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伴我成長(cháng)為題目的作文（通用44篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的伴我成長(cháng)為題目的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我成長(cháng)為題目的作文 1
“哎——又長(cháng)了2斤�！边@是在我稱(chēng)完體重后，常發(fā)出的哀嘆�！鞍�，還沒(méi)長(cháng)高�！边@句話(huà)是作為“小胖子加矮人”的我量完身高后的嘆息。
從小學(xué)到現在，“小胖子”的稱(chēng)呼隨處可聞。同樣，每次按高矮順序站隊、排座位時(shí)，我始終在第一至第三排之間徘徊著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，只見(jiàn)同學(xué)們長(cháng)高的、抽條兒的'，到處都是。于是，我這個(gè)煩惱的黑色氣球一天比一天大。我朝思暮想，想象著(zhù)我飛速的變瘦，快速長(cháng)高……可是，夢(mèng)終究是夢(mèng)，它不會(huì )成為現實(shí)。于是，我在煩惱中成長(cháng)。它始終伴隨我，幾乎從未分離。
隨著(zhù)我日益增長(cháng)的體重，我的體育成績(jì)也在一天天下滑�！�3分21秒”的1000米成績(jì)離我越來(lái)越遠。立定跳遠2米5的距離也離得越來(lái)越遠。我好像是從體育成績(jì)山上跳了下來(lái)。我好像是在攀登體育成績(jì)山時(shí)，登山繩突然斷開(kāi)，我掉了下去。我好像是從體育成績(jì)山上被纜車(chē)飛速送往谷底……
如今的班級里已不像從前的班級，無(wú)冷嘲熱諷，無(wú)差距太大的身高�，F在，在班級里，雖然長(cháng)得胖比較受歡迎，但是長(cháng)得矮也是一種罪過(guò)。
可是，雖然煩惱不受歡迎。但是，這畢竟也是成長(cháng)五味雜瓶中不可缺少的一個(gè)。一個(gè)人，如果沒(méi)有煩惱，我想他在生活中會(huì )感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
伴我成長(cháng)為題目的作文 2
我很幸福，我一出生，就在一個(gè)充滿(mǎn)和諧的大家庭里，爸媽都很愛(ài)我，他們也不吵架，所以，我一出生就很幸福。
我有幾件大好幸福的事，有一次，我跟爸爸在跑步機上跑步，一會(huì )輪到我，一回輪到他，我們跑得滿(mǎn)身都是汗，特別熱，爸爸說(shuō)：“越熱越好，把身體里的病毒都排出來(lái)了，我帶你去喝一杯好喝的東西，讓你成為世上最幸福的人�！庇谑�，爸爸帶我來(lái)到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們每人一瓶吧�！蔽野驯Ｄ痰钠可w揭開(kāi)，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)，哇！太好喝了，這是因為特別熱的時(shí)候喝一口涼的`，有一種清涼的感覺(jué)，所以感到好喝，這時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
還有一次，我出去旅游，在賓館里，我們開(kāi)著(zhù)空調，我躺在床上，打著(zhù)游戲機，突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：要是沒(méi)有錢(qián)的人，還住得起賓館嗎？還能躺在床上，打著(zhù)游戲機嗎？還能在空調房里吹空調嗎？最后只有一個(gè)答案——NO（意思是不可能）那些不努力的人，就沒(méi)有錢(qián)了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在車(chē)流中，向任何人要錢(qián)，要飯，那樣該會(huì )多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當乞丐。這時(shí)，我突然感覺(jué)到了我是世上最幸福的人。
幸福，這就是真正的幸福，原來(lái)幸福一直在陪我成長(cháng)��！
伴我成長(cháng)為題目的作文 3
“如今的社會(huì )，太多的虛偽……”正如歌詞所說(shuō)，現如今是社會(huì )人人勾心斗角，算計他人，沒(méi)有多少人是真正的為他人好。所以，只要我們每一個(gè)人都追一件好事，那么這個(gè)世界將是多么的和平。
這個(gè)假期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)命題作文，叫“好事伴我成長(cháng)”，我所做的.好事不多，所以，非要我寫(xiě)的話(huà)，我也寫(xiě)不出個(gè)所以然來(lái)，因此，我決定去做一件好事�？珊檬虏皇鞘裁磿r(shí)候想做就可以做的，這下可苦壞我了，于是，我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家，所以，我用了一上午的時(shí)間，把家里里里外外統統打掃了一遍，收拾得干干凈凈的，連我自己看了也很舒服。媽媽回來(lái)之后，看見(jiàn)家里干干凈凈的，把我夸了一頓。頓時(shí)我是心花怒放，平時(shí)媽媽見(jiàn)了我就罵，說(shuō)我這么大了也不說(shuō)幫他干點(diǎn)什么，今天是天上下紅雨了，居然幫他打掃……
的確，我長(cháng)大了，小時(shí)候不懂事，不理解所謂的好事是什么，現在長(cháng)大了，才知道好事對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以，人人都要做好事，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边B古人都教導我們要做好事，那我們何樂(lè )而不為呢？
如果你每天都做件好事的話(huà)，上天也會(huì )眷顧你的。好事伴我成長(cháng)也伴你成長(cháng)，你可以做到嗎？
伴我成長(cháng)為題目的作文 4
在生活中，講文明是少不了的，但不講文明的人就在我們的身邊，只不過(guò)我們沒(méi)有注意，雖然數量很少，但如果每一個(gè)人一天都仍很多垃圾，累計一千天就有數不完的垃圾。
記得有一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，有三個(gè)我的好朋友約我去新世紀廣場(chǎng)玩。
我們在草地上踢球，因為草地上有許多小草，所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在這里踢球，因為這樣是不文明的行為，可誰(shuí)知道他們非得要上這里來(lái)踢球。球踢完了，我們都渴了，我讓一個(gè)朋友幫我捎來(lái)一瓶飲料，他爽快地答應了。等他們走遠了，我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )跳到草地上，輕輕地把被掀起來(lái)的一撮撮的小草壓平，草地很快就恢復了以前的面貌。我剛跳下草地，他們已經(jīng)把飲料買(mǎi)回來(lái)了，他們看見(jiàn)草地恢復了以前的樣子，都很驚訝、疑惑。我告訴他們要愛(ài)護草地。
喝完了飲料，我們坐在石凳上，玩起了“三國殺”的棋牌游戲，我們玩得正起勁，忽然，我看見(jiàn)對面的垃圾箱旁有許多喝完的飲料瓶。我對同伴們說(shuō)：“我去上廁所，你們等我一會(huì )兒�！闭f(shuō)完，我便快速跑近那個(gè)垃圾箱，順手將飲料瓶扔進(jìn)垃圾箱。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，我知道了保護自然環(huán)境、講文明是一件非�？鞓�(lè )的.事情。雖然我們不能將身邊的不能將身邊不講文明得人“消滅掉”,但是，只要能讓文明美德伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，就能讓地球變成美好人間。
篇五：經(jīng)典伴我成長(cháng)
最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規》里的規定來(lái)衡量自己，我覺(jué)得我很多方面都做得不好，比如說(shuō)孝順父母，尊敬長(cháng)輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規》讓我感受最深的一句話(huà)就是：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)父母對我們的教導，我們應該恭敬地傾聽(tīng)；父母對我們的批評，我們應當順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢！就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，媽媽平時(shí)總是教導我見(jiàn)到熟悉的人要向對方問(wèn)候，可是我總是做不到，我把媽媽的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責怪我幾句，我還不服氣地跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱(chēng)得上真正的好孩子。
父母一生只有一個(gè)，我們應該好好地愛(ài)他們、尊敬他們、孝順他們。不是說(shuō)“養育之恩，應該涌泉相報”嗎？讀了《弟子規》，真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會(huì )時(shí)刻按照《弟子規》里的規定約束自己，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸媽的好孩子。
伴我成長(cháng)為題目的作文 5
天空因白云而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明，我因讀書(shū)而快樂(lè )。
書(shū)給了我知識，擴展了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來(lái)的士兵會(huì )有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書(shū)，讓我神馳中外；是書(shū)，讓我心懷古今！
書(shū)給了我快樂(lè )。每當遨游在書(shū)的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書(shū)中的人物同歡樂(lè )，共憂(yōu)愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運的挑戰，就會(huì )贏(yíng)得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化，明白
了幸福的生活來(lái)之不易……書(shū)帶給我的這種快樂(lè )心境，真是一種享受��！
我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的.文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪：書(shū)雖說(shuō)是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，“煮書(shū)”并不是把書(shū)放在鍋里煮，而是讀書(shū)時(shí)反復誦讀、品味，把書(shū)讀熟讀透。這樣“煮”下去，不僅能體會(huì )文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來(lái)我在讀文言文版的《三國演義》時(shí)，就采用了這種“煮書(shū)”方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書(shū)，如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首歌，如品一盞茶。讀書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海里遨游，真是其樂(lè )融融��！我要繼續做一個(gè)忠實(shí)的“小書(shū)迷”，讓書(shū)伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 6
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。不管它是什么，但生命只有一次，可有人卻偏偏拿它開(kāi)玩笑。
學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有校園里的一草一木，可是我們身邊還是有一些危險的因素。有一次，我在上學(xué)的路上，走上二樓時(shí)，我爬上了樓梯扶手上面，像踩獨木橋一樣左搖右晃地往上顛�？梢馔膺�是發(fā)生了，我從上面滑了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”的一聲，可把我摔痛了。這可是教訓��！從那以后，我就嚴格遵守安全手冊的條約：“在校園里不和同學(xué)追逐打鬧，不弄危險動(dòng)作，上下樓梯靠右行……”只有這樣我們的校園才會(huì )變得更加和諧，更加美麗！
