以我心中的大學(xué)為話(huà)題的作文
我心中的大學(xué)作文一：我心中的大學(xué)
本人是一名在校大學(xué)生，馬上就要投入到大三的學(xué)習中了，在學(xué)校的前兩年做的不是很好，學(xué)習狀態(tài)也不佳，對大學(xué)里面的考試的重視程度也越來(lái)越小，導致 現在不再那么在乎成績(jì)了，但我并不認為這是錯的。成績(jì)好不是平時(shí)學(xué)的好，是考前復習的好。
高中的應試教育已成為過(guò)去，我們不再為成績(jì)而戰，是為知識，是為思想，是為人格。大學(xué)，在于厚積而薄發(fā)，在于知而踐之，在于樂(lè )在書(shū)中，在于行成獨立人格，在于形成自己的獨立思維；大學(xué)，在于培養自己的獨立思考的能力和與人交流的能力。 大學(xué)，在于知行合一。何為知行合一，知道一件事而不去做并不是知道，知與行，是一，不是二，比如，孝道，我懂得孝順的道理，而不去事孝，就不是真正的懂得孝道。
考試，是檢驗課堂學(xué)習效果而已，是對書(shū)本知識的淺度理解，真正深度的思考，不但是平時(shí)對書(shū)本的理解和積累，更要借助課外書(shū)籍和資料。所以考試不會(huì )考。因此快到考試的時(shí)候我們就會(huì )拿著(zhù)書(shū)瘋狂的背定義等等，因為考試會(huì )考這些，有人甚至認為我們學(xué)過(guò)的高等數學(xué)也可以背，當然可以背背定義嘛！
現在很多人說(shuō)中國的大學(xué)教育很失敗，教育模式很失敗。當初看美國大學(xué)生比率很高，我們大學(xué)也開(kāi)始瘋狂擴招，造成現在大學(xué)生失業(yè)率高，這就是根據表面現象做決策吧！美國大學(xué)生多是因為美國市場(chǎng)需要那么多，所以他的大學(xué)生就業(yè)率當然也很高了，而我們呢？起碼我現在還找不到我的就業(yè)方向。學(xué)以致用，學(xué)以致用，在何處用？
生活不是抱怨，生活是適應，生活是敢于迎接挑戰。不用太悲觀(guān)的看待我身處的社會(huì )，大學(xué)尚在慢慢朝正確的方向改革，比如深圳大學(xué)和南方科大。如果今天我們改變不了環(huán)境，那就改變自己吧！把握好未來(lái)的路！
我心中的大學(xué)作文二：我心中的大學(xué)
我夢(mèng)想中的大學(xué)生活應該是充實(shí)而又多彩的。
學(xué)習，工作，活動(dòng)，把日程表排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，連讓自己無(wú)聊的機會(huì )都沒(méi)有，讓那些郁悶啊，抑郁啊都見(jiàn)鬼去吧！學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)，所以學(xué)習必然是大學(xué)生活的主題曲。我理想中的大學(xué)要有良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習氛圍，要有淵博的教授上一些好的課程。這里應該充滿(mǎn)挑戰，你可以在這里找到你想學(xué)的任何東西，可以在圖書(shū)館查到你想看的一切的資料，是個(gè)學(xué)習的好地方。
這里的生活應該是緊張而又有節奏的，繁忙的學(xué)習可能會(huì )讓你忘記了一切，你沒(méi)有時(shí)間去考慮別的事情。要對未來(lái)有一種憧憬并且可以付出實(shí)際行動(dòng),要知道未來(lái)的方向。有空可以和朋友或者是同學(xué)在草地上聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對一些學(xué)習當中的問(wèn)題的不同的見(jiàn)解，必要的時(shí)候也要有爭吵，還可以談?wù)劺硐牒腿松�。我理想中的大學(xué)處處都有學(xué)習的氣氛和歡聲笑語(yǔ)。當然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習所充斥。
