- 相關(guān)推薦
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 1
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。我從此不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高看得更遠……”
小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣遠。聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》才發(fā)現夢(mèng)并不遠，只要我付出努力。小小的我有大大的夢(mèng)想，付出的汗水只有我一個(gè)人知道，即使我可以很自豪的告訴別人我的夢(mèng)想，但我沒(méi)有。后來(lái)，聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》我的內心似乎釋放出了熱量。一切的一切只因我不再靦腆，從此，有一只張開(kāi)雙翅的小鳥(niǎo)朝廣闊的天空飛去。
我慢慢成長(cháng)，像只破蛹而出的碟，褪去了原始的羞澀，露出了青春少女的氣息。大腦裝得越多，思考的就越多。少年的世界固然有趣，卻始終免不了煩惱。夜里時(shí)，燈火闌珊處多了一抹背影。再次仰望星空，聽(tīng)的歌卻再也不是《仰望星空》。耳機里重復著(zhù)“失眠的`夜慢慢飄過(guò)來(lái)，想念的心沒(méi)什么阻礙……”少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步帶走了生活的節奏。沉重的學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，生活的空間越來(lái)越小，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空只是不再幼稚的幻想。聽(tīng)著(zhù)此時(shí)的歌讓我有股流淚的沖動(dòng)。
天氣微涼，我已長(cháng)大。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì )灑脫。
人生好聚好散，可我做不到那般的灑脫。郵箱回憶不是說(shuō)忘就能忘的。有時(shí)常常在想：上天為什么要我們相逢，又要讓我們離別？太多的事太多的人隨著(zhù)時(shí)間慢慢淹沒(méi)在記憶里。安靜時(shí)，一個(gè)人望著(zhù)文字發(fā)呆，似乎只有用文字才能留住僅有的回憶。想著(zhù)，又踏上新的旅途，身邊不令新的知己�？墒�，這隨即消失的流年始終牽扯著(zhù)我的內心，連呼吸也是那般如刀割的痛。
想起陪伴我走過(guò)時(shí)光的人，心中禁不住的惋惜，只愿別離后，又有重聚日。黑夜之中，似乎有那么一根線(xiàn)牽引著(zhù)我重溫回憶里的快樂(lè )。黑夜之中，我正沖著(zhù)想念那些美好的片段。黑夜之中，我又一次仰望星空，耳機里放著(zhù)又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回憶掉進(jìn)了大海，可能有些往事回不來(lái)，可能歲月偷走了等待……”
歌聲伴我成長(cháng)，小時(shí)候的仰望星空一直陪伴著(zhù)我走過(guò)如花季般的青春�；貞浀某醭睗u漸涌入黑夜，仍然只有那老式的耳機還在我身邊，替我記錄著(zhù)成長(cháng)的歌聲。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 2
小時(shí)候，媽媽總是唱著(zhù)歌謠哄著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。長(cháng)大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動(dòng)聽(tīng)，那么溫馨。反之變得嚴肅，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂(lè )成了我們的最?lèi)?ài)。
在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著(zhù)一個(gè)斷斷續續的回味。
小時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的.我因學(xué)步常常不免有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候。母親見(jiàn)我哭后，急忙的向我飛奔過(guò)來(lái)。抱過(guò)我并親吻著(zhù)我的額頭，口中不時(shí)發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認為母親的歌聲是偉大、獨一無(wú)二的。
當深夜醒來(lái)睡不著(zhù)而哭泣時(shí)，母親總是將我抱入懷中，唱著(zhù)哼著(zhù)哄我入睡。
長(cháng)大了，我更崇拜于流行音樂(lè )，當母親做事時(shí)無(wú)聊哼著(zhù)童謠時(shí)。我總是說(shuō)：“老媽?zhuān)@都老掉牙了，就別哼了，還不如聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )呢�！笨赡赣H卻鎮定自若地說(shuō)：“老掉牙就老掉牙，你小時(shí)候不挺愛(ài)聽(tīng)的嗎？”對于此類(lèi)話(huà)，我是無(wú)法回答了，只能是無(wú)語(yǔ)而告終。
