我的世界不會(huì )迷茫初中作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的世界不會(huì )迷茫初中作文（通用18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇1
你從我心底走出，如閃電劃破黑暗，你那圣潔的光芒，使我的世界不會(huì )迷�！�
——題記
人生如夢(mèng)，誰(shuí)會(huì )不迷茫？可自從有了夢(mèng)想，我前行的道路上，便多了一份希望。
風(fēng)吹過(guò)窗簾，掀起一份清涼，也給昏昏欲睡的我帶來(lái)一個(gè)寒顫。我抬起頭，英語(yǔ)老師仍在不知疲倦地講著(zhù)，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，也勾起了我的回想與深思。老師的質(zhì)問(wèn)仍在耳畔：“你為什么而學(xué)？現在已經(jīng)九年級了，你怎么沒(méi)有一點(diǎn)緊張感！你在想什么�！笔茄�！我為什么而學(xué)，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然處在七年級，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，可轉眼兩年已經(jīng)過(guò)去，升學(xué)的壓力再次壓到了我的肩頭。我如迷霧中的航船，四處尋覓出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所學(xué)校，在離我越發(fā)越遠，更加觸不可及……
我望著(zhù)桌上的英語(yǔ)書(shū)出神，對老師柔和的講課聲充耳不聞，風(fēng)兒仿佛參透了我的心，輕輕吹來(lái)，劃過(guò)我的臉頰，不過(guò)激起一陣又一陣煩亂�！扳彙毕抡n了，老師大步走下講臺，同學(xué)開(kāi)始作鳥(niǎo)獸散，我望著(zhù)空蕩蕩的教室，心煩意亂地踱了出去。
不到兩分鐘，同學(xué)們便迅速地回到了教室，教室中靜悄悄地，幾束陽(yáng)光射入，映出同學(xué)們奮筆疾書(shū)的身影。只聽(tīng)見(jiàn)一陣筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲，匯成一片悅耳的鳴奏曲，奏進(jìn)我的心房。我猛然一驚，仿佛在黑暗中覓到了燈塔，是夢(mèng)想，同學(xué)們都有著(zhù)自己心中小小的夢(mèng)想，他們或大或小，但都給同學(xué)們提供了用之不竭的動(dòng)力。剎那間，童年心中的夢(mèng)，在心中復蘇……
我快步邁進(jìn)教室，抓起桌上的筆，翻開(kāi)書(shū)，將青春的力量混雜在筆墨中，揮灑在這紙面上，我已不再迷茫，因為在這里，有著(zhù)與我一起迎風(fēng)奔跑的少年們，我們將一起，向著(zhù)夢(mèng)想前行，綻放出青春的光芒！
人生如夢(mèng)，誰(shuí)的青春不迷茫？在夢(mèng)想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫�！�
因為，只要我拼搏過(guò)，縱使鮮血淋漓，心中也無(wú)悔；只要我?jiàn)^斗過(guò)，哪怕一無(wú)所有，我的世界便會(huì )精彩；只要我曾戰勝迷茫，找到方向，即使未曾抵達終點(diǎn)，我也擁有耀眼的光芒。在這迷茫的歲月中，我將邁著(zhù)堅定的步伐，向著(zhù)夢(mèng)想前行。
中學(xué)，請在路上，等著(zhù)我……
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇2
牽著(zhù)我的手，閉著(zhù)眼睛你也不會(huì )迷路。有人說(shuō)：“青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。而我覺(jué)得青春就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)微笑的旅行。
高爾基曾說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的。但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛的磨練�！�
當你即將失敗時(shí)，一個(gè)微笑能給予你再次振作的勇氣；當你受到挫折而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你重新站起的信心；當你因某物而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你讓人感到舒宜的安慰……
無(wú)論什么旅行，過(guò)程中總會(huì )有一些牽伴，一些挫折。然而青春也是如此。每一天我們都會(huì )遇到許許多多的挫折和牽伴，如果沒(méi)有自信與勇氣。我們怎能面對全新的一天。
去探索外面的世界，雖然在這路上總會(huì )一些絆腳石，甚至一些言語(yǔ)會(huì )打擊到你�？墒敲魈炜倳�(huì )到來(lái)的，我們無(wú)法逃避，只能選擇去面對，要面對，就要帶上微笑，就像帶著(zhù)好心情一般，哪怕摔跤了也要說(shuō)：“沒(méi)事的”，拍拍灰塵繼續前進(jìn)。倘若你一直不微笑，你的生活將淡無(wú)一味。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你嘴角微微向上翹時(shí)，你的臉上露出最甜美的笑容。
旅行中總會(huì )碰到刮風(fēng)與下雨，總會(huì )有受傷，刮風(fēng)下雨避不了的，用最真城的心去感悟一切，領(lǐng)悟一切。哪怕有受傷，也是值得的。風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )出現彩虹與你相伴。同樣，在青春中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )有困難迎來(lái)，不要想著(zhù)去逃避，是沒(méi)用的，我們只有面帶微笑去一個(gè)個(gè)面對困難，一個(gè)個(gè)去打敗它，這樣才能勝利。
