！在成長(cháng)的路上，我又需要多少這么“一個(gè)簡(jiǎn)單的'笑”呢？
我喜歡星星，喜歡星星永恒的光芒，它似乎代表著(zhù)永恒的希望。夜里的天空因為有了那光而不再黑暗，月亮因為有了那光而不再孤單，我因為有了那光不再低頭絕望！
大自然啊，大自然！在你蔚藍的眸子里……我，我讀懂了自己心。
我的心聲五年級作文 12
敬愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，尊敬的老師，親愛(ài)的小伙伴們：
大家中午好！
今天是喜慶的日子，因為從今天起，我站在了新的起點(diǎn)上；今天是歡樂(lè )的日子，因為在座的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師和小朋友在這里歡聚一堂。
今天在這里，我要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o了我生命，是他們教我邁出人生的第一步；今天，我要感謝我的老師，是你們教給了我做人的啟蒙道理，引導我在知識的海洋里遨游；今天，我還要感謝在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我的每一步成長(cháng)、每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)你們的呵護和幫助。
今天的.燭光，照亮了我通往更寬更廣的人生大道，我將高舉這個(gè)火把，爭取實(shí)現自己遠大的理想；今天的歡聲笑語(yǔ)，激勵著(zhù)我不斷追求更高更遠的目標，我將永遠記住今天的場(chǎng)面，用更大更好的成績(jì)，來(lái)報答含辛茹苦養育我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，報答一直關(guān)心幫助我的叔叔、阿姨，報答精心教育我的老師。
最后，我真誠地祝愿在座的各位能夠幸福生活！
我的心聲五年級作文 13
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有很大的幫助，但我的家長(cháng)自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對我讀書(shū)，讓我苦惱不已。
為了讀書(shū)，我用過(guò)了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來(lái)一本書(shū)，為了不讓家長(cháng)在家中發(fā)現我讀書(shū)，于是乎，我決定在路上讀，但因為回家經(jīng)過(guò)的大路是在家長(cháng)的偵查范圍內的，所以為了避開(kāi)家長(cháng)，我就繞小路迂回越過(guò)偵查區，在路邊的座椅上坐著(zhù)讀書(shū)，等快到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無(wú)其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長(cháng)在瞭望臺——樓頂上看見(jiàn)了我從小道回來(lái)又從小道繞回大道的全過(guò)程。A計劃失敗。
我不甘于失敗，因為“失敗是成功之母”。于是經(jīng)過(guò)我的苦心鉆研，B計劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書(shū)。因為第二天是星星期六，于是我便在床上躺著(zhù)，耐心地等待夜晚的到來(lái)。到了半夜，我確定家長(cháng)都睡著(zhù)后，便那出小手電筒，找出那本書(shū)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長(cháng)醒了，姑且叫他家長(cháng)甲吧。只見(jiàn)他打開(kāi)了衛生間的.燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉移到了陽(yáng)臺，靜觀(guān)其變。不久便看見(jiàn)一個(gè)人影向我方據點(diǎn)走來(lái)，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過(guò)了多久，家長(cháng)甲的聲音越來(lái)越遠，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說(shuō)，你們也應該猜到了。B計劃失敗。
我不甘于失敗，因為失敗可以積累經(jīng)驗，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點(diǎn)。于是C計劃新鮮出爐。根據我多日的觀(guān)察，家長(cháng)的視覺(jué)盲區應該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，在這段區域里看書(shū)，再也不用擔心被家長(cháng)罵了。C計劃成功！
但最后還是失敗了，因為某天家長(cháng)乙經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了正在看書(shū)的我......
在這里，我想對家長(cháng)屠戮我的心聲，讀書(shū)帶給我的好處有千千萬(wàn)萬(wàn)，不光是對我的寫(xiě)作有很大幫助，書(shū)還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長(cháng)閱歷，陶冶我的情操，使我重新認識我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書(shū)了，拜托了。
我的心聲五年級作文 14
每逢周五，最令人興奮的就是信息技術(shù)課了，可是大多數信息技術(shù)課都會(huì )被無(wú)情的占去。
提起信息技術(shù)課，那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……上學(xué)期大多數信息技術(shù)課都被老師用無(wú)情的理由給占去。比如：“夏老師外出學(xué)習了”、“作業(yè)還沒(méi)做完”、“留下來(lái)補作業(yè)……”每次滿(mǎn)懷興奮地迎來(lái)信息技術(shù)課，隨之而來(lái)的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次占了信息技術(shù)課都不還，要是老師還了的話(huà)，現在說(shuō)不定都沒(méi)有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課呢！據我所知，上學(xué)期上信息技術(shù)課的'課數不會(huì )超過(guò)十節！每次老師說(shuō)信息技術(shù)課被占時(shí)，我都會(huì )長(cháng)嘆一口氣，表示我心底的無(wú)奈，雖然很想抱怨，但話(huà)到嘴邊又收了回來(lái)。
好了，我們不翻舊帳了，來(lái)說(shuō)說(shuō)這學(xué)期的信息技術(shù)課吧！這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周就潑了我們一盆冷水--由于夏老師外出學(xué)習，所以這節信息技術(shù)課變成語(yǔ)文課；第二周，我們終于如愿以?xún)斄�，上了一節期待已久的信息技術(shù)課；第三周由于我們上信息技術(shù)公開(kāi)課，占了一節數學(xué)晚自習，于是王老師將星期五的信息技術(shù)課取消了，上數學(xué)課；第四周，由于星期五要排練運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的舞蹈，信息技術(shù)課又被占了；第五周，也就是這一周，由于又要排練運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式那簡(jiǎn)單的舞蹈，信息技術(shù)課又再一次被占！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術(shù)課��！
抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學(xué)期是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，老師占用信息技術(shù)課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時(shí)間來(lái)復習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！
雖然我知道老師占用信息技術(shù)課是為了我們好，但是我的心里還是有一個(gè)聲音在吶喊：“回來(lái)吧，信息技術(shù)課！”
我的心聲五年級作文 15
我有一個(gè)十分嚴厲的爸爸。
記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時(shí)候我感覺(jué)有些不舒服，身子稍微動(dòng)一下，作以調整。不幸被爸爸看見(jiàn)了，他就大聲吼起來(lái)，那分貝絕對不比火車(chē)的長(cháng)鳴遜色：“你身上長(cháng)跳蚤啦，吃飯都不老實(shí)�！痹诎职值慕^對權威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說(shuō)：“你長(cháng)大想成駝背��！”我委屈的立即挺直腰繼續吃飯。這時(shí)我真想對爸爸說(shuō)：“爸爸，請您讓我吃頓安心的飯�！�
爸爸的嚴厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學(xué)這學(xué)那，什么畫(huà)畫(huà)、三星級口語(yǔ)考試、書(shū)法、鋼琴考級等等等等。每周六還要讓我學(xué)跳舞，說(shuō)小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應該是我休息的時(shí)候，可我卻要學(xué)這么多的東西，經(jīng)常是剛學(xué)完一個(gè)又要去學(xué)另一個(gè)，累的上氣不接下氣。這時(shí)我真想對爸爸說(shuō)：“爸爸，請您讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間，不要讓我過(guò)得這么緊張�！�
每當我看見(jiàn)別的小朋友在外面玩的時(shí)候，我就會(huì )跟爸爸說(shuō)我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會(huì )答應，那是他心情好的時(shí)候，要是心情不好就會(huì )說(shuō)：“先練琴，練完琴再來(lái)跟我說(shuō)�！蔽抑荒苁涞萌ゾ毲�。練好琴，天都已經(jīng)黑了，就算爸爸同意也沒(méi)人玩了。他很少帶我出去玩，每當看見(jiàn)別人的爸爸帶著(zhù)孩子出去玩時(shí)，我都很羨慕。這時(shí)我真想對爸爸說(shuō)：“爸爸，請您給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我跟同齡的`孩子多玩一玩吧�！�
當您難得帶我出去時(shí)，每當過(guò)馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時(shí)候帶著(zhù)我穿過(guò)去，而且有時(shí)還不走橫道線(xiàn)，當我說(shuō)您后，您總會(huì )說(shuō)：“我知道了，下次不會(huì )了�！比欢偸菚�(huì )犯同樣的毛病，總是改不了。當您每天早上開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)時(shí)，在綠燈還沒(méi)亮的時(shí)候您就準備走了。這時(shí)我真想對您說(shuō)：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險，難道您就等不及這幾秒鐘么？有時(shí)這幾秒鐘就是車(chē)禍發(fā)生的時(shí)刻，到那時(shí)您后悔也來(lái)不及了�！�
爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當我有了進(jìn)步時(shí)多鼓勵我，給我信心！好想有慈愛(ài)的爸爸！
爸爸請您多對我笑一笑吧！
我的心聲五年級作文 16
所謂少壯不努力，老大徒傷悲！現在的社會(huì )上，學(xué)問(wèn)高的人日子就好過(guò)，而現在學(xué)習不努力，長(cháng)大后將一事無(wú)成。這些觀(guān)念對我影響很深，使我的學(xué)習壓力一天比一天大，為此感到非常煩惱、非常頭疼。我是即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，聽(tīng)老師說(shuō)，如果六年級還不發(fā)奮，要想考進(jìn)好的中學(xué)、那就沒(méi)戲了。
每當說(shuō)起學(xué)習，我都會(huì )暈頭轉向。特別是記英語(yǔ)單詞，記一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，最后還是一個(gè)也不認識，老師說(shuō)，不會(huì )記，只得死記硬背。我常常一個(gè)人坐在書(shū)桌前記單詞，那感覺(jué)很難受。
這還不算什么，媽媽對我要求很高，既要我成為品德高尚的人，又要成為聰明絕頂的知識分子。我整天被鎖在學(xué)習中，就像一只飛不出籠子的小鳥(niǎo)。我們家族里沒(méi)有一個(gè)考上大學(xué)的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身負家族的重望，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽(tīng)不安的.嘮叨，煩死了……
