我愛(ài)我的老師作文1400字
在我的家鄉，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名“愛(ài)生橋”，這是為紀念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著(zhù)兩根短辮，長(cháng)得文靜、秀氣，一開(kāi)口嘴角上便帶著(zhù)微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：“小王老師�！�
我永遠也忘不了，忘不了小王老師離開(kāi)我們的那瞬間的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，7月4日一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著(zhù)雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了，心里非常高興，一邊喊著(zhù)：“紅紅別動(dòng)，老師來(lái)接你�！币贿吷狭四且褯](méi)在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著(zhù)：“王老師您別過(guò)來(lái)，我自己能過(guò)去�！薄安恍�，太危險了，老師來(lái)接你�！笨吹叫⊥趵蠋熌侵�(zhù)急的樣子，我便站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，小王老師順著(zhù)小橋過(guò)來(lái)了，“紅紅，你來(lái)了老師就放心了�！闭f(shuō)著(zhù)抱著(zhù)我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，我知道情況不好。我說(shuō)：“王老師，放下我吧！那樣重量會(huì )輕些�！薄凹t紅，別害怕，沒(méi)事的�！蓖趵蠋熯呅⌒囊硪硗芭仓�(zhù)步，邊安慰我說(shuō)�？晌乙呀�(jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想，就聽(tīng)王老師大喊一聲“紅紅，快往上跳！”順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當時(shí)沒(méi)有想到的。我的腳還沒(méi)站穩，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒(méi)在水中，連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著(zhù)河呼喊著(zhù)：“王老師，王老師……”，一邊飛奔著(zhù)去村里喊人。村上人聽(tīng)到喊聲，全部趕到河邊，順著(zhù)河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話(huà)也沒(méi)留下，就離開(kāi)了我們。
洪水過(guò)后，村里按民間的風(fēng)俗，為小王老師舉行了隆重的葬禮。那天，沒(méi)有人要求，沒(méi)有人通知，可全村老少竟無(wú)一人沒(méi)來(lái)。人們沿著(zhù)河岸，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍跑著(zhù)、哭著(zhù)，為這位年僅二十二歲的山村女教師的靈魂祈禱。被村民們稱(chēng)為“硬漢子”的老村長(cháng)，連他的獨生兒子戰死在對越反擊戰場(chǎng)，都沒(méi)流一滴眼淚，此時(shí)卻哭成淚人一般，八十二歲的五保戶(hù)王奶奶，老淚縱橫，連聲呼喊：“咋不讓俺這把老骨頭去換回小王老師的命呢？”說(shuō)著(zhù)竟要跳河去為這位不是孫女，勝似孫女的王老師做伴。所有的人們都在用淚水表達對這位年青女教師的哀思。我們十八位學(xué)生，穿著(zhù)孝服，作為王老師十八個(gè)“孝子”跪在前邊。小王老師甚至連一張照片也沒(méi)有留下，只留下一本備課筆記本和一支用舊了的鋼筆。這幾年除了生活費外，王老師的所有積蓄都用在了我們學(xué)生和五保戶(hù)王奶奶的身上，而她自己總是那樣儉樸，連一件漂亮的衣服都舍不得買(mǎi)。再有，就是她帶來(lái)的一箱沉沉的書(shū)和一個(gè)不久前許給我們的“愿”。她說(shuō)等這次期末考試后，暑假里，用她的工資錢(qián)，帶我們去城里游覽，去看大文學(xué)家歐陽(yáng)修《醉翁亭記》里的“醉翁亭”，并且要我們游后每人寫(xiě)一篇日記，作為送給老師的.禮物。于是，我們天天盼著(zhù)考試，盼著(zhù)放暑假，沒(méi)想到卻盼來(lái)了噩耗。
四十多天的暑假里，我們十八位學(xué)生，就象丟了魂似的，每天我們都要到河邊呆呆地望著(zhù)靜靜流淌的河水。我們恨這可惡的河水，是它奪去了我們老師的生命。有多少次我們對著(zhù)河水哀求：老師您回來(lái)吧！我們不去城里游玩了，我們山里的孩子沒(méi)那福份，只要有您在，我們就是世界上最幸福的孩子了。此時(shí)，我們真的希望能有“河神”，請她把我們的心愿帶給王老師，讓我們再見(jiàn)王老師一面，哪怕是影子也好。然而，我們每一次都失望了。王老師去了，永遠也不會(huì )再回來(lái)了。
五年前，王老師放棄留在城里學(xué)校當教師的機會(huì )，主動(dòng)要求到我們這個(gè)偏僻、貧窮、被人遺忘的小村子里當老師。有了王老師，我們這個(gè)三百多人的村子里才有了學(xué)校。因為王老師不收學(xué)費，還經(jīng)常拿錢(qián)給我們買(mǎi)本子買(mǎi)筆，象我這樣的女孩子才能上學(xué)讀書(shū)。沒(méi)想到，這個(gè)剛剛把我們領(lǐng)進(jìn)知識殿堂里的引路人，我們敬愛(ài)的王老師，就這樣走完了自己短暫而輝煌的一生。
為了紀念和表彰小王老師的事跡，上級黨和政府決定撥出專(zhuān)款，在河上建一座橋，鎮工程隊義務(wù)承擔了這項工程，他們僅用了三十多天的時(shí)間，就建成了這座橋。取名“愛(ài)生橋”。并且把王老師的事跡連同她教過(guò)的第一屆也是最后一屆的十八名學(xué)生的名字一起刻在了橋上，讓我們永遠陪伴著(zhù)小王老師。
王老師走了，她帶去了我們十八顆心，我們這十八名學(xué)生全部轉入鎮中心小學(xué)插班學(xué)習，學(xué)校為我們免去了一切學(xué)習費用，并且給予了許多照顧。兩年來(lái)，我們的學(xué)習和生活雖然很充實(shí)，但我們的心里一時(shí)一刻不在想念著(zhù)王老師。每當經(jīng)過(guò)“愛(ài)生橋”我總矗立許久，默默地對王老師說(shuō)：“王老師，您放心吧！您是為我才去的，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一名像您那樣的好老師，去完成您未竟的事業(yè)，讓您的生命在您的學(xué)生身上延續�！�
我愛(ài)家鄉的“愛(ài)生橋”，因為它是我的老師用生命建造的；我愛(ài)我的小王老師，因為她使我懂得了人生的真正意義是什么，教會(huì )了我怎樣才能做一個(gè)永遠活在人們心中的人。
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