我的成長(cháng)初中作文五篇
【篇一：我的成長(cháng)】
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(cháng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(cháng)的這幅畫(huà)中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內，我經(jīng)歷過(guò)朋友間的悲歡離合，雖哭過(guò)，痛過(guò)，但是我在這成長(cháng)中學(xué)會(huì )了很多。曉彤是伴我長(cháng)大的一個(gè)知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會(huì )忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒(méi)有不散的宴席。那一天，她說(shuō)，他爸爸在外地有了份穩當的工作，一家都要隨她爸爸去外地居住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟終于有好轉的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開(kāi)的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng )造一些屬于我們的記憶。我也沒(méi)想到，曉彤也早早的來(lái)到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著(zhù)招呼，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，她倒來(lái)安慰我，告訴了我很多。不知不覺(jué)，我們說(shuō)了一個(gè)上午，正當晌午，也預示著(zhù)曉彤該離開(kāi)了，她上車(chē)的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠的對待每一個(gè)朋友，你也會(huì )覺(jué)得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話(huà)卻回蕩在我心中，那種感覺(jué)既陌生又熟悉……
曉彤在我成長(cháng)中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
【篇二：我的成長(cháng)】
成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前弱小的你變得強大了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前驕傲的你現在變得謙虛了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前自私的你現在變得為他人著(zhù)想了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是以前膽小的你現在變得勇敢了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是你美麗的蛻變，就是你長(cháng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(cháng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的時(shí)候。我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考了全班第一名�？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟�，上課時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認真復習的想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著(zhù)：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當有人欺負我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚威。
老師似乎發(fā)現了我的心思，一次下課后，老師找我談話(huà)，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對我驕傲的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠了。老師講的什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話(huà)對我跑來(lái)說(shuō)只是浪費時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書(shū)復習，可是我什么也不會(huì )，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好��！想著(zhù)想著(zhù)，眼淚里的淚珠在眼里打轉轉，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書(shū)，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì )這樣了，一定不會(huì )了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
考試結果出來(lái)了，我的成績(jì)一落千丈，沒(méi)有考進(jìn)前10名。這時(shí)的我只是想用功，只是想學(xué)習，我不能放棄，不能氣餒，不能絕望。我抱著(zhù)這樣一個(gè)期望和決心，又開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。我按照自己的規則，不斷的前進(jìn)……
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(cháng)大了，我成長(cháng)了，我成熟了。成長(cháng)是什么？成長(cháng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因為我懂得了道理，懂得了做人的道理！
��！我成長(cháng)了！
【篇三：我的成長(cháng)作文】
我在思考成長(cháng)的定義了。不是年齡的正比例增長(cháng)，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話(huà)。
三歲以前沒(méi)有記憶，對，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們去講。開(kāi)心與不開(kāi)心，對錯是否，就像在聽(tīng)別人的故事，開(kāi)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想，說(shuō)美麗就美麗。