現在，媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點(diǎn)“啰嗦”�？偸菒�(ài)“嘮嘮叨叨”。我知道母親為了我的學(xué)習才嘮叨的，我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺(jué)中，我也不再愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè )了�，F在的我也已不是原來(lái)的我了，我也愈加變得成熟起來(lái)。愛(ài)上了學(xué)習。
母親老了，頭上的白發(fā)多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊�！�
我的母親，她只是一個(gè)平凡的人。并沒(méi)有什么文化，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啟蒙的開(kāi)端……
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 3
每當美妙的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì )閉上眼睛，細細地欣賞品味。一首首美妙的旋律已經(jīng)陪伴我走過(guò)了七個(gè)春秋。
周四下午放學(xué)，我在車(chē)站等車(chē)。漸漸地，思緒被帶到了……
依稀記得那是一個(gè)盛夏的中午，盡管驕陽(yáng)似火，我卻無(wú)論如何也無(wú)法抑制心中的那份欣喜與快樂(lè )——在剛剛落下帷幕的古詩(shī)詞比賽中，我超常發(fā)揮，得了個(gè)二等獎。興高采烈的我打開(kāi)電腦，戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí)，一段優(yōu)美的歌聲如小溪般流過(guò)我的心田。它像無(wú)聲的春雨，滋潤了我干旱的心田；它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這天籟之聲，我的心靈突然特別平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽(yù)乃身外之物，我不能為一時(shí)的快樂(lè )而忘乎自我。無(wú)論什么時(shí)候，驕傲自大的人都會(huì )更容易面臨挫敗。要想成為一個(gè)深受大家歡迎的人，“謙虛”是必須做到的�！爸t虛”，它并非是嘴上說(shuō)說(shuō)的`美德。
于是我明白，歌聲是歡笑時(shí)的細雨，讓你繼續用一顆平常心看待生活。
轉眼間，記憶的快馬又把我帶回了現實(shí)。我漫無(wú)目的地在公交車(chē)站附近徘徊著(zhù)，心里留下的只有無(wú)盡的失落與悲傷�；氐郊�，我仍像往常一樣聽(tīng)起了我心愛(ài)的歌曲。
“這也煩，那也煩。左也難，右也難……”一聽(tīng)到這首歌，我的心不禁為之一顫：這歌聲，不正如我現在的心情嗎？心中的憂(yōu)愁自然而然地又加深了一層�！靶膶拸V，就會(huì )趕走黑暗，幸福顏色，不就是這一片藍？生活不難，生命不難……”這一段歌聲儼然是一團陽(yáng)光，剎那間驅走了我心中的黑暗，給我留下一片明靜而燦爛的天空�！澳阄椅磥�(lái)海闊天空，一路是藍……”聽(tīng)到這一段，我的心中豁然開(kāi)朗。也許我們的生活中總是會(huì )有這樣或者那樣的不如意，這些問(wèn)題常�？M繞在我們身旁，像一團烏云，使我們的心情一團糟。但是，為什么我們不從另外一個(gè)角度去想問(wèn)題呢？為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢？只要自己努力了，就不會(huì )留下遺憾；即使后來(lái)失敗了，也能重新積蓄起爆發(fā)的力量；只要拋開(kāi)自己身邊的煩惱，前面留下的就是一路亮麗的藍色，它會(huì )一直帶著(zhù)我走向快樂(lè )的生活。
于是我明白，歌聲是失敗時(shí)的暖水，讓你重新拾起生活的信心。
歌聲，它在我得意時(shí)教會(huì )我冷靜，在我失敗時(shí)教會(huì )我堅持。歌聲，就是這樣伴我成長(cháng)。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 4
酸甜苦辣本是人生的調味品 。中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而自卑、沉淪，甚至一蹶不振；但也有的強者勇敢面對挫折，用青春和信念奏出了生命的最強音。在他們的感召下，一首首委婉動(dòng)人的樂(lè )曲便穿越歷史，傳唱千古，流淌在我們的.心里。
歌聲呼喚一個(gè)精神的家園，尋找靈魂的歸宿。歌手反復詠嘆，是因為歌，可以撫平人間的悲憤辛酸；歌，可以穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繚繞；歌，可以跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人心里引發(fā)共鳴。