時(shí)時(shí)刻刻都在想煩惱什么時(shí)候才能結束，讓我輕松快樂(lè )的度過(guò)學(xué)習的每一個(gè)階段�？晌疑钪�，對于現在的我來(lái)說(shuō)，只是幻想，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……怎會(huì )有美好的未來(lái)呢？
我真摯的心聲，是我最想表達的感情，為它我會(huì )繼續努力，更上一層樓。并且會(huì )拼盡全力為自己的理想而奮斗！
我的心聲五年級作文 17
從我出生到現在，有許許多多的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名創(chuàng )造家，我的心聲也時(shí)刻鼓勵我加油。
現在我是6年級的學(xué)生了，在這6年里，我實(shí)現了自己的理想，在晚上的時(shí)候，我躺在床上，我現在的理想是什么那，我的心聲仿佛告訴了我，當一名英語(yǔ)家或作家，因為我的英語(yǔ)還是在全班10名在前的，我也當上了組長(cháng)，其次，我語(yǔ)文和數學(xué)也有了進(jìn)步。
如果我當上了作家，我將去寫(xiě)一本本書(shū)，讓讀者迷上這本書(shū)，讓讀者帶著(zhù)疑問(wèn)去看這本書(shū)。
如果我當上了英語(yǔ)老師，我將把我英語(yǔ)知識教給同學(xué)們，同學(xué)們就好比花兒，而老師就是園丁，讓花兒長(cháng)大開(kāi)花，為世界做出貢獻。
我學(xué)過(guò)一句話(huà)，是蘇聯(lián)的肖洛霍夫寫(xiě)的文章靜靜的.頓河中的，人是為了自己的希望才活著(zhù)的。是呀，人不是是否能不能完成理想，而是你是否努力過(guò)。
這就是我的心聲。
我的心聲五年級作文 18
哎一轉眼，快十一年了，我在逐漸長(cháng)大，在這十一年之中，我懂得了許多東西。媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì )攀比了，學(xué)會(huì )爭強好勝了。對于媽媽的話(huà)，我只能沉默，什么是爭強好勝？什么又是攀比？我想我這一生可能永遠不明白，有時(shí)候，我看著(zhù)天花板，自己?jiǎn)?wèn)自己；我這一生，究竟是怎么活的？我的腦袋一直在徘徊這這個(gè)問(wèn)題，怎么想我也想不明白，越想越煩，我非常想知道這個(gè)答案，或許以后就知道了吧！我感覺(jué)自己好強，這難得就是攀比嗎？這難道就是爭強好勝嗎？我已經(jīng)長(cháng)大了，我也有自己的心事，可是我又給誰(shuí)真正的說(shuō)過(guò)？我是一個(gè)倔強的女生，我只希望第一，我只希望勝利，我的眼睛里好像滿(mǎn)眼都是勝利，我自己以前都說(shuō)過(guò)，為了勝利，我愿意不惜一切代價(jià)。我是理解錯了嗎？
我對媽媽說(shuō)了這句話(huà)，媽媽回答我：難道你為了勝利，連朋友，連親人都不要嗎？我不想失去親人，但至于朋友，我是不會(huì )有的。我希望我一輩子都沒(méi)有朋友，我不是那種無(wú)情無(wú)義的人，我只是不需要朋友而已，當我有困難的時(shí)候，那么我請問(wèn)，有一個(gè)幫我的嗎？媽媽說(shuō)我不懂，其實(shí)我懂，我都懂。好吧，我承認我喜歡攀比，我喜歡爭強好勝，可是，這不是真正的我，老師說(shuō)我靦腆，同學(xué)說(shuō)我高冷，我以前不是這樣的，以前的'我是一個(gè)陽(yáng)光，樸實(shí)的女孩。和我待久的人一定知道。
我不喜歡熱鬧，也不喜歡和太多人在一起玩。我也不知道從什么時(shí)候起開(kāi)始自閉了起來(lái)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，整天宅在家里，心事重重，弄的我壓力巨大。我好討厭現在的我，別想著(zhù)我是個(gè)普通的女孩，我的心事一天比一天多，只有增長(cháng)，沒(méi)有變少，我多想讓它們消失��！誰(shuí)又能知道我的心聲呢？
我的心聲五年級作文 19
“現在的孩子學(xué)習總是不用功，一點(diǎn)也不理解父母的心�！币粋�(gè)大人這么說(shuō)。
“現在的大人總該比較，老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀，總愛(ài)拿別人和我們比較�！币粋�(gè)孩子這么說(shuō)。
“媽媽?zhuān)蚁爰印旮呖肌癁镼Q好友�！�
“先讓我看看他的空間，待會(huì )再加也不遲呀�！眿寢屝挪阶邅�(lái)道。我無(wú)奈的望了電腦一眼，只得讓開(kāi)，把鼠標讓給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘粫?huì )兒“十年高考”的.日志，不禁驚叫起來(lái)：“看看人家，數學(xué)138（150），英語(yǔ)123（150），語(yǔ)文126（150），理綜256（300）。離清華大學(xué)的錄取線(xiàn)就差12分，你看這個(gè)大哥哥多優(yōu)秀，你現在才小學(xué)，考這么點(diǎn)分，將來(lái)怎么和你的同齡人競爭呀！”我一聽(tīng)這話(huà)就火氣沖天了，心想：你就會(huì )夸獎別人，老是貶低我。我抑制著(zhù)怒氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢约铀麨镼Q好友了嗎？”媽媽爽快的答應了，我一邊操作程序一邊狐疑的想：以前媽媽總是反對我上QQ，更不要提加別人為QQ好友了，今天怎么這么爽快。一會(huì )兒我們成為好友了，我們聊了一會(huì )，我發(fā)現他是一個(gè)奧數特長(cháng)生，學(xué)習很棒，是被保送重點(diǎn)大學(xué)的，我和他正聊得開(kāi)心，沒(méi)想到媽媽插了一句：“你看看你的成績(jì)，拿出去和別人比比，你覺(jué)得自己能考上一個(gè)好初中嗎？”這話(huà)宛如火上澆油。媽媽又說(shuō)：“現在的孩子學(xué)習總是不用功，一點(diǎn)也不理解父母的心�！蔽艺敕瘩g，又咽了回去：“現在的大人總該比較，老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀，總愛(ài)拿別人和我們比較�！�
這句沒(méi)說(shuō)出的話(huà)一直在我心里徘徊，我有我的自尊，也有自己的未來(lái)，可為什么要處處向別人看呢？為什么爸媽如此不理解我？我該怎么辦？是聽(tīng)從父母，還是服從自己？
這兩個(gè)想法在我心中重疊交叉，在我眼前晃動(dòng)……
我的心聲五年級作文 20
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。杜甫筆下的春雨是悄然無(wú)聲的，依我聽(tīng)來(lái)，卻并不是這樣，那就是能牽動(dòng)我心的響聲。
尋找春雨的聲音，并不會(huì )太難，不用太多的提前準備。只需一個(gè)人攜帶一份認真傾聽(tīng)的情緒，穿行于像花針一樣細細地密密地織起聯(lián)接乾坤的簾子中——聽(tīng)到了嗎？這春雨的聲音，這牽動(dòng)我心的響聲。
這響聲很輕，似是一首若有若無(wú)的縹緲著(zhù)的樂(lè )曲，又似一個(gè)調皮的小孩在與你捉迷藏，唯有你打開(kāi)心扉，聚精會(huì )神才可以捕獲。盡管很輕，可是這響聲并沒(méi)有那麼婉約，是或脆響或低沉的`敲擊樂(lè )。敲擊過(guò)逐層的屋瓦，遠遠近近，輕輕地重重的輕輕地，似一曲纏綿悱惻的揚琴獨奏，訴說(shuō)著(zhù)房檐和春雨的感情；敲擊過(guò)密密的山林，起起落落，滴滴一點(diǎn)一滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動(dòng)的是受春雨滋養的雀躍的落葉；敲擊過(guò)片片的的湖水，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平平淡淡唯美意境的豎琴，玩耍的是享有甘霖的魚(yú)兒""這種響聲是那麼渺小，緩緩的伴隨著(zhù)春雨的來(lái)臨而問(wèn)世，在天上的空靈與地面的厚實(shí)間鑄就著(zhù)一曲又又一曲杰出的樂(lè )章，任由細細地密密的雨絲淋濕衣衫，我心在萬(wàn)籟都寂中被狠狠地打動(dòng)了。
它是性命的再生，是勃勃生機在大地面上擴散的序曲。嚴冬中的滿(mǎn)地枯朽與凋零將被交替，取代它的的是一副絢麗多姿妝面。那蒼茫的皚皚白雪早已遍及著(zhù)爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹(shù)，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。伴隨著(zhù)春雨的來(lái)臨，全部是的性命都是有了新的實(shí)際意義。
這也是精神實(shí)質(zhì)的反映，是無(wú)私奉獻的最極致的闡釋。春雨作為春之極品女神，她靜靜地執行著(zhù)生命中銘刻的重任，將自身竭盡全力的資金投入地面的懷里。她不求回報的地陪伴著(zhù)孤獨了一冬的土壤，不求回報地滋養著(zhù)期盼了一冬的泉眼，不求回報地傾盡所有能量讓人世間成千上萬(wàn)的生靈接納性命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷枯葉噼啪做響，僅僅緩緩的，緩緩的。春雨的聲音，給地面攜帶了一圈無(wú)私奉獻的光環(huán)。聽(tīng)一聽(tīng)春雨的聲音，滿(mǎn)是活力，滿(mǎn)是無(wú)私奉獻，牽動(dòng)我心。你，聽(tīng)到了嗎？
我的心聲五年級作文 21
自由，在我看來(lái)是一種夢(mèng)幻，是遙不可即……我好想，真的好想無(wú)拘無(wú)束，但不可能，那會(huì )很痛苦，很悲傷……
我的家是監獄，是牢房，是沒(méi)有自由的地方。在家里我必須努力，勤奮，必須做我該做的'作業(yè)，練習，每天都是這樣。不是我不肯學(xué)習，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
朋友，你別介意，上面寫(xiě)的都是我一時(shí)之氣，在我的家里不是這樣的。我的父母都很愛(ài)我，也給我時(shí)間玩，我很幸福，有時(shí)我會(huì )感到我是天下最幸福的女孩。我之所以會(huì )有這樣的話(huà)，是因為我考的太差了。全級只有450多人，但我連全級前十名都沒(méi)有拿到，只是班里第三。我料到我會(huì )考的比較差，但沒(méi)想到會(huì )這么慘……我好失望，這一學(xué)期來(lái)，我很勤奮的學(xué)，但它還是這樣，我很灰心，我不明白為什么我付出了，卻得不到回報。
我考差了，父母沒(méi)有責怪我，只是像平常一樣。父母是很關(guān)心我的，他們這樣對我，我感到很羞愧，我真恨不得他們打我，罵我。于是，我很勤奮，只為報答父母，但這使我很累，很苦，畢竟這不是真正的我……一天，我爆發(fā)了。那時(shí)，媽媽罵我，我因為不服，頂了幾句，但媽媽卻說(shuō)了一些讓我很傷心的話(huà)。我傷心，為什么媽媽對我做的不體諒
我把我的心聲說(shuō)了出來(lái)，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做？
我的心聲五年級作文 22
歡樂(lè )的笑聲是非常短暫的，小的時(shí)候我們的年幼無(wú)知反而給了我們真正快樂(lè )的時(shí)光。
在小學(xué)一年級我們漸漸地有了回家作業(yè)，讓我們開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始緊張了起來(lái)，雖然不知道校園生活將來(lái)會(huì )是怎么樣的，但是當時(shí)的我們卻還是對著(zhù)將來(lái)的校園生活充滿(mǎn)了憧憬。
在小學(xué)五年級我們知道了未來(lái)校園生活的路并不是這么好走的同時(shí)，也感覺(jué)到了未來(lái)校園生活的艱辛！這個(gè)時(shí)候的我們再也沒(méi)有了對未來(lái)校園生活的美好憧憬，留下的只是不停地抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間與伙伴們一起玩耍一起歡笑。
然而進(jìn)了初中我們更加沒(méi)有什么時(shí)間去玩了，在一起玩的時(shí)間就只剩下學(xué)校里那下課還要被拖堂的十分鐘，現在我在初二回過(guò)頭去想一想，自從上學(xué)后我們每一次都是按照父母的命令去做的，哪怕是歡笑也會(huì )被控制。
回頭想一想自從上了初中我有真正的發(fā)自?xún)刃牡男^(guò)嗎？仔細的想一想好像沒(méi)有，再想一想從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
我們就好像機器人父母給我們的命令我們就執行，不能有任何的怨言，有一些父母是真心為了我們好，有一些父母則是拿了我們的成績(jì)單去滿(mǎn)足他們的虛榮心�？墒遣还苁悄囊环N父母他們都希望自己的孩子考上大學(xué)，可是父母們，你們有沒(méi)有注意到這是不是我們自己的`愿望如果是那么父母的努力將不會(huì )浪費，如果不是那么你們再怎么逼他們讀書(shū)也是沒(méi)用的，如果不是自己想要上大學(xué)的人父母卻把它逼上了大學(xué)，父母自己開(kāi)心了我們呢？
所以父母們請你們多關(guān)心一下我們自己的愿望，能不能不要總是把自己所想要的結果硬生生的套在我們的愿望上，能不能多體諒體諒我們？不要以為我們的學(xué)習就沒(méi)有壓力，有些時(shí)候我們的學(xué)習壓力可能會(huì )超出你們的想象。
我的心聲五年級作文 23
