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我的良師益友作文范文
我的良師益友作文（一）
藝校這字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過(guò)辛酸，但更多的是快樂(lè )，它讓我學(xué)會(huì )了許多，許多煩人的藝校。
哎，好不容易有個(gè)星期六，還非報什么藝校！我常常氣憤又無(wú)奈地這樣想。因此，二年級的一次電腦課，我終于忍無(wú)可忍，決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是天助我也，一位比我大幾年級的哥哥也和我一同前往。我和他先進(jìn)教室，去點(diǎn)名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來(lái)到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節課，頓時(shí)忘記了身后潛伏的危險
那時(shí)的我，還是滿(mǎn)腦的無(wú)知，認為只有玩是快樂(lè )的�，F在想起來(lái)，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實(shí)，學(xué)習是一件多么快樂(lè )的事，我卻放棄了這個(gè)機會(huì )，還嫌棄它。
愛(ài)上藝校
四年級時(shí)，我報了一個(gè)硬筆書(shū)法班。當時(shí)聽(tīng)了媽媽學(xué)好寫(xiě)字，收益一生的建議，抱著(zhù)試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和，對待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董，無(wú)微不至。她在上課前，會(huì )在黑板上按照書(shū)本的筆畫(huà)練習，接著(zhù)在上課時(shí)無(wú)比認真地寫(xiě)上去。她不會(huì )像有的老師，要我們就在這節課寫(xiě)完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫(xiě)，下節課再交。劉老師平易近人，也會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后，當我瀏覽了我的寫(xiě)字本時(shí)，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來(lái)所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的一項。媽媽也驚訝不已，并從中激勵我，要好好學(xué)習，像這次的學(xué)習一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛(ài)上了藝校，讓我懂得了學(xué)習的真諦。
我的良師益友作文（二）
書(shū)是要從薄讀到厚，再從厚讀到薄。這是讀書(shū)的方法。不知道多少次我看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)-----森林報投入夢(mèng)鄉；也不知道我多少次我一個(gè)人再書(shū)的王國里遨游，每當我讀到作者開(kāi)心的時(shí)候，我便情不自禁地跟著(zhù)主人公一起高興；每當讀到作者悲傷的時(shí)候，我就仿佛自己身臨其境；每當讀到優(yōu)美的語(yǔ)句我總會(huì )用優(yōu)美的線(xiàn)條把它們畫(huà)起來(lái)，然后用心品味。
書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果；它是一位知識淵博的長(cháng)者，講述著(zhù)人生的道理。我從書(shū)中明白了是與非、善與惡、美與丑�！稅�(ài)的教育》教會(huì )了我應該時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想;森林報讓我看到了一年里森林里發(fā)生的趣事；《雷鋒的故事》讓我懂得幫助別人就需要放棄個(gè)人利益......
我的良師益友作文（三）
你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。
記得有一次，我在電視上看到天上有多少顆星星？這個(gè)問(wèn)題。姐姐馬上回答：當然是無(wú)數顆了。我馬上說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，錯，天上的星星是數得清的.，1等星20顆，2等星46顆，3等星134顆，4等星458顆，5等星是1476顆，6等星最多，有4840顆，一共是6974顆。我的答案竟然和電視里的答案一樣。這都是書(shū)的功能，沒(méi)有書(shū)，可能我也會(huì )像姐姐一樣，什到也不懂。我的知識都是書(shū)給我的，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我感謝書(shū)。
毛澤東，是一個(gè)馬克思主義者，共產(chǎn)主義戰士，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政冶家、軍事家、文學(xué)家，中國共產(chǎn)黨、中國各族人民的領(lǐng)袖和導師。在革命打戰的時(shí)候，他都帶著(zhù)一本書(shū)——《三國演義》。他非常用心地支看，看了一次又一次，都快把這本書(shū)給背下來(lái)了。因為這本書(shū)是毛澤東成為軍事家的唯一條件。如果沒(méi)有這本書(shū)，毛澤東也就不會(huì )有今天的做戰策略，也就不會(huì )有今天的中國。所以我們不得不感謝書(shū)。
最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
書(shū)，我的良師，我的益友。人與書(shū)之間的關(guān)系日益密切，因為知識就是力量，然而，何來(lái)知識呢？就是從書(shū)中獲取的。
我的良師益友作文（四）