在旅行中，萬(wàn)萬(wàn)不可丟失了微笑，這樣我的青春才不迷茫，它可以成為你精神支柱，生活的源泉。一個(gè)微笑，讓我的青春不再迷茫。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇3
每一個(gè)人的青春都有自己的定義，我的青春當然如此。
——題記
感謝我的青春時(shí)光，遇見(jiàn)了你們 。
感覺(jué)自己是幸福的：幸運的遇見(jiàn)了這么可愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的一草一木。
親愛(ài)的老師，還記得那個(gè)努力學(xué)習的小孩嗎？那是因為她的心里有一個(gè)夢(mèng)想：她想讓你們高興，高興的看她完成自己的理想。因為她相信這樣，你們才能夠真正的為之自豪，這才是你們真正的快樂(lè )！
親愛(ài)的同學(xué)，還記得在教室里奮筆疾書(shū)的那個(gè)女孩兒?jiǎn)�？那是因為她有自己的計劃，她有自己對未�?lái)的規劃。千萬(wàn)不要抱怨沒(méi)有和你們瘋玩，其實(shí)友情并不在于玩的時(shí)間多少，而在于一起學(xué)習，一起成長(cháng)，一起找到自己的理想方向的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。因為如果只是一起玩，而不能夠體現患難見(jiàn)真情的友情，那并不是真正的友誼。馬上要進(jìn)入初三生活啦，心情略微有些激動(dòng)也還暗含著(zhù)傷感，很快我們又要說(shuō)再見(jiàn)了，還是有許多的不舍，不舍得可愛(ài)的你們。但是，我知道：再見(jiàn)，就是在未來(lái)的某一時(shí)刻，我們再相見(jiàn)的意思。
親愛(ài)的世界，還記得那個(gè)因花兒盛開(kāi)而狂喜的小孩嗎？還記得那個(gè)因成績(jì)不好而大哭的小孩嗎？現在她懂得了人生的真諦：人生不在于輸贏(yíng)，而在于追逐夢(mèng)想的過(guò)程。是你們讓她懂得了：不僅僅是為失敗而沮喪，不僅僅是因為勝利而高興。發(fā)現生活中的每一物每一細節，都是幸福的真諦。
親愛(ài)的書(shū)店老板，還記得那個(gè)經(jīng)常來(lái)看書(shū)的小孩兒?jiǎn)幔?那時(shí)候你說(shuō)：“這小孩長(cháng)大了，一定會(huì )有出息的�！蹦阒绬�？那時(shí)候我的心好像跳了一下。也許因為你的這一句話(huà)，我也認可了自己看書(shū)的習慣！我相信看書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，能夠助我攀上高峰。但最重要的在于，我喜歡看書(shū)。我相信：能夠找到自己的初心，就能夠找到另一個(gè)世界！
親愛(ài)的一切一切，也許你們早已把我忘記，可是我會(huì )永遠記得你們，便已足夠。
我想大聲告訴你們：“因為有了你們，我的青春就不再迷茫！”找到自己的航向，便勇敢的去追逐風(fēng)浪；找到自己的夢(mèng)想，便去努力讓它實(shí)現；找到自己真正的青春，那就甩走迷茫，勇敢的去追逐夢(mèng)想！
我的青春不迷茫，所以我會(huì )永遠永遠珍惜青春，珍惜這青春時(shí)光，為青春畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
我要大聲的告訴全世界：“我的青春不一樣，我的青春不迷茫！”
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇4
站在新學(xué)期的門(mén)檻上眺望遠方，未來(lái)是什么樣？我也不知道，我也不清楚。眼前的濃霧擋住了去路，而我才剛剛穿過(guò)第一層。
新學(xué)期的第一天，當第一縷晨光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)屋子，我便起了床。今天，既是開(kāi)始又是結束�？諝庵羞�彌漫著(zhù)薄薄的霧，無(wú)數細小的水珠成了陽(yáng)光最好的反射點(diǎn)，綻放七彩的光束。進(jìn)入中學(xué)的第一天，我就知道：七色花只是童話(huà)，依米小花正在發(fā)芽，沒(méi)有神奇的藥水，我也會(huì )長(cháng)大！于是，在這條名為“成長(cháng)”的路上，留下來(lái)了一個(gè)個(gè)屬于我的腳印。
一天的時(shí)間，轉瞬即逝，日月星辰的交替，誰(shuí)也無(wú)法停止。望著(zhù)窗外，不知什么時(shí)候，月亮隱了起來(lái)，失去月輝的的夜空頓時(shí)顯得黯淡。但下一剎——“嗤砰”一聲巨大的響聲震耳欲聾，我立即回過(guò)神。那一個(gè)小小的光團啊，打著(zhù)旋兒從地面快速向高空飛去，“砰”的一聲，又化作千萬(wàn)個(gè)光點(diǎn)四散落下。如同一顆顆細小的流星劃落，燦爛了半片蒼穹。
之后，就沉寂了。
結束了嗎？只燦爛了那么一瞬？
回答是否定的，這僅是個(gè)前奏。一個(gè)接一個(gè)的精靈躍上黑幕，演繹著(zhù)蒼穹之上的火樹(shù)銀花。夜幕上出現了一個(gè)個(gè)花苞，接著(zhù)就是怒放，重重疊疊，竟比繁星滿(mǎn)天時(shí)還要絢麗。
那一瞬，煙花震撼了我的心，這樣美的背后，付出的代價(jià)卻如此殘酷——永遠消失！我靜靜思索著(zhù)：或許我也應該像煙花般，追求屬于我的未來(lái)。即使消失于天地間，也要綻放自己的光彩。況且，我不是煙花，我的未來(lái)要更加燦爛，更加精彩！
站在新學(xué)期的門(mén)檻上眺望遠方，撥開(kāi)重重濃霧，我的未來(lái)不再迷茫！
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇5
兩扇門(mén)一關(guān)，剩下的便是我的天地———一個(gè)空蕩的客廳和光線(xiàn)黑暗的陽(yáng)臺，默默地。抬頭仰望藍天，貪婪的吮吸著(zhù)新鮮空氣，望著(zhù)那屬于我的一片天空，這才發(fā)現過(guò)去的我一直在黑暗中徘徊，一直感到迷茫。
迷�！づ腔�
夜深人靜，桌子是上依舊排放著(zhù)堆成山的書(shū)，臉上的淚早已變得冰冷，我呆呆的望向那一張張打滿(mǎn)紅叉的卷子，淚，又忍不住滑落了下來(lái)，難道以前的努力都白費了嗎？“一分耕耘一分收獲”難道是假的嗎？心里不斷地說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的”可是眼前這如鐵一般的事實(shí)擺在我面前，一塊塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼前是一片黑暗。媽媽說(shuō)“眼前的黑不是黑，努力并沒(méi)有白費’’媽媽幫我走出黑暗，一直迷茫的我覺(jué)得媽媽的話(huà)像千萬(wàn)縷陽(yáng)光，驅散我心中的迷霧。