在我心靈的某一個(gè)角落里，充斥著(zhù)我許多許多心聲，它們期待著(zhù)有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經(jīng)來(lái)臨，就是今天，就是現在。
社會(huì )是一個(gè)大家庭，它大多數時(shí)候很美好，只是有時(shí)會(huì )夾雜著(zhù)一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛(ài)，已開(kāi)始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會(huì )投去一個(gè)不屑的眼神，揮著(zhù)手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個(gè)硬幣過(guò)去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會(huì )帶著(zhù)溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢(qián)幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白，有些人不是心中沒(méi)了同情心，而是不信任，覺(jué)得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時(shí)也覺(jué)得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個(gè)中至少是有一個(gè)真的吧。所以，雖然我們不用給每個(gè)乞丐錢(qián)，不用給太多的錢(qián)，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛(ài)心。
如果，你見(jiàn)到的不是乞丐，而是一個(gè)賣(mài)藝人，你的看法是否會(huì )有所不同？我想，見(jiàn)到賣(mài)藝人，人們一定會(huì )生出我的心聲
溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了“代溝”，無(wú)形之間產(chǎn)生的隔閡。
我的.爸爸媽媽一直很想讓我學(xué)習好、成績(jì)好。其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我不想好好學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。
作為一名學(xué)生，我當然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)孩子。
我也想做一個(gè)好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點(diǎn)的信任，給我一些機會(huì )，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。
其實(shí)我也很優(yōu)秀，請不要在再我的面前說(shuō)別人家的孩子取得了什么樣的成績(jì)了，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵��！
我是多么希望和你們面對面坐下來(lái)心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會(huì )存在著(zhù)“代溝”呢？讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑�，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！
爸媽請聆聽(tīng)一下我的心聲。
我的心聲五年級作文 24
你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開(kāi)心，因為在班里發(fā)生了一件關(guān)于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會(huì )理解我的。
你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，許多同學(xué)得到了自己滿(mǎn)意的成績(jì)，包括你，而我就差0.5分錯失了優(yōu)，其實(shí)在四年級，題目越來(lái)越難了，我每個(gè)單元考幾乎每次都得優(yōu)，都是全班第一，得一次良也沒(méi)有很大的關(guān)系，我相信這一點(diǎn)你也是知道的。所以，這不是我不開(kāi)心的原因。讓我傷心的是同學(xué)們的態(tài)度，每次他們得良，他們都會(huì )說(shuō)：“習慣了習慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了�！比欢铱剂肆�，他們就會(huì )發(fā)現新大陸一樣指著(zhù)我的試卷，說(shuō)：“看看，我們班長(cháng)大人也得了個(gè)良！”甚至有些人發(fā)現我得了良，還會(huì )驚喜地叫道：“班長(cháng)都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來(lái)比去。真的不明白！
學(xué)習成績(jì)好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風(fēng)暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進(jìn)，又不知道未來(lái)是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績(jì)平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的小船兒，可以來(lái)去自如，前進(jìn)和后退都不會(huì )有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點(diǎn)點(diǎn)。我希望大家能看得到我的進(jìn)步，但是也能看得到我的退步，卻不會(huì )嘲笑我，而是會(huì )鼓勵我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時(shí)候會(huì )被別人嘲笑，進(jìn)步了別人就會(huì )當成理所當然的`。
我不是厭惡學(xué)習，我特別喜歡學(xué)習，但是我不喜歡同學(xué)們這樣的態(tài)度。雖然我理解他們，我有時(shí)也有一點(diǎn)這樣的責任，但是我更希望的，是來(lái)自他們心靈深處的鼓勵。
跟你說(shuō)了這件事，我感覺(jué)好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會(huì )積極的態(tài)度對待這件事情，不能想的太復雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時(shí)刻提醒著(zhù)我哦！下次再寫(xiě)信給你吧！
我的心聲五年級作文 25
“不要！不要！”只聽(tīng)嘭地一聲，一棵樹(shù)又倒下了，只見(jiàn)遍地的木頭。聽(tīng)到這里就有人憎恨那群砍樹(shù)的人。是他們讓樹(shù)木失去了家人，失去了生命、失去朋友、是他們讓成千上萬(wàn)的動(dòng)物們無(wú)家可歸……
可是有人覺(jué)得不就是幾棵樹(shù)嗎？沒(méi)什么大不了的。你要是這樣想，你就錯了。你一定會(huì )后悔自己的想法。如果一天砍一棵樹(shù)，就會(huì )讓許多動(dòng)物們失去了家園。如果一棵樹(shù)上住著(zhù)兩只小動(dòng)物，那么365天就少了365棵樹(shù)，就會(huì )讓730只小動(dòng)物無(wú)家可歸。如果一個(gè)人一天砍一棵，那么許多人一年會(huì )砍多少棵樹(shù)哪！是不言而喻的。那樣就會(huì )讓成千上萬(wàn)只動(dòng)物們無(wú)家可歸，甚至會(huì )遭到滅絕。過(guò)度的砍伐樹(shù)木會(huì )使綠洲變成沙漠，我們不想那種悲劇再次發(fā)生。
這時(shí)傳來(lái)一陣口號聲：保護壞境人人有責！保護環(huán)境從我做起！讓我們一起保護自己的家園吧。不要再破壞自己的家園了，不要再無(wú)畏的砍伐樹(shù)木了，讓我們一起為祖國的綠化，添加一份愛(ài)心吧！
有句話(huà)是這么說(shuō)的.：破壞大自然，就等于傷害自己，不要再傷害自己了，珍愛(ài)自我、珍愛(ài)大自然。讓我們?yōu)樽鎳磥?lái)的壞境，添加一份力量吧！使我們的祖國更加昌盛繁華吧！
我的心聲五年級作文 26
第三節課照畢業(yè)相。學(xué)校通知領(lǐng)導、科任要參加。我怕科任不來(lái)或者忘記了，專(zhuān)門(mén)請班干去邀請了，大家基本上都到。有一青年教師生病住院剛回到學(xué)校，立即打電話(huà)通知他也來(lái)了，真的很誠懇很難得。我親自邀請年輕的計算機老師來(lái)參加畢業(yè)合影，但是他不愿意來(lái)。我估計這學(xué)期有一次他與145班學(xué)生鬧矛盾的瓜葛還罩著(zhù)陰影。大家照完相，我招呼148班學(xué)生把椅子搬回電腦室，見(jiàn)到計算機老師在上網(wǎng)。我問(wèn)：“您忘記照畢業(yè)相了嗎？”他很坦然地回答：“沒(méi)有�！卑�！我本來(lái)想再說(shuō)點(diǎn)什么話(huà)，最終沒(méi)有說(shuō)就回家了。我想再過(guò)10年或者20年不知道學(xué)生是否還記得他。在這個(gè)信息時(shí)代，信息技術(shù)太重要了！農場(chǎng)的.孩子呀，你們懂得的知識太少了。 這屆畢業(yè)的學(xué)生有近200人分成4個(gè)班，我們班人數最多。學(xué)生穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，站在舊的辦公樓臺階上，我隱約聆聽(tīng)到同學(xué)分別的話(huà)語(yǔ)。大家沒(méi)有太興奮，要好的同學(xué)牽著(zhù)手，互相之間希望留下最難忘的瞬間。 樓高但憑云飛過(guò)，池小能將月送來(lái)。這或許是一種境界吧？
我的心聲五年級作文 27
在學(xué)習和工作中，我有一些困難，其中有一個(gè)最大的困難就是寫(xiě)作文。有時(shí)可以很快地寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。有時(shí)寫(xiě)出來(lái)的，自己覺(jué)得很糟糕。
在我每一次寫(xiě)作文之前，我都會(huì )想，我要是能成為一名天才該多好��！不但作文寫(xiě)的`又快又好，而且還能在考試時(shí)得個(gè)滿(mǎn)分呢。
然而我也知道這是假想。光是空想有什么用呢？天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。只要我們認真刻苦地學(xué)習，天才就不是空想了。說(shuō)起來(lái)作文并不是多么難的。它需要我們認真思考，要多動(dòng)腦筋，平時(shí)多學(xué)習、多積累、多練習，就一定能夠寫(xiě)出好文章來(lái)。
啊!寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，什么時(shí)候我能掌握自如、得心應手？我問(wèn)自己，你能下決心嗎？我的這個(gè)心愿何時(shí)才能達到��！
我的心聲五年級作文 28
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我也成為了一名四年級的小學(xué)生，我的媽媽為我操碎了心。媽媽我想自豪地對您說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了！”您每一天所做得事都一樣：一早起來(lái)為我做飯、梳頭；上午給我洗衣服、整理房間；傍晚不管風(fēng)吹日曬準時(shí)到達校門(mén)口來(lái)接我；晚上還要給我做飯并輔導我的家庭作業(yè)。平時(shí)，您多說(shuō)我幾句我總是要跟您頂嘴，并嫌您很煩。媽媽?zhuān)鋵?shí)我有一件事情想對您說(shuō)，就讓我寫(xiě)下來(lái)告訴您吧！
記得上個(gè)星期天中午，我做完了作業(yè)，想去我認為最美好的地方----廚房看一看。一進(jìn)去，我看見(jiàn)媽媽您正在打蛋，菜板上還切好了蕃茄，我知道媽媽要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)貌缓梦襾?lái)做這道菜”，媽媽考慮也不考慮就說(shuō)：“不行，你這么空還不如去練幾張毛筆字”。我壓低聲音拉了拉媽媽的袖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐P字練好了，讓我幫你炒這個(gè)菜吧”，這回媽媽變臉了說(shuō)：“我不需要你幫忙，你去看課外書(shū)好了，不要總到廚房來(lái)”�！昂冒伞�。垂頭喪氣地回到了自己房間，傷心地趴在床上哭了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑皇窍霂湍牲c(diǎn)活，讓你可以稍稍輕松些，而我幫你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懶，您不要總是不接受我的好意，總認為我是想方法偷懶。我知道您這么做是為了讓我能有更多的時(shí)間放在學(xué)習上，但是媽媽我已經(jīng)長(cháng)大了，我知道要先完成自己的作業(yè)再做另外事情。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！媽媽?zhuān)绻谴髽?shù)，那我就是樹(shù)上的.小鳥(niǎo)，我想天天為您唱歌；如果您是藍天，那我就是天上的白云，隨著(zhù)您的心情而變化。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“您的女兒已經(jīng)長(cháng)大了，希望您能稍微放開(kāi)一點(diǎn)對我的關(guān)心與照顧，也希望您能有時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，有時(shí)間聽(tīng)我解釋?zhuān)⒛芾斫馕摇薄?/p>
