我的同座初中作文

　　當老師一聲令下讓我同她一桌時(shí)，我的心不由得陡然一顫，別人的目光也略帶一些自求多福的神色，無(wú)奈，搖搖頭，苦笑一下。

　　她是班里出名的“火藥桶”，拳頭似乎永遠是握著(zhù)的，好像只要有人惹到她就要給他一下。起初幾天我可沒(méi)少挨打——不是桌上的三八線(xiàn)或者地上的三八線(xiàn)被我越過(guò)啦，不小心拿錯她的本啦，說(shuō)些無(wú)聊的冷笑話(huà)啦……總之各種各樣的挨打理由我都嘗了個(gè)遍。有一次我不小心踩到了她的腳，換來(lái)的就是一陣狂風(fēng)暴雨般的拳打腳踢。

　　相處了一段時(shí)間，我又有了新的發(fā)現——她的主科好，尤其是英語(yǔ)，當她把那些我只會(huì )背不會(huì )用的的英語(yǔ)單詞連成話(huà)說(shuō)得比我的普通話(huà)說(shuō)得還流利時(shí)，目光中消退厭惡之感，但她坐下后，依舊不屑地看了我一眼，可是我并沒(méi)有憤怒，心里想的只有學(xué)好英語(yǔ)，趕上她，超越她。

　　上地理課犯困是我的致命弱點(diǎn)，可跟她一桌后，硬不敢“目似冥”了——原本來(lái)都準備好衣服睡覺(jué)了，可是背后的一陣劇痛使我瞬間把腰板繃得筆直。地理老師見(jiàn)我坐姿端正，便對我大加表?yè)P，讓我心里美滋滋的`。那節課我破天荒的比政治課聽(tīng)得還認真、仔細。雖然后來(lái)也有犯困的時(shí)候，可她一掐，立刻就又生龍活虎，從此我改掉了上地理課睡覺(jué)的壞毛病。

　　我有一群“狐朋狗友”，一下課我就給他們講笑話(huà)。所以總是靜不下心來(lái)學(xué)習。而這個(gè)現象在我跟她一桌后就徹底改掉了——有一次我剛欲動(dòng)口，就被拳頭給嚇了回去。我蜷縮在一角不服的說(shuō)：“說(shuō)話(huà)是我的權力，你無(wú)權干涉!”她也干脆，二話(huà)不說(shuō)就是一頓拳頭。我據理雄辯，可換來(lái)的依舊是拳頭。循環(huán)往復，我也只得拿起了工具書(shū)，細細的鉆研了起來(lái)。到月考成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現我的成績(jì)穩住了，而且還略有上升，于是，我對她不再有敵視，而是感激。我對他說(shuō)：“哈，多謝啊，同桌!”誰(shuí)知她說(shuō)：“小樣，這點(diǎn)成績(jì)就滿(mǎn)足了?我告訴你，你下次必須進(jìn)前十名!”說(shuō)著(zhù)又給我來(lái)了一記重拳。這一拳雖然疼在身上，但暖在心里。

　　這就是我的同桌，野蠻而不失理性;好學(xué)而不失活力;熱心而不缺能力。我對他的看法從缺點(diǎn)無(wú)數到優(yōu)點(diǎn)處處。我想，我對她的理解從一開(kāi)始就是錯的。因為，耀眼的金子是埋在土礫中的。

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