- 相關(guān)推薦
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文（通用24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇1
我從小就是一個(gè)孤獨的孩子，由于性格原因，我幾乎沒(méi)有朋友。有時(shí)，甚至縮在墻角孤獨的流淚，直到那一次，我的人生發(fā)生了一次巨大的改變，我同時(shí)也擁有了一個(gè)偉大的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)，是書(shū)賜予我的。
有一次，我來(lái)到王河的姥姥家，隔絕縣城的我變得更加孤獨無(wú)助，看著(zhù)其他小孩開(kāi)心快樂(lè )的玩，自己卻對著(zhù)一塊石頭發(fā)呆。但是，石頭能理解我現在的心情嗎？它能嗎？我發(fā)瘋似的撿起它，扔向不遠處的`大樹(shù)，“啪”。我立馬又平靜下來(lái)，投入到思緒之中。
突然，遠處的一座小屋吸引了我的目光，我走了過(guò)去，才發(fā)現這是一走書(shū)屋�！斑@就是農村的書(shū)屋呀�！蔽倚睦锵�。這座書(shū)屋不但小，而且也十分的破舊，蜘蛛網(wǎng)遍布了墻角。書(shū)屋的門(mén)已經(jīng)破的不像樣兒了，我擔心輕輕一碰會(huì )掉下來(lái)的。門(mén)板上被調皮的小孩用粉筆畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的圖案。我輕輕地走了進(jìn)去，里面有三四個(gè)人在看書(shū)。屋里的光線(xiàn)非常黑暗，沿著(zhù)墻根陳列著(zhù)一排書(shū)架，這書(shū)架是用木頭做的，隱隱約約的黃漆被歲月擦掉了不少。布滿(mǎn)塵土的書(shū)架上擺滿(mǎn)了泛黃的書(shū)，上面還有蟲(chóng)子爬過(guò)的痕跡。我隨手拿起一本高爾基的《童年》，開(kāi)始了我的第一次閱讀之旅，那本書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“堅持吧，前進(jìn)吧，黑暗之中定會(huì )有光明�！笨戳诉@句話(huà)，我的腦海里浮現出許許多多我孤獨時(shí)的場(chǎng)景。我一直沒(méi)有朋友，一直沒(méi)有自信，一直不讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。我迫不及待的讀了下去，我知道了高爾基在幼年時(shí)就失去了父親，和高爾基比起來(lái)，我幸福多了。就這樣，窩在書(shū)屋里漫游了一個(gè)下午，書(shū)中的每一個(gè)情節都令我感動(dòng)。于是，我堅定了自己的決心，我要自信。
之后，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越多。我的性格也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，緊接著(zhù)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要讓鄉村書(shū)屋變得和城市里的書(shū)店一樣，讓更多的人去那里接受心靈的洗禮。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的智慧結晶將遺失在五千年的歷史中，沒(méi)有書(shū)，人們將無(wú)法傾訴心中的情感，沒(méi)有書(shū)，人們的生活將變得枯燥無(wú)味。閱讀是我受益匪淺，書(shū)屋便是閱讀的“圣地”。
書(shū)屋承載著(zhù)人們的夢(mèng)想，我也有一個(gè)書(shū)屋，我的書(shū)屋也承載著(zhù)我的夢(mèng)想。我的書(shū)屋沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，只有一個(gè)書(shū)柜、一套桌椅和一盞可愛(ài)的臺燈。書(shū)柜里有很多書(shū)，比如《中華上下五千年》、《淘氣包馬小跳》、《福爾摩斯探案集》等等。
這么多的書(shū)里，我最喜歡的是《中華上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)從從神話(huà)“盤(pán)古開(kāi)天辟地”開(kāi)始一直到“五四愛(ài)國運動(dòng)”總共43個(gè)小故事，塑造了很多個(gè)性鮮明人物，如：精忠報國的`岳飛、兇暴殘忍的的紂王、聰明的武王等等。這本書(shū)描繪了中國五千年的歷史，讓我真正體會(huì )了“分久必合，合久必分”這句話(huà)的意思，也讓我更加了解我國悠久的歷史。
記得我第一次讀書(shū)是在四五歲的時(shí)候，當時(shí)我不識字，只能借助書(shū)里的圖畫(huà)去理解，慢慢地我識的字越來(lái)越多，不在囫圇吞棗惹事認真的閱讀，有趣的地方多讀幾遍，體會(huì )文章含義，久而久之，我也明白了很多道理。
河流因向往大海，即使百轉千回也一路歡歌奔騰；松樹(shù)因向往太陽(yáng)，即使頑阻擋也挺直腰板。我也一定會(huì )在書(shū)的海洋里遨游，朝著(zhù)自己的理想奮斗！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇3
穿過(guò)一條寬闊的馬路，沿著(zhù)一條正方形石磚的小路，走幾分鐘便看到了那個(gè)書(shū)屋。在這間書(shū)屋中，我與書(shū)為伴，度過(guò)了無(wú)數個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。小小的書(shū)屋，承載著(zhù)著(zhù)我大大的夢(mèng)想。
書(shū)店里既明亮又寬敞，排排書(shū)柜像一條條長(cháng)龍。木質(zhì)的書(shū)架上面整齊地排列著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。書(shū)架的中間就是沙發(fā)。沙發(fā)旁邊有小椅子。各種各樣的看書(shū)人，擺出各種各樣的.姿勢。小孩子趴在地板上，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶戴著(zhù)老花鏡坐在小椅上……這么多人陪著(zhù)你，陪著(zhù)你看書(shū)。
這里有許多書(shū)，包羅萬(wàn)象，應有盡有。在眾多書(shū)中，我最喜歡的是童話(huà)書(shū)。我依舊走到左邊的書(shū)柜旁，拿起一本《格林童話(huà)》。席地而坐，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不一會(huì )兒我就深深地進(jìn)入了書(shū)中的童話(huà)世界。白雪公主、萵苣姑娘、灰姑娘……我被里面精彩的故事情節所吸引，仿佛自己也置身其中。童話(huà)世界里的美好，是我夢(mèng)想的動(dòng)力。他讓我明白什么是善惡，什么是堅強，什么是奉獻。希望自己能夠成為世間正義的捍衛者，讓人們能夠生活在童話(huà)般美好的世界里，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有戰爭……
河流因向往大海，即使百轉千回也要歡歌奔騰。小苗因為向往太陽(yáng)，即使頑石阻擋也要挺直腰板。我也一定會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力奮斗。感謝你書(shū)屋，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇4
我的書(shū)屋里有一個(gè)小小的書(shū)柜，雖然只是個(gè)普通的書(shū)柜，但它在我眼里，卻是一個(gè)無(wú)盡的知識的海洋。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡�，只有你親自去發(fā)掘，去探索，才能品嘗到書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )。
