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我的老師ABC作文800字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師ABC作文800字，歡迎大家分享。
我的老師ABC作文800字 1
老師，是一只春蠶，“春蠶到此絲方盡”的精神在老師身上體現。老師，是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！跋灳娉苫覝I始干”的精神也在老師身上體現了出來(lái)。老師，還是一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些嬌嫩的花朵。
這個(gè)學(xué)期，我們班里換了幾個(gè)新老師，我選出了我印象最深的三位老師，讓大家一睹它們的風(fēng)采來(lái)吧！
A老師
A老師非我們班的語(yǔ)文老師郝老師莫屬，在和郝老師的想處理，我感覺(jué)到了開(kāi)心、快樂(lè )。
郝老師的手能夠寫(xiě)出漂亮的生字，讓我們模仿、練習，能夠寫(xiě)出生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習，好老師用勤勞的手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們朗讀，學(xué)習的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達能力。
郝老師，你每天是那么辛苦，得判我們班55個(gè)同學(xué)的`作業(yè)，但您不叫一聲苦，不叫一聲累，是那么認真！您不怕嚴寒酷暑，仍然站在講臺上用宏亮的聲音為我們講課。
B老師
B老師這個(gè)桂冠的奪得者是我們的數學(xué)代課老師——孟老師，在孟老師的課堂里，是那么的令人振奮。
孟老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號和十個(gè)阿拉伯數字，還有奇型怪狀的圖形，組合成無(wú)數算式，創(chuàng )造出無(wú)窮的魅力，把我們這些天真、優(yōu)質(zhì)的孩子引入變幻無(wú)窮的知識殿堂，孟老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
孟老師給我們講課敢于創(chuàng )新，是那么的幽默風(fēng)趣。連我這個(gè)上課不愛(ài)舉手的同學(xué)也被吸引了過(guò)去。孟老師，真神！
C老師
C老師是我們的美術(shù)老師——韓老師，雖然她至現在只給我們上了一節美術(shù)課，但我對她“一見(jiàn)鐘情�！�
韓老師的手靈巧極了，能夠將那么多花草樹(shù)木、景物、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、人物描繪得活靈活現、栩栩如生，美術(shù)老師的手神奇極了，冬天，能“采來(lái)春天的花朵兒”夏天，能“摘”秋天的果兒，遠方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上。美術(shù)老師用靈巧、神奇的雙手培育了我們高尚的審美情趣。
韓老師這幾幅畫(huà)的圖畫(huà)是那么的美，她讓我們知道了畫(huà)畫(huà)的技巧、審美技術(shù)，使我們的美術(shù)又提高了一截！
雖然教師節過(guò)去了，但我在這里祝愿每一個(gè)老師：在每年的教師節里快快樂(lè )樂(lè )！工作順利！
我的老師ABC作文800字 2
在人生的旅途中，我們會(huì )遇到許多老師，他們或嚴厲、或溫柔、或幽默，以各自獨特的方式在我們的心田播種知識，澆灌智慧。在我心中，有這樣三位老師，他們就像英文字母ABC一樣，簡(jiǎn)單卻不可或缺，共同構成了我學(xué)習生涯中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
A老師——嚴謹治學(xué)，如山峰般巍峨
A老師是我的數學(xué)老師，他總是穿著(zhù)一身整潔的西裝，頭發(fā)一絲不亂，眼鏡后的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。在他的課堂上，每一個(gè)公式、每一個(gè)定理都被他講解得清晰透徹，不容半點(diǎn)含糊。記得有一次，我在一道難題上卡殼，A老師耐心地為我講解，從基礎概念到解題步驟，一步步引導我，直到我完全明白。他的嚴謹治學(xué)態(tài)度，讓我學(xué)會(huì )了對待學(xué)習要一絲不茍，不能有半點(diǎn)馬虎。
B老師——溫柔如水，如春風(fēng)般拂面
B老師是我們的.語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭柔順的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎成了月牙形，讓人感到格外親切。在她的課堂上，我們不僅能學(xué)到豐富的文學(xué)知識，更能感受到文字背后的情感與溫度。B老師擅長(cháng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪課文中的場(chǎng)景，讓我們仿佛身臨其境。她還會(huì )鼓勵我們多讀課外書(shū)，拓寬視野，培養閱讀興趣。B老師的溫柔與耐心，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，也學(xué)會(huì )了用心去感受生活中的美好。
C老師——幽默風(fēng)趣，如陽(yáng)光般燦爛
C老師是我們的英語(yǔ)老師，他個(gè)子不高，但總是充滿(mǎn)活力，課堂上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。C老師擅長(cháng)用幽默的方式講解語(yǔ)法和單詞，讓原本枯燥的英語(yǔ)學(xué)習變得生動(dòng)有趣。記得有一次，為了讓我們記住一個(gè)復雜的單詞，C老師編了一個(gè)搞笑的故事，全班同學(xué)笑得前仰后合，同時(shí)也牢牢記住了那個(gè)單詞。C老師的幽默不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，更教會(huì )了我們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活中的挑戰。
這三位老師，就像ABC一樣，構成了我學(xué)習生涯中最寶貴的記憶。A老師的嚴謹讓我學(xué)會(huì )了認真，B老師的溫柔讓我懂得了感恩，C老師的幽默讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。他們不僅傳授給我知識，更在無(wú)形中塑造了我的人格，讓我成為了一個(gè)更加完整、更加優(yōu)秀的人。
如今，雖然我已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，但老師們的話(huà)語(yǔ)和教誨依然在我心中回響。他們就像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中，無(wú)論遇到什么困難，都能勇敢地面對，堅定地前行。感謝我的老師ABC，是你們讓我相信，只要心中有光，未來(lái)就一定充滿(mǎn)希望。
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