我眼中的諸葛亮作文范文（通用67篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的諸葛亮作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的諸葛亮作文 篇1
“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩(shī)，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。
東漢末年，群雄并起，諸侯割據。孫堅、孫策占據江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據，一統天下。而曹操的這個(gè)企圖，卻被諸葛亮給瓦解了，曹操兵敗，無(wú)力統一，江東仍然保有其割據版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。
綜觀(guān)諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說(shuō)“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構畫(huà)的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個(gè)情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類(lèi)型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。
諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無(wú)不成為后人學(xué)習的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠”等身處世格言，又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能，有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習和借鑒……
我眼中的諸葛亮作文 篇2
諸葛亮一個(gè)偉大的政治家，也是一個(gè)盡人皆知的思想家。
我崇拜你的才能，欣賞你的胸懷。你曾使許多文人雅士拜倒在你的門(mén)下，他們?yōu)榱烁私饽�，不惜花重金收集關(guān)于你的一切：書(shū)籍、遺物等等。為了你放棄唾手可得的財務(wù)，放棄自己的思想，承襲了你的偉大思想。
你的故事在民間傳誦，你的言語(yǔ)也成為了學(xué)生們用來(lái)讓自己進(jìn)入正道的宣言，你的智慧與天才，可謂是天上少有，地上無(wú)雙，足以證明了你的聰明，你的智慧。
你為了主公劉備，甘愿放棄自己有靜的田園生活，為主公劉備托付自己的事業(yè)奔走操勞，你是多么無(wú)私��！
自古以來(lái)你就是人們的學(xué)習榜樣，你用你的聰明才智，創(chuàng )造了無(wú)人不曉的歷史奇跡。
你不僅有過(guò)人的才智，更不乏人間情意：你為哥哥諸葛瑾的妻子兒女而跪求劉備讓荊州三郡；你為自己的好友鳳雛廢統的死而痛哭流涕。
足見(jiàn)你是多么的有情有義。
俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你也犯過(guò)與常人一樣的錯誤，例如捉放曹。你明明知道關(guān)羽與曹操的個(gè)人恩怨必然導致放操的結局，可你還是派關(guān)羽去守華容道，結果導致了殺關(guān)羽，此過(guò)是多么的不可理喻啊。
還有馬謖失街亭，劉備生前就說(shuō)過(guò)馬謖不可重用，可是你還是我行我素結果街亭失守，而你又揮淚斬馬謖。
諸葛亮你是三國鼎立時(shí)期，天地間一顆璀璨的明星。我崇拜你、欣賞你，欣賞你的才能，欣賞你的胸懷，欣賞你的聰明與智慧，欣賞你的無(wú)私與有情有義，我愿學(xué)習你。
我眼中的諸葛亮作文 篇3
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！焙笕藢κ裣嘀T葛亮大加褒揚。諸葛亮堪稱(chēng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的傳奇人物，也是歷史上一位真實(shí)的令后世敬仰的大人物。在曠世奇書(shū)《三國演義》中被譽(yù)為“智絕”！
他躬耕南陽(yáng)，本為一介布衣，卻胸懷大志腹納良謀，早在隆中之日便將天下形勢入木三分地看透，必有三足鼎立之勢。他火燒新野嶄露頭角；他舌戰群儒聯(lián)合抗曹；他助江東火燒赤壁從此天下三分；他七擒孟獲胸懷坦蕩；他六出祁山忠心耿耿，然而就是這樣一位彪炳史冊的歷史人物，我卻對他有一點(diǎn)看法。
如果諸葛亮當初沒(méi)有選擇“默默無(wú)聞”的劉備作為自己的明君，而去輔佐曹操的話(huà)，早已天下大定，百姓早已經(jīng)過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的幸福生活，免受戰爭之苦，免受顛沛流離妻離子散的悲慘境遇。他同樣可以施展自己的遠大抱負，同樣可以名垂青史。正是他所謂的正統思想，才使國家不能統一，百姓不能過(guò)上幸福的生活，在某種程度上是他阻礙了歷史的進(jìn)程，阻礙了歷史前進(jìn)的方向。
曹操當時(shí)滅掉了北方最大的軍事集團袁紹一統北方�？芍^兵強馬壯，只有江東的孫權勉強與之抗衡，如果諸葛亮果斷地幫助了曹操，加之郭嘉等謀士齊心協(xié)力，天下一統會(huì )指日可待，諸葛亮的遠大抱負在和平的社會(huì )里會(huì )有更大的施展，也不會(huì )落個(gè)病死五丈原的人生慨嘆！
壯哉，諸葛亮！悲哉，諸葛亮！
我眼中的諸葛亮作文 篇4
諸葛亮是三國時(shí)期蜀國的丞相，字孔明，號臥龍，是著(zhù)名的政治家、軍事家、發(fā)明家和思想家。
諸葛亮初出茅廬，就一鳴驚人，他是智慧的代表，是有思想、有頭腦的一位大人物，諸葛亮是被人們敬仰的，他能預料一切，他的盡職盡責更是使人們向他學(xué)習。
羅貫中筆下的諸葛亮能呼風(fēng)喚雨，有著(zhù)超常的能力，能未卜先知，諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計”等等。
在“錦囊妙計”一回中，諸葛亮更是令人高看他一眼：孫權接受了周瑜的“美人計”，要劉備到吳國來(lái)迎娶他的妹妹孫尚香。實(shí)際卻是想把劉備擒住威脅蜀國，劉備臨行前，諸葛亮讓趙子龍保護主公，并給了他三個(gè)錦囊，告訴他里面有三條妙計，讓他按照錦囊中的妙計依依實(shí)行，結果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。
諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備，在主公過(guò)世后，又幫助劉備之子——劉禪開(kāi)創(chuàng )基業(yè)�？蛇@時(shí)的諸葛亮已年近花甲，在一次戰爭前便過(guò)世了。真是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫(xiě)了一篇《出師表》，真可嘆他“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心�！边@使后人對諸葛亮的身世感慨不已。
《三國演義》的作者羅貫中把諸葛亮刻畫(huà)得淋漓盡致，他的盡職盡責令我們感慨。我相信，諸葛亮一定會(huì )被后人所傳頌。
我眼中的諸葛亮作文 篇5
中國是禮儀之邦，中國的禮儀代代相傳。一名偉人是要學(xué)會(huì )寬容的，就像諸葛亮一樣。諸葛亮的寬容的故事很多，什么《七擒孟獲》……不可勝數。但我最喜歡的還是《七擒孟獲》這個(gè)故事。
劉備死了之后，南方蠻王孟獲常帶兵侵犯蜀國邊境，于是決定率兵討伐孟獲。第一次，諸葛亮故意讓隊伍交錯、旗幟錯亂，孟獲便與蜀將王平打起來(lái)，不到幾個(gè)回合，王平轉身向山谷里跑，孟獲只顧追殺卻沒(méi)想到自己中計了，追了幾十里后，鼓聲大作，三名蜀將帶兵從工作出發(fā)山谷中沖出，孟獲拼命沖出重圍，向一條山谷逃竄，逃著(zhù)路越來(lái)越窄，孟獲只好棄了馬，徒步前進(jìn)，又是一陳鼓響，魏延帶伏兵殺出，活捉了孟獲。孟獲不服氣，諸葛亮便把孟獲放回去。一次又一次，直到了第七次，孟獲終于被諸葛亮的寬容所感動(dòng)，說(shuō)：“七擒七放，這是自古以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的事，我要是再不感謝丞相的恩惠，可就太不知羞恥了�！�
是的，如果一個(gè)人不學(xué)會(huì )寬容，那還有誰(shuí)會(huì )來(lái)尊重你，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！钡腋挂舱f(shuō)過(guò)：“仁愛(ài)先從自己做起�！比收吣軔�(ài)人、寬人、恕人、容人。所以讓我們成為仁愛(ài)的人吧！仁愛(ài)是一片冬日的太陽(yáng)，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；仁愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。讓我們像諸葛亮一樣做個(gè)能人吧！
我眼中的諸葛亮作文 篇6
我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱(chēng)“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后，他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運輸的困難，發(fā)明了“木牛流馬”。據說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì )走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽(tīng)到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的�？上淖髌妨鱾飨聛�(lái)的很少。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的諸葛亮作文 篇7
我眼中的諸葛亮我眼中的諸葛亮直到今天，人們還深深地懷念諸葛亮這位名相和哲人，把這位中國歷史上家喻戶(hù)曉的傳奇式人物，視為智慧的化身、清廉的典范、愛(ài)民的賢相、正義的衛士。
古往今來(lái)，人們對于諸葛亮的頌詩(shī)贊文多得無(wú)法詳細統計：唐朝著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾作過(guò)多首贊嘆諸葛亮的詩(shī)，其《蜀相》中“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”就是最好的贊詩(shī)。諸葛亮他有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，巧借東風(fēng)赤壁之戰。
六出祁山，七擒孟獲，司馬懿面前擺空城。威鎮八方，“真乃神人也�！彼{兵遣將，知人善用。諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰自退。誰(shuí)知沒(méi)有說(shuō)退蜀軍，自己反被諸葛亮說(shuō)得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。
后人說(shuō)得好：兵馬出西秦，雄才敵萬(wàn)人。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。諸葛亮在有生之年為蜀國立下無(wú)可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生說(shuō)狀諸葛多智而近妖呢。
我眼中的諸葛亮作文 篇8
小的時(shí)候第一次看《三國演義》，對書(shū)中復雜的情節我沒(méi)記得多少，卻對一個(gè)人物記憶猶新——具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。而近來(lái)學(xué)的幾篇課文更加深了我對他的印象。
他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“寧靜以致遠，淡泊以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見(jiàn)，能對復雜的形勢進(jìn)行分析并從中找出規律，定出方針；更不用說(shuō)他足智多謀，膽識過(guò)人，給后人們留下了草船借箭，火燒赤壁，七擒孟獲等精彩戰役。
雖然他不是一員猛將，不會(huì )跨在戰馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著(zhù)不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的高尚品德。封建社會(huì )推崇諸葛亮，或由于他助劉興漢是正統，或由于他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個(gè)杰出的政治家、軍事家，對于他的“忠”，我們應當賦予新的內容。
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我眼中的諸葛亮作文 篇9
在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”，他是睿智聰明的；“攘除奸兇，興復漢室”，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠小人”，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已”，他是無(wú)私奉獻的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱(chēng)為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的化身，以至于民間把擁有智慧能掐會(huì )算的人稱(chēng)為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿(mǎn)腹韜略，有勇有謀的智者，可以運籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜沉著(zhù)，可以考慮到戰場(chǎng)上的方方面面，從火燒新野，他引導劉備把夏侯?lèi)木J部隊燒了個(gè)灰飛煙滅，再到赤壁之戰打敗曹操八十萬(wàn)大軍，威名遠揚，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當關(guān)、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時(shí)，諸葛亮為了實(shí)現劉備統一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一開(kāi)始蜀軍戰無(wú)不勝，攻必克，戰必勝，勢如破竹，把曹魏政權打得片甲不留，草木皆兵，一聽(tīng)諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場(chǎng)，無(wú)人能敵。
可后來(lái)司馬懿出兵，諸葛亮錯用了馬謖，最后痛失街亭，失去進(jìn)軍的大好機會(huì )，和司馬懿對壘時(shí)，消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死，令人惋惜。
我眼中的諸葛亮，有著(zhù)“自比管仲樂(lè )毅”的治國安邦之才；有著(zhù)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的赤膽忠心；有著(zhù)“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的自察自信。
我眼中的諸葛亮作文 篇10
很喜歡看那些名著(zhù)，所以我對那些名著(zhù)里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們試著(zhù)想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會(huì )勢如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。
可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿(mǎn)地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心；這一幫，究竟有什么可執著(zhù)的？
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂(lè )業(yè)，不受戰亂折磨，曹操也可以實(shí)現了統一天下的愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著(zhù)人物諸葛老師的觀(guān)點(diǎn)嗎？
我眼中的諸葛亮作文 篇11
《三國演義》中，人物眾多，其中讓我印象最深刻的，自然是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號“臥龍”。他和“鳳雛”先生龐統齊名。也正是他的才華和名氣，使劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。后來(lái)，諸葛亮一心一意地輔助劉備，使蜀國日益壯大了起來(lái)。但他的才華使年少有為的周瑜十分嫉妒，起了殺心。幾次斗智中，最為著(zhù)名的“諸葛亮三氣周瑜”，最后一次“氣”，使周瑜“賠了夫人又折兵”，最后竟給活活氣死了。但諸葛亮卻親自去吊唁，表現了諸葛亮寬大胸懷。
大家都知道諸葛亮和司馬懿是死對頭，但著(zhù)名的“空城計”，卻表現了諸葛亮智高一等。當時(shí)，其他士兵都轉移了，城中只有幾千士兵�？墒撬抉R懿帶領(lǐng)十幾萬(wàn)士兵來(lái)攻城了。怎么辦？諸葛亮想了一個(gè)“空城計”，自己帶著(zhù)兩個(gè)小童在城樓上，悠閑地彈琴，城門(mén)也只留老弱殘兵把守。司馬懿一看，以為必有埋伏，掉頭就走。諸葛亮就帶領(lǐng)軍隊安全轉移了。
諸葛亮一生對姜維格外看重，因為姜維十分孝敬母親，而且還文武雙全。諸葛亮收他為徒，把自己一生的才學(xué)，教給了姜維。
劉備死后，諸葛亮和姜維一心輔助小阿斗。幾次伐魏，無(wú)功而返，“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！蔽已壑械闹T葛亮
我眼中的諸葛亮作文 篇12
他，三國時(shí)期的神機軍師，他，至今的流傳佳話(huà)。他是誰(shuí)？他就是諸葛亮。
為什么他是三國的神機軍師？因為他就是智慧的化身。諸葛亮之所以在我心目中能有這么高的地位，是因為他是位足智多謀的天才軍師。他的‘火燒赤壁’利用了曹軍不會(huì )水的弱點(diǎn)。他的‘草船借箭’利用了曹操多疑的心，能看出他的智慧和神機妙算。
諸葛亮本是一隱士，但在隱居茅廬已知‘三分天下’。
后來(lái)，因為劉備的‘三顧茅廬’讓他感動(dòng)不已，作了蜀漢的軍師。諸葛亮還想出‘聯(lián)吳攻魏’的策略，他為了更好的幫助劉備爭取天下，他又冒著(zhù)生命去出使東吳，又忍著(zhù)周瑜的百般刁難。但是，諸葛亮一步又一步的巧破周瑜的妙計。最后諸葛亮三次氣死了周瑜，這就是流傳的‘三氣周瑜’。他在東吳的刀光劍影下挺而走險。在漢中，說(shuō)服馬超歸蜀。
他還是位發(fā)明家，而且還能固國安民。他發(fā)明了木牛流馬，還解決了運輸問(wèn)題。他又‘撫民生息’又讓蜀國進(jìn)一步走向強盛。諸葛亮不僅是一位神機軍師，發(fā)明家，也是一位文學(xué)家，還是一位政治家。
雖然諸葛亮沒(méi)有在有生之年一統三國，但他給我們留下了光輝的一頁(yè)。這就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的諸葛亮作文 篇13
人們對諸葛亮都有著(zhù)自己的看法，我也不例外，我也有著(zhù)自己不同的看法。
《三國演義》中令我最感興趣的章節是――諸葛亮七擒孟獲。它講述了后主讓諸葛亮親自南征孟獲。諸葛亮用激將法激發(fā)了趙云與魏延的銳氣，第一次捉住了孟獲。孟獲被放后召集十萬(wàn)人馬，有意再站。而董荼那為感激孔明的不殺之恩，加上許多酋長(cháng)都敬佩孔明的神機妙算，于是他們一起活捉了孟獲，并送給了孔明。就這樣，諸葛亮一次又一次地捉住了孟獲，孟獲最終被感動(dòng)了。
諸葛亮七擒孟獲的故事后來(lái)成為了一段佳話(huà)。這里不僅體現出了諸葛亮的足智多謀，也可以告訴我們雖然捉住一個(gè)人如同囊中取物，但要降服一個(gè)人的心卻很不簡(jiǎn)單。在董荼那和眾多酋長(cháng)活捉孟獲，孟獲雖是遭遇到自己手下的叛變，但自己的手下能對自己的敵人作出這些舉動(dòng)和評價(jià)，可以知道諸葛亮的確是神機妙算。諸葛亮具有濟世救民，再造太平的雄心壯志，卻因病最終沒(méi)能去實(shí)現，這位英雄的一生真是可悲可嘆��！
我們也要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，勤于動(dòng)腦，做一個(gè)胸懷大志的正義少年。
我眼中的諸葛亮作文 篇14
老師讓我們看《三國演義》并找出自己喜歡的人物，談?wù)勛约簩λ目捶�，在《三國演義》中，有三顧茅廬的劉備、有以信義著(zhù)稱(chēng)的關(guān)羽，在這些人物中讓我久久不能忘懷的是那草船借箭、料事如神的諸葛亮。
諸葛亮字孔明，號伏龍，人稱(chēng)臥龍先生。他深居南陽(yáng)，常同徐庶，崔州平等一些有才華的人一起談?wù)撎煜麓髣�。他自比管仲，�?lè )毅，但是他比他們更加有才華。
在我看到草船借箭這個(gè)故事時(shí)，我發(fā)現諸葛亮真是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(cháng)于巧思的人。(用詞好，值得借鑒)在這個(gè)故事里諸葛亮很順利的完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭，他用自己的所學(xué)，完成了這個(gè)常人眼里絕對不可能完成的任務(wù)。劉備三顧茅廬時(shí)，他說(shuō)出一套成就霸業(yè)的計策，出山之后，他用自己非凡的智慧與才能同曹操、孫權周旋，死后他又留下錦囊妙計除去了魏征，他的智慧讓我們不得不佩服。
諸葛亮不僅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬盡瘁，死而后已”的榜樣。諸葛亮也是中國歷史上最偉大的人物之一，也是令我記憶猶新的歷史人物!