回到家，我依然是十分注意安全，尤其是衛生：“飯前便后要洗手，餐具要勤洗干凈，吃飯要細嚼慢咽，注意食物不要卡住喉嚨�！痹谑肿憧诘葌魅静“l(fā)生的`高峰期，我是小心謹慎，預防手足口的十五字方針更是銘記心中：“洗凈手，喝開(kāi)水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣被�！�
要想生命得到重重保障，交通法規可要遵守，過(guò)馬路走人行道，千萬(wàn)別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦！每當我走去上學(xué)的路上，到了十字路口，汽車(chē)那是你來(lái)我往，爭先恐后。走在路上總是提心吊膽的�！白袷亟煌ǚㄒ帯蔽覀儾粌H要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要深深記在心上，每個(gè)人都該覺(jué)悟到把安全放在首位。
最后讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全�！币蚕Ｍ總�(gè)人都能增強安全意識，時(shí)時(shí)注意危險。生命最寶貴，我們珍惜它，安全才能伴我們成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 7
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就與書(shū)結下了不解之緣，每天放學(xué)回家，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋里遨游，其中，我最喜歡讀的就是那些經(jīng)典詩(shī)文，如《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等，我從中學(xué)到了許多做人的道理。
以前，我經(jīng)常不守信用，答應別人的事經(jīng)常沒(méi)有做到。記得有一次，我跟同桌約好星期六上他家去幫他補習功課，結果讓人家在家等了半天而我卻在外面玩個(gè)痛快，后來(lái)就騙他說(shuō)自己肚子疼，來(lái)不了了。還有，答應把書(shū)借給同學(xué)看，卻又擔心他們會(huì )把書(shū)弄爛，就借口說(shuō)書(shū)丟了，找不見(jiàn)了。后來(lái)我讀了《弟子規》里的“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”之后，我才明白，做人首先要信守承諾，不能撒謊與欺騙。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，這是《三字經(jīng)》里的`一句話(huà)，講的是東漢人黃香九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝敬父母的孩子都應該學(xué)習的。每天放學(xué)回家，我都主動(dòng)幫媽媽干些家務(wù)活，如掃掃地，洗洗碗，收拾房間，有時(shí)還幫媽媽打洗腳水，幫她捶捶背，媽媽總夸我說(shuō)：“這孩子每天讀經(jīng)書(shū)，變得董事、孝順了�！蔽衣�(tīng)了心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。從中我知道了如果玉器不經(jīng)過(guò)打磨雕刻，就不會(huì )成為精美的器物，人如果不學(xué)習，就不會(huì )長(cháng)知識，不能成才，這對當代社會(huì )的人們有多大的啟示��！
誦讀經(jīng)典，讓我受益匪淺，經(jīng)典將一如既往地陪伴在我身旁，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 8
從小到大，總有什么會(huì )伴你成長(cháng)，比如說(shuō)：幸福伴你成長(cháng)，快樂(lè )伴你成長(cháng)，或是什么動(dòng)物、植物、事物伴你成長(cháng)。他們可能會(huì )給你帶來(lái)開(kāi)心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長(cháng)的是一些書(shū)籍。
當我小時(shí)候第一次接觸書(shū)籍的時(shí)候，是被書(shū)中精美的插圖所吸引，因為那時(shí)書(shū)上的字好多我都不認識。爸爸媽媽看見(jiàn)我喜歡看書(shū)，便給我買(mǎi)了許許多多的童話(huà)書(shū)、注音書(shū)給我看，所以當我小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所認識的字越來(lái)越多，能看懂讀懂的書(shū)也在不斷的增多。小時(shí)候不懂的字，不懂的內容現在都一清二楚。為了滿(mǎn)足我的閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買(mǎi)出來(lái)看。這不，上了三年級要開(kāi)始寫(xiě)作文了，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了各種各樣的`作文書(shū)來(lái)看，好在作文中靈活地運用好詞、好句、好段。比如說(shuō)：《小學(xué)生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會(huì )經(jīng)常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買(mǎi)中國四大名著(zhù)《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》和《三國演義》或是外國名著(zhù)來(lái)看。通過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)的這些書(shū)籍，我從中獲得了許多的知識，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績(jì)，這一切的一切都是通過(guò)書(shū)籍得來(lái)的，我太感謝他了！
各種各樣的書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，我永遠也不會(huì )丟棄他，我會(huì )讓他一直伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)下去。
伴我成長(cháng)為題目的作文 9
書(shū)法是一種本領(lǐng)，可以陶冶我的情操，鍛煉我的耐心。一轉眼，我已經(jīng)在書(shū)法室上了快4個(gè)學(xué)期的課程了，那真是“酸甜交加”��！
酸
每次上書(shū)法班，我總是心不甘情不愿，因為每次都是抽中午的時(shí)間，而那段時(shí)間足夠我完成兩門(mén)功課的作業(yè)。我發(fā)現自己的耐心不是很好，盡管老師在上面認真地講解，分析字形結構，我也是心不在焉�！瓣愇逆�，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師又點(diǎn)我的名字。哎，已經(jīng)被批評數次的我，在周?chē)瑢W(xué)奇怪的'眼神中更低下了頭，漸漸地討厭書(shū)法了。每次老師過(guò)來(lái)指導，我總是低下頭，裝出認真臨帖的樣子，老師說(shuō)哪里寫(xiě)得不好就改哪里，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是依葫蘆畫(huà)瓢。因而第二次老師再過(guò)來(lái)時(shí)還是說(shuō)我這個(gè)改得不好，那個(gè)改得太過(guò)。我曾經(jīng)想對老師提出，退出書(shū)法班�？墒�，我始終沒(méi)有說(shuō)出口，只是在心里默默發(fā)誓：“我一定更要把書(shū)法練好！”
甜
漸漸地我對書(shū)法有感情了！我學(xué)會(huì )認真地去對待每一個(gè)字，仔細觀(guān)察結構，橫擺在哪里，豎接在何處。我發(fā)現這樣寫(xiě)出來(lái)的字是比較好看的。慢慢的，我在練習中學(xué)會(huì )了觀(guān)察。以后，我每次寫(xiě)字總會(huì )對照書(shū)上，哪里寫(xiě)好了，哪里寫(xiě)的有不足之處，自己?jiǎn)?wèn)自己。就這樣，成年累月的觀(guān)察，我的字終于有了更大的進(jìn)步，我要好好努力，不能辜負老師對我的期望！
她，將陪我一起成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 10
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！}記
詩(shī)詞是我們祖先留下來(lái)的文化瑰寶，蘊藏著(zhù)無(wú)數的知識底蘊。我從小就與古詩(shī)詞結下了不解之緣。
孩提時(shí)，父親總是給我講許多關(guān)于詩(shī)故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內容：有一個(gè)人漂泊在外面，住在一個(gè)小旅館里面看到窗外的月光，想起了遠方家鄉的親人。每個(gè)夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽(tīng)著(zhù)似懂非懂的古詩(shī)詞故事入睡。
好景不長(cháng)，到了六歲時(shí)，我上了一年級，學(xué)會(huì )了拼音。認識大量的漢字，迷戀上了另一種文字之美——小說(shuō)，因此我摒棄了難以理解的古詩(shī)詞。
直到后來(lái)，我來(lái)到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節。黑暗的庭院內，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹(shù)的“面龐”——葉子上面，把月光透進(jìn)地面，一束束銀白色的光，樹(shù)上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著(zhù)，將庭院襯得更美了。此情此景，一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》：“中庭地白樹(shù)棲鴨，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”我呆呆的愣在那兒，這才發(fā)現：“原來(lái)難以理解古詩(shī)的意境是這樣美！”之后，我瘋狂地迷戀上了詩(shī)詞，整日整日的'在家背誦詩(shī)詞，最終成為了全班有名的“詩(shī)詞大王”。
詩(shī)詞，你伴我成長(cháng)至今，我感激不盡。相信，在我未來(lái)成長(cháng)的道路上，詩(shī)詞一定會(huì )扮演更重要的角色。
伴我成長(cháng)為題目的作文 11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，它能為我們帶來(lái)豐富的知識，使人變得博學(xué)多才。書(shū)，也能為我們帶來(lái)生活中許多的歡樂(lè )與希望。
在我很小的時(shí)候，也就是3歲。媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話(huà)書(shū)和畫(huà)冊，里面有五彩的圖畫(huà)。美人魚(yú)、喜羊羊、小矮人。正是因為這些精美的圖案吸引了我的眼球，雖然不識字，但我仍然津津有味的'看著(zhù)。漸漸的，我書(shū)柜里的書(shū)像動(dòng)物繁殖后代一樣多了起來(lái)，每天都纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，學(xué)會(huì )了拼音，我便開(kāi)始借助拼音認漢字，《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》和《木偶奇遇記》這類(lèi)書(shū)讓我看得十分入迷，因為他們可以讓我們懂得一些道理。慢慢地，我與書(shū)結為了朋友。但也因為書(shū)而變得喜怒無(wú)常。被《木偶奇遇記》中的長(cháng)鼻子匹諾曹給逗樂(lè )了。為《悲慘世界》中騙取錢(qián)財的德納第給憤怒了，為《安徒生童話(huà)》中那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩給悲傷了……
現在，我上了高年級。書(shū)柜中的書(shū)已不再讓我滿(mǎn)足，目光轉到了科技文學(xué)類(lèi)的書(shū)。不久，書(shū)柜中就已經(jīng)擺滿(mǎn)了這種各式各樣的書(shū)。每當我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì )跑去翻翻這些書(shū)籍。讀者讀者，我陶醉在了書(shū)的世界，仿佛我是懲惡揚善的英雄；是一統天下的皇帝；是威風(fēng)凜凜的將軍；是……
書(shū)，是我們的朋友，也是家人。它給予了我們許多豐富的知識和希望。今天，我中書(shū)海中遨游，明天，我將用智慧創(chuàng )造生活，書(shū)，怎么不是上天給我們的寶藏呢？