我的小書(shū)柜里什么書(shū)都有，有童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、四大名著(zhù)、作文書(shū)等等。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也懂得了很多的道理�？赐辍段饔斡洝肺叶昧艘慌吕щy，堅持不懈；看完《假如給我三天光明》我明白要珍惜光明，要向海倫凱勒一樣堅強、努力。就這樣，每看完一本書(shū)，我都像挖掘了一個(gè)寶藏。
我看書(shū)經(jīng)�？吹酵业某潭�，有一次，我在屋里看書(shū)，奶奶漢我吃飯，喊了好多次，我愣是沒(méi)有聽(tīng)到，還沉浸在精彩的內容中，最后奶奶沒(méi)辦法了，搶過(guò)我的書(shū)我才回過(guò)神來(lái)。
讀書(shū)是我的`愛(ài)好，我的生活離不開(kāi)書(shū)，因為它給了我無(wú)限的快樂(lè )和夢(mèng)想！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇5
一本書(shū)，一杯茶，浸染了少女的夢(mèng)。
——題記
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！笔前�！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的驛站，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)籍如同瓊漿玉露，滋潤我們干涸的心靈；如同冬日暖陽(yáng)，照耀我們璀璨的人生……很小的時(shí)候，我就憧憬能擁有一間屬于自己的書(shū)屋，希望可以在知識的海洋漫步，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。
但現實(shí)的殘酷，不得不讓我停住腳步，它就如同一顆虛無(wú)縹緲的種子，在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，逐漸成為我精神世界長(cháng)大后的我，不甘屈居于這片狹小的天地，我渴望學(xué)習，渴望穿越層層屏障，去領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采。
終于，我擁有了一間只屬于我自己的書(shū)屋。我的三味書(shū)屋只有七八平，既無(wú)鄰家書(shū)舍的豪華艷麗，亦無(wú)皇家宮殿的雄奇闊大，我常常在午后，攜一杯清茶，坐在漆椅上，伴清風(fēng)暖陽(yáng)，漫步在無(wú)盡的書(shū)海中，靜靜地品味書(shū)的`芳香，享受靈魂升華的美妙。漸漸地，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。每當父親外出務(wù)工時(shí)，望著(zhù)父親離去的背影，我不由想起朱自清先生的《背影》，體會(huì )深沉的父愛(ài)；仰望那浩瀚星河時(shí)，我不由地想起“眾星羅列夜明深，巖點(diǎn)孤燈月未沉”這美妙意境；每當看到雄鷹翱翔天際時(shí)，我便想到詩(shī)仙的“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，感受著(zhù)李白前輩的雄心壯志……“一時(shí)勸人以口，百世勸人以書(shū)”，這塵世的繁華喧囂令人沉醉，但書(shū)籍卻能洗滌我們心中的塵埃，守住我們心中的凈土。
不管前進(jìn)的道路會(huì )遇到什么艱難險阻，只要手中有書(shū)，心中有夢(mèng)，心懷希望，就一定可以實(shí)現！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇6
我有一間小小的書(shū)屋，僅僅能放下一張小床，一個(gè)書(shū)柜和一張書(shū)桌，而就是這間小小的書(shū)屋織就了我的夢(mèng)——為實(shí)現中國夢(mèng)而努力。
宋代黃山谷說(shuō)：“一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎�！蔽以谘b滿(mǎn)知識的小小書(shū)屋里汲取營(yíng)養，不同類(lèi)型的書(shū)給予我不同方面的知識�！都t飄帶獅王》讓我懂得蛻變要付出努力；《列那狐的'故事》讓我明白聰明要用來(lái)做有意義的事；《論語(yǔ)》讓我懂得為人要謙虛、和善；《中華上下五千年》讓我了解到祖國五千年燦爛的歷史文化。
在書(shū)屋里讓我最喜歡的就是歷史名人的書(shū)。從中我認識了魯迅、李大釗、陳獨秀這些為國家解放、民族獨立做出奉獻與犧牲的革命家。我喜歡魯迅先生棄醫從文的果斷，我敬佩陳家父子為革命獻身的勇敢無(wú)畏。其中我最敬佩李大釗先生，因為他最早發(fā)現馬克思主義對我們國家革命道路的指導作用，并發(fā)表《我的馬克思主義觀(guān)》等文章，推動(dòng)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立做了準備。
我的書(shū)屋織就了我的夢(mèng)，我變得謙虛和友善；我的書(shū)屋織就了我的夢(mèng)，我學(xué)會(huì )果斷和勇敢；我的書(shū)屋織就了我的夢(mèng)，我更加自信和優(yōu)秀。少年智則國智，少年強則國強，作為新時(shí)代的少先隊員，我會(huì )更加珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，早日實(shí)現我的夢(mèng)、新時(shí)代的中國夢(mèng)！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇7
每年的暑假，我最喜歡的事情就是泡圖書(shū)館。今年，我發(fā)現了屬于我們小區的圖書(shū)館——農家書(shū)屋。
農家書(shū)屋，是由居委會(huì )的一間小屋改造來(lái)的。推開(kāi)門(mén)，大幅紅色標語(yǔ)在墻壁上格外引人注目“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。成套的桌椅擺在房間的兩邊，圖書(shū)整齊的陳列在櫥窗里，雜志報刊井然有序地夾在展示架上。步入書(shū)屋就好像進(jìn)入了書(shū)的海洋，圖書(shū)們整整齊齊地排著(zhù)隊迎接著(zhù)愛(ài)書(shū)的大小朋友們。
打開(kāi)櫥窗，一股淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)，我便深深地陶醉在這書(shū)香里。放眼望去，各種類(lèi)型的都有，童話(huà)，歷史，文學(xué)，科普，法律，家庭，養殖……我小心翼翼地伸手拿出一本魯迅的《故鄉》，找個(gè)座位坐下，很快我就沉浸在書(shū)的世界中，如魚(yú)兒在暢游，如鳥(niǎo)兒在飛翔，農家書(shū)屋似乎也由一個(gè)小房間變成了廣闊的天地，我仿佛也跟著(zhù)魯迅先生一起回到了他的家鄉，看到那些親朋好友的諸多變化，讓魯迅先生覺(jué)得心痛。從閏土和楊二嫂的人物形象反應了當時(shí)的農村破產(chǎn)，農民痛苦生活的現實(shí)，當時(shí)的人們由于受封建社會(huì )傳統觀(guān)念的影響，變得冷漠，自私。魯迅先生是多想改造舊社會(huì )，創(chuàng )造新生活��！
合上書(shū)本，我不禁又認真的.打量了眼前的這個(gè)書(shū)屋，這樣美好的生活一定是魯迅先生喜而樂(lè )見(jiàn)的。在這個(gè)小小的空間里，有爺爺奶奶輩的在查詢(xún)健康方面的書(shū)籍，有哥哥姐姐們在翻閱文學(xué)歷史類(lèi)的書(shū)籍，有同我一般大小的孩童在翻看童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍�？唇锹淅锏哪莻�(gè)弟弟左手托著(zhù)下巴，盯著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)，時(shí)而緊鎖眉頭似乎看到緊張的情節，時(shí)而用右手捏捏額前的小短發(fā)似乎在思考什么，時(shí)而嘴角上揚似乎看到有趣的情節。