重拾·信心
偶然看見(jiàn)了一本叫《名人傳》的書(shū)，是一位杰出的現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作，該傳由三個(gè)名人的傳記組成：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。通過(guò)這幾部傳記，頓時(shí)我明白了很多，心里的大石頭也露出了幾條大縫，空氣進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)有了信心和勇氣。
奮斗·努力
我被震驚了，驚呆了，我還以為我有多堅強，我掉進(jìn)了黑漆漆的深淵，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，只是默默等著(zhù)，不思進(jìn)取，我還不知道一支菊花這么堅強，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，我還能畏難不前嗎？陽(yáng)光淡淡的，映照著(zhù)我的側影，陽(yáng)光直射客廳顯得那么亮，那么暖，不再迷失，找到了方向。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇6
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我現在多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)？我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書(shū)的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫？
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候；當付出還少于回報的時(shí)候；當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)！
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至！
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇7
很多時(shí)候，不知道自己要怎么努力，怎么加油，怎么奮不顧身為自己的青春添上一筆。
青春的世界沒(méi)有人會(huì )永遠等你，是這樣的。一等，雨水就灌滿(mǎn)了街道，找不到正確的路標；一等，冷風(fēng)就卷走最后一絲溫存，看不到南飛的大雁。到最后，青春就是一個(gè)人懷揣著(zhù)一個(gè)別人看來(lái)有些可笑的夢(mèng)，跌跌撞撞的踽踽獨行。
但，即便是一個(gè)人走，也要比茫無(wú)目的和合群明智得多。身邊有太多人妄自菲薄，整天沉浸在自己小小的難過(guò)中，卻不曾看見(jiàn)比他們更加不幸的人正花光所有力氣地生活和學(xué)習；身邊也有太多人驕傲自滿(mǎn)，成天滿(mǎn)足于過(guò)去的輝煌，卻不曾注意比他們更有資質(zhì)的人正為創(chuàng )造下一個(gè)輝煌而卯足勁。
我不愿成為任何一種，我只愿注重眼前，活在當下。我愿保留著(zhù)一顆赤子之心，不過(guò)早地學(xué)那世人的世俗，我愿保留十幾歲的青春活力，不做無(wú)病呻吟的“偽文藝青年”，我愿保留那個(gè)看似天馬行空的夢(mèng)，不讓它在別人異樣的眼光中夭折。
但，我又常常陷入一種矛盾的境地。青春中的我想著(zhù)前途，想著(zhù)前途的我又原地踏步。有時(shí)候真想多睡一分鐘，管他什么虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，卻又在清醒之后懊悔不已，如此反復。大概這就是所謂惰性吧。然而，我并沒(méi)有被惰性吞噬，每天我都在認真地記錄筆記，每天我都在認真的溫書(shū)，我不知道這樣的方式是不是真的能到達所謂夢(mèng)想的彼岸，至少我覺(jué)得會(huì )。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”馬云如是說(shuō)。
“要有最遙遠的夢(mèng)想和最樸素的生活，哪怕天寒地凍，路遙馬亡”七堇年如是說(shuō)。
嗯，該溫書(shū)去了。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇8
新生入校，有老師問(wèn)說(shuō)：“……你要想清楚，你是從哪里來(lái)的？又要到哪里去？”，我……我從曾經(jīng)來(lái)，要到……到無(wú)名的未來(lái)。道這是青春蒼白的回答。
我幾度彷徨，彷徨我的未來(lái)它什么樣？我幾度質(zhì)疑，質(zhì)疑我的未來(lái)它好或不好？我幾度憂(yōu)愁，憂(yōu)愁我的青春如此迷茫！終于明白，未來(lái)如此深邃，卻并非是要你在迷茫不安中度日，而是叫你為遙不可及的目標奮斗至實(shí)現。
我想，靠一己之力飛出大山，飛出小城，飛到春暖花開(kāi)的大海，飛到海天一色的沙灘。朋友調侃，若飛不出去怎么辦？我說(shuō)：“飛不出去就走出去，走不出去就圓潤的滾出去，總歸是非要出去不可的�！�
這，就是我的夢(mèng)想，也許它有點(diǎn)籠統，也許它有點(diǎn)簡(jiǎn)單，也許它還有點(diǎn)激進(jìn)，但到底比之前的不知所措好不少不是嗎？
這，不只是夢(mèng)想。它還是一個(gè)必須且終將實(shí)現的事情。即便知道此路黑暗陰冷，也要忍到春暖花開(kāi)，走到燈火通明，這件事，一步都不能讓。
我堅信，我的努力會(huì )令夢(mèng)想開(kāi)花結果，會(huì )令青春坦途光明。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇9
別錯過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。