我想真正的成長(cháng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書(shū)法，很大氣的詞語(yǔ)，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會(huì )畫(huà)，行云流水的快感，軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)痛。
終還是痛了。我會(huì )去寫(xiě)字，認真一如自語(yǔ)，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫(xiě)就的東西有關(guān)。
從那時(shí)起我開(kāi)始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著(zhù)我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫(xiě)罵人的話(huà)，很臟很臟的那種，然后慢慢覺(jué)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話(huà)罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長(cháng)大，成長(cháng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細節而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子，除了心和筆一無(wú)所有，出口往往傷人。這類(lèi)語(yǔ)言不描寫(xiě)也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
【篇四：我的成長(cháng)】
我們的一生，是一段充滿(mǎn)冒險與考驗的旅程，這段旅程會(huì )有驚喜，會(huì )有歡樂(lè )，當然，也不免交織著(zhù)苦澀，交織著(zhù)迷茫。由于無(wú)法預測下一步將會(huì )發(fā)生什么，因此我們都充滿(mǎn)了期待。只有懂得在考驗中磨練自己，才能體現人生的價(jià)值，才會(huì )逐步成長(cháng)。
上了初中的我慢慢進(jìn)步，最經(jīng)還參加了一次語(yǔ)文奧林匹克競賽。在緊張的賽后，我的老師正教導我該怎樣去再次去參加這類(lèi)的比賽。老師說(shuō)，她曾經(jīng)有一位學(xué)生，也是同樣的參加這個(gè)比賽，那位學(xué)生很努力，他自己買(mǎi)了一本參賽用書(shū)，從頭看到尾，不漏掉任何一個(gè)細節，就這樣，他不僅進(jìn)了全國總決賽，還拿了獎。我聽(tīng)后，很受啟發(fā)，這可謂就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”了吧。
回憶兒時(shí)，我剛上幼兒園，去到了新的環(huán)境心里有了一些害怕，見(jiàn)到老師過(guò)來(lái)，我也不會(huì )打招呼。直至有一次，我走進(jìn)班級，拿出老師新發(fā)下的書(shū)翻了翻看看，突然看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“能主動(dòng)問(wèn)好的小孩子，才是好孩子哦”這句話(huà)時(shí)，我的心“咚”地跳了一下；老師剛踏進(jìn)教室，我就輕輕叫了一聲“老師好’！老師一怔，笑著(zhù)轉過(guò)摸摸我的頭邊說(shuō)“真乖”。我也開(kāi)心的笑了�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我終于懂了。
從前的我，就像一個(gè)饑渴的沙漠跋涉者，沒(méi)有從書(shū)中取得足夠的泉水，偶爾在母親的催促下，才從書(shū)中得到幾滴甘甜的泉水。
現在的我，就像一個(gè)良好的事件記錄者，從自己來(lái)時(shí)的路去體會(huì )那一點(diǎn)點(diǎn)美好的時(shí)光，我不斷回首，佇足，然后轟轟烈烈地向前奔去。
書(shū)籍充滿(mǎn)夢(mèng)想，夢(mèng)想照亮未來(lái)！
【篇五：我的成長(cháng)初中】
成長(cháng)是一個(gè)金碧輝煌的過(guò)程；成長(cháng)是一個(gè)傷心再堅強的過(guò)程；成長(cháng)還是一個(gè)哈哈大笑的過(guò)程。
我的成長(cháng)是傷心再堅強的。
記得有一次，我的語(yǔ)文考得了87·5分，其它的同學(xué)都考得了九十幾分，我的情緒非常低落，甚至有的同學(xué)還在偷偷地說(shuō)：“身為語(yǔ)文組長(cháng)，還考得這么差，真是糟透了！”當時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，我的傷口像撒了鹽似的，痛得要命。整一個(gè)早上，我都悶在座位上，一言不發(fā)。
放學(xué)后，我就連忙背著(zhù)書(shū)包跑回家了，一路上，淚水一滴一滴地跑出來(lái)湊熱鬧，冬姑娘披著(zhù)漂亮的連衣裙走過(guò)“呼呼……”的聲，好像在說(shuō)：“真是個(gè)差勁的學(xué)生，真沒(méi)用�！闭f(shuō)完，就走了。我說(shuō)：“我不是，我不是，我不是……”可是沒(méi)人能理解我，我的心情糟透了。
回到家，我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“女兒，你語(yǔ)文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的外孫考了96分呢，我聽(tīng)了，直奔房間，媽媽大喊：“你這孩子，怎么了？”我把自己關(guān)在房間里，在床上睡覺(jué)，淚水就這樣很不爭氣的流淌。我在腦子里不斷地罵自己：肖青云，你，你怎么那么沒(méi)有用，這么容易的題，你都不會(huì )做。過(guò)了一會(huì )兒，我又想：功夫不負有心人，不管同學(xué)怎樣說(shuō)我，只要我以后努力，期末考試考好就可以了。我站起來(lái)，坐在椅子上，認認真真地看書(shū)。因為我已經(jīng)下定決心，努力學(xué)習，迎頭趕上我的同學(xué)。
因為我的作文不太好，為了迎接緊張的考試，爸爸幫我報了雙快作文培訓班。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的作文寫(xiě)得如魚(yú)得水了，“加油，你最棒！”這句話(huà)已整天在我的耳朵響聲了�！肮Ψ虿回撚行娜��！边@句名言在我腦海里隱隱地出現。就是這些擁有無(wú)盡力量的勵志句，讓我不斷的努力，在不斷的收獲中，不斷的成長(cháng)！
成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)非常大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成長(cháng)的過(guò)程還是一個(gè)有趣的娛樂(lè )，需要你開(kāi)心樂(lè )觀(guān)地去面對，并找到正確的方法去解決所面對的問(wèn)題。
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