你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。
記得有一次，我在電視上看到天上有多少顆星星？這個(gè)問(wèn)題。姐姐馬上回答：當然是無(wú)數顆了。我馬上說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，錯，天上的星星是數得清的，1等星20顆，2等星46顆，3等星134顆，4等星458顆，5等星是1476顆，6等星最多，有4840顆，一共是6974顆。我的答案竟然和電視里的答案一樣。這都是書(shū)的功能，沒(méi)有書(shū)，可能我也會(huì )像姐姐一樣，什到也不懂。我的知識都是書(shū)給我的，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我感謝書(shū)。
毛澤東，是一個(gè)馬克思主義者，共產(chǎn)主義戰士，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政冶家、軍事家、文學(xué)家，中國共產(chǎn)黨、中國各族人民的領(lǐng)袖和導師。在革命打戰的時(shí)候，他都帶著(zhù)一本書(shū)——《三國演義》。他非常用心地支看，看了一次又一次，都快把這本書(shū)給背下來(lái)了。因為這本書(shū)是毛澤東成為軍事家的唯一條件。如果沒(méi)有這本書(shū)，毛澤東也就不會(huì )有今天的做戰策略，也就不會(huì )有今天的中國。所以我們不得不感謝書(shū)。
最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
書(shū)，我的良師，我的益友。人與書(shū)之間的關(guān)系日益密切，因為知識就是力量，然而，何來(lái)知識呢？就是從書(shū)中獲取的。
我的良師益友作文（五）
在我有模糊的記憶的時(shí)候，爸爸每天帶我上長(cháng)海幼兒園，一邊騎車(chē)，一邊教我背唐詩(shī)，兩天我就會(huì )背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。
在小學(xué)三年級，當我一個(gè)數學(xué)題不會(huì )解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時(shí)，爸爸輕松地對我說(shuō)：哪里不會(huì )，讓我來(lái)看看，我不信我們宋超就不會(huì )。他輕輕地坐在我旁邊，看了下數學(xué)題目，又翻開(kāi)課本瞧了瞧，展開(kāi)草稿紙，便為我講解起來(lái)，講了一遍，問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖了搖頭，講了第二遍，又問(wèn)我，我又搖了搖頭，第八遍，我豁然開(kāi)朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說(shuō)：我會(huì )了，爸爸！。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會(huì )的題呢？。
2005年4月25日，我放學(xué)回家，做好家庭作業(yè)，便打開(kāi)電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸媽下班時(shí)，問(wèn)我做什么，我說(shuō)在做家庭作業(yè)。爸爸打開(kāi)電腦，馬上回來(lái)問(wèn)我做什么，我回答拒不這是做家庭作業(yè)。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫(huà)面全都放了出來(lái)??原來(lái)爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了，從來(lái)沒(méi)風(fēng)過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，讓我的屁股受了頓苦，還讓我寫(xiě)了《保證書(shū)》。
我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛(ài)憎分明的剛正性格，他說(shuō)我可以不成才，但不可以不成人，他對我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
我的良師益友作文（六）
大家知道嗎,現在我有一個(gè)天天在身邊的朋友。它，不是人，而是——書(shū)。
書(shū)，是我們形影不離的好伙伴。前幾天，我們教了一篇課文叫《竊讀記》，這篇課文講了一個(gè)小女孩，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店里竊讀。她那種既快樂(lè )又懼怕的心里，和那急切找書(shū)的一連串動(dòng)作，讓我感動(dòng)，為了看書(shū)，她能不顧一切，連短發(fā)弄亂了她也毫不在乎。老師也說(shuō)過(guò)我們人要成長(cháng)，精神和心靈也要成長(cháng)。書(shū)就是我們的一把鑰匙，它能解開(kāi)我們心中的疑惑，能解開(kāi)我們心中的煩惱，還能帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)上書(shū)的原因是在一年級的時(shí)候，媽媽第一次給我買(mǎi)書(shū)。我高興得一蹦三尺高。一回家，我就抽出一本書(shū)看，剛看完第一篇，我就被故事里的情節深深吸引住了。到了晚上8點(diǎn)，以前一開(kāi)飯就大開(kāi)殺戒的我，今天連我平常最?lèi)?ài)吃的荷包蛋我也聞不到了。我聞的正是書(shū)中的飯菜，爸爸還說(shuō)我廢寢忘食呢！等到12點(diǎn)時(shí)，爸爸使出殺手锏：擰我屁股，我才記得飯還沒(méi)吃。��！這一頓精神盛宴真好吃呀！
書(shū)真神奇，能把我們帶入知識的海洋，能充實(shí)我們的大腦。
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