——題記
最美的花季，最好的時(shí)間，最叛逆的我們，最負責任的老師，最和諧的同學(xué)，剛剛好我們相遇了。我們在梔子花開(kāi)的季節里，升上了初中，記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到現在的和睦相處，兩年來(lái)，我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。從第一節課見(jiàn)到我們親愛(ài)的老師，便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕，因為你們，我的青春不迷茫。
看過(guò)這樣一句話(huà)；年華是最好的老師，教會(huì )世上所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì )所有任性的孩子懂得原諒。青春年華易逝，我們要好好珍惜，不要等到失去才后悔，后悔之后才想珍惜。我不會(huì )讓我的青春年華留下遺憾。
我的青春有閱讀相伴，所以我不迷茫。青春歲月，你陪我同李白銷(xiāo)萬(wàn)古愁；青春歲月，你陪著(zhù)我看名人的孤傲風(fēng)骨，青春歲月，你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月，閱讀讓青春更加精彩。
我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源，是一名00后。與我們一樣是與時(shí)俱進(jìn)的青少年，我敬佩他并不是因為他帥氣的外表若是因為他那優(yōu)美的聲音和勵志的歌曲。青春歲月，偶像讓青春更加精彩。
我的青春有同學(xué)相伴，那年盛夏我們相遇，轉眼就兩年了。我們在一起打鬧的日子也兩年了，也只剩下一年了，但我不遺憾，有你們相伴的日子里，我過(guò)得很開(kāi)心。
別錯過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。時(shí)光不老，我們不散。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇10
高中入學(xué)，因為一個(gè)固執的決定，改變了一切。
那時(shí)，面對陌生的校園，一向膽小懦弱的我竟然寧愿選擇去挑戰嘗試新鮮的事物，而不愿甘于平庸。然而，結果令我絕望：參加演講比賽，稿子出不來(lái)，普通話(huà)不標準；競選學(xué)生會(huì )，卻對此一無(wú)所知，緊張不敢上臺；擔任社團負責人，反而被質(zhì)疑能力，得不到信服。
不過(guò)，我依舊不愿對現實(shí)妥協(xié)，堅持在眾人嘲笑聲中，無(wú)畏向前。于是，為了準備比賽在鏡子前拼命修改練習；為了成功競選，分析各種資料案例；為了證明能力，到企業(yè)公司拉贊助。盡管我也會(huì )吞吐猶豫，緊張不安，但我始終沒(méi)有放棄。而我的付出，最終也都有了回報。
有了成功經(jīng)歷，我更加我行我素。所以，弱不禁風(fēng)的我報了運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑；害怕上臺，便選擇既當主持又自編自導自演出現在學(xué)校
舞臺上；平時(shí)慵懶，卻考前熬夜來(lái)挽救糟糕的成績(jì)。最后，我失敗了。
此時(shí)，我突然變得害怕一切，意志消沉，逃避，妥協(xié)，茫然，失去了人生的方向。
直到有一天，翻開(kāi)過(guò)去的日記，我才猛然醒悟：我的面前沒(méi)有海，潮起潮落因為心。因為不妥協(xié)，青春的我總是有一股不服輸的沖勁，明知可能會(huì )失敗，還是反抗現實(shí)的安排；就算改變不了什么，還是要出盡風(fēng)頭證明自己；盡管似乎是浪費時(shí)間，還是屢敗屢戰，不斷嘗試。
但， 雖然我固執卻不茫然。倘若沒(méi)有這些，我的生活也許只是一部劇情反復老套的肥皂劇。我不會(huì )珍惜18歲的現在，也不會(huì )拋掉煩惱坦然處世，更不會(huì )有無(wú)數次在寂寞孤獨中對人生的感悟與思索。
榮耀后歸于平淡，痛苦后經(jīng)歷蛻變。曾經(jīng)年少輕狂幻想改變世界，到頭來(lái)還是時(shí)間改變了我們�？蓪τ谀且淮未喂虉痰臎Q定與嘗試，我并不后悔，它們就像是火箭騰空前的倒計時(shí)，為我注入信心動(dòng)力，讓我的18歲，因不妥協(xié)而追求卓越完美，也因不迷茫而豐富多彩。
如果說(shuō)，青春注定有挫折相伴，我們更加不應該妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰嘗試帶來(lái)的成長(cháng)與教訓。無(wú)畏向前，勇敢成長(cháng)。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇11
在初中的第一堂作文課上，中國老師曾經(jīng)問(wèn)我們，長(cháng)大后我們想做什么?這讓我沉思了一段時(shí)間。是的!過(guò)去，我只想努力學(xué)習，進(jìn)入理想的大學(xué)，找到一份好工作，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，結婚生子，孝順的父母。走平凡而平凡的生活方式。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大后該怎么做。我陷入了沉思。
我做了很多假設，做一個(gè)人民的老師，我脾氣不好，不耐煩，我不想被學(xué)生喜歡。"當一個(gè)為國家贏(yíng)得榮譽(yù)的運動(dòng)員，它不得不吃很多痛苦，更重要的是，我沒(méi)有發(fā)現我有這個(gè)專(zhuān)長(cháng)。"我也曾夢(mèng)想去參加國慶游行，但遭到母親的嚴厲斥責。我也期待著(zhù)安排軍隊，并使用"小男人"(玩具士兵)‘"后來(lái)，電腦槍?xiě)鸬呐d起使我無(wú)法自拔。我想既然我不能真正來(lái)到戰場(chǎng)感受戰爭的勇氣，那就在游戲中體驗吧!但被母親無(wú)情地從"戰爭"中拉回來(lái)，給小伴侶傾訴感情得不到絲毫的安慰，但回應卻是一種嘲弄。"停!在你這個(gè)級別上，從新手營(yíng)出來(lái)沒(méi)什么，但也想成為一名職業(yè)球員?"白日夢(mèng)!"你想去!哈哈。所以我又一次陷入了困惑，我的理想是什么?