這里是綠色與藍色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在梧桐樹(shù)下，踩著(zhù)蓬松的落葉，呼吸著(zhù)清新的空氣，很美的享受！精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動(dòng)、各種各樣的講座，每一項都充滿(mǎn)著(zhù)誘惑力。輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息。沒(méi)課的時(shí)候就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大學(xué)要有幾個(gè)知已好友,可是一起笑一起哭，一人有難，大家都幫助解決，一點(diǎn)都不亞于家人的感情。如果你愿意的話(huà)你也可以交個(gè)異性朋友，來(lái)點(diǎn)風(fēng)花雪月的事情。一個(gè)字形容閑適。 理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個(gè)小的社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )了積累各種各樣的經(jīng)驗是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長(cháng),可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲,并且知道要往哪里繼續走下去,讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō),我學(xué)到了很多,我舍不得離開(kāi),要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友.大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自己，它能培養我們的自立能力，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎。 這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過(guò)，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì )后悔。畢竟，青春對于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。
對于現在的我，未來(lái)的大學(xué)生活就像是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)我用智慧和雙手去努力描繪。
我心中的大學(xué)作文三：我心中的大學(xué)
我現在的成績(jì)并不是很優(yōu)秀，我喜歡幻想，偶爾會(huì )在課堂上開(kāi)點(diǎn)小差，在同學(xué)們眼中我就是一個(gè)愛(ài)玩的boy。
在老師的眼中我還是一個(gè)守紀律的學(xué)生，作為一位學(xué)生會(huì )的成員經(jīng)常耽擱是難免的，但班主任就愛(ài)從這兒入手說(shuō)：“楊偉，你高考的時(shí)候考什么你曉得么?不要把時(shí)間花在無(wú)所事事之上�！�
在我的心中有一所大學(xué)已經(jīng)根深蒂固了，我很小的時(shí)候就在電視上看到考上那所大學(xué)的學(xué)子那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的喜悅。三年之后我也要參加高考了，高考后的我會(huì )是我現在這個(gè)樣子嗎?我很難說(shuō)，你也無(wú)法斷定，一切一切都是自己在掌握。
我理想中的那所大學(xué)已是百年老校了。我知道它在教育界中有著(zhù)舉足輕重的作用，也為我們培育了一代又一代的國之棟梁。我知道理想不是一句話(huà)和三分鐘的熱情就可以實(shí)現的。
為了理想我要努力學(xué)習。不僅學(xué)習書(shū)本上的知識，而且要多涉獵課外知識。不論以后在什么地方學(xué)習生活和工作，我都會(huì )朝著(zhù)我的目標努力奮斗。
努力不一定就能成功，但是不努力就絕對不會(huì )成功。
我心中的大學(xué)作文四：我心中的大學(xué)
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
——題記