我眼中的諸葛亮作文 篇15
我眼里的三國諸葛亮是一個(gè)雄才大略、一點(diǎn)智慧、赤膽忠心的一位優(yōu)秀的思想家、戰略家、謀略家。
他向魯肅借船二十條，并計算出來(lái)三天以后必有濃霧。第三天的四更他與魯肅一起到曹操那邊去借箭。由于一江秋霧大曹軍害怕出去迎戰，只有在岸邊放箭來(lái)嚇跑她們。結果，十萬(wàn)支箭所有射在了船里的草把頭上。這就是知名的“火燒赤壁”的小故事。三國諸葛亮的一點(diǎn)智慧、善于觀(guān)察在這個(gè)故事中得到充足的反映。
他的雄才大略反映在“空城計”這個(gè)故事中。應對諸葛亮帶領(lǐng)的十五萬(wàn)精兵。三國諸葛亮想到了一個(gè)“空城計”。他大好大門(mén)，自身坐著(zhù)空無(wú)一人的古城墻上悠閑自在彈鋼琴。促使諸葛亮害怕輕率攻擊。一個(gè)人擊敗了十五萬(wàn)的精兵。
他一生為輔助皇上赤膽忠心，鞠躬盡瘁，最后累壞在競技場(chǎng)上。另外，他還是一個(gè)科學(xué)家，他創(chuàng )造發(fā)明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬這些。尤其是木牛流馬的創(chuàng )造發(fā)明，為軍內錢(qián)糧的運輸作出了非常大的奉獻。
我眼中的自己眼里的三國諸葛亮一個(gè)有超人2膽識和優(yōu)秀國防才可以的英雄人物。
我眼中的諸葛亮作文 篇16
說(shuō)到三國演義，你們第一個(gè)想到的一定是劉備、曹操……因為這是你們喜歡的，而我，喜歡的當然是大名鼎鼎的臥龍先生——諸葛亮。
《孔明草船借箭》的故事，講的是周瑜看不起諸葛亮，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)支箭，三日內交箭。大家知道這是不可能的，但諸葛亮看了看外面的天氣，還是一口答應了。諸葛亮向魯肅借了20只戰船，每只船上30名戰士，而且不讓他告訴周瑜。第一二天孔明都不提造箭的事，直到第三天四更天的時(shí)候，孔明請魯肅到船上來(lái)喝酒�？酌髯屖勘诖膬蛇叢迳系静萑�，每只船都用草繩連起來(lái)。
船接近曹兵的水寨時(shí)，諸葛亮讓士兵敲鑼打鼓，在睡夢(mèng)中的曹軍都被驚醒，以為是東吳攻打過(guò)來(lái)了，曹操下令渡河，手下勸阻到：“現在有大霧，渡河的話(huà)恐怕會(huì )有埋伏�！辈懿仝s快讓弓箭手往河面上射箭，頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)，這些箭全部插在了稻草人上，當稻草人一面插滿(mǎn)了箭，孔明讓船的另一面繼續受箭，等稻草人上密密麻麻插滿(mǎn)了箭，諸葛亮才下令退兵。
諸葛亮讓士兵把箭扎成捆搬下來(lái)，周瑜數了數，有十多萬(wàn)支箭呢！諸葛亮上知天文，下知地理。
我們應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，遇到問(wèn)題或難題以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。
我眼中的諸葛亮作文 篇17
劉備三顧茅廬在隆中請到了您，就在那激動(dòng)人心，激動(dòng)四射的一剎那，您這條散發(fā)著(zhù)飄搖仙氣的臥龍便蘇醒了。
您先是一把火火燒博望坡，燒掉曹軍一半人馬，令夏侯?lèi)裰挥錾洗罄说捏π芬粯�，灰溜溜地落荒而逃，又上�?lái)了一曲“水與火之歌·水火雙重狂想曲”，把曹仁、曹洪帶領(lǐng)的魏國第七路軍先燒一輪，再淹一輪，還得殺一輪！弄得那些呆子“曹仁腳撲朔，曹洪眼迷離，洪仁逃命走，怎能辨他是雌雄？”
您一來(lái)吳國驛站，立刻就用那三寸不爛之舌先后戰勝了孫權手下的張昭、虞翻等人，舌戰完勝！
在小說(shuō)里，周瑜居然想把您殺人滅口，命您三天內造十萬(wàn)支箭，否則重罰！幸虧，您只用二十艘快船，利用大霧，就借了曹軍十萬(wàn)支箭來(lái)�！爸x丞相箭！”曹操得到消息時(shí)，二十艘快船早沒(méi)影的兒啦！
您的故事數不勝數：借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、寫(xiě)《出師表》、空城計退兵。
“諸葛亮，字孔明，號臥龍”這不只是一段文字，而是一個(gè)永恒的傳奇！您就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的諸葛亮作文 篇18
在我眼中，諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理、料事如神、膽大心細的人。
大家都知道，他是三國時(shí)期蜀漢大名鼎鼎的軍事家、政治家、發(fā)明家。諸葛亮：字孔明，號臥龍。人稱(chēng)臥龍先生。劉備“三顧茅廬”請他出山后，輔佐劉備南征北戰，立下了汗馬功勞。
諸葛亮之所以在我眼中有這么高的地位，是因為他是足智多謀的天才軍事家�！盎馃乱啊�、“草船借箭”、“空城計”等充分展現了他大智大勇，用兵膽大果斷，知己知彼，善于發(fā)現敵人的弱點(diǎn)。根據自然現象巧用大霧天氣使“草船借箭”取得成功。利用司馬懿的多疑巧施“空城計”嚇退了追趕蜀軍的魏軍。
我眼中的諸葛亮不僅是杰出的軍事家，還是偉大的發(fā)明家。他為了農民灌溉農田方便，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決送軍糧的困難，他發(fā)明了“木牛流馬”，它在難于上青天的蜀道上翻山越嶺如履平地。它最大的特點(diǎn)是：把舌頭一轉，它就可以按指揮上山下坡。和真牛馬一樣靈活，好神奇呀！
諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。他有如此多的功勞，從這幾方面可以看出，他是一個(gè)勤勞聰明的愛(ài)國之人。這就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的諸葛亮作文 篇19
徐庶一句：“諸葛孔明者臥龍也�！遍_(kāi)始了劉備的三顧茅廬�！芭P龍出山天下驚”，三國的局勢因這一人再次變幻莫測。
運籌帷幄之間，決勝千里之外。諸葛亮本可在山林里隱伏終生，心盤(pán)天下大事，身若山中臥龍，做個(gè)悠閑自在的隱士。然而或許就是內心對對手的追尋，對證明自己的渴望，還有對自己心中完美大計的實(shí)踐，讓臥龍騰天，南北震顫。
既在其位，便謀其政。諸葛亮日夜操勞，調率三軍，坐觀(guān)天象，指點(diǎn)江山。他從容鎮定，獨守孤城淡然撫琴瑟；他賞罰分明，嚴整軍紀揮淚斬馬謖；他“智情”雙全，七擒七縱孟獲攏人心；他鞠躬盡瘁，討賊興復苦撐孤蜀。
諸葛亮已經(jīng)傾其所有，終其一生，無(wú)奈獨木難支回天無(wú)力。曾經(jīng)“霸業(yè)可成，漢室可興”的藍圖，竟還是隨著(zhù)劉、關(guān)、張的死化作南柯一夢(mèng)。諸葛亮無(wú)愧“智圣”之尊名，算盡天下，卻算不過(guò)命運；看破人世，卻看不破自己。三氣周瑜卻勝不過(guò)司馬懿，一代臥龍最終還是鱗甲落盡，遁入大地。飲淚作別，唯負孔明這一生大智。
“今當遠離，臨表涕零，不知所言�！敝T葛亮離的是蜀地，別的卻是這臥龍一世的英明。對于一個(gè)已經(jīng)為事業(yè)燃其一生的人，我們能表達的只有尊敬。
我眼中的諸葛亮作文 篇20
這個(gè)寒假，我讀完了《三國演義》這本書(shū)，書(shū)中的每個(gè)人物都頗有特色，趙子龍的勇猛，曹操的陰險狡詐，張飛的直爽豪放。但我最欣賞的還是諸葛亮。
在我眼中，諸葛亮就是一個(gè)智慧的化身，他神機妙算，鞠躬盡瘁，才華橫溢�？傊�，他就我我眼中的偶像。這幾件事讓我尤為敬佩。
“草船借箭”赤壁之戰之前，孫劉聯(lián)軍，周瑜要求諸葛亮造十萬(wàn)支箭。這對常人來(lái)說(shuō)根本不現實(shí)，可諸葛連毅然接受，而且只要3天時(shí)間，怎么造這十萬(wàn)支箭呢？諸葛亮算到三天之后必有大霧，所以把船上圍上稻草，來(lái)到曹軍陣地附近鳴鼓，曹軍以為敵軍來(lái)了，所以放箭，箭全射到稻草上，一夜就射了十萬(wàn)支。所以諸葛亮化險為夷，成功“造”十萬(wàn)支箭。
“空城計”三國時(shí)期，諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。諸葛亮身邊沒(méi)有大將，士兵也沒(méi)多少，于是諸葛亮就想計謀。諸葛亮命令把四個(gè)城門(mén)都打開(kāi)，再讓士兵扮成平民，灑水掃街，諸葛亮則在樓上彈琴。追兵至，見(jiàn)此情形，以為有埋伏，便退兵了。這才使諸葛亮解圍。
諸葛亮這樣的事跡還有很多，我們都應該學(xué)習。我敬佩他，在我眼中他是英雄。
我眼中的諸葛亮作文 篇21
話(huà)說(shuō)東漢末年，有兩位“紅極一時(shí)”的風(fēng)云人物。一位是風(fēng)稚龐統，另一位，便是那臥龍諸葛亮。
諸葛亮，字孔明。曾在隆中隱居，劉備吞兵新野，曾三顧茅廬，請他出山。適逢操來(lái)攻備，諸葛亮生平第一把火——火燒博望坡，便拉開(kāi)了維幕，從此，諸葛孔明便被世人所知。
世人皆說(shuō)孔明用兵如神，這句話(huà)我倒覺(jué)得不正確。他用兵確實(shí)不錯，但還不達到“神”的程度。
就拿赤壁之戰來(lái)說(shuō)，曹操敗走華容道，但他偏偏要讓關(guān)羽來(lái)守這最后一關(guān)。結果關(guān)羽把曹操放了。
孰不知，如果把關(guān)羽和張飛的位置調換一下，既可以使關(guān)羽報恩又可以捉拿曹操，可謂是一石二鳥(niǎo)。
可是他并沒(méi)有這么做，結果曹操跑了。諸葛亮也在北伐曹操的五大戰役中死了。
如果他當時(shí)殺了曹操，自己也就不會(huì )死了。
再說(shuō)說(shuō)孔明干的第二件“好”事。其實(shí)劉備在白帝城死之前曾暗示過(guò)他。如果阿斗太軟弱，他可以自立為帝。但他還是沒(méi)有這么做，仍舊盲目的效忠于他，事事親力而為，以至于在為阿斗賣(mài)命時(shí)死了。
真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
所以，我眼中的諸葛亮，用兵不是那么神。
我眼中的諸葛亮作文 篇22
在《三國演義》中，令我佩服的人很多，有攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的關(guān)羽；有陰險狡詐的曹操；有重情重義的劉備……其中，我最佩服的是手拿綸巾的諸葛亮。
諸葛亮神機妙算，料事如神，在草船借箭中周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在一個(gè)月內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮明知周瑜要陷害他，而他卻將計就計，他算到三天后會(huì )有大霧，就對周瑜說(shuō)只要三天就可以完成。前兩天諸葛亮沒(méi)造箭，直到第三天，他要工匠們做了幾十條船，船上扎滿(mǎn)了稻草人，再用鐵索把船連在一起。晚上，霧升起來(lái)了，諸葛亮駕駛著(zhù)草船向曹營(yíng)駛去，曹操見(jiàn)后馬上對諸葛亮的草船射箭……第四天早上，周瑜來(lái)找諸葛亮要箭，草船是的箭正好十萬(wàn)支左右……
諸葛亮鎮定自若，深謀遠慮，在空城計中，他獨自一人坐在城樓上，神態(tài)自若的談著(zhù)琴，面對城樓下司馬懿幾十萬(wàn)大軍一點(diǎn)也不恐懼，最后把生性多疑的司馬懿嚇跑了……
在我眼中諸葛亮是智慧的化身，也是忠誠，正直的榜樣。雖然他的軀體已經(jīng)不在了，但是他的精神留在了每個(gè)人心中。
我眼中的諸葛亮作文 篇23
中國有“四著(zhù)”，如今我只剩下“三國”未讀，每當看著(zhù)同學(xué)對三國津津樂(lè )道，我就忍不住往那兒鉆。今年暑假，我看完了吸引我的《三國演義》，發(fā)現它塑造了眾多栩栩如生的人物，有勇有謀的趙云，受人敬重的劉備，神機妙算的諸葛孔明……其中孔明最令我敬佩。
諸葛亮是個(gè)上知天文，下知地理，足智多謀，料事如神，對待工作膽大心細，鞠躬盡瘁的人。諸葛屢建奇功幾乎是個(gè)神人，他空城退敵，又七擒孟獲，布的八卦陣令人拍案叫絕。這一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無(wú)窮，讀后意猶未盡。
但在大千世界中，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我認為孔明也有不足之處。一、孔明在培養人才上做得不好：關(guān)羽、張飛都是早期蜀國大將，而在孔明任蜀相期間卻被人說(shuō)：“蜀國無(wú)大將，廖化當先鋒”。二、孔明“事無(wú)巨細，事必躬親”，導致別人沒(méi)有機會(huì )立功，而自己大、小事一把抓，以至于身形疲憊，積勞成疾，最終命喪五丈原，他的死雖是鞠躬盡瘁，死而后已，但未完成先帝的遺愿，真令人遺憾��！
諸葛亮雖未完成統一中國的大業(yè)，但他的優(yōu)點(diǎn)任像天空的辰星一樣明亮，若有人被稱(chēng)為“孔明在世”，那他就是智慧的化身。
我眼中的諸葛亮作文 篇24
三國中的豪杰是誰(shuí)？不用說(shuō)，肯定非諸葛亮莫屬。他才智過(guò)人，緊急時(shí)刻頭腦冷靜，善于發(fā)現人才，能巧妙地收服人才，并重用�！敖S降蜀”就是個(gè)很好的例子。他先通過(guò)對決，發(fā)現人才；然后以束手無(wú)策讓他主動(dòng)降蜀，讓他心服口服，愿意終身效勞。
“華容道”“草船借箭”“七擒孟獲”充分顯示出了諸葛亮的足智多謀。尤其是“草船借箭”里借東風(fēng)的篇章讓我特別佩服，屈指一算，就能知道什么時(shí)候下雨，什么時(shí)候天晴。簡(jiǎn)直“上知天文，下懂地理�！薄翱粘怯嫛�、“華容道”利用了別人太過(guò)“聰明”和多疑的心理，這就是所謂的“聰明反被聰明誤�！薄捌咔苊汐@”顯示出了諸葛亮為了收服孟獲這么一個(gè)人才，花費了多少心思來(lái)抓他。從“七擒七放”這個(gè)詞中可以看出，諸葛亮收服他需要多少耐心。
在“劉備借荊州”一集中，周瑜在攻打南郡時(shí)中毒箭受傷，從此以后，不能發(fā)火。諸葛亮就利用了他這個(gè)特點(diǎn)，在他追殺劉備時(shí)叫劉兵大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵�！敝荑獾眉齻l(fā)作，昏到了。
只要諸葛亮不在劉備身邊，劉備辦起事來(lái)就不會(huì )很順利。由此看出諸葛亮對劉備來(lái)說(shuō)非常重要。
我眼中的諸葛亮作文 篇25
我曾聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)過(guò)，看《水滸》，講義氣，觀(guān)《三國》，長(cháng)斗智，我愛(ài)看《三國》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個(gè)賦有傳奇色彩的軍事學(xué)家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計”都足以看出他的大智大勇，他善觀(guān)天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計”時(shí)，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬(wàn)大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗證了這一點(diǎn)。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學(xué)家，他那揮揮羽扇計上心來(lái)的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結晶，化作了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時(shí)候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當世奇才！
我眼中的諸葛亮作文 篇26
《三國演義》這本書(shū)主要描述了三國時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造了許多英雄人物，如：神機妙算的諸葛亮，粗中有細的猛張飛，一身是膽的趙子龍，還有劉備、關(guān)羽、孫權、曹操等人物。
書(shū)中用大量的筆墨描寫(xiě)了諸葛亮，所以他給我留下了深刻的印象，尤其在描寫(xiě)諸葛亮草船借箭時(shí)的段落，更能讓我體會(huì )到了諸葛亮的睿智與神機妙算。
一、諸葛亮深知人心
諸葛亮知道魯肅忠厚老實(shí)，于是向他借了二十條快船，一千多個(gè)士兵模樣的草把子，六百名士兵，并用幔子把船蓋住。他還知道周瑜一心想陷害他，于是便不讓魯肅告訴周瑜，以防周瑜進(jìn)行干涉，導致借箭失敗，魯肅回去后果然按諸葛亮說(shuō)的去做，并且沒(méi)有告訴周瑜。他也深知曹操生性謹慎多疑，與是便在大霧漫天的情況下一邊擂鼓吶喊一邊逼近曹軍水寨，讓曹操誤以為蜀軍來(lái)攻，曹操怕有埋伏，便讓弓箭手從旱路向江中射箭。箭都射在了船上，大約有十萬(wàn)支。
二、諸葛亮上知天文，下識地理
諸葛亮早已料到第三天會(huì )大霧漫天，并且有大風(fēng)而且風(fēng)勢符合他們撤退的路線(xiàn)，所以便飲酒取樂(lè )，天亮時(shí)每條船都插滿(mǎn)了箭，諸葛亮一邊讓軍士高喊：謝謝丞相的箭！這時(shí)諸葛亮的船早已順風(fēng)順水得駛出二十多里，曹操想追也來(lái)不及了。
諸葛亮不僅草船借箭時(shí)神機妙算，而且為赤壁之戰借來(lái)了東風(fēng)，還用自己的智慧攻下了了漢中，還七擒孟獲收服了這個(gè)南蠻猛將……為劉備立下了大功。
真不愧是睿智的諸葛亮！
我眼中的諸葛亮作文 篇27
回首歷史的長(cháng)河，我看到了許多不可磨滅的身影，不畏權貴的董宣，誓死不降的文天祥，精忠報國的岳飛，其中有一個(gè)人我的印象是最深刻的，他就是高風(fēng)亮節，鞠躬精粹，死而后已的諸葛亮。
諸葛亮是東漢末年最為璀璨的一顆明星，他未出茅廬便知三分天下，他舌戰群儒，訂立孫劉聯(lián)盟，他在危難之際，受托孤重任輔佐劉禪，他為了實(shí)現復興漢室的夢(mèng)想，六出祁山，這些都證明著(zhù)他的偉大。
可是諸葛亮卻不是好老師，好父親，因為他劉禪是義父義子的關(guān)系，所以他不放心劉禪，他至死都沒(méi)有還政劉禪，或許在他眼中劉禪只是個(gè)孩子，撐不起大漢的江山，或許其他人說(shuō)諸葛亮這么做是對的，因為在他死后劉禪昏庸無(wú)能導致蜀國的敗亡，可是這樣說(shuō)的人都忘了一個(gè)至理，沒(méi)有人是不經(jīng)歷失敗就能成功的`，這個(gè)道理諸葛亮也忘了，或許他的出發(fā)點(diǎn)是好的，可惜有個(gè)好的開(kāi)頭并不一定就有好的結尾
正因為諸葛亮沒(méi)有讓劉禪熟悉政務(wù)，才導致劉禪被人利用，正因為他任用了馬謖，才導致大意失街亭，正因為他事必躬親所以才會(huì )把自己累死。
所以諸葛亮的故事告訴我們萬(wàn)事并不是事必躬親就會(huì )做好的，父母有時(shí)需要讓孩子實(shí)踐才能成才，不要像諸葛亮一樣事必躬親什么事都自己去做有時(shí)也該讓孩子嘗試一下實(shí)踐有時(shí)候是人最好的老師。
我眼中的諸葛亮作文 篇28
三國中的英豪到底是誰(shuí)？別說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)非三國諸葛亮莫屬。他智謀挑球，危機時(shí)刻沉著(zhù)冷靜，擅于發(fā)覺(jué)優(yōu)秀人才，能恰當地馴服優(yōu)秀人才，并器重�！敖S降蜀”便是個(gè)非常好的事例。他先根據對戰，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀人才；隨后以無(wú)計可施使他積極降蜀，使他贊不絕口，想要終生服務(wù)。
“華容道”“火燒赤壁”“七擒孟獲”充足表明出了三國諸葛亮的雄才大略。尤其是“火燒赤壁”里諸葛亮借東風(fēng)的章節要我尤其欽佩，屈指一算，就能了解何時(shí)雨天，何時(shí)天睛。真的是“懂天文，懂自然地理�！薄翱粘怯嫛�、“華容道”運用了他人太過(guò)“聰慧”和疑神疑鬼的心理狀態(tài)，這就是說(shuō)白了的“聰明反被聰明誤�！薄捌咔苊汐@”表明出了三國諸葛亮為了更好地馴服孟獲那么一個(gè)優(yōu)秀人才，花銷(xiāo)了是多少思緒來(lái)抓他。從“七擒七放”這個(gè)詞中能夠看得出，三國諸葛亮馴服他必須是多少細心。
在“劉備借荊州”一集中化，劉禪在進(jìn)攻南郡時(shí)中弩箭負傷，從今以后，不可以動(dòng)怒。三國諸葛亮就運用了他這一特性，在他襲擊三國劉備時(shí)叫劉兵高喊：“周郎奇招定天下，身在曹營(yíng)心在漢�！眲⒍U急得箭傷發(fā)病，昏到了。
只需三國諸葛亮沒(méi)有三國劉備身旁，三國劉備開(kāi)辦事來(lái)就不容易很成功。從而看得出三國諸葛亮對三國劉備而言十分關(guān)鍵。
我眼中的諸葛亮作文 篇29
很喜歡看那些名著(zhù)，所以我對那些名著(zhù)里的人物都非常的熟習，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是1位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是1個(gè)禁止了時(shí)期進(jìn)步的胡涂軍師。
讓我們試著(zhù)想想，假設諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現3國鼎立的局面，而是投靠曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊1定會(huì )勢如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投靠了曹操，上有諸葛老師掌管1切，下有郭嘉、徐庶等人周到籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，1統天下指日可待�？伤∏【鸵吐淦堑膭�，這1幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對手抗爭完;這1幫，天下多少人去從軍，多年的大大小小的混戰，導致百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這1幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿(mǎn)地;這1幫，硬是死死的扼制住曹操統1天下、造福百姓的決心;這1幫，究竟有甚么可執著(zhù)的?