就在這一刻，我有了一個(gè)夢(mèng)想：“我一定好好讀書(shū)，若干年后在那些落后山區的小村莊里，建立一個(gè)個(gè)屬于那里孩子們自己的書(shū)屋。讓那些孩子們也在書(shū)屋里找到自己的快樂(lè )，擁有屬于自己的夢(mèng)想！”普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！弊屛覀円黄鸷煤脤W(xué)習，成為祖國有用的接班人，一起迎接祖國更美好的未來(lái)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的話(huà)，成為了我熱愛(ài)讀書(shū)的勵志名言。我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它雖然沒(méi)有圖書(shū)館那么多的圖書(shū)，但里面卻裝著(zhù)我的夢(mèng)。
如果你問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答“書(shū)”。因為，每當我傷心時(shí)，它便安慰我；每當我高興時(shí)，它便和我一起歡樂(lè )；每當我迷茫時(shí)，它便教我人生道理。
書(shū)屋在我心目中占據很大的位置。小的時(shí)候媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間陪我讀書(shū)。于是，我就自己拿起《三國演義》拼音版讀了起來(lái)。雖然當時(shí)年紀太小，不會(huì )認字，但最后還是根據拼音自己看了起來(lái)。
第一次看，就已經(jīng)讓我深深的熱愛(ài)上了書(shū)，以后，只要有空，我便從我的小書(shū)屋里拿起一本書(shū)，坐在飄窗上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沉浸在書(shū)的世界里。讀著(zhù)林海音的《城南舊事》，跨越了時(shí)代，超越了政治，解碰到了人性的美和人類(lèi)的命運；讀著(zhù)余華的《活著(zhù)》，明白生活的意義便是從殘忍的戲劇化中找到自己，并為自己賦予意義；讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，感受到被一種振奮人心的精神所鼓舞……書(shū)屋里，藏著(zhù)我的夢(mèng)。
書(shū)屋是我的引夢(mèng)人。讀書(shū)不僅能增長(cháng)我的知識，還能為我的夢(mèng)想打下基礎。我的'夢(mèng)想是當一名宇航員，每當我從書(shū)上看到宇航員去浩瀚的宇宙時(shí)，真希望登上宇宙的不是別人，而是自己。因此，為了我的夢(mèng)想，媽媽給我買(mǎi)了關(guān)于宇宙的書(shū)。剛開(kāi)始完全看不懂，可我是個(gè)固執的人，心里想著(zhù)，我就不信我還看不懂這些書(shū)。于是，我一遍看不懂，就兩遍，兩遍看不懂，就看三遍，直到讀明白為止。書(shū)籍就是一個(gè)引夢(mèng)人，它引出了我的宇宙夢(mèng)。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能幫人走上高峰；書(shū)是良藥，能治療世間百��；書(shū)是乳汁，哺育我們成長(cháng)；書(shū)是全世界最好的伴侶，陪伴我們共度美好時(shí)光。
雖然我的夢(mèng)想很高很遠，但我堅信，只要在我的神奇書(shū)屋里，夢(mèng)想也能變成現實(shí)，讓我的“書(shū)屋”和我一起打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)吧！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇9
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。書(shū)，更是我的第一糧食。我可以一日不吃飯，卻不可以一日不讀書(shū)。
我家在農村。上小學(xué)時(shí)，一次，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《成語(yǔ)故事》和《格林童話(huà)》，這兩本書(shū)讓我迷上了閱讀。那段時(shí)間我有個(gè)想法，要是有一個(gè)小書(shū)屋來(lái)安放我的書(shū)，那該有多好啊。
我把想法告訴了爸爸，即使條件困難，爸爸還是為我做了個(gè)書(shū)架，擺在我的床邊。于是，我的小臥室變成了我的第一個(gè)書(shū)屋。
漸漸的，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，一個(gè)小小的書(shū)架已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我渴望擁有一個(gè)更大的書(shū)的世界。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)村里有了一個(gè)農家書(shū)屋。
放學(xué)后我欣喜若狂地跑過(guò)去。書(shū)屋里面擠滿(mǎn)了人，我擠了進(jìn)去，看見(jiàn)一本本新書(shū)在夕陽(yáng)的余暉下閃著(zhù)金光，看見(jiàn)小孩子們高興地翻看著(zhù)自己喜歡的書(shū)。我感到前所未有的幸福，因為我們村里每個(gè)人都有了閱讀的機會(huì )。
我的媽媽不太愛(ài)看書(shū)，我每天等她下班就拉著(zhù)她往書(shū)屋跑。我選一本書(shū)靜靜地閱讀，媽媽先是陪我，隨便翻本書(shū)打發(fā)時(shí)間。翻著(zhù)翻著(zhù)，她竟然也愛(ài)上了讀書(shū)。慢慢的.，她也養成了閱讀的習慣。
上了中學(xué)后，我遇到了更多書(shū)友，我們相約去了區圖書(shū)館，那里有空調，可借書(shū)，我們在那里度過(guò)一個(gè)靜謐且充實(shí)的下午，然后借幾本心儀的書(shū)回家。
后來(lái)，區圖書(shū)館成為我精神的歸屬地。我喜歡在這里，盡享閱讀時(shí)光�？梢哉f(shuō)這里是“我”的書(shū)屋，更是大家的書(shū)屋。
我想閱讀不僅是一個(gè)人一生中最重要的事，更應該是一個(gè)民族所有人民該做的事。
現在，文華書(shū)城、閱潮書(shū)店、共享書(shū)吧、農村漂流書(shū)屋、藍翎圖書(shū)館，各類(lèi)圖書(shū)館各類(lèi)書(shū)屋點(diǎn)亮了珠海這座城，我看到了我們珠海人蓬勃的讀書(shū)熱情，也看到了全城人民用閱讀在托舉中國夢(mèng)。
愛(ài)我中華，閱讀天下。我要做一個(gè)閱讀推廣人，把身邊更多的小伙伴，帶到書(shū)屋去，影響他們，愛(ài)上閱讀，遠離手機。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇10
暑假的一天，午后的農家書(shū)屋里，一個(gè)小男孩正聚精會(huì )神地讀書(shū)，墻上掛鐘的分針走了一圈又一圈，他卻絲毫沒(méi)有注意，繼續讀著(zhù)手中的書(shū)，時(shí)而露出一抹微笑，時(shí)而又皺起眉頭，那個(gè)小男孩便是我，一個(gè)小書(shū)迷。
但，你知道嗎？其實(shí)，以前我并不愛(ài)讀書(shū)。在上了小學(xué)后，在老師的倡導下，我第一次走進(jìn)了農家書(shū)屋�？粗�(zhù)滿(mǎn)屋子的書(shū)籍，我眼花繚亂，就像《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣。我隨便取下了一本書(shū)。到現在還記憶猶新，那本書(shū)叫《中國上下五千年》。當我翻開(kāi)第一頁(yè)后，頓時(shí)眼前一亮，就如同哥倫布發(fā)現了新大陸一般。第一次接觸中國的歷史，我第一次了解了祖國的過(guò)去，我驕傲于漢唐的盛世繁華，敬慕那些先哲圣賢，也深深銘記住那近代以來(lái)中國人民遭受的屈原，當然，我決不會(huì )忘記，中國人民為了自由與民主，為了平等地生活所做出的一次又一次地反抗，每讀到這里，我都會(huì )感到內心中有一股自豪油然而生。
后來(lái)，我讀了《紅巖》，在農家書(shū)屋中，我看似平靜的地坐著(zhù)，內心卻是早已泛起無(wú)盡的.滔天巨浪！雖然我不能完全領(lǐng)會(huì )，但我看到了當時(shí)的共產(chǎn)黨員們視死如歸的決心！我為每一位犧牲的黨員心疼，為國民黨反動(dòng)派的無(wú)恥行徑所氣憤。輕輕合上這本書(shū)，一個(gè)個(gè)人物在我眼前掠過(guò)，江姐、許云峰、成崗……他們的身上，流著(zhù)鮮血。黨旗為什么那么紅？因為它是由鮮血染成！