伴我成長(cháng)為題目的作文 12
一部好的經(jīng)典作品，就是一位益友，當我第一遍讀時(shí)就好像認識了一位好朋友，當我第二遍讀時(shí)，就如好友重逢。經(jīng)典對人成長(cháng)的影響是不可估量的，一部好的經(jīng)典作品 往往能改變人的一生。
今天，我要與大家分享一句千古流傳的名言--韓愈的“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！边@句話(huà)揭示著(zhù)成功的關(guān)鍵，意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀于隨隨便便。古往今來(lái)，多少成就事業(yè)的人來(lái)自于精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。隨著(zhù)學(xué)業(yè)的上升，我對這句名言的體會(huì )也越發(fā)深刻。
在小學(xué)一、二年級階段，可以靠耍小聰明來(lái)提高成績(jì)，可等到了三、四年級，想要提高成績(jì)，就必須要勤奮和謹慎。最近，我每天做完學(xué)校里的`作業(yè)后就覺(jué)得不用復習溫故了，導致了知識面狹窄，學(xué)習不踏實(shí)。其實(shí)，課上學(xué)的東西是很容易遺忘的，如果不溫故知新很快就會(huì )忘的一干二凈，況且知識是靠積累的，就算上課學(xué)的東西都掌握了，也應該了解一些課外知識，豐富知識面。學(xué)習不勤奮是不會(huì )取得好成績(jì)的。除了勤奮之外，想取得好成績(jì)必不可少的就是謹慎。上星期的一次英語(yǔ)考試，我以為是以前做過(guò)的題目，就看題不謹慎，掃描了兩眼，結果很多題目都答非所問(wèn)。其實(shí)不管是做題還是為人處事，我們都要三思而后行，謹慎地對待。
我與經(jīng)典有約，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”這句名言將伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 13
一年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，老師就在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)：“我們做家長(cháng)的，不要光給孩子做好飯，給孩子買(mǎi)好吃的，還要讓他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，讓他們擁有好的精神食糧�！�
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，媽媽一回到家，看到我在瘋狂地玩耍，隨口說(shuō)了一聲：“坐下來(lái)看一會(huì )說(shuō)吧，天天玩天天玩，就不怕把你玩成傻子！”我一聽(tīng)這話(huà)，不耐煩地：“說(shuō)讀書(shū)有什么用啊，玩游戲多痛塊！”“讀書(shū)就是學(xué)習，寫(xiě)作文是創(chuàng )造，要不，我給你讀一篇故事？很有意思的�！眿寢屨f(shuō)，“好”媽媽開(kāi)始讀了“小兔可可餓了，要出去······”我聽(tīng)得入了神，原來(lái)，讀書(shū)時(shí)一件很快樂(lè )的事。
有一個(gè)星期天，老師讓我們寫(xiě)一篇日記，那篇日記是《長(cháng)跑比賽》，如果你看了我的日記，你就覺(jué)得我根本不會(huì )寫(xiě)日記！不會(huì )分段，不分主次。
一年多來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，在媽媽的陪同下，我慢慢地踏上了閱讀之路。與文中的主人公一起或高興，或悲傷，感情變得豐富多彩。另外還經(jīng)常背誦文章，一些優(yōu)美詞句，就這樣，不知不覺(jué)媽媽夸獎我會(huì )寫(xiě)日記了，還給我建立了博客，把我的文章都發(fā)了上去，看著(zhù)那些得了小紅花的.文章，我的心里像吃了蜜一樣甜。
現在我上二年級的我，會(huì )寫(xiě)日記了，真了不起！瞧，我已經(jīng)得了“博客之星”的獎勵。我以后要更加努力，讓閱讀與寫(xiě)作一直陪伴我成長(cháng)下去。
伴我成長(cháng)為題目的作文 14
歡樂(lè )是什么？當小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，八成會(huì )不加思索地說(shuō)天天能夠玩，天天有吃不玩的零食……可是當我長(cháng)大后，卻深深地意識到了歡樂(lè )的意義并不是僅有一種。
書(shū)，是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)提高的階梯；書(shū)，是人們走向成功的`捷徑。能夠這樣說(shuō)，沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書(shū)的幫忙。所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書(shū)。從報紙到雜志，書(shū)刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。所以，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對此我并不滿(mǎn)足，所以我經(jīng)常到書(shū)城去看書(shū)，讓自我在書(shū)的海洋中盡情遨游，暢飲著(zhù)智慧的泉水。
記得有一次我去新華書(shū)店買(mǎi)作文書(shū)，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買(mǎi)了作文書(shū)準備下去，可是形形色色的書(shū)卻使我挪不動(dòng)腳步。最終，我還是管不住自我，找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書(shū)。頓時(shí)我被書(shū)中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我把課本、作文書(shū)、故事書(shū)、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開(kāi)�；氐桨职值任业牡胤�，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時(shí)間，天哪！我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)！
在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在不知不覺(jué)地長(cháng)大，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗。
所以，我感激書(shū)，是它讓我的生活變得更加充實(shí)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 15
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認識字，只會(huì )從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分也會(huì )禁不住的`鼓掌。漸漸的，我認識的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì )了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對拼音版的書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇心，就會(huì )看一些中外名著(zhù)了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅強不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠 ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類(lèi)的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識，美好的遐想，讓我快樂(lè )地成長(cháng)!
伴我成長(cháng)為題目的作文 16
15個(gè)春夏秋冬，15年就這樣過(guò)去了！我回頭看看，不禁笑了。我笑得很自信！因為這十幾年來(lái)，書(shū)一直伴我成長(cháng)！記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性。而書(shū)便是我們求知的最好源頭�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給我的太多太多……
書(shū)教會(huì )我要堅強自信地面對挫折。的確，在生命的長(cháng)河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀……如魯迅先生寫(xiě)的“真的勇士，敢于面對自己的鮮血，敢于直視慘淡的人生�！庇谑�，我便告訴自己：人生不可能是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)一聲下來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)？會(huì )走路？朋友，自信是一種巨大的力量！擁有自信不一定能贏(yíng)，但失去自信就一定會(huì )輸！
書(shū)教會(huì )了我如何看待自己。我不平凡，但不平庸。我不美，但我絕不會(huì )因此而去做一張假臉，時(shí)刻對著(zhù)鏡子描眉畫(huà)眼，搔首弄姿。我沒(méi)有那清純可人的亮麗外貌，沒(méi)有那林志鈴多姿的苗條身材，也沒(méi)有那流云善目的'名月，自然也不會(huì )顧盼身姿，更不會(huì )“回眸一笑百媚生�！逼椒脖纫馕吨�(zhù)對生活的美好的向往，并比意味著(zhù)對美沒(méi)有追求！
15年了，我一直在書(shū)海中航行。它帶給我的歡樂(lè )、感動(dòng)……猶如天上星，地上沙那樣多。我感動(dòng)書(shū)！
她告訴我：不要害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母！她是誰(shuí)？是書(shū)！一本本絢麗多彩，芳香撲鼻的書(shū)！
我愛(ài)書(shū)，似愛(ài)自己的生命……
伴我成長(cháng)為題目的作文 17
這次考試得100分，我就可以獲得一個(gè)最流行的陀螺。今天要發(fā)試卷了，我好期待。
“丁零零……”悅耳的上課鈴響了，激動(dòng)人心的一刻終于到了，我懷著(zhù)忐忑的心情安靜地等待著(zhù)李老師的到來(lái)。李老師走進(jìn)教室，用嚴肅的目光掃視了班級，同學(xué)們立刻坐得筆直。她開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦直跳，又期待又緊張，只聽(tīng)一聲“邱奕，真棒，100分！”“耶，哇噻！”我差點(diǎn)叫出了聲。我得100分了，我激動(dòng)地走上講臺，此時(shí)我發(fā)現李老師是那么的美麗那么的溫柔，我恭敬地接過(guò)卷子，腦海里已經(jīng)浮現那陀螺的身影�；氐阶�，我美滋滋地聽(tīng)著(zhù)老師評講試卷。我發(fā)覺(jué)今天李老師的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)。
突然我大大一驚，試卷中有一個(gè)單位名稱(chēng)我漏了寫(xiě)。這不是沒(méi)有100分了嗎。此時(shí)我心中有一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)了：快快補上，照樣還是100分。我正準備動(dòng)筆，又有一個(gè)聲音響起：這里明明要扣分的，你根本沒(méi)有得100分，不能騙人騙己！可是這樣到手的陀螺不是泡灘了嗎。我悄悄地趁同桌不注意把漏了的單位寫(xiě)上去。
放學(xué)到回家，我總覺(jué)得開(kāi)心不起來(lái)。媽媽見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“添添，你魂不守舍，好像丟了什么似的.�！北粙寢屵@么一問(wèn)，我心里一顫，是的我好像被媽媽說(shuō)中了，我丟了什么呢？……哦，是誠實(shí)！我頓時(shí)明白了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你能把不小心丟失的誠信朋友找回來(lái)，你真棒！”我的臉紅了。
伴我成長(cháng)為題目的作文 18
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光只有一步步克服挫折挑戰挫折享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的'挫折波濤里隨波逐流上下顛簸乃至全體覆沒(méi)而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師?