有歌之處必有歡聲笑語(yǔ)，有歌之處會(huì )有辛酸滿(mǎn)腹，有歌之處亦有淚水橫溢。同學(xué)們， 展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，你會(huì )發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌。請拿起甜苦辣本是人生的調味
中不可能處處一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上有暗礁、有荊棘，這本不足為奇，然而有人卻為此而卑、沉淪，甚酸甜苦辣本是人生的調味品至一蹶不振；但也有的強者勇敢面對挫折，用青春和信念 。筆寫(xiě)下你心中的歌！
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 5
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，可以這么說(shuō)：歌聲伴我成長(cháng)。無(wú)論在家，還是在校，亦或是行走在路上，我的歌聲無(wú)處不在。高興時(shí)，我會(huì )大聲歌唱，用歌聲把我的愉悅傳遞。難過(guò)時(shí)，我會(huì )小聲哼哼，用歌聲派遣自己內心的郁悶。
唱歌讓我從優(yōu)美的旋律中受到美的熏陶，宣泄情感的歌詞更是讓我思緒飛揚：《荷塘月色》讓我總是盡情想象著(zhù)自己在海里伴著(zhù)小魚(yú)；《茉莉花》讓我學(xué)會(huì )如何頑強生長(cháng)；《隱形的翅膀》讓我追尋理想中懂得堅強；《朋友別哭》讓我感受到心靈未曾孤獨……
我對唱歌的喜愛(ài)近乎癡迷，有時(shí)還常常沉浸其中而忘了做事。記得一個(gè)星期六中午，媽媽有事出去了。家里剩下我一個(gè)人，我暗自高興這回表演的`機會(huì )來(lái)了。于是我邊燒開(kāi)水邊籌劃我的“個(gè)人演唱會(huì )”。我精心用媽媽的圍巾把自己打扮了一下。跳到媽媽床上忘情的唱起來(lái)，我唱了一首又一首，不知自己得意忘形地唱了幾首歌。當發(fā)現滿(mǎn)屋是煙時(shí)，才發(fā)現自己因太專(zhuān)注唱歌而忘了燒水，結果水壺被燒干了。幸好媽媽從外面回來(lái)了。及時(shí)收拾了殘局，不過(guò)為我的大意，狠狠地批評了我一頓。我也很慚愧地接受了這次批評。
從那以后，我知道了，做事時(shí)盡量不去忘情的歌唱，以免分散做事的精力。不過(guò)，歌聲照舊不停歇地從嘴中傳出四處飄蕩。以歌為伴，我很幸福。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 6
有很多人喜歡音樂(lè )，聽(tīng)一會(huì )兒就唱了起來(lái)，可是有些人的歌聲很好聽(tīng)，但是有些人的歌聲就……
在我無(wú)聊的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)也會(huì )跟著(zhù)唱，我的夢(mèng)想就是想當一名歌手。因為不僅可以給自己唱歌聽(tīng)，還可以給全世界的人聽(tīng)，可以讓別人知道哪里好，哪里不好，把不好的`說(shuō)出來(lái)，然后再改正。
歌聲也可以伴我們成長(cháng)，帶給我們一些快樂(lè )和開(kāi)心的事，每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，有的喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)等等。而我的愛(ài)好就是喜歡聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)候還可以跟手機上的一起唱，可以讓我們放松一下自己，寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松自己。
歌聲伴我成長(cháng)，為什么這樣說(shuō)呢？因為我們的成長(cháng)要有自己的愛(ài)好，歌聲可以讓我快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)大后希望我能成為一位歌星。
等我們長(cháng)大后有出息了，還可以回報我們的父母和老師，家人把最好的東西給我們，老師把最好的知識傳遞給我們，歌聲真的能伴我成長(cháng)，你的理想是什么呢？快給大家分享一下吧。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 7
今年的五月是我最忙碌的一個(gè)月，因為我們學(xué)校要開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì )了，每個(gè)班級都忙著(zhù)準備節目。但學(xué)校也有節目，像合唱隊、舞蹈隊等等。
我參加了合唱隊，參加合唱隊需要考試，經(jīng)過(guò)嚴格的考試后，我通過(guò)了，就成了合唱隊的一員。
合唱隊需要三個(gè)聲部，老師分陪完聲部后我們就開(kāi)始練習了。每個(gè)聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習時(shí)間。