我的心聲五年級作文 29
我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫雀雀，我的家在農村山林里的一棵大樹(shù)上，我的家有我的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)母親陪伴著(zhù)我。
當早晨的地的的一縷陽(yáng)光投影在大地面上時(shí)，大家一家三口和其他的“隔壁鄰居”們一起在自己的樹(shù)技上開(kāi)賽歌會(huì )。你唱我和，好不熱！唱得那太陽(yáng)升，唱得那百花放，唱得那蜜蜂嗡嗡叫，唱得那蝴蝶滿(mǎn)天飛！
但是好景不長(cháng)，慢慢地轟隆隆的掘土機聲和“哧哧”的鋸齒狀聲替代了大家的歌聲，留有的是那因喪失佳園而哀怨了的'鳴叫！蔥郁的山林被剃得光禿禿的大家小鳥(niǎo)的家園就在頃刻間化作了烏有，大家迫不得已另尋一個(gè)安身之所。帶上傷心的淚水，我與父母趕到了大都市。
但是這兒并比不上大家所愿，由于沒(méi)有樹(shù)木，大家今好在首路兩側的小樹(shù)枝做窩。但是沒(méi)多久后大家又搬新家了，由于大街上車(chē)子履行經(jīng)常，噪聲使我們不得安寧。更恐怖得是，道上也有許多父親她們常說(shuō)得“人們”。聽(tīng)聞人們很兇狠，全都吃，并且還會(huì )繼續吃鳥(niǎo)呢！因此大家又搬到化工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排出的廢水注入了附近的江河，大家鳥(niǎo)兒一點(diǎn)干凈水也喝不上。不但那樣，化學(xué)工廠(chǎng)排出的煙霧把蔚藍的天空染成了深灰色，也有那密密麻麻的煙把我的天空割成了好幾塊，一點(diǎn)也不漂亮！附近的食材也不能吃，我的爸爸便是一不小心吃完這類(lèi)帶環(huán)境污染的食材，掉進(jìn)了深灰色的水中，再也不會(huì )上去過(guò)！我和媽媽迫不得已搬新家了。
但是，已經(jīng)大家搬新家的情況下，天空下起了又大又灰的雨點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“不太好！酸雨！雀雀快飛到房檐下避雨！”雨聲吞沒(méi)了母親的語(yǔ)句，我就近原則躲在一個(gè)房檐下邊，但是。我和媽媽走散了！
當酸雨停了的情況下，我不斷地飛��！我還在找尋我的媽媽?zhuān)侨绾我舱也恢?zhù)。難過(guò)迷失的我只能乏力地飛著(zhù)，悲憤的眼淚從我灰突突的臉部劃過(guò)：大家也是性命，為何要那樣看待大家，大家又沒(méi)有惹惱人們。為何要我喪失家圓并弄得大家天鳥(niǎo)永隔？也沒(méi)有像大家那般征服世界的欲望，我只不過(guò)是想有一個(gè)家，一個(gè)有父親媽媽的家！一個(gè)翠綠色的家……
我的心聲五年級作文 30
我在懷念，懷念從前的從前，以及現在不可觸摸的溫暖。
——題記
命運的齒輪在不停地旋轉，時(shí)間的沙漏在快速地流落。隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)遷，光陰早已不能再重返。
為什么會(huì )變成這樣？我以前那個(gè)溫馨的家去哪里了？
心中的疑惑像往上爬的樹(shù)藤，隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，答案也呼之欲出。
父親變了，我以前那個(gè)脾氣溫和 、工作認真的父親不見(jiàn)了，取而代之的`是一個(gè)令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個(gè)答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。
夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)稀稀疏疏的聲音，忽然一道開(kāi)門(mén)聲響起，我知道，那是父親回來(lái)了。我躺在床上，耳邊傳來(lái)的是客廳父母吵架的聲音，父親的聲音帶著(zhù)濃厚的鼻音，說(shuō)話(huà)也口齒不清，從這聲音可以聽(tīng)出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨著(zhù)客廳的吵鬧聲越來(lái)越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從床上起來(lái)，急忙向客廳跑去。
“爸，已經(jīng)很晚了，你快休息吧，別吵了�！蔽依「赣H的手懇求道。他臉頰有著(zhù)紅彤彤的酒后紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親，很陌生�！澳阏l(shuí)呀？走開(kāi)，你有什么資格管我？”他一把甩開(kāi)我的手，踉踉蹌蹌地向沙發(fā)走去，一躺下沙發(fā)便閉上眼睛。他的話(huà)如一根針一般刺入我的心里。我是誰(shuí) …… 他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學(xué)呢�！蹦赣H拍拍我的肩膀說(shuō)道。其實(shí)我知道，她也累了，這段時(shí)間，家里的一切大小她都承包了。
躺回床上，四周又恢復了靜寂，客廳隱隱約約傳來(lái)鼻鼾聲，我的心也隨著(zhù)這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來(lái)。父親變了，不再是以前的父親了。懷著(zhù)這般壓抑難受的心情，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)里，有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影，那是多么溫馨��！ …… 現實(shí)中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個(gè)弧度。
父親，我長(cháng)大了，懂事了，你呢？何時(shí)變回來(lái)？
我的心聲五年級作文 31
我的心聲晚飯過(guò)后，我獨自站在陽(yáng)臺上。望著(zhù)眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車(chē)笛聲、車(chē)尾氣之中�；叵胍郧�，那山青水綠的時(shí)候，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上歡快的唱著(zhù)歌兒， 小魚(yú)兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這么祥和、安寧…… “想什么呢？”爸爸拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)�！芭�，沒(méi)什么……”我們談了一會(huì )兒，后來(lái)他去看電視了。在蒼茫的夜空中，看著(zhù)眼前的`“風(fēng)景”。我感慨萬(wàn)分，短短幾年間，地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉下的小河不再清了，魚(yú)兒也消失了，只留下數不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著(zhù)清澈的小河而去，換來(lái)的是叮咚響的塑料罐。汽車(chē)的尾氣時(shí)刻在破壞大氣層。動(dòng)物在減少，人類(lèi)在增多，僅此一個(gè)渺小的地球容不下人類(lèi)如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠(chǎng)排放的污水、黑煙、化學(xué)物資使除人類(lèi)以外的一切生命體數量、種群急劇減少。地球——這位無(wú)私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無(wú)限制的索取，索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個(gè)又一個(gè)的警鐘——兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒(méi)了陸地；海嘯、臺風(fēng)時(shí)有發(fā)生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個(gè)又一個(gè)警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？ 又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來(lái)的錢(qián)，難道有地球貴重嗎？人類(lèi)如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類(lèi)自己。所以，人們應該立即行動(dòng)起來(lái)，保護地球，保護我們地家園!總而言之，保護地球使我們全社會(huì )共同的責任，是我內心發(fā)出的真誠的感嘆，也是我們億萬(wàn)少年兒童共同的心聲！
我的心聲五年級作文 32
樹(shù)木不見(jiàn)了在野外的高大挺拔，在街道兩旁無(wú)助的向天空伸手，而那只手也即將垂下；鮮花不見(jiàn)了在野外的鮮香和芬芳，在狹小的花盆里僵硬地伸展花瓣，而那些花瓣也即將凋零；小草不見(jiàn)了在野外的`自由和頑皮，在一條條綠化帶中，被踏得面目全非……
還遠不止這些，看看吧：曾經(jīng)生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林被人類(lèi)變成了寸草不生的荒地；而在我們身邊，一棵棵堅守在城市的衛士身上出現了各種“補丁”：一塊塊樹(shù)皮被扒掉；一根根樹(shù)枝被折斷；一片片花瓣被撕碎；一朵朵鮮花被摘下；一片片灌木被壓倒；一株株小草被連根拔起……為什么呢，為什么呢？我們把它們從野外帶到城市，難道就是為了這樣的結果嗎？我們對植物造成了多大的傷害��！它們在擁擠喧嘩的城市中為我們吸收二氧化碳，改善我們的環(huán)境，可因為我們，這些年來(lái)大氣污染越來(lái)越嚴重，尤其是城市中高濃度的二氧化碳讓它們的壽命減少、生命力減弱，而它們又得到了什么呢？我們造成的污染為什么要讓植物們來(lái)承擔呢？但如果沒(méi)有它們，地球早已是烏煙瘴氣，它們是地球最可愛(ài)的衛士��！
地球需要它們，地球也需要我們。讓我們保護這些可愛(ài)的衛士吧，讓我們保護環(huán)境吧，讓我們保護地球吧！請不要讓天空再蒙著(zhù)黑紗，請不要讓大地再失去衣裳，請不要讓海洋再流下灰色的眼淚，請不要讓地球母親再繼續哭泣！
我的心聲五年級作文 33
我是一個(gè)西安人。在西安，大家都知道秦嶺，因為它在西安南邊，西安人又親切地稱(chēng)它為南山。在那里，春天和夏天是百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭；秋天，樹(shù)葉像一只只變色龍，這里的是紅的，那里的`是黃的；冬天，這里被白雪裝扮成了一位神秘的女子，只有白茫茫一片，可卻是那么美麗、壯觀(guān)！
秦嶺里面還有什么呢？在這里不光有美景，還有憨態(tài)可掬的大熊貓，爬上爬下的金絲猴，體型粗大的羚牛和美麗優(yōu)雅的朱鹮。它們被親切地稱(chēng)為秦嶺四寶。
其實(shí)秦嶺里最多的就是樹(shù)，樹(shù)綠時(shí)碧綠，紅時(shí)火紅，黃時(shí)金黃，白時(shí)更有一種仙霧繚繞的感覺(jué)�？墒�，因為有許多游客開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)看風(fēng)景，所以有些植物被尾氣污染的枯萎了，地上時(shí)不時(shí)會(huì )有果皮垃圾。但是沒(méi)關(guān)系，我們只要改掉這些不良習慣就好。同時(shí)，我們還會(huì )在植樹(shù)節那段日子里舉行植樹(shù)活動(dòng)。一棵棵小樹(shù)苗越看感覺(jué)越像一個(gè)個(gè)我們
我們是西安人，我們是中國人，我們生活在禮儀之邦，我們有一個(gè)綠色的家，我們要讓家變得更大，讓綠色永遠存在。
我的心聲五年級作文 34
爸媽?zhuān)鷤兞私庾约旱呐畠簡(jiǎn)�？知道我有怎樣的心聲嗎？——題記
爸媽?zhuān)鷤冎烙幸环N叫心痛的感覺(jué)嗎？女兒不知道您們感覺(jué)過(guò)沒(méi)有，但愿您們永遠不要有這樣的感覺(jué)！女兒知道心痛是一種怎么樣的感覺(jué)。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫治，慢慢會(huì )好的�？墒�，心痛卻是平常什么藥都醫不了的。否則女兒就不會(huì )這樣痛著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：“心病還需心藥醫�！迸畠河羞@樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔子，讓我們的家充滿(mǎn)溫馨。