直到"小蘋(píng)果"的出現，尤其是軍營(yíng)版讓我找到了我的理想。歌中的每一個(gè)字都會(huì )觸動(dòng)我的心弦。從此，我的心就像一片平靜的湖水，投入了一塊石頭，激起了漣漪，很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜。他似乎穿著(zhù)制服，裝備著(zhù)現代武器，參加了一次戰爭演習。后來(lái)，我心里懷疑兵營(yíng)里的生活一定很辛苦。我能忍受嗎?但是第二版的歌詞"太多的想法，為什么要穿上船長(cháng)"馬上就消除了我的擔憂(yōu)。當兵就是保衛國家，害怕痛苦和羞恥。從現在開(kāi)始，如果我努力學(xué)習，考上軍校，站在巡查車(chē)上當一名軍官的話(huà)，當我贏(yíng)得戰斗，勝利歸來(lái)時(shí)，如果我一直向觀(guān)眾揮手，那將是令人驚奇的。我一直向觀(guān)眾揮手!!
經(jīng)過(guò)這一切，我并不困惑，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，增強體質(zhì)，考上軍校，保衛國家!
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇12
人生的路上，有陽(yáng)光就難免有烏云，有彩虹就難免有濃霧。我身邊有這樣一個(gè)人，為我撥開(kāi)烏云，吹開(kāi)濃霧，讓我的生活每一刻都精彩萬(wàn)分——我的朋友小月。
因為有你在身邊，我不會(huì )迷茫，所以，我學(xué)會(huì )了堅強。一年一度校運會(huì )，我竟然稀里糊涂的報了個(gè)八百米。比賽那天我才發(fā)現自己報錯了，天啊，怎么沒(méi)人告訴我。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上了。我站在起跑線(xiàn)上，心中好像有七八只小鹿似的�？纯磳κ�，每個(gè)都好像胸有成竹的樣子。要不放棄吧，我想，反正我體力這么差。剛想邁出跑道，卻看見(jiàn)小月。小月對我笑了笑，指著(zhù)后面的老師同學(xué)：“大家都在，大家都會(huì )陪著(zhù)你的�！崩蠋熗瑢W(xué)們都在給我鼓勁加油。我深吸一口氣，把心拉回跑道。
發(fā)令槍一響，我和其他選手像離玄的箭一樣跑出去。第一圈，我還不算落后。到了第二圈體力有點(diǎn)不支了，眼看著(zhù)其他人都超過(guò)我，竟有想放棄的念頭。跑跑停停過(guò)了半圈，還有兩圈半�！皠e停下來(lái)啊�！笔切≡碌穆曇簟凹佑桶�，這不是你的風(fēng)格。大家都在你后面支持你呢”我大喘了幾口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，加快了速度。又過(guò)了一圈，實(shí)在不行了，身體是革命的本錢(qián)，休息一會(huì )�！安辉S休息，加油��！”切，管你呢。累死我怎么辦。我不管小月的話(huà)，自己停下來(lái)�！皼](méi)有前三別來(lái)見(jiàn)我！”小月扔下一句狠話(huà)就走。
我開(kāi)始慌了，小月是一起長(cháng)大的伙伴誒。我深呼吸一口氣，，反正只剩一圈了，加油吧。我看著(zhù)前面的選手，突然發(fā)現，其實(shí)他們也很累。我恍然大悟，他們和我一樣，也很累。但是他們和我不一樣，他們一直在堅持。我開(kāi)始看著(zhù)腳下跑，一步再一步，不知跑了多久，沖線(xiàn)。我以為我要倒下了，有人一把抱住了我，我迷迷糊糊的看到小月�！澳愫馨襞�，第三哦！”
“有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分……”有小月在我身邊，我不再迷茫。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇13
陽(yáng)光，海灘，奔跑邂逅
夏日，畢業(yè)，大雨滂沱
每個(gè)人的青春都會(huì )有其特有的標志和記憶，或熱烈赤誠，或留有遺憾，但無(wú)論哪般，都會(huì )是我們生命旅程中不可或缺的一部分，因為有傷痛，因為不完美，想來(lái)才會(huì )倍感珍惜，所以啊，青春從來(lái)不會(huì )迷茫，迷茫的只是走不出回憶的自己。
電影《誰(shuí)的'青春不迷�！啡绾芏嗲啻浩�(lèi)似，標配的學(xué)霸女，林天驕自小成績(jì)優(yōu)異，道德品質(zhì)出眾，是老師家長(cháng)眼中好學(xué)生的代表，當然，也是許多學(xué)渣級別鄙視的對象，因為羨慕，因為無(wú)力追趕，所以努力裝出不屑一顧。于是就像高翔那樣，不務(wù)正業(yè)，打架斗毆，破罐子破摔。像林天驕這種乖乖女自然是看不慣的，恨不得離他們遠遠地，可誰(shuí)又能想到一次意外的小事竟讓他倆之間產(chǎn)生了一種奇妙的羈絆。林天驕在一次考試前患了感冒，緊張過(guò)度動(dòng)了作弊的心思，無(wú)奈被老師發(fā)現，緊要關(guān)頭竟是高翔站出來(lái)為她背了黑鍋，從那之后，有些東西悄然改變了，越是想遠離，越是有種奇妙的力量將兩人聯(lián)系在一起，漸漸地，兩人都發(fā)現了彼此心底柔軟的一面……