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒任何生命不堅強，必不能安然存在若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格人不僅應在成功時(shí)懂得謙虛，更應在挫敗時(shí)堅持謙遜好學(xué)的風(fēng)格不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì )因為自大頑固而白白流失如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)學(xué)會(huì )堅強保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)!
伴我成長(cháng)為題目的作文 19
國畫(huà)歷史悠久，清新淡雅，可能簡(jiǎn)單的幾筆，便可勾勒出一幅濃墨重彩的書(shū)畫(huà)，而山青水綠的書(shū)畫(huà)，更使我身臨其境，陶醉其中。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽給我報了書(shū)畫(huà)興趣班，我的老師是一位年過(guò)半百的老人，精通書(shū)畫(huà)，作畫(huà)時(shí)，雙目爍爍有光，提筆沾墨汁，把飽含濃墨的筆，準確而巧妙地落在宣紙上。提筆回鋒，仔細雕琢，時(shí)而畫(huà)筆飛揚，時(shí)而細細勾勒，片刻間，一幅惟妙惟肖的山水畫(huà)便鋪展在大家眼前。趙老師畫(huà)的山水國畫(huà)，山清水秀，群山環(huán)峙，十分秀麗雅致。山是雄偉而重巒疊嶂的山，水是碧綠而微波粼粼的水，房是琉璃青瓦的房，每每看到趙老師的作品，都令我沉醉。
趙老師筆下的山像一位大智若愚的仁者，一座座拔地而起的石峰巨巖，刀劈斧削一般，雄高險峻，嶙峋突兀。這層層沉積巖石疊成整齊的山，無(wú)論是懸崖峭壁上，還是深谷幽壑里，都或多或少地點(diǎn)綴著(zhù)片片樹(shù)木，有自然之情趣，而無(wú)人工之痕跡。
我便也學(xué)著(zhù)趙老師的樣子，筆沾濃墨，細細作畫(huà)，不多時(shí)，一朵出淤泥而不染的荷花已躍然紙上，我用毛筆尖沾取少許朱紅，輕輕點(diǎn)在荷花瓣上，天地仿佛瞬然失色。一陣清風(fēng)拂過(guò)，她在風(fēng)的撫摸下輕展舞姿，好似下凡的'仙女，嫵媚的嬌娘，傾國的美人，南國的少女。
國畫(huà)，能浸潤我們的心神。
國畫(huà)，有它獨特的美和韻味。
國畫(huà)，令我著(zhù)迷，使我沉醉。
伴我成長(cháng)為題目的作文 20
還記得我剛上一年級時(shí)大家都是一個(gè)幼兒園畢業(yè)的，都互相認識。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒(méi)有一個(gè)人認識我，理我。但她的出現，給我小學(xué)的學(xué)習生活帶來(lái)一束光明。
我來(lái)到教室大家都談笑風(fēng)生，我一個(gè)人坐在角落里，突然一個(gè)人說(shuō)：“你怎么一個(gè)人在這？我叫雯雯，你叫什么？”我抬起頭笑了笑說(shuō)：“我叫楠楠，你好！”我們倆便聊了起來(lái)，她也成為了我第一個(gè)朋友。
過(guò)了段時(shí)間我也有了更多朋友，但班里也出現了一些“反派”�！鞍�！”有人大叫了一聲。我走過(guò)去，看到有人被欺負，我便上去勸架�？墒俏乙脖黄圬摿�。雯雯沖了上來(lái)把我拉了出去，我的鼻子一酸。
又過(guò)了一段時(shí)間要體檢了，我和雯雯一起體檢。不一會(huì )兒，我的身高出來(lái)了，是124厘米。一群男生大喊：“小矮子，小矮子！”我不知如何是好，沖進(jìn)了角落。隱約聽(tīng)見(jiàn)雯雯在喊：“干嘛呀？我猜你們都沒(méi)她高吧！”我的身體頓時(shí)涌入一股熱流。她拉起我的手，走出了人群。
民俗節到了，大家身穿紅衣，快快樂(lè )樂(lè )一起玩。到了中午，我們開(kāi)始制作湯圓。我做的湯圓個(gè)個(gè)十分小巧，但是一個(gè)女生她一直在偷我的湯圓，我也沒(méi)有介意。后來(lái)她又開(kāi)始偷雯雯的.湯圓，還欺負她。我沉不住氣了，對她說(shuō)：“你偷我的就算了，偷她的我也不跟你計較，但是你不能欺負她！”吃完湯圓之后，我對雯雯說(shuō)：“以前都是你保護我，現在就換我保護你！”
我希望我和她的友情能長(cháng)長(cháng)久久，我們兩個(gè)能永不分離，一直做好朋友！
伴我成長(cháng)為題目的作文 21
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認識什么似的，所以，爸爸就指著(zhù)圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著(zhù)我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的`世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識的大花園——圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國大師童話(huà)》，我懂得了許多“真善美”的道理；現在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因為我愛(ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報，得到了老師和同學(xué)們的好評。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們怎樣與別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
伴我成長(cháng)為題目的作文 22
好書(shū)伴我成長(cháng)如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學(xué)會(huì )了要與困難作斗爭的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級棒棒糖》，在這個(gè)童話(huà)世界里，我體驗了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開(kāi)始的故事》，我就想長(cháng)出會(huì )飛的翅膀，飛上藍天，飛到遙遠的地方，去游玩。
我非常的開(kāi)心，每次到圖書(shū)館上課，我都會(huì )去借一本書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書(shū)的`內容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會(huì )讀懂他們的！我熱愛(ài)讀書(shū)，就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養成多讀書(shū)的好習慣！
伴我成長(cháng)為題目的作文 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业挠洃浝�，我家的書(shū)房里總是堆著(zhù)數不清的書(shū)，每個(gè)人每天都會(huì )抽出時(shí)間與書(shū)為伴。由于家庭氛圍的熏陶，我從小就愛(ài)上了閱讀。自識字起，生活中就再也離不開(kāi)書(shū)籍了。
作為一只“書(shū)蟲(chóng)”的我，每天做完作業(yè)后就是看書(shū)，有時(shí)候連叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在知識的海洋里盡情遨游。對于我熱愛(ài)閱讀，爸媽非常支持，在我提出要買(mǎi)書(shū)時(shí)，他們總會(huì )毫不吝惜地滿(mǎn)足我。在我們家，每個(gè)人喜歡的書(shū)也不一樣。我喜歡文學(xué)歷史和小說(shuō)，楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪、伍美珍……都是我崇拜的作家。爸爸是個(gè)攝影愛(ài)好者，攝影書(shū)自然是他最?lèi)?ài)看的書(shū)。姐姐在國外，每次回國都會(huì )給他帶來(lái)國外的攝影書(shū)，更是讓他愛(ài)不釋手。媽媽是一名稅務(wù)工作者，在空閑的時(shí)候，她總會(huì )翻閱業(yè)務(wù)書(shū)，按照她的話(huà)說(shuō)，就是要與時(shí)俱進(jìn)。
因為愛(ài)看書(shū)，我家還鬧出了許多笑話(huà)，其中一件讓我記憶猶新。
在一個(gè)周末的'下午，我和爸媽一起去買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)城，大家就直奔自己喜歡的書(shū)籍區域。大家都如愿以?xún)數卣业搅藧?ài)看的書(shū)，并津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，轉眼間，天幕暗了下來(lái)，可我們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。終于，奶奶打來(lái)了電話(huà)：“怎么還不回來(lái)？都快九點(diǎn)了！”我們這才想起，家里還有兩個(gè)老人等著(zhù)我們開(kāi)飯呢！
書(shū)籍，已成為我家生活中必不可缺的一部分。淡淡的書(shū)香，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。讓我們愛(ài)上書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，讓書(shū)香滋潤著(zhù)我們的心靈！
伴我成長(cháng)為題目的作文 24
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)能給予我們“財富”，更使是我沉浸在書(shū)的海洋中。
小時(shí)候，每當到了即將入睡的時(shí)候，媽媽總會(huì )為我講些故事書(shū)上的睡眠故事，使我更加充實(shí)，也不斷激勵著(zhù)我。例如《丑小鴨》，它令我記憶猶新，告訴我:一個(gè)人要永遠不要放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在再多么艱難的世界，都要有美好的期待……就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫，而是變得豁達開(kāi)朗起來(lái)。
現在，我長(cháng)大了，但對閱讀的熱愛(ài)依然未變。在上個(gè)暑假中，我迷上了“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪先生所寫(xiě)的《老鹿王哈克》。我對它愛(ài)不釋手，幾乎一空下來(lái)都要痛讀一番，即使到深夜，夜深人靜之時(shí)，我也會(huì )偷偷摸摸地打開(kāi)臺燈，津津有味地肆意閱讀，甚至連做夢(mèng)都是我融入到了故事中，展開(kāi)了一系列的冒險……里面的故事實(shí)在太吸引我了，我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡，為哈克王位被搶感到氣憤，為哈克與狼同歸于盡而又無(wú)人問(wèn)津感到惋惜與傷心……