我們先是一個(gè)聲部一個(gè)聲部的練等我們都把自己的聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來(lái)離六一只有一個(gè)星期的時(shí)候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊里，有的人怕遲到，有時(shí)連飯都吃不上呢！還有的同學(xué)堅持不住中途退出了合唱隊。
在演出的那天早上，我五點(diǎn)就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著(zhù)愉快的`心情向學(xué)校飛奔而去，來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)已經(jīng)先到了，個(gè)個(gè)興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著(zhù)整齊的隊伍向一種體育館走去。
到了體育館，還給我們錄了像。學(xué)校的所有同學(xué)都到場(chǎng)后，八點(diǎn)演出準時(shí)開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是我們合唱隊的，我們神采奕奕的登上舞臺，排成整齊的方隊，我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾觀(guān)看我們的演出，十分激動(dòng)，音樂(lè )一起，我看著(zhù)指揮官的手開(kāi)始動(dòng)情的演唱，我們的演出很成功，臺下的觀(guān)眾發(fā)出了陣陣熱烈的掌聲。
后來(lái)我們又觀(guān)看了其它精彩的節目，聯(lián)歡會(huì )結束，我們就回家了。
自從參加合唱隊，讓我成長(cháng)很多，也是我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅持，才能成功，付出就有回報。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 8
我的爸爸非常愛(ài)唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著(zhù)他唱“馬兒啊，你慢些走……”“大河向東流……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當時(shí)我跟著(zhù)他唱，音調忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺串了線(xiàn)的收音機。唱得雖不好，但卻感到十分快樂(lè )，忘記了自己的一切，只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當我上小學(xué)一年級的時(shí)候，有了音樂(lè )課。在班上我學(xué)會(huì )了許多兒童歌曲，它們是《雪絨花》、《可愛(ài)的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每學(xué)會(huì )一首歌，首先唱給爸爸、媽媽聽(tīng)。日積月累，就改變了我家單由爸爸唱給我們聽(tīng)的“老傳統”，我當了主角。我的`歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛；我的歌聲還給他們帶來(lái)回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的故事�？墒俏乙f(shuō)，學(xué)唱歌可真不容易��！尤其是在我們剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，不學(xué)歌曲；只是“啊啊啊……”的發(fā)聲，一練就兩個(gè)時(shí)，乏味極了。我好幾次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓勵我說(shuō)：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來(lái)的呀！”啊，原來(lái)爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動(dòng)聽(tīng)，也是從小像我這樣練出來(lái)的��！我懂得了這個(gè)道理，就認真上音樂(lè )課了。幾年來(lái)，我學(xué)過(guò)許多首兒童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操；唱歌，又開(kāi)闊了我的視野。就這樣我在歌聲的陪伴下漸漸地長(cháng)大了。
��！歌聲將永遠伴隨我幸福的成長(cháng)！
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 9
小時(shí)候，我就對音樂(lè )情有獨鐘，長(cháng)大之后更是到了如醉如癡的地步。我是在歌聲里長(cháng)大的。