我們現在的美好生活正是由一代代的共產(chǎn)黨員領(lǐng)導人民戰勝種種艱難險阻而創(chuàng )就的。而我們，應當從小樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，勤奮、刻苦學(xué)習，多讀書(shū)，豐富自己的才干，爭取長(cháng)大后成為國家的接代人！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇11
暑假里的一個(gè)早晨，我早早地起床，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸一起開(kāi)車(chē)去奶奶家。
奶奶家在鄉下，那是一個(gè)空氣清新，山清水秀的地方。隔壁還有一個(gè)年齡和我相仿，愛(ài)好和我相同的小伙伴。
剛到奶奶家門(mén)口，車(chē)子還沒(méi)停穩，我便迫不及待地沖進(jìn)他家。誰(shuí)知我竟撲了個(gè)空，小伙伴的奶奶告訴我，他去了村里新建的“農家書(shū)屋”。
“農家書(shū)屋？”我很好奇，難道和我們縣里新建的圖書(shū)館一樣嗎？我也想嘗嘗鮮，于是纏著(zhù)爸爸帶我到書(shū)屋看看究竟。
書(shū)屋內雖然只有幾個(gè)書(shū)柜，但是仔細一瞧，真是麻雀雖小，五臟俱全��！有我們小學(xué)生喜愛(ài)的童話(huà)書(shū)、腦筋急轉彎、漫畫(huà)書(shū)、中外名著(zhù)……還有農民們需要的種養、栽培技術(shù)等等，令人愛(ài)不釋手。屋子不大，書(shū)本排列的整整齊齊，井然有序。屋子中間有一張大桌子，還配了很多把椅子。屋子里鴉雀無(wú)聲，大家都在專(zhuān)心致志地看書(shū)�？吹竭@個(gè)情景，我也不由自主地放輕了尋找小伙伴的腳步，輕聲慢步地走到一個(gè)書(shū)架前，抽出一本童話(huà)書(shū)津津有味地看起來(lái)，一眨眼的工夫，該吃午飯了。
和小伙伴從“農家書(shū)屋”出來(lái)后，我徑直回了奶奶家。一進(jìn)家門(mén)，我就滔滔不絕的和奶奶說(shuō)起“農家書(shū)屋”的事。奶奶聽(tīng)了，感慨萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)：“是啊，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們奔小康。這些年，咱們農村發(fā)展的好了，人們富裕了。我們這些農民啊，還看上了書(shū)。這事在以前，想都不敢想��！”爺爺接著(zhù)說(shuō)：“隔壁家的伢，爸爸媽媽常年在外打工，他和爺爺奶奶生活在一起。每到暑假，村里的這些孩子們便無(wú)人看管，他們就約著(zhù)去河里游泳。那條河喲，經(jīng)常淹死人，哎！一個(gè)個(gè)好端端的家就那么沒(méi)了……現在好了，孩子們都約著(zhù)去書(shū)屋，再也不去河里啦！‘農家書(shū)屋’真是好��！”
回家的路上，我一直在想：“農家書(shū)屋”帶來(lái)的`好處可真大��！自從有了“農家書(shū)屋”，留守兒童不再孤單，留守兒童的生活不再單調，書(shū)屋的燈光照亮了留守兒童的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇12
我喜歡讀書(shū)，打小就和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是我的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。在我寂寞的時(shí)候，“她”總是陪伴著(zhù)我;在我傷心的時(shí)候，“她”總是安撫我;在我驕傲的時(shí)候，“她”總是鞭策我……無(wú)論什么時(shí)候，“她”都在我的身邊，陪我一路向前。
兒時(shí)，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，那時(shí)的我天真爛漫，懵懂無(wú)知，總是在幻想著(zhù)渺無(wú)邊際的事物，而正是因為這份幻想，讓我對書(shū)籍產(chǎn)生了無(wú)限的興趣。讀書(shū)的任何時(shí)候我都不會(huì )滿(mǎn)足，越是讀書(shū)，就越深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識貧乏。我出生在農村，村子里沒(méi)有很多書(shū)籍，就連學(xué)堂里也沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)角，所以我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)村子里能夠有一個(gè)小書(shū)屋。一個(gè)能供我博覽群書(shū)的地方。
我夢(mèng)想中的農家書(shū)屋，不是很豪華，但是顯得樸素又完美。它建在村子東頭的小巷子里，是一間老式平房，外觀(guān)典雅，室內寬敞、明亮。屋外，沒(méi)有鄰居的談話(huà)聲，沒(méi)有小狗的汪汪聲，更沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛的聲，似與世隔絕。書(shū)屋里邊，幾張四角桌整齊的擺放在屋子的中央，裝的.滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架安安靜靜地立在墻邊，就像一個(gè)個(gè)訓練有素的侍衛在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊慌e一動(dòng)，好不厲害。書(shū)架里擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，有教科書(shū)，有小人書(shū)，有世界各地的名著(zhù)……還有初中生的作文書(shū)，真是應有盡有。
每天，村子里都有不少老少不一的人一有空閑就會(huì )來(lái)到這里，悄悄地坐下來(lái)，打開(kāi)一本書(shū)，捧著(zhù)它慢慢地品味。每當我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他們認真專(zhuān)注的神情投入眼簾，輕聲細語(yǔ)縈繞在耳邊，濃郁的書(shū)香氣息飄散在鼻子邊，更甚是聞著(zhù)爺爺伯伯練書(shū)法的油墨味，都令我心情愉悅。我喜歡這種神情，這種這種場(chǎng)景，它安撫了我煩躁的心情，讓我變得文靜、儒雅。
村子的書(shū)屋帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )和遐想，體味不同書(shū)籍帶給我的感受：塵世間的悲歡離合，人間的喜怒哀樂(lè )。我徜徉在書(shū)的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)“她”所給予的生命的“乳汁”。品味《西游記》時(shí)，我像孫悟空一樣嫉惡如仇、火眼金睛，為唐僧師徒四人的取經(jīng)路膽戰心驚;品味《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我對保爾·柯察金的遭遇感到同情，但也為他不為困難、勇敢堅強的精神所鼓掌;品味《蘇東坡詞傳——人間有味是清歡》時(shí)，我為蘇東坡仕途的不順感到惋惜，同時(shí)也為蘇東坡的才華橫溢、豁達灑脫、樂(lè )觀(guān)的精神打動(dòng)。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。農家書(shū)屋使我成長(cháng)，使我變得成熟，使我開(kāi)拓眼界。農家書(shū)屋，讓我把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
感謝你，夢(mèng)中的農家書(shū)屋。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇13