如果反之，諸葛老師投靠曹操，天下一定統1，百姓一定安居樂(lè )業(yè)，不受戰亂折磨，曹操也能夠實(shí)現了統1天下的欲望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也沒(méi)必要心力交瘁直至累死，又有甚么不好?老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生決定的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著(zhù)人物諸葛老師的觀(guān)點(diǎn)嗎?
我眼中的諸葛亮作文 篇30
在中國古典四大名著(zhù)中，留給我印象最深刻的就是“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，而在這部書(shū)中，我最喜歡的人物就是大名鼎鼎的諸葛亮。
他，是智慧的化身。手持一把鵝毛扇，號稱(chēng)“臥龍先生”�！安荽杓�、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”……這些神話(huà)般的故事和他一起在歷史的長(cháng)河中閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
諸葛亮的聰明蓋世體現在許多方面，草船借箭就是最為精彩的一件。當時(shí)周瑜想殺了諸葛亮，但又怕曹操取笑，于是心生一計，對諸葛亮說(shuō)：“先生，軍中正缺少箭用，敢煩先生您在三天內造十萬(wàn)支箭�！笨梢�(jiàn)周瑜的陰險狡詐，心胸狹隘。但令周瑜意想不到的是，諸葛亮居然答應周瑜在三天內造出十萬(wàn)支箭。這里體現了諸葛亮的自信及非凡的能力。原來(lái)，諸葛亮預知這兩天會(huì )有大霧天氣，便用二十多條扎滿(mǎn)稻草人的船支引誘曹軍，使曹軍誤以為敵軍入侵故而放箭，這樣不費吹灰之力就集齊了十萬(wàn)多支箭。
諸葛亮還是一個(gè)忠心耿耿的人，劉備在白帝城逝世，臨終前囑咐諸葛亮可心輔佐劉禪，也可以自立為王，諸葛亮明知劉禪扶不起來(lái)，但還是盡心輔佐為其辦事，始終不肯自立為王，最終在五丈園病逝。諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神值得后人學(xué)習。
這就是我眼中的諸葛亮，一位有勇有謀、智慧超群、忠心耿耿的大英雄。
我眼中的諸葛亮作文 篇31
我非常喜歡讀那些名著(zhù)，所以我非常熟悉那些名著(zhù)中的人物。讓我們來(lái)談?wù)勚T葛先生。諸葛先生是幫助劉備和曹操英勇作戰的著(zhù)名人物。在我看來(lái)，諸葛先生是一個(gè)困惑的戰略家，他阻止了時(shí)代的進(jìn)步。
讓我們試著(zhù)想想，如果諸葛老師沒(méi)有跟隨劉備幫助他實(shí)現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊將是不可阻擋的。再說(shuō)，曹操已經(jīng)在北方消滅了袁紹，只留下一個(gè)小小的東吳。如果諸葛老師投奔曹操，有了諸葛老師掌管一切，還有郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以免除親自操刀，一統天下指日可待。然而，他不得不幫助窮困潦倒的劉備。這群老師中，諸葛直到筋疲力盡病死才與對手戰斗。這個(gè)群體，全世界有多少人去參軍，多少年的大大小小的混戰，導致人們飽受戰爭之苦，流離失所；這個(gè)群體，涉及許多英雄殺敵，到處都是血；這個(gè)集團，剛才遏制了曹操統一天下、造福人民的決心；這個(gè)群體到底有什么可堅持的？
另一方面，如果諸葛老師投奔曹操，天下就一定會(huì )統一，人民就一定會(huì )安居樂(lè )業(yè)，而不會(huì )遭受戰爭。曹操也可以實(shí)現統一世界的愿望。英雄也可以成為兄弟，諸葛老師不用工作，直到他筋疲力盡。怎么了？無(wú)論誰(shuí)坐在這個(gè)世界上，普通人只關(guān)心自己的幸福與和平。因此，在我看來(lái)，諸葛先生的人生選擇是錯誤的。至于他完全的忠誠和智慧，這是無(wú)可非議的。
孩子們，你們同意我眼中的諸葛的觀(guān)點(diǎn)嗎？
我眼中的諸葛亮作文 篇32
我眼中的諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，他忠心耿耿，一生效忠于劉備。
劉備死后，諸葛亮起兵北伐，以漢中為中心代魏，不久后，發(fā)生了街亭之戰，由于馬謖沒(méi)有聽(tīng)從諸葛亮的勸告，導致街亭失守，隨后，諸葛亮讓自己的五千軍隊中的一半去搬運糧草，退回漢中，此時(shí)身邊只剩下二千五百人和一批沒(méi)有戰斗力的文官。這是司馬懿的十五萬(wàn)大軍來(lái)到，文官都嚇得臉色蒼白，諸葛亮卻平靜的讓城樓上的軍旗都放倒，各個(gè)城門(mén)大開(kāi)，每個(gè)城門(mén)前用二十軍士打扮成老百姓，掃街道。十五大軍一看：心中大疑，于是全部退兵。諸葛亮用“空城計”嚇退了十五萬(wàn)大軍。
我眼中的諸葛亮，除了是一個(gè)足智多謀的人，還是一個(gè)杰出的天文、地理學(xué)家。
當時(shí)，就快要發(fā)動(dòng)赤壁之戰了，可是一直刮南風(fēng)，所以不能用火燒，周瑜為此病倒在床上，于是諸葛亮說(shuō)他可以借東風(fēng)，于是他讓士兵修建一個(gè)高壇，自己坐在上面，向上天求東風(fēng)，后來(lái)果然東風(fēng)來(lái)臨，周瑜預料到諸葛亮是個(gè)禍害，命令士兵殺掉諸葛亮，諸葛亮早就跑了。也為后面的赤壁之戰打下基礎。
我眼中的諸葛亮就是這樣的一個(gè)人：有勇有謀，還是一位杰出的天文、地理學(xué)家，雖然他七次北伐都沒(méi)有成功，但他忠心耿耿的形象，深深印在我的腦海。
我眼中的諸葛亮作文 篇33
我眼中的諸葛亮是一個(gè)足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁的一位杰出的政治家、軍事家、戰略家。
他向魯肅借船二十條，并推算出三天之后必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營(yíng)去借箭。因為江上霧大曹軍不敢出來(lái)應戰，只能在岸上放箭來(lái)嚇退他們。結果，十萬(wàn)支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著(zhù)名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機妙算、善于觀(guān)察在這個(gè)故事中得以充分的體現。
他的足智多謀體現在“空城計”這個(gè)故事中。面對司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。諸葛亮想出了一個(gè)“空城計”。他大開(kāi)城門(mén)，自己坐在空無(wú)一人的城墻上悠閑地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進(jìn)攻。一個(gè)人擊退了十五萬(wàn)的大軍。
他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁，死而后已，最終累死在戰場(chǎng)上。同時(shí)，他還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發(fā)明，為軍中糧草的運送做出了很大的貢獻。
這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄。
我眼中的諸葛亮
三國中的豪杰是誰(shuí)？不用說(shuō)，肯定非諸葛亮莫屬。他才智過(guò)人，緊急時(shí)刻頭腦冷靜，善于發(fā)現人才，能巧妙地收服人才，并重用�！敖S降蜀”就是個(gè)很好的例子。他先通過(guò)對決，發(fā)現人才；然后以束手無(wú)策讓他主動(dòng)降蜀，讓他心服口服，愿意終身效勞。
“華容道”“草船借箭”“七擒孟獲”充分顯示出了諸葛亮的足智多謀。尤其是“草船借箭”里借東風(fēng)的篇章讓我特別佩服，屈指一算，就能知道什么時(shí)候下雨，什么時(shí)候天晴。簡(jiǎn)直“上知天文，下懂地理�！薄翱粘怯嫛�、“華容道”利用了別人太過(guò)“聰明”和多疑的心理，這就是所謂的“聰明反被聰明誤�！薄捌咔苊汐@”顯示出了諸葛亮為了收服孟獲這么一個(gè)人才，花費了多少心思來(lái)抓他。從“七擒七放”這個(gè)詞中可以看出，諸葛亮收服他需要多少耐心。
在“劉備借荊州”一集中，周瑜在攻打南郡時(shí)中毒箭受傷，從此以后，不能發(fā)火。諸葛亮就利用了他這個(gè)特點(diǎn)，在他追殺劉備時(shí)叫劉兵大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵�！敝荑獾眉齻l(fā)作，昏到了。
只要諸葛亮不在劉備身邊，劉備辦起事來(lái)就不會(huì )很順利。由此看出諸葛亮對劉備來(lái)說(shuō)非常重要。
我眼中的諸葛亮作文 篇34
大概所有人看了《三國演義》之后，有都不禁為諸葛亮誤派關(guān)羽據守華容道而放走曹操深感遺憾。認為如不是他一遭失算，會(huì )省去后來(lái)的許多麻煩，真是聰明一世，糊涂一時(shí)。但以我之見(jiàn)，華容道放曹卻是諸葛亮有意為之，實(shí)屬英明之舉。
這并非“天方夜談”，諸葛亮一生謹慎，別的不說(shuō)，后來(lái)一伐中原時(shí)，怕遭埋伏而不采納魏延兵出子午谷由小路取長(cháng)安之計，寧愿兵出祁山，穩中求進(jìn)就是最好的例子。要知道諸葛亮極會(huì )用人，深知亮極會(huì )用人，深知屬下性格，當然更清楚云長(cháng)義氣深重知恩必報的脾性，經(jīng)去華容道貌岸然是絕不會(huì )殺了曹操的。如果諸葛亮存必要殺曹操，只需另派趙云或張飛前去，曹操便插翅難飛。他學(xué)有那樣做，可見(jiàn)別有用意。
有人會(huì )問(wèn)，孫劉兩家聯(lián)合拒曹，赤壁交戰之際，作為冤家對頭，諸葛亮何以要放掉曹操呢？讓我們冷靜地分析一下當時(shí)的形勢，劉備兵不滿(mǎn)千，盡占有江夏彈丸之地，就算華容道上殺了曹操，也根本無(wú)力一統天下，倒反而給江東孫權以極好的機會(huì )，借赤壁之勝，乘勝追擊，大占便宜。加之曹操一死，群龍無(wú)首，北方已被曹操平定了諸候以及益州劉璋、漢中張魯、江南孫權等便可乘火打劫，天下必亂！諸候紛紛混戰，互相兼并，戰事不休，到時(shí)候，不僅導致生靈涂炭，諸葛亮也必將成為千古罪人。
而且，如此弱肉強食之爭，對實(shí)力虛弱的劉備也絲毫無(wú)益。如果放其生還，他由于赤壁新敗，元氣大傷，定要好好修整，伺機報仇；孫權雖勝也因忌憚，必然加緊防范，不敢妄動(dòng)。這樣兩大諸候互相牽制，諸葛亮便能大展其才，虎距荊襄，進(jìn)兵西川，取益州，奪漢中，得三分天下，謀得魏、蜀、吳三足鼎力的局面�！罢\如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！笔聦�(shí)上，諸葛亮確實(shí)這樣做了，可見(jiàn)他當時(shí)就高瞻遠矚，早有圖謀，可謂成竹在胸了。
除了戰略上的需求之外，諸葛亮之所以要借關(guān)羽之手放曹還另有用意。一則可讓云長(cháng)報曹操許昌的知遇之恩，成全其義；二則可使驕傲的關(guān)羽心悅誠服，從而提高自己的威望，此真是“一箭雙雕，巧計連環(huán)”��！ 由此可見(jiàn)，諸葛亮讓關(guān)羽守華容道就是意在放曹，這不僅不失策，而恰恰是運籌帷幄的神機妙算。
早在三國時(shí)期，諸葛亮就有如此遠見(jiàn)卓識，作為一名杰出的軍事家、政治家，他可真是當之無(wú)愧��！
我眼中的諸葛亮作文 篇35
東漢末年，政治腐敗，戰亂四起，正所謂亂世出英雄，不少有名的能人名聲名揚四海，諸葛亮也是其中一位千古罕見(jiàn)的人才，一位從山岡里走出來(lái)，逐漸成為一代名相的驚天動(dòng)地的奇才。非常喜歡讀三國，其中諸葛亮的傳奇色彩也讓我佩服不已，由衷地喜歡，也有不少受益之處。最令人嘆服的就是諸葛亮的忠心。從劉備的三顧茅廬，到后來(lái)死于軍營(yíng)中，這一路走來(lái)，諸葛亮又何嘗不是忠心耿耿，盡忠報國，肝腦涂地，可謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”他的著(zhù)作《出師表》引得無(wú)數后人的贊嘆，多少忠肝義膽包含在其中，引人淚流，陸游曾稱(chēng)贊到：“出師一表真名世，千年難堪伯仲間？”，一顆多么赤誠的心��！雖然今日是個(gè)和平的年代，但這種精神還是值得永垂千古。
為人處事，應有諸葛亮的寬容，寬容是人與人之間相處的潤滑劑，赤壁之戰時(shí)，雖然孫劉聯(lián)手擊敗曹軍，也讓諸葛亮與周瑜有了一次碰撞。若不是周瑜氣量小，又怎么被氣死呢？周瑜的那句“諸葛村夫”，包含了怎樣的怨恨？諸葛亮對于周瑜的冷嘲熱諷，并沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也許，周瑜的死，也令諸葛亮黯然神傷，兩個(gè)都有著(zhù)超世的才華，也怎么不令諸葛亮惋惜呢？危難與困難面前，該有諸葛亮的那番從容淡定以及“勇”，孫劉聯(lián)盟時(shí)，周瑜故意為難諸葛亮，讓他三日之內制好大量的箭，并立下軍令狀，這項任務(wù)在當前的可能性幾乎為零！諸葛亮并沒(méi)有慌張，前兩天依然過(guò)著(zhù)悠閑的生活，第三天早邀了魯肅一同喝酒去借箭。他用他的“勇”讓周瑜無(wú)話(huà)可說(shuō)。他的“勇”決不是戰場(chǎng)上的勇，是一種謀士的勇。正如空城計，面臨大敵，一般人早慌了，諸葛亮卻從容不迫，悠然在城頭彈琴，讓機敏的司馬懿也被騙了一回。這番拿生命為本錢(qián)的勇，天下又有誰(shuí)能敵呢？做事，須有諸葛亮的耐心，諸葛亮的為安定南方，七擒孟獲，這般耐心與大度，讓孟獲等人誠心的投降。如若是別人，恐怕抓到了要么流放要么殺了，又哪會(huì )又這種心情？七擒，這是史上除此未有的了，也許，我們的生活中，很多成功離我們不遠，多做幾次成功就會(huì )降臨吧！諸葛亮這位驚世奇才，不僅是他的忠心義膽令我們欽佩，還有更多地方讓我們學(xué)習。
我眼中的諸葛亮作文 篇36
星期天的早上，我和媽媽去北海公園玩，站在水邊看見(jiàn)水面上霧氣蒙蒙，白茫茫的一片，什么也看不見(jiàn)。