也許要實(shí)現這藥方很難吧，畢竟您們吵架時(shí)是沒(méi)有那個(gè)閑工夫來(lái)發(fā)現我在心痛。發(fā)現都不曾，何談醫治。每次您們因為雞毛蒜皮的小事吵架，我的心痛病就會(huì )犯。那種感覺(jué)就像有千萬(wàn)根針狠狠的扎進(jìn)我的`心里，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無(wú)聲的流淌。
我知道，感受這種心痛的一定不止我一個(gè)。
哥哥因為您們吵架而放棄學(xué)業(yè)，到處惹是生非，自甘墮落；姐姐因為您們吵架而學(xué)習退步，從優(yōu)等生變成中等生；就連才十二是弟弟都因為缺少您們的愛(ài)而調皮搗蛋，每天都在網(wǎng)吧，不好好學(xué)習；我因為您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學(xué)業(yè)來(lái)彌補空虛。
進(jìn)入初中，我既要忙學(xué)習又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時(shí)間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來(lái)都是興高采烈的，有很多事情想對您們說(shuō)�？擅棵炕丶�，這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想說(shuō)什么，連書(shū)都看不下去了。這樣的事情總是發(fā)生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想著(zhù)回家，可……
爸媽?zhuān)艺娴暮芟Ｍ麚碛幸粋�(gè)溫馨和睦的家，就像我所有同學(xué)那樣的家，不想我每去朋友家，最后都是報著(zhù)又羨慕又嫉妒的想法離開(kāi)的。
爸媽?zhuān)灰僮屛覀冃耐戳�，我只想說(shuō)，女兒真的希望我能接受愛(ài)的治療，早早的康復……
我的心聲五年級作文 35
我來(lái)自這世間，來(lái)自這大地，現如今獨自站立在土地之上，沒(méi)有任何朋友，只是偶爾天上掠過(guò)幾只歸鳥(niǎo)，不過(guò)那匆匆的身影倒顯得我的身影更加孤寂了。
其實(shí)我并不是沒(méi)有朋友的，只是自從前年開(kāi)始，便有一些陸陸續續的“兩條腿的怪物”手中拿著(zhù)一些“帶有尖刺會(huì )發(fā)出聲音的鐵東西”，在我的朋友身上來(lái)回摩擦，我看到同伴們的痛苦絕望的表情，也看到那些怪物猙獰的.面目，我痛恨這些怪物，他們如同瘋子一般，肆意虐殺，在這里殘忍地殺害我的同伴，我只因生長(cháng)偏僻且身軀瘦小，才僥幸逃此一劫，我不知他們殺害我的朋友作罷，也不知他們?yōu)楹稳绱藱M行霸道，他們是魔鬼一般的存在！
這段往事，我每一次回想起來(lái)都膽戰心驚，背后冒出冷汗，我仰望天空，望著(zhù)那并不湛藍的天空，我俯視溪流，瞅著(zhù)那早已發(fā)黃渾濁的水流，我掩面嘆息，在手縫中看到那工廠(chǎng)中飄出的縷縷黑煙……我無(wú)法直視這世界了，在如此惡劣的環(huán)境下，我能茁壯成長(cháng)，已為萬(wàn)幸！
我暗自算著(zhù)，我已有多少日未被老天澆灌？已有多少枯枝敗葉？我望著(zhù)灰天，暗自嘆息。
后來(lái)有一日，我在路邊的歸鳥(niǎo)的口中得知那“兩條腿的怪物”叫做人，而那“帶有尖刺會(huì )發(fā)出聲音的鐵東西”叫做電鋸。
在此，我想對人類(lèi)呼吁：“停止你們的行動(dòng)吧！”還我們一片藍天，一方土地，一縷陽(yáng)光，一朵微云，一滴露珠，一陣清風(fēng)吧！請還我們一個(gè)美好家園吧！
我的心聲五年級作文 36
只需靜靜的呆一會(huì )，回憶過(guò)去的事兒，那響聲情不自禁的蹦出來(lái)，在耳旁一遍一遍的響著(zhù)。十五年來(lái)，它一直牽著(zhù)我心。
它并不是父親嚴格的教導聲，也不是母親親和的了解聲，只是姥姥的響聲。
從出世到現在，我一直都在姥姥的'照護下成長(cháng)，還可以說(shuō)，她等同于我另一個(gè)母親。
你是否還記得那時(shí)我不愿意上幼兒園。有一天，我與姥姥走在路上，我不愿意去，姥姥硬拉著(zhù)我往前走，我從此承受不上，一下把姥姥拉開(kāi)，也不知道哪來(lái)的那么大的氣力，居然把姥姥推坐到地面上，"哎喲"一聲喊出來(lái)。姥姥說(shuō)，自從那時(shí)起，腰就不大好了，每一次幫她按腰時(shí)就"哎喲哎喲"叫起來(lái)，那響聲牽著(zhù)我心返回了那一個(gè)早上。假如也沒(méi)有推倒她，也就沒(méi)有今日的"哎喲哎喲"了吧，我后悔莫及得惦記著(zhù)。
進(jìn)到普通高中后，校園內里一直寫(xiě)不完工作，回到家都不盡早，一直先吃一會(huì )再寫(xiě)，寫(xiě)到任何人都睡覺(jué)了，只剩余我一人仍在孤軍奮戰，寫(xiě)到深夜，姥姥的呼嚕聲隔三差五的飄到耳旁，我想著(zhù)：睡得挺不錯啊�？墒俏颐恳淮伟そ�，她就奇妙般得睜開(kāi)眼睛，同情道："我的孩子，寫(xiě)完了呀，快睡覺(jué)吧，明日也要早上呢。"，響聲中帶上一點(diǎn)迷糊的覺(jué)得。我一直沒(méi)好氣的對她說(shuō)："趕緊睡你的吧，明日你也起不來(lái)了。"這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微小的響聲："你沒(méi)睡，我不敢入睡。"我不信，惦記著(zhù)呼嚕都出來(lái)，還沒(méi)有入睡？
之后我又悄悄的得觀(guān)查了姥姥，她沒(méi)入睡也可以搞出呼嚕，每一次我一挨近，她立刻就能睜開(kāi)眼睛。我又想到"你沒(méi)睡，我不敢睡啊。"""我心猛得收攏一下，姥姥的響聲，觸動(dòng)著(zhù)我心，一下一下顫動(dòng)著(zhù)，一下一下后悔莫及著(zhù)沒(méi)有立即寫(xiě)完工作，讓姥姥早點(diǎn)休息…"
姥姥的響聲一直縈繞在耳旁，如同近幾天降雪，一直說(shuō)：雪天路滑，當心呀；路結凍了，慢慢走""她的響聲一直牽動(dòng)我心。
我的心聲五年級作文 37
道出自己的心聲，趁母親還能聆聽(tīng)，在感動(dòng)來(lái)臨之際，讓心聲作證。
——題記
我的母親，在豐富多彩的人生中，在我的生活舞臺上，飾演不同的角色：昨天，她是合唱團中那位揮舞雙手的指揮家，指引我前進(jìn)的路；今天，她是我個(gè)人獨唱背后默默奉獻的和弦師，為我查缺補漏；可是最喜歡她充當的角色是靜靜地、舒適地坐在舞臺前面，成為聆聽(tīng)我的心聲的觀(guān)眾。
平時(shí)父親工作繁忙，無(wú)暇顧及于我，工作日期間都是母親與我共進(jìn)晚餐，這樣正好可以營(yíng)造一個(gè)完美無(wú)比的氣氛與場(chǎng)合，讓我們各自抒發(fā)自己的心聲。
每天放學(xué)回家，下地鐵后，到我家還有一段距離。到我家的路，這是一條熱鬧的小街，車(chē)水馬龍，形形色色的路人從我身邊輕輕掠過(guò)，這一切，似乎與我的心情很相配，我的心無(wú)比平靜，因為我正在構思半小時(shí)后與我的母親分享自己的心聲，我要把我今天所經(jīng)歷的一切輕輕地告訴母親，無(wú)論事情的大小，我都要一一傾訴。
樂(lè )于和母親分享自己的.心聲，似乎成為了一種習慣，不，是發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀�，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，沒(méi)有一絲牽強。這是我發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，切切�?shí)實(shí)的。生活中，很多同學(xué)與父母親溝通是總是父母問(wèn)一句，他們就答一句，張口發(fā)音都不愿意，猶如與父母親多說(shuō)一句話(huà)，付出的代價(jià)都是無(wú)窮無(wú)盡的，但我不同，我每天經(jīng)過(guò)那條街，想起那個(gè)人，想說(shuō)一些事時(shí)，我見(jiàn)到她，就會(huì )一字一句道出心中的感受。
每天和母親坐在餐桌的那一刻，感覺(jué)很好，心里很踏實(shí)，沒(méi)有演講時(shí)的拘謹，沒(méi)有唱歌時(shí)的激烈，沒(méi)有朗誦課文時(shí)的工整，隨心而談，把整天的不滿(mǎn)、激動(dòng)、喜悅、失望、疑問(wèn)統統凝聚成我對母親間的絲絲愛(ài)意，匯成無(wú)數的心聲，面對母親，在這一刻，全部釋放出來(lái)。
每天晚上，喝完最后一口湯，我總是在想：時(shí)光慢些吧，讓我好好享受每分每秒，讓我更好地面對自己心聲的聆聽(tīng)者——母親，更好地訴說(shuō)我那源源不斷的心聲，讓母親感受到自己的愛(ài)。
最后我希望天下的兒女們，大聲地說(shuō)出自己心聲，告訴母親：我愛(ài)你！
我的心聲五年級作文 38
轉眼大學(xué)生活過(guò)半，比起當初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對什么都滿(mǎn)心歡喜了。
經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對軟件精英的稱(chēng)號，這讓我著(zhù)實(shí)難過(guò)。相對客觀(guān)得評價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話(huà)，對自己感興趣的事情非常投入，愛(ài)觀(guān)察、好思考、情感細膩，愛(ài)寫(xiě)文章。但是，從現代心理學(xué)的角度來(lái)看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)雖然也喜歡寫(xiě)文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書(shū)。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的'世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡(jiǎn)單快樂(lè )，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì )有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì )是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無(wú)比自責。說(shuō)實(shí)話(huà)我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會(huì )捫心自問(wèn)，心如刀割一般。因為我自問(wèn)一向是一個(gè)負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì )盡力完成。唯獨在這個(gè)班，我沒(méi)有完成老師的任務(wù)，有負老師的所托，愧對老師的期望。想想當初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ)，真是羞愧難當。
這并非是一個(gè)總結，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
我的心聲五年級作文 39
我又一次與你發(fā)生了爭執，無(wú)奈、焦躁讓我的心情變得格外沉重，我癱坐在沙發(fā)上，十分地無(wú)助；而你呢，拿出你的日記本，握著(zhù)筆，面孔嚴肅，開(kāi)始舞動(dòng)筆尖，“刷刷刷――”，終于，最后一個(gè)字了結了。你如釋重負地嘆了口氣，轉身走向房間�？刹恢鞘裁戳α�，竟然讓我打開(kāi)了抽屜，拿出你的日記本，輕輕翻開(kāi)，里面竟全是對我的'不滿(mǎn)和辱罵，我真感受不到里面有一點(diǎn)親情所在，盡管我也心存怨氣，可我從沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么傷自尊的話(huà)語(yǔ)！淚，流了下來(lái)，流到了我的嘴邊，嘗一嘗，原來(lái)是那么的苦澀，我的心如刀割一般，痛苦無(wú)比。
弟弟，你知道嗎？曾經(jīng)我們小的時(shí)候是那么的快樂(lè )：我和你在一起做游戲，一起看電視，一起牽著(zhù)手在廣場(chǎng)上奔跑，生活是那么的美好�？扇缃�，當初的景象早已化為泡影，現在是兩天一小吵，三天一大鬧，大人們也無(wú)法阻止我們的爭吵。你說(shuō)我總是趁媽媽不在欺負你，但我要說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有欺負你！”
當我檢查你的作業(yè)時(shí)，無(wú)數道錯題被我揪了出來(lái)，我叫你來(lái)訂正，可你卻因為改來(lái)改去嫌煩，我們因此吵了起來(lái)；當我正開(kāi)心地踢著(zhù)毽子時(shí)，你卻再三阻攔我，我們因此吵了起來(lái)；當我正津津有味地看電視時(shí)，你走過(guò)來(lái)，一把搶走遙控器，換了頻道，我們因此又吵了起來(lái)……弟弟，你把作業(yè)做得如此糟糕，我只是讓你訂正，你卻沒(méi)有絲毫耐心；弟弟，我好不容易有空玩耍，你卻打攪我；弟弟，你可以好好地跟我說(shuō)，我可能還會(huì )給你看你想看的頻道，可你卻用搶的方式……
其實(shí)，我們可以互相敞開(kāi)心扉，把心結全部解開(kāi)，我很希望能和你成為無(wú)話(huà)不談的知心朋友，只要我們能有一點(diǎn)改變，只要我們一起飛翔在廣闊的天空中，便可以暢談古今，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)！
弟弟，請你聽(tīng)一聽(tīng)我的心聲！
我的心聲五年級作文 40
在我心靈的某一個(gè)角落里，充斥著(zhù)我許多許多心聲，它們期待著(zhù)有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經(jīng)來(lái)臨，就是今天，就是現在。