閱讀也為我帶來(lái)了不少好處。我的語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)的.提高，尤其是作文方面，我大顯身手，在班級里會(huì )有被當作范文，在網(wǎng)絡(luò )平臺中會(huì )得到獎項……這些都是它的赫赫偉績(jì)。
閱讀像位老師，為我不斷傳送知識；閱讀像盞明燈，為我照亮前方的路；閱讀像片土地，呵護我一生成長(cháng)。閱讀的魅力無(wú)窮之大，讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 25
書(shū)籍，總散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香味，像一盤(pán)美味可口的食物強烈吸引著(zhù)我。
書(shū)籍，總是充滿(mǎn)了神秘，使我無(wú)法抗拒這種誘惑，迷上它。識字開(kāi)始，書(shū)便走進(jìn)了我單調的生活，我才知道自己早已瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
在我很小的時(shí)候，偶爾在哥哥們看書(shū)時(shí)湊過(guò)去看一看，由此對書(shū)產(chǎn)生了強烈的欲望�？赡菚r(shí)的我卻沒(méi)有一本正兒八經(jīng)的書(shū)。我纏了媽媽好久好久，媽媽終于給我買(mǎi)下了第一本課外書(shū)———《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把那本書(shū)看了很多遍，愛(ài)不釋手。那一年，我4歲。
又到上學(xué)的年齡，我讓媽媽給我買(mǎi)了十多本書(shū)。一回家，我就開(kāi)始津津有味得品嘗這些“糧食”�！陡袆�(dòng)中國的100個(gè)精選故事》里一篇篇關(guān)于愛(ài)，致人淚下的文章震撼了我的心靈，讓年幼的我也對世間萬(wàn)情深深感慨。那一年，我6歲。
四年級了，我已可以讀懂每篇文章深刻的含義，深受教育。我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜、一個(gè)書(shū)架、一個(gè)抽屜、兩個(gè)箱子。今年，我10歲。
書(shū)籍，是我的良師，教給我許多知識。讀著(zhù)它，我總能感受到從心底發(fā)出的滿(mǎn)足。
書(shū)籍，在我孤單的時(shí)候，一翻開(kāi)它，一切憂(yōu)慮與孤獨就會(huì )被一下子拋到腦后。我明白，書(shū)不僅僅是我的良師，還是我最忠實(shí)的益友。
書(shū)籍，它是探索世界的.一扇窗戶(hù)。閱讀它，便可以把世界的一切通通包攬眼下。
書(shū)籍，是我進(jìn)步的階梯！
書(shū)籍，我成功路上的必備品！
我知道，任何東西都不可能陪我一輩子，但讀書(shū)這種好習慣，一定能永遠伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 26
書(shū)，是我每天的“精神食糧”，它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品，是我每天的快樂(lè )源泉。
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的視野，增長(cháng)我的見(jiàn)識，又能充實(shí)自己，享受豐富多彩的生活，何樂(lè )而不為呢？請讀者細想，頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū)，哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢？
有人說(shuō)閱讀很枯燥，沒(méi)有樂(lè )趣。但只要你讀進(jìn)去了，就不會(huì )枯燥沒(méi)樂(lè )趣了。教大家一個(gè)閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者是走馬觀(guān)花，收獲甚微。
就拿我最近讀的《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的.蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄，而是更積極的面對生活。到最后她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書(shū)，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅持下去，面對的不就是成功嗎？
讀書(shū)不僅是要讀書(shū)，還要讀字，讀書(shū)里蘊含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn)；廣告牌，報紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態(tài)，感受了豐富的情感，收獲頗豐。
在閱讀中，我們成長(cháng)，成長(cháng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(cháng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(cháng)為新一輪的旭日。
伴我成長(cháng)為題目的作文 27
有的時(shí)候書(shū)籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香�？墒且灿腥苏f(shuō)：書(shū)籍就像聽(tīng)百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無(wú)窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。
一本好書(shū)中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書(shū)里，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識；一本好書(shū)里，擁有著(zhù)無(wú)窮的智慧；一本好書(shū)里蘊藏著(zhù)許多的.秘密。書(shū)永遠都是最新鮮的東西。當你把一本好書(shū)讀上一百遍后，你自然會(huì )認為他已是你的朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會(huì )說(shuō)：“呵，我還不是那么的懂你呀！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我講童話(huà)書(shū)上的故事。那時(shí)候，善良的小精靈和公主、可愛(ài)的動(dòng)物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因為這些書(shū)讓我知道了好與壞，善與惡。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸開(kāi)始自己看一些書(shū)，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》，都是我自己開(kāi)始看的。記得爸爸在我八歲生日的時(shí)候，送給我一本《成語(yǔ)故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。
好書(shū)是人的良師益友，它蘊含著(zhù)深奧的哲理，總能給人帶來(lái)啟示。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，只要你用心去發(fā)現，慢慢去挖掘，就能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處。
伴我成長(cháng)為題目的作文 28
伴我成長(cháng)的東西或人很多，有朋友啊，老師等等，我個(gè)人覺(jué)得書(shū)本才是伴我成長(cháng)的關(guān)鍵。書(shū)，里面有很多的知識，是中國古代人民的智慧結晶，里面有我們不會(huì )的字，不知道的詞語(yǔ)成語(yǔ)，和許多的科普知識。
記得有一次，我在做練習題的時(shí)候，里面有好多東西我都不會(huì )，有不會(huì )寫(xiě)的字；有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，造句等等等等，不過(guò)我拿出了我的`工具書(shū)——《知識百科》，它就像是一位老師，我不會(huì )的題都可以問(wèn)它，它也會(huì )馬上給我解答，看了工具書(shū)以后，我懂了，比如截字怎么寫(xiě)？我知道了，再比如怎么寫(xiě)過(guò)渡句……我都懂了，并且那次練習我得了優(yōu)，我的心里別說(shuō)有多開(kāi)心了。
有次我在看《三國演義》的時(shí)候，這本書(shū)的開(kāi)頭就吸引了我，里面寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義的故事，寫(xiě)了劉關(guān)張第一次一起戰斗擊敗黃巾軍的故事，還寫(xiě)了最后劉備、孫權、曹操三個(gè)人三分天下的故事，每一個(gè)故事我都覺(jué)得我也在里面經(jīng)歷了這件事，里面的一花一草，一枝一葉我仿佛都看見(jiàn)過(guò)，這書(shū)寫(xiě)得真生動(dòng)呢！
還有一次我在看上古神話(huà)的書(shū)時(shí)，我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地、神農炎帝、后羿射日這些故事，我一讀就入迷了，感覺(jué)自己就是盤(pán)古在開(kāi)天辟地，感覺(jué)自己就是炎帝，帶領(lǐng)人們種植物，感覺(jué)自己就是……這些人物的精神，都值得我們去學(xué)習。
這些書(shū)里的人物并非是真的，不過(guò)他們的精神是永遠值得我們學(xué)習。書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我以后一定要多多讀書(shū)，讓我的知識變得更多更豐富！
伴我成長(cháng)為題目的作文 29
在生活中，我最喜歡做的事就是讀書(shū)了。讀書(shū)可以讓我明白許多人生哲理，使我更好的成長(cháng)。
我讀過(guò)的書(shū)有許多，但最喜歡的還是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。在他的筆下，動(dòng)物們都被刻畫(huà)得栩栩如生。其中我認為最生動(dòng)的要數短篇小說(shuō)《紅奶羊》了。
《紅奶羊》講述了紅崖羊茜露兒被黑狼抓入狼窩做狼崽的奶羊，后來(lái)黑狼為救狼崽犧牲，茜露兒成功逃跑。后來(lái)茜露兒在將被狼吃掉時(shí)，那個(gè)狼崽救了他的故事。在這個(gè)故事中，我感受到了狼的知恩圖報。
自古以來(lái)，狼都是以貪婪、殘暴著(zhù)稱(chēng)。但沈石溪的《紅奶羊》卻讓我們看到了狼性善良的一面。狼表面上很兇殘，但它也懂得知恩圖報，也有豐富多彩的感情。不僅是狼，其他動(dòng)物也都一樣有喜怒哀樂(lè )。而自詡“高級動(dòng)物”的人類(lèi)，有時(shí)卻因利益而落井下石、以德報怨。