看見(jiàn)這景象，我的腦海里想起了老師給我們講的《草船借箭》的故事。我想著(zhù)想著(zhù)，眼前駛來(lái)一艘大船，船頭站有一人，我定睛一看，此人正是身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概的諸葛亮��！于是，我大喊：“諸葛亮，讓我上船吧！”諸葛亮叫人把我拉上船。我問(wèn)：“你們這是要去哪里��？”諸葛亮笑容中透著(zhù)一股神秘，悄悄地對我說(shuō)：“我們要去找曹操借箭�！敝T葛亮讓我穿上了鎧甲，準備帶我一起去借箭，我興奮不已，連連拍掌叫好。不一會(huì )兒的功夫，我們的船很快就開(kāi)到了曹營(yíng)那邊。這時(shí)只見(jiàn)諸葛亮吩咐我們敲鼓，吶喊，就像打仗一樣。同時(shí)曹營(yíng)的士兵們也把軍情匯報給了曹操。于是曹操下令讓神箭手們向我們射箭。一會(huì )兒有士兵報告說(shuō)：“我們準備的稻草人已經(jīng)插滿(mǎn)了敵軍的箭！”諸葛亮聽(tīng)后立即讓船夫調轉船頭，不一會(huì )兒船的兩邊也都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮就命令士兵高喊：“謝曹丞相借箭！”又趕忙命令士兵趕快撤離。船一會(huì )兒就到了岸邊。我上了岸看見(jiàn)稻草人身上全都是箭，就問(wèn)諸葛亮：“您是怎么知道曹操會(huì )借給我們箭的？”諸葛亮一邊扇著(zhù)羽毛扇一邊捋著(zhù)胡子對我說(shuō)：“我夜觀(guān)天象，掐指一算，預測到今天江中有霧，曹操看不清我們，必然不敢冒然出軍，只能放箭，這樣我們的稻草人就能收到箭了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭同時(shí)向諸葛亮豎起了大拇指，無(wú)比崇拜的對他說(shuō)：“您可真乃神人也！”諸葛亮若有所思的捋著(zhù)胡子，摸了摸我的頭和藹的對我說(shuō)：“我并不是神人，不是天生就這么聰明的。我也只是靠后天的努力，勤奮學(xué)習、博覽群書(shū)，靈活運用書(shū)中的知識，不斷地提高自己的認知，糾正自己的認知。結合實(shí)際，根據客觀(guān)規律，掌握事物的發(fā)展趨向，才會(huì )有預見(jiàn)。如果你能夠刻苦努力的學(xué)習，能夠多讀書(shū)，多從書(shū)中學(xué)一點(diǎn)知識，你會(huì )比我做的更好，你的未來(lái)會(huì )無(wú)可限量！”我聽(tīng)完諸葛亮說(shuō)的話(huà)，心中暗下決心決定以后要好好學(xué)習，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子！等我再抬起頭的時(shí)候，諸葛亮搖著(zhù)羽毛扇對我慈祥的笑了笑，他的身影離我越來(lái)越遠，不一會(huì )兒就飄然遠去了。
忽然一陣笑聲把我驚醒，原來(lái)是媽媽看我望著(zhù)湖水發(fā)愣，正向我笑呢！
我眼中的諸葛亮作文 篇37
行路，走到一個(gè)高爽之地，必然會(huì )駐足停步，深深地吸一口氣，然后極目遠望。這時(shí)候，只覺(jué)得天地特別開(kāi)闊又特別親近，自己也變得器宇軒昂。
前面還有一個(gè)高爽之地，遠遠看去云蒸霞蔚，很想快速抵達，但是，低頭一看，中間隔著(zhù)一片叢林。叢林間一定有大量丘壑、沼澤、煙瘴、虎嘯、狼嚎吧？讓人心生畏怯。然而，對于勇敢的行路者來(lái)說(shuō)，這反而是最想深入的地方。不僅僅是為了穿越它而抵達另一個(gè)高爽之地，它本身就蘊藏著(zhù)無(wú)限美麗。
我很想借著(zhù)這種旅行感受，來(lái)說(shuō)一說(shuō)歷史。
漢代和唐代顯然都是歷史的高爽之地。我們有時(shí)喜歡把中華文明說(shuō)成是“漢唐文明”，實(shí)在是聲勢奪人。但是，不要忘了，在漢代和唐代這兩個(gè)歷史高爽地之間，也夾著(zhù)一個(gè)歷史的叢林地帶，那就是三國兩晉南北朝。
在這個(gè)歷史的叢林地帶，沒(méi)有天高地闊的一致，沒(méi)有俯瞰一切的開(kāi)朗，處處都是混亂和爭逐，時(shí)時(shí)都是逃奔和死亡。每一個(gè)角落都是一重權謀，每一個(gè)身影都是一串故事。然而，即便把這一切亂象加在一起，也并不令人沮喪。因為，亂象的縫隙間還有一些閃閃爍爍的圖景。你看——何處麻袍一閃，年長(cháng)的華佗還在行醫；夜間爐火點(diǎn)點(diǎn)，煉丹師葛洪分明已經(jīng)成為一位杰出的原始化學(xué)家；中原飄來(lái)嘯吟，這是“竹林七賢”在清談和飲酒；南方也笑聲隱隱，那是王羲之和朋友們在聚會(huì )，眼間《蘭亭序》墨色淋漓；大畫(huà)家顧愷之的《女使箴圖》剛剛畫(huà)完，數學(xué)家祖沖之已經(jīng)造出了指南車(chē)、編出了《大明歷》、算出了圓周率，而地理學(xué)家酈道元的《水經(jīng)注》則正好寫(xiě)了一半……
正是這一切，讓我們喜歡上了那個(gè)亂世。
文化在亂世中會(huì )產(chǎn)生一種特殊的魅力。它不再純凈，而總是以黑暗為背景，以邪惡為鄰居，以不安為表情。大多正邪相生、黑白相間，甚至像波德萊爾所說(shuō)的，是“惡之花”。
再也沒(méi)有比三國兩晉南北朝的歷史叢林地帶，更能體現這種文化魅力的了。
說(shuō)到這里，我們的目光已經(jīng)瞟向云靄底下那個(gè)被人褒貶不一的權勢門(mén)庭。
一個(gè)父親，兩個(gè)兒子，叢林邊的那一家。
曹家。
我眼中的諸葛亮作文 篇38
眾所周知，諸葛亮治國治軍的才能,濟世愛(ài)民,謙虛謹慎的品格為后世樹(shù)立了杰出的榜樣。歷代君臣,知識分子,人民群眾都從不同的角度稱(chēng)贊他,歌頌他,熱愛(ài)他�？梢哉f(shuō),諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過(guò)了他在三國歷史上的政治軍事實(shí)踐。魯迅曾經(jīng)評價(jià)過(guò)《三國演義》中諸葛亮“狀諸葛亮之智而近于妖”。
作為軍事家,實(shí)有將才與帥才之分。依我看來(lái).諸葛亮不是將才也決非好的帥才,“帥”起得是總指揮、控制的作用,就像電影電視劇的導演,在用人劇情各個(gè)方面都必須統籌考慮、謹慎安排,一名好的帥才在用人,用兵等方面一定有他的獨到之處,而諸葛亮在這幾方面卻出現過(guò)重大失誤。
首先在用兵上,他用人失誤。他讓關(guān)羽鎮守荊州，關(guān)羽性格高傲，剛而自矜，有勇無(wú)謀，關(guān)羽失荊州，使諸葛亮在《隆中對》中兩路出兵北伐的設想變空，并使蜀國在今后的戰爭中始終處于被動(dòng)地位。不僅如此，在使用馬謖上也不盡如人意。用馬謖守街亭，馬謖自幼熟讀兵法，好論軍計，甚為諸葛亮所器重。但劉備覺(jué)得馬謖言過(guò)其實(shí)，臨終對諸葛亮說(shuō)：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用，君甚察之�！敝T葛亮卻不以為然，還經(jīng)常和馬謖談?wù)摫�，有時(shí)通宵達旦，喪失街亭，使諸葛亮的主力側翼受威脅，整個(gè)作戰計劃遭到破壞，被迫撤軍。
如果說(shuō)用人失誤與他待人的親疏，感情的遠近有關(guān)，那么他在用兵上的失誤則是他的性格所致�！爸T葛亮一生唯謹慎”用兵謹慎是諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)也是他的缺點(diǎn)。用兵以慎為主，以奇為輔。奇正并用并能建立大功，時(shí)魏延首提出自率萬(wàn)人偷襲潼關(guān)，諸葛亮認為此舉草率未同意，后鄧艾滅蜀，正是用偷襲之策，司馬懿在給其弟司馬孚的信中說(shuō)：“亮志大而不見(jiàn)機，多謀而少決，好兵而無(wú)權，雖提十萬(wàn)已墮吾畫(huà)中破之必矣”此雖有夸大，但也反應了一定的事實(shí)。
由此可見(jiàn)，諸葛亮并非神，而是一個(gè)普普通通的人，那么作為普通人他就有犯錯誤的時(shí)候，這些失誤也就不足為奇。從這個(gè)角度看，諸葛亮也就離我們不是那么遙遠，無(wú)論他是否是帥才，但光對歷史的貢獻來(lái)說(shuō)，就是值得我們敬重的。
我眼中的諸葛亮作文 篇39
“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩(shī)，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。
和劉備以起共捍衛蜀國的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個(gè)超越了他生活的時(shí)代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個(gè)突破了階級界限，從帝王將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱(chēng)贊、歌頌的人物；他是一個(gè)超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內廣為傳頌的人物。之所以這樣，是因為整個(gè)三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國之局系因漢末之亂。
最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時(shí)勢，洞燭機先，其智不可測，而且這個(gè)大戰略純粹是要人在毫無(wú)憑借、毫無(wú)實(shí)力中，創(chuàng )造一種形勢來(lái)。也就是說(shuō)，是現實(shí)條件最差的劉備，諸葛亮一方主導了整個(gè)格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說(shuō)刻意妝點(diǎn)渲染的“借東風(fēng)”之類(lèi)的小機巧所能及？更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠”的修養所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現了一種人格典型，予人無(wú)限之向往與敬慕。
綜觀(guān)諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說(shuō)“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構畫(huà)的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。
這個(gè)情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類(lèi)型。最終北伐未能成功，星殞五丈原諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無(wú)不成為后人學(xué)習的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠”等身處世格言，又不知影響了多少人。
他的政治、軍事才能，有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習和借鑒……我心中的英雄——諸葛亮
我眼中的諸葛亮作文 篇40
每個(gè)人都有偶像，偶像猶如心中的明燈，激發(fā)人們前進(jìn)的動(dòng)力，點(diǎn)燃生命的熱情和勇氣，正因為有了偶像，我們才會(huì )積極向上，擁有人生追求與目標，明白世間真理，學(xué)會(huì )為人處事，偶像使我們的生活充滿(mǎn)色彩，給予我們無(wú)限動(dòng)力。
我的偶像就是聞明世界的智慧化身——諸葛亮。諸葛亮的聰明才智空前絕后，無(wú)人能及；諸葛亮的忠誠跨越世間，跨越生命，忠心與劉備二十年，撼動(dòng)天地；諸葛亮的執著(zhù)猶如精衛填海，誓不罷休。
諸葛亮十分聰明，在周瑜陷害諸葛亮時(shí)，他依然接下三天內造十萬(wàn)箭的任務(wù)，并立下軍令狀。有人認為諸葛亮狂妄自大，草船借箭只是巧合，其實(shí)不然。諸葛亮最擅長(cháng)的就是計算，他早就料到周瑜會(huì )陷害于他，他也早就算好三天后有雨所以草船借箭是諸葛亮精心計劃好的，他上知天文，下知地理，可謂是無(wú)所不知。在司馬懿設計兵分五路攻打西蜀時(shí)，劉禪嚇得一屁股坐在了地上，而諸葛亮臉上卻不起一絲波浪。不慌不忙地為大家講解破敵之策，同樣讓不下兵分五路，抓住各路敵人的弱點(diǎn)一一擊破。真是“運籌帷幄之中，決勝千里之外�！敝T葛亮這種隨機應變，不驕不餒的精神影響著(zhù)一代又一代。臥龍先生，你真機智！
諸葛亮十分忠誠，他不去跟隨強大而富裕的曹操，而選擇了只有二千多兵馬的劉備，不怕苦與累，為劉備盡心盡力。在二十年的時(shí)間里，為劉備出謀劃策，幫劉備打下川蜀，最后是劉備實(shí)力趕上了曹操。這種執著(zhù)與堅定，又有誰(shuí)可以與之相比。在劉備死后，諸葛亮繼續完成劉備的心愿，統一漢朝，諸葛亮二十八歲跟隨劉備，五十三離去，一生為劉備盡忠。真可“謂鞠躬盡瘁，死而后已�！迸P龍先生，你的忠，刻在了每個(gè)人的心中。
諸葛亮執著(zhù)堅持，鍥而不舍。為了完成劉備的心愿七次北進(jìn)，與司馬懿苦斗數年。在北伐中諸葛亮吃了不少苦，也瘦了不少�；贾�(zhù)病卻依然與司馬懿斗智斗勇，在最后一次北伐中，眼看就要把司馬懿燒死了，可是上天助曹不助劉，下起了大雨。諸葛亮嘔心瀝血數年，竟被這一場(chǎng)雨毀了�；貋�(lái)諸葛亮病情惡化，走了。我不禁感嘆道這是多么執著(zhù)的心呀！這種執著(zhù)好比精衛填海。臥龍先生，你為我們留下太多太多了！
諸葛亮，是你鼓勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步，你的精神永遠流傳！
我眼中的諸葛亮作文 篇41
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，在歷史的漫漫長(cháng)河中，始終有著(zhù)這么一個(gè)人，他手持羽扇，身穿白衣，超然脫俗，仙氣飄飄，他用自己的一生完美的詮釋了“鞠躬盡瘁，死而后已�！彼褪桥P龍先生，諸葛孔明也。
城外，古道邊上，一座茅屋矗立在漆黑的夜中，凜冽的寒風(fēng)吹刮著(zhù)草屋，發(fā)出“簌簌”的響聲，微弱的燭光從茅草屋中透了出來(lái)，你身穿一身白色長(cháng)袍在微弱的燭光下讀著(zhù)書(shū)，你早已習慣了這份孤獨和寂靜，但其實(shí)你的心中也在不斷的期盼著(zhù)知己的來(lái)臨，終于，劉備來(lái)了，他憑著(zhù)三顧茅廬的赤誠和統領(lǐng)天下的雄心壯志打動(dòng)了你，你終于出了這方小小的茅屋，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你那不朽的傳奇。
博望城中，你面對著(zhù)曹操幾十萬(wàn)的人馬，你絲毫沒(méi)有逃避，也沒(méi)有退縮，而是果斷而又剛毅的揮動(dòng)你的羽扇，揮出一把熊熊大火，讓曹操的十萬(wàn)精兵剎那間土崩瓦解，這時(shí)，你期待天下能夠早日安定，百姓不再顛沛流離。
西城中，你大智大勇，面對兵臨城下的十五萬(wàn)司馬大軍，你沉著(zhù)冷靜，一改往日謹慎的作風(fēng)，曲如行云流水，人若閑庭信步。一出空城計生生嚇退司馬懿，這時(shí)，你期待的是奪回戰略要地。