大學(xué)，在中國古代，又被叫做太學(xué)，興起于漢武帝時(shí)期。大學(xué)從最原始上來(lái)說(shuō)，就是聚集在一定地方吸引和傳播高深領(lǐng)域知識的一群人的團體，而從精神層面上講，那則是匯聚中國幾千年來(lái)思想結晶的地方和支持儒家思想持續不斷發(fā)展的精神動(dòng)力。
滄海桑田，世事變遷。如今的大學(xué)以一種全新的面貌進(jìn)入了人們的視野，它也在一次又一次的招換種叩響了我那顆小小心靈的大門(mén)，就如同人性中從遠古延伸至今依然熠熠生輝的求知欲，精彩而又淡定地流過(guò)生命的荒原，安靜又從容！
我心中理想的大學(xué)是怎樣的？在我的精神烏托邦里，那里首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學(xué)的懷抱里，依然安靜又從容。它就像我們的知識一點(diǎn)一滴地匯集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一輪又一輪的四年時(shí)光，只有知識依舊，只有追逐知識的腳步依舊！
我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識給我安全的感覺(jué)，摸著(zhù)他殘存的來(lái)自很久之前就帶來(lái)的冰涼，那顆易感的心有時(shí)也會(huì )隨之冰涼，年輕的心太容易躁動(dòng)不安，必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻，教會(huì )我們如何腳踏實(shí)地地做學(xué)問(wèn)，教會(huì )我們水滴石穿亙古不變的真理！所以，石頭必不可少，不管它是真實(shí)的，還是像大學(xué)校訓銘記在大學(xué)生心中的石頭一樣。
我心中的大學(xué)，除了有一塊存在于現實(shí)中也存在于每個(gè)人夢(mèng)里的大石頭，還得有一面很大很大的墻。偉大總理周恩來(lái)在年輕時(shí)面對舊中國國將不國，家何以在的現狀遠渡重洋以求救國前寫(xiě)下了一首詩(shī)，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄�！敝挥袚碛辛嗣姹谑暌廊徊灰啦粨系貓D破壁的毅力，咱們中國才能夠站起來(lái)，大學(xué)里也只有有這種頑強不屈、永不放棄的精神才能稱(chēng)之為大學(xué)！
我不知道從大學(xué)的校門(mén)里到底走出過(guò)多少哲學(xué)家、思想家、政治家、文學(xué)家和千千萬(wàn)萬(wàn)把知識奉獻給祖國的人們，但在我的心中，那里必須的是學(xué)術(shù)氣息大于生活味道、上善若水的純凈之地。大學(xué)，是為一個(gè)國家，一個(gè)民族輸送精神食糧的心臟，大學(xué)強則民族旺，如果過(guò)多的人間煙火污染了這座寶塔，如果過(guò)多的功利主義，金錢(qián)主義溜進(jìn)大學(xué)大門(mén)，那么我只想說(shuō)，大學(xué)，將不再謂之為大學(xué)。
我心中的大學(xué)作文五：我心中的大學(xué)
離開(kāi)你已經(jīng)五天了，離我們再次相聚大概還有100多天，我們說(shuō)好了在這一百多天中我們要各自充實(shí)自己，因為我們現在的分離是為了我們將來(lái)能夠在一起，能夠很好地在一起，將來(lái)能夠永遠的在一起。
確實(shí)，我最大的愿望就是能夠永遠的和你在一起。但是自從去年年末在北京一次學(xué)習中，課堂上，老師問(wèn)我們還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？我隱約還記得，老師又問(wèn)到現在有實(shí)現的嗎？我想了想，好像沒(méi)什么實(shí)現的。那時(shí)一些較空洞的想法，當然也有一些較真切的夢(mèng)想，那就是走一步看一步，這其中有成功的，當然也有失敗的。但那些好像不算是夢(mèng)想，夢(mèng)想起碼應該遠大一些，給你自己前進(jìn)的動(dòng)力。而我那些“夢(mèng)想”都不是。在高中的時(shí)候，好像有過(guò)一個(gè)真正的夢(mèng)想，那就是考上大學(xué)。也曾一度為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，拼搏，流汗，去付出。最終我實(shí)現了自己的夢(mèng)想。