社會(huì )是一個(gè)大家庭，它大多數時(shí)候很美好，只是有時(shí)會(huì )夾雜著(zhù)一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛(ài)，已開(kāi)始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會(huì )投去一個(gè)不屑的眼神，揮著(zhù)手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個(gè)硬幣過(guò)去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會(huì )帶著(zhù)溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢(qián)幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白，有些人不是心中沒(méi)了同情心，而是不信任，覺(jué)得那些是假的'乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時(shí)也覺(jué)得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個(gè)中至少是有一個(gè)真的吧。所以，雖然我們不用給每個(gè)乞丐錢(qián)，不用給太多的錢(qián)，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛(ài)心。
如果，你見(jiàn)到的不是乞丐，而是一個(gè)賣(mài)藝人，你的看法是否會(huì )有所不同？我想，見(jiàn)到賣(mài)藝人，人們一定會(huì )生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián)的�？上У氖�，我看到滿(mǎn)意人前面的盒子中，錢(qián)寥寥無(wú)幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣(mài)藝人不是要錢(qián)的而不給錢(qián)吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以說(shuō)明社會(huì )還有愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)大家庭還會(huì )變美好的。
我從十月份已經(jīng)開(kāi)始醒悟了，開(kāi)始獻出我的愛(ài)，見(jiàn)到那些乞討者是老人、殘疾人，我會(huì )用尊重他們的方式給他們一點(diǎn)錢(qián)，對賣(mài)藝人也是。雖然很少，但是如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)，那不就多了么？
這就是我的心聲，真實(shí)的，不摻雜質(zhì)的心聲。
我的心聲五年級作文 41
只有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的辛苦，方知道果實(shí)的甜美；也只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才可以知道天晴的美好。 ——題記
從小，我便渴望成為一名軍人，這樣不僅可以有著(zhù)強健的體魄、颯爽的英姿以及勇往直前的勇氣。終于，我迎來(lái)了軍訓，這讓我有了第一次和軍人相接觸。并且在這次的訓練中，得到了鍛煉，獲得了成長(cháng)。
軍訓第一天的時(shí)候，教官給我們簡(jiǎn)單演示了一下軍姿訓練的動(dòng)作，便帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)行著(zhù)反復的訓練。然后命令著(zhù)我們按照要求站軍姿十分鐘。雖然十分鐘在平時(shí)是一個(gè)很短的時(shí)間，但是在現在，我們頭頂著(zhù)炎炎烈日，十分鐘讓我們感到無(wú)比的`煎熬。在軍訓中的一切，需要服從教官的指令，哪怕是打個(gè)哈氣都要請示下教官得到他的允許。也正是因為這樣，才讓我更加明白了什么是組織紀律的嚴格性。
五天的軍訓時(shí)間很快就過(guò)去了，但是在這五天的訓練之中，也漸漸讓我明白成為一名軍人的不容易，也正是這樣軍人在我的心中的形象更加偉大。訓練雖然很辛苦，但是我明白了堅持就是勝利，內心還是十分的愉快。
我的心聲五年級作文 42
一天，我跟同學(xué)們玩捉迷藏，吳浩偉當抓的那個(gè)人。
我們跑哇跑哇，我來(lái)到三樓，向四周看了看，躲到一扇門(mén)前，過(guò)了一會(huì )兒聽(tīng)到腳步聲，我偷偷看了一下，不是吳浩偉，我松了一口氣。又過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到有腳步聲，我屏住呼吸，又偷偷看了一眼，大吃一驚，完啦!是吳浩偉來(lái)了，我可能是暴露了，還是跑走吧，我心想。不管啦，三十六計，走為上計，溜吧!正當我想跑的時(shí)候，突如其來(lái)的事，發(fā)生了，他居然從我前方走過(guò)去，發(fā)現我了，這時(shí)我飛快地跑了過(guò)去，像一支離弦的箭，但還是被抓到了。我趕緊跪地求饒：“放過(guò)我吧，下一局我絕不第一個(gè)抓你!求求你了!求求你!”我做出可憐的表情。吳浩偉看見(jiàn)我做出如此狼狽的表情，說(shuō)：“好，我先放過(guò)你�！蔽宜闪丝跉�，一咕嚕爬起來(lái)，跑了。
我跑到其它人那邊，跟他們說(shuō)：“我把吳浩偉給騙了，下次當我抓的時(shí)候，我第一個(gè)就要抓他!”
我臉上的表情雖然是愁眉苦臉的，但我的`心里卻美滋滋的，捉迷藏可真好玩。
我的心聲五年級作文 43
在我的心靈深處，藏著(zhù)許多心聲，有關(guān)于學(xué)習的，有關(guān)于生活的，都期待著(zhù)我找個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)一吐為快。這一刻終于來(lái)臨，現在就讓我借助這剛勁有力的筆和純潔無(wú)瑕的紙傾吐我壓抑已久的心聲吧。
那天放學(xué)回家，剛剛進(jìn)到屋內，便聽(tīng)到您高聲大喊。我悄悄地走到您的跟前，一股酒味撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直是臭氣熏天。我看著(zhù)您昏昏欲睡的樣子，想為您蓋一件衣服，您卻猛地瞪開(kāi)布滿(mǎn)血絲的眼睛，大聲的說(shuō)道：“你竟然還敢回來(lái)！都幾點(diǎn)了？”我望了望墻上的鐘表，確認是剛放學(xué)無(wú)誤，剛想為自己辯解，您又喊道：“你想干什么？”
我不知所措的站在原地，心中一直回蕩著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)。喝酒了，還是忍著(zhù)點(diǎn)吧！我暗暗想到。誰(shuí)知，您卻忽然拿起“武器”，想要狠狠地教育我，我終于沒(méi)了辦法，灰溜溜的跑回了自己的屋里。
本就在眼眶打轉的淚，在那一瞬間奪眶而出，我大哭起來(lái)。
爸爸，您為什么要這么做呢？我知道您的工作異常辛苦，日夜操勞，每天加班加點(diǎn)，我也知道您為我和這個(gè)家付出了太多你休息時(shí)間和寶貴的青春年華，還有許許多多我不知道的事情。但是，別的我不懂，可我明白：一個(gè)合格的父親，決不會(huì )做出這種傷害家庭和睦的'事情！我不懷疑您對我和家人的愛(ài)，因為我知道這一切都是那可恨的酒造成的！那可恨的一個(gè)個(gè)酒瓶仿佛一張張讓人厭惡的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了您那美麗的雙瞳，網(wǎng)去了您平日里的溫柔與活力，即將網(wǎng)走的是您用半生辛苦經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家庭和睦氣氛……
爸爸，您不是常常說(shuō)“想聽(tīng)一聽(tīng)我的心聲嗎？”那么我現在就大聲告訴您：醒醒吧，不要再去接觸那可憎的酒了，不論是為了家庭和睦，還是為了您的健康！
我的心聲五年級作文 44
守著(zhù)一扇窗�？匆�(jiàn)窗外的人繁華背后，心中的那份思念，已經(jīng)找不到方向�；蛳不驊n(yōu)或念，成為我生活中的唯一。
寂靜的夜，失去溫度的心。聽(tīng)著(zhù)凄涼的曲一步步沿著(zhù)無(wú)邊緣的街走著(zhù)。四處閃爍著(zhù)闌珊的燈，如針似的刺著(zhù)雙眼使我不得前進(jìn)。那淡淡地清香，是如夢(mèng)如紗的記憶在召喚，朦朧的街口，我歡笑追逐著(zhù)媽媽的身影，她的年華，我的歲月，微妙地平行游走，一點(diǎn)點(diǎn)地投影在我的心間。誰(shuí)懂得我內心的那塊深深地傷疤。目送著(zhù)那一對對幸福溫馨的家人。下雨了，有父母寬厚的手為他們撐著(zhù)傘，太陽(yáng)打了有父母輕盈的步伐為他們買(mǎi)水解暑；失敗了，有父母溫暖的懷抱給他們安慰，在看看我，是那么的渺小，渺小得又是那么的明顯。從小和奶奶相依為命，父母的愛(ài)。不再感受；父母的懷抱，不再享受；父母的容顏，不再記得。誰(shuí)懂得我的內心的思念和無(wú)助？
曾經(jīng)是誰(shuí)？在我成功的時(shí)刻默默地祝福，同我一起喜悅。
曾經(jīng)是誰(shuí)？在我驕傲的時(shí)刻一個(gè)眼神暗示著(zhù)驕傲使人落后。
曾經(jīng)又是誰(shuí)？在我呼喚著(zhù)她們的時(shí)刻總會(huì )悄無(wú)聲息地來(lái)到我的`身邊。
可是，現在。我所做的一切沒(méi)有了他們的知曉，我所渴望的沒(méi)有她們?yōu)槲彝瓿�。我最想看到的身影，也不再浮現在我的眼前，時(shí)光的流逝，記憶的模糊真的感到留戀！誰(shuí)懂得我內心的寂寞？
看窗外的人繁華后背，心中的那份思念，日益增深。盼望街口會(huì )出現那對身影朝我走來(lái)，誰(shuí)懂得我的心聲？
我的心聲五年級作文 45
自由，在我看來(lái)是夢(mèng)幻，是遙不可即……我好想，真的好想無(wú)拘無(wú)束，但不可能，那會(huì )很痛苦，很悲傷……
我的家是監獄，是牢房，是沒(méi)有自由的地方，我的心聲。在家里我必須努力，勤奮，必須做我該做的作業(yè)，練習，每天都是這樣。不是我不肯學(xué)習，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
朋友，你別介意，上面寫(xiě)的`都是我一時(shí)之氣，我的家不是這樣的。我的父母都很愛(ài)我，也給我時(shí)間玩，我很幸福，有時(shí)我會(huì )感到我是天下最幸福的女孩。我之所以會(huì )有這樣的話(huà)，是因為我考的太差了。全級只有450多人，但我連全級前十名都沒(méi)有拿到，只是班里第三。我料到我會(huì )考的比較差，但沒(méi)想到會(huì )這么慘……我好失望，這一學(xué)期來(lái)，我很勤奮的學(xué)，但它還是這樣，我很灰心，我不明白為什么我付出了，卻得不到回報。
我考差了，父母沒(méi)有責怪我，只是像平常一樣。父母是很關(guān)心我的，他們這樣對我，我感到很羞愧，我真恨不得他們打我，罵我。于是，我很勤奮，只為報答父母，但這使我很累，很苦，畢竟這不是真正的我……一天，我爆發(fā)了。那時(shí)，媽媽罵我，我因為不服，頂了幾句，但媽媽卻說(shuō)了一些讓我很傷心的話(huà)。我傷心，為什么媽媽對我做的不體諒，嗚嗚嗚……
我把我的心聲說(shuō)了出來(lái)，我感到很舒服，我也希望朋友們幫幫我，我該怎樣做？
我的心聲五年級作文 46
有人說(shuō)，愛(ài)如激昂的號角，催人上進(jìn);有人說(shuō)，愛(ài)如春風(fēng)拂波中的一抹艷影，永伴終生。但我要歌頌春日融融的親情—人世間最偉大的愛(ài)。
從十五年前呱呱落地，到如今我走過(guò)了人生的幼年、童年，步入花季。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情把愛(ài)編織成一個(gè)個(gè)網(wǎng)，把我網(wǎng)在其中。忘不了父親送我學(xué)英語(yǔ)的背影，在冬天大雪紛飛中顯得那樣滄桑;忘不了母親對我親切的叮濘，一聲聲融進(jìn)了多少愛(ài)的陽(yáng)光。
記得那是一次期末考試，由于做題的疏忽，我從年級前十名落到了三十名。我有些沮喪，本以為回到家中，父母會(huì )對我萬(wàn)般指責，但恰恰相反，他們看到我略有紅腫的眼睛，卻給了我鼓勵。坐在燈前，他們幫我分析著(zhù)卷子上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。瞬間，媽媽額前一縷發(fā)絲滑過(guò)，她習慣性地把它別到耳后，那一刻，我看到了有點(diǎn)點(diǎn)白光在閃動(dòng)，那白光夾雜在黑發(fā)中分外顯眼。那一刻，我真有想哭的沖動(dòng)。媽媽呀，多少個(gè)日日夜夜，您與爸爸守在另一屋中，等候我屋中的燈熄滅，然后才肯上床睡覺(jué)。那一句句鼓舞，一個(gè)個(gè)欣慰的笑容，那無(wú)數次回望，無(wú)數次期待，一一在我腦海中閃現。也許父母給我的愛(ài)不像雅魯藏布江一般奔流不息，不像黃河水一般讓人振奮，但正是那平凡而偉大的愛(ài)使我無(wú)比溫暖，感受到春日融融的幸福。擁抱這親情，我感受到自己應努力奮進(jìn)。
那次考試后，我的.努力讓我重拾自信，我成為年級第五名……
今天，我在這個(gè)考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)。屋外的陽(yáng)光灼人而刺眼。我真想撲到考點(diǎn)外那兩個(gè)熟悉的身影中，擁抱那春日融融的親情。
爸爸媽媽?zhuān)銈兏惺艿脚畠旱男穆暳藛?