緣分是一種不言而喻的東西，有時(shí)候，你越想推開(kāi)，它卻把兩人牽的更緊，你越是想要抓緊，反而有時(shí)候會(huì )把兩人推得更遠，所以，順其自然，跟著(zhù)感覺(jué)走。就像青春，無(wú)論已經(jīng)逝去的或是正在經(jīng)歷的，不迷茫，更青春。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇14
一空下來(lái)，我才能想想自己，看上去像春季忙碌的蜜蜂，這里飛，那里飛，似乎到處都有我的身影；又像飛速旋轉的陀螺，總是不知疲倦。事實(shí)卻是，忙碌的我毫無(wú)目標，滿(mǎn)眼一片霧茫茫。
最近，我的世界里面闖入了一群人，他們很平凡，但對我的影響卻是非凡的。
“哎，高三，你們還會(huì )在嗎？”“黑人”在我們手機聊天群里面發(fā)言了。如同平靜的湖面，突然被丟進(jìn)了一粒石子，一個(gè)久未思考的問(wèn)題還是被提了出來(lái)。
“黑人”繼續說(shuō)：“我啊，高考考不好，我就回家種田去�！睕](méi)多久，又有幾個(gè)人在聊天群里說(shuō)了自己的想法。我皺緊眉頭，在床上翻來(lái)覆去，用手機打好了要說(shuō)的內容，又覺(jué)得不妥，全部刪去。如此往復了幾次后，我還是開(kāi)了口：“我跟悅姐想考A大，這是我倆的小夢(mèng)想。要不，我們組團去A大��！”
這個(gè)話(huà)題其實(shí)讓我們很傷感，因為大家的水平參差不齊，考大學(xué)的可能性也不同。
“A大，好��！我就舍命陪君子，陪你們一起考�！闭f(shuō)話(huà)的“山媽”是我們這個(gè)群里學(xué)習成績(jì)最好的。接著(zhù)，“山媽”挺認真地問(wèn)道：“不過(guò)，你們想考什么系？A大錄取分數線(xiàn)可不低��！”
“我想好了，我要是陪你們考A大，我就去學(xué)體育�！薄昂谌恕边@樣說(shuō)我還是很意外的，畢竟他是個(gè)整天嚷著(zhù)自己前途渺茫的人。話(huà)說(shuō)，叫他“黑人”是有原因的：開(kāi)學(xué)時(shí)，風(fēng)趣詼諧的歷史老師在看到他的那一刻說(shuō)了句：“這不是黑人嘛！”“哦！”大家哄堂大笑。于是，他本人也就欣然接受了這個(gè)稱(chēng)呼。后來(lái)他自嘲道：“如果你們找不到我了，那就是我跟黑暗融為一體了�！�
“來(lái)來(lái)，報數吧！”“黑人”又開(kāi)始在聊天群里張羅了。
“1，2，3，4……哎，‘黑人’呢？”組長(cháng)正在整理報名的人數，隨后她也說(shuō)出了自己的打算：“我跟悅姐都想好了，我倆考藝考，這周去看看�！睂Υ�，我很支持，畢竟她倆的成績(jì)屬于中游，家里條件也允許，考藝考對她們來(lái)說(shuō)會(huì )更有利。
“‘濤妹妹’跟‘東豬蹄’呢？”“黑人”想知道每個(gè)人的想法。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟你們想的都不一樣，你們是不是太草率了？”‘濤妹妹’的話(huà)如同一盆冷水澆在我滾燙的心上，本著(zhù)“不拋棄，不放棄”的原則，我闡述了我的觀(guān)點(diǎn)，拉攏“濤妹妹”和我一條戰線(xiàn)。
“東豬蹄”則表示能跟大家在一起當然好。大家整理著(zhù)心情，整理出了未來(lái)的方向。
我很感謝聊天群里的朋友們，謝謝他們告訴了我沖破迷霧的方向。一開(kāi)始，“考大學(xué)”只是個(gè)小小的提議，后來(lái)竟然變成我們7個(gè)人的集體目標。我們，也許是年少輕狂，可，這才是我們青春該有的樣子。雖然，誰(shuí)也說(shuō)不好未來(lái)會(huì )是什么樣子，但至少我們曾經(jīng)認真籌劃過(guò)，并為之共同努力過(guò)。
我們啊，總想停留在孩子的階段，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。然而，現實(shí)告訴我們，我們得長(cháng)大了。好吧，既然要面對成長(cháng)，那我們就要不懼挑戰，哪怕前方荊棘叢生，我們都要奮勇前行，決不退縮。高二宇百玲
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇15
三年前，我走進(jìn)這里，懷著(zhù)一顆懵懂的少年之心，揣著(zhù)一個(gè)模糊的概念式夢(mèng)想----實(shí)現公平正義。三年后，在這里，我的心更加堅定，每天認真完成自己的工作，腳踏實(shí)地的踐行著(zhù)法律的宗旨，看著(zhù)夢(mèng)想具象化的越來(lái)越清晰。
這里，是郎溪縣人民檢察院!