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)是我的人生座右銘，從這句話(huà)你就會(huì )猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小女孩。
暑假里我參加了石港鎮關(guān)工委舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)，第一次走進(jìn)了花市街村委會(huì )的農家書(shū)屋。農家書(shū)屋還真不小呢！足有我們兩間教室那么大，窗明幾凈的�？繅Φ娜诺臅�(shū)架整齊有序的排列著(zhù)，上面整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)的書(shū)籍，有應用的電工、機械工、電腦操作、農村方面的種養、栽培技術(shù)，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)等。中間擺著(zhù)供人們閱讀的桌椅，還有一些綠色盆景。
你瞧！有背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著(zhù)時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著(zhù)，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著(zhù)，有的在小聲議論著(zhù)……屋子里人雖然多，但是并不喧鬧，每個(gè)人都安安靜靜的，不去打擾別人。我看到這個(gè)情景，也不由自主地放也不由自主地放輕了腳步，輕聲慢步地走到了一個(gè)書(shū)架前，抽出一本童話(huà)津津有味地看起來(lái)，曲折有趣的情節深深吸引了我，很快一下午時(shí)間就過(guò)去了。
晚上，媽媽告訴我：農家書(shū)屋工程是一項惠及廣大農民群眾、推動(dòng)農村基層文化建設的.政府性公益項目。項目由政府統一規劃、實(shí)施，對村民免費開(kāi)放。我高興極了，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。我再也不需要等媽媽工廠(chǎng)休息時(shí)，纏著(zhù)她帶我去街上的新華書(shū)店了。
假期里，我和鄰居小伙伴做完作業(yè)，一有空就泡在農家書(shū)屋里。我隨時(shí)都可以在書(shū)海里暢游了，真是太爽了！“書(shū)”是我們的老師，“書(shū)”是我們的朋友�！段液屯夤膽馉帯非擅畹夭蹲降搅撕⒆訜o(wú)法控制生活時(shí)的憤怒和沮喪�！段夷芸朔磺欣щy》這本書(shū)教會(huì )我們汲取成長(cháng)的力量，讓閱讀成就最棒的自己！
在安靜的書(shū)屋里，書(shū)香彌漫。清淡的，濃郁的，醇厚的。在書(shū)屋里遍布著(zhù)我們翻閱的身影。我從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng )舉。有了農家書(shū)屋，我的愛(ài)好——看書(shū)也得到了保障。我想，無(wú)論我以后的夢(mèng)想是什么，這小小的書(shū)屋就是助我實(shí)現夢(mèng)想的那雙翅膀吧！讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓知識的種子在我們每個(gè)人的心里生根發(fā)芽，讓我們輝煌燦爛的人生從這里啟航吧！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇14
今年這個(gè)暑假，對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有意義了。我在鄉下農家書(shū)院里，像一頭荒牛闖進(jìn)了菜園子一般，如饑似渴地看完了一本又一本好書(shū)，簡(jiǎn)直是太過(guò)癮啦！
外婆家住在通州二甲鎮，在一條古老的運鹽河的北岸邊，每次爬上這座小洋樓的二樓陽(yáng)臺上，我趴在陽(yáng)臺欄桿，靜靜地望著(zhù)河水，聽(tīng)外婆講先輩們煮海為鹽的故事。在這個(gè)陽(yáng)臺上，我讀完了外婆家的好多幾本書(shū)了，總是感到有些不過(guò)癮。
一天，外婆看出了我心思，便把我帶到了她的那個(gè)村委會(huì )的農家書(shū)屋里。��！這是一間屬于我的書(shū)屋，里面擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有新書(shū)，有舊一點(diǎn)的書(shū)，有成年人看的書(shū)，還有我們少年兒童看的書(shū)。有四大名著(zhù)、現代小說(shuō)、散文、詩(shī)歌；有唐詩(shī)、宋詞、元曲；有科技的、軍事的、農業(yè)技術(shù)的；有我看得懂的，還有我看不懂的……真是應有盡有，玲瑯滿(mǎn)目。整個(gè)書(shū)櫥幾乎擺滿(mǎn)了我所喜歡的書(shū)。你挨著(zhù)我，他擠著(zhù)你，好像在讀者面前爭寵一樣呢。
書(shū)屋里很靜，好像只能夠聽(tīng)到看書(shū)人翻書(shū)的聲音和讀書(shū)人的呼吸聲。兩條長(cháng)長(cháng)的條桌上，有好多人在看書(shū)，在外婆的帶領(lǐng)下，我找到了非常喜歡的《百科全書(shū)》，每天外婆把我帶到這里就走了，然后到了吃飯的時(shí)候再來(lái)接我。三天時(shí)間，就把這本書(shū)看完了�！栋倏迫珪�(shū)》，讓我走進(jìn)了它的生活，是它教會(huì )了我如何認識生活，熱愛(ài)生活，是它教會(huì )了我，如何在極度艱苦的生活環(huán)境中想出生存的方法。
后來(lái)二十幾天里，漸漸的.我看的書(shū)越來(lái)越多，有《魯濱遜漂流記》、有《海底兩萬(wàn)里》和《口袋里的爸爸》等等。
《魯濱遜漂流記》，每當主人公一次又一次的遭遇危險時(shí)，我也跟著(zhù)緊張，不由自主的想去幫助他，而當他憑著(zhù)自己勇敢的面對困難，克服困難時(shí)，我就會(huì )暗暗松了一口氣，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。比如看了《口袋里的爸爸》，我懂得了過(guò)去不可以改變，未來(lái)并不需要時(shí)光機，只要做好自己該做的每一件事情就可以了。我們等待著(zhù)探索這個(gè)神奇的世界，我要向科學(xué)家學(xué)習，認真探索這個(gè)世界，勇攀科學(xué)高峰，去揭開(kāi)大自然一個(gè)又一個(gè)秘密！我要向醫學(xué)家學(xué)習，用神奇的藥物和先進(jìn)技術(shù)消除病痛，拯救人類(lèi)！我要向文學(xué)家學(xué)習，用最美最美的文字歌頌祖國歌頌我們偉大的黨！
一滴水，可以映照整個(gè)世界。一點(diǎn)知識就是一滴水，照亮我的未來(lái)。我愿意將一點(diǎn)一點(diǎn)的知識積累成一潭水，映照整個(gè)人類(lèi)，整個(gè)世界，整個(gè)人類(lèi)世界的未來(lái)。
我忘不了外婆家的那個(gè)農家書(shū)院，是它讓我意識到書(shū)是將會(huì )伴隨我們一生的摯友！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇15
日光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地灑在地板上，外頭傳來(lái)蟬的鳴叫，轉眼又是一年夏天。
推開(kāi)家門(mén)，我又一次去往農家書(shū)屋。從書(shū)架上拿下一本書(shū)，找個(gè)位子坐下安靜品讀。讀書(shū)，讓我在炎熱的夏日中靜下心來(lái)，獲得心靈的涼爽；讀書(shū)，讓我在暑假中，豐富知識，不斷學(xué)習，獲得充實(shí)；讀書(shū)，讓我懂得了世間的是非善惡，生活的艱辛不易；讀書(shū)，讓我明白了我要做的事和所需付出的努力。讀書(shū)，讓我在青春時(shí)代堅定了對夢(mèng)想的追求。農家書(shū)屋，為我提供了一個(gè)良好的讀書(shū)場(chǎng)所。農家書(shū)屋建立后，我閑暇的時(shí)間都在書(shū)本的海洋里度過(guò)，書(shū)屋里整書(shū)架整書(shū)架的好書(shū)，讓我領(lǐng)略到不同風(fēng)格的文學(xué)的景色。我享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，我也享受在農家書(shū)屋里讀書(shū)的時(shí)光。