白帝城中，你獨處高高的城樓，凝望冰冷的月光深深感嘆，沒(méi)有了解你的主公，今后的路你依舊要走，這時(shí)，你期待的是漢室的興隆。
你的才智令敵人喪膽，你的膽量讓勇士敬佩。然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你也犯過(guò)一些錯誤。馬稷紙上談兵，你卻委以重任，落得個(gè)街亭失，揮淚斬;魏延是難得的人才，你卻認定此人頭長(cháng)反骨。然而這些過(guò)錯，也使你更加沉穩與堅韌。
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，你一生淡泊明志，追隨劉備二十余載，盡職盡責，只為當年的承諾。
為完成大業(yè)，南定孟獲后，你寫(xiě)下《出師表》以明心志。你帶著(zhù)蜀軍，也帶著(zhù)你的忠貞和不悔的決心出發(fā)了，卻左沖右突也未到達洛陽(yáng)，但《出師表》卻銘記了你一生的期待。
你走了，帶著(zhù)未完成的心愿走了，你耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止征戰殺伐的亂世。
但你雖然是失敗了，但你也被我們永遠記在了心中，記在了滾滾的歷史長(cháng)河里。
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
這就是我眼中的諸葛亮。
我眼中的諸葛亮作文 篇42
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。歷史的洪荒沒(méi)有將你埋沒(méi)，智慧超群，一代忠臣，你以獨特的光芒照耀在歷史長(cháng)河中，引無(wú)數英雄人物競折腰。你就是諸葛孔明。
憶往昔，運籌帷幄，決勝于千里之外，是你；智慧卓絕，一夜巧籌十萬(wàn)件，是你；巧借東風(fēng)，火燒赤壁大敗曹操，是你；鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧，是你。千百年來(lái)，史書(shū)工筆，民間故事，戲文說(shuō)書(shū)，早已將你塑造為智慧的化身，忠心的楷模，你的故事婦孺皆知。
讀罷三國，我對你的結局萬(wàn)分感慨。燈滅星落五丈原時(shí)，你可曾后悔過(guò)？為了劉氏江山，你凡事親力親為，盡心籌謀，以自籌弄成一副病軀，最終換來(lái)的，卻是劉備臨終前禪若不才汝可自立為王。的假意試探和那昏庸無(wú)能，扶不起的阿斗劉禪，你可曾抱怨過(guò)？多少人在讀到樂(lè )不思蜀一節時(shí)，憤恨痛心，替你惋惜，為你不值，而你，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言，我為你喝彩！
猶記當年那個(gè)面如冠玉的少年，大夢(mèng)覺(jué)醒詩(shī)一首，倚鋤歌《梁甫呤》，管仲，樂(lè )毅不堪比你的才華滿(mǎn)腹，子牙，子房亦不可逾越你的武略文韜�？v得賢妻摯友，劉備的三顧茅廬，到底打破了你的清高自傲。將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。究竟是何事打動(dòng)了你的心，又是何時(shí)讓你決定追隨與他？我想，必使你心懷天下，心憂(yōu)黎民的雄心壯志。剛看到天下大亂，群雄紛爭，你不忍生靈涂炭，決定出山力挽狂瀾。當一位求賢若渴，禮賢下士的君主出現時(shí)，你甘愿追隨其一生，盡忠職守，死而后已。
汝可躬耕于此，勿得荒蕪田畝。待我功成之日，即當歸隱。方出出便思退步，當真是淡泊寧靜之人。但功成之日，應憶去時(shí)之言，何又為劉氏守那飄搖之江山？星落秋風(fēng)后，遙遙田畝，終荒蕪了人煙。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。一段歷史，一個(gè)偉人，千百年來(lái)不停地傳唱著(zhù)。你的心志情思已無(wú)從考證，后人也只能從三國文字中略識你的能言善變，足智多謀。古今多少事，都付笑談中，往事如愿，隨風(fēng)盡消散。
但是，歷史不會(huì )磨滅你的印記，后人不會(huì )忘記你鞠躬盡瘁，死而后已的精神。諸葛孔明，你永遠活在我們心中。
我眼中的諸葛亮作文 篇43
諸葛亮是三國時(shí)期最聰明的人，可是，一次登山改變了他的命運。
那天，諸葛亮在山頂看風(fēng)景，突然一個(gè)士兵過(guò)來(lái)：“報——軍師，我們三位士兵發(fā)現一個(gè)山洞�！T葛亮聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：‘’好，你隨我去看看�！谑�，那位士兵就和諸葛亮一同來(lái)到山洞口，看見(jiàn)洞口兩側的石頭上刻著(zhù)兩行大字：此地為圣地，閑雜人勿進(jìn)�？吹竭@，諸葛亮命士兵退下，他一個(gè)人進(jìn)去。
不一會(huì )兒，諸葛亮走到洞中間，只見(jiàn)一扇門(mén)擺在那兒，門(mén)上同樣也刻了幾行字：去一個(gè)你一定喜歡的地方。諸葛亮懷著(zhù)好奇心打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，剛一踏入就沒(méi)了感覺(jué)。
諸葛亮醒來(lái)后，居然發(fā)現自己躺在一個(gè)破破爛爛的小屋子里。后來(lái)他才知道自己穿越到了現代，只好無(wú)奈地接受了這一切。
因為游手好閑了好久，他感覺(jué)無(wú)聊透頂，打算從今天開(kāi)始好好工作。
諸葛亮離開(kāi)了又矮小又破爛的屋子，騎上他的那匹”寶馬“，開(kāi)始了一天的求職旅程。他來(lái)到一幢大廈前，一看，原來(lái)是一家炒股公司。只見(jiàn)諸葛亮身著(zhù)古裝，手執羽扇，走進(jìn)大廳，看了今天的股票曲線(xiàn)圖，轉身對門(mén)衛說(shuō)：”兄臺，我是鼎鼎大名無(wú)人不知無(wú)人不曉的諸葛亮，勞煩你請出你們經(jīng)理，我在此恭候！“門(mén)衛用異樣的眼光打量著(zhù)他，沒(méi)好氣地說(shuō)：”哦！“
不一會(huì )兒，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的中年男士走了出來(lái)，說(shuō)：”誰(shuí)找我？“”您好，打擾您了，正是在下�！爸T葛亮說(shuō)。經(jīng)理打量了諸葛亮一番，說(shuō)：”你找我有什么事？“諸葛亮慢悠悠地扇著(zhù)扇子，笑著(zhù)說(shuō)：”我能預知這些天股票漲跌情況，并一一道來(lái)�！啊蹦阏f(shuō)說(shuō)！“諸葛亮剛剛說(shuō)完，經(jīng)理就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：”你是哪來(lái)的，竟在這里胡說(shuō)八道，趕快滾！“
雖然諸葛亮碰了一鼻子灰，但還是很有風(fēng)度地笑了笑，走出了這棟大廈。這時(shí)，身后追來(lái)一位青年，西裝筆挺，說(shuō)道：”先生，請等一下！“諸葛亮轉身，問(wèn)：”閣下是？“”我是這家炒股公司的董事長(cháng)�！罢f(shuō)著(zhù)，那個(gè)年輕的董事長(cháng)遞出了名片，”剛才你們的對話(huà)我聽(tīng)見(jiàn)了，如果未來(lái)三天里的漲跌情況真如您剛才說(shuō)的那樣，那總經(jīng)理就讓您來(lái)做，您看，行嗎？“諸葛亮想了想說(shuō)：”那好吧！“
三天里，漲跌情況果真像諸葛亮所說(shuō)的那樣。
第四天，炒股公司的董事長(cháng)親自登門(mén)拜訪(fǎng)。
從此，諸葛亮開(kāi)始了他的經(jīng)理生涯。
我眼中的諸葛亮作文 篇44
公園208年，一個(gè)小茅草屋里，一位英俊瀟灑，精神旺盛的青年正在和劉皇叔談話(huà)。此人不凡，頭戴綸巾，手持羽扇，一生中做出許多驚天動(dòng)地之事。須臾，乘馬隨主公出山，改變了此生……
他，是諸葛亮，一位三國時(shí)期奇才，但是，眼前劉備軍力薄弱，兵不足萬(wàn)，他該如何幫助劉備匡扶漢室呢？
機會(huì )來(lái)了！公元209年，孫權派魯肅前去請諸葛亮，合力抗曹。一葉小舟渡過(guò)三江口，本以為馬上就要見(jiàn)到仲謀了，卻被一群小輩擋住去路。于是，大堂中，孔明舌戰群儒。張昭起頭，說(shuō)劉備本來(lái)很安全，但先生一來(lái)，反而讓劉備棄新野，奔樊城，走當陽(yáng)，投夏口，隨后是一大堆侮辱諸葛亮的話(huà)……可他不懼，只是說(shuō)了一句話(huà)：“燕雀焉知鴻鵠之志哉！”是啊，無(wú)名小卒，知道什么！
隨后，諸葛亮和周瑜商議計策，也并不順利！周瑜嫉妒諸葛亮的才學(xué)，其又不能被東吳所用，三次設法殺他。但諸葛亮智謀生路，還策劃出火攻之計，在赤壁之戰大敗曹軍。曹操敗走華容道，諸葛亮派關(guān)羽鎮守，一念差……但大大消弱曹軍兵力！
赤壁之戰后，三氣周瑜，公瑾逝去……沒(méi)辦法！雖然諸葛亮很賞識周瑜，但留此人必為后患！噩耗傳來(lái)，旁邊的關(guān)張、趙云大喜，孔明卻沉在悲痛中，去東吳悼念他。
光陰似箭，劉備稱(chēng)帝，諸葛亮為相。但好景不長(cháng)，劉備兵敗白帝城，就是因為沒(méi)聽(tīng)從諸葛亮的勸告！白帝城托孤，劉禪登基，蜀由盛轉衰……
但北伐之志未減！已近半百的諸葛亮，呈上《出師表》，六出祁山，與司馬懿大戰。第四次時(shí)，那場(chǎng)火已夠活活燒死司馬懿、司馬師、司馬昭父子三人，但天有不測風(fēng)云，大雨傾盆而下！孔明長(cháng)嘆，曰：“謀事在人，成事在天！”
諸葛亮知天意，他便如西斜的落陽(yáng)般，慢慢沉下去了。
落日的余輝照在大地上，火燒云紅遍天空，須臾愈發(fā)青黑，諸葛亮，于公元234年，病逝五丈原，享年54歲。
一代名相，化作了天上的一顆明星，這顆星旁邊，有劉關(guān)張，曹操，默默看著(zhù)晉的到來(lái)……
諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，讓我敬佩不已，思絮千回百轉，又有誰(shuí)，一生像他那樣精彩呢？
我眼中的諸葛亮作文 篇45
假如我是諸葛亮，那么三國一定是漢室的大好江山。
假如我是諸葛亮，當曹軍將領(lǐng)夏候焓虼缶垂セ髁醣岡諦亂暗木櫻沂紫然崛霉賾鵒轂輝誆芫サ謀鼐仿穹謎歐閃煬邇Т螄確媯栽拼2千大軍將所有山谷團團圍住，最后讓關(guān)平、劉封帶上3千大軍在曹軍敗走的小路上“靜候佳音”。當曹軍十萬(wàn)大軍氣勢洶洶地殺來(lái)時(shí)，卻被張飛擋住，只見(jiàn)張飛的丈八鋼矛左一個(gè)右一個(gè)，殺敵之數少則一百，多則八百，由于張飛寡不敵眾，被曹軍殺退，將曹軍引入埋伏區。這時(shí)，關(guān)羽斷其曹軍后路，趙云又帶領(lǐng)兵3千將山谷團團包圍，趙云、關(guān)羽與張飛前后夾擊，將曹軍打得連連敗退，當曹軍要從小路撤退，卻被關(guān)平、劉封擋住。就在這時(shí)，曹操見(jiàn)夏候儷儼還椋秩孟暮蛟�、睬{蝕鮮蚓聰嗑齲胰唇寫(xiě)蠹頤鶚氈醞蚣敕糯虻貌芫蟀堋
假如我是諸葛亮，當司馬懿親自帶兵五百萬(wàn)前來(lái)攻打長(cháng)安城時(shí)，我一定不會(huì )讓馬謖去守街亭，而是在那里修筑防御工事，由王平、高翔、鄧芝為首級，以趙云、魏延、姜維各為先鋒、中堅、后部支援，齊守五路，不讓司馬懿攻打長(cháng)安城街亭時(shí)有了空子可鉆。
如我是諸葛亮，我會(huì )用智慧來(lái)抵抗敵人的任何陰謀，還會(huì )用智慧來(lái)給百姓解決水和饑餓的問(wèn)題。還有一些居民的住房問(wèn)題也會(huì )由我的智慧來(lái)解決。也會(huì )讓蜀國人民過(guò)上好日子。
假如我是諸葛亮，我會(huì )休養生息，保重好自己的身體。不讓自己只活五十一歲。
假如我是諸葛亮，我建議劉備帶領(lǐng)人馬揮師南下，準備吞并魏國。如果東吳也廣納人才，那么我會(huì )勸告劉備，派遣人才假意投靠魏國，最后釜底抽薪，滲透魏國，占領(lǐng)魏國。
我假如我是諸葛亮，我會(huì )率八十萬(wàn)大軍南下，準備伐吳，并派出五虎上將助戰，不久，又有黃蓋等吳將前來(lái)投降，我料定此必有詐降，于是告知主公將計就計，令十多名心腹暗中隨去，潛伏在船上，等到黃蓋駕船來(lái)時(shí)，他們立刻點(diǎn)燃火種，掉轉船頭，我軍趁勢殺去，混亂之中，張飛、黃忠被斬，周瑜、馬超、黃蓋被抓，我軍乘勝追機，東吳大敗，孫權戰死，自此，東吳滅亡。
假如我是諸葛亮，我會(huì )帶上各級官兵攻上曹、吳軍筑守的大城市徐州，招兵買(mǎi)馬，再打下虔州、福州、南京、以那里的城墻阻擋曹軍，最后再打曹、吳軍的大中城市，吞吳滅魏，統一三國，為后主劉禪成就霸業(yè)。
我眼中的諸葛亮作文 篇46
大家一定都讀過(guò)《三國演義》，那你最佩服故事中的哪一位人物呢?我最佩服故事中的主角——足智多謀的諸葛亮。因為他實(shí)在是太聰明了，自己一個(gè)人舌戰群儒。再來(lái)回顧一下書(shū)中精彩的篇章吧，真的是讓我佩服得五體投地。
第一，“草船巧借箭”展示了諸葛亮的聰明才智。在蜀吳聯(lián)合攻打迎戰曹軍時(shí)，缺少大量的箭。周瑜又故意刁難諸葛亮，讓他籌集一萬(wàn)支箭。諸葛亮可沒(méi)有被難倒，他上知天文，下知地理，預測出三天后必有大霧，故意在小船是扎了很多稻草人，在大霧中向曹軍駛來(lái)。由于霧太大，曹操大軍不敢出水寨大戰，只好讓弓箭手一陣猛射。哈哈，諸葛亮輕而易舉地超額完成了任務(wù)：周瑜下令籌集一萬(wàn)支箭，諸葛亮一下子就“借”來(lái)了三萬(wàn)支!
第二，“七星壇巧借東風(fēng)”又一次展示了諸葛亮的過(guò)人才識。周瑜想攻打曹軍，已經(jīng)使用連環(huán)計讓不善水戰的曹軍把戰船連在了一起，準備使用火攻�？墒�，冬天一般不刮東風(fēng)，而且一連幾天一絲兒風(fēng)也沒(méi)有，這可愁壞了周瑜。
諸葛亮經(jīng)過(guò)觀(guān)察天象，預測出這幾天會(huì )刮起東南風(fēng)。但他故作神秘，為增加蜀國的功勞，故意說(shuō)自己會(huì )呼風(fēng)喚雨。他讓周瑜修了一座七星壇，每天都去作模作樣的作法。不出幾天，真的刮起了東南風(fēng)，東吳的人都對諸葛亮佩服至極，稱(chēng)他為“神人”。這諸葛亮用的“孬招”也夠孬呀!
第三，“死諸葛嚇跑活司馬”是體現諸葛亮聰明才智的典范，也是讓我最佩服諸葛亮的地方。劉備死后沒(méi)多久，鞠躬盡瘁的諸葛亮在連年征戰中也堅持不住了。由于他身患疾病，又要與司馬懿決戰，身體抗不住了，“出師未捷身先死”，無(wú)奈地死去了。
在臨死前，他安排好蜀軍撤退。為防止司馬懿追擊，他讓人把自己的木像放在他平時(shí)坐的小車(chē)上，讓人在司馬懿追來(lái)時(shí)推了出來(lái)。司馬懿一看，以為諸葛亮還沒(méi)死，肯定又設下了計謀，嚇得急忙退兵，不敢再追。諸葛亮又一次用智慧戰勝了敵人，保住了蜀軍，不由讓人感嘆：真乃神人!