成為一名優(yōu)秀的檢察官是我自?xún)簳r(shí)起的志向，因此，當我還未曾走進(jìn)郎檢，我已經(jīng)愛(ài)上這里，因為這里有我熱愛(ài)的工作。當我走進(jìn)郎檢，我更加執著(zhù)，因為這里還有這樣一群可敬可愛(ài)的同事們。他們用自己的工作詮釋了公平，維護著(zhù)正義，將這些真善美的概念落實(shí)在郎溪人民的每件小事上。而我，多么光榮的走進(jìn)了這支隊伍，多么幸運的和他們一起工作。
從粗心大意的“差不多”女孩到能夠獨立承擔公訴科內勤工作，從第一次到看守所提審到第一次站在法庭上支持公訴，從裝訂一本卷宗到承辦一起案件。我并不是一個(gè)聰慧的孩子，有時(shí)候甚至顯得笨拙。是他們，在我面臨新問(wèn)題手足無(wú)措時(shí)，對我熱情的幫助與關(guān)心;在我擔心工作完成不好而焦慮煩惱時(shí)，給我溫暖的安慰與鼓勵;在我對難題疑惑不解時(shí)，予我耐心的教誨與引導。這三年與我人生中任何一個(gè)三年的時(shí)間一樣長(cháng)，卻又比任何一個(gè)三年的經(jīng)歷都更加充實(shí)，意義更為不凡，讓我更為迅速的成長(cháng)。
在郎檢，翻閱卷宗的每一天，我感受到青春的汗水里本該沉浸著(zhù)的奮斗氣息;作為公訴人站在法庭上，每一次指控犯罪，我體味到肩負的責任，讀懂了法律的莊嚴。有人說(shuō)，90后是迷失的一代。而我想說(shuō)，在郎檢，我的青春不迷茫!
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇16
船，恐怕是再讓人熟悉不過(guò)的東西了。它在大海的環(huán)抱下帶著(zhù)貨物飛馳。但是，有經(jīng)驗的船員不會(huì )在船上裝過(guò)少或過(guò)多的東西，只有合適的重量才不會(huì )讓它駐足不前。
那么，這是為什么呢？
其實(shí)經(jīng)過(guò)仔細的思考，你會(huì )發(fā)現這不僅僅是個(gè)小小的稱(chēng)重問(wèn)題，某種意義上來(lái)說(shuō)，萬(wàn)事萬(wàn)物的道理都是如此，而人的行為舉止與船的重量也有莫大的聯(lián)系。
人的大腦就像是一艘精美華麗并且有著(zhù)極大儲存空間的船，為了避免人在生活中遭受到超出想象的事情，人類(lèi)總是需要找一些“貨物”來(lái)填入其中。這些“貨物”是什么呢？又怎么讓他們老老實(shí)實(shí)地待在腦海之中？
按我的想法，這不可或缺“貨物”是兩個(gè)東西——讀書(shū)和思考。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！标悏鄣倪@句話(huà)很好地點(diǎn)明了書(shū)的重要性。書(shū)是人類(lèi)最忠誠的伙伴，它給予你養料，帶你于知識的海洋中自在遨游。你汲取這些養分，生出眾多根須，將自己充實(shí)。
從一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，向上攀登，你頭腦中的知識會(huì )成為最為有利的攀巖工具。但工具總有磨損的一天，于是你又重新拾起書(shū)本，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，你踏著(zhù)這大段階梯，沿途中感受不同的風(fēng)景，與不同的困難相斗爭，最后才能到達頂峰。
換個(gè)角度，你沿著(zhù)腦細胞分布的紋路向上探索，必不可少的就是繩索，如何將繩索編得更加安全，也全憑你腹中的筆墨。
但是“濫用書(shū)籍，則學(xué)問(wèn)死矣�！迸c讀書(shū)相結合的是名為思考的東西。它是一種很奇妙的，脫離了物質(zhì)化的對心靈的深入討論。順著(zhù)從書(shū)中尋來(lái)的問(wèn)題繼續延伸，你可能會(huì )發(fā)現更多玄妙，更多不可思議的東西。
讀什么樣的書(shū)，就能促進(jìn)什么樣的思考。書(shū)可以讓人類(lèi)通過(guò)思考的大門(mén)，將物質(zhì)化的文字帶入自身，在頭腦中創(chuàng )造新的世界。想象字里行間地畫(huà)面，獲得新的啟發(fā)，再通過(guò)其產(chǎn)生的寫(xiě)作沖動(dòng)，又進(jìn)行相應的創(chuàng )作。思考、創(chuàng )造，或喜或悲。也許你會(huì )感嘆這種工作的進(jìn)行：循環(huán)往復，生生不息，人在這兩個(gè)過(guò)程的交替中進(jìn)步著(zhù)。
但也總有人走進(jìn)岔路——學(xué)而不思，思而不學(xué)。這種方式是極端錯誤的。沒(méi)有書(shū)的滋養，僅憑思考，長(cháng)出的必然是歪瓜裂棗，沒(méi)有思考來(lái)疊加，造出的帆沉重的無(wú)法帶你去任何地方。一切思考起源于書(shū)，書(shū)卻又于思考中誕生，二者共存。當兩者有機的結合，達到“學(xué)而思，不罔；思而學(xué)，不殆�！彼鼈儗⒊蔀橐煌羟迦�，將你的心靈填滿(mǎn)。
把心填滿(mǎn)，讓思考可以帶你馳騁天涯，讓書(shū)籍成為你最為信任的舵手。只有這樣，你才能像那一艘艘有著(zhù)合適重量的船一樣，安全地駛進(jìn)生活的海洋，永遠不會(huì )迷茫。
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇17
