我升級了的作文
轉眼間，我從剛入學(xué)時(shí)的調皮小毛孩，即將成為了一名中學(xué)生了。五年中的四次升級都深深地印在我的腦海里。
每一次升級，我既激動(dòng)又高興，有時(shí)也免不了擔心和慚愧。激動(dòng)的是年級在升高，知識在增長(cháng)；高興的是個(gè)子在長(cháng)高，身心也在逐步成熟；擔心的是學(xué)習成績(jì)不穩，讓家長(cháng)和老師失望；慚愧的是生性好動(dòng)的我因上課說(shuō)話(huà)惹老師生氣。
我記憶猶新的一次升級是從一年級升到二年級的時(shí)候。學(xué)校搞教學(xué)改革，在我們一年級班設立了加強識字班，老師都是全校最年輕最有活力的。由于老師新穎的教法和家長(cháng)的密切配合，我們在一年級不僅學(xué)完的規定的課程，而且開(kāi)始了課外的閱讀。我由看拼音一字一詞地讀，到流利地讀。一個(gè)個(gè)有情趣的小故事、一首首精美的古詩(shī)、一篇篇生動(dòng)的童話(huà)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，也愛(ài)上了讀書(shū)。
在一年級學(xué)期結束時(shí)，老師對我們班重新做了調整，我看見(jiàn)有的同學(xué)因為考試成績(jì)不好留了級，還有的調到了別的班里。當時(shí)我心里很害怕，怕自己也被調走。因為在我們這個(gè)班集體里，我不僅獲得了知識，而且還收獲了友誼，更喜歡上了我們的老師。我把擔心告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“傻孩子，你的學(xué)習成績(jì)很棒，老師怎么會(huì )讓你到別的`班去呢？”果然不出媽媽所料，我留在了原來(lái)的班集體，和我的很多同學(xué)一起成了二年級的小學(xué)生。
現在，我馬上又要升級了，回想小學(xué)的美好生活，心中涌起的是留戀和感激；一想到即將告別小學(xué)時(shí)代，心里酸楚楚的。
時(shí)光不會(huì )因我的留戀而倒流， 我一定要好好學(xué)習，為了我的目標和夢(mèng)想而努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師，回報父母。
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