從三歲咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就教我唱兒歌，我會(huì )唱《小燕子》﹑《世上只有媽媽好》﹑《黑貓警長(cháng)》等兒歌，爸爸一放音樂(lè )，我便情不自禁地跟著(zhù)節拍翩翩起舞�，F在看小時(shí)候的視頻，那幼稚的舞姿會(huì )讓人捧腹大笑。在我五六歲的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)流行歌曲，從《千里之外》唱到《月亮之上》，看著(zhù)我拿腔拿調的`樣子，爸爸媽媽聽(tīng)后更是笑個(gè)不停。有一次，我對著(zhù)我家對面樓上的大姐姐高聲唱“對面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”唱得人家大姐姐都不好意思。
上學(xué)的時(shí)候，我可以將流行歌唱得有模有樣了。每次大隊委評選，我都會(huì )在全校老師面前高歌一曲。每天一做完作業(yè)，我會(huì )在書(shū)房中一展歌喉，陶醉在自己的歌聲中。有多人說(shuō)我傻，說(shuō)我自作多情，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)等等。而我卻對這些話(huà)聽(tīng)而不聞，依然我行我素：“我的世界我做主！”
果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我日日夜夜地練習，我以?xún)?yōu)美的歌喉選進(jìn)了我校的合唱團，一度老師贊揚，經(jīng)常讓我上臺做發(fā)聲示范，我很高興。
音樂(lè )還可以豐富我文學(xué)知識，提高寫(xiě)作水平，那些優(yōu)美的歌詞引用到作文中，會(huì )令我作文大放異彩。比如說(shuō)：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”這句歌詞就可以用在寫(xiě)母愛(ài)的作文中。再比如周杰倫唱的《青花瓷》，就是一首美麗的詩(shī)歌，或唱或讀，都是一種藝術(shù)享受。
我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )伴我成長(cháng)。我愛(ài)音樂(lè )的優(yōu)美旋律，更愛(ài)音樂(lè )般幸福美好的生活。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 10
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”每當聽(tīng)到這首歌，我便會(huì )想起我的幼年時(shí)光。那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個(gè)學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因為我太喜歡表演后的感覺(jué)了：每次表演完，爸爸媽媽便會(huì )有談們最熱烈的掌聲來(lái)犒勞犒勞我。每當爸爸逗我說(shuō)：“哇，我們藍藍表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著(zhù)他滿(mǎn)是羨慕地眼睛的時(shí)候，總是回他一句：“不，讓你的'老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開(kāi)了。
“讀呀么讀書(shū)郎呀，背著(zhù)那書(shū)包上學(xué)堂……”二年級的時(shí)候我總是伴著(zhù)這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎勵我。所以，我每次一起床就盼望著(zhù)去學(xué)校念書(shū)�，F在想起來(lái)，“就怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)臉見(jiàn)爹娘�！背闪宋耶敃r(shí)學(xué)習的動(dòng)力。
“我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時(shí)起，作業(yè)開(kāi)始增多，考進(jìn)重點(diǎn)初中成為了爸爸媽媽對我的目標。老師的期望，家長(cháng)的期望；同學(xué)的不舍，朋友的不舍；升學(xué)的壓力，功課的煩惱……猶如滿(mǎn)載顏料的七色板想我擁來(lái)�？晌业耐赀�沒(méi)結束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時(shí)候起我就不想跨進(jìn)人生，迎來(lái)最后一個(gè)兒童節，這將是多么悲哀的事情��！希望指針能永遠停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”這首歌便是我現在心情的寫(xiě)照，每次在睡覺(jué)前，我都會(huì )想入深深的回憶。不知不覺(jué)已過(guò)了13個(gè)春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細細品味，深深追尋��！消失的 年少輕狂，不見(jiàn)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著(zhù)我去發(fā)掘？
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 11