我喜歡書(shū)屋的環(huán)境。它不僅僅只是一間小屋，還是農家人追求知識的樂(lè )園。每天準時(shí)來(lái)書(shū)屋看報的村頭老大爺，在繁忙的工作之余抽空看書(shū)的送貨大叔，帶著(zhù)老花鏡認真做筆記的村委會(huì )大媽?zhuān)�有看著(zhù)拼音讀物的天真無(wú)邪的孩子們，盡管每個(gè)人的身份不同，都有各自的事，但每天他們都會(huì )齊聚在書(shū)屋，做著(zhù)同一件事—--讀書(shū)�！白x書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生”。農家書(shū)屋，讓農家人們可以自由地閱讀，農家人們多了一個(gè)尋找知識的場(chǎng)所。讀書(shū)豐富了大家的精神文化生活，書(shū)屋彌補了老一輩農村人沒(méi)讀過(guò)書(shū)的遺憾，也孕育著(zhù)新一代農村孩子們讀書(shū)圓夢(mèng)的希望。書(shū)屋前拿書(shū)含笑的大人們，書(shū)架前開(kāi)懷大笑的孩子們，給尋常的農家增添了無(wú)數的生機和活力，讓平凡的生活不再單調。
每次來(lái)到書(shū)屋，看到這些場(chǎng)景，都會(huì )讓我增加學(xué)習的動(dòng)力。家鄉的變化，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的力量。作為新時(shí)代的學(xué)生，享受到了國家給予的便利，就更應該努力奮斗，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的力量。農家書(shū)屋，不僅給我提供了讀書(shū)的場(chǎng)所，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè )，更讓我堅定了努力學(xué)習，實(shí)現夢(mèng)想的.信念�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈呸r家書(shū)屋的建設，會(huì )讓越來(lái)越多的村莊煥發(fā)讀書(shū)的生機，越來(lái)越多的學(xué)生努力靠近自己的目標。在書(shū)屋度過(guò)的時(shí)光，我的知識得到了增長(cháng)，能力得到了提高，信念得到了堅定，境界得到了提升，這是我最寶貴的時(shí)光。
這個(gè)夏天，農家書(shū)屋依舊散發(fā)著(zhù)生機，孕育夢(mèng)想。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇16
我爸爸喜愛(ài)釣魚(yú)，只要一有空就去釣魚(yú)啦！爸爸說(shuō)釣魚(yú)不僅可以改善我家的伙食，還可以修身養性。
可最近，魚(yú)從我家的餐桌上銷(xiāo)聲匿跡啦。咦！是什么原因呢？
周六，吃完早飯，爸爸又照例往外跑，我抑制不住好奇：“爸爸，你沒(méi)拿魚(yú)竿，這是去哪里呀？”爸爸眨了眨眼睛，壓低聲音說(shuō)：“想知道嗎？我帶你去一個(gè)神秘的地方�！庇谑俏依�(zhù)爸爸的手出發(fā)啦！
不一會(huì )兒來(lái)到了村委會(huì )，爸爸用手指了指樓梯，示意我上樓。我們來(lái)到二樓，只看一間房的門(mén)上掛著(zhù)一塊牌，上寫(xiě)“農家書(shū)屋”四個(gè)楷字，我恍然大悟：“哦！……”爸爸伸出食指，噓了一聲，我趕緊停住了嘴。
書(shū)屋里靜悄悄的，中間的大桌邊坐滿(mǎn)了人，足有二三十人，大家都靜靜地看著(zhù)書(shū)。大桌的左邊是一個(gè)大書(shū)架。是多大的書(shū)架呢？足有七、八米長(cháng)，一米五高，書(shū)架分成了二十幾個(gè)小格，每小格里都整整齊齊地擺滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)柜上面的墻上貼著(zhù)標語(yǔ)：“全民閱讀，書(shū)香開(kāi)沙�！贝笞赖谋边吺且慌烹娔X。我數了數正好十臺，那是供閱讀電子書(shū)的。大桌的右面擺著(zhù)幾張彩色的矮桌椅，旁邊還有兩個(gè)類(lèi)似帳篷一樣的東西，“帳篷”里還墊著(zhù)棉墊，還有兩個(gè)向日葵圖案的小抱枕。書(shū)屋右墻上寫(xiě)著(zhù)“親子閱覽室”，哦！我知道啦！這彩色的.小桌椅是給小朋友坐的位置，這小“帳篷”是給嬰兒準備的，真是考慮得太周到啦！
爸爸挑了本《徐志摩散文精選》，我拿起李四光的《穿越地平線(xiàn)》加入了閱讀大軍。
不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)半，爸爸拉了拉我的衣角，示意我回家。走出農家書(shū)屋，我俏皮地說(shuō)：“想不到農家書(shū)屋還能救魚(yú)兒的命呢！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“豈止救命呀，書(shū)屋還能融洽家庭關(guān)系呢！你看鄰居張大伯自從進(jìn)了農家書(shū)屋，再也不去賭博了，張大媽再也沒(méi)有和他吵過(guò)架�！蔽艺f(shuō)：“真是小書(shū)屋大能量呀！”
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇17
我讀過(guò)的書(shū)很多，比如《淘氣包馬小跳》、《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》、《一千零一夜》、《綠山墻的安妮》……
記得有一次，我和爸爸媽媽去書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)，我一眼就看到了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)。媽媽拗不過(guò)我，只好同意了。到了家，我便馬上開(kāi)始讀，里面的每個(gè)成語(yǔ)故事都蘊含著(zhù)大道理，讓我受益匪淺。
書(shū)不僅教會(huì )我做人的道理，還是我治愈情緒的.良藥。
記得三年級的期末考試考得稀里嘩啦，媽媽狠狠地罵了我一頓，我難受極了，躲在房間里哭了好久，之后順手拿起了一本漫畫(huà)書(shū)，看了幾頁(yè)之后，我就被里面的內容逗得哈哈大笑，我的心情也瞬間好了很多。
書(shū)是我的知心朋友，更是我的老師，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇18
書(shū)屋是心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們得到智慧的地方；書(shū)屋是我開(kāi)始夢(mèng)的地方。
——題記
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小時(shí)候就與書(shū)有著(zhù)不解之緣，百天抓鬮時(shí)除了書(shū)啥也不要，漸漸長(cháng)大了常常拉著(zhù)大人們給我講書(shū)……但我出生在農村，家里經(jīng)濟條件也不好，擁有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋——在那里博覽群書(shū)、遨游世界，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