《紅奶羊》不僅把動(dòng)物刻畫(huà)得栩栩如生，還告訴我許多道理，它使我收獲了很多。
不僅是沈石溪，其他作家的作品也有許多讓我頓悟的地方。如《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫·凱勒的堅強，《草房子》里一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.、善惡分明的孩子，又總是牽動(dòng)著(zhù)我的心……這些作品中，有些充滿(mǎn)了童真和童趣，有些批判了黑暗的現實(shí)，有些告訴我們了生活中鮮活的哲理……它們都能讓我豐盈地成長(cháng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍里有許許多多的營(yíng)養，有許許多多讓我們成長(cháng)的地方。我愛(ài)讀書(shū)，閱讀伴我快樂(lè )地成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g在午休時(shí)間，捧著(zhù)一本好書(shū)，放一首輕音樂(lè )，再配上一杯綠茶，慢慢品嘗書(shū)的味道。
小時(shí)候，我最討厭看書(shū)了，總是想著(zhù)玩。爸爸媽媽給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)都被我扔在書(shū)柜上，七零八落，亂七八糟。記得有一次，爸爸媽媽出去了，讓奶奶看著(zhù)我。沒(méi)有小朋友陪我玩，太無(wú)聊了，于是就破天荒拿起了本連環(huán)畫(huà)來(lái)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，便情不自禁迷上了看書(shū)。我在書(shū)的海洋里盡情遨游著(zhù)。爸爸媽媽回來(lái)了，看到平時(shí)碰都不碰一下書(shū)的女兒，此刻竟然專(zhuān)心致志地看書(shū)，驚訝得把嘴張得像河馬的嘴巴那么大。他們還以為我神經(jīng)出了問(wèn)題或是被下了藥呢。
現在我已經(jīng)不再忠于連環(huán)畫(huà)了，已經(jīng)看了許多名著(zhù)了。如《小王子》《童年》《簡(jiǎn)愛(ài)》《稻草人》……我明白了金字塔的來(lái)之不易；體會(huì )到了長(cháng)城的雄偉；知道了圓明園那段恥辱的經(jīng)歷……高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像一把鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；書(shū)就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的.道路；書(shū)就像一片大海，無(wú)邊無(wú)際，永不休止。書(shū)能豐富我們的課外知識，讓人有更好的修養；書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
莎士比亞說(shuō)得好：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�，F在我已吸收了很多營(yíng)養，它使我成長(cháng)，書(shū)海無(wú)涯，它將陪伴著(zhù)我一生，令我茁壯成長(cháng)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 31
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書(shū)就像一座黃金屋，只要你仔細翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多�！斑�！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時(shí)，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會(huì )傷心，我還怕媽媽等會(huì )兒收拾玻璃碎片的時(shí)候會(huì )弄傷自己……就在我擔心的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了�？删驮谶@時(shí)候，我想起來(lái)你說(shuō)的：做人要誠實(shí)。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，說(shuō)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅沒(méi)罵我，還沒(méi)生氣。之后，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的`朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多。有一次在考試中我取得了好成績(jì)，我非常開(kāi)心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)一樣，我徹底放飛了自我�？删驮谶@時(shí)，我想起了你對我說(shuō)的這句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以，我就沒(méi)有因為這次的好成績(jì)而驕傲，而是把這次的進(jìn)步當做下次進(jìn)步的動(dòng)力和目標。謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多。每當在我做事情想要放棄的時(shí)候，你總是會(huì )適時(shí)地在耳邊提醒我：世上無(wú)難事，只怕有心人。是你讓我在困難時(shí)堅持了下來(lái)，謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，感謝有你，教會(huì )了我這么多。今后我還要在書(shū)的海洋里遨游。
伴我成長(cháng)為題目的作文 32
在成長(cháng)的過(guò)程中，很多人一定閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，我也不例外。
小時(shí)候，不認識很多字，但我一樣愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)呢？當然是漫畫(huà)書(shū)。和小朋友一起玩得再累，我總要趕著(zhù)回家看書(shū)，記得有時(shí)候一本《蜘蛛俠》漫畫(huà)我可以看上二個(gè)多小時(shí)。
上了幼兒園，漫畫(huà)已經(jīng)不能稱(chēng)霸了，我愛(ài)上那些字數不多的童話(huà)故事，比如《狼來(lái)了》、《龜兔賽跑》、《三只小豬》等，簡(jiǎn)單的故事滲透著(zhù)豐富的人生哲理，就這樣我被書(shū)籍深深吸引。
上了小學(xué)，我喜歡讀小說(shuō)，例如《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《草房子》、《哈利波特》。俗話(huà)說(shuō)，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如，我看的最多遍的書(shū)是《三國演義》，它每次帶給我許多不一樣的快樂(lè )和智慧。別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史故事，但里面卻有一個(gè)個(gè)深刻的做人道理，耐人尋味。伴隨著(zhù)學(xué)校年閱讀一百本的閱讀計劃，我看過(guò)的書(shū)沒(méi)有上萬(wàn)也有上千，閱讀早已成為我終身的良師益友。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍鴦e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！钡拇_，博覽群書(shū)讓我收獲了人生最寶貴的精神財富。人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠。而且讀書(shū)可以讓一個(gè)不怎么漂亮的女孩變得漂亮；讀書(shū)可以讓一個(gè)不怎么英俊的男孩變得英��；讀書(shū)也可以讓一個(gè)漂亮的女孩更加漂亮；讀書(shū)也可以讓一個(gè)英俊的男孩更加英��！因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讓書(shū)香伴我成長(cháng)，我要成為那個(gè)英俊、陽(yáng)光、腹有詩(shī)書(shū)的美男子！
伴我成長(cháng)為題目的作文 33
愛(ài)有很多種，它可以是朋友之間的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，父母之間的愛(ài)�？梢哉f(shuō)它是無(wú)處不在的，它伴著(zhù)我們成長(cháng)。
有人說(shuō)：愛(ài)可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到遞上一杯水，那也充滿(mǎn)了愛(ài)。是，簡(jiǎn)單的愛(ài)讓你很輕松，沒(méi)有過(guò)多的壓力。當我們累時(shí)，父母讓我們去睡覺(jué)，那是父母給予我們的母愛(ài)與父愛(ài)；當我們傷心時(shí)，有雙手拍拍你的肩，那是朋友給予我們的友愛(ài)；當我們有不會(huì )的題，有個(gè)身影教我們時(shí)，那是老師給予我們的是師愛(ài)……
我說(shuō)：你可以把愛(ài)放大，放大到你輕而易舉便能抓住它；你也可以把愛(ài)放小，放小到你用放大鏡才能看見(jiàn)，放大放小不就看你對愛(ài)的理解與看法嗎？你說(shuō)是不是呢？老師你時(shí)；家人教育你時(shí)；朋友勸說(shuō)你時(shí)，那一份份愛(ài)你是否看得真切，你看這么多的愛(ài)，不是一直伴你成長(cháng)嗎？
當我們擁有愛(ài)時(shí)，我們便要懂得珍惜，不要在失去時(shí)后悔萬(wàn)千！吶，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……這些不都充滿(mǎn)了愛(ài)嗎？當我們陷入困境時(shí)，愛(ài)如光了前方的.，我們沿著(zhù)愛(ài)的方向前進(jìn)，成長(cháng)。愛(ài)呢是初春小溪上飄過(guò)的花絮，柔意綿綿；愛(ài)呢是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似；愛(ài)呢是深秋的楓葉，熱情如火；愛(ài)呢是冬天的第一片瑞雪，潔白無(wú)瑕。你看，愛(ài)如四季，又怎能不伴你成長(cháng)呢？
伴我成長(cháng)為題目的作文 34
快樂(lè )是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂(lè )，數也數不清，道也道不完。
從小，我便是家里的公主，人人都寵著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我，生怕我受一點(diǎn)委屈。當我生病時(shí)，媽媽冒著(zhù)傾盆大雨背著(zhù)我上醫院看病，上樓，下樓，交錢(qián)，掛號……直到我病痊愈了，媽媽才拖著(zhù)疲憊的身軀去上班……