在初中的第一堂作文課上，語(yǔ)文老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們，我們長(cháng)大以后想去干什么？這讓我一度陷入沉思。對呀！以前我只想努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，找個(gè)好工作，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，娶妻生子，孝敬父母……走平常、普通的人生路。從來(lái)沒(méi)想過(guò)長(cháng)大了要去做什么。我陷入沉思。
我曾做過(guò)許多假設，做一名人民教師吧，我脾氣不好沒(méi)耐性，估計不會(huì )受到學(xué)生的愛(ài)戴。當一名為國家爭光的運動(dòng)員吧，那要吃許多的苦，更主要我沒(méi)發(fā)現我有這方面的特長(cháng)。我還曾憧憬去參加國慶閱兵但被母親嚴厲斥責。我還憧憬排兵布陣，用“小人”（玩具小兵）多次“實(shí)戰”，卻被身邊的人嘲笑。后來(lái)電腦槍?xiě)痤?lèi)的游戲興起讓我無(wú)法自拔，我想既然不能真正蒞臨戰場(chǎng)感受戰爭的勇猛那就在游戲中體驗吧！卻又被老媽無(wú)情的從“戰爭中”拉回，向小伙伴傾訴感受也沒(méi)能得到一絲的安慰，回應的卻是一陣嘲諷�！扒�！就你那水平，出了新手營(yíng)什么都不是，還想當職業(yè)選手？”“白日做夢(mèng)吧！”“你想去吧！哈，哈，哈，哈……”于是我再一次陷入迷茫，我的理想是什么？
直到《小蘋(píng)果》的出現，特別是軍營(yíng)版讓我找到理想。歌中每個(gè)字都撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。從此，我心中就像平靜的湖面被投入了一塊石塊，掀起陣陣漣漪，久久不能平靜。自己仿佛穿著(zhù)軍裝全身配置現代化武器，參入一場(chǎng)場(chǎng)戰爭演習。后來(lái)，我心中又出現疑惑軍營(yíng)生活想必辛勞無(wú)比，我能承受嗎？但第二版中的歌詞“這樣想呀太呀太過(guò)火，穿上軍長(cháng)為什么”立刻打消了了我的顧慮，當兵就是保家衛國，怕苦太可恥，如果從現在我努力學(xué)習考上軍校，做上軍官站在檢閱汽車(chē)上，像打了勝仗凱旋而歸將軍，我不停的向觀(guān)眾揮手，那該多神奇呀！
在經(jīng)歷這一切以后我不在迷茫，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，增強體質(zhì)，考上軍校，保家衛國！
我的世界不會(huì )迷茫初中作文 篇18
原來(lái)，這是許多青少年都會(huì )有不知所措的感覺(jué)，它叫做———迷茫。
那年，考試考砸了，回家后先是目前的狠狠的批了一頓，在挨了父親暴怒的一頓拳腳。重傷后的我滿(mǎn)懷著(zhù)委屈與怨恨，奪門(mén)而出，只留下門(mén)后的父親和驚訝至極的母親。父親說(shuō)：“讓他走，走了就不要在回來(lái)了”門(mén)后的我，聽(tīng)了這句不堪入耳的言語(yǔ)，仿佛被什么深深地刺痛了內心，鮮血直流。這，更加重勒沃離家的決心，“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)”心了默默想著(zhù)。
深秋，走在這條寂靜無(wú)人的小路上，天氣逐漸變得冷了起來(lái)，風(fēng)狠狠的刮了過(guò)來(lái)，像極了古代專(zhuān)門(mén)懲戒犯人的酷吏，抽打著(zhù)我那嬌嫩無(wú)比的身軀。
朦朧中，我想：這就是我大半學(xué)期的結果嗎？我是該泛起還是繼續這看不到結果的奮斗。心里冷冷地自嘲著(zhù)。
繼續走著(zhù)條荒涼的路上，忽然一個(gè)事物落入眼簾，——那是一片枯葉，它輕飄飄地最落下來(lái)，在空氣中擺舞著(zhù)動(dòng)人的身姿，又像一個(gè)婀娜多姿的小精靈翩翩起舞，是那么美，美的震撼人心。我怔住了，不由地停下腳步，看那被秋風(fēng)簌簌吹響的葉子。那篇枯葉，周身紋理清洗，卻被歲月抹去了原有的翠綠的生命力。忽地想起龔自珍的那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”原來(lái)，枯葉之所以那么迫不及待的奉獻自己，是為了想化作肥料，滋潤，讓樹(shù)木長(cháng)得更茁壯翠綠啊。我想就是枯葉宿命的等待吧！等待這來(lái)年的春天“鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭''的希冀吧。
駐足，回首，驀然想起其實(shí)父母也未嘗不是這樣的吧。父母對我隱藏在背后的關(guān)心與呵護，就像枯葉那般無(wú)私，不求回報。而我卻從未體諒過(guò)父母，只知道一味的去責怪他們，怨恨他們，從未體會(huì )過(guò)父母的辛酸，其實(shí)他們的心也在滴血��！那是'恨鐵不成鋼”的心痛。一直以來(lái)都在誤會(huì )他們，總認為讀書(shū)就是被強迫，從未……
我怎么可以，無(wú)亂如何也不會(huì )在讓愛(ài)我的人失望，為我付出的人難過(guò)。
成長(cháng)，也許就是這樣，背負著(zhù)責任，愛(ài)和希望�；秀遍g，又回到小時(shí)候，兩只手被父母牽著(zhù)，那樣的幸福，溫馨不斷；那樣的親情，割舍不掉。
頓時(shí)感覺(jué)一切都有了希望，有了動(dòng)力，如同陽(yáng)光沖破了濃霧。陽(yáng)光灑落之處，都留下一份特別的美好與希望，永遠都不會(huì )消失。
那天，就好像種子沖破了重重障礙，終于看到了陽(yáng)光。
而我在人生的旅途中，帶著(zhù)愛(ài)和希望，悄悄成長(cháng)…