突然有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了！在黨的春風(fēng)下，我們村部建起了一間有模有樣的農家書(shū)屋。雖然內部設施不是很豪華，但在我心里它是全世界最美麗的書(shū)屋。它和村部建在一起，青磚灰瓦，顯得格外典雅，一塊兩平米的匾額上赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“農家書(shū)屋”，醒目又耀眼，讓人肅然起敬；書(shū)屋里邊，兩張四角長(cháng)條桌子整齊地擺放在屋子中央，六個(gè)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的鐵皮書(shū)架安安靜靜地站在墻的三面，就像一個(gè)個(gè)訓練有素的侍衛，在觀(guān)察周?chē)囊慌e一動(dòng)，好威武��！書(shū)架里擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，有繪本、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)，世界名著(zhù)……還有各種參考書(shū)，真是應有盡有。更令我欣慰的是：書(shū)屋雖然是大家的，但和我自己一模一樣——我可以隨時(shí)去看書(shū)，并且可以借回家看。
不知不覺(jué)，小書(shū)屋就成了我的朋友、我的老師，他教我明智、助我成長(cháng)！不管閑忙，不管苦樂(lè )，我都會(huì )找小書(shū)屋分享一切，從此書(shū)屋陪伴我成長(cháng)，陪著(zhù)我的夢(mèng)。
五彩斑斕的夢(mèng)剛開(kāi)始，我書(shū)上的油墨散發(fā)出的淡淡清香，所以在書(shū)屋一待就是多半天，管理員叔叔對我非常熱情。那時(shí)我癡迷于童話(huà)，時(shí)長(cháng)幻想自己變成，踩著(zhù)水晶鞋走向幸福的生活；幻想自己變成天使，在寒冷的日子里為賣(mài)火柴的小女孩送去希望和溫暖；幻想著(zhù)自己變成，憑著(zhù)不懈的努力，最終變成了白天鵝……這一個(gè)個(gè)故事編織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
意氣風(fēng)發(fā)的夢(mèng)。
再大一些時(shí)，我讀了《西》、《水滸傳》等，夢(mèng)想著(zhù)自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變，火眼金睛能抓壞人，破奇案，一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了濕度，108個(gè)英雄各有所長(cháng)，卻又無(wú)法施展，被迫齊聚梁山泊，替天行道，為民請命。滾燙的英雄心，灼灼地炙烤著(zhù)我的良心，使它有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對邪惡的反叛！
堅毅不屈的夢(mèng)。
現在，我正讀著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)的堅毅果斷、敢作敢當感動(dòng)了我，她雖是孤女，寄人籬下，受盡冷眼相待，但卻勇于面對現實(shí)。背負悲慘的婚姻，她選擇了離開(kāi)，得知丈夫羅徹先生眼睛失眠后，她又選擇了終身陪伴照顧。她的'種種波折和百折不屈告訴我有一種力量叫堅強，是它指引著(zhù)我不斷克服生活和學(xué)習上的，我堅信人生中只要堅毅不屈，定能峰回路轉。
不知不覺(jué)，書(shū)屋已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)春秋。與書(shū)為伴，潤澤心靈，一本本書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，讓我的心靈越來(lái)越充實(shí)。老師告訴我“書(shū)中有蜂蜜”，只有愛(ài)讀書(shū)的孩子才能?chē)L到它，很慶幸我嘗到了。
老師和同學(xué)們常常問(wèn)我為什么總是那么自信，每次我都很自豪的說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，其實(shí)我真正要感謝的是黨為我們修建的書(shū)屋，是它成就了我的書(shū)屋夢(mèng)，而我的夢(mèng)將載著(zhù)我駛向遠方！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇19
我平常喜歡閱讀，尤其是升入了高年級以后，自覺(jué)懂得更多了，了解到的好書(shū)名著(zhù)也更多了，例如《羅生門(mén)》的作者芥川龍之介在作品中揭露社會(huì )上的各種腐敗，黑暗；《人間人格》自稱(chēng)“我已經(jīng)算不上個(gè)人了”的太宰治，在作品描繪的主人公大庭葉藏，由剛開(kāi)始的貴族優(yōu)雅高高在上，逐漸因社會(huì )的熏染而墮落、腐敗、整日無(wú)所事事；《俗世奇人》的作者馮驥才用詼諧又幽默的語(yǔ)調，以地道的天津話(huà)為我們塑造了一個(gè)又一個(gè)平民生活中那些不平凡的人……
書(shū)籍帶給了我們力量，書(shū)籍是我們的精神食糧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的作文階梯，書(shū)籍是成長(cháng)路上的好伙伴，人一輩子從降生到死亡都離不開(kāi)書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的精華，書(shū)籍是相傳千年的良訓，書(shū)籍是各國文化的匯集，由此可見(jiàn)書(shū)籍對我們是多么的重要。
在今后，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)這種好的習慣不能丟，我們一定要從書(shū)籍中去汲取知識的力量，用知識豐富我們的.智慧，只有我們的學(xué)識豐富，我們才有能力、有實(shí)力去做國家棟梁，創(chuàng )造更加美好的社會(huì )，建設更加美麗的家園，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)，只有多讀書(shū)，我們才能報效祖國，為國家、為社會(huì )貢獻一份力量。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇20
清風(fēng)徐來(lái)，輕輕拂動(dòng)著(zhù)窗簾;書(shū)香飄逸，靜謐芬芳著(zhù)我的夢(mèng)想。
我在書(shū)的海洋里暢游著(zhù)，像餓狼一般，貪婪地吮吸著(zhù)知識的乳汁。
在我的書(shū)屋中，關(guān)云長(cháng)騎赤兔過(guò)五關(guān)斬六將，唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難抵達西天拜佛求經(jīng)，賈寶玉、林黛玉二人共讀《西廂記》，還有那梁山一百單八將歃血為盟……當然，還有老子的《道德經(jīng)》、孔夫子的《六經(jīng)》等等，他們都藏在書(shū)屋中那知識的海洋里。
我從小愛(ài)看書(shū)。
那時(shí)候還小，識字不多，我便一手捧著(zhù)故事書(shū)，一手捧著(zhù)《新華字典》，一看到不認識的字就趕緊查，生怕漏掉了幾個(gè)字�，F在我長(cháng)大了，對童話(huà)故事失去興趣，迷上了中外名著(zhù)，看得我廢寢忘食，甚至連上廁所都要帶一本書(shū)去看。
在書(shū)的世界中，我認識了許多叱咤風(fēng)云的人物：有行俠仗義的花和尚魯智深;有性格孤僻的林黛玉;有神機妙算的諸葛亮;有頑皮可愛(ài)的美猴王;也有抗日戰爭中的英雄烈士們，還有抗疫戰爭中的白衣戰士……他們在作家筆下，竟是如此形象，如此活靈活現!
在書(shū)的世界中，我如沐春風(fēng)，陶醉于精致優(yōu)美的散文;飽讀著(zhù)意境深遠的唐詩(shī)宋詞。
在書(shū)的世界中，我仿佛看到了一幅幅別有風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)：在白云碧空之下，一輪紅日噴薄而出，射出五顏六色的霞光。幾艘小船停泊在岸邊，一只只海鷗掠過(guò)海面。在岸上，一座座高樓拔地而起，金黃的稻花十里飄香……這是一個(gè)多么美好而又多彩的世界啊!真沒(méi)想到，這個(gè)世界在作家筆下，竟是這么美、這么生動(dòng)!
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空。我逐漸在讀書(shū)中找到了自己的理想。那就是當一名作家。我憧憬著(zhù)用手中的筆描繪這個(gè)美麗多彩的世界，敘述我們中華民族五千年來(lái)的人文景觀(guān)，刻畫(huà)祖國江山的英才嬌子!