我的心聲五年級作文 47
常與書(shū)作伴，時(shí)時(shí)看書(shū)之顏貌，聞書(shū)之芬芳，最難忘莫過(guò)于聽(tīng)書(shū)之心聲，書(shū)之心聲有百，每種皆有出處，皆有韻味。常常置書(shū)于桌上，以耳貼書(shū)，心中不禁洶涌澎湃。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——洶涌澎湃，響徹云霏。項羽四面楚歌，策馬飛馳。烏江前，他仰天長(cháng)嘆，追兵驟至，吶喊不盡，他滿(mǎn)心憤慨，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。單槍匹馬抵萬(wàn)軍，死為鬼雄空嘆息。本意收復淪陷地，胸懷鴻鵠大志回復大楚雄于天下，豈料事發(fā)突然，百萬(wàn)大軍瞬成灰，落得孤身一人，無(wú)親無(wú)故。背后便是滾滾奔騰的江水，或跳江自盡？或繳械投降？或轟轟烈烈而亡？……劉氏軍團于烏江邊成一半圓環(huán)，與此同時(shí)，項羽已立于中，劍拔弩張，瞬息，成群尸體堆如山，仰天長(cháng)笑立于中。笑罷，滴血屠刀已架于脖之上……英雄英魂已歸天，世間憑吊空牢騷。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——英雄本色卻孤獨無(wú)奈。只得以血相洗，化作雪蓮朵朵，盛放于天涯。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——報國為先，精忠為主。岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，聽(tīng)當今陣雨瀟瀟，閃雷震天，他滿(mǎn)心憤恨，傾瀉不盡。國仇未能忘，憔悴；奮戰無(wú)人曉，憤恨。小戰勝利大戰告捷，如細雨滋潤，激昂斗志；十二金牌道道班師，如烈日酷烤，磨滅人志。人人皆知抗金難，堅定到底是男兒。滿(mǎn)心斗志，無(wú)限換發(fā)，憂(yōu)于國恥，人具不知。卻只有空費心思，空乏氣力，換不來(lái)中原上的一寸土地，誤中奸人之套，落得繩下孤魂，精忠報國，化作流芳百世的美名。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——精忠為國卻報國無(wú)門(mén)。只得仰天長(cháng)嘆，悲涼的氣息化作無(wú)限苦衷，埋葬于地下。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——凄楚痛覺(jué)，無(wú)奈嘆息。辛棄疾醉里挑燈看劍，聽(tīng)帳外戰鼓隆隆，部下竊竊私語(yǔ)，他愁言似水，滔滔不盡。一心只為國，心碎；百戰身名裂，無(wú)奈。滿(mǎn)心收復中原之志，如熱湯沸騰，熱浪陣陣；上下欺詐阻攔蒙騙，如寒冰凍結，冷氣飄飄。一生只為復大業(yè)，誰(shuí)料人生幾波折？渾身熱血，自在沸騰，滿(mǎn)心痛楚，無(wú)人知曉。卻只能以劍換筆，以馬換紙，換不來(lái)中原土地上的`策馬奔騰，落得哀怨四起。未能馳騁沙場(chǎng)之滿(mǎn)心遺恨，化作筆走龍蛇。將欄桿拍遍，涕泗橫流；將筆劃宣紙，灑脫無(wú)痕。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——欲要報國卻恨無(wú)機遇。只得淚灑沙場(chǎng)，化作萬(wàn)絲愁緒，飄忽于天際。
聆聽(tīng)書(shū)之心聲——無(wú)限報國憂(yōu)愁似水流，化作美名萬(wàn)代傳。書(shū)以他自己獨特聲音告誡我，為國報效無(wú)怨言，浪跡天涯終有成！
我的心聲五年級作文 48
心聲是每個(gè)人心中無(wú)聲的吶喊，是每個(gè)人都想一吐為快的。-題記
老大爸爸
雖說(shuō)我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長(cháng)大了，進(jìn)入了青春期，天天寫(xiě)什么日記的，還拿鎖把它鎖上�，F在我讓她做什么事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時(shí)候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰(shuí)知道她不但不領(lǐng)情還發(fā)脾氣說(shuō)樣式太老氣。周末還帶一些不三不四的同學(xué)回家，整天都追求酷、時(shí)尚之類(lèi)不說(shuō)，還喜歡那個(gè)不倫不類(lèi)的周杰倫，每次都拿零用錢(qián)去買(mǎi)他的CD，還有總抱怨我這個(gè)爸爸應酬太多沒(méi)有時(shí)間陪伴她們母女，其實(shí)我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂(lè )啊，只是作為男人在社會(huì )上立足多難，要養家糊口還要在外結識更多的朋友，更好地抓住機會(huì )掙錢(qián)給家人更好的生活�，F有時(shí)對她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買(mǎi)醬油，剛聽(tīng)到臉色就變了，走進(jìn)臥室，不斷發(fā)脾氣，還砸東西。唉！女兒什么時(shí)候才能懂得理解父母呢？
老二媽媽
我是下廚的老手了，雖然只會(huì )抄家常菜，但自認為廚藝還是不錯的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產(chǎn)生了過(guò)于強烈的自立心理，她的事情一概不讓我過(guò)問(wèn)，我想了解她的學(xué)習情況時(shí)，她不是嫌我多管閑事兒，就是一聲不吭，給她買(mǎi)的衣服也挑三揀四的，還說(shuō)我老土，跟不上潮流。唉！我怎么來(lái)教育她呢？
老幺女兒
爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我帶朋友到家里玩兒，他們也沒(méi)有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開(kāi)始回避我了，不跟我一起玩兒，為什么他們不能對我的朋友客氣一點(diǎn)？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責我，也不問(wèn)原因是什么，其實(shí)我心里也很難過(guò)啊，為什么不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對者我說(shuō)教，真是讓我頭疼。為什么我要生活在這樣一個(gè)環(huán)境里？
我和爸爸媽媽的.心聲就是因為沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，才會(huì )引起我們之間的爭吵，因此，我們都需要一個(gè)吐出心聲的機會(huì )，了解了才能理解彼此，也才能增進(jìn)彼此的感情。
我的心聲五年級作文 49
剛剛經(jīng)歷抽考的狂轟濫炸，又要準備期末考試的浴血奮殺……現在我只能發(fā)出唯一的“感嘆”——做學(xué)生，難啊!
為了備戰抽考，我每日都嘔心瀝血，甚至頭懸梁，錐刺股。在槍林彈雨里滾爬了好幾天——終于凱旋而歸了!可滿(mǎn)心歡喜的我還沒(méi)有仔細品嘗勝利的戰果，期末考試猶如一股兇猛的敵人，又一次向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻……什么?又要考試?剛想要放松的神經(jīng)，此刻又不由自主的繃緊了。
一種無(wú)形的壓力，好似一座大山，讓這個(gè)昔日活潑開(kāi)朗的男孩，變成今天沉默寡言的我，誰(shuí)之過(guò)?父母?老師?還是那個(gè)一次次如敵人般的考試?我茫然，我思考，但我卻找不到答案。我變了，我不再像原來(lái)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。當我回頭看時(shí)，才發(fā)現，自己天真爛漫的童年真的已經(jīng)離我遠去了，我好想抓住什么，但總感覺(jué)兩手空空，留給自己的只有嘆息罷了……
我渴望自由，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣在藍天上自由翱翔。但學(xué)習的壓力像一個(gè)無(wú)形文-字-獄一樣緊緊的籠罩著(zhù)我，我無(wú)法呼吸……
沒(méi)錯，我知道，學(xué)習是學(xué)生的天職，是我們神圣的職責。因為我們懷揣著(zhù)父母的期望，老師的囑托，祖國的明天。所以，我毫無(wú)選擇，我只有學(xué)習，學(xué)習也就成為我唯一獲得“快樂(lè )”的渠道。于是，我也就懂得了只有好好學(xué)習，才不能辜負老師，家長(cháng)，社會(huì )對我們的'“關(guān)懷”。我開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)會(huì )勤奮。
經(jīng)過(guò)一次次“生與死”歷練，歡樂(lè )和痛苦的交織，成功與失敗的考驗，讓我這個(gè)初生之犢已經(jīng)成為身經(jīng)百戰的老將，但有時(shí)卻感覺(jué)有點(diǎn)力不從心了。難道我這個(gè)戰將要“退役”了嗎?難道要離開(kāi)這拼搏廝殺的戰場(chǎng)了嗎?不，我相信我的能量!現在的我雖然已經(jīng)是身穿百孔，脆弱不堪，但我要堅持，堅持，再堅持。我想，這也許就是“真正”的自己吧!
我現在已經(jīng)變得堅強，已經(jīng)學(xué)會(huì )克服自己的不足，不斷努力完善自己，盡自己所能，做最好的自己。我自信，我成功!