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開(kāi)心的、緊張的、激動(dòng)的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長(cháng)大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候的春天，在學(xué)校樓頂，在哪樹(shù)上的那些鳥(niǎo)兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂(lè )章。那些樂(lè )章是那樣的生動(dòng)，那樣的美妙，那樣的生機勃勃，那樣的……
它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪�，而且是�?zhuān)屬于春天的歌聲。
在又一個(gè)冬天將要溜走的時(shí)候，那就意味著(zhù)春天將要來(lái)到了。在鳥(niǎo)兒唱起那迷人的、動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，這就意味著(zhù)春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間，來(lái)到了我們的身邊。而那伴隨著(zhù)校園“歌聲”共同來(lái)臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹(shù)、木。這一切都是春天來(lái)臨了，與開(kāi)學(xué)了的開(kāi)端。
春是一個(gè)美好的、美妙的季節，在春天到來(lái)時(shí)，所有的動(dòng)物植物都將會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)。讓世界都變成綠色，變得生機勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學(xué)習，花兒、鳥(niǎo)兒、草兒、樹(shù)、木在外面為我們演奏著(zhù)屬于我們春天的`歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著(zhù)一顆大樹(shù)，而鳥(niǎo)兒則就站在大樹(shù)的樹(shù)枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著(zhù)一本書(shū)，坐在翠綠的草地上，依靠著(zhù)生機勃勃的大樹(shù)，耳邊聽(tīng)著(zhù)那迷人的歌聲。我們就這樣度過(guò)了在學(xué)校的那一個(gè)又一個(gè)的生機勃勃的春天。
環(huán)顧四周，同學(xué)們在教室里讀書(shū)的讀書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長(cháng)的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂(lè )的源泉；歌聲是我們……
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 12
我是一朵生長(cháng)在黑夜里的花，沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖擁抱，沒(méi)有雨水和露水的滋潤，只有寂靜的夜晚陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我成長(cháng)。事實(shí)上，很久以前，我不知道為什么我被遺棄在墻角的泥里。暴風(fēng)雨把我和泥攪在一起了。我被埋在惡臭的泥里，看不到外面的陽(yáng)光。我非常沮喪。我看不到周?chē)沫h(huán)境，但天很黑，仿佛永遠只是一夜。周?chē)沫h(huán)境總是臭泥風(fēng)味。這種生活讓我對未來(lái)充滿(mǎn)困惑，但這種困惑很快就消失了。
那是一個(gè)普通的早晨，一個(gè)聲音傳入我的耳朵，打擾了我的睡眠。我睜開(kāi)眼睛，但周?chē)廊黄岷谝黄�，沒(méi)有什么不同。我聽(tīng)到一些細微的聲音，就像一個(gè)女孩在自言自語(yǔ)，但是因為太遠，我聽(tīng)不清楚。不知何故，我對她會(huì )是什么樣的女孩非常好奇，所以我絕望地長(cháng)大，想象著(zhù)她是否會(huì )是一個(gè)穿著(zhù)白色連衣裙、一頭飄逸的黑發(fā)、皮膚白皙的女孩。我會(huì )盡我最大努力每晚成長(cháng)。在黑暗中，我想起了那個(gè)輕聲細語(yǔ)、笑容燦爛的女孩。
終于有一天，我沖破了泥濘。我從未感受過(guò)打破外殼的痛苦。我想尖叫，但是我不能發(fā)出聲音。然而，疼痛并沒(méi)有減輕。我盡力撞擊，但有一個(gè)小裂縫。我看見(jiàn)一束光進(jìn)來(lái)了。它很弱，但我沒(méi)有放棄。晚上，我更加努力地工作。我張開(kāi)手掌，昂著(zhù)頭拿著(zhù)它。夜晚似乎是永恒的。我沒(méi)有放棄。夜晚激勵我一天天成長(cháng)。最后讓我等到那一天，我打破我的外殼出去了。我欣喜若狂，但在欣喜若狂之后，我又迷失了。我終于意識到了我的位置。在一個(gè)破舊的角落里，陽(yáng)光不足，我迷失了方向。然而，我期待的'女孩就在這里。她大聲念道：當你欣賞墻角的花時(shí)，世界變得更小了。所以我在黑暗中又想，我是一朵花嗎？我又開(kāi)始成長(cháng)了。每天晚上，我都汲取泥漿中僅存的營(yíng)養。終于有一天，我聽(tīng)到小女孩驚叫，“媽媽?zhuān)�，這里有一朵花。你看它有多強�！蹦赣H微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，只要你相信美好的生活，你的腿遲早會(huì )好的�！迸⑿α�。