我在我那小小的書(shū)屋看書(shū)時(shí)，我的夢(mèng)便隨書(shū)中人物浮想聯(lián)翩。我伏案時(shí)，我的文思和夢(mèng)想便在我的筆尖流淌�；蛟S有人會(huì )埋怨道：“看書(shū)無(wú)聊，寫(xiě)作很難�！钡覅s不以為然，看書(shū)須用心看，才能品出其中味;寫(xiě)作須多看書(shū)，才能領(lǐng)會(huì )文中法。事事皆有訣竅，只需留心思考。
雞蛋花的枝頭探過(guò)窗來(lái)，散發(fā)出淡淡的.清香。書(shū)架上的四大名著(zhù)、《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等書(shū)靜靜在躺著(zhù)，在里面凝聚著(zhù)我的夢(mèng)，擁有著(zhù)另一個(gè)世界的大門(mén)。常春藤輕輕搖曳，好像招呼著(zhù)我去看書(shū)……此時(shí)，明月高掛，我還在書(shū)屋中津津有味地看書(shū)。
月光皎潔，照耀著(zhù)我的書(shū)屋和我的夢(mèng);清香襲來(lái)，籠罩著(zhù)知識的營(yíng)養品。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇21
我喜歡讀書(shū)，它是我的好伙伴，它促進(jìn)我成長(cháng)，在成長(cháng)過(guò)程中，有悲有喜有樂(lè )。從一年級開(kāi)始，我們班里就有圖書(shū)角，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)，那里就是一個(gè)知識小王國。每一次走到書(shū)架旁，我便覺(jué)得自己在書(shū)海中盡情地遨游，是它給了我無(wú)限的希望和夢(mèng)想
只要一有時(shí)間，我便沉浸在讀書(shū)的世界里。我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而趴在窗戶(hù)旁，時(shí)而又躲在墻角里，我的書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì )傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回擺動(dòng)發(fā)出的聲響，伴隨著(zhù)翻書(shū)的沙沙聲，動(dòng)聽(tīng)極了！
當我打開(kāi)書(shū)，小紅帽、善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì )說(shuō)話(huà)的小白兔、會(huì )動(dòng)的小木偶這些人物就會(huì )栩栩如生的出現在眼前。當我看完《小紅帽》的故事，我出了一身冷汗，當讀到兇惡的大灰娘把小紅帽吞進(jìn)肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時(shí)，我心便祈禱她們沒(méi)事，幸好她們得救了，在獵人的`幫助下獲得自由，同時(shí)又把兇惡的大灰狼打得落花流水，從而我明白了在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，但也不能相信像大灰狼那樣的人。
我看書(shū)的時(shí)候常常會(huì )在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到好詞好句，我還會(huì )摘抄下來(lái)，讀不懂的地方會(huì )多讀幾遍，就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，這真是“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。
我的書(shū)屋，孕育了我很多的夢(mèng)想，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為國家棟梁之材，我夢(mèng)想讓更多的農村孩子而有自己的書(shū)屋。我因書(shū)屋而有夢(mèng)，也將為夢(mèng)想而拼搏，為拼搏而努力。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇22
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿(mǎn)懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的百味。
所有的書(shū)都是以生活現狀為基礎的，所以讀書(shū)能讓你體會(huì )生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書(shū)也是一種交流。
讀書(shū)可以修身養性。當你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細細的品味那文字之美，就會(huì )豁然開(kāi)朗。當你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
書(shū)能很好的表達生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能通過(guò)文字來(lái)了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的《聊齋志異》，亦是如此。
初品此書(shū)時(shí)，字眼有些難懂，但繼續翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書(shū)。
此書(shū)一共五十章，每一章都寫(xiě)了一個(gè)小故事。此書(shū)中的第一章《種梨》就很好的體現了作者當時(shí)生活的惡劣環(huán)境，能讀出當時(shí)人們的冷漠、吝嗇和少數好心人的施舍。表達了作者希望人們互幫互助的希望。
而第十章《水莽草》則更有力的表現出當時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當時(shí)社會(huì )清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報國無(wú)門(mén)，直至最后與那些魚(yú)肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們在這樣的`環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國家，清政府從此一蹶不振。成為外國列強刀下的魚(yú)肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書(shū)，體會(huì )的是不一樣的生活，書(shū)如人生，人生如夢(mèng)；我的書(shū)，我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇23
我是個(gè)普通的女孩子，相貌平平，頭腦也不聰明。小學(xué)六年中，雖然我是大家公認的最努力的一個(gè)，可我的成績(jì)始終不是班級最好的那個(gè)。如此平庸的我，心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想：
我要讀好大學(xué)，我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書(shū)中萌生的。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架，擺上了幾本書(shū)，放在我的床邊，這里就成了我的書(shū)屋。那時(shí)我連字還不認識幾個(gè)，卻天天捧著(zhù)書(shū)像模像樣的讀，還纏著(zhù)身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)的書(shū)更多了，百科、名著(zhù)、作文選、名人故事等，書(shū)架也變成了書(shū)柜，我的臥室也成了名副其實(shí)的書(shū)屋，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。老師對我們說(shuō)：吃飯吃肉長(cháng)的是身體，讀書(shū)豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的太有道理了，我每天都沉浸在書(shū)中，貪婪的汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，盡管學(xué)習的任務(wù)重，學(xué)習的.時(shí)間緊，我依然一有空就讀書(shū)。慢慢的我發(fā)現初中課程雖然難度有所增加，可是一向成績(jì)平平的我現在不但學(xué)習沒(méi)有退步，而且幾次大考我都考了學(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好，可現在每次背文言文老師都會(huì )夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了�？磥�(lái)真像書(shū)中所說(shuō)的那樣：讀書(shū)可以醫愚。這是一件多么令人高興的事情呀！
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，豐富了我的知識，而且讀書(shū)讓我認識了許多人，懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱，歷時(shí)十八年完成了歷史巨著(zhù)《史記》；貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )家面對雙耳失聰的巨大痛苦沒(méi)有絕望，反而創(chuàng )作了《命運交響曲》；海倫凱勒在幼小的年紀就因疾病失去了視力和聽(tīng)力，卻不向命運低頭，通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對命運的捉弄不悲觀(guān)、不屈服，勇敢的與挫折抗爭，最后都有所成就。他們有著(zhù)共同的名字——強者。
我在書(shū)中還認識了另外一些人。魯迅為了祖國的光明，人民的幸福，一生以筆為武器同黑暗勢力作斗爭，被譽(yù)為“民族魂”；鄧稼先為了祖國的強大，在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器，成功發(fā)射了我國第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾，身患絕癥，年僅62歲就永遠的離開(kāi)了我們，他被譽(yù)為“兩彈元勛”；袁降平為解決糧食饑荒，守在實(shí)驗田里20多年，終干研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻，“雜交水稻之父"他當之無(wú)愧。俠之大者，為國為民，他們忠于祖國，熱愛(ài)人民，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁，是我們民族的驕傲。
書(shū)中這樣的人物和事跡太多了，這些人讓我身上充滿(mǎn)了正能量。書(shū)像一盞明燈，照亮了我尋求夢(mèng)想的路�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我有了美好的夢(mèng)，讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想在這里啟航！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文 篇24
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的'夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì )了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。
我多想，實(shí)現我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現在，我有著(zhù)許許多多的書(shū)，從童話(huà)故事到四大名著(zhù)，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著(zhù)我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
書(shū)是靈性之物，因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)表了多篇小文章。書(shū)，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書(shū)屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)……
【我的書(shū)屋,我的夢(mèng)初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀征文：我的書(shū)屋我的夢(mèng)01-26
我的書(shū)屋我的夢(mèng)初中作文（精選34篇）11-01
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文01-27
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文01-27