當我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母，當我吃飯時(shí)，媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當我漸漸的長(cháng)大，再碰上這樣的時(shí)候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強塞進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。
當我取得好成績(jì)時(shí)，父母更是樂(lè )翻了天，臉上似一朵盛開(kāi)的菊花，帶著(zhù)我買(mǎi)衣服，吃大餐，望著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時(shí)心里總想，長(cháng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。
當我晚上躲在書(shū)桌前，在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當我遇到難題不會(huì )做時(shí)，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著(zhù)我，慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭，輕輕說(shuō)道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的`！”就是這么一句話(huà)，就是這么一句普普通通的話(huà)，每當我灰心喪氣時(shí)，總能給我一種神奇的力量，幫我度過(guò)難關(guān)！
快樂(lè )是什么？在我的心里，快樂(lè )就似云朵，我們摸不著(zhù)，但能感受的到。
快樂(lè )就像媽媽的愛(ài)，永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 35
有人云：“音樂(lè )可以陶冶人的品性”。這句話(huà)沒(méi)錯。音樂(lè )，讓我首先聯(lián)想到的是鋼琴，因為鋼琴是樂(lè )器之王。
我從4歲時(shí)開(kāi)始喜歡上鋼琴，因為有一次，我在同學(xué)家里玩，他哥哥正在練鋼琴，我聽(tīng)到優(yōu)雅而美妙的旋律，動(dòng)聽(tīng)的聲音，就下決心自己也要彈出這樣的歌曲。我跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事，他們?yōu)榱藵M(mǎn)足我，給我買(mǎi)了一臺黑色的鋼琴，還安排我上鋼琴課……
我的鋼琴啟蒙老師是阿曼，她有一套獨特的理念，讓學(xué)生玩鋼琴。我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)玩著(zhù)入門(mén)的。
后來(lái)隨著(zhù)年齡增長(cháng)，學(xué)習任務(wù)加重了，我從每天練習一個(gè)小時(shí)鋼琴逐漸變成了一周只上兩個(gè)小時(shí)的課。不過(guò)我的第二位鋼琴老師肖老師，教了我許多曲子，使我進(jìn)步很大。在學(xué)《夢(mèng)中的婚禮》這首曲子時(shí)，我學(xué)得十分困難，還有過(guò)想放棄的念頭，不過(guò)很快就打消了。因為我曾看過(guò)一部電影《鋼的琴》，故事很感人。劇中的女兒很想擁有一架屬于自己的'鋼琴，可在造鋼廠(chǎng)工作的父親哪里有錢(qián)買(mǎi)鋼琴？父親與同事湊錢(qián)向老板買(mǎi)了鋼材，終于打造出了一臺鋼的琴……所以問(wèn)自己：我能放棄嗎？問(wèn)問(wèn)自己的心，對得起父母嗎？很顯然，No！
我學(xué)鋼琴已經(jīng)有7年，雖然沒(méi)有考級，但據老師估計是三四級的水平�？晌业耐瑢W(xué)祁翔學(xué)了7年，已經(jīng)考過(guò)7級。我真是慚愧，應該要向他學(xué)習！
雖然總體學(xué)習效果不好，但鋼琴伴我成長(cháng)，其中有快樂(lè )，有悲傷，有失敗，也有成功。
伴我成長(cháng)為題目的作文 36
在我很小的時(shí)候，我便開(kāi)始背頌古詩(shī)了，每天在玩的時(shí)候媽媽就教我背“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌......”只是那時(shí)候自己也不知道那是什么意思罷了，只顧跟著(zhù)讀，說(shuō)好了就會(huì )有獎勵。后來(lái)我上了幼兒園，在幼兒園里老師教我們的古詩(shī)，有“床前明月光，疑是地上霜�！薄颁z禾日當午，汗滴禾下土�！�......可多了，也漸漸的懂了點(diǎn)古詩(shī)的.意思。
“光陰似箭，日有如梭�！鞭D眼我就成了四年級的小學(xué)生了，我現在才知道小時(shí)候背頌古詩(shī)的真正意思，才了解古詩(shī)的真正內涵。它的每一句話(huà)里都蘊藏著(zhù)不同意思，讓我們去理解、去想象。它的每一句話(huà)都在向我們講述著(zhù)一件事，表達著(zhù)一份感情，警示我們該怎么做。如：“《回鄉偶書(shū)》”告訴我們作者年少時(shí)離鄉，老年時(shí)返還家鄉時(shí)的情景，里面包含著(zhù)作者多少的辛酸和傷感之情�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@些詩(shī)句向我們講述了時(shí)間是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，是一去是不會(huì )回來(lái)的，我們要珍惜時(shí)間。還有李白的《望廬山瀑布》向我們講述了廬山瀑布的美麗壯觀(guān)景色。
每當我背古詩(shī)的時(shí)候就會(huì )想到詩(shī)人的偉大，用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就能給就能表述出他們想說(shuō)的話(huà)，想做的事，將他們的感情表達的淋漓盡致。小時(shí)候背古詩(shī)至今我記憶猶新，古詩(shī)伴我成長(cháng)，我愛(ài)古詩(shī)。
伴我成長(cháng)為題目的作文 37
中華五千年，經(jīng)典浩如煙海，燦若星空。從一年級到現在，《經(jīng)典誦讀》一直陪伴著(zhù)我。它像一位智者，引領(lǐng)我漫步知識的宮殿；它如一位摯友，伴我翱翔在知識的天空；它似一盞黑夜里的明燈，指引我前進(jìn)的方向，也如一杯陳年的佳釀，令我沉醉其中。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是孔子的名言，也是《經(jīng)典誦讀》中我記憶最深的一句話(huà)。它的`意思是：學(xué)習了而不深入思考問(wèn)題，就會(huì )迷惑無(wú)知；只空想而不學(xué)習，那就會(huì )更疑惑，更危險。
記得有一次上數學(xué)課，老師在課堂上講的內容我全都仔仔細細地做了筆記，甚至都背了下來(lái)，可卻沒(méi)有認真思考、領(lǐng)會(huì )這些題的解題思路和技巧�；丶乙院�，長(cháng)江作業(yè)上也有這一類(lèi)型的題，只不過(guò)變了幾個(gè)數字，我立刻就懵了。后來(lái)還是媽媽重新給我講了一遍，幫我理清解題思路，又讓我練習了幾道同類(lèi)型的題，我才掌握了這一類(lèi)型的解題方法。
還有一次背語(yǔ)文課文，我只想著(zhù)早點(diǎn)背完，好出去痛痛快快地玩。我邊背課文邊開(kāi)小差，結果背了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，自然也沒(méi)玩兒成，真所謂“思而不學(xué)則殆”��！
是這句經(jīng)典名言讓我明白了：在學(xué)習中，“學(xué)”與“思”要結合起來(lái)，才能令我們的學(xué)習更加輕松有效。
親愛(ài)的同學(xué)們，“讀書(shū)長(cháng)知識，經(jīng)典伴我行�！眹鴮W(xué)經(jīng)典給我們帶來(lái)的啟發(fā)還多著(zhù)呢，大家都來(lái)讀一讀吧！
伴我成長(cháng)為題目的作文 38
情緒，每個(gè)人都有。人們都在喜怒哀樂(lè )的情緒中轉變著(zhù)，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而沮喪，時(shí)而快樂(lè )……情緒變化無(wú)窮，因此，我們的生活才變得多姿多彩。
一年一度的運動(dòng)會(huì )到了�。⒄埜魑贿x手做好準備�！蔽业男拟疋裰碧�，久久不能平靜下來(lái)。＂開(kāi)始！”我如同一支離弦的'箭沖向終點(diǎn)。途中我的腳不小心扭傷了，我的速度不禁慢了下來(lái)，眼看著(zhù)選手都離我越來(lái)越遠。我忍著(zhù)痛苦，一個(gè)勁的向前沖，最后，只獲得了第四名。我非常沮喪，還跟失落。此時(shí)，我流下了傷心的淚。
“媽?zhuān)�，咱們騎自行車(chē)去！”“來(lái)，你先把腳踏在踏板上，保持平衡，慢慢來(lái)�！蔽野凑諎寢尩恼f(shuō)法做了起來(lái)。＂啪！”我重重地摔在了地上，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗與挫折。最終，我戰勝了困難，學(xué)會(huì )了如何騎自行車(chē)。此時(shí)，我的心情該是多么得意��！原來(lái)，這是幸福的感覺(jué)��！
當我的數學(xué)題做到一半時(shí)，忽然，有一個(gè)難題讓我百思不得其解。在無(wú)奈下，我不得不求助我的姐姐�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村，你就換一種思路去想嘛！”姐姐用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我絞盡腦汁，這只攔路虎最終還是被我踢得遠遠的了，心中有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，原來(lái)，這是驕傲的情緒��！
大千世界，情緒變化多端。也許前一秒難過(guò)的你，在下一秒會(huì )變得快樂(lè )。因此，情緒在我們的生活中無(wú)處不在，每分每秒都伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 39
鳥(niǎo)兒愛(ài)廣闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)書(shū)。如果，人生是夜空，那么書(shū)就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書(shū)就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛(ài)書(shū)，我對書(shū)有一種特殊的感情。在童年中，書(shū)陪伴了我無(wú)數個(gè)日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書(shū)雖然不能面對面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會(huì )我知識；讓我明白世間的真諦；帶我領(lǐng)略祖國的'秀麗神奇……
