我的新老師三年級優(yōu)秀作文
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們應該對新老師有了一些印象，我就布置了《我的新老師》這個(gè)作文題目。在寫(xiě)之前我講了寫(xiě)一個(gè)人應該注意的地方。
一、寫(xiě)一個(gè)人的外貌就應該抓住特點(diǎn)，不要總寫(xiě)高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，像這樣的描寫(xiě)安在誰(shuí)的身上都可以，那就不能很好地突出一個(gè)人的特點(diǎn)，我給這種描寫(xiě)叫萬(wàn)能描寫(xiě)。只要注意觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現你要描寫(xiě)對象與眾不同的地方。在你的描寫(xiě)中要能讓人一看就知道他是誰(shuí)，那就抓住了特點(diǎn)，否則就是萬(wàn)能描寫(xiě)。
我問(wèn)同學(xué)們，某某同學(xué)你們?yōu)槭裁唇兴靶∨肿印�？他們說(shuō)是因為他胖，還胖得可愛(ài)。某某同學(xué)你們?yōu)槭裁唇兴巴米幽�？還不是他的上牙齒向外突出了，有點(diǎn)像兔牙。還有你們暗地里為什么叫生物老師為“眼睛蛇”？他們說(shuō)是因為生物老師一直帶著(zhù)眼鏡，對學(xué)生還很厲害，他們都怕他。我于是總結說(shuō)這就是抓住了特點(diǎn)，說(shuō)明你們觀(guān)察很仔細。今天在寫(xiě)老師的外貌的時(shí)候也要抓其特點(diǎn)啊。
二、表現一個(gè)人的性格和品質(zhì)要以事傳情，敘事是抒情的基礎，不能空發(fā)抒情，要注意從許多小事中去發(fā)現大的主題，否則就是空中樓閣。也只有從老師性格、工作等各個(gè)方面去選取材料，也才會(huì )使一篇文章內容豐富，人物形象豐滿(mǎn)。
也許你要說(shuō)沒(méi)什么事兒可寫(xiě)，老師除了上課就是上課。從開(kāi)學(xué)到現在和新的老師相處已經(jīng)兩個(gè)多月了，肯定有許多事兒值得你去書(shū)寫(xiě)，來(lái)抒發(fā)你對現在老師的愛(ài)戴，敬畏和感激。也許你曾經(jīng)在上課的時(shí)候，因為做小動(dòng)作老師給過(guò)你一個(gè)暗示的眼神，也許你在考試過(guò)后，因為成績(jì)的不理想，老師曾經(jīng)找你共同分析成績(jì)下降原因的一次談話(huà)，也許你還記得，在課堂上你的一次精彩的發(fā)言老師給過(guò)你一個(gè)小小的.獎牌……其實(shí)只要你留心觀(guān)察你會(huì )有很多要寫(xiě)的內容，先回憶搜索你大腦中儲存的有關(guān)信息，然后整理將有用的信息寫(xiě)出來(lái)。
三、你已經(jīng)準備好了很多材料了吧，是不是所有的事兒都詳細地寫(xiě)下來(lái)？如何將你的材料組合成一篇結構嚴謹的文章呢？還要注意詳略的安排。你印象深刻的，最能表現老師的突出品質(zhì)的就詳寫(xiě)，其他的可以用概括性的語(yǔ)言敘說(shuō)。如何將一個(gè)人寫(xiě)的傳神，就要注意要注意細節、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)。
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