我的心聲五年級作文 50
爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)親切的稱(chēng)呼，一直以來(lái)都給予我們關(guān)心和照顧，給我們希望和溫暖。對于我，卻從來(lái)沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)一聲謝謝！而是沒(méi)完沒(méi)了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽?zhuān)矣性S多心里話(huà)相對你們說(shuō)，但是不知怎么說(shuō)也不敢再說(shuō)。今天，我就在這里說(shuō)出我一直以來(lái)的心里話(huà)。
爸爸媽媽?zhuān)浀眯r(shí)候，我們家子女多，特別鬧，你們從來(lái)都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個(gè)游戲，一家七口人在一起其樂(lè )融融的，家里時(shí)刻都是笑聲不斷，可現在，我們幾個(gè)長(cháng)大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的.時(shí)候了�？墒菫槭裁疵看挝覀內ツ鷤兡抢飼r(shí)，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動(dòng)手，我們聽(tīng)到你們說(shuō)對方這不是那不是的，都快氣瘋了。其實(shí)都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時(shí)我們安慰自己說(shuō)你們這是更年期很快就好了，可事實(shí)不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒(méi)完沒(méi)了，我們有時(shí)覺(jué)得你們就那點(diǎn)小事吵，都可笑，但我們笑不起來(lái)，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來(lái)。你們更是氣。都覺(jué)得自己對，唉！爸爸媽媽?zhuān)覀儙讉�(gè)怎么能向著(zhù)你們任何一方呢？我們只有制止。兒女們多么希望您們開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！請你們以后互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！
您的兒女們正是報答你們養育之恩的時(shí)候，不想看到您二老不開(kāi)心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過(guò)，因為您二老的開(kāi)心，健康！快樂(lè )！是我們當子女快樂(lè )的根源。
爸爸媽媽?zhuān)詈笤谶@里向您二位說(shuō)聲對不起！以后我會(huì )開(kāi)導你們，不會(huì )不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰爭”。
我的心聲五年級作文 51
曾有多少次獨自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個(gè)日日夜夜獨自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴無(wú)奈的淚珠靜靜滑過(guò)臉頰，曾有多少聲嘆息在書(shū)本的此頁(yè)彼頁(yè)縈繞……這本不該是一個(gè)中學(xué)生的感受，但這種感覺(jué)卻是時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，這不是矯揉造作，這僅僅是一個(gè)中學(xué)生的心聲。
有時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)世界上似乎沒(méi)有人了解我，甚至連我自己都不了解自己，有時(shí)候，我感覺(jué)世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對空蕩蕩的屋子對話(huà)，只覺(jué)得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，無(wú)依無(wú)靠。當我悲傷哭泣時(shí)，只有星兒來(lái)安慰我，當我高興歡呼時(shí)，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠是形單影只，但我喜歡這種感覺(jué)，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著(zhù)。
或許我本不該這么消極，不該如此沉淪，我身上背負的是老師的諄諄教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過(guò)起來(lái)，父母雖然經(jīng)常對我說(shuō)不要有壓力，努力就行了，可看著(zhù)他們充滿(mǎn)期望的眼神，看著(zhù)他們日益深陷的`眼眶，我一次又一次的告誡自己，要努力學(xué)習，千萬(wàn)不要辜負他們的期望。相對于以前還不成熟的自己，現在的我已經(jīng)比同齡人更加懂得了承受，我學(xué)會(huì )了迎合父母的要求，努力學(xué)習，但同時(shí)我也學(xué)會(huì )了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學(xué)習陶淵明的詩(shī)，我便也隨著(zhù)他的詩(shī)句飛回到鄉村田園，我希望有‘采菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節奏，但我知道這不現實(shí)，在物質(zhì)社會(huì )高度發(fā)展的二十一世紀，我必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，回到現實(shí)，我還是一個(gè)求知的中學(xué)生。
我不知道有多少和我一樣是背負著(zhù)壓力而學(xué)習的，但我知道的是現在的中學(xué)生總被指責成沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的壞學(xué)生，這種種不好的后果深究其原因，難道只和我們中學(xué)生的行為習慣、生活態(tài)度有關(guān)嗎，與社會(huì )環(huán)境、家庭教育等等因素無(wú)關(guān)嗎？我沒(méi)有權利回答，我只想說(shuō)，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經(jīng)被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢(mèng)想。
我只是一名普普通通的中學(xué)生，我所說(shuō)的只代表我的心聲，或許沒(méi)人能理解我，但我仍會(huì )在岑寂的夜晚唱出屬于我的歌，因為在這個(gè)時(shí)候，我永遠是自由的。
我的心聲五年級作文 52
在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經(jīng)歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意并非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產(chǎn)生。我想聽(tīng)到人們的心聲，想聽(tīng)到他們說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，人們內心深處的聲音。
因為我就經(jīng)常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無(wú)奈地搖了搖頭，不想跟小孩子計較，剛想伸手去把花盆里的垃圾撿出來(lái)，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說(shuō)，就劈頭蓋臉地厲聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)扔的?”那不容置疑的'語(yǔ)氣，仿佛說(shuō)出的并不是一句疑問(wèn)，而是一句責問(wèn)�？粗�(zhù)奶奶怒氣沖沖的臉，我張了張嘴，剛想說(shuō)“這不是我扔的”，可是話(huà)還沒(méi)出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋?zhuān)煽粗?zhù)奶奶不分青紅皂白的樣子，滿(mǎn)腹的委屈讓我說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字，眼淚不由地蓄滿(mǎn)了眼眶。
除了經(jīng)常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯誤需要我來(lái)承擔之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業(yè)需要我來(lái)檢查，手機里老師布置的任務(wù)，不管是誰(shuí)的也需要我做，填什么東西報什么事情，也需要我做;我在家里，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫(xiě)什么東西的時(shí)候，也需要我來(lái)寫(xiě);而且總是不停地說(shuō)，讓我讓著(zhù)弟弟妹妹�？墒菓{什么啊，憑什么都是來(lái)這個(gè)世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什么要讓著(zhù)他，只因為我比他早出生幾年嗎?
所以我多么想聽(tīng)到他們的心聲啊，這樣，也許我當時(shí)就可以知道那盆花是奶奶最珍愛(ài)的一盆花，我當時(shí)就能理解爸爸媽媽是為了鍛煉我的能力，提高我的責任心，這樣我就不會(huì )有那么多委屈和無(wú)奈，我也不會(huì )跟他們曾經(jīng)那么疏離。
如果我不能實(shí)現這個(gè)心愿，那就希望人們把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)吧，讓隔閡少一點(diǎn)，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!
我的心聲五年級作文 53
媽媽?zhuān)耗銖牟恢匾曃业纳�，到那天，你就草草了事。我吃飯得時(shí)候，你總是往我嘴里塞些我不愛(ài)吃的東西。這學(xué)期你從不鼓勵我，總說(shuō)我學(xué)習不努力，上課不認真聽(tīng)講。而且，到四年級了，你說(shuō)我會(huì )用錢(qián)了，話(huà)的錢(qián)越來(lái)越多，不是的，不是這樣的。平時(shí)，阿姨答應過(guò)弟弟的事一定做到，可你呢，答應過(guò)我的是一件也沒(méi)有做到過(guò)。
假如我有一個(gè)孩子，我會(huì )這樣做：假如我有一個(gè)孩子，我一定不限制他的自由，我回常常鼓勵他，讓他充滿(mǎn)自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我回給他買(mǎi)一臺電腦，讓他在精彩的網(wǎng)絡(luò )世界中放松自我，在驚險的游戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心伙伴�？荚嚳荚伊�，我不會(huì )怪他，今天得失敗不等于明天的結果，因為失敗乃成功之母。
放假時(shí)，我回帶他到大自然里，讓他投入大地媽媽的.懷抱。
陽(yáng)春三月，我會(huì )帶他去放風(fēng)箏，讓他像風(fēng)箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會(huì )帶他去游泳，讓他想魚(yú)兒一樣活蹦亂跳；秋風(fēng)習習，我會(huì )帶他去農家體驗生活的樂(lè )趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會(huì )陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風(fēng)中的臘梅一樣堅強。
媽媽?zhuān)隳苓@樣該多好��！我忠誠地提醒各位家長(cháng)，不要把孩子當成學(xué)習機器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿(mǎn)幸福吧！
我的心聲五年級作文 54
我們不是對任何事情都無(wú)所謂的孩子，我們是對許多是有看法，卻把看法藏在心里，需要有一個(gè)理解我們的人來(lái)傾聽(tīng)的孩子。
我們的心聲，需要有人來(lái)訴說(shuō)。有父母認為，孩子不想把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，不愿和父母溝通。你們想知道為什么嗎？因為我們在用沉默來(lái)保護自己。因為我們知道有些話(huà)說(shuō)出來(lái)會(huì )得不到你們的理解，你們有是甚至會(huì )對我們的想法不屑一顧。同時(shí)，我們不希望你們拿我們和別人比，更不是我們沒(méi)有上進(jìn)心。我們想當你們眼中特別的，無(wú)人可以替代的“寶貝。這就是為什么，每一次你們在把我們進(jìn)行比較的`同時(shí)，會(huì )和你們吵鬧。
我們的心聲，是希望你們相信我們。即使全世界的人都不相信我們了，我們也可以不在乎。因為我們在乎的是，你們可以永遠相信我們。你們的相信是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在失敗是時(shí)候，不想聽(tīng)到你們對我們的諷刺。對于許多事，我們希望得到你們的肯定。我們希望你們可以相信我們能做到最好。我們相信你們能理解我們每一次的盡力和付出。相信我們一次可以嗎？
我們的心聲，更是希望我們彼此可以心有靈犀。當一個(gè)人孤身在外，夜深人靜的時(shí)候。你們知道我們在想什么嗎？在想，你們是否也在想我們。那個(gè)難眠的夜晚，我們希望有人是想我們的。那樣即使夜再冷，再黑。我們心里也是溫暖，明亮的。同時(shí)，想起吵架聲是那么溫馨。嘮叨是那么體貼入微，原本那不開(kāi)心的是，竟可以讓自己偷偷樂(lè )起來(lái)。
我們的心聲，是希望你們可以看透我們。當我們向你們撒嬌時(shí)，你們可以抱抱我們嗎？像小時(shí)候那樣。不要不屑的走開(kāi)，好不好？當我們流眼淚時(shí)，請把我們摟到懷里讓我們哭個(gè)夠，不要推開(kāi)我們可以嗎？當我們犯錯時(shí)，請聽(tīng)我們解釋。不要破口大罵，好嗎？……
最后，我們的心聲是希望你們原諒我們。原諒我們的無(wú)知。原諒我們在以前日子里對你們的頂撞。是我們錯了。讓我們在剩下的日子里來(lái)好好愛(ài)你們。好嗎？
我的心聲五年級作文 55
一直以來(lái)，我以為自己都是優(yōu)秀的，但是，我又覺(jué)得不是。
我總是有許多悲哀，這個(gè)，那個(gè)。說(shuō)給好朋友聽(tīng)，他們都感到很吃驚，認為我這種人是不應該會(huì )覺(jué)得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優(yōu)秀的，他們總是說(shuō)我過(guò)于謙虛。優(yōu)秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經(jīng)想過(guò)人生的意義，到頭來(lái)，死是最好的結束方式，但我不敢死，不敢面對。我將心事說(shuō)給敏后，她和華在微機課上對那個(gè)問(wèn)題討論了一節課，但似乎也沒(méi)討論出什么來(lái)。
我悲哀，悲哀自己的成績(jì)不好。我是一個(gè)自尊心和好勝心非常強的人，不允許任何人超過(guò)自己。但是，總是事與愿違，比我成績(jì)好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能說(shuō)恨，但總是對她有一種排斥的心理。她不但學(xué)習比我好，身邊有許多人圍著(zhù)她，有同學(xué)，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對B說(shuō)了什么，現在B開(kāi)始疏遠我了。唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個(gè)垃圾，沒(méi)有用處。為什么他們總是那么優(yōu)秀？因為這事，我幾乎都被自己折磨哭了，整日愁眉不展。下午，因為是星期六，我和敏、華在QQ上聊了好長(cháng)時(shí)間。在那個(gè)群里。敏的頭像閃動(dòng)著(zhù)，她關(guān)心地問(wèn)我：心情好些了嗎？我有氣無(wú)力地說(shuō)：還好。她又問(wèn)：要不要談?wù)凙？A，我一看到這個(gè)名字就反射性地從椅子上蹦了起來(lái)。還是不了吧。于是我又岔開(kāi)了話(huà)題，努力不去看令我傷心的那個(gè)名字。華的頭像也閃動(dòng)了起來(lái)，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對你的誹謗。她說(shuō)你愛(ài)虛榮，從初一入學(xué)時(shí)上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛(ài)虛榮的'表現了？我突然覺(jué)得心里一陣陣發(fā)痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們�？薨�，也許這樣你會(huì )好受一些。敏說(shuō)。我真的哭了，忍了半個(gè)世紀的淚水奪眶而出。當淚水緩慢地滑下我的臉龐時(shí)，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。
其實(shí)，我還有很多朋友，很多關(guān)心我的朋友，一切都很好的，很好。我幾乎懂得了一切，我掙扎著(zhù)站起來(lái)，望著(zhù)窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說(shuō)那是我的幸運星，是的，它給我帶來(lái)了幸運�；钪�(zhù)，就要為自己而活，為自己活得好好的。
【我的心聲五年級作文】相關(guān)文章：
我的心聲的作文02-01
我的心聲初中作文10-09
我的心聲五年級作文500字09-17
我的心聲600字作文01-28
我的心聲作文600字01-28
《我的心聲》600字作文01-28
《我的心聲》作文600字01-28
我的心聲的600字作文01-28