《三國演義》這本書(shū)里還有許多人物，像關(guān)羽、張飛、趙子龍、徐庶、黃蓋等等，都是非常了不起的英雄，足智多謀的諸葛亮最讓人佩服。三國時(shí)期結束后，中國又一次從分裂走向了統一。
我眼中的諸葛亮作文 篇47
山清水秀的臥龍崗霧氣環(huán)繞，音韻和諧。在這塊風(fēng)水寶地上，你搭建了幾間茅屋，背倚青山，面臨綠水。你有時(shí)頭戴青巾，身著(zhù)布衣，躬耕壟畝；你有時(shí)撫琴吟詩(shī)；你更多的時(shí)間把注意力扎進(jìn)諸子百家中，研習著(zhù)天地風(fēng)云，創(chuàng )制著(zhù)手工技藝……我們看到，在你諸多才藝的結構中，一種擅長(cháng)解剖自然科學(xué)密碼的聰明才智漸漸凸顯出來(lái)！
如果有人要將這時(shí)的你稱(chēng)之為自然科學(xué)家的苗子，也不無(wú)根據。
但你生不逢時(shí)。東漢末年，漢室的一統天下，在黃巾大起義的吶喊聲中，在諸侯相互兼并，爭奪的烽煙之中搖搖欲墜，分崩離析；動(dòng)蕩的氣流協(xié)帶著(zhù)建工立業(yè)、光宗耀祖、青史留名的世風(fēng)橫流中原，蔓延神州。接著(zhù)我們看到，你在向縱深破譯自然科學(xué)的密碼之時(shí)，這種能量巨大的世風(fēng)向你襲來(lái)，吹進(jìn)了你的腦門(mén)，吹進(jìn)了你的心臟，進(jìn)入了你的每一根神經(jīng)。經(jīng)過(guò)一陣戰栗之后，你的感官發(fā)生了錯覺(jué)，靈魂出現了變異。于是，你把志趣從自然科學(xué)的領(lǐng)域中連根拔出，開(kāi)始一邊研究兵家戰術(shù)、治國權謀，一邊全面收集農民起義、諸侯割據紛爭變化的信息。當你覺(jué)得自己已經(jīng)善于用兵，通曉政道，而且對時(shí)局了如指掌之時(shí)，你就自比前朝的政治家、軍事家管仲、樂(lè )毅，甚至姜尚、張良。身上放射出了一種“可安天下”的“王佐”之氣。為了產(chǎn)生更大的影響，你還為自己設計了一幅名叫“臥龍”的形象廣告。
我們看到，你的“臥龍”形象通過(guò)朋友的口碑，不脛而走，四處傳揚其手法就像一個(gè)商人，將自己的珠寶攤放在鬧市中炫耀一樣。但你與那些急功近利的商人的售貨方式不同：你從不向權貴們伸手去討價(jià)還價(jià)。你的意圖非常明顯——你不效仿毛遂自薦，而是要在原地待價(jià)而詁，既保護“臥龍”的形象的尊嚴，又保住“王佐”之氣的價(jià)值。不知是你的方式恰到好處，還是你的運氣太好，不久，你的“王佐”之氣就被志在復興漢室而又兵微將寡的皇叔劉備嗅到。當他三次捧著(zhù)“先生”的帽子進(jìn)入你的茅屋之時(shí)，你便敞開(kāi)了自己虛掩的心扉——你對劉備表示：“感激知恩之遇，誓為復興漢室的大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已！”就這樣，你告別了躬耕壟畝、破譯自然科學(xué)密碼的歲月，踏上了烽火連年、哀鴻遍野的征途！
我眼中的諸葛亮作文 篇48
自從讀了《三國演義》，我的心中不由自主地涌出一個(gè)偉大的夢(mèng)想……
接到諸葛先生的電話(huà)，我欣喜若狂，帶著(zhù)采訪(fǎng)本匆匆來(lái)到諸葛亮先生的住所——隆中臥龍崗。向先生作了自我介紹后，我們的談話(huà)就開(kāi)始了。
“諸葛先生，您知道嗎？您可是我的偶像！在課堂上學(xué)習了《草船借箭》這篇文章后，我對你更是佩服得五體投地。先生，您能告訴我，您為什么能未卜先知似的，知道三天后有大霧呢？您怎么知道魯肅能夠幫助您呢？您又怎么知道曹操一定會(huì )上當呢？”
諸葛先生搖了搖羽毛扇，爽朗地笑了：“小朋友，你過(guò)獎了！因為當時(shí)正值秋末初冬季節。只要是晴天，那白天溫度就會(huì )比較高，空氣中含有較多的水分；夜晚溫度則下降，空氣容納水汽的能力減小，一部分水汽便會(huì )凝結成小水滴，小水滴聚集得多了，便形成了霧。我看這幾天的氣象，就斷定三天后必有大霧。
“你說(shuō)我怎么知道魯肅可以幫助我？那小朋友你知道嗎？我們能與孫權聯(lián)合抗曹，完全是魯肅的功勞��！
“至于曹操，大家都知道他這個(gè)人是'寧可我負天下人，不可天下人負我'。對于這樣的一個(gè)疑心病很重的人，在這樣的情況下，必然是要事事小心的了！”
“先生真乃曠世奇才！那先生為何'不求聞達于諸侯'而后來(lái)又為劉備效勞呢？”我又迫不及待接上去。
諸葛先生略一沉思：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)��！我原本是一個(gè)普通的老百姓，與家人一起在南陽(yáng)隱居，希望在這個(gè)亂世中保全一條性命�？墒窍鹊鄄幌訔壩疑矸莸臀�，見(jiàn)識淺陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到茅廬來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我，向我征詢(xún)對天下大事的意見(jiàn)，我因此十分感激，于是答應先帝愿為他奔走效勞�！�
“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現在我的腦海，“那您是怎么看'三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮'這句話(huà)呢？”
“哈哈……這句話(huà)其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友只要你們好好學(xué)習，養成多觀(guān)察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人的�！�
……
辭別了諸葛先生，我暗暗對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習，也成為一個(gè)像諸葛先生一樣的奇才，多為祖國作貢獻！”
我眼中的諸葛亮作文 篇49
相信大家對諸葛亮這個(gè)名字已經(jīng)不陌生，因為他的英雄事跡到現在都廣為流傳。
諸葛亮原本是隆中人，雖然親自在田中耕地，但是他心中(也)有遠大的抱負，想輔佐一位有道明君。諸葛亮是三國時(shí)蜀漢政治家、軍事家，字孔明，瑯琊陽(yáng)都（今臨沂市沂南縣）人。
諸葛亮三歲喪母，五歲喪父，由叔叔諸葛玄撫養。15歲時(shí)，諸葛玄被袁術(shù)任為豫章太守，諸葛亮隨叔叔到任，后又隨之（上）投奔劉表。建安二年（197年）諸葛玄病故，諸葛亮隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽(yáng)西），留心世事，被稱(chēng)為"臥龍"。漢建安十二年（公元207年），劉備三顧茅廬，（他向劉備提出）因此有了著(zhù)名（的）的"隆中對"，從此成為劉備的主要謀士。后劉備根據其策略聯(lián)合孫權共抗曹操，取得赤壁之戰的勝利，并占領(lǐng)荊、益兩地，建立蜀漢政權。曹丕廢漢獻帝自己稱(chēng)帝建立魏國后，諸葛亮勸說(shuō)劉備稱(chēng)帝，建立蜀漢政權，他任（臣）丞相。建興元年（公元223年）劉禪繼位，他被封為武鄉侯，領(lǐng)益州牧并主理政事。當政期間，勵精圖治，賞罰嚴明，推行屯田政策，并改善和西南各族的關(guān)系，促進(jìn)了當地經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
諸葛亮曾五次出兵伐魏，爭奪中原。建興十二年，與魏國的大將軍司馬懿相據于渭南，因積勞成疾死于五丈原的軍中，遺體葬于定軍山（今陜西勉縣東南）
有些人言孔明不具有將略之才，那么試問(wèn)一下，孔明沒(méi)有軍事才能，如何助劉備入川，如何北伐中原？還有甚者居然批評《出師表》是垃圾。首先《出師表》中文字慷慨激昂，激勵后輩子孫，其次它反映了當時(shí)蜀中人們的思想，假如說(shuō)它是封建時(shí)期的垃圾，這只能說(shuō)現在與當時(shí)時(shí)代不同，人們的思想也不同，因此我們要評價(jià)事物時(shí)，主要考慮的是當時(shí)人們普遍的期望。諸葛亮當時(shí)提出北伐中原，與人們統一中國的思想相符合，因此孔明的行動(dòng)深受人們表?yè)P。因此，我們評價(jià)歷史人物時(shí)要從不同角度正確分析，不能就一些錯誤而全面否決他在當時(shí)的領(lǐng)導才能。曹操不是曾經(jīng)大敗于赤壁，大敗于漢中嗎？但人們還是認為他是亂世之英杰。那人們也不能為孔明的一點(diǎn)錯誤而說(shuō)他不足以言智。
我眼中的諸葛亮作文 篇50
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……在慢慢歷史長(cháng)河中，數風(fēng)流人物如春筍一般節節而出，而我卻只欣賞其中一人——諸葛亮。
身未升騰思退步，功成應憶去時(shí)言。只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原�！拔闯雒⿵]，已知天下三分�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來(lái)十萬(wàn)支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(cháng)治久安，聽(tīng)從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著(zhù)他的神話(huà)般的人生。
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！薄安荽杓薄盎馃啾凇薄翱粘怯嫛�，這些神話(huà)般的故事連同他的名字一起在歷史的長(cháng)河中熠熠閃光。他“功蓋三分國，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個(gè)扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓，無(wú)限的崇敬和思考�？v觀(guān)他傳奇的一生，既有“隆中對”對天下局勢的遠見(jiàn)卓識；又有“舌戰群儒”對東吳謀士的磅礴氣勢；有“草船借箭”對天氣及曹操洞若觀(guān)火的預測和揣摩；更有“火燒赤壁”對戰事的胸有成竹……
在歷史的風(fēng)霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來(lái)，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的三國英雄，一個(gè)“知其不可為而為之”的歷史偉人！
我眼中的諸葛亮作文 篇51
笑看桑田，何等的驚才絕艷。
想那諸葛孔明，一聲戎馬，天降奇才。他面對千軍萬(wàn)馬。淡然而胸有成竹，仙風(fēng)道骨�？粘侵嬐怂抉R，錦囊其中藏玄機，火燒赤壁借東風(fēng)，臨終木雕或千軍···········滿(mǎn)腹經(jīng)綸，飄飄然有天神之概。
只可惜天妒英才。
孔明留給后人的，比起敬贊，更多的是遺憾、劉備病故，其子劉禪繼位。幼帝無(wú)知懵懂，漢之重任降于孔明之肩。年過(guò)半百而鞠躬盡瘁，孔明自然任重道遠。吞盡千般苦楚，孔明吃力地扶持著(zhù)這個(gè)劉備打下來(lái)的江山，扶持著(zhù)搖搖欲墜的蜀漢。終于是不得不離開(kāi)幼帝，孔明揮軍南下，只剩下一首著(zhù)名的《出師表》。此后，孔明在與司馬懿一役積勞成疾，駕鶴西去·······
出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
諸葛孔明是百年難得一見(jiàn)的奇才。他一生只追隨過(guò)劉備，可謂死而后已，致力于助劉備奪得天下。劉備敬賢，孔明因此得其青睞。而劉備一去世，劉禪，不過(guò)是留給后人一個(gè)“樂(lè )不思蜀”的笑話(huà)�？酌髋R死前想的都是如何保住漢朝主力軍隊回朝，其忠誠可見(jiàn)一斑。英雄無(wú)用武之地，我恨劉禪的無(wú)知愚昧。自孔明之后，蜀漢漸漸衰敗，終于滅亡。
悲哀，一代軍師就此隕落的悲哀。
戰場(chǎng)上，再不見(jiàn)那運籌帷幄的身影；朝堂上，再不見(jiàn)那淡然智慧的白衣；草廬中，再不見(jiàn)那側臥品茶的綸巾········
凄凄慘慘戚戚。
劉備三顧茅廬請得孔明出山，不鳴則已，一鳴驚人。我著(zhù)實(shí)驚訝于孔明的智慧，妙計頻出使人防不勝防。即便是以《三國演義》縱觀(guān)天下的角度來(lái)看，哪怕是三足鼎立，孔明依舊是世之巔峰人物，列于金字塔塔尖�？梢哉f(shuō)，蜀漢的江山，三分之一歸劉備，三分之一歸眾臣，三分之一歸孔明。
諸葛孔明，天之所驕，亦為天之所妒。
劉禪究竟是何想法？孔明已是暮年，強弩之末，如何在硬扛下大風(fēng)大浪？可換一角度，劉禪空白純潔的思維應該只知道玩耍。與你我一般的年紀，本應玩樂(lè )悠悠，無(wú)牽無(wú)掛，卻意外地政務(wù)纏身，難以放飛自由。困惑不解混沌不愿中，驀然冒出來(lái)個(gè)能替自己擺平一切的諸葛孔明，自然是將所有政權都交到其手中。只是苦了孔明。
孔明悲，孔明悲！
我眼中的諸葛亮作文 篇52
“諸葛亮”這個(gè)名字，幾乎整個(gè)中國都知道，甚至連外國人都對他略知一二。那他到底有什么能力，讓知道他的人都對他如此欽佩呢？那也只能歸結于他“上知天文，下知地理”對能力了。
他“草船借箭”，是在和周瑜聯(lián)手時(shí)，三天內要造出十萬(wàn)支箭的情況下發(fā)明的�！叭煸焓f(wàn)支箭”這在我看來(lái)是不可能的，因為造箭需要大量的人力來(lái)完成，而在當時(shí)的蜀、吳兩國，加起來(lái)也沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。周瑜深知這點(diǎn)，所以故意用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)刁難諸葛亮。一旦諸葛亮造不出箭，他便可以在大眾面前批評諸葛亮了。結果卻出人意料，諸葛亮并沒(méi)有實(shí)實(shí)在在造箭，而是通過(guò)排兵布陣，利用曹操多疑的特點(diǎn)，虛張聲勢，用二十只船就借到了曹操十幾萬(wàn)支箭。這個(gè)耳熟能詳的故事雖然是出自于小說(shuō)《三國演義》中，里面不排除有作者的渲染，但足以說(shuō)明諸葛亮的足智多謀。在這個(gè)故事中，周瑜的心胸狹窄和諸葛亮的寬宏大量形成了鮮明對比。問(wèn)題出現了，諸葛亮并沒(méi)有責怪周瑜，而是自省，主動(dòng)承擔責任，通過(guò)想辦法最終解決了問(wèn)題，凸顯了諸葛亮強大的責任感。在大多數人心中，諸葛亮就是一個(gè)“神奇”，是一個(gè)真正的“臥龍”。
他的“前后出師表”使無(wú)數人為之心動(dòng)，為這一份對君主的忠心而心動(dòng)。當劉備去世后，諸葛亮也步入晚年，他一心扶持劉備的“傻兒子”劉禪。雖然他有足夠的能力和勢力可以廢除劉禪自立為王，但是他卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。諸葛亮牢牢的守住和先王劉備的這份君臣之情，“鞠躬盡瘁，死而后已”也不放棄對劉禪的輔佐，對蜀國的堅守，可見(jiàn)他的這份忠誠。
陸游曾說(shuō)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，有誰(shuí)能像諸葛亮率三軍復漢室北定中原！唐代的詩(shī)人也感嘆“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。諸葛亮的精神令古人都感動(dòng)萬(wàn)分，傳頌至今。同樣，現在的我們也紀念他、學(xué)習他，學(xué)習他勤奮學(xué)習廣聞博識，學(xué)習他寬廣的胸懷，學(xué)習他胸懷大志敢于為理想奉獻終生，學(xué)習他為了國家鞠躬盡瘁死而后已，這些精神都將永遠記在我們心中，繼續傳承下去。
我眼中的諸葛亮作文 篇53
一個(gè)靜謐的夜晚，我來(lái)到公園中散步，柔和的月光穿過(guò)薄薄的霧氣，籠罩著(zhù)公園里的一草一花一樹(shù)，使得夜晚的公園猶如仙境。
走著(zhù)走著(zhù)，隱約中仿佛前面有個(gè)人朝我走來(lái)。我加快步伐上前一看，只見(jiàn)來(lái)人頭戴官帽，面如冠玉，身著(zhù)朝服，手持羽扇。咦，怎么如此像我們課文中描述的三國時(shí)期的諸葛亮？我禁不住好奇：“請問(wèn)，你是三國時(shí)期輔助劉備的諸葛亮先生嗎？”來(lái)人搖著(zhù)手中的羽扇微微頷首�！澳趺磿�(huì )出現在這里��？您是從古代穿越來(lái)的嗎？”諸葛亮面帶微笑贊嘆道：“小朋友，聽(tīng)聞時(shí)代變遷，發(fā)生了日新月異的變化，比之三國那會(huì )，你們現在的社會(huì )不知道先進(jìn)發(fā)達了多少倍，我這次就是特意來(lái)看看的�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我馬上無(wú)比自豪地介紹起來(lái)：“諸葛先生，這里是我的家鄉南京，這里最出名的就是長(cháng)江大橋了，我帶您去看看？”諸葛亮很高興：“有勞小朋友了，請前面帶路吧�！�
很快，我帶著(zhù)諸葛亮來(lái)到了長(cháng)江大橋下，眺望長(cháng)江大橋，雄偉的長(cháng)江大橋仿佛一條鋼鐵巨龍橫跨長(cháng)江；月光下的長(cháng)江大橋，又仿佛是一條天路，一頭接著(zhù)地面，一頭伸往天邊。諸葛亮忍不住大聲感慨：“想不到現在的技術(shù)這么發(fā)達，能造出如此雄偉之鋼鐵大橋，真是奇觀(guān)��！”走上橋頭，諸葛亮眺望長(cháng)江，興致勃勃，贊嘆不已，又仿佛惋惜自己生不逢時(shí)。我趕忙說(shuō)：“諸葛先生雄才大略，如果當年劉禪采納了你的諸多建議，歷史肯定要改寫(xiě)了�！敝T葛亮平息了一下心情，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，我沒(méi)有你說(shuō)的這么厲害，我不過(guò)盡力而為而已；倒是你們現代人，如此聰慧能干，令我敬佩啊，尤其是小朋友你，我看你就很不錯，繼續努力，不要辜負這個(gè)時(shí)代�！闭f(shuō)完，諸葛亮慢慢地遠去直到消失了，看著(zhù)諸葛亮消失的方向，我若有所思。
回家路上，我思考了很多。通過(guò)和諸葛亮的對話(huà)，是否在啟示我：雖然時(shí)代不同，但是任何人為了推進(jìn)歷史進(jìn)程，都要努力奮斗，奮力拼搏，貢獻出自己的一份力量，讓這個(gè)社會(huì )向更發(fā)達、更美好、更和諧的方向發(fā)展！若為草，我將茁壯成長(cháng)；若為花，我要極盡綻放；若為樹(shù)，我誓必成棟梁！
我眼中的諸葛亮作文 篇54
夜幕降臨，坐在桌前的我閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)電腦，隨意地敲了幾下鍵盤(pán)，隨后，只見(jiàn)電腦突然黑屏。正值我納悶之時(shí)，發(fā)現自己置身于營(yíng)帳外，帳旁迎風(fēng)飄揚的旗幟上赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大字漢。
漢？西漢，東漢，蜀漢？難道我穿越了？這么神奇的嗎？我一邊疑惑的自言自語(yǔ)，一邊抬眼打量著(zhù)這個(gè)軍營(yíng)。顯然，我面前的這個(gè)營(yíng)帳遠比其它的大得多，營(yíng)帳四周，滿(mǎn)崗哨，防備之周密，幾乎水泄不通。又是一眨眼的功夫，自己已來(lái)到了營(yíng)帳的內部。這才發(fā)覺(jué)，這帳看著(zhù)大，里面卻只放了張書(shū)案，上面堆滿(mǎn)了竹簡(jiǎn)，一旁的火燭仍在閃爍著(zhù)微弱的燭光。只見(jiàn)一人正一手持扇，一手持簡(jiǎn)，借著(zhù)燭光聚精會(huì )神地思忖著(zhù)什么。我有些欣喜，這身打扮面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。簡(jiǎn)直和《三國演義》中的諸葛亮一模一樣！
他大概也察覺(jué)到了我，放下竹簡(jiǎn)，緩緩起身，看著(zhù)我問(wèn)道：是蜀國的舍人（門(mén)客）吧！一聽(tīng)此話(huà)，我急忙道：正是，鄙人仰慕先生已久，特此來(lái)訪(fǎng)。噢？何等大事，要勞煩您深夜親訪(fǎng)？鄙人不才，有些許疑惑，望先生解惑。我見(jiàn)狀，連忙道出了我一直想問(wèn)孔明的話(huà)。
先生想必已年過(guò)半百，自受玄德之請初出茅廬，為一平天下之事鞠躬盡瘁。但先生您圍場(chǎng)不知平定天下之艱，為何仍知其不可為而為之？
玄德，明主也。吾一生為其效勞，誓定天下，現回首，自知有功，勝平生碌碌而無(wú)為。玄德，乃天下盡仁盡義，為明主，吾無(wú)怨無(wú)悔。