我仍在努力成長(cháng)，但我有更多的信念。我經(jīng)常想知道那個(gè)女孩是否會(huì )像我一樣在黑暗中成長(cháng)。是的，我會(huì )的。遠處，一個(gè)甜美的聲音回答了我。
隱藏在黑夜中的亮點(diǎn)是女孩最美的聲音。它激勵我成長(cháng)，擁抱最溫暖的世界。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 13
從無(wú)知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著(zhù)我度過(guò)了成長(cháng)中的每個(gè)階段。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠無(wú)法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場(chǎng)景。她輕輕地拍著(zhù)我的胳膊，哼唱著(zhù)溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風(fēng)，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽唱歌給我聽(tīng)。兒時(shí)的我，曾覺(jué)得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動(dòng)人的聲音。
長(cháng)大一點(diǎn)兒后，我開(kāi)始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺(jué)得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關(guān)在房間里獨自傷心。這時(shí)，媽媽的歌聲從陽(yáng)臺上飄來(lái)，激昂而亢奮，我聽(tīng)了卻火冒三丈，打開(kāi)窗戶(hù)沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰(shuí)��？是歌星嗎？真是難聽(tīng)死了！”話(huà)音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門(mén)，卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。
上初中后，我陡然發(fā)覺(jué)媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了�？粗�(zhù)媽媽終日忙碌的'身影以及越來(lái)越蒼老的容顏，我開(kāi)始懷念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買(mǎi)了一張歌碟當作禮物。
午飯過(guò)后，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到影碟機旁：“媽?zhuān)赘璋�！就唱你最喜歡的《映山紅》�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我說(shuō)：“不唱了，不唱了，現在喉嚨不好了！”“不，媽媽?zhuān)瑏?lái)一首吧！你的歌聲最好聽(tīng)了！”我滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，媽媽的歌聲時(shí)而婉轉悠揚；時(shí)而高亢激越；時(shí)而尾音顫顫，余音繞梁；時(shí)而戛然而止，干凈利落……動(dòng)人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。
看著(zhù)沉浸在歌聲中的媽媽?zhuān)粗?zhù)重放光彩的媽媽?zhuān)也唤麥I流滿(mǎn)面。生活不就應該歌聲飛揚嗎？不由自主的，我也跟隨著(zhù)媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來(lái)！
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 14
“少年智則國智；少年富，則國富；少年強，則國強�！睌S地有聲的歌詞，整齊響亮的步伐，滿(mǎn)含希望的口號；敲擊著(zhù)人們的心靈，踏出夢(mèng)想的道路，回蕩在書(shū)香的校園里；這一幕不正是我們跑操的時(shí)候嗎？天還未亮，頂著(zhù)朦朧的'睡眼，坐著(zhù)擁擠的公共汽車(chē)，精神與意識卻早已清醒，日復一日，是為了什么？難道不是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標嗎？
“少年智，則國智”
智者，看透一切，但也往往會(huì )有更多的痛楚。正所謂，智者的痛苦。
智慧，是打敗敵人最有力的武器�；仡櫄v史，不正是因為缺少智慧才付出如此慘痛的代價(jià)嗎？而我們現在坐在教室里，不正是為了學(xué)習科學(xué)文化知識，不僅僅是為了自己，更不是老師和家人，而是為了實(shí)現中華民族偉大的復興夢(mèng)��！做一個(gè)有智慧的人，為國家做出貢獻，實(shí)現自我人生價(jià)值！