記得那時(shí)我讀三年級的時(shí)候，在一次數學(xué)測驗中，我考出的成績(jì)出乎意料的差。面對從未有過(guò)的打擊，我灰心了，喪氣了……在無(wú)意中，我看了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話(huà)——“生命的意義在于奮斗！”這句話(huà)雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長(cháng)的道路上，怎能沒(méi)有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會(huì )從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵堅韌挺拔的蒼天大樹(shù)。在不知不覺(jué)中，這句平凡有簡(jiǎn)單的話(huà)找回了我以前的自信。
書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的精神營(yíng)養品。是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。書(shū)是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生中最大的樂(lè )趣。
伴我成長(cháng)為題目的作文 40
世界上只有一個(gè)好父親。有父親的孩子就像珍寶。沒(méi)有他的教導，沒(méi)有這個(gè)寂靜的夜晚就不會(huì )犯錯誤。不知不覺(jué)中，我想起了我的父親，我陷入了沉思。當我想起父親的聲音、臉龐和笑容時(shí)，我哭了。在我含淚的眼睛里，我看到父親的臉被生活的沙暴熏黑了，歲月的刀痕留下了皺紋，尤其是日漸增多的白發(fā)，這使我的心似乎被什么東西占據了。當我到家時(shí)，我父親總是喜歡用他又粗又粗的大手摸我的.脖子。
這是一種仁慈和嚴厲的表現。每當有空的時(shí)候，我父親仍然喜歡帶我在街上散步。他總是走在我的左手邊，怕我會(huì )受點(diǎn)傷。我不知道為什么，和父親在一起，我總是有一種前所未有的安全感。在我父親的心中，我永遠是最好的。然而，我總是對我的學(xué)習不滿(mǎn)意。每次考試都會(huì )讓我父親失望。那時(shí)，我父親的臉變得冷酷，沒(méi)有他通常的微笑，但他從來(lái)沒(méi)有責備過(guò)我。
因為在我父親的心里，他知道我已經(jīng)長(cháng)大了，肯定會(huì )明白學(xué)習的原則。正是父親的這種特殊鼓勵讓我對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。我父親請了一位家庭教師來(lái)幫助我學(xué)習。每天晚上他總是和我呆在一起，看著(zhù)我父親的紅眼睛。我的心里充滿(mǎn)了內疚。我在心里對自己發(fā)誓:我會(huì )成功，我不會(huì )讓我父親失望。爸爸的愛(ài)一直是這樣的，淡淡的，沉默的，但它給了我最大的鼓勵，讓我有信心揚帆遠航，喚醒我的記憶。
此時(shí)此刻，天空空星星，大地一片寂靜，望著(zhù)天空中明亮的月光，我希望它能把我對父親的深切思念傳達給他。
伴我成長(cháng)為題目的作文 41
光陰似箭，日月如梭。十一年來(lái)，我有過(guò)懵懂和迷茫，直到那一刻的到來(lái)，它像一陣風(fēng)，吹開(kāi)我心中的霧，也正是那一刻，我長(cháng)大了。
小學(xué)三年級前，一直都是外婆陪伴著(zhù)我。我曾以為外婆的呢喃細語(yǔ)、幽默風(fēng)趣和精湛廚藝會(huì )一直伴我成長(cháng)，但意外卻悄悄降臨……三年級的一天，我如常邁著(zhù)輕松的步子在人群中搜尋外婆的身影，看到的卻是媽媽蒼白憔悴的臉，她紅腫的雙眼里閃爍著(zhù)不安與焦慮——“外婆生病了，癌癥晚期，手術(shù)不成功……”媽媽的話(huà)語(yǔ)讓我霎時(shí)感覺(jué)到，這個(gè)沒(méi)有舊光照射的冬天，更加冷了。
我按捺著(zhù)對生離死別的.恐懼，撲倒在外婆病床前�？吹酵馄旁揪季加猩竦碾p眼變得暗淡無(wú)光，我禁不住淚如涌。外婆使足勁，用她瘦骨嶙峋、蠟黃的手，努力向上地抬了抬，斷斷續續地說(shuō)：“璇璇，外婆……生病了，不能接你放學(xué)了……你要孝順媽媽�！蓖馄排R走前和我說(shuō)的話(huà)，至今回蕩在我耳邊。那一刻，我恍然大悟：親情之愛(ài)，是窮盡一切而不圖回報，是傾盡所有而不顧自己。從那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得我長(cháng)大了。
時(shí)光荏苒，斗轉星移，現在我已褪去幼年的稚氣。閑暇時(shí)，我會(huì )陪陪媽媽聊天，也會(huì )牽著(zhù)她的手，借著(zhù)余暉，在公園里散步。牽著(zhù)同樣溫暖的手，感受著(zhù)同樣濃烈的愛(ài)，不一樣的是，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了長(cháng)大。
伴我成長(cháng)為題目的作文 42
“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕松！”聽(tīng)到吳老師夸我不知道有多開(kāi)心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛(ài)讓我成長(cháng)。
一度膽小，不自信，遇到挫折。我心里總是害怕困難，有時(shí)甚至會(huì )流下失望的眼淚。那時(shí)候吳老師總是笑著(zhù)安慰我：“別那么嬌氣，你長(cháng)大了一定要學(xué)會(huì )堅強！”從此以后，每當遇到小挫折，總會(huì )遇到吳老師慈愛(ài)的目光，仿佛在告訴我：“楚月，你一定要堅強�！焙髞�(lái)很少流淚，自信開(kāi)朗。有同學(xué)對我說(shuō)：“張楚月，你變了好多！”說(shuō)實(shí)話(huà)，都是因為吳老師的愛(ài)的鼓勵。
吳老師對我的愛(ài)不僅令人鼓舞，也令人期待�？粗�(zhù)吳老師寫(xiě)在成績(jì)單上的評語(yǔ)，我有由衷的贊美和殷切的期望：希望楚月在課堂上主動(dòng)發(fā)言，勇敢地表達自己的想法！看到這里，我下定決心：新學(xué)期，我一定要戰勝自己，讓吳老師看到我的進(jìn)步。
又一堂精彩的語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，吳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我心里立刻有了答案，但我不敢舉手。當我看到我們組其他同學(xué)都沒(méi)有舉手時(shí)，我看著(zhù)吳老師充滿(mǎn)期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點(diǎn)了我的.名，我答對了。這時(shí)候吳老師夸我說(shuō)：“自信的楚月，你可以坐回去放松放松�！甭�(tīng)了老師的夸獎，我別提有多開(kāi)心了。
那一刻我覺(jué)得自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對愛(ài)情的期待促使我進(jìn)步。
從小到大，謝謝你的恩愛(ài)陪伴！有你真好！
伴我成長(cháng)為題目的作文 43
古時(shí)候有諸葛亮的“才智過(guò)人”；有吳用的“智取生辰綱”，他們都是依靠各自的聰明才智而干出一番大事業(yè)來(lái)的。而在當今的年代，智慧也是很重要的。
小時(shí)候，父親常常對我說(shuō)：“你要想每樣事情做得好，做得對，必須專(zhuān)心去做，必須用你的.智慧去做�！笨晌覅s不當父親的話(huà)一回事，因為我總是認為自己的事情喜歡怎么做就怎么做。但有一件事情改變了我的想法。
那是一個(gè)星期六，我表弟來(lái)我家玩，剛好爸爸媽媽不在家，于是表弟讓我和他一起下象棋，我答應了，因為下象棋是我的專(zhuān)項。
第一局下來(lái)后，我發(fā)覺(jué)我的棋藝遠不如表弟，他幾分鐘就把我給敗下陣來(lái)了。但我不氣餒，并暗下決心，決不能讓他再贏(yíng)我了，好歹我也是他表姐，我……
可是第二局，第三局，第四局，第……我都輸給了他，我有點(diǎn)想放棄了，因為我老是輸給表弟，我……
這時(shí)，我想起了父親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要專(zhuān)心，要用你的智慧�！迸�！對啊，我怎么想不到呢？我怎么不聽(tīng)父親的話(huà)呢？于是，我運用了父親都給我的“方法”，很快就扭轉了局面，后來(lái)的那幾局，我反敗為勝，全贏(yíng)了他。
經(jīng)過(guò)那一次，我明白了智慧是那么的重要，一個(gè)人失去了智慧將是那樣不堪一擊；運用了自己的智慧，才能有所收獲，有所成功。
所以，在人生的道路上，智慧伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)為題目的作文 44
俗話(huà)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆男∥揖驮跁�(shū)的王國里遨游，各式各樣的書(shū)陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
還記得，我上幼兒園時(shí)最先看的書(shū)是《格林童話(huà)》和《伊索寓言》。雖然這些書(shū)有圖有字，只有短短的十幾頁(yè)，可每個(gè)小故事，都上我明白了許多的道理，培養了我讀書(shū)的興趣，從此和書(shū)成為了摯友。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣了。我發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識、開(kāi)拓視野，更讓我知道了許多堅持不懈的可貴精神。其中，讓我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵中為一是怎樣煉成的》。當我得到這本書(shū)時(shí)愛(ài)不釋手，閱讀起來(lái)有時(shí)飯都忘了吃。
這本書(shū)的主人公：保爾 柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成一名堅強的共產(chǎn)主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著(zhù)身體和精神的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)強烈的'思想斗爭，他終于戰勝了自己，開(kāi)始了新的生活。保爾的故事讓我深受教育，不管多么困難的一，我們都要堅持下去！為理想而奮斗，讓自己的生活更有意義！
還有許許多多的書(shū)讓我回味無(wú)窮，從這些書(shū)中，我明白了為什么要做一個(gè)誠實(shí)的人；了解了世界的美麗，也真正感受到了冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
書(shū)是我一生的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，永遠陪伴我成長(cháng)。
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