先帝終前，曾白帝托孤，若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主一話(huà)正出自他口，現其子不理朝政，只知縱酒享樂(lè )，先生為何不取而代之？
吾終生為漢室竭忠，后主雖弱，但視吾如父，更況朝中老臣不乏智忠之士，我若代替后主，便是對漢室不忠啊。
先生體況日下，為何仍六出祁山？此行必精血大耗��！鄙人愚見(jiàn)，先生此時(shí)頤養天年再好不過(guò)，漢室又與先生何干？
非也，先帝視吾如兄，嘗三顧老臣于茅廬之中，后托臣以大任，若吾無(wú)法成大事，何以告先帝之靈？又怎能安然逝去？
聽(tīng)了諸葛亮一席話(huà)，我不禁暗暗欽佩，只得道：先生一生為光復漢室，一平天下而鞠躬盡瘁，著(zhù)實(shí)不負千古美名，鄙人告退。說(shuō)完，便化為一道金光，回到桌前。想起剛才的經(jīng)歷，對孔明先生多了一份敬重。
我眼中的諸葛亮作文 篇55
是誰(shuí)讓劉皇叔，三次屈尊拜訪(fǎng)？是誰(shuí)讓周瑜仰天長(cháng)喝“既生瑜何生亮”？是誰(shuí)讓曹操猶豫躊躇進(jìn)攻蜀國？是誰(shuí)“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻�！�？他就是智慧超群的諸葛孔明，也是我心中一個(gè)完美的歷史人物，若說(shuō)孔子為顏回“轉身”，那千百年后讓我為諸葛孔明“轉一次身”。
記得在幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)諸葛孔明的故事，也許媽媽也是一個(gè)實(shí)打實(shí)的“諸葛迷”，“從前，有一個(gè)人叫諸葛亮，十分聰明，他幫助劉備建立了蜀國，而吳國的都督周瑜妒忌他的才能，借軍事之由，讓諸葛亮十天內造十萬(wàn)支箭，機智的諸葛亮一眼識破計謀，淡定地說(shuō)：“只要三天�！彼岕斆C幫他一起籌備計謀，第三天四更時(shí)，借著(zhù)大霧他成功用草船借箭的妙計向曹軍借到了十萬(wàn)支箭……”于是從這時(shí)起，我“迷”上了諸葛亮，智慧的身影牢牢地扎在了我心中。
“羽扇綸巾談笑間，千軍萬(wàn)馬我無(wú)懈”，諸葛亮淡定自若地指揮大小戰役，“未出茅廬，而知天下三分”，他擁有的大智慧無(wú)人能敵，環(huán)環(huán)相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下，諸葛亮以身犯險，舌戰群儒，孫劉聯(lián)軍大破八十萬(wàn)曹軍，借天時(shí)地利人和，以少勝多。
他的聰明無(wú)人能比，他的計謀無(wú)人料到，他的知識無(wú)人超越。他總會(huì )用別人意想不到的辦法獲得成功，他走了，帶著(zhù)未完成的心愿遺憾地走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”，他在我的生活中，帶給我不一樣的啟發(fā)。
在數學(xué)題經(jīng)常碰壁的我，總是會(huì )有無(wú)數個(gè)放棄的理由，當自己意志消磨之時(shí)，忽然瞧見(jiàn)了旁邊書(shū)上諸葛亮的畫(huà)像，他不就是經(jīng)常用出人意料的方法獲得勝利的嗎？我就會(huì )靜下心來(lái)又換了一種思維方式去解題，“2×98=196……”，耶！我成功了！后來(lái)書(shū)房里就多了一幅諸葛亮的畫(huà)像，也許是媽媽別有用心，但我真的改變了！
我欣賞諸葛亮的神機妙算、料事如神，他讓我明白，條條道路通羅馬，有時(shí)候換一種方法就能成功，哪怕孔明燈滅了，在我心中依然長(cháng)燃他的智慧之火！
我眼中的諸葛亮作文 篇56
寰宇蒼穹，聊勝人間無(wú)數，歲月年日，只敗糊涂一時(shí)，然不損他在我心中的完美形象，我還是會(huì )說(shuō)：“智者，孔明也�！�
當年，亂賊橫世，群雄并起。各諸侯國，立地為王，搜刮民脂民膏者數不勝數，然亂世出英雄，劉關(guān)張三人，雖武功了得，有滿(mǎn)腔熱血，卻無(wú)智謀之心，故屢遭打擊，“欲信大義于天下”而有心無(wú)力。經(jīng)人舉薦，遂三顧茅廬識孔明。
孔明隱居臥龍，天下之事，股掌之中，欲報劉備知遇之恩，乃定三分隆中決策。諸葛亮為人謹慎，鞠躬盡瘁，戎馬一生，獻計無(wú)數，觀(guān)鐵蹄布甲乃日常之事，看似花火，只一瞬執著(zhù)。
他多智近妖，往往略施小計，便大敗敵軍：新野空城，便火燒新野，不留給敵軍一草一木；造箭困難，便前往敵營(yíng)借箭；為聯(lián)孫抗曹，不身一人，前往孫帳，舌戰群儒，使對方數十人霍然；張翼德于百萬(wàn)軍中，取上將頭顱，如探嚷取物，已屬神通，可孔明不動(dòng)已身，智擒敵將，還放虎歸虎，往復七次，居然平定南蠻，實(shí)乃多智近妖！
不僅如此，他日觀(guān)天象，夜觀(guān)星辰，巧借東風(fēng)，火燒赤壁，大敗敵軍；還三氣周瑜，周瑜終于頂不住這次心計了，無(wú)奈發(fā)出“既生瑜，何生亮？”的感慨，連對手都不得不臣服于他，那么還有誰(shuí)能制服他呢？沒(méi)錯，人們最大的敵人就是自己，孔明也難逃此劫，如果你說(shuō)華容道時(shí)，諸葛亮就失敗了，那你就錯了。諸葛亮是有意放走曹操的，原因有一是曹操如果命喪于此，那么江東孫權必然迅速崛起，其國險而民附，到時(shí)蜀漢恐不敵；二是經(jīng)此一次，關(guān)羽既還了曹操的恩情，以后再見(jiàn)，就不會(huì )手下留情了，又有劉備不殺之恩，今后必能更加忠心，以興漢室之業(yè)，諸葛亮真正敗的是用了馬稷，失了街亭，失了馬稷的性命，失了光復漢室的希望。后來(lái)星隕五丈原，然而人死布局卻還沒(méi)有結束。
他用木偶退了敵方的百萬(wàn)雄師，就像他生前的空城計，不費一兵一卒，嚇退敵方千軍萬(wàn)馬；曹操用人不疑，疑人不用孔明卻“用人疑，疑人用”，魏延本是頭生反骨之人，孔明也料到此人今后必反，但還是在他有用的時(shí)候利用，造反時(shí)，孔明已死，然而他留下的錦囊卻也殺了魏延。
多智近妖者，孔明也。
我眼中的諸葛亮作文 篇57
在中國的歷史長(cháng)河中，諸葛亮絕對是一位家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的偉大人物，在人們的心中，他是忠誠和智慧的化身。
博學(xué)多才，謙遜不失
從《隆中對》到《出師表》，我們體會(huì )到諸葛亮的過(guò)人文采和雄才大略；從“七擒孟獲”到“木牛流馬”，我們領(lǐng)略到他杰出的軍事才能和博學(xué)多才。
諸葛亮推薦其貌不揚的龐統，劉備不想重用，可諸葛亮卻告訴劉備，龐統才華橫溢，應該重用，劉備心存疑慮，問(wèn)道：“那龐統可跟先生比？”諸葛亮謙虛地答道：“當然，我只不過(guò)是他的一點(diǎn)皮毛罷了”。后來(lái)，劉備重用了龐統。諸葛亮與龐統整天暢談國事，共同輔佐蜀漢，諸葛亮視龐統為自己的老師，任何好事都讓給龐統，而且從不在龐統面前擺官架。當得知龐統在落鳳坡身亡后，諸葛亮頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，并親自舉辦了龐統的葬禮。每當想起這個(gè)故事，我都會(huì )為諸葛亮既博學(xué)多才又謙遜不失而感動(dòng)。
忠于祖國，誠心輔佐
劉備病危托孤時(shí)曾對諸葛亮說(shuō)：“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之王�！眲洳∈藕�，劉禪繼位，他整天只知道吃喝玩樂(lè )，不理朝政。諸葛亮為使蜀漢強盛起來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)地治理國家，從內政到外政，都親自操勞。大臣們看到諸葛亮為國為民日夜操勞，紛紛勸他自己當皇帝，可諸葛亮只把手一擺，淡淡地回了一句：“不行不行”�！爸邑懖挥�、任勞任怨”是諸葛亮忠信的寫(xiě)照。他這種忠于祖國、甘愿付出的精神，令我肅然起敬。
鞠躬盡瘁，死而后已
從舌戰群儒到草船借箭，從火燒赤壁到七出祁山，每一件事不僅體現了諸葛亮的才能，而且浸透了他畢生的心血。直到病危時(shí)，他依然為國事操勞，在布置各方將領(lǐng)撤退時(shí)，周密安排，縝密思考各種意外情況的應對策略。他還將自己死后的一切都安排好。諸葛亮病逝在五丈原時(shí)，才五十四歲。后人們給諸葛亮一生的評價(jià)是：鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮畢生奮斗在事業(yè)最前線(xiàn)、永不退縮的精神，會(huì )一直激勵著(zhù)我。
將近兩千年過(guò)去了，諸葛亮的優(yōu)秀品質(zhì)早已超越了時(shí)間和空間的界域，他猶如一顆璀璨的明珠，照亮著(zhù)古往今來(lái)的人們。我相信，他的故事會(huì )千古傳頌，他的精神會(huì )激勵更多的人。
我眼中的諸葛亮作文 篇58
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……在長(cháng)遠而偉大的歷史寶庫中，有著(zhù)無(wú)數的英雄人物，從炎黃到李世民，從趙匡胤到努爾哈赤，一個(gè)又一個(gè)英雄的故事在歷史寶庫的舞臺上上演，他們憑借著(zhù)智慧與武功，惜才與豪爽成為一代天驕。
在歷史寶庫的畫(huà)卷中，一個(gè)人使我永生難忘，一代英雄，智者，發(fā)明家，政治家、戰略家、軍事家。身處一個(gè)三國亂世，他為劉氏集團的統治立下了不可磨滅的汗馬功勞，他身為宰相，但卻沒(méi)有一點(diǎn)私心；他身為一位偉大的學(xué)者，詩(shī)人，他又有《出師表》、《誡子書(shū)》等著(zhù)作，他就是婦孺皆知的三國風(fēng)流人物諸葛亮，一個(gè)能言會(huì )道，而又才華橫溢的人，他被譽(yù)為是智慧的化身，它能夠深居隆中而知天下大勢，了解軍閥勢力并作出合理的推測。最后，他終于在荊州遇見(jiàn)了一位明公，一個(gè)重義氣而又屢戰屢敗的劉備，被他的誠意和惜才所折服。從此以后，他與劉備同榻相睡，整天在一起，情同手足。
在劉備逃到東吳之地后，諸葛亮又巧妙的草船借箭，一夜間借走了曹操十萬(wàn)多枝箭，使周瑜大驚，在赤壁之戰中陸地作戰他又擺出了八卦陣，可謂是十分玄妙。曹軍的十萬(wàn)鐵騎瞬間倒在了此陣之下。諸葛亮不僅精通地利，也對天時(shí)十分熟悉，早早算出有東風(fēng)，使周瑜指揮的水軍有了順風(fēng)，從而大敗曹軍。赤壁之戰之后，他又策劃奪荊州，進(jìn)益州，攻漢中，平南蠻，形成一個(gè)三國鼎立的新時(shí)代。
在劉備稱(chēng)帝之后，諸葛亮當上了丞相，他安心治國，主張伐魏，趁魏國赤壁之戰大敗后元氣未恢復，進(jìn)行了歷史上有名的九伐中原，對魏國產(chǎn)生了重大的打擊。要不是有司馬懿的幫助，我估計歷史將會(huì )改變，最后魏國可能就是一的戰敗之國，統一天下的最后還不一定是誰(shuí)呢！但是，諸葛亮由于日日操勞，身體孱弱，司馬懿得知以后，整天閉門(mén)不戰，最終把諸葛亮拖垮了，諸葛亮在伐魏的道路上永遠的失去了生命，因病去世，正可謂是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
在諸葛亮這個(gè)三國人物身上，幾乎集中了忠臣賢相的所有美德，凝聚著(zhù)中華民族傳統中的全部膽識才略，在三國鼎力的政治舞臺，軍事疆場(chǎng)上，他那運籌帷幄，決勝千里的雄才大略，導演了一幕幕威武雄壯的活話(huà)劇。
我眼中的諸葛亮作文 篇59
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，這本書(shū)是明代的羅貫中寫(xiě)的�！度龂萘x》主要講的是東漢末年黃巾叛軍造反，各路英雄豪杰紛紛討伐叛軍，后來(lái)孫權、曹丕、劉備先后稱(chēng)帝，最后西晉一統天下。但在這些英雄豪杰之中，我最敬佩的是諸葛亮。
諸葛亮人稱(chēng)“臥龍先生”乃是劉備的軍師，劉備曾三顧茅廬奪得了能為他平定天下的諸葛亮，后來(lái)劉備稱(chēng)帝，諸葛亮當了西蜀的丞相。他創(chuàng )下了許多偉大的功績(jì)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拘，中軍帳里，變金木土神卦，水面偏能用火攻。這些都是他一生偉大的功績(jì)。
諸葛亮他的才干超群，他觀(guān)天象、知天意，天下大事沒(méi)有什么能瞞得住他，他還未出茅廬就已知天下三分，可見(jiàn)他真是神人也��！
雖說(shuō)他觀(guān)天象、知天意，可這些體現在哪里呢？想必大家都知道《草船借箭》的故事吧！諸葛亮憑借觀(guān)天象成功的向曹操借到了十萬(wàn)支箭 �？伤麨槭裁磿�(huì )想到草船借箭呢？這都是因為他博覽群書(shū)，能把書(shū)中的知識運用到生活中來(lái)，再加上他的神機妙算。但是，這還不能成功的借到箭，這還多虧了諸葛亮摸透了曹操的這種猜疑的心理方才成功。劉備能得到諸葛亮真是他的福分��！當然了諸葛亮的才干超群，觀(guān)天象、知天意，不僅僅只體現在草船借箭上，還體現在許許多多的事情上。
諸葛亮他雖然有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是他的缺點(diǎn)也并不是沒(méi)有的。他用錯了一個(gè)人——馬謖，在劉備臨死之前曾對諸葛亮說(shuō)過(guò)，馬謖這個(gè)人只會(huì )紙上談兵，不可重用�？芍T葛亮卻不以為然，等到馬謖失守街亭后，諸葛亮才開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)先皇——劉備的勸告。這也許是諸葛亮這一生中唯一的缺點(diǎn)吧！真是世人看了都會(huì )為諸葛亮感到可惜��！
諸葛亮學(xué)富五車(chē)，在世人眼中，他是最聰明的。如今，諸葛亮在個(gè)名字已經(jīng)算得上是家喻戶(hù)曉了，還有誰(shuí)不知道他？恐怕沒(méi)有吧！還有流傳著(zhù)一句俗語(yǔ)：三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。這一句話(huà)的意思是三個(gè)人的智商才能比上諸葛亮，可見(jiàn)諸葛亮是如此的有智慧��！諸葛亮這個(gè)名字已經(jīng)永永遠遠的記載在歷史的長(cháng)河之中，永永遠遠的記在每個(gè)人的心中！
我眼中的諸葛亮作文 篇60
“功蓋三分國，名成八陣圖�！边@正是三國名相諸葛亮的真實(shí)寫(xiě)照。從小，我就熟知三國的故事，而我最欽佩的就是神機妙算的名相諸葛亮了。 寒假的一天，父母攜我去了老家寶雞附近的五丈原。路上爸爸告訴我，在五丈原諸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的諸葛祠。
終于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一覽無(wú)余。這里南依棋盤(pán)山，北臨渭河，地勢險要。據說(shuō)原高約五十丈，叫的時(shí)間長(cháng)了就成了五丈原。
啊，我終于看見(jiàn)了諸葛亮廟。廟里都會(huì )有什么呢？除了能看到墓冢，能看到傳說(shuō)中的隕石嗎？能看到他的塑像嗎？能看到他的名著(zhù)《出師表》嗎？
帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了廟里。進(jìn)去是一個(gè)大殿，殿的四壁上是一些壁畫(huà)，我仔細地看著(zhù)彩繪畫(huà)，一個(gè)個(gè)三國故事呈現在眼前。我仿佛又重臨古戰場(chǎng)上。我興奮地喊著(zhù)“你們看，這幅圖是‘空城計’，那幅是‘三英戰呂布’……”壁畫(huà)下面是許多青石塊，上面刻著(zhù)許多字，導游告訴我們這就是有名的《出師表》，字跡蒼勁有力。
看完了壁畫(huà)和石刻，再往里走是一個(gè)庭院。導游將我們帶到了一棵粗壯的大槐樹(shù)前，向上望去樹(shù)在空中分成三支，他告訴我們這棵樹(shù)是象征劉關(guān)張三兄弟結拜的結義槐。庭院兩側還有兩座建筑，它們分別叫鐘樓和鼓樓，樓內各有一鐘一鼓。有人正在敲鐘，莊嚴的鐘聲更增添了諸葛祠肅穆的氣氛。
再往里走，就是廟堂，廟前的長(cháng)檁條全長(cháng)五丈，真是不可思議，古人是從哪找到那么高的樹(shù)呢？
進(jìn)到廟里，看到諸葛孔明的泥塑彩色坐像，綸巾羽扇，儀態(tài)端莊，猶如仍在此處運籌帷幄。
再往里走，就是諸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肅立，今天我終于和諸葛先生離得這么近，終于可以祭奠我心中的名相了。我多么想擁有像您一樣的智慧和胸懷啊。
在它旁邊有一座落星亭，亭內有一石，長(cháng)約一米，呈橢圓形，青褐色，表面凹凸不平。傳說(shuō)諸葛亮去世的時(shí)候，一顆流星從天而落。以前我不太相信，可是今天親眼見(jiàn)了這塊頗有傳奇色彩的隕石。
我感慨萬(wàn)千，感謝那些元代和清代諸葛亮廟最初的修建者，我終于祭拜了我心中的圣人。
我眼中的諸葛亮作文 篇61
在中國的歷史長(cháng)河中，曾出現過(guò)很多有名的人物，有林則徐，包文正，藺相如……如果有人問(wèn)我喜歡哪個(gè)歷史人物，我一定會(huì )滔滔不絕的說(shuō)出一大堆。但是在這么多的歷史人物中，我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀國的政治家和軍事家。他上知天文下知地理，他的智慧，他的忠誠，簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地�！叭欘l頻天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”，諸葛丞相忠貞不渝地輔佐了劉氏父子兩代皇帝。
“運籌于帷幄之中，決策于千里之外�！庇鹕染]巾談笑間，諸葛亮是中國歷史長(cháng)河中一顆閃光的瓦礫，雖然他在這條大河中微乎其微，但是他輔佐劉備登上皇位，他的謀略讓敵軍膽顫三分�！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！背啾诖髴鹬�，若不是他的謀略，杜牧的這句詩(shī)或許就會(huì )成為事實(shí)。度夏口，他縱橫捭闔，侃侃而談，在東吳諸儒的詰問(wèn)中從容答對，游刃有余，終于使張昭等無(wú)言以答，說(shuō)服孫權聯(lián)劉抗曹；戰時(shí)缺箭，可他借著(zhù)閑情，談笑風(fēng)聲中，帶著(zhù)船隊入曹營(yíng)，而后，滿(mǎn)載箭矢的草船又在琴聲中悠悠回岸；七星壇上，他手揮寶劍，散發(fā)赤腳，巧借東風(fēng)，令周瑜心服口服，自己也安全脫身。他從容鎮定，胸有成竹，他顧全大局，神機妙算，不管是在古人眼中還是在現代人眼里，他都是智慧的象征。
“受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！薄冻鰩煴怼穼�(xiě)盡了他的忠誠。在劉備故后，他自覺(jué)擔起國家重任，輔佐后主劉禪，延續劉家基業(yè)。六出祁山出神入化，空城退敵流芳千年，七擒孟獲平定南蠻，這一段段佳話(huà)，寫(xiě)出了他的智謀，他的膽魄。他感激劉皇叔的知遇之恩，更忘不了主公的“吾子可輔則輔，若不可，汝可自立益州之主”臨終囑托，于是，他南征北戰，奮斗一生，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他忠誠的誓言。
只可惜，“星落秋風(fēng)五丈原”，最終他也沒(méi)有恢復漢室之隆，但是他已經(jīng)盡力！他眼前又回閃出劉備三顧茅廬的情景，與主公笑談隆中對的那一幕幕……
諸葛孔明的一生是閃亮的，他把中國這條歷史長(cháng)河點(diǎn)綴得更加璀璨！我最喜歡他——諸葛亮！
我眼中的諸葛亮作文 篇62
“三顧頻煩天下計,兩朝開(kāi)濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩(shī),諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神,影響了多少人，雖然最終未能如愿以?xún)�，但是依然成就了一個(gè)千古傳頌的人物。
的確,在中國古代許多杰出的歷史人物中,諸葛亮是最為名聲顯赫的。他的智慧超越了他所生活的時(shí)代,他的處世之道，令世人千古傳頌。他的“諸葛孔明”，從文人雅士到白丁俗漢,眾口皆碑,婦孺皆知,并且廣泛傳頌的名字。
之所以這樣,我想就是因為他的神機妙算、料事如神，和他所帶來(lái)的經(jīng)典歷史典故……
東漢末年,群雄并起,諸侯割據.孫堅、孫策占據江東,曹操挾天子以令諸侯.在赤壁之役,曹操揮軍南下,用意在于消滅割據,一統天下。而曹操的這個(gè)企圖,卻被諸葛亮給瓦解了,曹操兵敗,無(wú)力統一,江東仍然保持割據版圖,諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局.