“少年富，則國富”
富，并不單單只是財富上的擁有，更是精神上的寶貴財富。
魯迅曾意識到，救國，要先拯救國人麻木的思想，而這思想如不麻木了，難道不是精神上的富有嗎？一個(gè)人的學(xué)識、閱歷全部在于思想中，如若你的思想豐富，學(xué)識豈不也是增長(cháng)了，閱歷不也豐富了嗎？
少年是祖國的花朵，祖國的希望寄托在小小少年的身上，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子肩上都有一份重任，只有少年的精神力量富起來(lái)了，國家才會(huì )富有。
“少年強，則國強”
強，強大；身體上亦是思想上，健康是生存的根本，只有身體好，才能做別的事罷。思想方面的強大，更猶為重要。做人，需有腦，否則，和一具行尸走肉的軀體有何區別。思想的強大，更需你的堅持，雖然現在心智尚不夠成熟，但只要堅持下去，必會(huì )成為國家的棟梁之才！
雖只是中學(xué)生，但現在應有承擔責任的概念，人生在世，總要學(xué)會(huì )成長(cháng)，即使無(wú)人陪伴，也要堅強的走下去！人生如歌，我，會(huì )努力的，加油！
耳邊再度回蕩起歌聲，我終會(huì )成長(cháng)。
歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文 15
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我從此不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高，看得更遠……”
小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣的遠，聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》，才發(fā)現夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢(mèng)想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個(gè)人知道！就算是這樣，我也無(wú)法自豪的告訴別人我的夢(mèng)想，因為那點(diǎn)努力微乎其微。
后來(lái)聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》，我的內心似乎釋放出了熱量，一切的一切只因為我不靦腆，從此，有一只張開(kāi)雙翅的小鳥(niǎo)，潮州廣闊的天空飛去。
我慢慢成長(cháng)，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的羞澀，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識裝得越多，思考的就越多少。年少的世界固然有趣，但確實(shí)又有不少的煩惱。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。
再次仰望星空，聽(tīng)的歌也不是《仰望星空》。耳機沒(méi)有感情地重復著(zhù)“失眠的夜慢慢飄過(guò)來(lái)，想念的`心沒(méi)有什么阻礙……”
少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步，帶走了生活的節奏，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，休息的時(shí)間越來(lái)越少，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。
天氣微涼，我已長(cháng)大。早就學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì )灑脫。成長(cháng)是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過(guò)程，人們總是只看萬(wàn)物結果，卻毫不關(guān)心過(guò)程。
我成長(cháng)或多或少，總經(jīng)歷風(fēng)雨，災難總是奇跡的開(kāi)始，如果懼怕前方的山巖，生命就永遠只能一潭死水。
成長(cháng)是鋼琴鍵上跳動(dòng)的音符，忽慢忽快，整首歌的旋律只留在從音鍵的一鍵上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地上就沒(méi)有春華秋實(shí)，鋼琴上沒(méi)有鋼琴鍵，就是徒有虛名，空有其表……
歌聲，伴隨著(zhù)我成長(cháng)；教會(huì )了我感恩；教會(huì )了我自信；教會(huì )了我堅持！我們在歌聲中成長(cháng)，編繪著(zhù)歲月年華。
【歌聲伴著(zhù)我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】安全伴成長(cháng)作文4篇05-27
【必備】安全伴成長(cháng)作文4篇06-01
【精品】安全伴成長(cháng)作文3篇06-02
我與書(shū)為伴作文12-28
我的歌聲里歌詞06-17
我與書(shū)為伴06-23