那一次,我長(cháng)大了優(yōu)秀作文

　　畢業(yè)的鐘聲敲響了，在許多人看來(lái)，那是幸福的，因為有一個(gè)長(cháng)達兩個(gè)月之久的假期來(lái)了，也意味著(zhù)可以離開(kāi)原來(lái)的暴力老師了�？墒�，那一次，卻使我長(cháng)大了。

　　以前最向往的是那悅耳的下課鈴聲，可是今天，我卻希望那該死的鈴聲永遠不要讓我聽(tīng)見(jiàn)，因為今天是我畢業(yè)的日子，舍不得朝夕相處的老師，舍不得有福同享有難同當的同學(xué)，舍不得哺育了我六年之久的母校，舍不得的，太多太多……想著(zhù)想著(zhù)，還是下了課，我該怎樣度過(guò)這最后的一個(gè)課間呢？走出教室，機械地下樓，望著(zhù)偌大的操場(chǎng)，我不知所措�？粗�(zhù)面前一棟棟曾經(jīng)破舊但隨著(zhù)時(shí)代的潮流一次又一次翻新的樓，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴瞬間又涌上了我的心頭，迷茫這個(gè)字寫(xiě)滿(mǎn)了我的雙眼。

　　上課鈴聲再一次響起，我急忙跑回教室，卻不知淚水早已在眼中輪載千回。老師還未到，教室里異常安靜，沉重的氣氛，壓抑的心情，咸咸的味道遍布教室每一個(gè)角落。老班走了進(jìn)來(lái)，她眼眶里夾雜著(zhù)晶瑩的淚水，再也沒(méi)有了昔日的霸氣，沉默了十秒，誰(shuí)都不想再浪費這萬(wàn)金難買(mǎi)的時(shí)間了。老班抹了抹眼角邊的淚水，強忍著(zhù)心中悲傷的心情憋出一副笑臉，說(shuō)道：“我很榮幸做你們的老師，兩年時(shí)間，細細回憶，無(wú)數歡樂(lè )溢滿(mǎn)教室，下課咱們的打鬧聲依舊在樓道中徘徊，是不是？”大家高喊：“是！”喊完后，突然發(fā)現自己心里空蕩蕩的，此時(shí)，真的，好難受。我陷入了沉思，仔細回憶兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你年近半百，您豐厚的教學(xué)經(jīng)驗讓我們在年級中名列前茅，大家團結友愛(ài)，使全校師生對咱們嘖嘖贊嘆、可是誰(shuí)又知道，你在背后默默付出的辛勤汗水？

　　您從懷里拿出一本軟面抄，那動(dòng)作，那神情，依舊離不開(kāi)悲傷這個(gè)字眼，您讓我們在上面簽名，軟面抄很厚，足有3厘米厚。輪到我簽的時(shí)候，我猶豫了，我翻了翻前面，有好多陌生的字跡，陌生的名字，望著(zhù)周老師滿(mǎn)是褶皺的臉，我心酸了，想不到看似粗心大意的周老師內心卻如此細膩，我認真的寫(xiě)下了自己的名字，從未這么認真對待過(guò)自己的名字，那筆似乎有千斤重讓我感受到自己在簽生死冊一樣，忽然感到她的眼神在我身上停留，我不敢直視她那充滿(mǎn)悲傷的雙眼，我依舊低著(zhù)頭，時(shí)間過(guò)得好快，鈴聲再次響起，我飛快的沖出教室，一個(gè)人漫步在大街上，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商店，仿佛看到了曾經(jīng)的一幕幕，眼淚再次流了下來(lái)……

　　如今，我已隨著(zhù)大家的步伐，跟上了中學(xué)的節奏�？晌乙琅f喜歡給老師買(mǎi)禮物，現在望望手中那買(mǎi)了四個(gè)月之久卻沒(méi)有勇氣送出去的青花瓷鋼筆，我沉思了。這次我真的長(cháng)大了，猶如流星劃過(guò)天際，瞬間遍過(guò)：但往事時(shí)時(shí)在我腦海中浮現，令我回味無(wú)窮。我可以自豪的說(shuō)，我有著(zhù)一個(gè)美好的過(guò)去，它已成為我努力拼搏的源泉。

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