最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮意料之中,還沒(méi)出來(lái)之前就已經(jīng)想好了。諸葛亮神機妙算、料事如神,他的想法，深不可測。三國鼎立中，劉備是弱方，但他卻主導了整個(gè)格局，歸功于誰(shuí)？諸葛亮，這種大智慧豈是小說(shuō)中一場(chǎng)“借東風(fēng)”就能可以渲染出的？更何況那種“淡泊明志，寧靜致遠”的修養所給予后人的不只是一種“大智慧”,更呈現了一種人格典型,予人無(wú)限之向往與敬慕。
綜觀(guān)諸葛亮的一生,正如杜甫所說(shuō)“三顧頻煩天下計,兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。三國鼎立的歷史格局,是諸葛亮自己構畫(huà)的。六出祁山,北伐中原,則是他對劉備忠心耿耿的表現,以致鞠躬盡瘁,死而后。這個(gè)情景構成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其不可而為之”的類(lèi)。最終北伐未能成功,逝世五丈原.
諸葛亮,他的忠貞、敬業(yè)、廉潔、謙虛等品格,無(wú)不成為后人學(xué)習的榜樣.他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神以及“淡泊明志,寧靜致遠”等身處世格言,又不知影響了多少人.他的政治、軍事才能,有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習和借鑒……
我眼中的諸葛亮作文 篇63
你讀過(guò)《出師表》嗎？你聽(tīng)過(guò)草船借箭這個(gè)故事嗎？你領(lǐng)略過(guò)“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣魄嗎？那你一定認識諸葛亮吧！他上知天文，下曉地理的才學(xué)，夠讓你羨慕的吧！
我趴在做桌上，幻想著(zhù)我與諸葛先生交往的情節。突然，書(shū)桌上的鏡子發(fā)出一陣金光，我便暈了過(guò)去。
“小姑娘，小姑娘！”一個(gè)男人，搖著(zhù)羽毛扇輕輕的叫我。我睜開(kāi)眼睛。羽毛扇？莫非此人是諸葛亮？“不知先生大名是？”我小心翼翼的問(wèn)道�！芭�，吾冒失了，竟忘了自我介紹，本人姓諸葛，名亮，汝可喚吾孔明�！闭媸侵T葛亮！我大驚，不禁咽了咽口水。諸葛先生也沒(méi)理會(huì )我，徑直走向書(shū)桌，皺著(zhù)眉頭，苦苦思考起來(lái)�！跋壬�，您正為何事愁心呢？”我冒昧的問(wèn)道�！斑@幾日，不知誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，周瑜正想法子要滅了我呢！”諸葛亮抬抬頭，似乎在觀(guān)察星象。這不會(huì )就是草船借箭的原因吧，周瑜這個(gè)小人，嫉妒別人的才能竟能做出這種事來(lái)。我恨的牙癢癢，便把周瑜會(huì )怎么做先告訴了他。哈，這都在現實(shí)生活中是我愛(ài)看《三國演義》的好處哇。
果不其然，諸葛先生真的被周瑜喚去了，他讓諸葛先生十日內造好十萬(wàn)支箭，還偷偷讓下面的人不要供應材料給他�？芍T葛先生便言三日便夠。還立下軍令狀�？磥�(lái)，先生對此事早就成竹在胸了。怪不得他這幾日總望著(zhù)星空，手也不停的計算著(zhù)什么。
三日后，周瑜來(lái)“收貨”，你可以想象，他的嘴張得，下巴都要掉下來(lái)了，塞個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋興許都沒(méi)問(wèn)題。周瑜也只好自嘆不如了。
我深深地為先生的才智所折服，睿智，興許一輩子我們都學(xué)不來(lái)。我望著(zhù)他的背影，由生一種敬慕之情。
我想，我該回去了，諸葛先生握著(zhù)我的手，反復囑咐著(zhù)要我好好學(xué)習。然后感覺(jué)臉上火辣辣的疼，我揉揉眼，發(fā)現媽媽正揚著(zhù)巴掌站在桌邊：“寫(xiě)作業(yè)都能睡著(zhù)，瞧瞧你那懶蟲(chóng)樣，活像你爸！”我咧嘴笑，這架勢把媽嚇了一跳，我也沒(méi)多理會(huì )，捧起書(shū)，回味著(zhù)諸葛先生的話(huà)。滿(mǎn)懷欣喜投入在學(xué)習當中。
諸葛亮，真希望你做我的朋友。你的事跡，深深地影響著(zhù)我。激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
我眼中的諸葛亮作文 篇64
最近，我迷上了讀《三國》，學(xué)習之余，哪怕再忙，我也要忙里偷閑、見(jiàn)縫插針，捧起這本名著(zhù)，沉浸在一千多年前三國的傳說(shuō)之中。
雖然，厚厚的《三國演義》里出現了許許多多的人物，但我認為整個(gè)一部演義，仿佛是為諸葛亮一個(gè)人所寫(xiě)。因為他就像一個(gè)神，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧。關(guān)于他的故事，貫穿了整個(gè)一本書(shū)，隨手一拈，像什么草船借箭呀、空城退敵呀、七擒七縱孟獲呀，數不勝數。
我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)空城退敵的故事吧。當時(shí)由于馬謖在街亭失守，諸葛亮第一次北伐失利。司馬懿大軍直指諸葛亮所在的城池，諸葛亮卻巧妙地使用空城計。按理說(shuō)，沒(méi)有智慧的人這個(gè)時(shí)候，一定只能倉促迎戰或棄城逃走，結果當然是全軍覆沒(méi)、城池失守。然而，諸葛亮卻不同，面對敵軍壓境，他從容應對，鎮定自若地在城樓上彈琴，還大開(kāi)城門(mén)，命人裝扮成百姓打掃衛生。這不禁引起了司馬懿的懷疑，使他不敢妄動(dòng)，最后撤軍而走，從而使諸葛亮兵不厭詐的智慧，得到了盡情的展現。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的典故吧。當時(shí)劉備和孫權聯(lián)合起來(lái)對抗曹操，劉備派諸葛亮前去江東，曹操進(jìn)兵三江口，被周瑜大敗。周瑜令諸葛亮三日內造10萬(wàn)支箭，諸葛亮立下軍令狀，乘夜黑、借東風(fēng)，硬是找曹軍＂借＂來(lái)了10萬(wàn)支箭。同理，如果沒(méi)有智慧的人，我想一定是每天加班加點(diǎn)，夜晚不睡覺(jué)，埋頭苦干，這樣不僅自己累，還不見(jiàn)得能完成得了任務(wù)。諸葛亮卻巧借外力，讓對手曹軍拱手將箭送給自己，可見(jiàn)他有多聰明啊。
最后，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)七擒七縱孟獲。諸葛亮北伐期間，蜀國南中地區的少數民族頭領(lǐng)孟獲，率領(lǐng)部下奮力反抗。沒(méi)有智慧的人，我想大概只會(huì )使用武力強迫對方臣服，但這種方式一定不會(huì )長(cháng)久。而諸葛亮卻采�。⒐バ男g(shù)＂，七擒七縱，讓孟獲心服口服。這樣的服從才能真正維持的久遠。
于是我就想，我們平常做人做事，何嘗又不需要智慧呢？面對困難，我們從容不迫，鎮定自若；面對學(xué)習，我們不僅要苦干，還要巧干，只有這樣，才會(huì )節省時(shí)間，獲得成功。對了，我還想對所有的爸爸媽媽們說(shuō)一句，當遇到孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，可不可以不要非用強制的手段，讓他被迫的服從，為什么就不能采取一些令人感動(dòng)的方式，讓他自愿接受呢？
我眼中的諸葛亮作文 篇65
“諸葛亮字孔明，瑯邪陽(yáng)都人也，漢司隸校尉諸葛豐后也�！斑@段文字摘自三國志蜀書(shū)諸葛亮傳，這句話(huà)中的司隸校尉相當于現在的一個(gè)團長(cháng)師長(cháng)，由此可以推斷出諸葛亮是一個(gè)貴族之后，也是一個(gè)軍官之后，那生活肯定也是相當富足，豐衣足食，什么都不缺，而且身邊一大群的名流，命運要比劉備好多了。雖然好出身好家世，但他真的是那種得一可得天下者嗎？想得出結論就得看看他生平的事跡。
第一件事，曹操大軍南下，劉備新野大敗，率眾來(lái)到江東，諸葛亮代表劉備勸說(shuō)吳主孫權，一陣忽悠把孫權拖下了渾水，孫劉聯(lián)合，大挫曹軍。這說(shuō)明諸葛亮有很好的外交能力，是個(gè)不錯的外交大使。
第二件事，奪荊州，奪益州，為接下來(lái)的三足鼎立奠定了基礎。在之后還平了南蠻，制服了羌族。這說(shuō)明諸葛亮是個(gè)不錯的戰略家。
第三件事，發(fā)明木牛流馬。這說(shuō)明諸葛亮是個(gè)不錯的發(fā)明家。
第四件事，寫(xiě)出師表，鞠躬盡瘁，死而后已。這說(shuō)明諸葛亮是個(gè)愛(ài)國者。
這幾件事綜合下來(lái)，諸葛亮確實(shí)是一個(gè)復合形的治國人才，但接下來(lái)的事情可就不能完全肯定這個(gè)觀(guān)點(diǎn)了。
第五件事，為奪荊州，與東吳翻臉，給后來(lái)的夷陵之戰留下伏筆。他是不是一個(gè)出色的外交大使就很難肯定了。
第六件事，任命關(guān)羽鎮守荊州，一口氣把曹吳兩家都得罪了，丟了荊州這塊戰略要地，還損失了一員大將，使蜀國剛剛建立便大傷元氣從此一蹶不振。還有他的戰略方針，他應該先聯(lián)魏抗吳，借道南蠻，直插吳國心腹，然后魏國在出兵南下奪取荊州，兩面夾擊，吳國必滅。到時(shí)魏國的主力在荊州，長(cháng)安必定空虛，蜀國再從天水發(fā)兵東進(jìn)，天下可定。那諸葛亮是不是個(gè)戰略家就不一定了。
第七件事，諸葛亮在益州事事由他做主，劉禪根本沒(méi)有處理國事的機會(huì )，以至于諸葛亮去世后，劉禪根本沒(méi)有治國的經(jīng)驗，為蜀國滅亡留下禍根。與君主奪權，是大逆之事，那諸葛亮還是一個(gè)愛(ài)國者嗎？
列出了這七件事，可以總結出諸葛亮的一生是功過(guò)參半的。歷史已是過(guò)去，兩千年前的事我們本不該妄加評論，因為沒(méi)有過(guò)去，哪來(lái)的未來(lái)？
我眼中的諸葛亮作文 篇66
夜靜時(shí)萬(wàn)物皆眠。天空中的流星依舊。我坐在竹椅上，看著(zhù)天空中漆黑的月亮。是悲傷，心里沒(méi)個(gè)滋味。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)一個(gè)人拿著(zhù)一把羽毛扇站在他面前。仔細一看，原來(lái)是中華之星——諸葛孔明。
只見(jiàn)他慢吞吞地道：“夜深人靜，明月當空，太美了，何不出來(lái)一起走走？”文字輸出，如優(yōu)美的音樂(lè )。成年紳士的美。于是我和諸葛亮走進(jìn)了宮廷�？粗�(zhù)他的背影，他說(shuō)：“臥龍先生，你對天文很了解，對地理很博學(xué)，你只想報答先帝的恩情。你后悔過(guò)嗎？”他回過(guò)身，沉默良久，道：“如你所說(shuō)，我本該在隆中度過(guò)余生，在亂世中生活，不求文大什么。主誠心邀請我之后，我感到無(wú)比喜悅。所以我答應第一個(gè)師父用生命的力量幫助第一個(gè)師父。這是我對先師的感激�！�
聽(tīng)完之后，我默默稱(chēng)贊諸葛亮，對他的淡泊恬靜印象深刻，對他的忠誠欽佩不已。
后來(lái)，我征求孔明的意見(jiàn)：“先生，自從你開(kāi)始你的職業(yè)生涯，你燒了新的領(lǐng)域，讓曹駿跑了。之后又作東吳，舌戰儒。他的氣勢非凡。他借風(fēng)借箭，智慧是華容道。他真的是高冠中和樂(lè )毅�！�
他只是微微一笑，說(shuō)：“你過(guò)獎了！這些都是我作為始皇帝的職責，不值一提。我想一輩子努力，努力，死。住在平達路，聯(lián)合吳國抗擊曹，為了博取民心，抗擊孟獲，六次七次，六次出廬山，可惜屢戰屢勝，因疏忽錯過(guò)。真是悲哀�！闭f(shuō)完，他的臉色陰沉下來(lái)，他似乎在責怪自己的悲傷、擔憂(yōu)和嘆息。
我不忍看下去，說(shuō)：“先生，你不必太自責。那是因為當時(shí)的形勢格格不入，已故的大師劉禪沒(méi)有努力進(jìn)步，聽(tīng)了讒言，吻了他。王先生即使有重返天堂的技能，也是尷尬和沮喪的。我聽(tīng)過(guò)李清照傷心時(shí)的“尋尋覓覓，清冷清清，凄凄慘慘”。王先生有什么悲哀和遺憾？王先生不應過(guò)于自責�！�
這時(shí)，他的臉色開(kāi)始變得平靜，逐漸好轉，我的心才放松下來(lái)，意思不那么舒服了。他走近我，深情地看著(zhù)我，溫柔地撫摸我。我看到他眼里的血在沸騰，淚水模糊了他的雙眼。他對我說(shuō)：“當真是牛逼！和你說(shuō)話(huà)，我的心輕松多了，心情也平靜了一些。記住我的話(huà)：“不要善良渺小，不要邪惡渺小�！拔蚁嘈拍隳鼙人{色更好地照耀你。再見(jiàn)！”說(shuō)完，他離開(kāi)了。
我站在原地，默默回憶著(zhù)古今有多少東西是在一個(gè)笑話(huà)里付出的。
我眼中的諸葛亮作文 篇67
看《三國演義》的時(shí)候，我還記得一個(gè)人物，諸葛亮，有很強的傳奇色彩。
諸葛亮在我心目中占有如此大的地位，是因為他是一個(gè)足智多謀、才華橫溢的軍事家�！度紵牟┩隆贰督璨荽贰睹汐@七擒》《空城計》充分展現了他的大智慧和大膽略。他知己知彼，戰斗果敢，善于發(fā)現敵軍將領(lǐng)的弱點(diǎn)，毫無(wú)準備地攻擊他們。他根據自然現象，巧妙地利用霧天，“借草船之箭”就是一個(gè)成功的例子。他利用司馬懿的疑神疑鬼，巧妙地運用“空城計”嚇跑了追擊蜀兵的魏軍。
這個(gè)智者，通曉天下天文，通曉天下地理，把自己智慧的結晶化為一系列奇妙的小聰明，和他那經(jīng)常在手中晃來(lái)晃去的羽扇一起深入每個(gè)人的心靈。
他是個(gè)平民，隱居生活，高潔脫俗，淡泊名利，只為留下那句名言“不太平，不遠方，不冷漠，不野心”；諸葛亮跟隨劉備20多年，一方面感謝他的感激，另一方面也顯示出他的政治野心。他對劉備的忠誠，劉備的地位沒(méi)有得到鞏固。他用盡自己的忠誠和智慧，最終使蜀漢的地位逐漸穩定；他有政治遠見(jiàn)，能分析復雜的形勢，找出規律，制定政策。
雖然他不是猛將，但他不能跨過(guò)戰馬的脊梁，揮刀以血殺敵，但他在蜀中的地位很高，不僅因為他的聰明，還因為他高尚的品德。他一生為人所知，一生奉獻。他是典型的忠臣。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一位杰出的政治家和軍事家。我們應該賦予他的“忠誠”新的內容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，也是一位偉大的發(fā)明家。為了讓農民更容易灌溉農田，他發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運輸的困難，發(fā)明了“木牛流馬”。據說(shuō)母牛劉媽的肚子里裝滿(mǎn)了干草，當他扭動(dòng)舌頭時(shí)，他會(huì )移動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位杰出的政治家。他是“在草堂”才知道“天下三分”，這樣劉備才能有個(gè)安穩的地方。他的“合武攻魏”戰略使蜀兵節節勝利。他采取了“關(guān)注民生”的政策，使蜀國逐步強大起來(lái)。
諸葛亮是一位軍事家、發(fā)明家、政治家，成績(jì)斐然，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)。這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中諸葛亮的無(wú)甲英雄。
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