但我為什么要考大學(xué)，考什么樣的大學(xué)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)做什么，我要成為一個(gè)什么樣的人，我都沒(méi)有搞清楚，以至于我現在大學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)有了天之驕子的光環(huán)籠罩，在茫茫人海中是那么的渺小，這時(shí)候我該問(wèn)問(wèn)自己了，我的方向在那里，我要走一條什么樣的路，而得到的是我自己對此沒(méi)有 一個(gè)答案。我的這種狀態(tài)是我自己感覺(jué)到很恐慌，一個(gè)人沒(méi)有方向，沒(méi)有目的的生活，就好像一葉孤舟飄蕩于海中，彼岸遙遙無(wú)期，就算到了岸，那時(shí)他心中的彼岸嗎？他會(huì )感到滿(mǎn)足嗎？那樣飄蕩一生是一件多么可悲的事情啊�，F在我找到了我現在的夢(mèng)想，那就是我要和你在一起，這難以一言盡述，所以它只是我心中隱約的夢(mèng)想。親愛(ài)的，來(lái)開(kāi)你已經(jīng)五天了，但我們在一起已經(jīng)快四年了，四年中我們經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，分分合合，我們都走過(guò)來(lái)了，我們一起走到了今天 。我會(huì )珍惜我們之間這份來(lái)之不易的感情，我們把你對我的好銘記心中。你走的那天晚上，我沒(méi)有喝多，但我把心里的話(huà)都和你說(shuō)了，四年中我對你真的不夠好，很多時(shí)候我對我的做法都難以容忍，但是你包容了我，你接受了我。你一如既往的關(guān)心我，照顧我，支持我，鼓勵我，你是我的愛(ài)人，朋友，玩伴，使我的老師，醫生，親人！
你是上天賜給我的最寶貴的財富。我自幼家貧，生活拮據，但我是非常幸福的，普天下最我最好的女人在我身邊，我的媽媽和你。所以，為了可以回報上天對我的恩賜，為了你，你們對我的愛(ài)，我要為了我心中那隱約的夢(mèng)想而努力。
為了能永遠和你在一起。
我心中的大學(xué)作文六：我心中的大學(xué)
從古到今，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的就是知識。因為擁有了知識，人類(lèi)發(fā)動(dòng)了工業(yè)革命；因為擁有了知識，Internet走進(jìn)了我們的日常生活。人類(lèi)的進(jìn)步需要知識，國家的強盛需要知識，民族的強大更需要知識。滿(mǎn)清政府的閉關(guān)鎖國，導致中國落后就是前車(chē)之鑒。新中國幾經(jīng)摸索，選擇改革開(kāi)放，吸收外界先進(jìn)知識，于是中國強大起來(lái)了。一個(gè)人想要有所作為，必需有足夠的能力去面對挑戰，而這種能力只有通過(guò)不斷吸收知識才能獲得。
而我認為青年人最好的吸收知識的所在就是武大。創(chuàng )辦于1893年的武大，早于1898年創(chuàng )辦的北京大學(xué)，他見(jiàn)證了百年中國的滄桑與巨變，擁有深厚的歷史與文化底蘊。周恩來(lái)、董必武、陳潭秋、羅榮桓、曾在這是指點(diǎn)江山；竺可楨、李四光、聞一多、郁達大、曾在這里激揚文字。置身武大，就能感受到這些偉人的思想氣息，就能無(wú)聲地聆聽(tīng)他們的教誨，讓靈魂沐浴在偉人思想的光芒中，我會(huì )更好地成長(cháng)，從而更有信心地去實(shí)現自己的凌云壯志。
當今的武大與時(shí)俱進(jìn)人才輩出，為國家經(jīng)濟和科技的發(fā)展做出了重要的貢獻。端木正、歐陽(yáng)予、劉克鑫、李方華、劉西堯、易中天等杰出的武大校友成為各行各業(yè)的脊梁。2004中國IT行業(yè)十大風(fēng)云人物之一金山總裁雷軍先生，在回母校仙桃中學(xué)作學(xué)生時(shí)代的專(zhuān)題報告時(shí)，就曾深情地回憶起他在武大的學(xué)生生活，一再強調說(shuō)，在武大學(xué)到的科學(xué)文化知識、做人的道理和確立的人生理想，終生受用。同為仙桃人，有了這旗幟，也就更有了選擇行動(dòng)的方向。選擇武大，我義無(wú)反顧。
“學(xué)在武大”是師哥師姐對武大的回憶，“感恩武大”是莘莘學(xué)子對武大的一種珍惜，“百年武大”是知識的搖籃，更是成功的講壇。
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